感恩老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的感恩老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
“嚶嚶……”曉姝把頭深深地埋進(jìn)雙膝里，委屈地痛苦起來。
過了許久，有人摸了摸她的頭，曉姝滿臉淚水地抬起頭來，原來是一位學(xué)姐，她正滿臉關(guān)心地看著自己，溫柔地啟唇道：“你怎么了？”
曉姝搓著衣角，埋下了頭，陽光透過樹葉在她臉上灑下一小片陰影，她濕漉漉的睫毛垂了下來，眼睛黯然無光。突然，她抿緊了下唇，眼神變得憤恨起來，“老師就一定不會(huì)有錯(cuò)嗎？老師就一定有權(quán)利批評(píng)學(xué)生嗎？憑什么呀……”她啜泣著，時(shí)不時(shí)跺腳。
學(xué)姐湊進(jìn)她，長長的柔發(fā)垂過曉姝的臉龐，一股洗發(fā)水淡淡的清香縈繞在鼻端。學(xué)姐輕聲問：“究竟怎么了？”
曉姝便一股腦兒告訴了她。原來，今天曉姝過馬路時(shí)遇見了一位老爺爺，一瘸一拐的，真叫人擔(dān)心，便好心地扶他過去。卻因此錯(cuò)過了公交車，上學(xué)遲到了！班主任尹老師也不相信她的話，甚至不給她解釋的機(jī)會(huì)，就當(dāng)眾狠狠地把她批評(píng)了一頓。
“真的是這樣，我又不是故意要遲到！”曉姝憤憤不平。
學(xué)姐拍了拍她的肩，“說不定他是有苦衷的�！薄八苡惺裁纯嘀裕俊睍枣街�，澄澈的目光里折射著不滿，“還是書上的老師好，現(xiàn)實(shí)版的太差�！�
“哈哈！”學(xué)姐笑了起來，一雙眼睛像彎彎的月亮，散著秋水般瀲滟的光，她說：“每位老師都是一樣愛學(xué)生的，只是方式不同，就像……就像蘋果，剝?nèi)テ�，�?nèi)心是一樣美好甜蜜�！薄拔也挪恍�。”曉姝別過頭。
“尹老師懲罰你可能是想杜絕此事，他擔(dān)心如果原諒你，下一次會(huì)有人無故遲到，或許他是信你的�！睂W(xué)姐真誠地看著她。
曉姝又一次低下頭。不知怎的，上一次沒有傘回家遇見尹老師的事情就像漩渦一樣沖進(jìn)腦海。當(dāng)時(shí)是尹老師借傘給她回家呢，不知道他有沒有淋濕……曉姝有些慚愧。
“沒事的，只有下一次發(fā)生誤會(huì)時(shí)，你替老師多想想，不要老是哭鼻子就好了�！睂W(xué)姐微笑著撫摸著她的額頭。
“嗯！”曉姝站起身來，露出燦爛的笑魘，“謝謝你！”
“不要謝我！”學(xué)姐神秘地眨眨眼，進(jìn)而又不好意思地抓了抓后腦勺，訕訕地說，“其實(shí)是尹老師讓我來的，他發(fā)現(xiàn)你不開心，卻又太忙……”
教師節(jié)那天，曉姝騎著自行車，載著一大撮花和一張祝賀卡。今天是不用上學(xué)的'，而她還是來學(xué)校了。她輕輕的將花朵放在尹老師的辦公桌上，小心翼翼地將祝賀卡插在了一朵康乃馨上。粉紅色的卡片上，是清秀娟麗的一行行楷字：
謝謝您，尹老師！
謝謝您帶給我的不期而遇的溫暖，教會(huì)那個(gè)曾經(jīng)坐在樹下哭鼻子的不懂事的丫頭如何將心比心，老師是如何值得尊敬。
感恩老師作文2
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師�！}記
有人說；師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人敬畏。我還要說；師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。
寒風(fēng)中的溫暖
記得那年冬天非常冷，我正坐在小學(xué)教室里，為了期末考試奮筆疾書。一陣腳步聲后，我們聽到久違的聲音：孩子們，對(duì)不起，我來晚了。我抬頭看到了語文老師凌亂的頭發(fā)，眼中還布滿了血絲。老師看到我們也是無精打采便問了一句：實(shí)話實(shí)說，誰沒吃早點(diǎn)？我們幾個(gè)膽怯得舉起了手，好好上自習(xí)，我馬上回來。老師說完便出門了。過了一會(huì)，老師抱著自己的防寒服出現(xiàn)在我們面前，打開衣服，里面是一大包熱呼呼的早點(diǎn)，而他的鼻頭和雙手卻已經(jīng)凍紅了。我們無以為報(bào)，只是自覺的努力學(xué)習(xí)，讓老師能安心的.處理學(xué)校的事。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語化作一聲感謝，您是我永遠(yuǎn)的恩師，永遠(yuǎn)的朋友！從那以后，老師的辦公桌上，每天都會(huì)有一份豐盛的早餐，教室的墻上掛滿了獎(jiǎng)狀，我們班的語文成績一直是年級(jí)組的第一名。
那場珍珠雨
那年，我還在讀初中二年級(jí)，班主任新婚過后就隨我們?nèi)ボ娪?xùn)了，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情，準(zhǔn)備以優(yōu)異的表現(xiàn)來給初中軍訓(xùn)生活畫個(gè)圓滿的句號(hào)�？墒牵粓稣渲橛昵娜欢�。
