[精]寫給老師的感謝信

　　在我們平凡的日常里，越來越多的事務(wù)都會使用到感謝信，要注意感謝信在寫作時具有一定的格式。那么，感謝信需要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的寫給老師的感謝信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫給老師的感謝信1

尊敬的老師們：

　　你們好！

　　綠樹陰濃，夏日漸長，畢業(yè)的日子慢慢臨近；在即將離別之際，我們滿懷對諸位老師及工作人員的感激，滿懷對大氣所這個溫暖集體的眷戀，我們深深感謝你們在過去三年中對我們學(xué)習(xí)和生活的孜孜不倦的關(guān)愛和循循善誘的教導(dǎo)。

　　三年前，我們聚集到大氣所；從那時起，我們就深深知道，在這里不再是一個人的孤身前行；所里的領(lǐng)導(dǎo)，研部的老師，導(dǎo)師及諸位老師，以及相關(guān)的工作人員，為我們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，營造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍；你們的.關(guān)心和幫助，激勵與鼓舞，伴隨著我們每一個或深或淺的腳步，每一次或大或小的成長。

　　在我們心中，我們一直都知道，我們的每一次邁步都有著你們的支持和幫助，每一次成長都傾注著你們的辛勞和汗水；我們心懷感激，盡管有許多人，我們不曾熟悉，甚至不曾遇到過，但我們的感激一直都在，盡管不曾表達(dá)出來，但是，不表達(dá)并不表示不存在，只是這份關(guān)愛太重，而言語太輕，所以我們將感激寄放在心里，并化作學(xué)習(xí)的動力。風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，三年的時間一晃而過。三年里，我們在這個溫暖的集體中日漸成熟，諸位老師不僅為我們打開了科學(xué)探索的大門，教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，更教會了我們?nèi)绾巫鍪�，如何做一個對社會有用的人。師訓(xùn)如酒，久釀沉香，我們不會忘記。

　　畢業(yè)在即，我們將繼續(xù)前行；但是，我們不會忘記在大氣所度過的歡樂時光，不會忘記領(lǐng)導(dǎo)、老師的深切關(guān)愛，不會忘記導(dǎo)師的諄諄教誨，我們不會忘記，是大家的關(guān)心和慈愛，才有了我們收獲的點點滴滴。在這里，我們輕輕揮手，卻不僅僅是作別，更是致意，祝福我們可親可敬的老師們生活順意！祝愿大氣所輝煌更勝往昔！

　　祝辛勤的園丁們桃李滿天下！

　　你的學(xué)生：

　　xx年5月9日

寫給老師的感謝信2

尊敬的王生校長，國際部的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

　　你們好！

　　我是貴校劍橋國際高中IGCSE（1）班施悠笛的父親。很榮幸我兒子能成為國際班的首屆學(xué)生。我今天提筆寫這樣一封信，是想表達(dá)對你們———江蘇省啟東中學(xué)劍橋國際高中的領(lǐng)導(dǎo)們，老師們的感激之情！感謝你們一年以來對我兒子的成功培養(yǎng)。借此機(jī)會也和大家分享一下兒子上國際班這一正確選擇所帶來的快樂，同時談?wù)剝鹤又锌汲煽冞_(dá)啟東中學(xué)公費線，但為什么我們毫不猶豫地第一志愿填報貴校國際高中的理由？

　　一．為什么選擇國際高中？

　　內(nèi)地高考可謂是“千軍萬馬爭奪獨木橋”，上“北大”，“清華”對我孩子來說更是“天方夜譚”。選擇國際高中課程，是我們家長希望把孩子送入國外一流大學(xué)的一種理性思考，相對于高考后倉促留學(xué)，國際高中學(xué)生更有優(yōu)勢：他們經(jīng)過三年的系統(tǒng)準(zhǔn)備，無論是外語綜合運用能力，還是應(yīng)對各種海外考試的能力都有明顯提高，加上系統(tǒng)的國外名校申請準(zhǔn)備，使學(xué)生更加有效、充分地展示了個人素質(zhì)與能力，為成功申請留學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。其次，可以算一筆時間賬和經(jīng)濟(jì)賬：高中畢業(yè)后留學(xué)，需要讀第一年預(yù)科方能進(jìn)大學(xué)，據(jù)多方了解，讀1年預(yù)科用去30萬左右。而國際高中學(xué)生憑全球統(tǒng)考成績直接申請國外大學(xué)，3年國際高中費用不到20萬。二者比較，讀國際高中時間上省了1年，經(jīng)濟(jì)上省10多萬錢。

