畢業(yè)后的感言15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時就可以將其寫成一篇感言，讓自己銘記于心。那要怎樣寫好感言呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)后的感言，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)后的感言1

　　本以為我是一個無情之人，許多事情我都不想去在乎，除了與父母的感情之外，我很少去付出，我很怕會受傷。但是有些東西卻不是能自己控制的。比如：情感。我一直以為我是一個雁過不留痕的人，可是直到今天的畢業(yè)典禮我才明白，我太傻了，感情那是能控制的。經(jīng)過三年的朝夕相處，與老師們的情誼早已深深的記于心中可與腦海。這又那是說不要就不要的呢？

　　還記得小學(xué)畢業(yè)之時，我無一絲應(yīng)有的離別之感，反而有些喜悅，期盼，初中畢業(yè)之時，喜悅沒有了，卻多了一絲的牽絆。而今天，多的卻是傷感，不舍。很早之前，我就以為在今天我不會流淚，因為我認(rèn)為我只是一個過客，匆匆的來又匆匆的去。但是直到今天我才了解，我早就已經(jīng)深深的陷入其中無法自拔了，我在開心的享受每一天，每一節(jié)課，每一分鐘。今天我同樣不想流淚，只因我想在這最后一天中保留我最燦爛的笑容，最美好的回憶。因此，我一直在笑，直到校長要將畢業(yè)證書親手發(fā)到每一個人手中，看著前面的同學(xué)與老師們紛紛的擁抱告別，我的笑再也維持不住了，但我還在堅持，我不想哭。我的淚腺雖然發(fā)達，看本小說都能哭得淅瀝嘩啦的，但我知道那不是我真情實感的眼淚，只是對小說主人公悲慘命運的同情。

　　終于到我們班了，心里有一種空落落的感覺，就像整顆心飄浮在半空中，沒有依靠，沒有歸宿。一步步的向前挪進，看著前方班里的同學(xué)與老師們相擁時的傷感的淚水，以及老師紅紅眼睛和不小心低落的淚珠，深深觸動了我的心靈。到我了，數(shù)學(xué)老師的手放到我的肩上，我轉(zhuǎn)身給了老師一個大大的擁抱，心一點點的下降�？粗�老師含著淚水的雙眼，我的不舍又一次加深了。陸老師雖只教了我們一年，但我們與他的感情同樣很深，還記得高二時，我們都不喜歡原先的數(shù)學(xué)老師，都不去學(xué)數(shù)學(xué)，心底里對數(shù)學(xué)充滿了排斥。但是高三，我們換了數(shù)學(xué)老師后，情況發(fā)生了改變，我都開始認(rèn)真的學(xué)起了數(shù)學(xué)，我們班的基礎(chǔ)很差，因此老師的辛苦我們都明白，我們對數(shù)學(xué)老師都有著濃濃的感激之情。當(dāng)結(jié)果校長手中的畢業(yè)證后連一眼都沒有多看就走到了老師們的面前。第一個就是歷史老師，因為我是歷史課代表，與他的接觸是很多的，他雖然是一個男老師，但卻很隨和很愛笑，我也很喜歡他，與他一個緊緊的擁抱后，聽他問我以后還會不會回來時，我堅定的點點頭，會的一定會的。看到他笑了，可我的心卻淪陷了。與地理老師短暫的握手后，就是我們的老班了，對于她的感情是不同于其他任何一個的，三年了，從我見她的第一眼時，就很喜歡她。她的負(fù)責(zé)她的用心，我們都深深的體會，了解。我知道所有的同學(xué)和我一樣：我們愛她。能夠遇到她，是我們的`榮幸。周四時，看到他寫給我們的話時，眼淚不受控制的流了下來，尤其寫到她的寶寶沒了時，我們與她一樣痛，并且有些自責(zé)我們的不懂事，使她如此操心。但當(dāng)我看到她還要繼續(xù)當(dāng)我們的班主任時，說如果沒了我們就甚么也沒有了。當(dāng)時的心是無法訴說的感覺。在和她擁抱時，心很踏實卻又很不舍。不想離開她這是當(dāng)時的第一感覺。接著是語文老師，她應(yīng)該是屬于最了解我的老師，她知道我貪玩，知道我愛看小說，我們聊過很多次，也開過很多次玩笑，看她哭得很傷心，卻愣是安慰我不要哭時，心徹底的淪陷了。最后是英語老師，他是我們的年級主任。他教了我們?nèi)�年，用我老班的話說：他很疼我們班。我們班主任不再時，都是他來暫管我們班，因此我們都很愛戴他。短暫的擁抱后我立即轉(zhuǎn)身，疾步往回走，我知道我再也忍不住了，我的淚水爭先恐后的噴涌而出，在臺上的我一滴眼淚都沒流，沒想到回到座位上我的淚水卻怎摸也控制不住了。今天的別離注定著我們還會相見！

　　原來我都記得，我以為過往的事情我都忘了，卻不知它早已刻在心中。畢業(yè)前我沒有和任何一位老師合影，因為我知道他們的樣貌早就深深的植根于我的心中，不可忘卻，不能忘卻。平時，我都以為自己薄情，沒想到現(xiàn)在也多愁善感起來。我不善于與人交流，更不善于與老師交流，不知道以后他們還是否會記得我，但我知道，我們之間的珍貴回憶是不會忘卻的。

　　現(xiàn)在的心情很復(fù)雜，借用古人的一句名言就是：剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭！

