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感恩作文

感恩老師作文

時(shí)間:2024-01-25 18:09:55 感恩作文 我要投稿

感恩老師作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的感恩老師作文,希望對大家有所幫助。

感恩老師作文

感恩老師作文1

  十年樹木,百年樹人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說,師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。感恩您,我的老師。

  記得4月份的一天,廣州忽然下起了大雨,同學(xué)們雖然都帶了雨傘,可都被淋得渾身濕淋淋的。

  一回到教室,曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長打電話,讓他們將干凈的衣物帶來給我們換,一個(gè)個(gè)家長陸陸續(xù)續(xù)的趕過來了。

  在眾多家長中,我們時(shí)常能看到一位家長的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開始只是想為自己的孩子帶來溫暖,可當(dāng)曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來的時(shí)候,她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿,她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的`衣服帶來給女孩子們,盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。

  我沒有受到她的恩惠,但當(dāng)我看見她的行動(dòng)時(shí),我的身體仿佛一剎那間給陽光包裹住了。我想對她說一聲:“謝謝!边@是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝,是一句真誠的感謝。

感恩老師作文2

  是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識,從我們無知開始,老師就一天一天不停的教我們做人。

  老師是辛勤的園丁為我們累白了頭發(fā)。為我們付出很多。要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè)。

  記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來為我們上課。上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音,我的`心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí),我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流。

  老師教我們做事,教我們做人,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

  老師把無私、偉大的愛獻(xiàn)給了我們,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師。

感恩老師作文3

  在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,又迎來了一年一度的教師節(jié)。

  我要感謝的老師太多了。一位位老師都很清晰的印在我的腦海中。尤其是我的.四年級老師肖老師,對我更是關(guān)懷備至。雖然已經(jīng)過去了兩年了,但我在心里還是深深地感激著她。

  由于我的性格內(nèi)向,缺乏自信心,在開學(xué)不到兩周的時(shí)候肖老師就發(fā)現(xiàn)了我這一缺點(diǎn),肖老師就試著去培養(yǎng)我活潑的性格,肖老師有時(shí)會讓我起來回答問題,但肖老師故意問一些簡單的問題,看我舉手了就叫我起來回答,有時(shí)肖老師會故意讓我在黑板上默寫一些簡單的字,要是我回答對了肖老師就讓同學(xué)們鼓掌鼓勵(lì)我,就是我回答錯(cuò)了,肖老師就會耐心的給我講為什么錯(cuò)了。就這樣由易到難,慢慢的我就有了自信。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)升入六年級了,肖老師還經(jīng)常關(guān)注著我的空間動(dòng)態(tài),還在關(guān)心著我的學(xué)習(xí)情況。

  俗話說:“一日為師,終生為母”肖老師就像媽媽一樣關(guān)心著大家,大家也都非常愛戴她,所以在這個(gè)特殊的日子里,我祝愿肖老師教師節(jié)快樂!也祝愿天下所有的老師教師節(jié)快樂!

感恩老師作文4

  我剛上學(xué)的時(shí)候,對一切事物都很陌生,是老師引導(dǎo)了我走上前進(jìn)的路。

  學(xué)第一課生字時(shí),我坐在老師的眼皮底下,感覺很害怕,低著頭不敢看老師,甚至不敢和別的.同學(xué)講話。老師急得頭上直冒火,手指向我說:“周蝶,你給我說說這個(gè)字怎么讀?”我慚愧地低下了頭。

  過了幾天,單元測試考開始了,我居然考了66分,被老師重重地罵了一頓,并且抄了一份檢討書。

  媽媽接到了老師的電話。我以為考得太爛,不敢把真相告訴媽媽,又擔(dān)心老師打電話把分?jǐn)?shù)告訴媽媽,趕緊躲起來。

  早上,我故意賴在床上,想不去學(xué)校?蓩寢尵尤荒美蠋焷韲樆N,我就只好乖乖去上學(xué)了。下課時(shí),老師叫我放學(xué)來找她。我想:這次我肯定慘了!

  放學(xué)了,老師把我扶到椅子上坐下,把課本拿出來,沒想到老師居然浪費(fèi)自己的時(shí)間來輔導(dǎo)我。不懂的字用手扶著我一起寫,不懂的題慢慢地細(xì)心地講給我聽。就這樣,老師每天輔導(dǎo)我。到了期末考,我居然考了全班第二名。我明白,“第二名”是老師的汗水和心血換來的。

  老師,我感謝你!

