感恩的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的感恩的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
我們必須要有一顆感恩的心去感恩別人、家人對(duì)我們的教育與關(guān)心。就因?yàn)槿艘卸�，所以才有了《感恩的心》這首歌�！案卸鞯�'心，感謝有你，把我一生……”這也是一首畢業(yè)時(shí)唱的歌。
有一次，我看見(jiàn)有一位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)送一本某某老師要上課的書(shū)，那位學(xué)生是很開(kāi)心地接過(guò)書(shū)說(shuō)：“謝謝爸爸”，于是回到位子上把書(shū)放進(jìn)桌子里面。這個(gè)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是孝。
而相反，也有不孝的例子。有這樣一個(gè)故事：一位老奶奶拿著一個(gè)大水桶在街上走，一不小心撞到一位年紀(jì)很小的小孩。小孩沒(méi)事老奶奶也沒(méi)事，可水全倒在了地上。于是從一間房子里走出來(lái)一位年齡大約30多歲的女人，兇狠狠地說(shuō)：“你個(gè)死老太婆，連個(gè)水都拿不好……·”這時(shí)，有許多人來(lái)到這里，有的說(shuō)：“你這個(gè)不知尊老愛(ài)幼的人�！庇械恼f(shuō)：”這個(gè)老人，說(shuō)不定就是是她媽！”……其實(shí)這位老人真的是她的母親。實(shí)在太令人憤怒了，真是不肖子孫�。�
世上有很多不知是好還是壞的人，但有人表面是好其實(shí)心里卻壞。還有人表面看上去很壞其實(shí)心很好。我們要做一個(gè)好人，要記得別人的恩情。
感恩的作文 篇2
感恩，不需要金錢(qián)，不需要珍貴的物品，更不需要花言巧語(yǔ)，只需要一顆真誠(chéng)的心。
感恩，是我們降生到這個(gè)世界上的第一聲啼哭，我們用最初的本能感激母親賜予我們的生命。
感恩，是我們?cè)谡n堂上的瑯瑯讀書(shū)聲，我們用日積月累的知識(shí)感謝老師的教導(dǎo)。
感恩，是我們精神和物質(zhì)上的所有，我們用實(shí)實(shí)在在的生活感激精神和物質(zhì)上的創(chuàng)造者。
父母給了我們生命，養(yǎng)育了我們十年，為我們流了多少汗水，含辛茹苦。讓我們?yōu)楣ぷ髁艘惶斓母改缸鲆活D飯，倒一杯水，洗一次腳，雖然這只不過(guò)是一些微不足道的小事，但在父母的`心里已經(jīng)充滿了幸福與喜悅。
老師是我們的第二任父母，老師為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，鬢角又多了幾縷銀發(fā)，額頭又多了幾道皺紋。我們要尊敬老師，而報(bào)答老師的最好方法就是好好學(xué)習(xí)，用一顆感恩的心來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的教育。
我們不僅要對(duì)父母感恩，老師感恩，還要對(duì)關(guān)心我們的人、照顧我們的人感恩......
讓我們學(xué)會(huì)感恩，如果我們每一個(gè)人每一天都懷著一顆感恩的心來(lái)面對(duì)世界，面對(duì)世界上的每一個(gè)人，每一件事，那么，這個(gè)世界將會(huì)成為一個(gè)多么美好的人間�。�
讓我們唱起這首《感恩的心》，讓實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們每一個(gè)人都懷著一顆感恩的心，讓這美好的旋律永遠(yuǎn)伴隨著我們！
感恩的作文 篇3
知足是一種認(rèn)知水平，是看待事物的眼光和對(duì)待名利的態(tài)度，是自身知識(shí)和見(jiàn)解的體現(xiàn)。知足的人常常會(huì)感念他人的恩情，感恩是對(duì)他人給予的恩惠心存感激并付諸于行動(dòng)。對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的`心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。對(duì)于我而言，自去年工作以來(lái)，大部分時(shí)間都在水文局度過(guò)，單位給予了我展現(xiàn)自身作用和能力的工作及生存環(huán)境，感激的同時(shí)我也細(xì)細(xì)思量是否對(duì)單位有過(guò)回饋。
知足而知恩
去年八月初我拿到了人生的第一份工資，那時(shí)的我剛到單位，在梨園工地實(shí)習(xí)，還不具備為單位創(chuàng)造效益的能力和機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)工地水情比較緊張，負(fù)責(zé)水情預(yù)報(bào)和信息服務(wù)的同事在每天工作之余都會(huì)手把手教我相關(guān)預(yù)報(bào)軟件的操作，指出工作中的注意事項(xiàng)，讓我慢慢熟悉并能承擔(dān)部分工作。直到現(xiàn)在，我的主要工作任務(wù)都是學(xué)習(xí)并逐步適應(yīng)工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我也是持鼓勵(lì)、關(guān)懷和幫助的態(tài)度�；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，與我的所得相比，所付出的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感激和愧疚的心情也常常浮現(xiàn)于心中。
知恩而感恩