　　我很羨慕老師這個職業(yè)，還記得在小學(xué)時有人問我，長大之后會干甚麼，當(dāng)時我就毫不猶豫的回答：老師

畢業(yè)后的感言2

　　從我們出生以來，我們會遇到很多很多意想不到的事情，而每一件事情都會讓我們有很多感言，對于學(xué)生來說，也許對他們最深刻的就是畢業(yè)感言，尤其對于一個高中生來說，高中畢業(yè)感言甚至可以說是高三畢業(yè)感言，對于他們來說是多么的難忘！

　　高中是很多人夢寐以求的金字塔，來到高中，就等于離大學(xué)的殿堂又近了一步，他們滿懷激動的心情開始了他們的高中生活，向著他們心中的夢想前進。當(dāng)他們經(jīng)歷了層層煎熬終于到了高中畢業(yè)的時候，高中畢業(yè)感言對于他們來說，顯得格外重要，他們會努力回想在高中的三年時光，跟同學(xué)，跟老師，一起度過的日日夜夜，有歡樂，有淚水，有付出也會有收獲，很多人高中畢業(yè)的時候，都會滿含淚水，這是激動的`淚水，也是高興的淚水，在高中畢業(yè)典禮上，他們的畢業(yè)感言，有些人感慨時光匆匆，還沒有來得及好好享受就迎來了結(jié)束，有些人感謝支持鼓勵他們的老師，同學(xué)，可是無論哪一種感言，都無意的透漏了他們對于高中生活的不舍，與對前途的迷茫。

　　高三是高中三年中最煎熬的一年，也是最能磨練人的一年。有些人說經(jīng)歷了高三，即使遇到再大的困難也會很堅強的面對，是啊，高三，不僅有過強的知識能力，還得有很高的心理素質(zhì)，當(dāng)他們高三畢業(yè)的時候，也許他們最多的感言就是高三這一年太苦太累了吧�？墒且舱�是這一年，讓他們體會到了不一樣的人生，因為正是這一年，他們會覺得很充實，他們會覺得沒有像以前那樣整天玩耍，也正是在辛苦中收獲了能力，知識，友情。

　　高中畢業(yè)，有太多太多的話，總之，匯成一句話，高中畢業(yè)收獲的最多的是知識與能力，他們用青春在奮斗，在拼搏！

畢業(yè)后的感言3

　　大概是高中三年集中了我一生的奇跡吧，不要說我悲觀，因為這三年里我的確經(jīng)歷了太多的奇遇。

　　不知你信不信緣份，我信，以至現(xiàn)在還固執(zhí)地認(rèn)為她是我宿命中的人，無論我們前世經(jīng)歷了怎樣的因果輪回，都無法擺脫今世這個交點.也許可能只是個交點.

　　學(xué)生生涯最苦的階段馬上就要結(jié)束了，我有什么感覺呢？百感交雜.....

　　再高中讓我學(xué)會了很多，也結(jié)實了很多朋友，在20歲不到的年紀(jì)，談喜歡是奢侈，談愛，更是浪費”，不記得從哪里看到這句話，盡管會糟到許多同齡人的反對，但仍覺此話甚是有理。報紙，老師，家長都說早戀是不好的事情，我們幾個不知道是不是在聽話，只在各自心里暗戀著一個人，明哥的.十班，天線的動物，翔子的�。�，老大的福娃，我的甲魚，呵呵，也許在別人看來都將我們與追星族混為一談，但只有我們自己知道，這是怎樣一段割舍不下的情感，我們曾因他們相識，因他們相知，因他們歡喜，因他們瘋狂。在走過花季的路上，我有她們相隨，有他們相伴，過得平淡，卻真實。

　　感謝高中，感謝這三年......

畢業(yè)后的感言4

　　1、幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

　　2、后來長大了，有那么大的夢想在世界一個個陌生而美好的角落呼喚，喜歡背包流浪，卻永遠會在某個安靜的晚上想起曾經(jīng)在家里簡單的小生活，整個院子就是整個世界的小生活。

　　3、畢業(yè)不是終點，而是新的起點！

　　4、十五歲，萌生希望的年齡。希望將帶著你，一起飛翔，飛翔在那無邊無際的藍天。

　　5、難忘那盞午夜伴我的明燈，那忘那灑滿了汗水的一疊稿紙，難忘那被無數(shù)蚊蟻般筆記填滿的課本，高考，我們會成功！

　　6、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

　　7、珍惜這份美好的'回憶，在夢里，在敘我們的情誼。

　　8、你臨別的微笑雖然只是短短的一瞬，但是攝在我心的底片上，卻留下了永恒。我時時將它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰！

　　9、人往往因甜蜜的回憶，幸福的憧憬或企求解脫而去做夢。當(dāng)人不再做夢時，那就意味著他直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　10、命運讓我們相識相知，生活又使我們相分相離，就像月亮和星星，遙遠而又永在一起。

畢業(yè)后的感言5

　　90后的同學(xué)們，會有怎樣的畢業(yè)感言要傾訴呢：

　　也許直到現(xiàn)在，我們才發(fā)現(xiàn)原來我們用了父母很多錢，買練習(xí)，學(xué)費，交贊助，衣食住行。我們有些負(fù)罪感，我們沒有借口。寫了這篇東東紀(jì)念長大，很象流水帳，我知道如果有人看這篇歷程，也一定是同齡人。

