【熱門】給老師的感謝信
隨著感恩教育不斷深化，感謝信的使用者越來越多，我們在寫感謝信的時候要注意態(tài)度要真摯。還是對感謝信一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的給老師的感謝信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的感謝信1
尊敬的老師：
您好：
我是 xxx 的家長，孩子來到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個學(xué)期了，看著孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我這個當媽媽的有說不出來的感激和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。
像所有的獨生子女一樣我的孩子也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說一不二。想當初，剛上幼兒園那會兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個時候他總是哭鬧的最厲害的一個，聽著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥，可是心里總會有說不出的難受，往往忍不下心來，把他又抱回家。即使勉強送進去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經(jīng)過幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說要消除孩子的這種狀況，首先家長應(yīng)該先端正認識。孩子一開始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對幼兒園的情況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高高興興地拉著手走進幼兒園，我感覺僅三個月的時間孩子上學(xué)不再費勁兒了。而且讓我最感動的是：有一個星期天孩子問我：媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了?我回答是的，他竟然高興地一蹦一跳地喊到太好了，我又可以見到w 老師、y 老師、h 老師和小朋友們啦!看來孩子已經(jīng)深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。
平時在家里的時候我們也會教孩子寫字和畫畫，也許是不得法，不是孩子學(xué)不會，就是激不起他學(xué)習(xí)的'興趣，我們?yōu)榇艘埠芸鄲溃詮?xxx 上了幼兒園我們的這個苦惱就解除了。因為他每天下學(xué)回家都會給我們一個驚喜。他會跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會說兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子 xxx 畫了一手的好畫，看那構(gòu)圖，那著色，那意境讓我想起了一句話，那就是名師出高徒。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個本子里，希望他將來長大了翻開這個本子的時候，看到的不僅僅是他童年的點滴記憶，還有培養(yǎng)過他的老師和給他一個良好成長環(huán)境的幼兒園。
看著兒子一天天懂事，一天天的進步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說不要讓孩子輸在起跑線上嘛!我很慶幸為兒子選對了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。相信他會在將來越走越好!
謝謝老師!
學(xué)生家長：xx
你們好！我是學(xué)前一班郝丁漪的家長。值此新年來臨之際，我謹代表郝丁漪的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂，心想事成，萬事如意！并對學(xué)前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚。
我的孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔(dān)誤孩子上課，老師們主動承擔(dān)給孩子喂藥的重任。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強。還說我在園喝藥一點也不苦，因為有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實，對于孩子能學(xué)到多少知識，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。特別是在 12 月 18 日舉辦的住園活更是讓孩子感 受倍深 ，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學(xué)會了自理能力，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結(jié)后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我希望這種活動多舉辦幾次。
經(jīng)過這一年半的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)在郝丁漪已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對英語，口算和朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動溝通，講一些園里有趣的事情；和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好，她還擁有更為可貴的語言表達能力、想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心這一切的切都歸功于我們的
老師。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝世紀星幼兒園園長和老師對郝丁漪成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝世紀星所有的老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
學(xué)生家長：xx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信2
敬愛的張老師：
您好!
晚風(fēng)吹來的是思念，秋風(fēng)送來的是回憶，看夕陽落入浩渺的長江，聽飛雪覆蓋x月的炎夏學(xué)生寫給老師的感謝信及感謝的話素材。六年的往事如風(fēng)，美好的回憶永駐。
記得六年級上冊，您讓我們寫[[校園的課間活動]]，第二天上交。那天晚上，我遲遲想不出來該寫什么，所以，當時我就有了一個歪主意――在上找一篇抄上。我找了好長時間，終于找到了一篇合適的學(xué)生寫給老師的感謝信及感謝的話素材。我匆匆把作文抄完，就去睡覺了。
第二天早上，我把作文交了上去，您讓我們抄課本上的詞語、當我們把您布置的任務(wù)寫完，下課鈴聲也剛剛響起。當您說下課時，我們就像一只只瘋了的小鳥一樣跑了出去。我看見了您那樣認真地看我們的作文時，我心想：希望老師不要發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的，希望老師把我的作文當;希望老師不要發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的，希望老師把我的`作文當范文
上課了，您說：這次的作文，只有鞏嘉莉和劉悅琦寫的最好�，F(xiàn)在，覺得自己作文寫的不好的，去抄鞏嘉莉的，不像過去的，寫劉悅琦的這篇，說完，您就讀起了我的作文學(xué)生寫給老師的感謝信及感謝的話素材。
等我們寫完時，您對我說：劉悅琦，這樣一改是不是好多了。我點了點頭。當時我真的很害怕，害怕同學(xué)們說這是我抄的，然而并沒有，之后，我的心變掉回了肚子里。
老師，在此我想對你說聲對不起。以后我再也不會抄作文了!
