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【精選】小學(xué)生成長(zhǎng)感言
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們心中難免會(huì)有一些新的想法，如此便可以寫(xiě)一份感言將其記錄下來(lái)。那么到底應(yīng)該如何寫(xiě)感言呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生成長(zhǎng)感言，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生成長(zhǎng)感言1
我是一名十二歲的小學(xué)生，在成長(zhǎng)的十二年里讓我明白了許多道理，也獲得了很多知識(shí)，在成長(zhǎng)的道路上讓我明白學(xué)會(huì)了感恩。那一次，烏云鋪滿了天空，忽然下起了傾盆大雨，媽媽下班站在校門前，正舉著傘等我。媽媽害怕我冷，媽媽竟然把自己的外套脫下來(lái)，搭在我身上。在回家的路上，媽媽一直把雨傘挪到我這邊，媽媽自己卻被冰涼的雨水打濕了。看到這一幕，我不由自主的留下了眼淚。第二天早上，媽媽發(fā)起了高燒，爸爸上班不在家，家里只剩下我照顧我媽媽了，我給媽媽倒了一杯溫水，拿著藥喂給她，又幫媽媽煮了一碗熱騰騰的面條。媽媽看見(jiàn)眼前已經(jīng)懂事的我，臉上露出了欣慰的笑容。
還有，我我學(xué)會(huì)了什么叫快樂(lè)？
從小我就認(rèn)為自己快樂(lè)是最大的快樂(lè)，可是隨著年齡的`增長(zhǎng)，我知道了在別人有困難的時(shí)候，伸出雙手幫他一把，在幫助人的過(guò)程中，及幫他解決了難題，也快樂(lè)了自己。比如幫同學(xué)解決難題，我很快樂(lè)，有同學(xué)不舒服，幫他做值日，我很快樂(lè)。
我在成長(zhǎng)的道路，我學(xué)會(huì)了很多東西，同時(shí)也感受了很多，你呢？
小學(xué)生成長(zhǎng)感言2
“校園美，校園靚，小朋友們來(lái)學(xué)校。電子白板進(jìn)課堂，人人歡喜樂(lè)淘淘。陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)身體強(qiáng)，閱覽室里書(shū)聲朗，種植園里耕種忙，童謠吟誦美名揚(yáng)。校園美，校園靚，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想好地方�！甭�(tīng)——這是小朋友們吟誦童謠呢，真動(dòng)聽(tīng)��！
童謠，搖曳著歡愉，舞動(dòng)著樂(lè)趣，指引著我們前進(jìn)的方向。它伴隨著我們度過(guò)天真爛漫的童年。童謠，有些幽默，風(fēng)趣，如“露珠娃，溜出家，三更半夜還玩耍�；ó�(dāng)轎，草當(dāng)馬，騎馬坐轎不回家。太陽(yáng)媽媽出來(lái)找，一個(gè)一個(gè)往回跑�！边�有些雖然簡(jiǎn)短，讀起來(lái)卻朗朗上口，如“瓊花滿塘映天紅，綠衣彩裙護(hù)蓮蓬。酷熱時(shí)節(jié)綻清爽，出泥不染揚(yáng)潔風(fēng)。”
如果用心去讀，去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)童謠很有趣，其中包含著深刻的道理更是讓人難忘。
記得有一首童謠是這樣寫(xiě)的“老鼠前面走，跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍?jiān)谟危堇锷咴谂�。馬兒過(guò)山溝，碰見(jiàn)老羊頭。猴子翻跟頭，錦雞喊加油。黃狗守門到中夜，肥豬整天睡不夠�！边@首童謠把十二生肖連在一起，讀了這首童謠就能記住十二生肖的`順序。
童謠不僅風(fēng)趣，還能勵(lì)志。漸漸地，我學(xué)會(huì)了欣賞童謠，那一篇篇童謠，是那么神奇，充滿著魅力。每當(dāng)我讀童謠時(shí)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，我變成一只鳥(niǎo)兒，展開(kāi)雙翅，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔；變成了一只蜜蜂，吮吸著甜美的花蜜。
童謠，是一束絢麗的思想火花；是一座豐富的知識(shí)寶座；是一面催人上進(jìn)的風(fēng)帆。它陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)生成長(zhǎng)感言3
成長(zhǎng)是一條很曲折的路，很難走，長(zhǎng)著很多的荊棘，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的路上需要挑戰(zhàn)和堅(jiān)持的太多，所以成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
年幼的我十分向往長(zhǎng)大，向往一伸手就能拿到高處的`東西，可是，現(xiàn)在的我卻向往小時(shí)候，不僅向往小時(shí)候的天真童趣，也向往小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，然而長(zhǎng)大后，沉重的作業(yè)，緊張的考試，像龍卷風(fēng)一樣襲來(lái)，常常為考試廢寢忘食地復(fù)習(xí)，也許，這就是成長(zhǎng)。