感恩老師作文5

  天上的小鳥感謝藍(lán)藍(lán)的天空,讓它們自由飛翔;美麗的花朵感謝勤勞的園丁,讓它們閃亮綻放;我要感謝我的老師,是她,教給了我豐富的知識。

  記得那是我8歲的時(shí)候了,當(dāng)天正好是放暑假的一天。在學(xué)校里,我吃完午飯,洗好勺子,放進(jìn)書包里,準(zhǔn)備和一位同學(xué)去上廁所。剛走出教室沒幾步,突然,一位正在奔跑的.學(xué)生撞倒了我和那位同學(xué),沒想到奔跑的同學(xué)竟是我們班的。被撞倒的同學(xué)只是有一塊變青,而我,可就撞得嚴(yán)重了,不僅青了,而且還破了一大塊皮,流了很多鮮紅的血。我慢慢地走回了教室,有些同學(xué)紛紛告訴了老師,還有些同學(xué)靜靜地坐在位子上,當(dāng)作什么事也沒有發(fā)生過。

  就在這時(shí),我們的班主任來了,看了我的傷口,就像一張血淋淋的大嘴巴,急忙把我扶到辦公室,上了點(diǎn)藥,讓我安心靜養(yǎng)。

  過了幾天就痊愈了,老師給我把耽誤的課程。

  老師,你似春天綿綿的細(xì)雨,悄無聲息地滋潤著我的心田,你宛若春風(fēng)吹拂著我,你似和煦的陽光照耀著我。感謝你老師。

感恩老師作文6

  今天是九月十日,三天后是教師節(jié)。我該送什么給老師?老師不常說:“好成績,好成績,好作業(yè),是老師的禮物!”所以我覺得這學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績來報(bào)答老師的修養(yǎng),這時(shí),我的喉嚨疼了,這讓我想起了五年級。

  我們中國的張雪梅老師的`聲音并不好,經(jīng)常咳嗽,有時(shí)也可以,我們的話少說話太大聲,老師讓我們停止談?wù)撔≌Z已經(jīng)叫道:“住手!”,幾節(jié)課下來,咽喉疼痛慢慢向上隨著時(shí)間的推移,他的聲音有點(diǎn)沙啞。

  我們知道沒有好嗓門老師教不好,因?yàn)槲覀儼嘤辛膫(gè)學(xué)生。如果他們一點(diǎn)也不說話,后面的學(xué)生就聽不見,也學(xué)不好,考不好。”張老師“對我們有好處。他們說話大聲,經(jīng)常吃藥。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,即使嗓子又疼了,他們也要等到周六、周日去看病的學(xué)生,每天帶病上課,這種敬業(yè)精神,是值得我們長大后學(xué)習(xí)的!

  老師——你的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)溫暖著我們的心,你用辛勤的汗水,養(yǎng)育著春天剛剛破碎的土壤嫩嫩的幼苗。我們班的學(xué)生以優(yōu)異的成績報(bào)答老師,我們每天都認(rèn)真對待它,不要在每堂課上講閑話,這樣張老師以后就不會喉嚨痛了!

感恩老師作文7

  花兒感恩陽光,因?yàn)殛柟馐顾_得嬌嫩;鳥兒感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗钩犸w翔;我最想感謝的是老師,因?yàn)槔蠋熥屛覀儷@得知識。

  老師,您像細(xì)細(xì)的雨珠,正是有了您一點(diǎn)一滴的知識灌溉,我們才能開得如此嬌艷;老師,您像參天大樹,在您的庇蔭下,我們才能茁壯成長;老師,您像一把鑰匙,幫我們打開知識的大門;老師,您像一個(gè)燈塔,照亮了我們前進(jìn)的方向。老師,您既是我們的良師,也是我們的'益友。課間,您能與我們愉快的交談。在我們犯錯(cuò)誤時(shí),您會耐心地教育我們。您還記得上次大掃除嗎,我犯了錯(cuò)誤,心里害怕極了,您不僅沒有責(zé)備我,還用溫柔的話語鼓勵(lì)我,安慰我,使我更加知道自己努力的方向。

  一眨眼,三年級上學(xué)期的時(shí)光已不知不覺過去一半了,您為了我們操碎了心。千言萬語匯成一句話――老師,您辛苦了!

感恩老師作文8

  您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿……

  感恩教師節(jié)

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的`花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

  每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。

  老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

感恩老師作文9

  “老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的!泵棵肯肫疬@句話,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影------我的語文老師!

  我的語文老師是姓祝,長得不算太高,當(dāng)時(shí)她的肚子里全是墨水.老師為我們付出的很多很多,我們無法報(bào)答。

  在一個(gè)臨近期末的星期天,一場災(zāi)難降臨到老師身上---老是受傷了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為老師不來了,可意想不到的'是老師帶著上來給我們上課,一節(jié)又一節(jié),一天又一天,我們迎來期末考試。最終,老師的辛勤努力換來了大的成果----我們的了第一名。

  記得五年級時(shí),二班沒有語文老師,學(xué)校決定讓我們老師當(dāng)他們的任課老師。這樣一來,老師的擔(dān)子更重了。我們那時(shí)并沒有體會到老師的艱辛,只覺得老師很偏心,給我們留的作業(yè)那么多。于是,有的同學(xué)就背后說老師壞話。老師得知后,并沒有批評我們,而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來,我們才明白了老師的辛苦。在我們小小的心靈里,除父母為便是您,在我們小小的世界里,最了不起的便是您,將來我做老師,我常常這樣夢想------老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己,!敬愛的老師,我將永遠(yuǎn)感謝您。

感恩老師作文10

  今天是一個(gè)特殊的日子——可能你會問:“是誰的生日?”如果你問這個(gè)的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。今天是9月10日教師節(jié)!