操練中，一名女生的一句話，激起了我們?nèi)嗄猩呐稹Ｒ粓瞿信鷮?duì)抗賽，馬上就要打響了。就在火山爆發(fā)的一瞬間，班主任及時(shí)出現(xiàn)在我們面前。她耐心的開導(dǎo)我們，態(tài)度和藹可親，語氣溫柔平和，不急不躁，擺事實(shí)講道理，即像媽媽又像大姐姐。最后用真情化解了我們心中的不滿。老師哭了，她的眼淚如珍珠般灑向地面，深深的刺痛我們每一個(gè)人的心。從那以后，我便發(fā)誓，無論發(fā)生了什么，永遠(yuǎn)支持她！老師，和您在一起的時(shí)光，我如浴在春風(fēng)里。
永遠(yuǎn)陪著你的那個(gè)人
初三最緊張的一年，在我們的身邊永遠(yuǎn)有一個(gè)人從不離去，她就是我們的班主任。每天早自習(xí)前，她會(huì)在講座前微笑迎接每一位同學(xué)；午餐時(shí)，她會(huì)叮囑同學(xué)不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運(yùn)動(dòng)；晚自習(xí)后，她又會(huì)在教室門口叮囑每位同學(xué)注意安全，平安到家。無論什么時(shí)候，有多大的困難，她永遠(yuǎn)在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過艱難困苦。
中考是對(duì)她的唯一回報(bào)，從此我便埋頭苦學(xué)，我明白，我們只有努力學(xué)習(xí)考入理想高中，才能報(bào)答她的恩情，才能讓她欣慰。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會(huì)容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏！
感恩老師作文3
楓葉飄落，仿佛一團(tuán)火，溫暖大樹，它在感恩；白云飄蕩，仿佛一陣風(fēng)，涼爽天空，它在感恩；而我們用文字記錄這一切，也是在感恩。
感恩！一個(gè)美好的話題，我們做人首先就要學(xué)會(huì)感恩，然而要學(xué)會(huì)感恩，首先就要感恩父母，賦予我們生命的父母，給予我們關(guān)心愛護(hù)的父母，為我們操心勞累的父母,值得我們用一生去感激的父母。
我們總會(huì)感受到來自父母那源源不盡的舐犢之情，無論我們是否幼小或是長大了，父母那毫無索取的慈愛，充滿著我們的胸懷，充滿了我們的記憶。
感恩父母的心是一堵堅(jiān)實(shí)的墻，也是一把鋒利的劍，任何干擾也摧毀不了，任何阻礙也阻擋不了。
感恩父母的心像一場雨，像一縷陽光，滋潤自己的心靈，也溫暖了父母的心。
如果說，我們是一棵成長的幼苗，那父母的愛就是滋潤我們的第一場雨，帶著那特有的`涼意，伴著那微微的甘甜，那場雨撫在我們身上，綻放在我們心里。
如果說，我們是一棵擎天大樹，那父母的愛就是狂風(fēng)咆哮，電閃雷鳴，在我們生命中不斷地磨練著我們，讓我們聳立在森林之中，讓我們撐入藍(lán)天。
小時(shí)候，父母的愛就是一個(gè)搖籃，搖啊搖！把我們搖入花季的青年。
青年時(shí)，父母的愛就是一艘帆船，飄啊飄！把我們載向搏擊的世界。
長大后，父母的愛就是一個(gè)溫暖的港灣，讓我們停留，為我們安撫，給我們溫暖。
母親的愛總是那么深沉，父親的愛總是那么含蓄。
有位詩人這樣說：“母愛是大海，父愛是山脈。”可在我們看來，那份愛是盞永恒的明燈，在我們?nèi)松缆飞�，不辭辛苦地照亮我們前進(jìn)的方向。
我們總是在尋找幸福，然而幸福就在我們之間的最本質(zhì)的關(guān)愛、最細(xì)微的呵護(hù)，來自我們內(nèi)心點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。在幸福的同時(shí)，我們忘不了你們辛 勞的背影。
歲月的滄桑寫在你們的臉上，那長滿繭子的雙手，是撫育我們辛勞的印證。不曾多為你們付出什么的我們，今天已經(jīng)長大成人，十八歲的我們真正體會(huì)到：你們的付出是我們這輩子都無法償還的。我們的童年有你們的呵護(hù)，少年有你們的關(guān)懷，成年有你們的支持。這是我們一生寶貴的財(cái)富。
我們不知道當(dāng)你們收到我們的信時(shí)，美麗的臉龐是否滑過欣慰的淚水，但當(dāng)我們寫下這封承載著厚重的愛的信時(shí)，早已淚如雨下。
你們常說我們是鳥，你們是蔚藍(lán)的天空，會(huì)永遠(yuǎn)幫我們撐起一片愛的蒼穹。那就讓我們變成幾桿自由的蒲公英吧，和你們共同去裝飾那片愛的宇宙。
把感恩的心埋藏在心底，愛也濃濃，情也濃濃，面對(duì)默默奉獻(xiàn)的你們，請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)谶@特殊的日子里，誠摯地說一聲：我們愛你們。
爸爸媽媽，從現(xiàn)在起，我們一定好好學(xué)習(xí)，不再讓你們的錢白花，不再讓你們的汗白流。
感恩老師作文4
行走在慢慢的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我走過坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我都會(huì)終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我寒冷的心。無法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我……這樣的靈魂，怎能不引起我由衷的敬意?
搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
過去的一切，都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么，卻總是默默付出，平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。
感恩老師，用我的心靈和行動(dòng)，鑄造美好未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌。
太陽般的的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我的心懷。沒有憂傷，因?yàn)槟x予了我命運(yùn)的支柱。
寒風(fēng)吹起凋零的落葉，卻未曾改變它身葬泥土的命運(yùn)。落葉雖難與滋潤它的大樹爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護(hù)根。
感恩老師，用我的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的`祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容道布滿皺紋的面龐，為了未來的花朵，您付出了太多太多。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;從皺鳥邊做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)相伴……太多太多了，從何說起，如何回報(bào)。
感謝有您，讓我有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我的那些道理，日子如水，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。
贊許無法表述我的感謝，鮮花也不曾代表我的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無所適從的我有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
感恩老師，一切盡在不言中。
感恩老師作文5
老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是醫(yī)生，能耐心指出我們的病因；老師是指南針，為我們指明方向；老師是不顧嚴(yán)寒酷暑的園丁，他每天為我們澆上智慧的甜水；老師是辛勤的鐵匠，一步一步把我們鍛造出來。啊老師，是您對(duì)我們諄諄的教導(dǎo)、細(xì)細(xì)的講題，久而久之心中萌發(fā)出一種情意——感恩教師情。
每每讀到“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水桃李滿天下”時(shí)，我就會(huì)想到老師站在講臺(tái)上手拿粉筆，細(xì)細(xì)為我們講題；每當(dāng)一次次考試取得優(yōu)秀的成績時(shí)，我就會(huì)想到老師對(duì)我們的滿懷期待，總會(huì)想著要好好回報(bào)一個(gè)個(gè)老師。
小時(shí)候我們都依賴自家的親人，往往都不會(huì)去感恩老師，雖說“一日為師，終身為父”但親人就是親人，老師就是老師，兩者是不可比擬的。但我想對(duì)大家說：“老師不像父母，父母關(guān)心學(xué)習(xí)總是逼你去補(bǔ)習(xí)班，而老師不同，雖然上課很嚴(yán)厲，但他不會(huì)強(qiáng)迫你去干哪些你不愿做的事情。”因此，我們一定要學(xué)會(huì)感恩老師。
面對(duì)對(duì)知識(shí)充滿好奇的我們，老師總是耐心地給我們一一地講解，隨著時(shí)間的推移讓我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長。同學(xué)們，成千上萬的老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，為了讓我們將來學(xué)有所成可以回報(bào)祖國，他們天天挑燈獨(dú)夜、不辭辛勞，在我們的.背后默默地“服務(wù)”；為了上好每一節(jié)完美易懂的課，一個(gè)個(gè)老師總是認(rèn)認(rèn)真真的備課、仔仔細(xì)細(xì)地批改每一份作業(yè)。同學(xué)們，你們能想到老師得花多少時(shí)間和精力去準(zhǔn)備嗎？面對(duì)屢屢失敗的我們，您總是一遍又一遍的教導(dǎo)我們要糾正自己的錯(cuò)誤。成千上萬的老師捧著一顆心來，卻不會(huì)帶半根草去，您們用心去教導(dǎo)我們，您們的心是無私奉獻(xiàn)的，這既偉大又溫暖的愛給了我們向前走的動(dòng)力；這種愛讓我們重拾信心；這種愛讓我們懷有感恩之心。
成千上萬的老師對(duì)我們的要求并不高，反而很容易滿足。一個(gè)個(gè)老師只求我們能夠考出最好的分?jǐn)?shù)，一個(gè)個(gè)老師只要看到每一位學(xué)生認(rèn)真過，努力過就滿足了。因?yàn)樗麄兿Ｍ膶W(xué)生不用人去督促的。
啊，老師是您！讓我們?cè)谕曛锌鞓返亩冗^。每當(dāng)我們?cè)谑斋@果實(shí)時(shí)，您只給自己留了一卷卷筆灰染白的白發(fā)。您點(diǎn)亮了我們?nèi)松穆窡�，點(diǎn)亮了希望的光芒，豐富了我們的心田，增添了我們的知識(shí)，撐起了祖國的未來，培養(yǎng)了祖國的花朵，培養(yǎng)了一批又一批祖國的棟梁之才。古往今來，就用多少加減乘除都無法計(jì)算老師的貢獻(xiàn)，多少詩詞歌曲都吟詠不出你的偉大和無私。
在此，我祝福所有老師在新一年的教師節(jié)中快樂、開心。
感恩老師作文6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天，站在鮮艷的國旗下，我為大家演講的題目是〈感謝學(xué)校、感恩老師〉。