我年幼的時(shí)候，見(jiàn)了熟悉的人，總會(huì)露出天真的笑容，而現(xiàn)在和熟悉的人見(jiàn)了面，卻倍感生疏。因?yàn)殚L(zhǎng)大些了，心里自尊心便油然而生，因此見(jiàn)了熟悉的人，心里面有點(diǎn)擔(dān)心，不好意思說(shuō)話，怕說(shuō)錯(cuò)或者稱呼錯(cuò)了受別人恥笑，所以，選擇保持沉默，導(dǎo)致我養(yǎng)成了沉默不語(yǔ)的習(xí)慣，或許，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)��！不僅僅改變了我們的外貌，還改變了我們的性格，真的，一個(gè)人總是要慢慢長(zhǎng)大、成熟的，這是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中長(zhǎng)大，值得我們好好珍惜。
小學(xué)生成長(zhǎng)感言4
'不要撕，不要撕！'我用盡全身力氣摁住作業(yè)本，還不停的央求著。最終，作業(yè)本還是沒(méi)有逃過(guò)媽媽的'魔爪'.'刺啦'一聲刺耳的聲響，作業(yè)紙與本子骨肉分離。'寫(xiě)的什么玩意！我告訴你，哪怕今晚你不睡覺(jué)也要把作業(yè)寫(xiě)好！寫(xiě)工整！只有通過(guò)我這一關(guān)你才可以出來(lái)！''咣！'緊跟著一陣粗暴的摔門聲。看來(lái)媽媽已經(jīng)被怒氣沖昏了頭腦。
我幼小的心靈居然產(chǎn)生了這樣的想法：她不是我的親生母親！這個(gè)家我實(shí)在呆不下去了！我要離家出走！我被自己的想法嚇壞了。一想到媽媽猙獰的面孔和粗暴的動(dòng)作，我開(kāi)始拼命補(bǔ)作業(yè)。補(bǔ)完后我神不知鬼不覺(jué)的偷偷溜到自己房間，躺下睡覺(jué)了。
第二天，我的作業(yè)被老師批閱完成，發(fā)了下來(lái)。我極不情愿地打開(kāi)作業(yè)本：一個(gè)鮮紅的5A呈現(xiàn)我的眼前。我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大雙眸，沒(méi)錯(cuò)，是真的.！而且有家長(zhǎng)簽名！我后悔生了媽媽的氣。我可以想象自己睡著后的情景：媽媽將作業(yè)本從書(shū)包中小心翼翼的拿出，燈光下，媽媽疲憊的身影顯得更加瘦小。即使時(shí)間很晚了，媽媽仍不厭其煩的檢查著每一
項(xiàng)作業(yè)。檢查完后，簽上自己的名字，安心的將作業(yè)放進(jìn)書(shū)包……我的眼睛濕潤(rùn)了……
經(jīng)歷過(guò)這件事，我深深地感受到自從來(lái)到這個(gè)世界的那一刻開(kāi)始我就被愛(ài)包圍著、呵護(hù)著。
愛(ài)，有時(shí)是母親鼓勵(lì)的眼神，有時(shí)是父親嚴(yán)厲的批評(píng)，有時(shí)是老師無(wú)私的關(guān)懷，有時(shí)是朋友之間的一聲問(wèn)候……愛(ài)，無(wú)處不在。愛(ài)，給了我力量！正是因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)的力量，才讓我在成長(zhǎng)的道路上勇敢的放飛夢(mèng)想，去擁抱彩虹！
小學(xué)生成長(zhǎng)感言5
夢(mèng)想在家產(chǎn)生，在學(xué)校追逐。一天里絕大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，不知不覺(jué)竟消逝了如此多的漫長(zhǎng)歲月。與夢(mèng)同行，與友情同行。
學(xué)校那么大，學(xué)生那么多，掃地的任務(wù)自然交給了學(xué)生。一周輪一次，不久便到了我們班。雖有百般無(wú)奈，但還是抱有新鮮感快樂(lè)地掃起地來(lái)�？煲肭�，天氣有些涼，早晨的太陽(yáng)升得晚了，天灰蒙蒙，風(fēng)呼呼的'刮著。我掃的那一小塊位置，獨(dú)自一人，有些陰冷。雖然只是一個(gè)小角落，但周圍都是樹(shù)，掃一片葉子，又落下一堆。那時(shí)候感冒了，鼻子不舒服，噴嚏一個(gè)接一個(gè)，本來(lái)五分鐘可以掃玩的地十分鐘還沒(méi)開(kāi)始。我祈禱著有同學(xué)過(guò)來(lái)，但卻遲遲看不見(jiàn)身影。
終于，他向我走來(lái)。拿著勞動(dòng)工具過(guò)來(lái)掃了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)。然后走向樹(shù)葉，彎下腰，一遍一遍地掃著。我聽(tīng)著掃帚摩擦著地面的聲音，那么有規(guī)律，焦躁的心平靜了下來(lái)。而風(fēng)卻吹得更急了。樹(shù)葉不住地在樹(shù)干上晃動(dòng)，然后經(jīng)不起風(fēng)的折磨如同紙屑般落了下來(lái)。他直起身，嘆了口氣，又繼續(xù)彎下腰去。我也彎下腰，開(kāi)始掃起來(lái)。他抬起頭瞥了我一眼，我露出微笑。很快，地掃干凈了，我們都滿臉通紅。太陽(yáng)升起來(lái)了，透過(guò)樹(shù)木的光在墻上留下斑駁的亮點(diǎn)，他不高的身子卻被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
成長(zhǎng)與夢(mèng)想就像是一粒種子，需要友情來(lái)灌溉，每一次的幫助就像一滴水滲入心底。屬于少年的時(shí)光，永遠(yuǎn)在變化，永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)；屬于少年的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)有陪伴，永遠(yuǎn)有臂膀。