祝您工作順利，身體！
xxx
xx年x月x日
給老師的感謝信3
尊敬的王老師:
你好，在教師節(jié)即將來臨期間，我代表我們家向您表達最誠摯的謝意。也感謝你對還是這么長時間的教導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)相識有四個月的時間了。在這四個月的時間里面啊，很感謝你對孩子的成長付出的汗水。我還記得當初和你第一次見面的時候，是在我們是舞蹈班剛開班的時候。那個時候，我們都紛紛在猜測，你究竟是一個什么樣的老師，性格如何，教學(xué)能力又是怎么樣的？當你剛開始像我們做自我介紹的時候，我們都非常的驚訝。因為你畢業(yè)于名校，而且也有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在做完自我介紹以后，我們都相信我們的孩子在你的教學(xué)一下肯定能夠取得很大的發(fā)展，事實也的.確如此。因為孩子的學(xué)業(yè)繁忙的原因，我們只有每周的周六，周末還可以進行舞蹈訓(xùn)練。
可是就是這兩天的舞蹈訓(xùn)練時間也是非常的短暫的，每天只有短短兩個小時的時間。但是我也知道你為了這兩個小時的時間做的努力是很多的。因為舞蹈班并不是一對一的教學(xué)，而是一對多教學(xué)。我知道在你的班級里面就有十幾個學(xué)習(xí)舞蹈的孩子。這十幾個還是每個人的舞蹈能力都是各不相同的，有的有些基礎(chǔ)，有的一點基礎(chǔ)也沒有。你為了能夠促進孩子的快速成長，對于每一個孩子都針對了相應(yīng)的訓(xùn)練計劃。等孩子把自己的訓(xùn)練計劃拿回家的時候，我們一看感覺非常的合理，而且也不會占用太多的時間。經(jīng)過三個月的訓(xùn)練之后，孩子們的成長都是肉眼可見的。
你為了鍛煉孩子們還經(jīng)常帶孩子們?nèi)⒓右恍┭莩�，當然，在孩子參加演出的時候，我們作為家長是知道的，并且也是要是同意的。因為我們都知道孩子在參加演出，對自己的能力提高是有很大的幫助的。非常感謝王老師你這段時間以來對我們孩子的教導(dǎo)，我們也祝愿你的事業(yè)能夠步步高升，身體健康。
此致
致敬!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信4
親愛的老師：
您好！
你教我語文三年了，講課很生動。每次講一篇課文，就像在聽一個美麗的故事。每次你鼓勵我說話，你都認真的批改我的作業(yè)，你會幫我批改每一個錯別字或者標點符號，尤其是用得好的句子。紅色波浪線表示對我的鼓勵。每一條評論都是對我的褒獎。文章最后的評論。你教我讀、寫、讀課文，鼓勵我，如果我有進步就表揚我…
非常感謝你對我學(xué)習(xí)的幫助。謝謝你對我的細心指導(dǎo)。我期中考試只扣了一分；謝謝你認真講解課文，讓我能輕松背誦每一篇課文…
親愛的曼老師，你就像一棵地下的.樹根，一點一點地吸取知識的營養(yǎng)，送到幼小的枝葉上，讓它們在陽光下競爭。你日以繼夜的努力，在教學(xué)工作中揮汗如雨，為我們樹立了一個閃亮的路標。
曼老師，我決心向你學(xué)習(xí)，快點努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)你努力工作的態(tài)度；學(xué)會不怕困難，努力進取的精神；學(xué)習(xí)你愛學(xué)生的性格，團結(jié)同學(xué)；努力在期末考試中取得95分，以便向你報告一個好消息——給親愛的老師曼李瓊一個滿意的微笑。
祝你
身體健康，工作愉快！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信5
尊敬的老師：
您好！
我是貴班學(xué)生的家長。值此中秋佳節(jié)和教師節(jié)來臨之際，我代表我和我的家人向敬愛的老師致以誠摯的祝福和感謝。時間真快，一晃在咱們學(xué)校度過了快三年的時光，我作為家長很欣喜的看到孩子這些年的成長，這一切都是與您的努力分不開的，感謝您一直以來對關(guān)懷和幫助。在此，我懷著無比感動的心對您說聲"老師，您辛苦了!" 。
有人說，師恩如山。高山仰止，當更催后來人奮發(fā)不已。正所謂"新竹高于舊竹枝，全憑老干相扶持"。
孩子的點滴進步、些許成績，全都凝聚著您辛勤的汗水。我們不會忘記您對孩子語重心長的開導(dǎo)和鼓勵，我們不會忘記您細聲細語耐心的教誨，這些點點滴滴，也深深地印在了孩子的心里。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我們和孩子都將由衷地感謝老師!
