感謝那個(gè)為我提燈的人作文【熱】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1
那是我們的初遇。第一節(jié)英語(yǔ)課，您在講臺(tái)的燈光下，健步如飛地走來(lái)，滿面春風(fēng)，嘴角還掛著一抹淡淡的微笑。您用流利的英語(yǔ)一番自我介紹后，便開(kāi)始了英語(yǔ)的課程。
您頗愛(ài)提問(wèn)，從課文的解讀再到單詞的拓展，那炯炯有神的雙眼似乎總能顧及到每一個(gè)人，課堂的氣氛總很活躍，大家都爭(zhēng)相出頭，想爭(zhēng)出個(gè)“鶴立雞群”來(lái)。
那時(shí)的我是羞怯的�？偸窃谛闹心钪鸢�，卻從不出口。又是似流星雨一般密集的單詞拓展，卻把班里各個(gè)學(xué)霸問(wèn)得啞口無(wú)言。班中一片死寂，只剩下翻書(shū)的沙沙聲——大家都在腦中，書(shū)中尋著答案，目光炯炯，生怕漏了某個(gè)細(xì)節(jié)而錯(cuò)失良機(jī)，指尖在書(shū)頁(yè)上摩擦，使得那頁(yè)間有了些許折痕——那是緊張的印痕�？删驮谀且凰�，我的大腦似轟鳴的跑車，火力全開(kāi)，一個(gè)個(gè)答案在那一瞬間浮現(xiàn)于我的眼眸之前，清晰而堅(jiān)定。我欲言又止，止言又欲，羞怯成了我無(wú)法跨越的山峰。您似是看懂了我內(nèi)心的掙扎，緩緩地向我走來(lái)，那一刻，您的眸中似是有星辰大海，清風(fēng)山海皆仆仆來(lái)赴。我看見(jiàn)了光，我緩緩地將右手舉起，那食指間猶豫的抓痕至今仍清晰地記得。您笑了，嚴(yán)重的.光更亮，更柔了，我說(shuō)出了答案，全班欣羨的目光于那一刻似傾注的水一般集聚于我的身上，而我不再慌張，也笑了一下，平靜地坐回了座位上。掌聲雷動(dòng)，那一瞬間，我的心中似是有一種情愫在生根，發(fā)芽……羞怯便從此與我無(wú)緣。
感謝您，給了我勇氣。
又是一天，是朝氣蓬勃的上午，您叫了班級(jí)所有有一席之地的班干部出門談話，一群人浩浩蕩蕩地在門外站成一圈，圍著您。您看著這一批可塑之材，目光柔得似水，卻也亮得出奇。您環(huán)視著我們，交代著新的一年所需要承擔(dān)的責(zé)任與將來(lái)的目標(biāo)。您的話語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫且高昂，不失底氣。像極了將軍對(duì)士兵的訓(xùn)話。我被您目光中的堅(jiān)定感染了，只是多么強(qiáng)大的力量��！血液沸騰，似是有無(wú)窮的力量，對(duì)著前方未知的世界力大無(wú)窮地向前邁步。
感謝您，給了我動(dòng)力。
您在我成功時(shí)，給我欣慰的微笑；在我落魄時(shí)，給我堅(jiān)定的目光；在我猶豫時(shí)，給我一路光明……您似一個(gè)提燈的人，在夜晚的絢爛煙霞中，予我一盞花燈，與我共賞美景；也似重傷之后的夜晚中，不遠(yuǎn)萬(wàn)里將我尋到，用燈光，照亮我對(duì)未來(lái)的憧憬。
感謝您，我的提燈人……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文2
黑暗中，不知有多少可憐人困在其中。有的人可能永遠(yuǎn)困在其中，迷失中前行著；有的人可能就在黑暗中原地等待；有些幸運(yùn)者，遇到一位提燈人，照亮他前行的路，引領(lǐng)他走出黑暗，迎接光明……
不幸的我在經(jīng)歷了人生最恐怖的一個(gè)清晨后，黑暗籠罩了我。當(dāng)我慢慢睜開(kāi)雙眼，周圍的一切是那么的陌生而又恐懼，四肢和頭部纏滿了紗布，我感覺(jué)自己猶如電影里的僵尸一般。不敢再次閉上眼睛，害怕自己真的陷入僵尸的世界。
我開(kāi)始懼怕黑暗，黃昏降臨，黑夜如猛獸般吞沒(méi)著光明，吞沒(méi)著一切。我孤獨(dú)地躺在病床上，周圍是死一般的寂靜。不想陷入睡眠，深怕那一刻的畫(huà)面再一次浮入眼前，我沒(méi)有勇氣去接受它面對(duì)它，可是疲倦就如一只強(qiáng)而有力的大手，將我緊緊拽入，我拼命掙扎但終究敵不過(guò)它，我無(wú)可奈何的再一次陷入了那一場(chǎng)噩夢(mèng)中。翌日清晨，我再一次驚醒，我哭泣著，試圖用自己卑微的力量，祈求著上天能派一個(gè)人來(lái)幫助我，幫我走出噩夢(mèng)，哪怕是要我付出代價(jià)我也愿意。
悄然間，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，是父親，他回來(lái)了。他輕輕地來(lái)到我的身邊，用他那粗大有力的手擦去我眼角的淚水。他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是撫摸著我的傷口，輕聲地說(shuō)：“疼吧？爸爸來(lái)遲了，對(duì)不起！”我用眼角的余光看到父親悄悄把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，淚水從他的眼角滑落，不過(guò)他還是立刻抹掉了淚水，轉(zhuǎn)而又對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在不要想其他的了，好好配合醫(yī)生治療，爸爸陪著你，很快會(huì)康復(fù)的�！敝蟮拿恳惶欤业母赣H都陪伴著我，這是自我出生以來(lái)，他陪伴我時(shí)間最久的一次。