小學(xué)生成長(zhǎng)感言6
我從2歲開(kāi)始，一直都在騎著一輛帶有兩只副輪的小自行車。我五歲時(shí)奶奶給我買了一輛大些的帶有兩只副輪的自行車。
有一天爺爺把兩個(gè)后輪給卸掉了。我驚奇的問(wèn)爺爺：“爺爺為什么卸掉小輪子？”爺爺說(shuō)：“不卸掉它你總也不會(huì)騎自行車�！眲偛鹜�，我馬上就想騎。但是，真要騎的時(shí)候，我突然害怕了起來(lái)，真擔(dān)心在半途中會(huì)被摔下去。“萬(wàn)一有個(gè)什么閃失，那可怎么辦呀！”我心里忐忑不安。奶奶對(duì)我說(shuō)：“騎騎試試！”我還和以前一樣坐上去，用腳一蹬，遙遙晃晃的'，先摔了一跤，爬起來(lái)上去，又摔了一跤。奶奶跑過(guò)去，用力扶著馱架，這次沒(méi)有摔交。我用力扶著車把，使勁蹬。奶奶松開(kāi)了手，我還不知道。忽然一晃碰著了一塊石頭，最新小學(xué)生成長(zhǎng)感言 篇3
成長(zhǎng)是人生中最重要的一刻，也是最精彩的一刻。在那一刻，我感到我自己真正長(zhǎng)大了。
還記得上次去參加同學(xué)生日聚會(huì)回到家之后，媽媽發(fā)現(xiàn)我的衣服上的飾品的線松開(kāi)了。媽媽決定再幫我把飾品重新縫在衣服上。她從抽里拿出針線盒。取出針線，抽出一條白色的線。有小心翼翼地將白色線穿入針孔。可線并沒(méi)有乖乖地走進(jìn)針孔，媽媽生氣極了：“奇怪了，我明明把線穿進(jìn)了。難道是我看錯(cuò)了？我的視力怎么下降得這么厲害！”我悄悄地站在門外，再也看不下去這一幕。便跑回了房間。
在房間里，我覺(jué)得十分慚愧：我已經(jīng)是大孩子了，許多事情應(yīng)該自己做，也應(yīng)該去幫助媽媽。我不但沒(méi)有去幫助媽媽，還讓她幫我縫衣服飾品，為我操心。想到這兒，不由自主地，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶。
不一會(huì)兒，我又悄悄地走到房間門口，呆呆地望著媽媽那疲憊的身影。我也發(fā)現(xiàn)，媽媽為了操心和打理我的生活，眼角冒出了許多皺紋。媽媽已經(jīng)試了好幾次了，依然沒(méi)有把線穿過(guò)針孔。她時(shí)不時(shí)地用唾沫舔一下線頭，我不忍心眼睜睜地看著媽媽為了幫我縫飾品弄得這么辛苦勞累。
我走進(jìn)房間，來(lái)到媽媽身旁。媽媽十分驚訝：“哎，寶貝女兒，你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？”“媽媽，您別穿了，讓我來(lái)吧！”說(shuō)完，我便從媽媽手里把針線拿過(guò)。一下子，我把線穿過(guò)了針孔�！皨寢�，我不想您再為我的小事操心了。您每天要照顧我，做家務(wù)，還得來(lái)幫我做這些小事。媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該什么事都要自己做，也要來(lái)幫助您……”我深深地自責(zé)著。
我把飾品重新縫在衣服上，那一刻，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。媽媽也笑了。而我覺(jué)得自己縫上去的飾品，比以前更顯眼了，更漂亮了。
那一件事，我深深地印在腦海里，那一件事，我感到自己長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)是人生中開(kāi)出最美的一朵花。盡管這朵花有時(shí)會(huì)受到挫折，但我堅(jiān)信，我一定會(huì)微笑著向絢麗的彩虹招手！
小學(xué)生成長(zhǎng)感言7
我的生活里有許多成長(zhǎng)的故事，使我最難忘的一件事就是那次游泳，真叫我驚心動(dòng)魄。
這件事在我的腦海深處，留下了深刻的印象，我就來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧：
那是一個(gè)晴朗的星期天，爸爸帶我去游泳館游泳。剛一到，我便換好泳衣，“撲通”一下跳進(jìn)游泳池里，游的像條魚(yú)兒一樣。游著游著，不知是誰(shuí)這么調(diào)皮，把水？o到我的臉上，弄得我眼睛都睜不開(kāi)了，頓時(shí)，我的手腳變成亂劃了(因?yàn)槲业难劬Ρ牪婚_(kāi)了，心里一慌張，手腳不聽(tīng)使喚了)，眼看快要沉下去了，我大聲呼喊救命，誰(shuí)知變得更加糟糕了，連連嗆了幾口水。爸爸終于聽(tīng)見(jiàn)了，游過(guò)來(lái)抱住我，游到岸邊，對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧，以后可要小心點(diǎn)哦”。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我所說(shuō)的.驚心動(dòng)魄的事，這件事一直在我的腦海里記著，一直記著。
小學(xué)生成長(zhǎng)感言8
成長(zhǎng)是什么？是一天天長(zhǎng)高的身體。
成長(zhǎng)是什么?是一點(diǎn)點(diǎn)成熟的思想。
成長(zhǎng)是什么?是一絲絲老去的容顏。
成長(zhǎng)是什么?是嘴角張狂肆意的弧度，逐漸消失。
成長(zhǎng)是什么?是很想要，但卻表面裝的滿不在乎。
成長(zhǎng)是什么？是滿心歡喜，但卻只是笑笑。