　　二．為什么選擇啟東劍橋國際高中？

　　我們從以下幾點考慮：

　　1．啟東中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量早已聲名遠(yuǎn)揚。

　　2．國際部配有管理經(jīng)驗豐富的主管和專職的外教和中教老師。

　　3．西式的課堂教學(xué)和嚴(yán)格的中式管理相結(jié)合，定能出驕人的成績。

　　4．小班制的教學(xué)（每班不超過20人）和合理的課程安排。

　　5．每月有詳細(xì)的成績報告卡，讓家長及時了解孩子情況。

　　6．雙休日免費為學(xué)生輔導(dǎo)薄弱科目，晚自習(xí)課上進(jìn)行雅思培訓(xùn)。為家長，學(xué)生做好了服務(wù)工作。

　　三．對孩子未來教育的規(guī)劃

　　孩子是我生命的延續(xù)。做父母的都希望在孩子身上實現(xiàn)自己沒能實現(xiàn)的愿望。在這信息全球化，國際化的環(huán)境下，培養(yǎng)具有競爭力的國際化的孩子很有必要。我夫婦倆是工薪階層，一年20多萬的收入，不算多，但我認(rèn)為教育投資比其它投資更重要。在貴校老師的竭力幫助下，我兒子目前的各科成績穩(wěn)在A和A+等級，可望申請世界排名50名前的大學(xué)。然后努力在該國找份理想的工作，通過技術(shù)移民圓他的'出國定居夢。

　　四．就讀國際高中以來孩子成長的感受

　　進(jìn)貴校前我兒子原本性格非常內(nèi)向，封閉，膽怯，冷漠，倔強(qiáng)，，對枯燥乏味的應(yīng)試教育非常抵觸，是老師眼里的“問題學(xué)生”“麻煩學(xué)生”。貴校國際部領(lǐng)導(dǎo)和各老師能根據(jù)孩子個性特點，通過搞一些活動，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，經(jīng)常給予表揚和鼓勵，使孩子的自信心增強(qiáng)，同時為孩子提供了發(fā)展個性的平臺和用武之地。如新入學(xué)時，從來不敢在公眾面前發(fā)言的他，竟然很積極地參加班干部的競選并成功獲得數(shù)學(xué)科代表一職。課上發(fā)言也熱烈了，對師長有禮貌了，和家長的交流多了，學(xué)習(xí)積極性高漲了，像變了個人似的。學(xué)校還通過多種多樣的課余活動，全面提升了孩子的綜合能力，合作能力和國外適應(yīng)能力。孩子在貴校健康快樂地成長著。我們深知一所好學(xué)校，一批好老師對一個人一生的影響有多大。我很慶幸我為兒子選對了學(xué)校，選對了道路。孩子學(xué)得輕松，家長省力放心。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤培育下，我孩子將會度過他人生中最重要的階段，定能贏在人生的終點線。

　　你們前衛(wèi)的教育思路，先進(jìn)的教育理念，我們欣賞。作為家長，我們一定配合好學(xué)校共同抓好孩子的教育，并衷心地向你們道一聲：你們辛苦了！謝謝你們！

　　最后我也祝愿啟東中學(xué)劍橋國際高中再接再厲，再鑄輝煌！

此致

敬禮

　　xx

　　xxxx年xx月xx日

寫給老師的感謝信3

敬愛的王老師：

　　您好！

　　此時，您也許還在燈下認(rèn)真地批改作業(yè)，您也許還在全神貫注地制作著明天的課件，您也許還在專心地準(zhǔn)備著教案，昏暗的黑夜里，當(dāng)繁星伴著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，您也許還在明燈下辛勤地工作著。老師，此時此刻我想由衷地對您說：“您辛苦了。”

　　父母給予我肉體，讓我能真實地活在這個世界上，而老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來！我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而您卻教會了我如何去認(rèn)識這個世界，是您用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會我如何去感恩，如何去欣賞，如何去應(yīng)對，如何去體會平凡而真實的生活。

　　當(dāng)我犯錯誤時，在您嚴(yán)厲的訓(xùn)斥的背后，我看到的是苦口婆心。

　　當(dāng)我遇到挫折時，在您清晰嚴(yán)肅的教導(dǎo)背后，我看到的是用心良苦。

　　當(dāng)我碰到疑難時，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。

　　如果說我是度過嚴(yán)冬的小草么您便是那溫暖的春風(fēng)，提醒我在春日里蘇醒；如果說我是奔騰的河流，您便是堅固的堤壩，教我要有張有弛；如果說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升！

　　老師，是您打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個世界。是您讓我看到了自我不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專長。是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學(xué)會分析事物的本領(lǐng)。您給予我精當(dāng)?shù)闹�識點，卻讓我暢游在無限的知識的海洋中，讓我更好地去實現(xiàn)人生的'價值！

　　敬愛的老師，您所給予我的，不僅僅僅是書本的知識，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實現(xiàn)自我人生價值的真諦！

　　我真心地對您說：“老師，您辛苦了！”

您的學(xué)生：

　　xx年7月20日

寫給老師的感謝信4

尊敬的老師：

　　你們好！

　　世界上最寶貴的東西是時間，世界上最無情的東西也是時間，它不會為任何一個人而停留片刻，它也不會因為你難過就走快點，你開心就走慢點，無論現(xiàn)在的你是多么的留戀，多么的依依不舍，它也會悄悄的從你身邊走過……四年的大學(xué)光陰就這樣無情的流逝了，我們要畢業(yè)啦！