我還是會(huì)不斷地做著噩夢(mèng)，每次驚醒時(shí)，他總在我身旁，一邊安撫著我，一邊鼓勵(lì)著我漸漸的做噩夢(mèng)的頻率也是越來(lái)越低了。然而隨著傷口的逐漸愈合，我也愈發(fā)自卑了�？粗稚夏且粭l條如蜈蚣般的疤痕，我的內(nèi)心更是無(wú)法平靜。以后同學(xué)看到我會(huì)不會(huì)害怕？會(huì)不會(huì)因此而疏遠(yuǎn)我？會(huì)不會(huì)嘲笑我？他們肯定會(huì)在背后議論我的傷疤，如果他們問(wèn)起來(lái)，我該怎么回答？無(wú)數(shù)的問(wèn)題在我的腦海中翻騰，我又陷入了新的.黑暗中�？粗乙蝗杖盏某聊�，父親也發(fā)覺(jué)了我的異常，一天，他對(duì)我說(shuō)：“怎么了？快要出院了，不高興嗎？”我將頭轉(zhuǎn)向一邊，不想讓他看到我眼角的淚水，沉默不語(yǔ)�！澳闶遣皇桥聞e人看到你的疤？不用在意，別人不會(huì)瞧不起你，也不會(huì)可憐你。你只有讓自己變得優(yōu)秀強(qiáng)大，別人才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地佩服你，今后的路是要靠你自己去走的�！备赣H的文化水平并不高，他不會(huì)像有些人那樣會(huì)說(shuō)一些振奮人心的話，或是給我灌輸一些所謂的心靈雞湯。他只會(huì)用他樸實(shí)的言語(yǔ)，樸素的行動(dòng)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
重返校園后，每當(dāng)有不知情的同學(xué)問(wèn)起我手上的疤痕時(shí)，我會(huì)報(bào)以一笑，說(shuō)：“沒(méi)什么，這是歲月給我留下的印記，督促我努力前行的�！�
我感謝我的父親，感謝他在黑暗中為了照亮前行的路，引領(lǐng)我一步步走向美好的未來(lái)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文3
別看我現(xiàn)在這么大大咧咧，活潑開(kāi)朗，你知道嗎？小時(shí)候的我與現(xiàn)在真是判若兩人。
那時(shí)候的我，性格特別內(nèi)向，最害怕的就是見(jiàn)到生人。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，在我中班的時(shí)候，有一天晚上，他的同學(xué)到我們家來(lái)做客。人還未到，我就已經(jīng)害怕地大哭起來(lái)，躲進(jìn)房間里，無(wú)論如何都不肯出來(lái)。
現(xiàn)在想想真是有些可笑。我擁有今天這樣開(kāi)朗的性格，都是因?yàn)槟莻�(gè)為我提燈的人——爺爺。
從很小開(kāi)始，爺爺便每天讓我坐在他那鋼鐵一般的肩膀上，帶著我一起去菜場(chǎng)買菜。正因?yàn)樗牢业哪懶。圆抛屛叶嘟佑|外面的世界。菜場(chǎng)里好像每個(gè)店鋪的人都認(rèn)識(shí)他，因此，每經(jīng)過(guò)一個(gè)鋪?zhàn)�，就�?huì)有人說(shuō)一句：“呀，今天帶孫子來(lái)啦！”爺爺笑了，他轉(zhuǎn)向我，握住我的小手，對(duì)我說(shuō)：“快，快叫阿姨！”每天都是如此，似乎從不厭煩。而我總是愣愣的，眼神里充滿了驚恐與害怕。于是趕緊把頭埋在爺爺肩上，隨之而來(lái)的是一陣哭聲……
日復(fù)一日，月復(fù)一月。漸漸地，我和菜場(chǎng)里的那些叔叔阿姨、阿公阿婆都熟了起來(lái)，見(jiàn)到他們時(shí)也不至于哭了，偶爾還能說(shuō)上一兩句話。爺爺每次都會(huì)笑瞇瞇地看著我，眼神里似乎裝著極大的'驚喜和成功的喜悅。
每個(gè)暑假，每一天，只要爺爺有空，他一定會(huì)帶我出去玩。說(shuō)是出去玩，其實(shí)是一個(gè)鍛煉自我的好機(jī)會(huì)。想去坐玩具飛機(jī)，爺爺讓我自己去買票；想吃東西，他讓我自己去買；想上廁所，他也讓我自己去問(wèn)路人，以獲得答案。
不知不覺(jué)，我漸漸長(zhǎng)大了。由于經(jīng)常鍛煉，我不再膽小，而是變得活潑；我不再怕生，其實(shí)他們并不可怕，遇見(jiàn)熟人，上去說(shuō)聲“你好！”這算是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，爺爺卻慢慢地老了。如今的我，不再需要爺爺?shù)膸椭鸵I(lǐng)。不過(guò)我心中對(duì)爺爺?shù)母屑ひ豢桃膊粫?huì)忘記，感謝他不怕辛苦，不怕疲倦，一直為我提著燈，為我照亮那未知前方的路……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文4
小草有了露水的滋養(yǎng)才能釋放光澤，萬(wàn)物因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照射才顯得勃勃生機(jī)，也正是有這樣一個(gè)人，點(diǎn)燃我的心燈，照亮我的人生。
兒時(shí)頑皮，像未被馴化的野猴子，又十分得蠻不講理，總是不打招呼就偷偷跑到人家家里去玩，每次都要讓她找上好半天，有一次險(xiǎn)些就要報(bào)警了。精品店更是去不得，一轉(zhuǎn)身就得打碎好幾件小物品。講理更是講不聽(tīng)，干脆一口氣賴在地上不走了。用她和親友的話來(lái)說(shuō)，兒時(shí)的我，簡(jiǎn)直就是個(gè)“混世魔王”，無(wú)惡不作。印象中的她，總是怒目圓睜，雙眼布滿血絲，年紀(jì)尚輕，兩鬢就有些白了，每當(dāng)我嘲笑般地幫她一根一根地拔掉耳邊的白發(fā)時(shí)，她總是沉默著，并不言語(yǔ)，思緒仿佛是飄走了一般。她從不做一個(gè)“心慈手軟”的人，認(rèn)為“有錯(cuò)必糾”，絲毫不留半分情面。
最是令我印象深刻的，是有一次去別人家做客，看見(jiàn)了一件心儀的小物品，偷偷就藏進(jìn)了口袋，她發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，把我揪回家中，用衣架狠狠地抽我，一邊抽一邊斥問(wèn)：“我是怎么教你的？堂堂正正做人，光光明明做事，拿人家的手短，下次還敢不敢了？”我在皮開(kāi)肉綻地疼痛中，在朦朧的淚花中，支吾地應(yīng)付了幾句，心底卻盲目的埋下了怨恨的種子。