樹有根，才枝繁葉茂、蔥郁參天；草有根，才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；花有根，才經(jīng)冬歷夏，年年綻放。為了花的盛開、果的成熟，不管冬夏與春秋親愛的老師們都不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�，作為學(xué)生，我們要發(fā)自內(nèi)心地感謝學(xué)校，感恩老師！
學(xué)校，是我們成長的搖籃，是我們幸福的港灣，它包容我們的年少無知，看著我們茁壯成長，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。學(xué)校就像母親，給予了我們太多的珍貴，保存著我們美好的回憶！我們愛學(xué)校，更感謝學(xué)校，我們要大聲說——“感謝您，十九中學(xué)！”
老師，在我們的眼里是神奇的。
當(dāng)我懷著疑惑的'心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解題的思路；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教我做人的道理；當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般給我以勇氣與希望；當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。無論我們遇到什么，您都會(huì)與我們一同面對(duì)，我們要說：
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。
感謝您——老師，您讓我們明白在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。三尺講臺(tái)，豎起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念訴說著您奉獻(xiàn)的故事。你們時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望，那塊黑板上寫下的是真理，那根粉筆下畫出的是彩虹……你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心永不會(huì)變，感謝十九中學(xué)，感恩——最最可愛的老師們！
謝謝大家！
感恩老師作文7
上學(xué)期的一個(gè)星期五下午，烏云露出猙獰的面孔，布滿整個(gè)天空，淅淅瀝瀝的小雨隨風(fēng)灑落下來，敲打在教室的房檐上，使人心煩意亂。
教室的不遠(yuǎn)處，一位打著傘，弓著腰的影子緩緩向我們班移來，仔細(xì)一看，她走路搖搖晃晃，步履蹣跚，速度和蝸牛差不多一樣慢。終于，她來到了我班門口，讓我吃驚的是，她居然是我的語文老師，只見她臉色蒼白，沒有一點(diǎn)精神頭，她平時(shí)矯健的步伐，飛揚(yáng)的'神采哪兒去了。我正納悶著，老師開口說話了：“我們······咳咳······今天來講語文······練習(xí)冊(cè)，咳咳·····”一句話說的很費(fèi)力。老師怎么了？她為什么一直咳嗽？她得了什么�。恳贿B串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)。老師幾乎一直在咳嗽，而且一直往教室外面走，她的舉動(dòng)引起了同學(xué)們的種種猜測，同學(xué)們開始不安起來。為了不影響同學(xué)們的情緒，老師后來再?zèng)]有出去過，但她拿了好幾張衛(wèi)生紙，時(shí)不時(shí)的向上面吐著什么。就這樣，老師一直堅(jiān)持著，我們又有什么理由再不認(rèn)真聽講，放眼望去，就連平日最搗蛋的同學(xué)都在苦思冥想，認(rèn)真記載。我在心里默默的祈禱著：時(shí)間啊，你過的快一點(diǎn)吧，好讓老師早點(diǎn)回房休息吧！在老師的堅(jiān)持下，在同學(xué)的配合下，本節(jié)課的任務(wù)終于圓滿完成，老師那沒有血色的臉上露出了滿意的笑容。
放學(xué)了，我想到了周末，老師可以在家休養(yǎng)兩天，應(yīng)該就沒事了，可事與愿違，星期一語文課上，沒有出現(xiàn)老師的身影，取而代之的是一張陌生的面孔。他告訴我們，老師住院了，具體什么病他不清楚，只知道她病的不輕。我恍然大悟，老師星期五是在拼盡全力為我們上課，老師若非實(shí)在堅(jiān)持不住了，她是不會(huì)丟下我們的。盡管新老師很負(fù)責(zé)任，但我們一時(shí)半會(huì)接受不了他的教學(xué)方法。一股復(fù)雜的情趣籠罩我們很久—有對(duì)老師無盡的思念，也有對(duì)老師病情的擔(dān)心，更有對(duì)自己平日的調(diào)皮的懊惱。心中只有一愿，企盼老師早日回到我們身邊。
幾周后，老師出院了，我們以為她要在家休養(yǎng)一段時(shí)日，結(jié)果她早早來到了學(xué)校，回到了我們身邊，邊輸液，邊上班。一直到現(xiàn)在，我們還和老師生活在一起，但老師明顯比以前消瘦了許多，我知道，這是老師落下的病根所致。
如今，我已經(jīng)快畢業(yè)了，回首這幾年的歷程，是老師教給我知識(shí)，授給我道理，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒變得羽翼豐滿，現(xiàn)在就要展翅翱翔，真心的謝謝老師。您是藍(lán)天，我便是白云：您是大海，我便是小魚，您是大樹，我便是小鳥。今后無論我飛向何處，我都不會(huì)忘記老師的種種教誨，祝愿老師身體健康，事事如意。
感恩老師作文8
教師是永恒的火種，點(diǎn)燃學(xué)生的理想和希望。星星之火點(diǎn)燃燎原之火，讓學(xué)生對(duì)生活充滿樂觀，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，對(duì)工作充滿激情�；鸱N的存在給了人們無限的老師。你是一股清泉，流過密林和山野，流過深溝和淺灘，永不干涸。高山阻擋不了你的溪流。大雨只會(huì)加強(qiáng)你的身體。每次我開夜車，都是為了豐富我的資源。每次我戴著星星去讀它，那是為了灌溉無知的田野。