作為一名長(zhǎng)江水文的新人，應(yīng)該如何回報(bào)長(zhǎng)江水文這個(gè)大家庭呢？這一問(wèn)題也時(shí)常縈繞在我腦海中。最近讀《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》一書(shū)，心有所感：一個(gè)好的員工應(yīng)該懷著感恩的心態(tài)，以忠誠(chéng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自發(fā)地投入到工作中，也就是說(shuō)職工對(duì)單位最好的回報(bào)莫過(guò)于良好的工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)。結(jié)合我自身來(lái)說(shuō)，在今后的工作中，應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)工作，在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，努力提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，這也是我努力奮斗的方向。
去年6月簽下水文局的就業(yè)協(xié)議時(shí)，一顆忐忑不安的心終于安定了下來(lái)，能有幸成為一名長(zhǎng)江水文人，倍感驕傲�，F(xiàn)在的我正在為成為一名合格的長(zhǎng)江水文人而努力，這就需要對(duì)單位、同事常懷感恩的心態(tài)，努力工作，為水文工作拋灑汗水和青春。
感恩的作文 篇4
清晨，是誰(shuí)在我的餐桌放了一杯香醇的熱奶？中午放學(xué)是誰(shuí)在我家門(mén)口靜靜地張望？下雨了，是誰(shuí)在校門(mén)口耐心的等待？晚上，是誰(shuí)給我鋪好了床？是我的媽媽，媽媽為我付出了很多很多，難道我們就不能懷著一顆感恩的心去回報(bào)她嗎？
清晨，天剛蒙蒙亮，我給媽媽熱了一杯熱騰騰的牛奶，我躡手躡腳的把牛奶放到了餐桌上，我剛要退回我的房間，突然一拍腦袋，跑到廚房加了兩勺糖。媽媽起床了，看見(jiàn)放在餐桌上的牛奶，喝了一口說(shuō)：“這是世界上最好的牛奶�！币�?yàn)閶寢屩肋@里有兒子的.愛(ài)。
中午，放學(xué)了我像燕子一樣飛到了家里，媽媽還沒(méi)有下班，我就在門(mén)口靜靜的等著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我腰酸了，背也困了，腿也軟了，我真想回家在沙發(fā)上好好地休息一下，可是為了等媽媽回來(lái)，我在那個(gè)地方站著，媽媽終于回來(lái)了，說(shuō)：“這是塊寶地，因?yàn)檫@里有你的愛(ài)的腳印�！�
下午，放學(xué)了，突然下起了傾盆大雨，我急忙跑到家里，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我拿起一把雨傘沖向雨地里，一不小心被一塊石頭絆倒了，我全身都是泥，可是我還在艱難的走著，終于到媽媽單位了，雖然我被淋濕了可是我的心里暖和和的。
晚上，我上眼皮和下眼皮在打架，我真想去睡覺(jué)，可是看見(jiàn)媽媽還在洗衣服，所以我振作起來(lái)給媽媽鋪好了床。
第二天，媽媽起來(lái)告訴我，昨天是她過(guò)的最好的一天。只要播灑下一顆愛(ài)的種子，就會(huì)收獲一顆感恩的心，這時(shí)一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲在我的耳邊響起：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣回珍惜……
感恩的作文 篇5
在我幼小的心靈里，需要我感謝的人有如繁星點(diǎn)點(diǎn)。有哺育我的父母，有對(duì)我慈母般的啟蒙教師，甚至有我從沒(méi)搭過(guò)話的陌生人……雖然他們是那樣的平凡，但在我的心目中永遠(yuǎn)是樹(shù)立著高大的形象！而我今天要感謝一位老奶奶，是我從沒(méi)有搭過(guò)話的老奶奶，是她，在雨天撐傘送我回家，是她，在雨天給予一份幫助，一份溫暖，使我感到溫暖永在心頭！
那是個(gè)平凡的下午，天氣陰沉沉的，眼看就要下雨了。我坐在教室里心不在焉聽(tīng)老師講課……忽然，“嘩”的一聲，瓢潑大雨便從天空中傾瀉下來(lái)……
雨還在不停地下著，下著……“叮零零……”下課的鈴聲已敲響，和雨聲混合在一起便成了一曲歡快的交響曲……
同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了教室，因?yàn)樗麄兊?父母都來(lái)接他們了，而我的媽媽卻還沒(méi)有來(lái)，我并不傷心，因?yàn)槲蚁嘈�，媽媽是絕對(duì)不會(huì)令我失望的。但給我的卻是另一個(gè)答案——媽媽并沒(méi)有來(lái)接我……
我鼓起勇氣不讓眼淚掉下來(lái)……“一二三，跑”我在心里默默念著，如離弦的箭似的沖了出去，“刷，刷”我腳踩到哪里，哪里就會(huì)濺起一片片水花。
當(dāng)我跑到一個(gè)小賣部的時(shí)候，實(shí)在跑不動(dòng)了，便站在小賣部的門(mén)口歇息歇息。忽然迎面走來(lái)一個(gè)頭發(fā)斑白的老奶奶……她好象要來(lái)小買部買東西，看到我，便對(duì)我說(shuō)：“可憐的孩子，你的父母沒(méi)來(lái)接你回家嗎？來(lái)，我?guī)慊厝グ�！”我不想拒絕她的好意，變同意了！
回到了家，我總是想著這位老奶奶，此時(shí)可以形容我對(duì)她的感激，只有兩個(gè)字——“謝謝您！”
感恩的作文 篇6
生活在感恩的季節(jié)里