　　在這即將要畢業(yè)之際，我們的內(nèi)心都應(yīng)該是百感交集的。人類最偉大的工程之一就是發(fā)明了文字。通過文字，我們可以寫出我們心中的感受，寫出我們一直想說而又不敢說的話。下面我會寫出我想對大學(xué)老師說的話。

　　從高中過渡到大學(xué)，其中一個最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧。在大學(xué)以前，老師們都會像父母一樣，什么都要管，從我們的學(xué)習(xí)到生活。在高中老師講課會講得很詳細(xì)，會針對每個問題作出很詳細(xì)的解說，會照顧到幾乎每個學(xué)生，常常是一個問題會反復(fù)的講，講一遍沒聽懂就再講一遍，一直到我們聽懂為止。

　　而大學(xué)，可能因為很多都是大班授課吧，老師們一般不會照顧到這么多的學(xué)生，而且也不會注意到哪位學(xué)生沒聽懂，他們都是按照原來的計劃一直講下去，講完了就是完成任務(wù)，到最后就是考試之前的答疑時間，才會再碰到這此不懂的問題……所以，剛上大學(xué)時，覺得很不習(xí)慣，覺得老師很陌生，覺得老師的講課是在完成一項任務(wù)，課講完了，任務(wù)也就完成了。不過后來慢慢的，也適應(yīng)過來了，也跟上了老師的步伐。也許這就是大學(xué)與高中的不同吧。

　　但其中有很多老師還是很有責(zé)任心的，雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無微不至的'關(guān)懷，但從他們語重心長的口吻就可以看到，他們也是很關(guān)心我們的，也是很想我們能學(xué)好的。就如以前教我們物理的劉麗敏老師，她經(jīng)常會在講課過程中，會給予我們一些額外的教導(dǎo)，經(jīng)常會說：“你們都是孩子，都需要人管，有些孩子是一時想不通，其實他的本質(zhì)是想學(xué)好的，這些孩子就需要人急時的拉他們一把……”

　　聽著這些語重心長的教導(dǎo)，我就仿佛又回到了高中的講堂了，這種感覺很溫馨很親切，謝謝你，劉老師。還有教我們電工學(xué)的王琪老師，他也會經(jīng)常在授課過程中，說一些“題外話”，譬如說“你們聽懂了嗎，不懂我就再講一遍”“你們一定要好好的學(xué)，等你們大四找工作時就知道就業(yè)的壓力，到最后，你們拿出去和其它同學(xué)競爭的就是你們的成績……”

　　聽著這些苦口婆心的話，而這些話是出自一位男性的老師的口里，我們能不為之感動嗎，我們能不好好的學(xué)下去嗎，就算是為了老師，我們也要好好的學(xué)下去，謝謝你，王老師。還有教我們英語的張健群老師，記得在我們學(xué)完兩年英語，就要和張老師分別時，她就要求我們用英語寫點什么。當(dāng)時我就寫出了我們心聲，我說“在大學(xué)里認(rèn)識我的名字的老師，應(yīng)該是屈指可數(shù)吧，而張老師你就是其中一個”。當(dāng)時我就是這么想的，張老師不僅關(guān)心我們的英語學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情，還經(jīng)常會逗我們笑，開解我們，鼓勵我們，安慰我們……謝謝你，張老師。

　　我想在大學(xué)里，我們最應(yīng)該感謝的老師應(yīng)該是我們輔導(dǎo)員老師，因為他們就充當(dāng)了我們高中時期班主任的那種角色。我的輔導(dǎo)員老師是張寶輝老師，也許是因為年紀(jì)相差不是很大的緣故吧，我總覺得張老師和我們特別談得來，他給我們的感覺并不像是一位老師，而是我們的一個知心朋友。記得在剛上大學(xué)，剛邁進(jìn)宿舍那個晚上，張老師就將我們聚集在宿舍開會說一些事情，當(dāng)時在我的腦中還沒有輔導(dǎo)員這個概念，當(dāng)時我就以為張老師也是我們班的一個成員，是我的同學(xué)，呵呵，現(xiàn)在想起來還真有點好笑。

　　在大學(xué)四年里，見得最多的，相處時間最長的也就是我們的張老師吧，雖然張老師并沒有給我們上課，但張老師在生活上，學(xué)習(xí)上等很多方面都給予我們很大的幫助，尤其是大一大二那時，頻繁開的年級會就是最好的見證。我的印象最深刻是，有一次張老師叫我們寒假回去寫一份對于自己的十大優(yōu)缺點的東西。當(dāng)時我還不知道他是什么用意，后來我寫完之后才知道那東西對我們的幫助是多么的大，至少對我來言，那是我第一次這么全面的認(rèn)識自己吧。張老師，謝謝你，謝謝你四年來對我們的親切的關(guān)懷！

　　還有很多老師是值得我們?nèi)ジ兄x的，譬如說帶我們畢業(yè)設(shè)計的老師等等。對他們的感謝我已在畢業(yè)設(shè)計論文里寫過了，這里就不再重復(fù)了。

　　最后，讓我對在大學(xué)里所有給予我?guī)椭�和關(guān)懷的老師們衷心的說一聲：“謝謝你們！”

此致

敬禮

　　你的學(xué)生：

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