清澈的山泉代表著一種健康的氛圍，它將永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界限。你不停地奔跑是為了完成你的崇高使命：滋潤每一寸土地缺水。舒適，給人無限的力量學(xué)生的每一次繼承和創(chuàng)新都會(huì)被它點(diǎn)燃。沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前進(jìn)。我們將步履艱難。你是引領(lǐng)我們到達(dá)目的地的海燕。你總是保持高度警惕，防止我們走錯(cuò)方向，像嚴(yán)厲的父親一樣糾正我們的放縱，像慈愛的母親一樣關(guān)心我們的每一次跌倒。你已經(jīng)清楚地告訴我們哪里有食物吃，什么是不可攝入的毒藥，哪里可以避免強(qiáng)風(fēng)，哪里必須經(jīng)過暴雨。因?yàn)橛心愕闹敢�，我們不怕遨游無垠的海洋，也不怕飛越進(jìn)入云層的山脈。
結(jié)果，我們長大了，成為各行各業(yè)的合格人士，甚至是領(lǐng)導(dǎo)者。有些人甚至成了另一群海燕飛行員。你是一個(gè)優(yōu)秀的工匠，用非傳統(tǒng)的方式雕刻所有的雕像。你所雕刻的不僅是我們豐富的知識(shí)，也是我們正直的品格。你是世界上最勤奮的工匠：一個(gè)詞，一個(gè)詞，一個(gè)公式和一個(gè)真理。你不知疲倦，一絲不茍，默默無聞。工作時(shí)，他比羅丹更細(xì)心，比魯班更聰明。世界上的每一個(gè)真理和現(xiàn)象，每個(gè)人的性格和個(gè)性，最初都是通過你辛勤的雙手。所以毫不夸張地說，你塑造了世界。
你是最棒的公雞，總是激勵(lì)我們?cè)缙�。白天短，旅程長。只有當(dāng)你聽到小雞在跳舞時(shí)，你才能有所成就。有了你的聲音，我們將知道我們決心努力工作，我們不會(huì)變得懶惰。新的一天從公雞的'啼叫開始。它給我們無窮的力量，給我們時(shí)間的概念，給我們生活的效率。你是一流的演員，三英尺高的平臺(tái)是玩耍的地方。即使沒有霓虹燈或栩栩如生的道具，你仍然充滿激情，談?wù)撨^去和現(xiàn)在，熟練地?cái)[弄著一寸粉筆。
你深情的聲音傳播著愛的溫暖和智慧的甘霖。你的板書《馬立克·梁》處處體現(xiàn)了化石為金的思想。喝它的人有他們的源頭，當(dāng)他們從中學(xué)習(xí)時(shí)，他們也從中學(xué)習(xí)。老師永遠(yuǎn)是我們尊敬的對(duì)象，也是我們需要感謝的恩人。我愛你的老師。
感恩老師作文9
人們常說“師恩難忘”，而對(duì)于你，夏老師，我卻有種說不出來的感激。似乎你已不僅僅是我的老師，還是一位無微不至的母親，是個(gè)活潑快樂的大姐姐。
再次走進(jìn)這個(gè)熟悉的小天地時(shí)，你已經(jīng)調(diào)走了，可就是在這里，你和我們一起度過了三年快樂的時(shí)光。那黑板分明就是你用過的黑板，可愛的動(dòng)物，美麗的森林，仿佛剛剛才被擦掉。那鋼琴，也曾在你的指揮下輕輕歌唱，快樂的音符跳動(dòng)著，我們一起舞蹈著。在那時(shí)我們的`眼中，你是個(gè)無所不能的老師。動(dòng)聽的故事從你口中娓娓道來，你似乎有著用不完的“電”，讓我們仿佛身臨其境，眼睛一個(gè)個(gè)直鉤鉤地盯著你，一個(gè)個(gè)人物形象從你口中漸漸走入我們心中。你能跳出最優(yōu)美的舞蹈，一個(gè)個(gè)舞姿優(yōu)美而標(biāo)準(zhǔn)，讓我們不禁一個(gè)個(gè)跟在你身后擺出五花八門的姿勢。
感謝師恩，但我更感謝你慈母般的關(guān)懷。剛開始的時(shí)候，三四十個(gè)小朋友就像是三四十個(gè)“壞天使”，他們擠在一起就好像一大片烏云，一點(diǎn)點(diǎn)燥熱都會(huì)引起一場大雨，而你就好像是我們的太陽，溫暖的光輝讓那里變得鳥語花香。
曾經(jīng)，我是個(gè)愛哭的孩子，總是一個(gè)人躲在角落里嗚咽，沒有人跟我玩，沒有人跟我說話，就好像是一只被羊群落下的一只羊，孤獨(dú)地守候在原地，跟集體越來越遠(yuǎn)。
“凱凱，怎么啦？”我呆呆地看著你，還是小聲地哭著。你沒有走，而是隨即抱起了我，我才知道，你不是一個(gè)過路者，你是一個(gè)天使，是一個(gè)善良的天使。那溫暖的懷抱，燦爛的微笑，咯咯的笑聲，不正是一個(gè)天使該具有的嗎？
年輕的你有著慈愛的心，又有著和我們一樣的童心�！皟芍恍∶鄯浒�，飛到花叢中啊”隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)空，似乎還能聽到你那百靈鳥一樣甜美的清脆的聲音，看到你和我們一起游戲的情景。你那靈巧的手兒不停地?cái)[動(dòng)著，大手拍小手，發(fā)出一陣陣溫馨的響聲。本來就不大的滑梯上卻一下子坐著你和我們好幾個(gè)人。我們有的坐在你懷里，有的被你抱著，就像是一列幸�？燔�，一次又一次開動(dòng)，就有一次又一次歡樂，笑聲成了汽笛，而你的懷抱成了車廂，我們都是快樂的乘客。
可時(shí)間終將帶走一切，畢業(yè)時(shí)的照片鎖住了你的永恒的青春，卻被時(shí)間磨起皺褶；你無私的愛給了孩子們快樂的童年，而你美麗的臉龐卻被時(shí)間劃傷痕跡。你用青春換來了我們的歡聲笑語，你用辛苦換來了我們不斷的成長，夏老師，叫我怎么感謝你！
感恩老師作文10
作為國人，我們要感恩祖國；作為兒女，我們要感恩父母；作為學(xué)生，我們要感恩老師。
我是一名小學(xué)生，從入學(xué)的第一天起，父母就教我要懂得感恩老師，所以一直以來我對(duì)你們都有一種特殊的感情。 感恩您們，因?yàn)槟銈兘o予了我很多知識(shí)，讓我明白了做人的道理，使我從一個(gè)年幼無知的小屁孩長成了一個(gè)知書達(dá)理，豁達(dá)的淑女。
感恩語文老師。語文學(xué)習(xí)讓我靜心，讓一個(gè)不會(huì)表達(dá)自己情感的人變得口齒伶俐。記得以前，我在小姨面前，語文總是甘拜下風(fēng)，自從上了小學(xué)以后，語文老師教會(huì)我許許多多的多音字，您的微笑讓我充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有一天來到了小姨家，小姨和往常一樣要和我玩文字游戲。我突然想起了不久前剛學(xué)會(huì)的多音字，就對(duì)小姨說：“小姨，你來讀讀這段文字�！蔽抑钢Z文書《“三顆紐扣”的房子》一文中的一段說。小姨不屑一顧地說：“讀就讀，難道我還不會(huì)嗎？”說完，她就拿起教科書讀了起來：“待(四聲)得下一個(gè)人，就待（四聲）得下兩個(gè)人�！蔽衣犞谝慌怨笮�，小姨一臉疑惑地盯著我，我嘲笑她：“是待（一聲），而不是待（四聲）！”小姨尷尬極了，以前總是她贏，今天總算我可以揚(yáng)眉吐氣了。我終于嘗到了學(xué)習(xí)語文的甜頭。每當(dāng)回憶起這件事，我總會(huì)想起你，由衷地感謝您傳授給我知識(shí)。