　　你也許小幾歲也許大幾歲大差別都不會大，希望讓所有這代人產(chǎn)生真誠的共鳴，你不是一個人在前進！你不孤單！還有很多很多的人和你有相同的經(jīng)歷，相同的想法，相同的困惑，她們和你一樣為了自己的夢想而努力不懈！

　　我知道你也有難過的時候，你也有無聊的時候，你也有寂寞的時候，你也有動搖的時候，請你在這里留下你的心聲你的故事吧！

　　哪怕只有兩個字對于別人的意義都是不可估量的（我會一個個看的，把我都感動了）。讓別人也發(fā)現(xiàn)原來有這么多同樣的人在支持他，讓別人也從你的心里話中得到鼓勵。你也會得到更多的`人的理解和支持。如果你堅持不下去想自暴自棄的時候，再來看一遍這篇文章吧，再去看看大家的回復(fù)吧，相信自己，一切會好起來的！用心轉(zhuǎn)這篇文章給你認(rèn)識的人，它沒有作者，沒有語言，因為————這就是你的故事！請閉上眼睛，打開心靈，所有的意思心領(lǐng)神會。團結(jié)起來，讓我們手牽手，一起往前走！

　　大家天南海北，各奔東西...你也會突然覺得有點傷心，有點不舍，又有點懷念......

畢業(yè)后的感言6

　　親愛的各位同學(xué)：尊敬的各位老師及各位老師的夫人、先生：

　　錢糧湖良心堡中學(xué)高16班同學(xué)畢業(yè)30周年后，今天聚會岳陽，作為你們的老師，此時此刻，除了喜悅、激動、自豪、欣慰外！還有很多很多心理話難以言表：有想念、有感謝、有贊賞、有祝愿……總之有很多很多！

　　同學(xué)們：高中三載，朝夕相處，和你們中的多數(shù)同學(xué)一別就是XX年、20年、30年！大家生活、工作順利嗎？家庭、子女都好嗎？同學(xué)之間聯(lián)系還多嗎？老師不時在打聽、在惦記，老師想念你們！

　　同學(xué)們：老師老了，在暮氣、孤獨和失落悄然走近的時候，在懷舊、戀舊、思舊日漸濃厚的時候，你們來到了老師身邊。這次聚會你們請來了老師及老師的夫人，并向老師贈送了珍貴的`禮品，讓老師一同享受同學(xué)們聚會的幸福和快樂，老師感謝你們！

　　同學(xué)們：30年了，這是30年后的聚會�。�30年在人類歷史上只是那么短的一瞬，而在人生歷史上卻是那么長的一段！30年，人生滄桑，你們經(jīng)歷了太多太多，記憶了太多太多，也淡忘了太多太多。但是，這30年，你們對母校那份夢幻的記憶沒有淡忘，對同學(xué)那份珍貴的友誼沒有淡忘，對老師那份純樸的情感沒有淡忘！老師贊賞你們！

　　同學(xué)們：相聚是短暫的，在這次短暫的相聚中點燃你們的激情，釋放你們的快樂，重回你們的學(xué)生時代吧！這次良心堡中學(xué)高16班同學(xué)聚會一定圓滿成功！老師祝愿你們！

畢業(yè)后的感言7

　　1、韶光如水，流年遠去，金冠多少相思，希望一愿實現(xiàn)，不流年，再相思見。

　　2、相聚與告別，歸航與遠航，是過去歡樂的結(jié)束，未來幸福的開始。

　　3、你張揚不張揚的個性，讓我欣賞到了寧靜，感受到了寧靜中有一種如水般平靜的心。

　　4、從前，我想，桃子和李子；現(xiàn)在我走了，楊柳依依。

　　5、楓葉永遠是紅色的，太陽永遠是東升西落，只要我們彼此珍惜，友誼就不會消失。

　　6、不要回避狹窄的道路，要拓寬狹窄的道路，不斷創(chuàng)造新的人生境界，這就是我們?nèi)松�的道路�?/p>

　　7、讓我們想想這把金鑰匙，打開懷疑之門，進入創(chuàng)造之宮。

　　8、豎起理想的桅桿，揚起信念的風(fēng)帆，揚起美好的前進的.舵，劃起自強的槳——風(fēng)帆，青春的航船！

　　9、人們行走在沙漠中，希望有甘甜的泉水；在逆境中奮斗的人渴望真誠的友誼。

　　10、回頭看看那盞燈，就像那雙老弱的手。

　　11、時間會慢慢沉淀，有些人會在你心里慢慢模糊。學(xué)會放手，你需要的是自己的幸福。

　　12、畢業(yè)不是終點，畢業(yè)意味著開始，希望同學(xué)們在新的征途中腳踏實地，走得更高更遠！

　　13、祝你成功，并在未來的生活中取得成功。

　　14、不要勉強自己，明天沒什么特別的！我只是希望在我離開之前你能一直和我在一起。

　　15、在友誼面前，人們就像星星一樣，互不干擾，互相照耀。

　　16、離別的淚水，為記憶的河流增添新的波瀾；告別祝福，為再次相聚揭開序幕。

畢業(yè)后的感言8

　　尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　在闊別了三十年之后的今天，我們x中學(xué)x屆高中畢業(yè)生，在我們親愛的母校校園里相聚了。別時曾經(jīng)是少年，今朝相聚白發(fā)添。這是一個令人激動的時刻，在這激動人心的歡聚時刻，我站在這里，用一顆虔誠的心，首先向辛勤培育了我們的各位老師，致意崇高的敬意！其次，向本次聚會的倡議者、組織者、以及籌備委員會的同學(xué)們致以深深的謝意！面對你們，我的感激之情無以言表，只能向你們說一聲：你們辛苦了！如果沒有你們的熱心倡議、辛勤籌備、周密安排、縝密運作，我們這八十個身在東西南北，相距千里之外的同學(xué)，是難以在闊別三十年之際，又重逢相聚在我們難忘的校園里的`，再次向你們表示誠摯的謝意！

