感謝同學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的感謝同學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
感謝同學(xué)作文1
我要我要感謝的人很多。
我要感謝和我一個(gè)小區(qū)的幾個(gè)好朋友,是他們給了我無(wú)私的友情。記得有一次,我們?cè)谝槐K路燈下玩寫(xiě)王字。我光顧著跑,沒(méi)注意腳下是一個(gè)大水坑,結(jié)果腳一滑,“啪”的.一聲,滑倒在地。是我那幾個(gè)好朋友幫我叫來(lái)了爸爸、媽媽?zhuān)尠职帧寢寧一丶。還有一次,我手指被刀劃出了血,痛得直哭,是我的幾個(gè)好朋友一邊在我身邊手舞足蹈,一邊又說(shuō)又笑。直到把我逗樂(lè)為止。
我要感謝我的同學(xué)易成玉和班上的幾個(gè)小伙伴。在一節(jié)體育課上,因?yàn)橛螒虻恼T惑,我忘記了前幾天腿上才絆了一個(gè)大口子,還沒(méi)有好,便不由自主地加入了進(jìn)去。我們玩的游戲是“拔河”,由于用力過(guò)猛,我摔倒了。這時(shí),我感覺(jué)腿很疼,便低下頭一看,!不好,傷疤怎么又變成了大血坑?痛死了!是易成玉和幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,連忙跑過(guò)來(lái),將我扶起來(lái),扶到教室里,讓老師給我爸爸、媽媽打電話,到學(xué)校來(lái)接我。
我要感謝的人很多很多。我要向他們學(xué)習(xí),將愛(ài)心傳遞給更多的人!
感謝同學(xué)作文2
20xx年1月20日 星期三 天氣:晴
在我們的人生中,有很多令我感激的人。感謝父母,謝謝你們讓我們愛(ài)上這個(gè)世界;感謝老師,您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由飛翔;感謝清潔工人,您讓我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)……
但是我最感激的是一名普通的同學(xué)——李妍潔。
李妍潔是我在學(xué)習(xí)對(duì)手賽上的“對(duì)手”,她在我五年級(jí)的考試中給我起到了很大的作用。
是她,讓我變得更加努力;是她的追趕,讓我才不斷的進(jìn)步。而她說(shuō):“都怪你,你給我改錯(cuò)了,要不然,我就能贏你了!”可是一看,我倆還相距甚遠(yuǎn)。我知道她是在用另一種方法安慰自己,可是在她給我改卷時(shí),依然做到了認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有責(zé)任心,不放水。在這幾次對(duì)手賽中,我還找到了自己的不足之處。
李妍潔,她是我的'“壓力”,只有來(lái)自對(duì)手的壓力,才會(huì)讓我有動(dòng)力,只要有動(dòng)力,我們就會(huì)與優(yōu)秀接近一點(diǎn)點(diǎn),更近一點(diǎn)點(diǎn)!
李妍潔同學(xué):
我向你表示感謝,謝謝你對(duì)我的負(fù)責(zé),謝謝你讓我化壓力為動(dòng)力,謝謝讓我找到了自己的不足之處!
我相信:我們一定會(huì)“共同進(jìn)步”的!