上了小學(xué)之后，行事收斂了不少，我們之間的關(guān)系也漸漸緩和了。有天夜里，我實(shí)在是困不得，作文也就是寫(xiě)得潦潦草草，胡亂概括幾句得了。正做賊心虛般地塞進(jìn)書(shū)包中，只見(jiàn)她突然走了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我的作文，看了看，說(shuō)道：“字跡不工整，內(nèi)容不充實(shí)，記流水賬，你難道就想這樣來(lái)應(yīng)付老師嗎？重寫(xiě)！”不由得我說(shuō)上幾句，她就直接將作文撕了去。一時(shí)羞憤，惱怒涌上心頭，大聲問(wèn)道為什么，她一皺眉，冷冷地說(shuō)道：“這種質(zhì)量也好意思交給老師？”我只得強(qiáng)忍著掉下來(lái)的眼淚重寫(xiě)了作文，心中那無(wú)知的恨意，卻在生根發(fā)芽�？荚囀Ю�，失聲痛哭，她沒(méi)說(shuō)什么，只是拍了拍我的肩膀，最后，仿佛是忍無(wú)可忍了一般，生氣地說(shuō)道：“前有司馬遷遭受宮刑寫(xiě)下千古名篇《史記》，后有韓信甘愿受胯下之辱，最終成為一名杰出的軍事家，名垂青史，你這點(diǎn)小小的挫折，又能算得了什么呢？”那時(shí)我就會(huì)自嘲般地笑了笑，內(nèi)心甚是寬慰。
初中之后，思想逐漸成熟，人也愈發(fā)穩(wěn)重，回頭看看先前的種種“恩恩怨怨”，也漸漸對(duì)她多了一份理解，多了一份淡定，終于有一天，我認(rèn)為那個(gè)無(wú)懈可擊的'她，倒下了，她犯有很嚴(yán)重的胃疼，高燒不止，心中是無(wú)限錯(cuò)愕，像一個(gè)無(wú)助的孩子，拉著她蒼白的手腕，淚眼婆娑之間，我像一個(gè)迷失在夢(mèng)境中的人，找到了出路，理解了她的良苦用心。
我處于黑暗之中，是她無(wú)數(shù)次的將我從犯錯(cuò)的邊緣拉了回來(lái)，我迷失了前進(jìn)的方向，她便為我提燈引路。屆時(shí)有大風(fēng)刮過(guò)，全滅，只是還有她，用僅存的微弱的火苗，溫暖著我無(wú)知的心靈，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我想對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”感謝您在我心中點(diǎn)燃的心燈，生生不息，伴我一生！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文5
在人的一生中，總有許多陷入迷茫的時(shí)候，使你不知覺(jué)迷失方向，猶豫間喪失自我。但是，這時(shí)候總有一個(gè)提燈的人，把人從暗夜中引出來(lái)，引向人生正確的道路。我的心靈深處，正有一個(gè)為我提燈的人。
在小學(xué)五年級(jí)，那時(shí)的'我因上學(xué)期期末成績(jī)好，曾經(jīng)不可一世，自認(rèn)為“學(xué)識(shí)淵博”。很快，這種驕傲自大的態(tài)度給予了我“回報(bào)”，五年級(jí)期中考試時(shí)成績(jī)一下滑落到了十名開(kāi)外。想著自己那么聰明卻考了這個(gè)成績(jī)，心里既難受又困惑。
直到有一天，我正在上美術(shù)課，也許是老師看到了我心不在焉的樣子，下課時(shí)老師問(wèn)我怎么了。我只好把原委透了出來(lái)，眼神空洞的巴望著老師。老師走近我，她微笑著，輕輕的拍了下我的肩膀，說(shuō)了一句讓我永生難忘的話——“孩子作文吧，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
這本是一個(gè)人人皆知的道理，但是，在那個(gè)時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要。我終于想通了，想通了我成績(jī)落后的原因。我豁然開(kāi)朗的呆立著，仔細(xì)品味著老師說(shuō)這話的意思。我走出教室時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)我拋了一句——“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚�！�
這節(jié)美術(shù)課，我并沒(méi)有學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)的技巧，更不記得畫(huà)的是蘋果還是香蕉，卻明白了怎樣調(diào)整此時(shí)的心態(tài)。我似乎一下子長(zhǎng)大了三歲。
在那之后，我又回到了原來(lái)的我，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)終于又名列前茅了。當(dāng)我懈怠的時(shí)候，當(dāng)我要驕傲的時(shí)候，那兩句話又在我耳邊回響……
我將永遠(yuǎn)感謝那個(gè)為我提燈的人——一位到現(xiàn)在我尚不知道姓名的美術(shù)老師！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文6
夜晚，我在收拾抽屜時(shí)，偶然翻出了一張珍藏的照片——小學(xué)畢業(yè)照，在我旁邊那位笑容可掬的老師“老葉”，在我學(xué)習(xí)經(jīng)歷黑暗的時(shí)刻，為我點(diǎn)亮了一盞燈。
六年級(jí)時(shí)，遭遇了幾次數(shù)學(xué)考試滑鐵盧，信心倍受打擊，覺(jué)得自己是個(gè)榆木腦袋，對(duì)數(shù)學(xué)開(kāi)不了竅，心情極其低落。慢慢在課上走神發(fā)呆，課后作業(yè)應(yīng)付了事，這樣惡性循環(huán)，令我的數(shù)學(xué)成績(jī)更是一落千丈。一次考試，我竟考了全班倒數(shù)第一。老葉站在講臺(tái)上，面色沉重地對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)來(lái)我辦公室下”。
放學(xué)鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回了家，而獨(dú)獨(dú)我等待著老葉，我跟隨他進(jìn)了辦公室，一路上，我的腿仿佛掛著一個(gè)鉛球，沉重又無(wú)力走向前。他泡了一杯茶，坐在辦公椅上看著我：“說(shuō)吧，為什么要自暴自棄”？我心頭一驚，他是怎么看出來(lái)的？還沒(méi)等我回過(guò)神，他遞給我一張?jiān)嚲�，拍拍我：“這次認(rèn)真做完這份卷子，我就放你回家”。