成長(zhǎng)是什么？是受了委屈，只能聳聳肩裝作無(wú)所謂。是摔倒在地，自己站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，對(duì)自己說(shuō)句：根本不痛，對(duì)嗎？
成長(zhǎng)是什么？是摔倒之后，不再等著別人來(lái)抱，而是自己咬牙站了起來(lái)。
成長(zhǎng)是什么？是自己一個(gè)人，在這個(gè)陌生的世界上，逐漸用自己的力量去抵御千軍萬(wàn)馬。
成長(zhǎng)是放棄自己的夢(mèng)想，學(xué)著做一個(gè)普通人，消磨自己的`棱角，融入人潮。
成長(zhǎng)是經(jīng)年之后，提前當(dāng)初的肆意妄為，有一瞬的愣神之后的無(wú)奈的苦笑。
成長(zhǎng)，是我最向往的，是我最害怕的，也是我，我們所最無(wú)奈的。
今天，去車站看見(jiàn)那熟悉的刻度。以前，爸爸上班，和媽媽去姥姥家，就是坐公車的。在大廳里，我總會(huì)站在下面，不停的問(wèn)媽媽自己多高了。1米3以下是免費(fèi)的，每次上公車都感覺(jué)自己特神氣，看，我不用花錢的哎。現(xiàn)在，1米6的個(gè)體如果再去比比，那別人估計(jì)都會(huì)用一種別樣的眼神看我了吧。
小學(xué)生成長(zhǎng)感言9
小芝是爸媽艱辛求子多年的寶貝，因此凡事都由媽媽和兩個(gè)大他十多歲的姐姐無(wú)微不至照顧，卻也造成孩子依賴的個(gè)性。小芝入學(xué)后被鑒定在傾聽(tīng)、想、說(shuō)、讀、寫(xiě)、計(jì)算有學(xué)習(xí)障礙，他的挫折容忍度極低，脾氣非�；鸨龅絾�(wèn)題或稍有不稱心的事就大哭大鬧大叫，故在班上的人際關(guān)系相對(duì)弱勢(shì)。
為了解決小芝的問(wèn)題，學(xué)期之初，規(guī)劃以校慶為本學(xué)期的學(xué)習(xí)主軸，不分學(xué)科領(lǐng)域，專為校慶當(dāng)天的比賽項(xiàng)目、表演活動(dòng)、靜態(tài)展覽統(tǒng)整學(xué)習(xí)，并特別安排小芝自然地跟著分組的小朋友用腦用手去學(xué)習(xí)，譬如前幾次美勞課的“合力蓋房子”，小芝利用報(bào)紙捲成棍棒狀的“鋼骨”又堅(jiān)固又筆直，他大方借美勞用品給同學(xué)的態(tài)度，為他的人際關(guān)係加不少分?jǐn)?shù)。
小芝數(shù)學(xué)的“三角形”常常搞不清楚狀況，小組的小朋友想出一套教會(huì)他三角形的點(diǎn)子，先利用他做的“鋼骨”組成三角形，然后四個(gè)一樣大的三角形再組合成一座金字塔形，看著小芝拿著三角板仔細(xì)量著每個(gè)立體三角形間都呈現(xiàn)直角篤定的`模樣，他已經(jīng)建立自信心了！
快接近學(xué)期末，學(xué)校校慶運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼的進(jìn)行，學(xué)生也歡天喜地參與各項(xiàng)競(jìng)賽，為孩子量身打造的教學(xué)計(jì)畫(huà)達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，讓我開(kāi)心地看到學(xué)生的改變。其實(shí)，班上師生在過(guò)程中不斷重復(fù)著試探、提示、修正、組織、再學(xué)習(xí)的回路，從歷練中獲得生活智能，砥礪下養(yǎng)成正向的習(xí)慣和態(tài)度，讓小芝在潛移默化中成功地獲得完整的生活經(jīng)驗(yàn)，更讓全班同學(xué)不只接納小芝，也樂(lè)于和小芝一同學(xué)習(xí)、玩耍！
小學(xué)生成長(zhǎng)感言10
“同學(xué)們那，交流交流感想吧！”羅老師喊到。
但舉手回答的同學(xué)的數(shù)量，像被拔毛的雞身上那所剩無(wú)幾的'羽毛，在空曠的教室里格外顯眼，就像平整的草地上頓時(shí)冒出幾棵參天大樹(shù)。我舉手了，但我壓根兒不知道該怎樣回答。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是逃過(guò)這次還是倒霉被抓住。這是一個(gè)判斷題，要么對(duì)，要么錯(cuò)。
至于為什么我要這樣冒險(xiǎn)，源于一次古詩(shī)意思的解析，那一次沒(méi)舉手的，都被老師罰抄了解釋三遍。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得冤的要命，若是當(dāng)時(shí)我那羞得好像被藏在家里的灰姑娘，不羞答答的對(duì)我撒嬌，我還能被加分呢！這次我不害羞，只怕精心準(zhǔn)備好后又被罰抄，那就更叫冤了。所以我只好在心里造了一個(gè)類似廢銅的破爛機(jī)器，而這機(jī)器就是讓我會(huì)背稿子。
可是羅老師并沒(méi)有點(diǎn)我。當(dāng)然最后還來(lái)了一句我最怕，不過(guò)那只是一只籠子里的虎，不用現(xiàn)在害怕了。但心里仍感到老師批評(píng)的是我。對(duì)，是自尊心折磨了我，它是一只潔白無(wú)瑕的白天鵝，不允許來(lái)自外界的污水沾染自己那天使的翅膀。但又是它，那塊透明的水晶，不允許謊言斬碎自己的精美身體。
總之，我已下定決心，就算違背了自己的自尊心，也不能編造謊言。
小學(xué)生成長(zhǎng)感言11