感謝同學(xué)作文3
初三作文:感謝我的同學(xué)
我這一生最難忘的就是我在初中過(guò)生日的一個(gè)晚上。記得在七年級(jí)的那一天,那是我的生日。我每次過(guò)生日我的爸爸和媽媽都會(huì)給我買(mǎi)很多好吃的,不過(guò)這次,非常令我失望,我的'爸爸和媽媽什么也沒(méi)給我準(zhǔn)備,好像壓根就忘了我的生日,這使我非常傷心。于是,我快速的吃完飯,騎上我的自行車(chē)飛快的奔向?qū)W校。到了學(xué)校,我就趴在桌子上,也不說(shuō)話。這使我的同學(xué)非常不適應(yīng),因?yàn)槲以诎嗬锩看味己芑顫婇_(kāi)朗,喜歡開(kāi)玩笑,可是今天我卻截然相反。就這樣,一個(gè)下午終于熬過(guò)去了。下午放學(xué),我在外面吃飯的時(shí)候,看見(jiàn)我的同學(xué)都匆忙吃完飯往學(xué)校趕去,我非常詫異。等到我吃飽飯回教室的時(shí)候,我走到教學(xué)樓下時(shí),我發(fā)現(xiàn)就我們一個(gè)班的教室沒(méi)開(kāi)燈,我就想該不會(huì)是出什么事了吧,于是我飛快的跑到教室門(mén)口,一下子沖了進(jìn)去。這時(shí),教室的燈一下子亮了起來(lái),我們班的同學(xué)每人都拿著一個(gè)氣球。這時(shí),我聽(tīng)到了我期望已久的歌:“祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)。。。。。。"我當(dāng)時(shí)就留下了幸福的眼淚,我發(fā)誓,這是我聽(tīng)到的最好聽(tīng)最美麗的歌。我要感謝我的同學(xué),給我過(guò)了一個(gè)與眾不同的生日,這個(gè)生日會(huì)讓我記憶終生,我是不會(huì)忘記這個(gè)生日的。
感謝同學(xué)作文4
歲月悠悠,漫長(zhǎng)的六年,似短似長(zhǎng),一段坎坷并快樂(lè)的旅程,回首遙望,春夏秋冬般的感覺(jué),綠色,涼爽,收獲,空白。如果說(shuō)全部是因?yàn)闀r(shí)間沒(méi)有帶我走,那么錯(cuò)了,是你,友誼,忘了帶我走……因?yàn)樵龠^(guò)那么屈指可數(shù)的幾天,同學(xué)們便要各自奔東西了,但唯一僅存的只有那本黃色的相冊(cè)罷了……
翻開(kāi)。回憶。一張照片掉了出來(lái),是那時(shí)候……
那是一個(gè)陰云密布的'天氣,天,隨時(shí)像要下雨一般。我望著天空,略帶無(wú)奈,爸怎么還不來(lái)?沉著臉摸了摸肚子,哎~!餓~!“轟隆隆!”雨傾盆而下,路上的行人全部急匆匆地回了家,只剩我一個(gè)人在校門(mén)口徘徊……
說(shuō)實(shí)話,我從小吧,就愛(ài)寫(xiě)作文?墒悄,又沒(méi)有發(fā)展的地方,這讓我很沮喪,甚至還放棄了寫(xiě)作。后來(lái),我認(rèn)識(shí)了這個(gè)充滿(mǎn)文學(xué)趣味的,才知道原來(lái)我的作文存在的價(jià)值。我的作文寫(xiě)得不好,我也不求別人會(huì)給我點(diǎn)個(gè)贊,評(píng)論什么的。只要開(kāi)心,我就會(huì)寫(xiě)吧。
我寫(xiě)作文在這個(gè)上得到了發(fā)泄,可這一切一切都源自于這個(gè)。因?yàn)樗,我的作文才?huì)發(fā)表出來(lái),讓大家看見(jiàn),雖然說(shuō)寫(xiě)得不是很好?墒敲慨(dāng)我看見(jiàn)我的作文發(fā)出去,別人給我點(diǎn)了個(gè)贊時(shí),我表面面不改色,其實(shí)心里是小鹿亂撞,心撲通撲通跳,所以,每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)感謝。
感謝!感謝你們給我支持!感謝給我這個(gè)機(jī)會(huì)!