  早上,同學(xué)們都捧著自己的禮物,有的是賀卡、有的是鮮花、有的是自己寫的小詩。大家像麻雀一樣嘰嘰喳喳的討論著。突然,班長走到講臺上,清清嗓子對大家說:“今天是9月10日教師節(jié),是老師的節(jié)日,我們應(yīng)該好好表現(xiàn),讓老師高興。老師一進(jìn)來,我就喊起立,大家一起喊祝老師節(jié)日快樂,然后把禮物送上去,好嗎?”“好!”同學(xué)們大聲說。

  這時(shí),我們班的'“調(diào)皮大王”喊道:“老師來啦!大家快準(zhǔn)備好啊!”我們立刻打起精神,拿起禮物。老師從門口走了進(jìn)來,手中還拿了一枝花。班長立刻喊道:“起立!”我們?nèi)w同學(xué)站起來,鞠了一個(gè)躬,喊道:“祝老師節(jié)日快樂!”老師瞬間呆住了,我們紛紛把禮物送上去。老師非常感動(dòng),對我們說:“你們長大了!”整整一天,我們都表現(xiàn)的很好,就連平時(shí)愛搗蛋的“調(diào)皮大王”都乖乖的,老師特別感動(dòng)。

  老師,謝謝您,是您把知識教給了我們,讓我們茁壯成長。老師,在這個(gè)節(jié)日里,請讓我們?yōu)槟I(xiàn)出一朵心靈的鮮花!

感恩老師作文11

  每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié),今天在這個(gè)特殊的日子里我最想說的一句話就是“老師——謝謝您!”

  班上有許多同學(xué)都擁有非凡的成績,而我的成績“壞”到家了,每次不管是大考還是小考,我總是在那些最簡單的.題目上扣分,我拼盡全力的想把開始成績考好,卻屢次失敗。在這種情況下,我的老師一直激勵(lì)著我前進(jìn),她并沒有因?yàn)槲业某煽兎艞壩。有人說您像一位辛勤的園丁,我們就像您培植的小樹;我說您像一位媽媽,因?yàn)槲页3T谀纳砩峡吹綃寢尩纳碛埃蠋煛倚闹械目的塑,您的胸懷像天空一樣高遠(yuǎn)。您的恩情像大山一樣深重,您對我無悔的教育和愛戴使我深受感動(dòng)。將來無論我成為蒼天大樹,還是低矮的灌木,我都以生命的翠綠向您祝福。

  講桌上,書桌旁,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。您的學(xué)識讓我欽佩;您的為人讓我們折服。您像一只蠟燭,您的品格和精神可以用糧個(gè)字概括,那就是“燃燒”。您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈;您是石階,承受著我一步步塌實(shí)的向上攀登。

  老師點(diǎn)燃了我們?nèi)松南M,給予了我們成長的動(dòng)力,老師是無私的。我想大聲的喊出來————“老師,謝謝您!”。

感恩老師作文12

  我知道,我們的老師如同父母一樣教導(dǎo)我這么做人,這讓我想起了我小學(xué)的漢語老師。

  我在小學(xué)的時(shí)候特別不喜歡寫作業(yè),有一次,我沒寫漢語作業(yè),老師叫我到她的辦公室。我以為又要被挨罵了,可是,我不但沒挨罵而是要我坐下和我聊聊天。老師說:“你為什么不寫作業(yè)!薄耙?yàn)槲叶紩瞿兀 蔽艺f,老師:“那好,你把這個(gè)試卷不看書的寫,我就不懲罰你了!薄罢娴!”我高興的說,“夫子之說君子也,駟不及舌”老師說,我說:“好,我寫。”,可是我一看卷子盡然發(fā)現(xiàn)一道題都不會,老師看我不會做,就說:“我為什么讓你寫作業(yè),是因?yàn)樽屇愫煤美鄯e這節(jié)課的課文,其實(shí)我也不喜歡看這些題,可是為了你們我再苦再累我也心甘情愿!蔽覝I流滿面,結(jié)巴的說:“老師,我,我再,也不讓您操心了!崩蠋熡媚赣H一樣溫暖的手摸這我的`頭,說道:“你去回去上課吧!,然后我用我的雙手擦擦我的淚水,穩(wěn)定情緒之后回去上課了。

  自從,這件事情之后我知道了,老師的幸苦和付出。所以,我在這里說一聲:“謝謝您,老師節(jié)日快樂!”