剛剛接觸足球機(jī)器人是選黃鴻老師在良鄉(xiāng)校區(qū)開(kāi)設(shè)的足球機(jī)器人課程，通過(guò)簡(jiǎn)單的C語(yǔ)言編程就可以在仿真環(huán)境下完成擊球，射門，防守等足球動(dòng)作，作為一個(gè)從小喜歡足球的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一種非同尋常的體驗(yàn)。
前后參加了20xx年7月在哈爾濱舉辦的“哈工大杯”第十六屆全國(guó)機(jī)器人錦標(biāo)賽暨“博思威龍”第五屆國(guó)際仿人機(jī)器人奧林匹克大賽和20xx年10月在安徽合肥舉辦的中國(guó)機(jī)器人大賽暨ROBOCUP中國(guó)公開(kāi)賽，并在仿真5V5項(xiàng)目中得到了一個(gè)特等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。辛苦了半年，有了好的成果，確實(shí)感覺(jué)收獲滿滿的。
期間，老師們給予的指導(dǎo)，學(xué)長(zhǎng)們的帶領(lǐng)，讓自己提高特別快，所以特別感謝他們，同時(shí)也感謝俱樂(lè)部成員互相的支持和幫助，讓我們能夠在長(zhǎng)達(dá)半年的準(zhǔn)備活動(dòng)中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，改善算法。大家分工明確，每個(gè)小組三個(gè)同學(xué)，一個(gè)負(fù)責(zé)算法編程，一個(gè)進(jìn)行算法仿真模擬，一個(gè)負(fù)責(zé)策略構(gòu)建。一方面自我查找問(wèn)題，另一方面查看往年的視頻，推導(dǎo)對(duì)手的算法構(gòu)建，同時(shí)想對(duì)策來(lái)完成逆襲。每天有空就前往實(shí)驗(yàn)室，不斷推論新的算法的正確性。我覺(jué)得最重要的是筆記本，每次想到的策略都會(huì)整理出來(lái)，然后不斷結(jié)合之前的'想法，衍生出新的想法來(lái)。
感謝這一年的付出，感謝這一年的收獲，最美好的回憶留在了北理，留在了自動(dòng)化，覺(jué)得自己做什么都值得了。
小學(xué)生成長(zhǎng)感言12
11年，如同一陣風(fēng)一吹而過(guò)。鏡前一站，昔日那個(gè)留著短發(fā)，稚氣十足的小男孩不見(jiàn)了。如今是一個(gè)嘗著酸甜苦辣成長(zhǎng)的少年，在成長(zhǎng)道路上磕磕碰碰地走著，但總有人為我照明。
爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我：“做人，不一定要老實(shí)，但一定要誠(chéng)實(shí)�！痹谌昙�(jí)的時(shí)候，我在爸爸那要了5元錢，用來(lái)買美術(shù)用具，本來(lái)只需要2.5元的，但由于我嘴饞，又用0.5元買吃的，心想：只要回家說(shuō)買用具用了3元錢就可以瞞天過(guò)海了。但事情的真相我終究還是忍不住說(shuō)了出來(lái)。我不敢正視爸爸的眼睛，因?yàn)槲液ε拢ε滤巧鷼�、憤怒的目光，但從他�?duì)我說(shuō)話的語(yǔ)氣來(lái)看，他并不是那么生氣：“你有勇氣承認(rèn)，就證明你有決心改正�！�。真不知是怎么搞的'，爸爸沒(méi)有打我，我反而覺(jué)得鼻子酸酸的，我努力控制自己不許哭，不許哭，但就是忍不住。最后自己存了0.5元，還給了爸爸。爸爸的臉上我又看見(jiàn)我久違的笑容。
一天，老師發(fā)下來(lái)數(shù)學(xué)試卷。但我看到鮮紅的83.5分時(shí)，我頓時(shí)傻了眼。心想回家又要挨罵了�；氐郊遥疫�是照�；胤块g寫(xiě)作業(yè)。爸爸進(jìn)來(lái)后，我把試卷給他看，低著頭，等候處置，但他卻沒(méi)有生氣，而為我分析這次考試失利的原因，告訴我下次考試要注意那些事，結(jié)果第二次考試下來(lái)我的成績(jī)出奇的好。
就這樣，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，我走過(guò)了11年的成長(zhǎng)道路，在磕磕碰碰中，領(lǐng)悟了做人的原則，在我今后的人生道路中，它將永遠(yuǎn)閃爍著光輝。
小學(xué)生成長(zhǎng)感言13
一縷星光閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
聽(tīng)著校園歌曲《曾經(jīng)的那些》，心中不免泛起漣漪�！俺砷L(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門”、“春天是一段路程”、“我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉”這些歌詞是多么富有詩(shī)意��！不知不覺(jué)間自己已經(jīng)快上初二了，一路走來(lái)，經(jīng)歷了太多太多的情愿與不情愿，就在自己快要放棄的時(shí)候，桑地亞哥這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的”，我明白了，退縮將不再是理由；就在自己快要放棄時(shí)，拿破侖這句“在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有‘難’這個(gè)字”，我懂得了，困難將不再是借口。