　　然后，向參與本次聚會的全體同學(xué)致以深切的問候！尤其要感謝那些遠離故土，在外奔波拼搏的同學(xué)們，能放下手里的工作事業(yè)，不畏旅途勞頓，長途跋涉，提前和按時趕赴會場，這又是一份怎樣的深情厚誼在牽系著你們呀！最后，還要向因故未能到會的同學(xué)們道一聲珍重，祝福，祝福他們在異地他鄉(xiāng)平安、健康、快樂！

　　今天的聚會，使我們八十顆驛動的心從四面八方又匯聚到了一起，隨著同一個節(jié)拍一起跳動，演繹出一支以同學(xué)情誼為主旋律的交織著悲歡離合、苦樂酸甜的輕松愉悅而又深沉渾厚的交響曲畢業(yè)三十年感言_畢業(yè)三十年后感言畢業(yè)三十年感言_畢業(yè)三十年后感言。我相信，此時此刻，我們每個人都無不心情激動、感慨萬千！

　　三十年的時光，足以讓我們在滾滾紅塵中體味人生百味。有的同學(xué)可能歷經(jīng)艱辛沉浮于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業(yè)有成；有的同學(xué)可能淡薄名利，默默無聞，過著平平淡淡才是真的平靜生活；有的同學(xué)可能隨著社會改革的浪潮，投身商海，充當(dāng)了商海的弄潮兒，靠自己的勤奮、智慧發(fā)家致富；有的同學(xué)也可能被社會形勢所迫，提前下崗?fù)诵荩�賦閑在家，開始安度“晚年”；還有些同學(xué)可能終身留守在自己家鄉(xiāng)的這塊熱土上，把畢生的心血和精力都奉獻給了家鄉(xiāng)的建設(shè)。無論各位同學(xué)所從事的什么職業(yè)，其經(jīng)歷是坎坷或平淡，我們畢竟走過了三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酷暑嚴(yán)寒，體味了生活所賦予的艱辛苦澀，幸福甘甜。三十年的風(fēng)霜雨雪，把我們這群曾經(jīng)是七歲的風(fēng)華少年演變成了兩鬢染霜的成熟中年。歲月的滄桑，洗盡了我們青春的鉛華和天真浪漫，但洗不去我們心中那分深深的同學(xué)情誼畢業(yè)三十年感言_畢業(yè)三十年后感言禮儀大全。無論人生沉浮與貧賤富貴怎樣變化，我們的同學(xué)情誼，就像一杯淳厚的陳釀，越品味越濃，越品味越香，越品味越醇。

畢業(yè)后的感言9

　　當(dāng)校園里依舊刮起風(fēng)的時候，當(dāng)秋陽斜灑在銀杏樹葉上，帶著一絲絲慵懶的時候，我閉上眼，那么輕易的就想起了你們，那個陪我走過三年時光的你們。

　　沒錯啊，時間真的很快，直到走進了新的集體，我才驚覺那一張張稚嫩的臉，原來都不是那個記憶中的你們。帶著些許膽怯、陌生，讓我更懷念那些不必說出來的默契，那些在課堂上吵鬧一被問問題就會全體沉默的你們，那些即使快要中考了還是不緊不慢，而看到老師受委屈就會第一個站出來的你們。

　　可惜，時光如水，總是無言。

　　經(jīng)歷了中考，無論是失敗也好，成功也罷，都會在我們的人生中留下一道不可抹去的印跡，可這場考試讓我們這個大家庭分散在山南、水北。十年后也只好做擦肩而過的陌生人，不再是那青春年少斑駁的記憶里的你了，你會不會也帶上面具，為了生活奔波他鄉(xiāng)，做著兒時的夢，被迫干著無味的'事呢？這一切，皆是未知。但我也會背上行囊，在紅塵中漸漸長大，你們，也會活在我的記憶里，開著永開不敗的花。

　　或許十幾年后，我站在山坡上，隔著光陰，我閉著眼睛想起你們依然能夠想起那一年山上吹過的風(fēng)，你逆著光，安然無恙。

畢業(yè)后的感言10

　　在這金秋送爽的10月4日這一天，是我們共大同學(xué)期待已久大聚會的日子終于來到了。

　　三十五年歲月如歌，彈指一揮間。不知不覺中共大校園一別就是三十五個年頭了，回顧三十五年前的校園生活，依然還記憶猶新。依稀還記得那個告別的晚會、還有畢業(yè)時樓前的那些整裝待發(fā)的行李以及同學(xué)之間相互簽名留念、還有分別時的擁抱、淚水……

