感恩的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感恩的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的作文1
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心房……”，每當(dāng)我想起這首歌，心中思緒萬(wàn)千久久不能平靜，五味雜陳涌上心頭，是慚愧，是感動(dòng)……
她圓圓的臉上總是掛著微笑，給人的感覺是那樣的親切。戴著眼鏡的她，眼神里時(shí)常透出溫柔似水的目光，是那樣的柔和，那樣的慈祥——她就是我的班主任郭老師。
她不僅傳授我們學(xué)科知識(shí)，更是耳提面命、諄諄教導(dǎo)我們?nèi)松览�。是她帶給我們每位同學(xué)春天般的溫暖，母親般的關(guān)愛。
還記得剛開學(xué)時(shí)，那天郭老師上完新課后，布置了幾道課堂練習(xí)，同學(xué)們都輕松地寫著作業(yè)，而我因?yàn)樯险n開小差，茫然無(wú)措地不知從何下筆。下課后，老師看出我沒交作業(yè)的窘迫，讓我放學(xué)后單獨(dú)留下來(lái)“補(bǔ)習(xí)”。放學(xué)后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等在教室，但是郭老師沒有批評(píng)我，只是不厭其煩地幫我講解一遍又一遍。在結(jié)束時(shí)，溫柔地看著我，隨意地說了一句：“以后可別讓老師再加班哦!”。
那一刻，我有些面紅耳赤，倉(cāng)促地走出教室時(shí)看了一眼手表，竟然已經(jīng)快七點(diǎn)了!坐在父親的車上，望著郭老師的身影隨著公交車離去，我羞愧難當(dāng)!那一刻，我的內(nèi)心被某種譴責(zé)強(qiáng)烈的撕扯著，我仿佛瞬間明白她每個(gè)眼神、每句話藏著對(duì)我們的愛!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話所說的'不就是像郭老師一樣的人嗎?他們是一支甘愿犧牲的紅燭，照亮別人，燃燒自己;他們是辛勤的園丁，在美麗的大花園里培育祖國(guó)的花朵;他們是春的使者，將煦日的陽(yáng)光灑滿人間，為全世界帶來(lái)光明!
我們應(yīng)該心懷感恩，感恩像郭老師這樣甘愿犧牲又勤勤懇懇的千千萬(wàn)萬(wàn)的老師!
感恩的作文2
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫這一幅幅感人的畫面縷，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩，創(chuàng)造了這個(gè)多彩的世界，擁有了真摯縷的友誼。
感謝師恩。老師您是紅燭，燃燒了自己，照亮了他人；是園丁，培育桃李開遍天涯海角；是雨露，滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)；是階梯，承受著學(xué)生一步步堅(jiān)實(shí)地向上攀登。您站在三尺講臺(tái)上，用汗水來(lái)播種理想，播種希望，用粉筆來(lái)書寫著自己質(zhì)樸的一生。您的愛如春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，深深地滋潤(rùn)著縷我們的心靈。了你向前的腳步�！笆篱g最無(wú)私的人，便是父母；最美妙的樂曲，便是嘮叨。”他們用辛勤的雙手縷，換來(lái)了我們的豐衣足食；用皺紋、白發(fā)，換來(lái)了我們美好的青春；用責(zé)備、嘮叨，換來(lái)了我們健康的成長(zhǎng)；用呵護(hù)、牽掛，換來(lái)了我們永久的輝煌。他們頂著風(fēng)雨、滄桑，只為換來(lái)我們的茁壯成長(zhǎng)。他們默默無(wú)聞，任由皺紋爬上額頭，白發(fā)布滿頭頂，也不愿停下勞動(dòng)的身軀。
感恩友誼。朋友是那冬日里的一縷陽(yáng)光，給你帶來(lái)心靈