回首曾經(jīng)的那些，我笑過(guò)，哭過(guò)，與家長(zhǎng)發(fā)過(guò)小脾氣；接過(guò)老師的`下句兒；與同學(xué)們鬧過(guò)矛盾、還有那些溫馨的場(chǎng)面那些清澈明亮的青春，那些寂寞飛揚(yáng)的年華，那些干凈甜美的夢(mèng)想，那些繁瑣憂傷的歲月，那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風(fēng)聲，那些一碰就不見(jiàn)了的過(guò)往，那些淡淡消失了的昨天，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，我都懷念，并且珍惜。不過(guò)，這一切的一切，都在我的指尖輕輕的滑了過(guò)去，留下的，只有這殘缺的記憶。14年的時(shí)光在我的掌心靜靜劃過(guò)。我回過(guò)頭去，凝望著那些曾經(jīng)的片段，那些飄散著花朵香氣的深刻往事。然后我抬起頭，帶著我微小而清晰的夢(mèng)，向前方堅(jiān)定地走下去。
我們都在成長(zhǎng)著，一天又一天，一年又一年，我們?cè)跁r(shí)間中不知所措，只能任它凋零，想挽留，卻挽留不住。我們成長(zhǎng)著，慢慢的長(zhǎng)大，我們的目標(biāo)越來(lái)越清晰，成長(zhǎng)中，我們向著自己的目標(biāo)——前進(jìn)！前進(jìn)的路上，我們遇到過(guò)荊棘，走錯(cuò)過(guò)路，被石子硌過(guò)腳。但是我們心中充滿理想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當(dāng)花兒盛開(kāi)，樹(shù)葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來(lái)寒意，我就會(huì)張開(kāi)雙臂，放飛理想，將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！
小學(xué)生成長(zhǎng)感言14
小時(shí)候，媽媽教我讀唐詩(shī)，背宋詞。
長(zhǎng)大了，老師教我讀論語(yǔ)，背古文。
就這樣，這些充滿陽(yáng)光、溫暖我心的好伴我長(zhǎng)到了10歲。我讀過(guò)一篇非常喜歡的，它是《魯賓遜漂流記》，作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國(guó)人，這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事，一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國(guó)青年水手魯賓遜由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)，孤身一人流落到了一座無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了為生存而奮斗的艱辛旅程：做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過(guò)程中，這座無(wú)人的荒島被魯賓遜建成一個(gè)世外桃源。這種樂(lè)觀向上，百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的'堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，留給人們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。
還有一篇小說(shuō)也不錯(cuò)，它是《愛(ài)的教育》。《愛(ài)的教育》不僅被認(rèn)為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物，還被認(rèn)為是“一步人生成長(zhǎng)必讀書(shū)”，令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)不已，全書(shū)通過(guò)安利柯寫(xiě)的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，抒發(fā)了人類最偉大的情感——愛(ài)。這些“愛(ài)的故事”將真誠(chéng)、友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國(guó)古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力；《安徒生童話》、《格林童話》帶我遨游絢麗多姿的童話王國(guó)；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)；《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的人生道理……這些經(jīng)典作品無(wú)一不將想象力、創(chuàng)造力發(fā)揮到極點(diǎn)，開(kāi)闊了視野，感染了心靈……
今后，我將繼續(xù)與好書(shū)為伴，讓陽(yáng)光溫暖我心，讓好書(shū)隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小學(xué)生成長(zhǎng)感言15
你看，湛藍(lán)的天空上是什么在飛？
是那試飛的小鳥(niǎo)，為了沖向湛藍(lán)的天空，小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力掙扎，終于練硬了翅膀。