我接過(guò)卷子，奮筆疾書(shū)起來(lái)，那真是我有史以來(lái)寫(xiě)得最認(rèn)真的時(shí)候了，每道題旁都標(biāo)著密密麻麻的'注釋。平時(shí)讓我抓破頭的數(shù)學(xué)，竟然勢(shì)如破竹，連老葉震驚，他接過(guò)卷子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，他把我叫到身邊，拍了拍我：“你啊，多聰明，何必要與自己過(guò)意不去呢？數(shù)學(xué)并沒(méi)有你想的那么難，你看，這次小測(cè)，你全對(duì)�！辈恢趺�，一股暖流流淌在我心中，我心中對(duì)數(shù)學(xué)的興趣瞬間被點(diǎn)燃起來(lái)。老葉遞給了我一塊面包和牛奶：“早點(diǎn)回去，以后還有不懂的題就來(lái)問(wèn)我，我隨時(shí)奉陪”。
從那以后，老葉的數(shù)學(xué)課，我都全神貫注地聽(tīng)，慢慢發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的有趣，老葉上課幽默風(fēng)趣，我后悔之前浪費(fèi)的每一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課，不知不覺(jué)中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從倒數(shù)到前十，與老葉的關(guān)系也越來(lái)越好。
畢業(yè)考，我的數(shù)學(xué)拿到了滿意的成績(jī)，我欣喜地向老葉炫耀，他裂開(kāi)嘴笑了起來(lái)，我從未見(jiàn)過(guò)他如此開(kāi)心。拍畢業(yè)照時(shí)，他站在我旁邊，與我留下美好的合影。
我畢業(yè)了，老葉也去帶下一批新生了，相信依然會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)下一個(gè)“我”，在老葉的指引下，沖出迷霧，走向陽(yáng)光大道。而我，除了感謝老葉這份恩情，也會(huì)化作行動(dòng)，在學(xué)習(xí)路上越挫越勇，再接再厲。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文7
生于世上，感受過(guò)五味雜糧。四周，漸漸地壓制而來(lái)的黑暗，使得心里的石頭越來(lái)越沉重。蒙蒙暗夜，時(shí)常手無(wú)失措，埋下頭在漆黑陰暗的角落抽泣，路人也總是披著隱在黑暗里的斗篷，不施舍，不停留，可又總有一個(gè)人提著古式的燈，摸索著前方，來(lái)到自己身旁，盡管在路上碰撞出些傷痕，也不曾放棄過(guò)，你對(duì)我的尋找。
兩個(gè)平行時(shí)空，兩個(gè)同名的人，兩個(gè)不同的模樣。
燈火闌珊，車水馬龍，如此繁華的街，存在著一段毫無(wú)雜念的友情，平平無(wú)奇，普普通通。它一只博美犬，她，一個(gè)小學(xué)生，在沉悶的家，汽車?guó)Q笛穿透空蕩的房間，殺入寂靜，卻被小學(xué)生的心而堵截。小狗陪在她的身邊，連呼吸聲都變得小聲，努力地將溫暖帶給女孩，柔軟的白毛觸碰著女孩的雙手，呼吸著心跳，起起伏伏。女孩可以用手聽(tīng)到小狗的心跳，似乎只是兩個(gè)人的空間。
媽媽沖出房間，沉重的腳步聲在地板上震的人心慌，女孩又往角落里縮了縮，驚惶，驚惶。小狗也抬起了頭，跟著女孩縮了進(jìn)去。媽媽一臉怒意，把幾張?jiān)嚲硗厣纤θ�，滿地紅白相間。女孩盲目地盯著媽媽擔(dān)憂而生氣的眼睛，驚惶，變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣中化成了無(wú)神，但早已紅了眼睛里還是不爭(zhēng)氣地滾下了兩行眼淚兒，神情卻未像往常一樣委屈。小狗似乎生了氣，起身，尾巴揚(yáng)起對(duì)媽媽叫了兩聲，神色是那樣恐怖，而在女孩眼里竟是淚水般的溫柔。
媽媽一怒，不管小狗的掙扎，把它扔進(jìn)狗籠，趴在籠子里跳著，轉(zhuǎn)著，金屬碰撞的聲音刺人的耳膜。女孩終于忍不住了，放聲大哭，大喊。媽媽抓起她的手，而她向狗籠挪去，喊聲緩緩沙啞。她耐不過(guò)媽媽，被扔進(jìn)房間。小狗的最后一眼，人狗對(duì)視，在深邃之間是他最渴望的光明。
畫(huà)面一轉(zhuǎn)，小狗不再是一只無(wú)家可歸的博美犬，它將化為人，在披滿黑斗篷的人群當(dāng)中，穿上潔白的襯衣，一片光明。它在人群當(dāng)中遇見(jiàn)了我，潔白的手上提著一盞古式的.燈，滿臉笑容，好像裝著無(wú)盡的陽(yáng)光，雙眼還是那樣，如滿天星辰，閃爍在人生之中，她款款走來(lái)，伸出那只手。
當(dāng)握住她時(shí)，余溫傳到手心釋放出的陽(yáng)光，讓四周的黑暗煥然一新，光明隨而散去別處，透過(guò)人心，透過(guò)人心，終于化為永遠(yuǎn)的星空。
一個(gè)提燈的人，在一群人中，淡淡燈光卻照亮堅(jiān)不可摧的心房，感謝那個(gè)出現(xiàn)在我的人生中的人，為往后磕磕絆絆的人生支撐著一根永不斷的橫梁。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文8
人海茫茫，我們的一生中會(huì)遇到形形色色的人。有的人心地善良，有的人使你久久不能忘懷……我最感激的一個(gè)人是一名人民教師。
