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三年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)寄語(yǔ)ppt
三年級(jí)開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)的寄語(yǔ)很重要哦，可以有利于鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，三年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)寄語(yǔ)怎么說(shuō)，下面帶來(lái)三年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)寄語(yǔ)范文，一起來(lái)閱讀下吧。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)寄語(yǔ)【1】
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”就是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)的。你能不能擔(dān)重任，會(huì)不會(huì)辦事，能力如何，恐怕都跟你的習(xí)慣有關(guān)。
我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣和興趣一樣，都是最好的老師。
有一位教育界人士說(shuō)過(guò)，小學(xué)階段，重要的不是知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是三年級(jí)的孩子，更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以利于為后繼學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為孩子的發(fā)展打好底色。
以下是三年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，并且有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。
2.認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣
會(huì)聽(tīng)課是搞好學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的關(guān)鍵。聽(tīng)課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與，思考分析。
3.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)的關(guān)系，思考解決問(wèn)題的方法。主動(dòng)詢問(wèn)，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
4.及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真尋找解決的方法。作業(yè)寫(xiě)完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。不遷就、不諒解，不拖延時(shí)間。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)寄語(yǔ)【2】
女兒現(xiàn)在是一名三年級(jí)的學(xué)生，從今年暑假開(kāi)始有幸到您作文館學(xué)習(xí)作文。
感謝您用獨(dú)具一格的教學(xué)理念(玩游戲、巧動(dòng)手、畫(huà)圖畫(huà)、猜謎語(yǔ)等)引領(lǐng)孩子們尋找寫(xiě)作的素材，使我女兒一下子就喜歡上了作文。您瞧!她的寫(xiě)作熱情還挺高的，每到周五晚上，她就會(huì)主動(dòng)提醒我別忘了明天早點(diǎn)帶她回錦豐學(xué)作文(住市區(qū))。
雖然現(xiàn)在她的作文寫(xiě)得并不怎樣，有時(shí)候象流水帳，空洞沒(méi)有感情;有時(shí)候很羅嗦，但詞不達(dá)意，但是相信在老師的指點(diǎn)下，她的寫(xiě)作水平一定會(huì)有很大的提高。(樊碩清家長(zhǎng))
祝愿春筍園越辦越好!希望老師能多一點(diǎn)習(xí)作指導(dǎo)，讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作。希望我的孩子能虛心學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處，不斷上進(jìn)，力爭(zhēng)多發(fā)表小文章。(黃佳輝家長(zhǎng))
承蒙老師管教有方，用心良苦，愿王盈盈能夠虛心學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，學(xué)好這門(mén)課程，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。(王盈盈家長(zhǎng))
媛媛，看到你在陳老師的辛勤培育下，作文有了很大的進(jìn)步，我感到由衷地高興。
我發(fā)現(xiàn)你對(duì)寫(xiě)作很感興趣，能較靈活地運(yùn)用書(shū)上學(xué)到的精彩語(yǔ)段，我衷心希望你在以后的學(xué)習(xí)中，要不恥下問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，把作文寫(xiě)得更好、更生動(dòng)!同時(shí)， 也祝愿陳老師創(chuàng)辦的“春筍園”越辦越好!(王怡媛家長(zhǎng))
施奕龍?jiān)?ldquo;尖尖角作文館”學(xué)習(xí)了許多寫(xiě)作知識(shí)，知道了則為你改樣開(kāi)始寫(xiě)作文，分段落。希望他以后能更加刻苦地學(xué)習(xí)，做為家長(zhǎng)我會(huì)關(guān)注孩子的習(xí)作，關(guān)心孩子記錄生活的足跡。
我對(duì)陳老師創(chuàng)建的“春筍園”作文園地有很高的期望，望能有更多的朋友和家長(zhǎng)一起來(lái)關(guān)注，關(guān)心我們下一代的學(xué)習(xí)和生活。( 施奕龍家長(zhǎng))
三年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)寄語(yǔ)【3】
三(1)班 李世森
家長(zhǎng)寄語(yǔ)：
孩子你讓媽媽感到欣慰，這學(xué)期媽媽看到了你的進(jìn)步，從以前回家就想玩，到現(xiàn)在回家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，從各科不理想到老師對(duì)你的夸獎(jiǎng)，媽媽為你驕傲!加油孩子!你是最棒的!
三(1)班 嚴(yán)越
家長(zhǎng)寄語(yǔ)：
本學(xué)期以來(lái)，嚴(yán)越在學(xué)習(xí)上有了較大的進(jìn)步，尤其是作文的書(shū)寫(xiě)和英語(yǔ)的聽(tīng)、寫(xiě)、讀能力，做題方面也有明顯的提高，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中能持之以恒，全面發(fā)展。
三(1)班 周家正
家長(zhǎng)寄語(yǔ)：
你是一個(gè)懂事乖巧的好孩子，樂(lè)于幫助他人，富有同情心，在這一學(xué)期中，你得到了幾位老師的幫助，從而使成績(jī)有所提高!媽媽感到很高興，如果你能更加認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，多看書(shū)，我相信你會(huì)更棒的!
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