相信自己，自己走自己的路，不要去刻意追隨別人，模仿別人，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。我們應(yīng)有自己的理想，自己的目標(biāo)，自己的主見(jiàn)，自己的人生。
面對(duì)困難，我們應(yīng)勇敢笑一笑，不要傷心，不要哭泣。往事如煙，烏云散去就是太陽(yáng)。成功不必狂喜，因?yàn)轵湴習(xí)谷寺浜螅皇〔槐仡j廢，因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>
人生多崎嶇，不可能一路暢通。從那里摔倒，就從那里站起來(lái)，得意與失意就是一對(duì)孿生兄弟，永遠(yuǎn)伴在你左右。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，人生注定不能圓滿。既然有陰晴圓缺，那何必為葬花而落淚，為落葉而傷情？
不再遲疑，不再徘徊，不再迷戀身邊的風(fēng)景，不再駐足家的平靜港灣。堅(jiān)定朝著前路走去，向著我們的人生目標(biāo)前進(jìn)。
因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，所以要自己相信自己，自己走自己的路，不要留意旁人的`目光，無(wú)論最后什么成為結(jié)局，我們都將無(wú)悔于心，畢竟我們已努力過(guò)。長(zhǎng)大了的我們，應(yīng)背上知識(shí)的行囊，高唱青春之歌，大步向前走，向著我們的心中理想目標(biāo)前進(jìn)。
前路多崎嶇，不可能一路暢通，勇于面對(duì)一切，相信自己，大步向前走，有起有落才是人生的真諦，永遠(yuǎn)前進(jìn)才是人生的格言！
小學(xué)生成長(zhǎng)感言16
回想起軍事夏令營(yíng)的生活，短暫卻難以忘懷，稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)的口令聲似乎仍在我耳畔回響。
在軍事夏令營(yíng)里，我和小戰(zhàn)友們一起訓(xùn)練、一起吃飯、一起唱歌、一起聽(tīng)課、一起成長(zhǎng)。我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，明白了與人交往最重要的是真誠(chéng)。我第一次嘗試洗衣服、做糕點(diǎn)，體會(huì)到奶奶和媽媽照顧家人的'艱辛。
我是一個(gè)好動(dòng)的男孩，無(wú)論是上課的時(shí)候，還是列隊(duì)做早操的時(shí)候，我總是管不住自己，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。因?yàn)檫@，我經(jīng)常被老師批評(píng)，也讓媽媽頭疼不已。剛開(kāi)始站軍姿時(shí)，時(shí)間就像被繩子拴住了腳一樣，怎么也不往前走。烈日下，我的汗水順著臉頰往下落，臉上、身上好像有許多小螞蟻在爬來(lái)爬去，難受極了。但看到周圍一動(dòng)不動(dòng)的小戰(zhàn)友，看到教官像老鷹一樣嚴(yán)厲的眼神，我努力控制住自己，打消了動(dòng)一動(dòng)的念頭。幾天的訓(xùn)練下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)站軍姿也不太難，克服困難、挑戰(zhàn)自我，我也行！
在軍事夏令營(yíng)的天里，我收獲了友誼，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，懂得了感恩，獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
小學(xué)生成長(zhǎng)感言17
我曾經(jīng)在電腦網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)與煩惱有關(guān)的故事：從前有一人，他走在路上，后面總會(huì)跟著一個(gè)黑影，維爾倫他走到哪，黑影總是跟到哪，怎么都甩不掉，有人跟他說(shuō)：“那個(gè)黑影是由于你的`煩惱組成的所以人人都叫它煩惱，你要想擺脫他就要忘掉煩惱，讓自己快樂(lè)起來(lái)，這樣它就會(huì)消失的�！蹦侨苏罩隽耍瑥拇艘院笏竺婢驮僖矝](méi)出現(xiàn)黑影了！
我看了之后，讓我想起了以前的事，在一個(gè)雙休日里，我把作業(yè)做好了，正想在沙發(fā)上坐會(huì)兒，看一下電視，我才剛把電視打開(kāi)，媽媽就走過(guò)來(lái)吧電視機(jī)給關(guān)了，說(shuō)：“你作業(yè)做好了嗎？”我回答道：“好了！”媽媽立刻說(shuō)：“那去預(yù)習(xí)新課，”
我心想：沒(méi)辦法，母命不可違，還是去吧！我回到房間，拿起課本預(yù)習(xí)了起來(lái)，兩小時(shí)過(guò)去了，我終于預(yù)習(xí)好了。我就往床上躺了下去，還沒(méi)過(guò)去5秒，媽媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“你預(yù)習(xí)完了嗎？預(yù)習(xí)完了就去寫(xiě)課外習(xí)題�！蔽矣袩o(wú)可奈何的回到我的寫(xiě)字桌前，在那無(wú)精打采地寫(xiě)著習(xí)題，我寫(xiě)了一會(huì)，心里煩死了，跑到床上，用被子捂住了耳朵，過(guò)了一會(huì)，睡著了，那天可真是煩死了！