他，有著濃密的頭發(fā)，高翹的鼻子，精靈般的耳朵，炯炯有神的大眼睛。他是我六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)教師——凌老師。那時(shí)的我，非常貪玩。把讀書(shū)的事都拋到九霄云外去了。一次數(shù)學(xué)考試中，我才考了60多分。他把我叫去辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)幾天是校運(yùn)會(huì)，我給你報(bào)了一個(gè)800米的項(xiàng)目。希望你到時(shí)給我個(gè)驚喜�！边@使我非常困惑。過(guò)了幾天，校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了。臨跑前，老師問(wèn)我：“喜不喜歡讀書(shū)？”而我則斬釘截鐵地說(shuō)：“不喜歡�！崩碛墒亲x書(shū)太辛苦了。聽(tīng)了我的回答，老師當(dāng)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)什么，只是拉著我向跑道走去�！邦A(yù)備，開(kāi)始。”隨著裁判的`一聲令下，比賽開(kāi)始了。我?jiàn)^力地向前跑去，但跑到第二圈時(shí)，我感覺(jué)上氣不接下氣，呼吸都很困難�！白詈笠蝗α耍佑�！”老師喊道。在太陽(yáng)的照射下，我感到頭昏目眩，但我心里想道：“一定要堅(jiān)持下去。”終于跑完了，我癱倒在操場(chǎng)上。結(jié)果是，我還為班級(jí)拿到了名次，這讓我感到很欣慰。老師把我扶了起來(lái)，遞給我一瓶水，說(shuō)道：“祝賀你，感覺(jué)怎么樣？”我回答道：“太辛苦了�！彼f(shuō)：“其實(shí)，讀書(shū)也和這場(chǎng)比賽一樣，只要你堅(jiān)持，就會(huì)有意想不到的收獲。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，只要你堅(jiān)持，就會(huì)體驗(yàn)到不一樣的快樂(lè)。現(xiàn)在正是你們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，年輕氣盛，有拼勁，不努力讀書(shū)，將來(lái)怎么辦？”聽(tīng)完，我低下了頭，沉默不語(yǔ)。從那以后，我便下定決心要刻苦讀書(shū)。
“功夫不負(fù)有心人�！泵慨�(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，老師都會(huì)給我贊許的目光。不僅如此，一直以來(lái)他都會(huì)在我迷茫的時(shí)候給予指引，讓我撥開(kāi)迷霧，勇往直前。并激勵(lì)著我前進(jìn)，銘記初心，時(shí)至今日，我都沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步。最后，我想對(duì)凌老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！是您讓我有了前進(jìn)的目標(biāo)，是您為我點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路�！�
感謝那個(gè)為我提燈的人作文9
在那梧花巷的暗夜里，總有人踏著泥水，風(fēng)雨無(wú)阻地向我走來(lái)。
我可以說(shuō)我一點(diǎn)都不認(rèn)識(shí)這個(gè)老婆婆，只知道她的家里黑漆漆的，空落落的門前立著她靠賣土筍凍為生的牌子，就是這樣一個(gè)與我生活可能毫無(wú)交集的人陪我走過(guò)了一年又一年。
對(duì)于上學(xué)這條路我從來(lái)都是不熟悉的，因?yàn)橄镒又袞|竄一只西跳一只的狗，每每只能讓我另辟?gòu)袕�。那天晚上下了點(diǎn)雨，小巷被大改造中的鋼筋水泥堵著，狗堵著我。我在覺(jué)得瀕臨死絕的念頭中，一個(gè)老太太挑著兩個(gè)大擔(dān)子，穿巷而過(guò)，一把揪下拖鞋對(duì)那些狗頭一陣猛吼，露出嘹亮的`假牙。“孩子你怎樣？”她帶著微噓的口氣問(wèn)我。我連連點(diǎn)頭，我不行了，忙懇求她將我?guī)С鋈�。我在昏暗的路燈下望著她，頭發(fā)斑駁，被淋得低低地垂肉已經(jīng)頹下了，眼仁發(fā)灰，腿腳不太靈便了，背卻挺得直直的。她欲說(shuō)什么卻望了我很久，轉(zhuǎn)而褪下外衣蓋在我頭上，急急的說(shuō)：“別嫌棄啊！身體重要，明天還要讀書(shū)，不然凍壞了！”昏暗的路燈下，幾只蚊蟲(chóng)縈繞著，都說(shuō)世間人情最是暖，這樣一個(gè)陌生人，毫無(wú)保留的把所有的溫暖寄予我，在那個(gè)秋天，說(shuō)不上寒，卻是“只有自己淋過(guò)雨，才想為別人遮把傘”吧！
我們并沒(méi)有約好下一次，她卻在每一天傍晚，跛著腳，在巷口蹲候。她的扁擔(dān)從來(lái)都很重，裝著油鹽醬醋，賣不出去的土筍凍，她從來(lái)不喊累，自那以后，她還為我?guī)Я藥讉�(gè)橘子，帶了幾袋簡(jiǎn)單的吃食，帶我穿街繞巷。今年的雨似乎特別多，很少有行人為她的扁擔(dān)停下，她的傘都是斷折的。遠(yuǎn)看她，真的化成了很破的走馬燈，我聽(tīng)得見(jiàn)她微弱的喘息，她依舊住在破落的小房，她的孩子也不會(huì)回來(lái)，我們相望都沒(méi)有多余的話，她很健康，但我希望她能好起來(lái)。
她帶我尋找回家的方向，她奔波一生沒(méi)有被繁雜說(shuō)教，帶著她那渺小而偉大的心，“啪”的一下把我的心點(diǎn)亮了，到現(xiàn)在，我只能說(shuō)我與她不算太熟。只是望著她家門口還為我亮著的燈，還會(huì)想起那個(gè)努力而倔強(qiáng)的她，在我頗為冗雜的時(shí)間里，讓我攥緊了我自己。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10
在黑夜里，總有一排排路燈，伴隨著你，為你照亮前方的路;在汪洋大海之中，一塊塊礁石，阻擋了船只的去路，使它迷失了方向，但總有一個(gè)個(gè)燈塔佇立前方，為你指明正確的方向;在人生道路上，我們都曾失敗過(guò)，都曾受過(guò)傷，在每次遇到困難的時(shí)候，總有一個(gè)人走出來(lái)，不斷鼓勵(lì)我，為我指點(diǎn)迷津……
感謝那個(gè)為我提燈的人——媽媽。
在我呱呱落地的那天開(kāi)始，就代表，她將付出她所有剩余的青春在我的身上!小時(shí)候，我就像一只又胖又矮的丑小鴨，家里奶奶和姑姑都是重男輕女的思想，讓我無(wú)可奈何，但是媽媽告訴我不要在意別人的眼光，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!她教給我做人的原則!