感謝同學(xué)作文5
一個(gè)沒(méi)有在集體中生活過(guò)的人,是無(wú)法知道得到幫助和關(guān)心是什么滋味的。對(duì)于同學(xué)的幫助和關(guān)心,我深有體會(huì)。正是他們的幫助和關(guān)心,才使我愉快地度過(guò)了小學(xué)的美好時(shí)光。
小學(xué)六年,我和同班同學(xué)只相處了五年,因?yàn)槲沂窃谏隙昙?jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的`。當(dāng)時(shí),本身就膽小的我,面對(duì)的是新集體、新同學(xué)、新老師、新環(huán)境,有很多的不適,不敢去和同學(xué)玩兒,不敢去問(wèn)老師。但同學(xué)們下課以后,都過(guò)來(lái)主動(dòng)找我玩兒,我缺什么,他們都很樂(lè)意借給我。當(dāng)時(shí),我的書(shū)本不全,每次上課時(shí)都是看同桌的,為此我十分介意,但同桌同學(xué)卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”。我有什么不會(huì)的問(wèn)題,他們總是很熱心地為我解答。很快,我對(duì)同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí),他們非常熱心、愛(ài)幫助人、心地善良。
同學(xué),如果不是你那時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助,我也不會(huì)像今天這樣。是你們,讓我感受到了同學(xué)之間的友愛(ài)和班集體的溫暖,讓我在集體中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
同學(xué),記得無(wú)數(shù)次,你耐心為我解題。演草紙上密密麻麻的算式,一道道的方程,都是耐心、精心的講解,可過(guò)后我來(lái)連謝謝的話都沒(méi)有說(shuō)。在我受傷時(shí)是你扶著我到醫(yī)務(wù)室,是你鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng),下課了,同學(xué)們都出去了,我一個(gè)人坐在教室里無(wú)事可干,是你給我逗樂(lè)使我開(kāi)心,是你陪我聊天兒使我不覺(jué)得寂寞。
同學(xué),你對(duì)我的關(guān)心和幫助,是用千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的。在此我將我所有相對(duì)你說(shuō)的話都濃縮為五個(gè)字:謝謝你,同學(xué)!
感謝同學(xué)作文6
每次想起這件事,全身都會(huì)涌動(dòng)著一股暖流。
那是三年級(jí)的期末考試,本以為考過(guò)可以放松放松了,哪知天公不作美,下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘,又得自己回家,心情跌入了萬(wàn)丈深淵。我孤零零地站在公交站臺(tái)上,顯得弱小而又無(wú)助,心想今天一定會(huì)成為“落湯雞”。誰(shuí)知正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,我的朋友張雨雷走了過(guò)來(lái)。我頭一轉(zhuǎn),不愿讓他看見(jiàn)我的'狼狽樣子。哪知他舉著傘來(lái)到了我的面前,關(guān)心地說(shuō):“來(lái),我們一起撐傘回家吧!薄翱墒俏覀儾⒉豁樎钒!”“沒(méi)事的,今天爸爸不回家,媽媽很晚才回來(lái)。我把你送回家再回去。”我看著那如書(shū)本般大小的傘,疑惑地問(wèn):“這么小的傘,兩個(gè)人怎么撐?你還是回家吧!薄靶欣玻嗾l(shuí)不知道你的體質(zhì)弱。來(lái),你撐傘,我躲在傘邊口。”那一刻,我感動(dòng)了。臉上的雨水也越來(lái)越多,不,那是淚水,喜悅的淚水。
到家了,我愧疚地看著他濕漉漉的衣服,再看看自己的,我緊緊地?fù)肀Я怂K蛭倚πφf(shuō):“快進(jìn)屋吧,外面雨大!蔽也粫(huì)忘記他的笑容,溫暖又善良。雖然是冬天,但我心中卻溫暖如春。
謝謝你,張雨雷,在我需要的時(shí)候幫助了我。我也會(huì)向你學(xué)習(xí),多幫助他人。
感謝同學(xué)作文7
在我成長(zhǎng)的道路上,有許多幫助過(guò)我的人,而今天,我要感謝的就是曾經(jīng)幫我找回水杯的x。
那天下午,剛剛上完體育課,我和晗晗有說(shuō)有笑地走回了教室!鞍““,渴死我了,娜娜,給我一點(diǎn)水!“我的同桌林寧可憐巴巴地朝我說(shuō)道!焙!“我毫不猶豫答應(yīng)道,誰(shuí)讓林寧是我的好朋友呢?我翻了翻書(shū)包,發(fā)現(xiàn)我那剛剛買(mǎi)的水壺不見(jiàn)了!我心想:算了,反正也是一個(gè)舊水杯,改天再買(mǎi)一個(gè)就行了!睂帉,我的水杯丟了,不能給你喝水了。“我剛剛說(shuō)完,在一旁一絲不茍地寫(xiě)字的陳梓妍突然問(wèn)我:”你把水壺放哪了?“”剛剛咱們玩游戲的地方。“我隨口說(shuō)道,”哎,可能被哪個(gè)同學(xué)撿走了放在體育組了吧!啊蹦悄阍趺床蝗ツ醚?“林寧湊過(guò)來(lái)問(wèn)我!斌w育組的那個(gè)老師好兇哩!我不去!”我急忙搖頭。我繼續(xù)和林寧討論數(shù)學(xué)老師布置的奧數(shù)題,絲毫沒(méi)有注意到一旁的`陳梓妍不見(jiàn)了。
放學(xué)了,我和晗晗有說(shuō)有笑地走出了教室,突然,陳梓妍氣喘吁吁的向我走來(lái),手里還拿著一個(gè)水杯!澳饶,這是你的水杯吧!蔽乙宦(tīng),拿起她手中的水杯一看,果然是我剛剛丟失的水杯!“謝謝你。 蔽腋袆(dòng)地說(shuō)。我壓根兒就沒(méi)想到我隨口地一說(shuō),她居然就幫我找來(lái)了!”沒(méi)事,大家都是同學(xué)嘛!啊,這么晚了,我要回家了,拜拜!“說(shuō)完,她就直接跑走了。我望著手中的水杯,感動(dòng)到不能用言語(yǔ)來(lái)形容!