也許您已經(jīng)忘記了調(diào)皮的學(xué)生惹您生的氣，已經(jīng)忘記了您為學(xué)生的學(xué)習(xí)操的心，但我們無法忘記，您為年少的她鼓的掌、加的.油。您用目光指引她，您用話語安慰她，無論是失意還是快樂，您那用心發(fā)生的光芒將永遠伴隨著她。
您心中裝的是您的學(xué)生們，甚至愛她們都要超過了愛自己的孩子。這都深深地鐫刻在學(xué)生及家長的心里。感謝您在孩子成長過程中，給予孩子的幫助和教誨，感謝您為孩子所做的一切!
敬愛的老師，我相信，一定會銘記您的諄諄教誨，不會辜負您的殷切希望，懷更大的志向，抱更高的理想，珍惜時光，發(fā)奮讀書，努力成為國家的有用之材。有付出就會有回報，相信孩子在老師的帶領(lǐng)下一定會考出好成績。用豐碩的成果和輝煌的成績，回報學(xué)校和老師對她的厚望和培養(yǎng)。
最后，祝您及家人中秋團圓，闔家歡樂!愿您工作順利，桃李滿天下!
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
給老師的感謝信6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
昨天孩子返校參加初中畢業(yè)典禮，獲得“優(yōu)秀生”證書和畢業(yè)證書。當我收到孩子的證書時，我更覺得我想親自對她的老師說“謝謝”。朋友問起北大附中，我會不假思索地推薦為“北大附中”，因為這里有很多敬業(yè)的園丁、教學(xué)圈的精英，還有一個默默關(guān)心學(xué)生的媽媽般的生活老師。再次點擊老師發(fā)帖，厚的有幾十個，一個一個。
尤其是王棟梁9（4）班的班主任，眾所周知9（4）班的前身是一個相對松散的班級。因為老師和學(xué)校之間的客觀選擇，只換了兩個班主任，家長和學(xué)生一度迷茫。但是自從老師接手這個班以后，很明顯這個班的班風(fēng)有利于獲得一個“優(yōu)秀的獨立班”，王老師也像老師和父親一樣關(guān)心孩子的進步。我不記得王老師給我們郵寄了多少次他孩子工作后的每一個進步，每一個想法，每一個生活，每一個學(xué)習(xí)。就連負責(zé)公立學(xué)校的老師家訪也不能這么詳細。而且，他接父母電話的'時候總是很耐心。他與我們交流，討論如何通過教育幫助孩子更好地發(fā)展。遇到好的家教文章，他總是及時的發(fā)郵件給上課的中學(xué)生家長。中考前夕，王先生試圖及時為他們緩解壓力，并要求家長配合。往事猶如昨日，因為有這樣一位好老師的無私奉獻，孩子可以學(xué)習(xí)，可以有趣，可以德智體美勞全面發(fā)展，讓孩子獲得一年一度的三好學(xué)生獎。
還有一個一個字一個字改作文的語文老師，一個開朗的數(shù)學(xué)老師，一個英語老師，一個歷史老師。就是有了這么優(yōu)秀的老師，孩子才能夠在過去的三年里解決問題，讓孩子從一個小學(xué)生成長為一個優(yōu)秀的初中生。這孩子的害羞掩蓋不了她對老師的感激�？吹剿磳㈦x開北大附中，踏上另一段求學(xué)之旅，這將是她成長的美好回憶，也將永遠被我們的父母銘記。
最后，我建議這樣好的班主任和老師，除了留住自己的人，也要留住自己的心。他們遍布世界各地。愿意在附屬中學(xué)繼續(xù)培養(yǎng)人才。
謝謝你
敬禮！
感謝者：XXX
20xx年x月x日
給老師的感謝信7
敬愛的老師們：
又一載寒來暑往，又一樹桃李芬芳。值此教師節(jié)即將來臨之際，校學(xué)生會、校研究生會謹代表全體首經(jīng)貿(mào)學(xué)子，祝全校老師們節(jié)日快樂!