媽媽是村里土生土長(zhǎng)的人，到初中畢業(yè)就沒(méi)有讀書(shū)了，會(huì)的只有流利的閩南話，“zi”“ci”不分的`普通話。媽媽怕教壞了我，花了很多錢為我買了許多碟片，有英語(yǔ)的，有古詩(shī)的，有算數(shù)的……讓我在許多孩子們中脫潁而出：四歲就會(huì)寫(xiě)1000多個(gè)漢字，會(huì)講一口流利的英語(yǔ)，會(huì)計(jì)算十位數(shù)的加減……
本來(lái)家里人都想讓我就近讀書(shū)，可媽媽執(zhí)著地為我到處找學(xué)校，在二小為我報(bào)名，交了好幾萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，只為讓我在更好的氛圍里讀書(shū)。上學(xué)了，我也變得更自覺(jué)，因?yàn)槲抑肋@是多么來(lái)之不易。媽媽還是繼續(xù)為我付出了她的一切，繼續(xù)在黑暗的夜里，默默照亮前方的路……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已成為一個(gè)初中生了，也應(yīng)該變得懂事了。我主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，而她卻一而再再而三地拒絕我，讓我專心學(xué)習(xí)，雖然她的學(xué)歷不高，但她總是耐心地學(xué)習(xí)，就是為了幫我鞏固。
大多數(shù)家長(zhǎng)都說(shuō)：“你看看別人家的孩子，語(yǔ)數(shù)英考那么高，你再看看你自己，真不知道怎么生出你這個(gè)敗家子……”可是媽媽不但不會(huì)這樣，還會(huì)鼓勵(lì)我。別人報(bào)了一禮拜的補(bǔ)習(xí)班，滿滿都是，但是媽媽總是遵從我的意愿，想報(bào)什么，就報(bào)什么。
媽媽為我做了那么多，別人不知道但是我心里明白，如果說(shuō)每個(gè)人的生命中都有一個(gè)提燈的人，那么那個(gè)為我提燈的人就是我的媽媽，在我人生的路途中付出了很多，感謝那個(gè)為我提燈的人!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文11
一個(gè)人，還沒(méi)有到總結(jié)人生的年齡，我常常會(huì)計(jì)算，自己一路走來(lái)，曾經(jīng)得到過(guò)多少人的幫助，心中除了感念那股暖流，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去回應(yīng)。
我思來(lái)量去，表達(dá)的出口似乎只有一個(gè)，那就是用我淺顯的文字抒發(fā)真摯的感情。我的文字里寫(xiě)過(guò)很多人，很多對(duì)我很重要的生命里的貴人，他們引領(lǐng)著我一步一步，向生命中最好的狀態(tài)邁進(jìn)，縱然沒(méi)有駛向成功的彼岸，也要笑對(duì)人生的難，也要把自己的生活過(guò)成自己的原創(chuàng)。
認(rèn)識(shí)陳主任時(shí)間并不長(zhǎng)，我見(jiàn)過(guò)最多的畫(huà)面大概就是一周中的某一天，他戴著行政值班的吊牌，認(rèn)真地給排隊(duì)等候的學(xué)生打湯。
嘈雜的食堂里，我也會(huì)主動(dòng)向陳主任揮一下手問(wèn)好，陳主任也會(huì)點(diǎn)頭微笑回應(yīng)，他一心為學(xué)生服務(wù)，根本看不到我對(duì)他滿滿的敬意。
我還沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)面向他請(qǐng)教過(guò)，他就離開(kāi)了美琪，回到了那個(gè)扎根的地方，繼續(xù)續(xù)寫(xiě)他的教育傳奇。
陳主任對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)讓我永生難忘。
尤其是像我這種有點(diǎn)理想，結(jié)果尚未兌現(xiàn)的小人物，陳主任也會(huì)給予百分之分的關(guān)注。
其實(shí)，我不想這么快就寫(xiě)他。
一方面是我還沒(méi)有成長(zhǎng)成陳主任期許的狀態(tài)，另一方面，我還想在未來(lái)的日子里向陳主任索要更多的建議。
我想很多年后的一天，靜靜的午后，打開(kāi)自己的印象筆記，任思緒流淌，任文字在我的指尖跳躍，滿屏全是陳主任，那個(gè)特別好的人，那個(gè)為我提燈的人。
昨天晚上，我打開(kāi)手機(jī)微信，看到陳主任荒蕪了一段時(shí)間的`公眾號(hào)，終于又開(kāi)張了。
令我沒(méi)有想到地是，這一篇卻寫(xiě)了我，還推薦了我的公眾號(hào)。
讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，激動(dòng)之余，更多的是不安。
在我的才華還撐不住我的夢(mèng)想的時(shí)候，在我還不太敢大張旗鼓地把自己的公眾號(hào)示人的時(shí)候，陳主任卻把我推到了更多的陌生人面前，或許是在用這種方式，不止是鼓勵(lì)，更多地是一種鞭策，是期望我做得更好。
我剛來(lái)美琪第一天，霍老師就對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳ヒ?jiàn)一個(gè)人，我覺(jué)得你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)！”
很遺憾，霍老師想帶我見(jiàn)的這個(gè)人那天正巧不在，但她把那個(gè)人的公眾號(hào)給了我。
那個(gè)人就是陳主任。
也就是說(shuō)，我認(rèn)識(shí)陳主任是從文字中開(kāi)始的。
直到有一次，我?guī)е耷淮螂娫拰で笏膸椭�，都沒(méi)有真正地和他聊過(guò)一次，我對(duì)他真人長(zhǎng)相完全是和網(wǎng)上的照片對(duì)號(hào)入座。
有幾次在校園里匆匆路過(guò)，我也只是覺(jué)得那個(gè)人就是我在公眾號(hào)和空間里看到的陳主任。
那天，在百美石前無(wú)助地走來(lái)走去的我，為何給陳主任打電話，以后再慢慢說(shuō)吧。
總之，陳主任盡一切力量幫助了我。
他的舉動(dòng)讓我看到更多的溫暖，讓我看到這個(gè)并不完美的空間里，永遠(yuǎn)有善的一面，讓我也學(xué)著用一顆好的心，去溫暖更多的人。
其實(shí)，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)陳主任說(shuō)“謝謝！”