感恩數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我思維活躍，讓走神的人注意力集中起來，讓我能理性地思考問題。您的微笑讓我的信心十足，每次成績都名列前茅。一提起數(shù)學(xué)，我就想起那件事——爸爸和媽媽都是數(shù)學(xué)教師，從小我一遇到數(shù)學(xué)難題就會(huì)不由自主地請(qǐng)教他們。自從上了數(shù)學(xué)老師您的課后，我就學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問題，這樣，我請(qǐng)教父母的次數(shù)也逐漸減少了，有時(shí)甚至?xí)扔诟改附獬龃鸢�。有一次，我在做�?shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難題，冥思苦想了好久也沒有頭緒，于是我趕緊向他們求救，他們拿到題也摸不著頭腦。于是一家人都開始思考了起來。時(shí)間一分一秒在流逝，我突然腦筋一轉(zhuǎn)，想起了數(shù)學(xué)老師您在課堂上補(bǔ)充了一道類似的題型，我慢慢回憶在課堂上講解的'每一個(gè)環(huán)節(jié)，用相同的方法一套，果然算出了結(jié)果！父母很是驚訝，感到自愧不如。我笑了，又一次嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，想起數(shù)學(xué)老師，感謝您教會(huì)了我解題的方法。
我還想感謝英語老師，是您的微笑讓我能自信流暢地講出英語；感謝體育老師，是您的微笑讓我身體強(qiáng)壯，健步如飛；感謝美術(shù)老師，是您的微笑讓我學(xué)會(huì)如何欣賞美，教會(huì)我畫出一幅幅生動(dòng)的畫……
感恩老師作文11
如果黑板就是浩翰的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，她用教鞭當(dāng)作船漿，劃動(dòng)那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦，猶如一陣與煦的微風(fēng)。拂過我們的心頭，給我們前進(jìn)的力量。而我們，就像那船上的游客，向著展望已久的海岸前進(jìn)！
我，就有一位好老師。那就是張老師。
張老師是從五年級(jí)起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的、教我們語文。她個(gè)子不高，卻有一雙會(huì)說話的大眼睛。她有一頭卷卷的長發(fā)，全身散發(fā)著青春的活力，所以，在第一次見到她時(shí)，我就在心里面叫了起來：這哪里是一位嚴(yán)肅的老師啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！關(guān)于我，老師也花了不少的心思。我喜歡寫作文，老師就一直鼓勵(lì)我多看多寫，我寫的作文，她指導(dǎo)我修改提高，幫我投稿。我的作文在星光報(bào)上發(fā)表，她比我還高興呢！而當(dāng)我懶惰寫得少時(shí)，她又及時(shí)提醒：期待你更多更好的文章！這可不是老師對(duì)我的偏愛哦，因?yàn)槔蠋煂?duì)班上的.每個(gè)同學(xué)都付出了心血與汗水。
不止這些，老師還處處都為我們著想�？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油，遇到困難是鼓勵(lì)我們……為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來了許多好辦法，都很新鮮有趣。我們進(jìn)步了，她比我們還高興，我們出了問題，她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽(yù)，其實(shí)一半都是老師的功勞呢！不止這些，我們班里的活動(dòng)都是采用民主的方式進(jìn)行的，有民主改選等，這不正說明了老師對(duì)我們的信任與支持么？
張老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課，而是用她獨(dú)特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新穎有趣，我們一個(gè)都不愿意放過，心里都希望讓自己回答老師的問題……就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時(shí)間過得太快了，總想再多上一會(huì)兒。每節(jié)語文課上，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽，一個(gè)也不愿意放過。于是，老師的課成了我們的一種享受。
啊，老師，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績的時(shí)候，我興奮的目光尋找著您。因?yàn)槭悄阎R(shí)的天空交給了我；當(dāng)我的成績不太理想的時(shí)候，我愧疚的目光也尋找著您，因?yàn)槲夜钾?fù)了您的期望，可我希望你不要失望，依舊為我加油！
有人稱贊老師是燈塔，是園丁�！艺J(rèn)為老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的錦繡前程；又如一位“護(hù)花使者”，培育著我們這些含苞待放的花朵，猶如一枝蠟燭，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟褠鄣沫h(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。讓我們?cè)趷壑校L大……