今天，我們懷著誠摯的敬意，向您表達真誠的感謝。
師者，傳道授業(yè)解惑也。您傳授給我們知識，告訴我們要厚積薄發(fā);您帶領(lǐng)我們實踐，培養(yǎng)我們求真務(wù)實。您始終秉持"崇德尚能、經(jīng)世濟民"的育人理念，努力將我們塑造成為適應(yīng)當代經(jīng)濟和社會發(fā)展需要、德智體美全面發(fā)展、理論基礎(chǔ)扎實、知識面較寬、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的`高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
您一直也在做我們的良師益友。是您讓我們明白，要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。是您給我們勇氣去開拓創(chuàng)新，要求我們襟懷坦蕩;是您引領(lǐng)我們走到寬廣世界的入口，給我們見識和想象。仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。我們崇拜您的學(xué)問，要不斷勇敢追尋;我們感恩您的教誨，會嚴格自我要求;我們心念您的辛勞，愿一直努力前行。期待不久的將來，我們步入社會，還能時常跟您談笑風(fēng)生，讓您引以為傲。
有人曾這樣稱贊老師：您不是演員，卻吸引著我們渴求智慧的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著當代青年的靈魂。這些話語雖不是我們原創(chuàng)，但也深深道出了我們的心聲�？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑^上的名字也未必流芳。但首經(jīng)貿(mào)學(xué)子的點滴進步真實彰顯著您的辛勤付出，深刻在我們心里的教誨和關(guān)懷將化作我們生命的永恒。
最后，我們代表全體首經(jīng)貿(mào)學(xué)子再次道一聲：老師，節(jié)日快樂!衷心祝愿您身體安康，工作順利，桃李滿天下，教壇吐馨香!
校學(xué)生會、校研究生會
20 年9月8日
給老師的感謝信8
親愛的老師:
我是一個浙江女孩。從小就被電視上五彩斑斕的衣服吸引。從那以后，我的夢想是成為一名服裝設(shè)計師。為了實現(xiàn)大學(xué)的夢想，我報了自己喜歡的服裝設(shè)計專業(yè)。
在此，我還要感謝我的就業(yè)老師，幫助我在職業(yè)規(guī)劃上做出了明智的選擇。我認為我們中心和其他中心的區(qū)別在于，我們可以根據(jù)你學(xué)生的個人特點，幫助你選擇有利于你個人發(fā)展的職位。這對每個學(xué)生都很重要！軟件行業(yè)有很多崗位:項目經(jīng)理、R&D人員、數(shù)據(jù)庫維護人員、售后技術(shù)支持人員、售前人員、銷售人員等。這個行業(yè)需要的不僅僅是程序員。根據(jù)個人喜好，可以學(xué)好專業(yè)技能，向某個方向發(fā)展。因為我性格外向，善于交際，所以我畢業(yè)的時候老師和我溝通了很多次，最后給我選擇了一份工作，在一家軟件公司做售后培訓(xùn)。這份工作真的很適合我，既運用了我的專業(yè)知識，又充分發(fā)揮了我的個人特點。我對我的工作非常滿意。
在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，其他科目對我來說都很輕松，但是我學(xué)不到這門課就好像我還沒有開始理解它，所以我壓抑了很久。工作畢業(yè)后，在實踐中遇到了各種關(guān)于印刷版的問題。無論我的設(shè)計是否優(yōu)秀，設(shè)計師們制作的盤子和樣衣總讓我覺得和當初的設(shè)計大相徑庭，有點迷茫。同時，我也意識到了印刷版對于完成自己的設(shè)計，成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計師的重要性。
帶著工作中遇到的各種打印問題，我決定重新補上自己的打印知識。幸運的是，我在網(wǎng)上認識了吳健老師。吳老師在這里短暫的三個月學(xué)習(xí)期間，我意識到打字也可以是一件非常有趣的事情。在人們的印象中，常規(guī)的制版方法是日本原型機加、減、乘、除的方法來制版，讓人覺得繁瑣枯燥，學(xué)習(xí)起來也很難，更重要的是相當難掌握。吳老師教的制版法和日本原型機繁瑣的制版法就是不一樣。吳老師的制版法挺好玩的。就像小時候玩拼圖一樣靈活簡單。不僅讓人一點都不覺得無聊，還能幫你快速掌握高端制版技術(shù)。