有一次，我看他發(fā)了一條動(dòng)態(tài)：這幾天當(dāng)中，轉(zhuǎn)戰(zhàn)了好幾個(gè)城……有一天接了將近100個(gè)電話，有一節(jié)語(yǔ)文課，回到辦公室，手機(jī)上顯示29個(gè)未接電話和13條未讀短信，晚上回到家，幾乎連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有……
可想而知，陳主任有多忙了，忙得我更不好意思去打擾他了，忙得讓我覺(jué)得打擾他是一種罪過(guò)。
也讓我覺(jué)得，我的這點(diǎn)小事，麻煩陳主任，是多么不厚道。
當(dāng)然，陳主任的熱心，不止是對(duì)我，他還是很多人的110，他是真正有大愛(ài)的人。
他離開(kāi)美琪，很多人都不舍，我的心里也是空蕩蕩的。
萬(wàn)分不舍之余，唯有祝福，我知道，陳主任離開(kāi)了美琪，并沒(méi)有離開(kāi)我們，我還可以是他的學(xué)校去請(qǐng)教他，也并沒(méi)有離開(kāi)講臺(tái)，并沒(méi)有離開(kāi)他傾注全部的教育事業(yè)，他只是從一個(gè)講臺(tái)走到另一個(gè)講臺(tái)……
教師節(jié)前夕，我在百度上找到他現(xiàn)在學(xué)校的地址，寄了一本書(shū)，寫(xiě)了幾句話，卻依然沒(méi)有一句感謝。
我只是想把“感謝”寄存在心里，帶著陳主任為我提的那盞明燈，向更加遙遠(yuǎn)的地方一步一個(gè)腳印地前行……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文12
黑夜里那最亮的燈，讓人擺脫迷茫，為人指點(diǎn)方向。一路走來(lái)不知遇到多少人，多少事，多少 迷茫。人生有那么多人路過(guò)，可你卻是伴我最長(zhǎng)的那個(gè)人，你總在我最迷茫的時(shí)候讓我擺脫迷茫為我指點(diǎn)方向，你就我心中最亮的那盞燈。
我時(shí)常會(huì)偷懶，總會(huì)把學(xué)習(xí)的事情放在最后，有一年暑假我未能按時(shí)完成作業(yè)當(dāng)作業(yè)還有一大半的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)明天就要開(kāi)學(xué)，我心情萬(wàn)分急躁，當(dāng)時(shí)我還正有點(diǎn)感冒發(fā)燒，還在打針感冒時(shí)期，那天我沒(méi)有顧得上去打針，一直在家瘋狂寫(xiě)作業(yè)，一天不吃不喝我一直在那煎熬著，我強(qiáng)忍著不讓自己咳出來(lái)，我頭疼腦熱在那寫(xiě)下一道道題以這樣的狀態(tài)一直熬到深夜，晚上實(shí)在耐不住了，想去吃藥，可是這么晚了家人都睡了不想打擾他們，如果自己去吃藥的'話會(huì)耽誤寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，這樣時(shí)間肯定不夠，我當(dāng)時(shí)不但人累，心也累，精神是那么疲憊。多么想迷上眼睛休息休息一會(huì)可我又怕會(huì)睡著，百般矛盾折磨著我，我實(shí)在受不了了。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我聽(tīng)見(jiàn)房門開(kāi)的聲音，我沒(méi)心思去看那是誰(shuí)，以為是弟弟，加他別來(lái)煩我。他就好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)然后走到我身旁，我沒(méi)有理會(huì)我聞到了弄弄的要我，我想那看了一眼，我看見(jiàn)一雙細(xì)小干枯的手，手里端著一碗已經(jīng)冷好的要，是媽媽。她叫我把藥喝下去，我的心里一下子安穩(wěn)了許多，不在那么浮躁，我喝下藥之后，她用棉簽向我的太陽(yáng)穴抹清涼油，輕輕地，慢慢地，她怕我睡著就一直做我身邊守著我以免我睡著，一犯困我把我叫醒，我心里清楚他也累了可她為了我一直陪著我，哪怕再苦再困再累。那一夜我們都沒(méi)睡。
直到早晨我才把作業(yè)趕我，我迷了一會(huì)，我以為媽媽也會(huì)去休息會(huì)，可是她仍拖著那疲憊的的身子給我做早飯。她走路好像有些不穩(wěn)，眼睛也睜不開(kāi)，看到疲憊的媽媽，我感到一絲愧疚，后悔沒(méi)有早些完成作業(yè)。媽媽沒(méi)有責(zé)怪我。我心里幾分感動(dòng)。
是媽媽在我最迷茫的時(shí)候幫助我引出困境，及時(shí)再累他也不顧一切為我付出所有，我是多么幸福。
黑夜最亮的等，讓人擺脫迷茫，為人指點(diǎn)方向，一路走來(lái)不知遇到多少人，感謝那個(gè)可以陪我一生的人，感謝那個(gè)為我指點(diǎn)方向把我引出迷茫的人，你就是我心中最亮的，感謝那個(gè)為我提燈的人，感謝媽媽。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文13
世界上最美好的事是，時(shí)光還在，你還在；時(shí)光未老，你未老；時(shí)光雖飛逝，但，你一直在那里，日復(fù)一日的愛(ài)著我。
那段日子里，在我的人生十字路口上，只有無(wú)邊的黑暗與寒冷。在我絕望之跡，一縷燈光隨著暖風(fēng)吹來(lái)，雖只是暗暗的弱光，但在那黑暗映襯之下，是如此的暖人心田。提著那束光的人，雖白發(fā)飄飄，皺紋滿滿，但在愛(ài)的渲染下，是那么的撥動(dòng)著我的心弦。
那年，我無(wú)心學(xué)習(xí)，整個(gè)人都已經(jīng)被貪玩之心所控制。每天都沉浸在無(wú)限的游戲之中，那段日子里，我眼里的陽(yáng)光都在開(kāi)花，周圍的空氣里都跳動(dòng)著音符，迎面吹來(lái)的每一束風(fēng)，都有著彩虹的味道。直到那份成績(jī)單把我一巴掌擊醒，陽(yáng)光中的花朵一剎那間凋落，空氣里的音符再奏不出美妙的樂(lè)曲，迎面而來(lái)的暖風(fēng)，仿佛都充滿了嘲笑的味道。在那個(gè)涼風(fēng)縷縷的夜晚里，我驚心的將成績(jī)遞給父親。等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨，可是雷聲過(guò)后，并沒(méi)有雨滴降落，父親原本揚(yáng)起的手，又慢慢落下，他的'眼神背后，似乎隱藏著什么。看著父親轉(zhuǎn)身離開(kāi)的背影，我想著一定要回歸正途，不能再任由自己被貪玩的心控制著，下定決心的那個(gè)晚上，星星一眨一眨地都為我歡呼，月光照在身上，就如陽(yáng)光般溫暖。我的心里充滿了自信，只要回歸學(xué)習(xí)之路，我肯定能贏。但當(dāng)我真正拿起課本時(shí)，才發(fā)現(xiàn)眼前的一切都是如此陌生，那五月的晴天，閃了電。那一周的成績(jī)發(fā)下后，與上一次并無(wú)太大差異，那一刻我突然明白，人生最痛苦的事是夢(mèng)醒后無(wú)處可走。貪玩之心便再次跳出，既然你已經(jīng)補(bǔ)不上了，努力又有什么用呢？是啊，學(xué)校的知識(shí)，似乎并沒(méi)有什么用處，那又何必浪費(fèi)時(shí)間與精力去做那些無(wú)用的事情呢？爾后，我便打算任由自己墮落，那晚的星星，似乎眨的出奇的快。