　　校園的點點滴滴仿佛昨日歷歷在目，一揮就是三十五載。也許人在年輕的時候可能沒有去想過、去在乎過去歲月中曾經(jīng)發(fā)生過的事情，隨著年齡的增長，開始懷舊起來。這次聚會點安排在永修湖東大酒店（為期2天）在湖東大酒店的門前懸掛著醒目的“江西省云山共大74屆機電二班畢業(yè)35周年同學(xué)聚會”的大條幅。令我感動的是；女同學(xué)蔡國琴等6人組成的籌委會，她（他）在百忙之中，犧牲休息的時間到處尋找外地同學(xué)的蹤跡，同學(xué)們都在努力地收集聯(lián)絡(luò)信息。還有籌委會的同學(xué)甚至親自上同學(xué)家登門拜訪。花了幾個月的時間聚集了近40人真是不容易呀！為聚會的籌備方案費盡了心思，如何安排好同學(xué)的吃、住、玩樂動了不少的腦筋，一切都安排的很周到。令我欣慰的是：這次聚會還請來了三位老師，班主任黃老師、王老師、陳老師。他們還是那樣的親切、那樣的精神煥發(fā)，身體健康，不減當(dāng)年。我們見到當(dāng)年的老師由衷的高興，有很多很多的話要對老師說呀！

　　當(dāng)我們一一相見那些35年沒見面的同學(xué)時，那一張張笑臉依然親切，一聲聲叫喚宛如從前，最感慨于記憶最強的是女同學(xué)竟然可以叫出久沒見面的同學(xué)的名字以及哪個組的。昔日的同學(xué)雖然35年的面孔變化顯得有些陌生，但感覺上還是哪么的熟悉，那么的真切，一見如故……聚會太令人激動了，太開心了，見到久違的同學(xué)是那樣地放野，那樣的無拘束地驚喊，不論男女同學(xué)，握手、搭肩、擁抱。仿佛忘記了自己的年齡又回到了35年前共大校園里。同學(xué)聚會沒有身份的高低之別，沒有貧富之分，大家歡聚一堂，暢所欲言，有的同學(xué)在聊聊當(dāng)年學(xué)校里的趣事，有的聊聊工作和家庭之事，有的和老師足膝聊淡。我和兩位同學(xué)拿著照相機對著同學(xué)猛拍照，那微笑的臉上顯露出真摯的情感，好些同學(xué)爭著和老師拍照留念。

　　三十五年歲月滄桑，同學(xué)們經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷。有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成，經(jīng)過自己的努力在政界上混出個官職略有冒尖。有的同學(xué)在改革的浪潮中，投入商海，通過努力的打造和勤奮發(fā)家致富，有的同學(xué)可能淡薄名利過著平平淡的安靜生活，還有些同學(xué)終身留守自己家鄉(xiāng)的這塊熱土上，把畢生的精力奉獻給了家鄉(xiāng)的'建設(shè)。無論各位同學(xué)從事什么工件，無倫人生沉浮好與否，我們將都是相依相存，同學(xué)的情誼還在，這情誼就象一杯陳酒，越久越香、越品越有味、越濃、越醇。

　　聚會期間同學(xué)們又一次（有些同學(xué)是首次）重返共大跨入校園時，倍感母校的溫暖。學(xué)校變化很大，現(xiàn)在被例入省級重點技校。當(dāng)同學(xué)們走到每個角落，每處地方都是那么的熟悉，同學(xué)們依據(jù)腦海中對學(xué)校清晰記憶，尋覓地搜索著每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一處熟悉的印記，像是找到了從前的腳印，每每激起了同學(xué)們在校同窗2年半（附中4年半）一起共學(xué)習(xí)、共勞動、共生活、有苦有樂的一些往事的深深的懷戀。又一次說再見了母校，同學(xué)們永遠不會忘記在共大里老師對我們的培育之恩。在學(xué)校里我們不僅取得了學(xué)業(yè)，還得到了勞動的鍛煉，磨礪了自己更重要的是獲得了同學(xué)的友誼呀！

　　為期2天的同學(xué)聚會圓滿的就要結(jié)束了，難忘今宵。

　　忘不了那天晚上師生聯(lián)誼會上同學(xué)們給三位老師送鮮花，蔡國琴和熊青利兩位同學(xué)的詩歌朗誦和每個同學(xué)發(fā)

　　出感人肺俯的心里話。

　　忘不了慶賀的酒席上，同學(xué)們舉杯祝福老師：身體健康、晚年幸福。同學(xué)們相互頻頻舉杯敬酒祝賀，個個臉

　　上洋溢著醉意的情景。

　　忘不了在永修白蓮公園同學(xué)們愉快的游樂，同學(xué)們高興的合影留念。

　　忘不了結(jié)束的那個晚上同學(xué)們在卡拉ok廳里狂舞唱歌，發(fā)自內(nèi)心的感慨以及同學(xué)們依依不舍，傾訴衷腸的話語。

　　聚會雖然結(jié)束了，但同學(xué)的友誼永恒。相信通過這次聚會將會更加增強我們的友誼，更深的凝聚我們學(xué)友的的深情，會隨著這次聚會更深、更遠、更持久的延續(xù)……記住我們今后常聯(lián)系，常相聚。當(dāng)有幸福時同學(xué)們共分享，當(dāng)有煩腦不順時同學(xué)們共同來分憂，相信我們的明天會更美好。

　　親愛的同學(xué)們一定記住班主任黃老師的話：四年后我70歲再來相聚。相信一定會實現(xiàn)黃老師的愿望，就象四年一屆舉辦奧運會那樣。最后祝老師：身體健康，心情愉快，闔家幸福，安度晚年！祝所有的同學(xué)，心寬體健，事業(yè)順利，家庭和睦，平安快樂！