x,謝謝你!
感謝同學(xué)作文8
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,過(guò)去四年中同學(xué)幫助我的事例有許多,這些幫助過(guò)我的同學(xué),我非常感謝他們。
我的同桌祖同學(xué),是個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次,我在數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備課上要用的學(xué)習(xí)用品,忽然,我發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里少了橡皮這個(gè)成員。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,一只手拿著一塊綠色的橡皮伸向了我,我一看是同桌,他正微笑著看著我說(shuō):“借給你吧。”我接過(guò)橡皮,感激地對(duì)他說(shuō):“謝謝你!
楊同學(xué)是我們班長(zhǎng),她不僅成績(jī)優(yōu)異,而且待人真誠(chéng)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上遇到了困難,總是第一個(gè)想到她。有一次我做好語(yǔ)文天天練上的.作業(yè),上去交給老師批。老師在“肆”上批了個(gè)叉。我仔細(xì)地檢查,怎么也看不出來(lái)這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)在哪里。我只好向我們的楊班長(zhǎng)請(qǐng)教。她拿過(guò)來(lái)仔細(xì)地看了一看,馬上對(duì)我說(shuō):“‘肆’的第一筆是‘橫’不是‘撇’,你平時(shí)一定要注意不要寫(xiě)錯(cuò)了!蔽覔狭藫夏X袋不好意思地對(duì)她說(shuō):“我太粗心了,謝謝你的幫助。”
我們班還有許多這樣的同學(xué),我生活在這個(gè)大家庭中感到很快樂(lè)。在感謝他們的同時(shí),我也學(xué)到了他們助人為樂(lè)的精神,讓自己成為一個(gè)善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于合作的人。
感謝同學(xué)作文9
每個(gè)人都有感恩之心,我也不例外。小樹(shù)享受陽(yáng)光,尚知匯報(bào)給大地一片綠葉;莊稼享受呵護(hù),尚知匯報(bào)給人們累累碩果;羊羔享受乳汁,尚知匯報(bào)給羊媽媽。何況我們?nèi)祟?lèi)呢?