父親看過(guò)這次的成績(jī)后，眼神中出現(xiàn)了我意想不到的疑惑，那疑惑，從何而來(lái)呢？“人生就像填空題，填對(duì)了空，人生才完整，答錯(cuò)了題，則是步入歧途。你現(xiàn)在，答錯(cuò)了，但是，還沒(méi)有收卷啊，抓緊時(shí)間檢查，改過(guò)來(lái)�！笨粗赣H堅(jiān)定的眼神，一瞬間，我明白了，那疑惑，原是父親對(duì)我的信任，他相信他的女兒會(huì)明白那場(chǎng)無(wú)雨的暴風(fēng)雨，相信他的女兒會(huì)明白他眼神后的苦楚，他相信他的女兒，是世上最棒的那個(gè)女孩。父親的那句話，好像就是一盞燈，而那時(shí)的我，在黑暗無(wú)邊的十字路口上，傻傻地站在原地，天真的以為原地就是最好的地方。而父親和那盞燈，為我照亮了前方的路，雖有困難重重，但是那苦難的后面，是比原地，美妙千萬(wàn)倍的幸�；▓@。我開(kāi)始為了那幸�；▓@而努力，可有了快樂(lè)的代價(jià)，就是比原來(lái)痛苦千百倍的努力。在那個(gè)十字路口，我又流淚了。父親和那盞燈，再次出現(xiàn)了“丫頭，把眼淚咽下去，你就贏了�！�
在那個(gè)十字路口，父親為我點(diǎn)亮了一盞燈，它救下了那個(gè)要墜落深淵的女孩，溫暖了那時(shí)，滿臉淚痕的女孩。當(dāng)時(shí)的我，或許只是一條爛魚(yú)，空有一腔孤勇。而父親和那盞燈，就像是我的齊天大圣，他駕著七彩祥云，救下了沖往死海的我。
那個(gè)為我提燈的人啊，你要等，等我成功，等我好好愛(ài)你。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文14
你真的宛如一盞燈，溫暖我，指引我，守護(hù)我。讓我這一生，與愛(ài)相隨。
提燈·溫暖
“我真的沒(méi)有弄壞杯子！”黑夜里，小小的我一邊哭泣，一邊憤怒地說(shuō)道�；叵胫职謱�(duì)我的種種誤解，我十分委屈�！靶O女，別哭了�！卑殡S著慈祥的聲音，姥姥變戲法似的出現(xiàn)在我面前，聽(tīng)我訴說(shuō)完原因后，姥姥堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，姥姥相信你！”寥寥數(shù)語(yǔ)，卻令我感到無(wú)比溫暖。從那時(shí)起，我便堅(jiān)信姥姥是能溫暖我一生的人。
姥姥手里仿佛永遠(yuǎn)有一盞燈，能驅(qū)散我所有的恐懼與委屈，讓我心里永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)充滿勇氣與力量。
提燈·指引
秋日，碩果累累。我卻因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)一次比一次差而倍感焦慮。我已經(jīng)很努力了，是不是我的英語(yǔ)沒(méi)希望了？我悲觀地想。姥姥得知我的想法后，把我拉到花壇，說(shuō)道：“你看別的菊花都開(kāi)了，就這一株不開(kāi)，能說(shuō)它不好嗎？”我望著那株小小的'菊花花蕾，搖搖頭答道：“不能，它是在為盛開(kāi)積蓄力量，等到時(shí)機(jī)成熟，它就會(huì)厚積薄發(fā)，綻放出最美的樣子。”“現(xiàn)在的你就和它一樣��！”姥姥循循善誘道。我恍然大悟，明白了姥姥的良苦用心。那時(shí)起，我便知道姥姥是能用生活啟迪我的人。
姥姥手里仿佛永遠(yuǎn)有一盞燈，能照亮我前進(jìn)的方向，指引著我走向成功的道路，讓我不再迷茫。
提燈·守護(hù)
“姥姥，咱們家門口的路沒(méi)燈，晚上放學(xué)走到這里我就害怕�！蔽译S口向姥姥抱怨道。第二天放學(xué)走到這條路時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一束光�！斑@下放學(xué)時(shí)，不怕天黑了�！蔽腋吲d地想�？勺呓鼤r(shí)才發(fā)現(xiàn)，那一束光是姥姥站在路旁用手電筒給我打的。晚上的溫度已經(jīng)不超過(guò)10度了，姥姥就穿一件外套，是怎么在外面站這么長(zhǎng)時(shí)間的。我心疼地埋怨姥姥傻，姥姥卻笑笑說(shuō)：“我這樣提著燈，就能守護(hù)你了。”
姥姥的手里永遠(yuǎn)有一盞用愛(ài)凝成的燈，能溫暖我的心靈，能指引我的方向，能守護(hù)我的安寧，讓我這一生永遠(yuǎn)被愛(ài)包圍著，不再委屈，不再迷茫，不再害怕。
人生路漫漫，姥姥，幸得你用這一盞盞燈守護(hù)我成長(zhǎng)。這一生，山水相逢，感恩同行；這一生，山高水遠(yuǎn)，親情永念！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文15
��！感謝為我提燈的人。提燈，可不是真正的提燈，是幫助我，讓我的人生路不會(huì)被堵住。為我提燈的人，就是我偉大柔和的母親。
那一次，我考試才六十五分，所以放學(xué)時(shí)，我垂頭喪氣地上了車。到了家，媽媽見(jiàn)我還是悶悶不樂(lè)，就微笑著說(shuō)：“怎么了，為什么不開(kāi)心呢？”我就只好把原因告訴老媽了。
我本以為媽媽會(huì)很生氣，可是媽媽只搖了搖她那烏黑的`頭發(fā)，好像在說(shuō)：“這次不行，下一次吧�！�
媽媽把我拉到卷了旁，把卷子給我講了幾遍，然后讓我改。此時(shí)，我感到了媽媽的柔和。啊，媽媽是我的提燈人！
還有一次，媽媽拉著我到了河邊。河邊開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵，花朵見(jiàn)了我們們好，柳樹(shù)見(jiàn)了我們擺手，小魚(yú)在我腳下游過(guò)，告訴我昨晚的好夢(mèng)。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我今天的新聞。蜻蜓高高飛起，告訴我今天是晴天。我被這景色吸引住了，走著走著，我被一塊兒大石頭絆了一跤，媽媽立刻扶起我，并送我到醫(yī)院。等治好后，媽媽飛快地拉著我走回家，我被送到床上，和媽媽一起睡覺(jué)，我很感動(dòng)。
�。寢屖俏业奶釤羧�！我一定要感謝媽媽，這個(gè)為我提燈的人，也感謝所有為我鋪路，給我照明，幫助我把堵住的路推開(kāi)的那些人。
啊，媽媽是我的提燈人！
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