畢業(yè)后的感言11

　　20多年前的7月，在上海北站同同學(xué)們淚別之后，我踏上了走向社會的征程，當(dāng)時心里很不踏實。兜里只有30多元錢，其中有20元錢是從大熊那里借的，大熊那時還沒有讀博士，當(dāng)大學(xué)副書記，我們的關(guān)系一般，當(dāng)時還是老宋陪我去借的，自己當(dāng)時自覺同大熊并沒到能借錢的交情，但老宋到了。大熊沒有猶豫就掏了20元錢，那時一個新工人一個月才掙40多元錢。

　　車到濟南，比我們早歸一天的老宋又拎了一個大西瓜送上來。

　　那時正是七月初的時候，原來盤算著早報道可以拿全月的工資，沒想到單位還沒有做好接收學(xué)生的準(zhǔn)備，我們還得先回家再回來。我是同歷史系兩個同學(xué)一起到單位的，我們?nèi)�人錢都不多了，他倆一個回山東，一個回河南。我們仨將所有的錢全部集中到一起，讓回河南的同學(xué)拿夠盤纏，而我和山東的同學(xué)只留下到濟南的路費。到了濟南，吃完早飯，口袋只剩下1元多錢了。

　　坐車到了山大，找到一個在山大當(dāng)教授的同學(xué)的父親，找到了該同學(xué)，該同學(xué)又找來了老宋，老宋從他中學(xué)同學(xué)趙元明那里借了40元錢，就是靠這40元錢，我們才回到家里。大熊的20元錢和老宋的同學(xué)趙元明的`這40元錢，也是我在兩年以后才還清的。

　　還錢后大熊還寫了一封信，大意是沒有想到什么的，這讓我很慚愧，但大熊掏錢時的瀟灑的動作我永遠會記得。

　　老宋是班上同學(xué)中唯一來過我單位的同學(xué)，當(dāng)時條件很不好，也沒有陪老宋到處走走，看看這亞洲第一鐵礦的雄姿。內(nèi)心覺得很對不起。

　　上世紀(jì)九十年代未或是這一世紀(jì)初，開會時曾到過濟南，老宋招待了我，高彩霞、陳艷去了，我同陳艷的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師同是冉憶橋老師，也算有緣吧，但當(dāng)陳艷再站在我面前時，我還真的有些不敢認(rèn)了。

　　感謝老宋，感謝大熊，感謝同學(xué)們。

畢業(yè)后的感言12

　　十年后，我會成為一名教師。我會讓我的學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)新知識，上課前我都會帶給同學(xué)們一個驚喜，上課時我會讓教室充滿快樂，不讓學(xué)生感覺到上課枯燥乏味。

　　十年后，我會成為一名老師。放學(xué)回家我不讓學(xué)生們做作業(yè)，讓他們在這段時間里好好學(xué)習(xí)課外的知識。我會平等對待每一名學(xué)生。

　　十年后，我會成為一名老師。我會下課后和學(xué)生們一起玩耍，上課我不會一直帶在講臺上，而是下來和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)文字和課文。

　　十年后，我會成為一名老師。我會經(jīng)常帶我的學(xué)生去學(xué)習(xí)更多大自然的.知識，讓他們?nèi)ヮI(lǐng)悟大自然的奧秘，讓他們?nèi)�學(xué)習(xí)大自然這本神奇的書。

　　十年后，我會成為一名老師。我會帶我的學(xué)生去感受春夏秋冬。春天我?guī)�他們�(nèi)シ棚L(fēng)箏、蕩秋千；夏天我?guī)�他們�(nèi)ズ壤滹�、吃冰淇淋；秋天我�(guī)�他們�(nèi)ゲ烧�豐碩的果實；冬天我?guī)�他們�(nèi)ネ嫜�、打雪仗堆雪人�?/p>

　　十年后，我會成為一名老師。我會讓我的學(xué)生與眾不同，我會讓我的學(xué)生更加出類拔萃。我會以不同的方式看待他們，讓他們每個人都擁有自己的目標(biāo)，也讓他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)奮斗！

畢業(yè)后的感言13

　　人生四十年，彈指一揮間。四十年崢嶸歲月，滄海桑田。世界已是舊貌換新顏，唯一沒有改變的，就是師生間、同學(xué)間純樸、真誠的書窗情誼。無論是當(dāng)年年輕的老師，還是青春歲月的同學(xué)，現(xiàn)在都已經(jīng)是銀發(fā)蒼蒼，飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)人生歲月的艱辛。

　　回憶四十年前，我們每個同學(xué)都是那樣的單純、天真、活潑，熟悉的聲音仿佛還在耳邊;回想當(dāng)年老師慈祥的面容，幽默而有情趣的授課方式，以及課堂上、家訪中對我們每個同學(xué)的期望和諄諄教誨，至今在我的腦海中仍然清晰可現(xiàn)。