感恩老師作文12
在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn)，這就是您——可親可敬的人民教師�？上也皇亲骷�，無法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚(yáng)您；可惜我不是歌唱家，無法用動(dòng)聽的歌聲和華美樂章來歌頌?zāi)?/p>
真是“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間從天真可愛的一年級(jí)小朋友到五年級(jí)的大哥哥大姐姐，而在這無憂無慮的成長過程中發(fā)生過不少喜怒哀樂的往事，也換過來不少我心愛的老師。有嚴(yán)格教好的劉老師，有溫柔善教的吳老師，有讓人感覺博學(xué)精深的方老師……而這些老師給我印象都很深，然而給我印象最深刻的還是那位教咱們數(shù)學(xué)的方老師。
方老師身材高高的，五官端端正正的，而最大的特點(diǎn)就是他的那雙智慧的眼睛，佩戴上一付明快的眼鏡讓咱們感到挺博學(xué)，挺聰明。
方老師風(fēng)趣幽默，聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的冬棗，使人回味無窮；也像在游玩迪斯尼樂園似的樂趣無比。在他的帶領(lǐng)教育下，我學(xué)會(huì)了整數(shù)的加減乘除，小數(shù)點(diǎn)加減法，角度衡量長度和重量的測量…并且使我的數(shù)學(xué)成績漸漸上升，把本來對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的功課，提升到現(xiàn)在喜愛數(shù)學(xué)，興趣數(shù)學(xué)了
方老師不僅把自己的知識(shí)毫無保留傳授給咱們，還很關(guān)心咱們。記得有一次，我那天很不舒服，但我卻不當(dāng)回事，覺得只是頭有點(diǎn)痛，沒關(guān)系，依然繼續(xù)上課，誰知，偏偏在上課的時(shí)候突然感到很難受，接著一陣惡心，難受的`難以控制……老師和同學(xué)的目光都射向我，我不免有些難堪，心想在這么多同學(xué)面前竟嘔吐，還打擾了老師上課真是的，肯定要挨批了。沒想到，老師并沒有發(fā)火，也沒有覺得很煩，而是叫一名同學(xué)扶我到衛(wèi)生間漱了一下口，我漱完口回班時(shí)，發(fā)現(xiàn)課桌上的書本和地板都清理的干干凈凈，我剛坐到座位上，老師親切的對(duì)我說；這本書不能用吹風(fēng)機(jī)吹干，只能用塑料袋包住，在放進(jìn)冰箱里冰幾個(gè)小時(shí)就行了，還有這個(gè)季節(jié)很容易著涼，應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服。我從老師的言語中感到那樣的親切，那樣的溫暖。頓時(shí)感到了非常欣慰與快樂。
雖然，方老師現(xiàn)在已經(jīng)不在教咱們班里教了，但我卻忘不了師生的那份情誼。也許，因?yàn)榫旁率莻�(gè)思念恩師的美好歲月。心里常常思念起以前的老師，在睡夢中時(shí)常夢見我所敬愛的老師，夢見那些老師以前諄諄教學(xué)的情景……
��！敬愛的老師我相信“好好學(xué)習(xí)，天天向上”“有志者事竟成”，當(dāng)將來能為國家為人民在普通或重要崗位上任職時(shí)，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷我少年時(shí)代的啟蒙教我愛我的老師！
感恩老師作文13
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。想起x個(gè)春秋的歷程，我覺得我最不應(yīng)該忘記的是老師對(duì)我們的愛。
看！那個(gè)穿著樸素的衣服，皮膚白白的，身材苗條的女老師，就是我們的班主任——陳老師。
每天，陳老師都要忙到深夜，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，我都感到老師太為我們操心了。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)椴逝胖形鐩]有吃飯，我來到教室，老師看我精神不怎么好，老師擔(dān)心地問我：“琳琪，怎么啦？不舒服嗎？”說著老師就摸我的額頭。我搖搖頭說：“沒有，我中午飯沒吃。”老師很著急：“為什么沒有吃？”“因?yàn)槲抑形缭诖髸?huì)堂彩排，沒時(shí)間吃午飯了……”我一說完，老師就讓我到位置上休息，讓一位跑步比較快的男生去買面包與牛奶。
面包牛奶買來了，正好上課了，老師讓我到她辦公室去吃面包。在辦公室里老師見我快吃完了，就問我：“還餓嗎？要不要讓同學(xué)再給你買點(diǎn)東西？我邊吃邊搖頭。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。說完，老師埋頭改起作業(yè)來了，我在老師旁邊發(fā)現(xiàn)了好幾堆作業(yè)。突然，我看見老師眉頭一皺，我把頭伸過去一看，原來老師正在批改一篇閱讀題。老師仔細(xì)思考把每一種答案寫在紙上，夾在自己的作業(yè)本里，可見，老師對(duì)待工作多么認(rèn)真。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熅拖裨娎镎f得那樣，把自己的青春、時(shí)間、知識(shí)傳授給了我們。
我們只有認(rèn)真聽老師的每一堂課，仔細(xì)完成老師布置的每一個(gè)作業(yè)。用好的成績來報(bào)答老師的愛。并在9月10日這個(gè)特殊的日子里真摯的祝福老師，并這一天對(duì)老師說一句：“老師你辛苦了！”
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過了八年的從教生涯�；赝^去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事，長嘆：生活原來給了我們那么多感動(dòng)，為了真情付出得到的.感動(dòng)，我們追求，我們執(zhí)著剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。...