我的學(xué)習(xí)成績(jī)是中等水平，考初中時(shí)成績(jī)很好，上了初中后我發(fā)現(xiàn)成績(jī)下降了很多。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不努力學(xué)習(xí)啊，以后怎么上高中，上大學(xué)��？怎么去找工作��？”是啊，現(xiàn)在很多成績(jī)好的大學(xué)生一畢業(yè)就有了好的工作。想起這個(gè)問(wèn)題，我就心煩。
“憂郁是因?yàn)樽约簾o(wú)能，煩惱是由于欲望得不到滿足�！边@讓我知道：一個(gè)人要忘記煩惱，不能讓煩惱傷害自身健康。
小學(xué)生成長(zhǎng)感言18
時(shí)光荏苒，日月如梭，六年的小學(xué)生活如輕風(fēng)從我身邊經(jīng)過(guò)，一去不復(fù)返了，它已經(jīng)成為了歷史，但新的歷史慢慢拉開(kāi)了序幕—我成為了初中生。
期待、興奮、焦慮、不安，這四種情緒在小學(xué)畢業(yè)后一直在我心里交織。
初中生活會(huì)和小學(xué)生活有何差別？
老師的教學(xué)方式會(huì)有怎樣的變化？
我是否會(huì)結(jié)識(shí)新朋友？
我的腦海中有無(wú)窮盡的.問(wèn)號(hào)。
開(kāi)學(xué)那一天，期待和興奮主導(dǎo)了我的身體，我踏著大步向校園走去。偌大的校園映入我眼簾，但卻沒(méi)有一個(gè)熟悉的人向我招手，只有一些陌生的學(xué)生來(lái)回走著，我心里倍感失落。不過(guò)當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，老師和同學(xué)們都熱情地向我打招呼，這才使我平復(fù)了心情。經(jīng)過(guò)短暫的接觸，我就認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，跟他們熱烈地交談起來(lái)。
漸漸我發(fā)現(xiàn)，初中不僅會(huì)交到新朋友，學(xué)習(xí)的科目也會(huì)增加很多。從三門學(xué)科增加到了七門學(xué)科，對(duì)我們來(lái)説無(wú)疑是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。并且教學(xué)方式也改變了，不同于小學(xué)教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都盯得很緊，初中更側(cè)重自主學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)主要靠自已，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，所以老師對(duì)我們要求特別嚴(yán)格：一定要做到課前預(yù)習(xí)，作業(yè)不能無(wú)故不交，如果違紀(jì)達(dá)到一定次數(shù)，就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。
開(kāi)學(xué)剛剛3天，雖然作業(yè)并不多，但在校學(xué)習(xí)時(shí)間加長(zhǎng)。現(xiàn)在每天早上6點(diǎn)多我就得起床了，7點(diǎn)10分到校，晚上還要進(jìn)行晚自習(xí)，作業(yè)也會(huì)逐步增加。最重要的是，下個(gè)月初要進(jìn)行月考，選出年級(jí)前100名進(jìn)入培優(yōu)訓(xùn)練。我需要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)，規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃。上課認(rèn)真做好筆記，回家進(jìn)行整理歸納，還要合理安排時(shí)間，什么時(shí)候該做什么事才對(duì)，絕不能像小學(xué)時(shí)那樣散漫，因?yàn)槲乙呀?jīng)是初中生了。
愿以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
小學(xué)生成長(zhǎng)感言19
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，做過(guò)不少錯(cuò)事，這些錯(cuò)事給我?guī)?lái)教訓(xùn)的.同時(shí)，也帶給我不少收獲，其中我最難忘的就是那一件事。
二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，期末考試，我和小威傳紙條。
事情是這樣的�？荚囬_(kāi)始時(shí)，我飛快地做完試卷，閑著無(wú)事干。不一會(huì)兒，同桌小威扔了一張紙條過(guò)來(lái)，上面寫(xiě)著：“下午你去不去老徐家吃披薩？”“當(dāng)然去！”我寫(xiě)道。“好呀！”“哎，一起去行不？”小威寫(xiě)，我寫(xiě)上兩個(gè)草書(shū)：“當(dāng)然！”小威遞過(guò)紙條：“嗯，太好了！”我看了看，把紙條還給小威。小威接著寫(xiě)上字，準(zhǔn)備給我，這是，小琦看見(jiàn)了，告訴監(jiān)考的老師。
考完試后，她又告訴班主任劉老師。劉老師看完我們的小紙條，生氣地極了，她嚴(yán)肅地教育了我們倆。最后讓我們回家寫(xiě)反思日記。
通過(guò)這件事，我知道考試時(shí)必須遵守考場(chǎng)規(guī)則，不能隨意違反。
唉，我真后悔��！
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