時間過得真快。不知不覺四年過去了。你從一年級就和我們在一起了，不懂事，到四年級，素質(zhì)和學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀。把無知的小頑童變成優(yōu)秀的作家。你已經(jīng)離開了我們，我們是多么想念你。
謝謝老師，讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。你把美放在我們的心里，給我們教導(dǎo)、洞察和想象，從而構(gòu)建我們的整個人生。
衷心感謝吳老師在我追求夢想迷茫的時候教給我這么多制版知識，不僅讓我學(xué)會了你們的制版方法，也讓我看到了你們對服裝的熱情。今年對我來說是非常有意義的一年，這一年對我來說最幸運、最幸福的事就是認識了吳健先生。因為吳老師讓我更加意識到自己以后的`職業(yè)生涯該怎么做拼圖。
大家都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像園丁，每天辛勤耕耘，勤勤懇懇地培育幼苗。是的！是的，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作，苦心栽培祖國的花朵。我感謝所有尊敬的老師，因為你們的辛勤栽培，我們的寶貝胡，取得了今天的優(yōu)異成績。
親愛的老師，我把你比作綠葉，我把你比作紅蠟燭，我無法贊美你的奉獻和成就！你不是綠葉，但你滋養(yǎng)了它。你不是紅燭，但你可以透過你的心發(fā)光，因為你永遠映在我們的眼中。你把我們生活的每一個音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此，我們的心像大海一樣雄偉。真想拿出一串串鞭炮，送出一串串祝福，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸�？鞓贰�
敬禮！
給老師的感謝信9
親愛的xx老師：
您好!
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。我要感謝我的老師——xx老師。
xx老師，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創(chuàng)造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。
雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子，在生活上無微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時，看到某個同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”體育課剛上好，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”
您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導(dǎo)主任抓住了�？山Y(jié)果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的xx老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!
xx老師，千言萬語說不盡您的'好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xx
xxxx年xx月xx日
給老師的感謝信10
親愛的老師：
您好，今天我給您寫這封信，是懷著萬分激動的心情，您在學(xué)校就像我的父母一樣，無微不至的照顧著我，我真的很感謝您。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這正是說老師的無私奉獻，不求回報的精神，您就是有了這種精神，在您的崗位上默默無聞的堅持了xx年，我真的很佩服您。
老師您還記得么，在上初一的時候您就帶上我了，當時我們并不熟悉，但您卻特別照顧我，我也很喜歡您上的課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡您，您當時給了我很大的鼓勵。