首先我要感恩小桔燈。因?yàn)樾〗蹮舻恼n程豐富多彩,幫助我提高成績(jī)。沒(méi)有學(xué)會(huì)的,小桔燈老師會(huì)耐心的指導(dǎo)我,從不嫌麻煩。第二,小桔燈老師會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)我們,不會(huì)打罵學(xué)生。
我還要感恩>我的.爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o錢(qián)讓我學(xué)習(xí)。只要我遇到不懂的問(wèn)題,爸爸媽媽就會(huì)耐心的指導(dǎo)我,知道我我弄懂為止。如果沒(méi)有他們,就沒(méi)有今天的我。假如我現(xiàn)在看到家里臟了,我去抹干凈爸爸媽媽會(huì)說(shuō):“你別弄了,去學(xué)習(xí)吧讓我們來(lái)吧!蔽疑〉臅r(shí)候,爸爸會(huì)開(kāi)著車(chē),讓媽媽抱著我上醫(yī)院看病。有一次,我生病進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō),他發(fā)燒了,需要輸液,爸爸媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了。因?yàn)榘l(fā)燒我迷迷糊糊的睡著了。一覺(jué)醒來(lái),媽媽就在我的跟前,眼睛布滿(mǎn)血絲,我感受到了爸爸媽媽的愛(ài),所以我感恩爸爸媽媽。
從中我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,去感恩那些愛(ài)你的人。
感謝同學(xué)作文10
我有一個(gè)同學(xué),名叫陳xx,是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉,小小的嘴巴,玲瓏剔透的眼睛,性格開(kāi)朗,善于思考。他什么科目都不錯(cuò),特別是數(shù)學(xué),不管什么問(wèn)題都回答得十分棒,考分總是比誰(shuí)都高,但就愛(ài)開(kāi)玩笑。
星期三那天,老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)給我們。我一看,是“優(yōu)”!高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加,再加上三角形的人的.作業(yè),全班只有一個(gè),是xx。又是他!林老師把他的作業(yè)本拿上來(lái)了,開(kāi)始給我們念他的答案。大家聽(tīng)得津津有味,連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為他回答得真是出神入化。林老師最后說(shuō):“xx把這個(gè)問(wèn)題回答得多好。聽(tīng)清楚了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤(pán)算,下課后我得向他請(qǐng)教。然后我們自己改,但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念她的回答。他說(shuō)了半天,我們覺(jué)得還是不如xx的答案好。老師又一次表?yè)P(yáng)了xx,害得我羨慕死了。
下課了,我第一個(gè)跑到xx身邊,問(wèn)他為什么回答得這么好,誰(shuí)教你的。他看了看我,說(shuō)自己想的,然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想:俊朗這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!
“這個(gè)人奇怪也不奇怪!比绻懵仄肺端膭(dòng)作,答案不就出來(lái)了嗎?
感謝同學(xué)作文11
謝謝你,趙子萱。你周三時(shí)把老師布置的作業(yè)告訴我以后,使我能按時(shí)完成作業(yè)。
每周三四點(diǎn)到六點(diǎn)我都要去吹樂(lè)器,上不了最后兩節(jié)語(yǔ)文課,老師布置的`作業(yè)也沒(méi)辦法抄。學(xué)完大雅,回到家,我知道自己的作業(yè)沒(méi)抄,急得像熱鍋上的螞蟻,搜腸刮肚地也只能想出一兩項(xiàng)作業(yè)。
于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔也恢雷鳂I(yè),完不成作業(yè)怎么辦?”媽媽回答:“問(wèn)趙子萱把。”我說(shuō):“媽媽那請(qǐng)你幫我聯(lián)系。”于是媽媽撥電話,這時(shí)候我很緊張,因?yàn)槲遗纶w子萱去培訓(xùn)了,那樣我就完不成作業(yè),被老師批評(píng)。
電話終于撥通了,我接過(guò)電話,我的心里長(zhǎng)舒了一口氣,便問(wèn):“你好,趙子萱。今天的作業(yè)是什么?”于是趙子萱把作業(yè)一一告訴了我。她說(shuō)得很詳細(xì),有的地方對(duì)我說(shuō)要簽字,有的地方要背誦,我聽(tīng)了以后踏實(shí)了許多,也知道怎么樣做作業(yè)了。我說(shuō):“謝謝”。