　　畢業(yè)分配后，師生們天各一方，平時聚少離多。有時幾個老同學(xué)偶爾相逢，也是匆匆寒暄幾句，然后就各奔東西。

　　社會是個大熔爐，我們每個人都經(jīng)歷過艱辛的磨煉。才使得性格逐漸成熟、堅強。那個年代，我們大多數(shù)人都有著相同的經(jīng)歷，那就是下過鄉(xiāng)、住過貧困山區(qū)農(nóng)民的土坯房，參加過憶苦思甜會、吃過憶苦思甜飯。白天在田間勞動，夜晚煤油燈下，和同屋的知青一起談天說地，談古論今。在我們的心靈深處，尤其是那種艱苦的環(huán)境下，我們每個知青都有過憂慮：“貧困山區(qū)農(nóng)村的面貌何時能改變?農(nóng)民的出路在哪里?”畢竟我們個人的能力是有限的，在那個年代，對客觀現(xiàn)象的存在是不能有消沉言論表露的。那是我一生中最艱忘的歲月，因為我們親身經(jīng)歷和飽嘗了貧困山區(qū)農(nóng)民生活的艱難。

　　回城后，我們有了固定的職業(yè)。當(dāng)每個人領(lǐng)到二、三十元的工資后，我們當(dāng)時感到很榮耀，很滿足。但我們沒有感到驕傲，因為我們知道，現(xiàn)在我們已經(jīng)是真正的成年人了，今后的人生路還很漫長，我一定努力工作，爭取在自己的崗位上做出一些成績來。

　　成家立業(yè)后，為了子女的升學(xué)、就業(yè)、住房、婚姻，為了照顧年邁的`老人，家庭的瑣事驟然增多，每件事都需要操心、料理，肩上的擔(dān)子加重了。有時感到生活的沉重與無奈，但是一想到人生的責(zé)任和義務(wù)，心情也就自然而然地平然下來。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨四十載，我們大多是在平凡、艱辛的歲月中度過的。蹉跎的歲月使我們重新認(rèn)識了“人生”二字的涵義，那就是要努力、要拼搏、要奮斗，只有付出，才會有收獲。

　　光陰任苒，現(xiàn)在我們已近花甲之年，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)離職退休，人生的這個段落可以劃個句號了。但是今后的路該怎樣走才更有意義?在前行目標(biāo)尚未明了之時，師生四十年聚首給了我新的啟示，開闊了我的眼界，那就是首先要堅持鍛煉身體，保持一個良好的精神狀態(tài);二是要廣交社會各界朋友，多交流健康心得和經(jīng)驗;三是貢獻余熱，多回報社會和奉獻愛心，相互扶持為老年人解決生活中的實際問題，使我們大家都擁有一個健康、愉快、充實和幸福的晚年。

　　我相信，通過努力，今后的同學(xué)、師生聚會一定能成為我們奉獻愛心，回報社會的一個動力，我們翹首期盼著……

畢業(yè)后的感言14

　　1、畢業(yè)了，滿足是最真實的財富。貪婪是最真實的貧窮。

　　2、畢業(yè)了，想笑就笑，想哭就哭。不要因為世界虛偽，也變得虛偽了。

　　3、人生中有許多感人的緣，有時會隨風(fēng)而去，有時會令你我感傷，無論你隨風(fēng)而去，我獨自在這里感傷，都是緣。

　　4、雖然每一年都看著一撥又一撥的學(xué)長們離開，卻總也不明白畢業(yè)為什么會有這么多的感慨，當(dāng)指針轉(zhuǎn)向我們的時候，我們才覺得那樣的真切。

　　5、幾載青春，幾載情誼，同學(xué)少年總相憶。

　　6、我只會對值得我付出的人付出，不管是友情還是愛情。

　　7、剪不斷的四年同窗雨，擋不住的`同舟共濟風(fēng)，相對欲言，淚落無聲。一片冰心，萬眾柔情。

　　8、臨別請你喝一杯故土的水，你走遍天下，也別忘了把家鄉(xiāng)裝在胸中。

　　9、去年的此時，看著忙碌的學(xué)長們，還覺得畢業(yè)離自己很遙遠。而此時，站在四年大學(xué)時光的終點，白駒過隙的感覺油然而生。

　　10、離別是暫時的，共度人生是永遠的，離別滋生相思情，使我們的愛情更熾熱。

　　11、大學(xué)對我們來說只有一次，它的絢麗和多彩是我們用一生的時間所不能更改和忘卻的�；貞浭且患�痛并快樂的事，駐足回眸四年來的求學(xué)之路，心中已是百感交集，感慨萬千，幾許苦澀，幾許甘甜。

　　12、風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。

　　13、在這個夏天我們就要說再見，畢業(yè)以后的笑臉會不會依舊的很甜。

　　14、明晨行別，但愿云彩，艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯；鮮花，綠草相隨你鋪展遠遠的前程。

　　15、我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

　　16、所幸的是，我認(rèn)真把握住了每一個“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石；我也珍惜每一個“最后一次”，沒有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及。

　　17、大學(xué)四年一晃就過去了，感覺這四年自己成熟了很多，也學(xué)到了很多東西，四年的大學(xué)生活很是豐富多彩，自己打心眼里不想離開學(xué)校，不想離開朝夕相處的同學(xué)。