落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩，絲縷飄蕩的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩。-題記
從嬰兒的呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，13年了，父母花去了多少的心血與汗水，陪伴了我們?cè)S許多多個(gè)日日夜夜。13個(gè)甜蜜的生日，我們都離不開(kāi)團(tuán)圓的蛋糕，噴香的餃子，長(zhǎng)長(zhǎng)的面條�？稍诟改傅纳諘r(shí)，我們連一句問(wèn)候的話語(yǔ)都不說(shuō)。
俗語(yǔ)說(shuō)："滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)."更何況父母對(duì)我們的付出不僅僅是"一滴水"，而是"汪洋大海"。可我們，只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。只懂得享受與接納。就這樣，讓我們變得自私自利，忘記了父母的艱辛，忘記了童年的天真。現(xiàn)在，我知道了感恩，千百種思緒涌上心頭，有感動(dòng)，但更多還是父母的`愧疚。是的，感恩需要我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)，去報(bào)答。
感恩，不僅是一種美好的情感，更是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿了感激之情，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。感恩父母就會(huì)承歡膝下，讓他們安度晚年。
百善孝為先，從今往后，我一定會(huì)敬到做子女的孝道。讓父母感到女兒的關(guān)心，讓感恩的情懷永遠(yuǎn)流淌在我的心中。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友誼，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌蒙恼嬷B。
感恩的作文 篇7
閱讀下面材料，按要求作文。
在英國(guó)一個(gè)鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽(tīng)到呼救聲，一個(gè)孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
獲救的孩子是一個(gè)貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門(mén)致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈(zèng)，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來(lái)的心愿。農(nóng)民很快樂(lè)，老貴族也很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兘K于完成了自己的心愿。
多年后，農(nóng)民的兒子被英國(guó)皇家授勛封爵，并獲得1945年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大？弗萊明。
那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎。但幸運(yùn)的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國(guó)首相丘吉爾。
要求：①自選角度，自定主題;②自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）;③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
【滿分作文1】感恩一抹花香
清晨，幾聲?shū)B(niǎo)鳴聲把我從夢(mèng)中驚醒，一縷陽(yáng)光從窗簾縫中偷偷鉆進(jìn)來(lái)，調(diào)皮地?fù)荛_(kāi)我朦朧的睡眼。我知道天空已經(jīng)放晴了。
推開(kāi)一扇窗，我看見(jiàn)了一片蔚藍(lán)，幾朵雪白的云朵在天空中悠閑地飄過(guò)。我呼吸著大自然所給予的新鮮空氣，偶爾一縷略帶涼意的清風(fēng)，夾雜著一抹淡淡的花香，拂過(guò)臉龐，感覺(jué)無(wú)比愜意。這花香從哪里飄來(lái)？放眼望去，只見(jiàn)一片翠綠中，這兒一抹紅，那兒一簇白，原來(lái)是三角梅和玉蘭花開(kāi)得正旺呢！若非這雨后一抹花香，我竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)窗外已綻放這么絢爛的花朵。
感謝這一抹花香，讓我領(lǐng)略了淡淡花香后的美麗。
生活中，處處都彌漫著花香。每天早晨起床，爸爸媽媽總是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香;走在上學(xué)路上，清潔工老人那被晨曦拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，就像是一抹花香;公交車上，售票員阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香;學(xué)校里，老師的認(rèn)真指導(dǎo)，同學(xué)們的熱心幫助，不也似一抹花香嗎？
所以，心存感恩吧！小草心存對(duì)陽(yáng)光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;雄鷹心存對(duì)藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛;溪水心存對(duì)巍峨高山的感恩，從山澗低吟飛瀉;泥土心存對(duì)廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生