但是，到了初三的'時候，我們已經(jīng)分開了，彼此不再一個班了，我遇見了新的老師、同學(xué)，當時我感到很陌生，但是您卻鼓勵我，給我加油鼓勁，使我度過難關(guān)，在我們分開的這些日日夜夜我無時無刻不記得您的教導(dǎo)，無時無刻不在牽掛著您。
老師您告訴我，在家做個好兒女，在校做個好學(xué)生，我一定會謹記您的教導(dǎo)。
在這里，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給老師的感謝信11
親愛的老師；
你好，謝謝你這么長時間給我的肯定和鼓勵。我會永遠感謝你，我的老師，我的老師。在一次作文比賽中，我的作文寫得不好。你幫我改的，但是你在這么差的作文里改的這么好。謝謝你。你改正后，讓我寫個結(jié)局。謝謝你。你讓我獲得了當時的'優(yōu)秀獎。
我會永遠感謝你，我的老師，我的老師。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信12
尊敬的教師：
你們好！
世界上最寶貴的東西是時間，世界上最無情的東西也是時間，它不會為任何一個人而停留片刻，它也不會因為你難過就走快點，你開心就走慢點，無論此刻的你是多么的留戀，多么的依依不舍，它也會悄悄的從你身邊走過……四年的大學(xué)光陰就這樣無情的流逝了，我們要畢業(yè)啦！
在這即將要畢業(yè)之際，我們的內(nèi)心都應(yīng)當是百感交集的。人類最偉大的工程之一就是發(fā)明了文字。經(jīng)過文字，我們能夠?qū)懗鑫覀冃闹械母惺�，寫出我們一向想說而又不敢說的話。下頭我會寫出我想對大學(xué)教師說的話。
從高中過渡到大學(xué)，其中一個最大的轉(zhuǎn)變就是教師的方面吧。在大學(xué)以前，教師們都會像父母一樣，什么都要管，從我們的學(xué)習(xí)到生活。在高中教師講課會講得很詳細，會針對每個問題作出很詳細的解說，會照顧到幾乎每個學(xué)生，常常是一個問題會反復(fù)的講，講一遍沒聽懂就再講一遍，一向到我們聽懂為止。
而大學(xué)，可能因為很多都是大班授課吧，教師們一般不會照顧到這么多的學(xué)生，并且也不會注意到哪位學(xué)生沒聽懂，他們都是按照原先的計劃一向講下去，講完了就是完成任務(wù)，到最終就是考試之前的答疑時間，才會再碰到這此不懂的問題……所以，剛上大學(xué)時，覺得很不習(xí)慣，覺得教師很陌生，覺得教師的講課是在完成一項任務(wù)，課講完了，任務(wù)也就完成了�？墒侵舐�，也適應(yīng)過來了，也跟上了教師的步伐。也許這就是大學(xué)與高中的不一樣吧。
但其中有很多教師還是很有職責(zé)心的，雖然他們不能像高中教師那樣給予我們無微不至的關(guān)懷，但從他們語重心長的口吻就能夠看到，他們也是很關(guān)心我們的，也是很想我們能學(xué)好的。就如以前教我們物理的劉麗敏教師，她經(jīng)常會在講課過程中，會給予我們一些額外的教導(dǎo)，經(jīng)常會說：“你們都是孩子，都需要人管，有些孩子是一時想不通，其實他的本質(zhì)是想學(xué)好的，這些孩子就需要人急時的拉他們一把……”
聽著這些語重心長的教導(dǎo)，我就仿佛又回到了高中的講堂了，這種感覺很溫馨很親切，多謝你，劉教師。還有教我們電工學(xué)的王琪教師，他也會經(jīng)常在授課過程中，說一些“題外話”，譬如說“你們聽懂了嗎，不懂我就再講一遍”“你們必須要好好的學(xué)，等你們大四找工作時就明白就業(yè)的壓力，到最終，你們拿出去和其它同學(xué)競爭的就是你們的成績……”
聽著這些苦口婆心的話，而這些話是出自一位男性的教師的口里，我們能不為之感動嗎，我們能不好好的學(xué)下去嗎，就算是為了教師，我們也要好好的學(xué)下去，多謝你，王教師。還有教我們英語的張健群教師，記得在我們學(xué)完兩年英語，就要和張教師分別時，她就要求我們用英語寫點什么。當時我就寫出了我們心聲，我說“在大學(xué)里認識我的名字的教師，應(yīng)當是屈指可數(shù)吧，而張教師你就是其中一個”。當時我就是這么想的，張教師不僅僅關(guān)心我們的英語學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情，還經(jīng)常會逗我們笑，開解我們，鼓勵我們，安慰我們……多謝你，張教師。