　　18、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里存著感謝，感謝你曾給過我一份深厚的情誼。

　　19、畢業(yè)了，不再為作業(yè)，論文煩惱了，可卻要面臨更加艱巨的挑戰(zhàn)。

畢業(yè)后的感言15

　　90年代，我曾經(jīng)做過一次有關(guān)kevin lynch的文獻綜述，順便把林奇老師在mit的那些教學(xué)歷程和學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型的前后，瞧多了幾眼。林奇是1984年去世的吧？（好像）。他是在答應(yīng)清華要來教課之前突然辭世的。那時的林奇，正處在1980年代如火如荼的“現(xiàn)象學(xué)和場所話語”的潮水面前——這股浪潮，要等到1990年代，才涌到了中國——所以，我在林奇晚年的文獻中，看到了他的思想轉(zhuǎn)變。林奇早期是跟著心理學(xué)（不管是美國那種相信后天人格的行為心理學(xué)，還是德國的格式塔心理學(xué)）、跟著包豪斯教程和教授（比如，納吉，合作的凱皮斯）的視覺理論，跟著當(dāng)時的.人類學(xué)調(diào)查等（見《城市意像》附錄）等崛起的。我們看到的《城市意像》火紅于1960年代，1970年代。而事實是，林奇二戰(zhàn)退役之后就開始了這個方向上比較結(jié)構(gòu)化的認(rèn)知地圖調(diào)查，并思考著怎樣用到建筑學(xué)和城市設(shè)計里面來。

　　總之，我想說，林奇最初的成功源自其青年時期到中年的知識儲備和長達20年左右的積累。而這種積累和知識的成熟，還有等上另外20年去消化和打磨。但是到了1980年代，林奇的這些理論遭到了許多批判，也包括遺忘。有趣的是，林奇曾經(jīng)在1979？來過同濟，并在南京、北京都開過講座。林奇在日記里用類似的口吻寫到：臺下聽眾都是教授和領(lǐng)導(dǎo)，他們提問的問題，都是關(guān)于城市是否存在著數(shù)字意義上的最佳人口規(guī)模？是否有最佳的合理的城市空間結(jié)構(gòu)？是線性城市好？還是單中心城市好？而這些問題，正是我在1960年代關(guān)心的東西。那時的結(jié)論，如今看來，都很輕率（哦，這是我憑記憶轉(zhuǎn)述的）。

　　林奇到晚年，已經(jīng)從定量和結(jié)構(gòu)化的城市空間認(rèn)知，似乎開始轉(zhuǎn)向了某種人類學(xué)化或者說面向價值觀討論的場所質(zhì)量的描述（比如，他最后的那本書）。但是這項工作沒有完成，林奇就去世了。

　　林奇的故事，讓我看到，多數(shù)教授和學(xué)者和老師和學(xué)生，我們的學(xué)術(shù)道路一生不可能轉(zhuǎn)型無數(shù)次。轉(zhuǎn)型無數(shù)次的人一定是瘋子或是超天才或是趕場子的。我們多數(shù)人的成長歷程，真是經(jīng)歷著一個年輕無畏、到大量調(diào)查、積累和篩選，到回到田野，再次思考的這類過程。一個人，一個學(xué)者，能脫胎換骨一次已經(jīng)不錯，能換兩次，神助。有天天脫胎換骨獨領(lǐng)風(fēng)騷一輩子的嗎？

　　這就讓我想到剛剛和crusader的對話。我說：“如今，即使國內(nèi)一流大學(xué)里出現(xiàn)了一個悖論現(xiàn)象。一方面，中青年教授很愿意變，也愿意更新。但是，這種更新的危險在于，他們往往極端到放棄自己前XX年的研究，徹底地改行。比如，從什么現(xiàn)象學(xué)的建構(gòu)，一下子都去搞參數(shù)化設(shè)計。等到未來別人搞虛擬城市，他們再去學(xué)虛擬城市。求變是好的�？墒�，像greg lynn這樣的人，他們的數(shù)字化技術(shù)也不是搞了一天兩天，也不是因為看到別的建筑師出了風(fēng)頭才開始搞的。這其實提醒青年學(xué)者，即使更新和占據(jù)前沿，也要從根子上徹底地占據(jù)前沿，而不是把前沿當(dāng)成時尚；另一邊，是老教授或是思想上老教授的老化。這個也沒有辦法。這個也不是年齡的問題，反正知識到了一定的階段就老化。特別是技術(shù)行當(dāng)。學(xué)校的界面又不開放。。其實，老教授如果技術(shù)上不領(lǐng)先了，真可以去搞管理”。

　　crusader說，“greg lynn本科是學(xué)數(shù)學(xué)的，另外他對建筑的構(gòu)造學(xué)，建構(gòu)學(xué)的理解，實在不咋樣，所以搞digital是他的最佳選擇。不過老美確實很執(zhí)著，不會因為funding在哪里，市場在哪里就隨意變更自己的興趣。當(dāng)然，在各種壓力下，他們也會主動適應(yīng)整個學(xué)術(shù)市場的變化。數(shù)字化技術(shù)，已經(jīng)是太大的一個概念，一般如果有朋友說要搞數(shù)字化技術(shù)，我會問到底具體是什么，理論基礎(chǔ)是什么，這個方向的發(fā)展史是什么？國內(nèi)好像搞數(shù)字技術(shù)都成了一窩蜂�？瓷先ダ鲜歉�在世界前沿的后面，其實就永遠是在后面。在經(jīng)濟學(xué)里這是有一個理論的，就是說后進者即使學(xué)習(xí)能力很強，但是永遠跟不上原創(chuàng)者，因為方向是別人定的，你到了人家那個位置，但是人家已經(jīng)又挪窩了。”

　　看來，那些像趕場子一般跟著學(xué)術(shù)時尚轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的青年教師，可能最值得從林奇的故事里琢磨出一些經(jīng)驗和教訓(xùn)的。一是做研究真地要選自己內(nèi)心的最愛和最痛的東西，二是要能夠沿著某個方向深它20年。不然，轉(zhuǎn)到后來，總是二流，神馬都沒有。

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