于是我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,我覺(jué)得寫(xiě)得特別順溜。
還有一次趙子萱對(duì)我說(shuō):“得乙甲+的是字跡不好要重抄”。我也是乙甲+,我覺(jué)得趙子萱很關(guān)心我。
我以為我成績(jī)差,沒(méi)人關(guān)心我,其實(shí)有很多人關(guān)心我。趙子萱就是其中一個(gè)。她在告訴我作業(yè)時(shí),很耐心,一點(diǎn)也不嫌我煩,也不怪我打擾她,在她寫(xiě)作業(yè)時(shí)問(wèn)她。
作業(yè)對(duì)我很重要,可以知道當(dāng)天學(xué)得怎么樣,還可以鞏固知識(shí)。我從心底謝謝你,趙子萱。
感謝同學(xué)作文12
鄰近結(jié)業(yè)的我們才了解有告辭母校的那成天,追念起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是那么使人思念|。我們戀戀不舍的離開(kāi)了母校,去一片更雄偉的天下,此刻想起來(lái)我們?cè)撊缭S感激母校啊,是它教我們學(xué)習(xí)做人,是它讓我們看法朋友,是它……校園里的一草一木,一沙一土是那么的'清楚。
看見(jiàn)校園,一想到的就是老師。老師從沒(méi)像我們要過(guò)啥,老是沒(méi)沒(méi)無(wú)聞。夜闌了唯獨(dú)亮著的燈肯定是還在為我們修改功課的老師。唐代書(shū)生李商隱寫(xiě)的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”如許好啊。老師即是春蠶和蠟炬,為人們悄悄地貢獻(xiàn)著,不求回報(bào)。
假如我們是花朵老師即是花匠,為我們修剪著枝丫,讓我們張成參天大樹(shù),沒(méi)有歪枝,不怕風(fēng)雨。還記我們才寫(xiě)稿文時(shí),由于沒(méi)有積存寫(xiě)的老是欠好。但老師并沒(méi)有由于這件事暴跳如雷,罵我們一頓,而是給我們借來(lái)了很多的書(shū),讓我們看和積存。漸漸的我們的作文有了張開(kāi),你總會(huì)贊美我們說(shuō)這是我們本人積存結(jié)局。我們都了解這是你的貢獻(xiàn),假如昔日你沒(méi)有給我們借書(shū),我們就沒(méi)有那么多的辭匯了,感激你。
走進(jìn)校園耳邊總能想起嘲笑打鬧聲。這不由讓我想起了以前的同學(xué),已經(jīng)我們一塊笑過(guò),哭過(guò),打過(guò),鬧過(guò),還為了一件事?tīng)?zhēng)吵過(guò)……過(guò)去我們一塊上課,一塊念書(shū),一塊做功課……數(shù)也數(shù)不清,但每件我都耿耿于懷,似乎昨天賦產(chǎn)生。感激同學(xué)。
感激母校的老師和同學(xué),感激你們。
感謝同學(xué)作文13
在生活中,不可能總是一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到一些麻煩。還記得在我有一次遇到麻煩的時(shí)候,有一個(gè)熱心的小朋友幫助了我,讓我特別感動(dòng)。她就是我的同學(xué)——張彤萱,小名萱萱。
記得在一年級(jí)的'某一天,數(shù)學(xué)華老師讓我們把口算本交上去。我在書(shū)包里找了半天也沒(méi)找到,我心急如焚坐立不安。交完口算本的張彤萱走過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“曦曦,你怎么了?”我急得快哭了,回答道:“我找不到口算本了!陛孑婧臀乙黄鹑(wèn)華老師怎么辦,華老師溫和地對(duì)我說(shuō):“你問(wèn)一下小朋友們,有沒(méi)有人看到你的口算本!
當(dāng)時(shí)我很膽小,不敢在班里問(wèn)大家!罢l(shuí)看到31號(hào)的口算本了?”她好像看透了我的心思,大聲說(shuō)。
可是有一些聽(tīng)到了的小朋友都說(shuō)沒(méi)有,還有一些小朋友根本沒(méi)聽(tīng)到,我很傷心,萱萱安慰我說(shuō):“你再找?guī)妆,我(guī)湍愕街v臺(tái)上找一找!
我們找了又找,還是沒(méi)找到,我沮喪到極點(diǎn),差點(diǎn)要哭出來(lái)了。萱萱又去翻自己書(shū)包,還是沒(méi)找到。她拉起我的手,從第一排一個(gè)挨著一個(gè)幫我問(wèn)過(guò)去,問(wèn)到的同學(xué)都說(shuō)沒(méi)看到?伤敛环艞,依然陪著我一邊找,一邊問(wèn)。忽然,她好像想起了什么,對(duì)我說(shuō):“你再看看地上有沒(méi)有?”我急忙回到座位,果然看到我的口算本正“躺”在同桌的椅子下面“睡大覺(jué)”,我高興地說(shuō):“找到了,找到了!”