我想在大學(xué)里，我們最應(yīng)當感激的教師應(yīng)當是我們輔導(dǎo)員教師，因為他們就充當了我們高中時期班主任的那種主角。我的輔導(dǎo)員教師是張寶輝教師，也許是因為年紀相差不是很大的緣故吧，我總覺得張教師和我們異常談得來，他給我們的感覺并不像是一位教師，而是我們的一個知心朋友。記得在剛上大學(xué)，剛邁進宿舍那個晚上，張教師就將我們聚集在宿舍開會說一些事情，當時在我的腦中還沒有輔導(dǎo)員這個概念，當時我就以為張教師也是我們班的一個成員，是我的.同學(xué)，呵呵，此刻想起來還真有點好笑。
在大學(xué)四年里，見得最多的，相處時間最長的也就是我們的張教師吧，雖然張教師并沒有給我們上課，但張教師在生活上，學(xué)習(xí)上等很多方面都給予我們很大的幫忙，尤其是大一大二那時，頻繁開的年級會就是最好的見證。我的印象最深刻是，有一次張教師叫我們寒假回去寫一份對于自我的十大優(yōu)缺點的東西。當時我還不明白他是什么用意，之后我寫完之后才明白那東西對我們的幫忙是多么的大，至少對我來言，那是我第一次這么全面的認識自我吧。張教師，多謝你，多謝你四年來對我們的親切的關(guān)懷！
還有很多教師是值得我們?nèi)ジ屑さ�，譬如說帶我們畢業(yè)設(shè)計的教師等等。對他們的感激我已在畢業(yè)設(shè)計論文里寫過了，那里就不再重復(fù)了。
最終，讓我對在大學(xué)里所有給予我?guī)兔完P(guān)懷的教師們衷心的說一聲：“多謝你們！”
給老師的感謝信13
尊敬的老師：
您好!為了督促孩子們更好的迎接期末考試，最近一定很忙吧?!非常感謝您在百忙之中抽時間來讀我這封感謝信。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
老師，我們曾經(jīng)懵懂過曾經(jīng)調(diào)皮過，但在您博大寬厚的愛的懷抱里，我們感受到了真，學(xué)到了真，一天天長大成人。大愛無痕，敬愛無垠。啊，老師!讓我們永遠心潮涌動、心存感激的老師，我們不會讓你們失望的!
孩子入園前，我有許多顧慮，擔(dān)心她被小朋友欺負、擔(dān)心她不會吃飯餓著、擔(dān)心她不會上廁所尿褲子、擔(dān)心她……第一天送孩子入園，在她的大聲哭鬧中，我狠下心離開了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過，擔(dān)心孩子離開媽媽還哭嗎?喝水了嗎?吃飯了嗎?終于等到接孩子了，帶著滿腦子的擔(dān)心，我第一時間沖進了幼兒園，映入我眼簾的是孩子開心的笑臉，我的心一下子放了下來……
金秋九月，碩果累累，在到處洋溢著豐收喜悅的美好季節(jié)里，我們迎來了第32個教師節(jié)。
自從我女兒調(diào)來您的班級讀書，我覺得變化很大，變的比以前更加開朗和自信，經(jīng)常聽到她在我面前念叨您，說：“媽媽，董老師今天鼓勵我加油了!董老師今天表揚我了。董老師今天獎勵我借書卡了。等等"，看著孩子的變化我的內(nèi)心充滿了多少的感激之情，我相信同樣身為母親的您能夠體會。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
雖然天煜入園到飛機班入托只有短短一個學(xué)期，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中，我們都深深地感到老師對他付出的關(guān)懷與愛。天煜會給我們表演老師教的兒歌，會說說他的發(fā)型帥，會說教歌曲了，會說老師幫他吃飯，等等等等。孩子談起老師時的口氣，親切，自然，好像說起家人一樣，這讓我們深深地覺得，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。
孩子們很天真，也很誠實，您對她的每一點好，每一份鼓勵她都是銘記在心的，我想她是很愛您這個老師的，也很感激您對她的辛勤付出的，只是孩子不知道如何表達。就像我們的人生路上那些曾經(jīng)教導(dǎo)過我們的老師一樣讓我們感激在心、終身難忘!
作為母親我知道我很失職，平常作業(yè)督促的很少，對孩子也沒有耐心，真的'非常感謝您，謝謝您對我孩子的諄諄教誨和殷殷付出!我孩子的人生路上有您的指點和教導(dǎo)，我想她是幸運的，我的孩子能碰到您這樣的老師，我也是幸運的!我為我的孩子有您這樣的老師感到高興，更感到欣慰!
