感恩老師感謝有你

　　今天，老師給我們上了一節(jié)非常感動(dòng)的思品課。首先，老師讓我們拿出一張紙，寫(xiě)下你最親密的五個(gè)人。我毫不猶豫地寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、姥姥、舅舅、舅媽。

　　接著，宋老師說(shuō)出令人不可思議的一句話(huà)：“人總會(huì)生老病死的，這些親人總有一天會(huì)離開(kāi)你。一旦離開(kāi)，他們對(duì)你關(guān)心和呵護(hù)就沒(méi)有了。如果突然天有不測(cè)風(fēng)云，他們即將會(huì)有一個(gè)親人離開(kāi)你，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？”什么？竟讓讓我的一個(gè)親人離開(kāi)！不不不！一定是我聽(tīng)錯(cuò)了，心地善良的宋老師怎么會(huì)讓我們做出這么艱難的抉擇呢？我又問(wèn)同桌羅一涵。他說(shuō)的竟然和宋老師的伊樣！我當(dāng)時(shí)就懵了。

　　我讓誰(shuí)離開(kāi)呢？讓爸爸？不行！爸爸平時(shí)最?lèi)?ài)我的。每天都給我做好吃的。讓媽媽?zhuān)坎�！媽媽每天都接送我讓學(xué)，對(duì)我那么好。讓姥姥？更不行！從小是姥姥看著我長(zhǎng)大的，她最疼愛(ài)我了。讓舅舅、舅媽?zhuān)恳膊恍校∶看挝胰ニ麄兗业臅r(shí)候，他們都給我偷偷地留著最大最甜的石榴和大棗。在我猶豫的時(shí)候�！翱蓯骸钡乃卫蠋煷叽俚溃骸翱禳c(diǎn)兒！”我心想，管不了那么多了，閉著眼劃掉一個(gè)算了。我拿起筆，閉上眼睛胡亂畫(huà)了一道。誰(shuí)知道，我畫(huà)到了舅舅。哎呀！我怎么能劃掉舅舅呢，舅舅對(duì)我那么好。我的心里忽然像刀扎了一樣疼。宋老師怎么會(huì)讓我們做這樣的游戲呢？本以為游戲結(jié)束了，誰(shuí)知道，老師的折磨才剛剛開(kāi)始。

　　宋老師又說(shuō)：“如果死神還要同時(shí)奪走你兩個(gè)親人的生命，那你這時(shí)會(huì)選擇誰(shuí)？”我一聽(tīng)，真想退出游戲，跑到操場(chǎng)上大喊�？晌抑�道宋老師是不會(huì)同意的。我只能心一橫，把舅媽和姥姥劃掉了。

　　接著，宋老師又說(shuō)讓再劃掉一個(gè)人。這時(shí)，我真想上去把宋老師的嘴捂上。我做出了從小到大最艱難的選擇：畫(huà)去了爸爸。我再也忍不住了，淚水奪眶而出。我望著紙條上被我一一劃掉的親人。心想，這“殘酷”的游戲也該結(jié)束了吧。誰(shuí)知接下來(lái)宋老師讓我們把紙條上僅有的一個(gè)親人也要?jiǎng)澋�。我感到我要崩潰了，望著紙條上“媽媽”兩個(gè)字，我在心里不知道已經(jīng)說(shuō)了多少遍“對(duì)不起！”沒(méi)辦法，我只能在極為悲痛中把媽媽也列入了“死亡名單”里。這時(shí)，班上已經(jīng)哭聲一片。

　　這時(shí)，我才想到平時(shí)：媽媽管我，我嫌煩；爸爸吵我，我有時(shí)還覺(jué)得他小題大做；自己不高興的時(shí)候，還把他們當(dāng)成“出氣筒”……我做得非常不好�，F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得很后悔。

　　哦！原來(lái)，“狠心”的宋老師讓我們感受親情，學(xué)會(huì)懂得感恩呀！我要感謝宋老師！

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