今天，我們六三中隊(duì)的少先隊(duì)員，作為全校師生的代表，再一次親手升起了鮮艷的五星紅旗，再一次重申了我們?cè)?jīng)許過的諾言：“準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著!”此情此景，我們畢業(yè)班的同學(xué)思緒起伏，感慨萬千。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝。
我的語文老師裴老師，是我非常敬佩的一位好老師!說起裴老師，我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時(shí)間里，裴老師像媽媽一樣，經(jīng)常呵護(hù)著我。
俗話說：“老師不在班，學(xué)生鬧得歡。老師不在校，學(xué)生亂了套�！边@句話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)。有一次上閱讀課，老師臨時(shí)有事還沒來，數(shù)學(xué)老師和英語老師也在別的班上課。同學(xué)們興奮地不得了，好像很久沒下過的甘霖，現(xiàn)在終于降臨了一樣。
感恩老師作文14
相信大家都有聽過這樣一首歌: 讓我懂得了感恩的老師
"感恩的心,感謝有你
伴我一生,讓我有勇氣做我自己;
感恩的心,感謝有你
花開花落,我一樣會(huì)珍惜... "
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她. 能做為她的學(xué)生,原來是如此幸福的一件事.曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了.她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠的心感化了我.
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說過的話.她說,"叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì)克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的."我從她的眼里看到了真誠.于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友.
算起來,我和她并沒有過多的交流.有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆.似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了.當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過程.
那個(gè)時(shí)候,在我看來,她是個(gè)冷酷無情的人.對(duì)于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著"人生苦短,需及時(shí)行樂的"的態(tài)度.和她走著背道而弛的方向.有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而"沾沾自喜".
不知道有多少個(gè)這樣的日子之后,她找我談話.自然而然地,我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會(huì)用難懂的古話來諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來說是無所謂的'.似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會(huì)不在乎了.只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開始在意她的話.她講述著少女時(shí)期的故事,講述著因叛逆而付出的代價(jià),講述著曾經(jīng)失去了很多很多.我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無耐.那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛.原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷.望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時(shí)間沉默無語.
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美.而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人.更為了我們的民族與國家.
"青出于藍(lán)而勝于藍(lán)"這便是她們最大的愿望.
面對(duì)這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
又是一年的教師節(jié)，我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說一聲謝謝！
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L.雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔.而我,要感恩她,我敬愛的老師.感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!
感恩老師作文15
讓我們獲得教益的人或物，就叫老師。
——題記
“哎！”家里傳出一聲長長的嘆息，“又沒考好，怎么辦呢？”我獨(dú)自坐在屋子里，臉上寫滿了憂愁，心中不斷策劃著該怎么逃過老爸對(duì)我成績不滿的嘮叨，屋子里拉著窗簾，門也關(guān)著，一絲光也進(jìn)不來。我挪動(dòng)著身子，慢慢地靠近門，把門打開，想讓陽光進(jìn)來�？晌掖蜷_了門，卻發(fā)覺屋子里還是那么暗。走到屋檐下，仰望天空，烏云已吞噬了整個(gè)天空，一絲光亮也不留。
風(fēng)刮了起來，雷聲在耳邊徘徊，閃電神龍般見首不見尾，遨游在天際，雨也下了起來。
正在發(fā)愣的我不經(jīng)意間看到了在外邊晾曬的衣服，我趕忙沖進(jìn)雨中。將衣服收回，我的身上留下了雨滴的痕跡，這浸透了衣服的雨，讓我感到絲絲涼意，如同我對(duì)自己成績的失望。手忙腳亂中收完了衣服，我就呆呆地在屋檐下看雨。
風(fēng)越刮越大，似是想要摧毀一切，雨越下越大，似是想讓世界變成一片汪洋。
地面上已積了一層雨水，可風(fēng)勢雨勢卻絲毫不減，一道閃電劃過天空，給大地帶來了瞬間的光亮，也照亮了家中院子里的那棵樹，憑借著這瞬間的光亮，我看清了那棵樹，它已被風(fēng)壓得直不起腰，樹葉被狂風(fēng)卷走，如同一艘在驚濤駭浪中搖擺不定，隨時(shí)都可能被大浪吞噬的小船。
默默注視著這悄悄承受風(fēng)雨的樹，我無數(shù)次地想要去幫它挺直身軀，但我卻無能為力，只是靜靜地看著，祈禱它可以撐過這狂風(fēng)驟雨的侵襲�！斑青辍甭曂蝗豁懫�，我的心跳也隨之加速，定睛一看，原來是它的一條枝干被風(fēng)打倒了，無力地躺在地上，這也讓我更加擔(dān)擾這棵樹是否能挺過難關(guān)。
樹葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響，嘈雜的聲音中似乎又帶著一絲優(yōu)美的旋律。我仿佛聽到那棵樹，那些樹葉在對(duì)我說：“這點(diǎn)磨難算什么，挺過去并不難�！蔽冶惑@住了，這可以危及到它生命的.風(fēng)雨讓它不屑一顧，而我自己卻因?yàn)橐淮慰荚囀Ю腿绱讼麡O，我和它受的磨難比起來算得了什么呢？我的做法和它比起來卻有如天壤之別。我難道連一棵樹都不如嗎？我悶聲問自已。不，一定不，我一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
我不再擔(dān)憂，準(zhǔn)備坦然接受爸爸的批評(píng)。
第二天，天氣放晴，陽光刺破無盡的陰霾，照耀在了那棵樹上，它挺過了風(fēng)雨，挺過了磨難。我來到它的跟前，在心里輕輕對(duì)它說：“謝謝你，樹，謝謝你，我的老師�！�
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