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期忙碌過去了，在此我代替孩子說聲謝謝您!董老師，您辛苦了!也代我向沈老師、曹老師等其他幾位教導(dǎo)我孩子的老師們問聲好，請帶上我新年的問候和祝福：祝福您們在新的一年里家庭事業(yè)雙豐收!謝謝!
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信14
尊敬的衡實各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
我是衡實七年級35班胡小鴻的家長胡子宏。23日下午，胡小鴻臀部肌肉拉傷疼痛加劇，在您的關(guān)愛下，孩子轉(zhuǎn)危為安。其間，您付出了心血，給我們家長焦急的心情注入了慰藉，在此，對您表示衷心的感謝。
22日開始，胡小鴻因臀部肌肉拉傷出現(xiàn)了疼痛。因為即將三調(diào)考試，我們沒有將孩子送醫(yī)院就診，在王炎老師的安排下，胡小鴻去校醫(yī)問診，并服藥、貼膏藥。23日下午5點多，胡小鴻身體疼痛加劇，已經(jīng)難以站立，手指出現(xiàn)痙攣。王炎老師及時聯(lián)系我溝通孩子的病情，我們決定打120急救電話，送醫(yī)院就診。
級部副主任趙建軍老師聞訊后，對胡小鴻就診做了安排。級部主任王立強老師親自推著胡小鴻上了救護車，當晚上8點半，我們感到哈勵遜醫(yī)院急診室時，王立強主任、王炎老師等多位衡實老師在照料胡小鴻，已陪同孩子進行了系列檢查。其間，張玉濱校長通過微信，多次向王炎老師詢問胡小鴻的病情。9點多，我們決定胡小鴻住院治療，經(jīng)我們多次推勸，老師們才離開了醫(yī)院。晚上11點許，胡小鴻疼痛減輕，我們乘車返回邢臺。在家休息三天后，27日，胡小鴻順利返回校園。
胡小鴻患病，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的親切關(guān)懷。撥打120后，因為情況緊急，老師們緊急湊集了3000元，用于孩子的醫(yī)療費用。多位老師守候在胡小鴻的病榻前，密切關(guān)注著孩子的`身心健康。老師們的每一分關(guān)愛，都讓我們家長感到貼心的溫暖和由衷的感恩。
感恩各位老師，感恩衡實大家庭的溫暖。今后，我們將一如既往地支持學(xué)校發(fā)展，做好家校共育。讓我們一起，為孩子美好的未來而凝心聚力，為衡實的建設(shè)和發(fā)展攜手奮斗。
xxx
日期：20xx年x月x日
給老師的感謝信15
尊敬的黃先生：
您好！
在過去的三年里，你總是盡最大努力向我們傳授知識。晚上星星月亮都詳細睡著了，你卻還在批改我們的作業(yè)。早上，你再次早起，開始新一天的工作。
從小身體不好，體弱多病，經(jīng)常因為生病不能上課。因為這個原因，我的學(xué)習(xí)成績一般。另外，我比較懶，在學(xué)習(xí)上對自己要求也不嚴格。進入初三后，你看到了我的缺點，耐心的給我指出了很多次，讓我知道了自己的缺點。所以，我認真改正了。首先你讓我練字，你讓我寫直。我以前連自己的字都看不懂。在你的指導(dǎo)下，我經(jīng)過努力終于把字寫對了。為了鼓勵我，你在我的作業(yè)本上貼了一個小紅旗，你知道嗎？就是這面小紅旗給了我無限的力量，讓我自信，增加了我學(xué)習(xí)的興趣。
我的作文也很差，經(jīng)常寫幾句話就寫完了。當你發(fā)現(xiàn)的時候，你總是耐心的給我解釋，教我怎么寫好作文。我的寫作水平一次比一次提高，心里好開心！黃老師，我進步的`每一步都離不開您對我的教導(dǎo)。
黃先生，謝謝你的辛勤工作。我永遠不會辜負你對我的期望。長大后，我必須成為一個對國家和社會有用的人才。
最后祝你工作順利，身體健康，滿滿的李子。
您的學(xué)生：xxx
xx年12月9日
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