感恩老師作文13

  感謝您,老師!您像一盞燈,像是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮我們的心靈,也像園丁一樣,辛勤培養(yǎng)我們這些稚嫩的幼苗。澆灌,施肥,修剪,使我們茁壯成長,沒有園丁,那么都得枯竭了。

  感謝您,老師!您像一部播種機(jī),不斷在我們的心靈上播下知識的種子,把自己學(xué)過的知識默默傳授給我們。課堂上,您的一言一語,寫在黑板上的一列列文字,都飽含著汗水與心血。話里的每個(gè)字,都撥動(dòng)我們的心弦,講起課來總是那么娓娓動(dòng)聽,清晰易懂。您也讓我們學(xué)會分辨是非,懂得做人的基本道理,您的教導(dǎo),像溪水流入我們的心田;您的諄諄教誨,像甘露一樣滋潤著我們,使我們宛如芝麻開花一樣一節(jié)比一節(jié)高。

  感謝您,老師!您為我們費(fèi)勁了心血。在您手中,有一疊作業(yè)本,您必須不分晝夜地幫我們批改作業(yè)。星星的亮光照在您身上,顯得多么偉大。盡管出現(xiàn)錯(cuò)誤,您還是耐心地幫我們改正錯(cuò)誤的地方。您的每一個(gè)微笑,每一種眼神,每一句話語,都給予了我們力量。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!鼻а匀f語也難以表達(dá)我對您的.那份真摯的熱愛。在我們的眼里,您永遠(yuǎn)是廣闊的海洋,知識豐富;永遠(yuǎn)那么高大,無私。感謝您,親愛的老師!

感恩老師作文14

  老師是我們?nèi)松械囊槐K明燈,為我們指路;老師二個(gè)父母。

  記得那次,您又喊累,同學(xué)們就輪流上去給您捶摧背,只見您疼得呲牙咧嘴,眼淚都要流出來了,還勉強(qiáng)的笑著說很舒服,壓力減輕了很多。您總是這樣,對我們好。

  我們犯錯(cuò)時(shí),您從不責(zé)罵我們,更是從來沒動(dòng)過手,總是那樣溫和的教育我們,讓我們下次別再犯錯(cuò)。即使我們闖下了大禍,您也只會跟自己生悶氣,更嚴(yán)重是也只會大聲批評幾句,不然就是摔語文書了。您總是這樣,對我們好。

  五年級時(shí),您剛接手我們班,就很嚴(yán)格的要求我們,每星期既要寫作文,又要寫日記,那時(shí)候我的`作文爛的不得了了,您總是給我批個(gè)不合格,后面再附一句鼓勵(lì)的話。從那時(shí)開始,我越來越有勇氣寫日記了。那一次雙休日,要寫兩篇日記,我認(rèn)認(rèn)真真的寫完,交給了您,您把兩篇都批上了優(yōu)加紅旗,還告訴我要好好努力,那一天,是我作文起航的一天,是我永遠(yuǎn)忘不了的一天!

  老師你既要管我們這個(gè)畢業(yè)班,又要管兒子的升學(xué)考試。您我了我們兩邊,把心都操碎了。

  老師這個(gè)無私的職業(yè),當(dāng)選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候?qū)⒚媾R著這一生的奉獻(xiàn)。感恩老師。

感恩老師作文15

  進(jìn)入新世紀(jì)以來,我們每個(gè)個(gè)體,可能會因?yàn)槎喾N因素的作用,其工作性質(zhì)、內(nèi)容,生活方式和習(xí)慣,千差萬別,但就大多數(shù)人來說,我們都會有老師?陀^地說,老師無論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師,他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價(jià)值取向,他們對我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。

  我要感恩老師,記得小學(xué)的時(shí)候,從我們學(xué)寫第一個(gè)字起,是我的小學(xué)老師幫助我完成的;中學(xué)的時(shí)候,面對高考的壓力,是我的高中老師憑借頑強(qiáng)的敬業(yè)精神,起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí),毫無怨言;來南京上學(xué)后,除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理,可能我幸運(yùn),我的'班主任具有很強(qiáng)的親和力,更有自己所獨(dú)特的人格魅力,他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格,給我留下了深刻的印象。當(dāng)然也是我學(xué)習(xí)的楷模,遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠,但我問心無愧地說,多少年來我一直在努力學(xué)習(xí)著。

  老師特別是真正好老師的言傳身教,往往會影響我們的一生。在今天特別的日子里,我要說:老師,您好。

  如果有機(jī)會我能當(dāng)老師,我一定做個(gè)真正意義上的老師。

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