命的偉大，感恩生活的美好;感恩父母的悉心呵護(hù)，感恩老師的諄諄教誨，感恩同學(xué)的熱心幫助？？我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。
推開(kāi)一扇窗，讓一抹花香飄進(jìn)來(lái)。心存感恩，這一抹花香，將會(huì)變成一片花海中彌漫的花香，隨風(fēng)飄散，無(wú)所不在。
得分點(diǎn)解讀：
鳳頭搖曳，意境優(yōu)美。文章開(kāi)篇用生動(dòng)的描寫(xiě)和真切的感受，給我們描繪出一幅清晨美麗的畫(huà)面：雨過(guò)天晴，陽(yáng)光普照，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。情景相融，引人入勝，具有畫(huà)面美和中心美的雙層特點(diǎn)，這既為下文的抒情議論做好了渲染鋪墊，又能牢牢吸引評(píng)卷老師的眼球，你不得不佩服作者開(kāi)篇造勢(shì)的本領(lǐng)。
語(yǔ)言流暢，富有文采。文章語(yǔ)句華美流暢，擬人、比喻、排比等修辭增添文采，整散句式靈動(dòng)自然，彰顯出作者較為深厚的文字功底。特別是文章中間列舉出現(xiàn)實(shí)生活和自然界中的種種“感恩”的典型現(xiàn)象，組成排比，突出了“感恩”的主題，使語(yǔ)言如珍珠美玉，既有閃亮的文采，又有豐厚的內(nèi)涵。
【滿分作文2】送人玫瑰，手有余香
農(nóng)民與貴族，一個(gè)緣于善良，一個(gè)出于報(bào)恩，都在別人需要幫助的時(shí)候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兌纪瓿闪俗约旱男脑?他們更是無(wú)比幸福的，因?yàn)樗麄兊纳婆e，為他們自己的后代甚至國(guó)家播下了善種。
其實(shí)，幫助別人就是幫助自己。在人的一生中往往會(huì)發(fā)生很多意想不到的事情，有時(shí)候，我們只是出于簡(jiǎn)單的、幫助別人的目的才去做一件事，但最終這件事卻會(huì)令自己受益。
有這樣兩則故事：有個(gè)盲人在夜晚行路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說(shuō)：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì)撞到我。這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己�！痹谝淮螒�(zhàn)斗中，將軍看到遠(yuǎn)處飛來(lái)一枚炸彈，在大家都臥倒的.時(shí)候，可旁邊還有個(gè)小戰(zhàn)士在那傻傻地站著，于是將軍奮不顧身地?fù)湎蚰莻�(gè)小戰(zhàn)士。一聲巨響之后，他們倆人身上都積滿了塵土，幸運(yùn)的是，倆人都毫發(fā)無(wú)損。將軍站起來(lái)回頭一看，不禁驚呆了：原來(lái)自己剛才站立的地方已經(jīng)成了一個(gè)大大的彈坑。
我家住農(nóng)村，到了夏秋時(shí)節(jié)，會(huì)有很多毒蛇出沒(méi)。于是一戶住在路邊的人家就把自家的電燈拉出來(lái)，掛在屋檐下，為夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，當(dāng)他踏出門(mén)檻時(shí)，清楚地看到一條毒蛇就盤(pán)在他的必經(jīng)之路。于是我常想，倘若屋子的主人沒(méi)有一顆善良之心，不把電燈掛出來(lái)，那晚他一定會(huì)被蛇咬著。
人生在世，命運(yùn)多舛，難免會(huì)遇到種種不幸，倘若人人都像這位盲人、將軍和農(nóng)夫一樣，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，既給別人帶來(lái)方便與關(guān)愛(ài)，又給自己的人生驛站帶來(lái)快樂(lè)與幸福，那么我們這個(gè)世界一定會(huì)充滿光明和溫曖。
萬(wàn)千大道理，其實(shí)一句話：送人玫瑰，手有余香。
得分點(diǎn)解讀：
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。全篇采用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)（這是標(biāo)準(zhǔn)的供材料議論文結(jié)構(gòu)），開(kāi)篇概括引用材料，接著提出論點(diǎn)“幫助別人就是幫助自己”，中間聯(lián)系實(shí)際，
引用盲人、將軍和農(nóng)夫的故事加以論證，結(jié)尾以“送人玫瑰，手有余香”再次點(diǎn)題，并照應(yīng)題目，簡(jiǎn)單有力地收束全文。統(tǒng)觀全篇，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，首尾圓融，開(kāi)闔自如。
故事引人，夾敘夾議。文中講述了盲人、將軍和農(nóng)夫的故事，材料新穎，吸引人，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力，彰顯了作者豐富的素材積累。如果只著眼于講述故事，我們當(dāng)然也能從中受到一定的啟發(fā);本文的可貴之處在于，考生能由此及彼，善于敘議結(jié)合。如倒數(shù)第二段，在講述了盲人、將軍和農(nóng)夫的故事之后做了精彩的議論，反映了作者思維的深度。
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