我連忙撿起口算本,快步走上講臺(tái)交給了華老師,心里的一塊石頭終于落地了。我要感謝我的同學(xué),這位熱心的朋友,是她陪我度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。
感謝同學(xué)作文14
臨近畢業(yè)的我們才知道有告別母校的那一天,回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是那么令人懷念。我們依依不舍的離開(kāi)了母校,去一片更廣闊的`天地,現(xiàn)在想起來(lái)我們?cè)摱嗝锤兄x母校啊,是它教我們學(xué)習(xí)做人,是它讓我們認(rèn)識(shí)朋友,是它……校園里的一草一木,一沙一土是那么的清楚。
看到校園,一想到的便是老師。老師從沒(méi)像我們要過(guò)什么,總是默默無(wú)聞。夜深了唯一亮著的燈一定是還在為我們批改作業(yè)的老師。唐朝詩(shī)人李商隱寫(xiě)的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”多么好啊。老師就是春蠶和蠟炬,為人們默默地奉獻(xiàn)著,不求回報(bào)。
如果我們是花朵老師就是園丁,為我們修剪著枝丫,讓我們張成參天大樹(shù),沒(méi)有歪枝,不怕風(fēng)雨。還記我們才寫(xiě)作文時(shí),因?yàn)闆](méi)有積累寫(xiě)的總是不好。但老師并沒(méi)有因?yàn)檫@件事大發(fā)雷霆,罵我們一頓,而是給我們借來(lái)了許多的書(shū),讓我們看和積累。慢慢的我們的作文有了起色,你總會(huì)夸獎(jiǎng)我們說(shuō)這是我們自己積累結(jié)果。我們都知道這是你的功勞,如果當(dāng)年你沒(méi)有給我們借書(shū),我們就沒(méi)有這么多的詞匯了,感謝你。
走進(jìn)校園耳邊總能想起嬉笑打鬧聲。這不禁讓我想起了昔日的同學(xué),曾經(jīng)我們一起笑過(guò),哭過(guò),打過(guò),鬧過(guò),還為了一件事?tīng)?zhēng)執(zhí)過(guò)……以前我們一起上課,一起讀書(shū),一起做作業(yè)……數(shù)也數(shù)不清,但每一件我都?xì)v歷在目,仿佛昨天才發(fā)生。感謝同學(xué)。
感謝母校的老師和同學(xué),感謝你們。
感謝同學(xué)作文15
在我記憶的長(zhǎng)河里,有著許許多多難忘的事情,但是最難忘的就是初中的那個(gè)晚上。
記得在七年級(jí)的那一天,那是我的生日。我每次過(guò)生日我的爸爸和媽媽都會(huì)給我買(mǎi)很多好吃的,不過(guò)這次,非常令我失望,我的爸爸和媽媽什么也沒(méi)給我準(zhǔn)備,好像壓根就忘了我的生日,這使我非常傷心。于是,我快速的吃完飯,騎上我的自行車(chē)飛快的奔向?qū)W校。到了學(xué)校,我就趴在桌子上,也不說(shuō)話。這使我的同學(xué)非常不適應(yīng),因?yàn)槲以诎嗬锩看味己芑顫婇_(kāi)朗,喜歡開(kāi)玩笑,可是今天我卻截然相反。就這樣,一個(gè)下午終于熬過(guò)去了。下午放學(xué),我在外面吃飯的時(shí)候,看見(jiàn)我的同學(xué)都匆忙吃完飯往學(xué)校趕去,我非常詫異。等到我吃飽飯回教室的.時(shí)候,我走到教學(xué)樓下時(shí),我發(fā)現(xiàn)就我們一個(gè)班的教室沒(méi)開(kāi)燈,我就想該不會(huì)是出什么事了吧,于是我飛快的跑到教室門(mén)口,一下子沖了進(jìn)去。這時(shí),教室的燈一下子亮了起來(lái),我們班的同學(xué)每人都拿著一個(gè)氣球。這時(shí),我聽(tīng)到了我期望已久的歌:“祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……"我當(dāng)時(shí)就留下了幸福的眼淚,我發(fā)誓,這是我聽(tīng)到的最好聽(tīng)最美麗的歌。
同學(xué),謝謝你!謝謝你給我過(guò)了一個(gè)與眾不同的生日,一個(gè)難忘的生日。
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