回報(bào)親情。父母是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋煛Ｔ谘姥缹W(xué)語(yǔ)之際，是他們教會(huì)了你咬字發(fā)音；在蹣跚學(xué)步之際，是他們堅(jiān)實(shí)的`溫暖；朋友是那烈日里的一片樹陰，給你帶來(lái)一絲清涼；朋友是那大雨中的一把雨傘，為你遮擋無(wú)情的風(fēng)雨；朋友是那……真正的朋友是在你無(wú)助時(shí)向你伸出援助之手，在你沮喪時(shí)為你鼓氣加油，在你驕傲?xí)r為你敲響警鐘，在你成功時(shí)為你歡呼喝彩。朋友，一個(gè)人生中的依靠。
生活中處處充滿感恩，懷著一顆感恩的心，讓我們領(lǐng)略到生命的真諦，用感恩來(lái)書寫人生最美麗的篇章，用感恩來(lái)記錄我們的成長(zhǎng)，讓感恩永駐心間！
感恩的作文3
世間最為美妙，最為甜蜜的語(yǔ)言是“感恩”，這簡(jiǎn)單而又深情的語(yǔ)言，飽含了無(wú)限的愛，讓人溫暖，讓人感動(dòng)。如果一個(gè)人沒有感恩這顆心，那就失去了人生最寶貴的東西。
小草懂得感恩大地，花兒懂得感恩陽(yáng)光雨露，魚兒懂得感恩大海，我們更要懂得感恩父母，感恩祖國(guó)，感恩老師同學(xué)，感恩身邊的一切美好。
我們要感恩父母，是他們賦予我們生命，是他們一把屎一把尿把我們拉扯大。他們給了我們幸福溫暖的生活，是他們用愛溫暖我們，牽著我們的手一步一部教會(huì)我們走路。他們像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們，他們所做的一切，我們都看在眼里。讓他們放心吧，等我們長(zhǎng)大后，一定要感恩他們，孝敬他們，讓他們別再辛苦，享享清福。
我們要感恩偉大的祖國(guó)。是祖國(guó)，讓我們過上和平美好的生活。祖國(guó)現(xiàn)在的繁榮和發(fā)展，為我們提供了更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來(lái)我們要為祖國(guó)的富強(qiáng)添磚加瓦，讓祖國(guó)一直站在世界之巔。
我們要感恩老師。是他們把無(wú)知的.我們變成有才華、有理想的人，是他們教會(huì)了我們?nèi)碎g處處有真情，教會(huì)了我們滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，是他們指引我們遨游知識(shí)的海洋，攀登科學(xué)的高峰。
我們要感恩同學(xué)。是同學(xué)，在我們困難的時(shí)候伸出雙手，是同學(xué)在我們傷心時(shí)哄我們開心，是同學(xué)在我們灰心時(shí)給我們鼓勵(lì)，是同學(xué)在我們寂寞時(shí)給我們陪伴。我們要感恩同學(xué)，像他們一樣關(guān)愛同學(xué)，讓他們開心。
感恩身邊一切美好的事物吧，世界將因你的感恩而更加美好。
感恩的作文4
說起感恩，你們最想感謝的是誰(shuí)呢？是路邊的一草一木還是爸爸媽媽；是維持人類生命的水和空氣還是農(nóng)民伯伯；是每天給我們傳授知識(shí)的老師還是被稱為“白衣天使”的護(hù)士。我們每天生活在這絢麗多彩的世界里，很多人不但不感恩，反而認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，今天，我要告訴你們，你們錯(cuò)了。
母親的`愛像大海一樣廣闊，像細(xì)雨一樣柔和，像陽(yáng)光一樣溫暖。當(dāng)你每天坐在飯桌前吃著香噴噴的飯菜時(shí)，是否想起母親每天早早起床，做出這桌美味佳肴有多么辛苦。當(dāng)你每天出門前，是誰(shuí)前前后后的幫你拿東西，殷勤的反復(fù)叮囑你，一直目送你出了家門看不見影子了才回家吃飯，而我們又有幾個(gè)人能理解母親的心情，多數(shù)人都會(huì)嫌棄她們太嘮叨。其實(shí)這些話就是母親前面的層層面紗，當(dāng)你把這些面紗撕去，就能看見母親隱藏的愛，它是任勞任怨的；無(wú)怨無(wú)悔的；不求任何回報(bào)的。從我們呱呱落地開始，我們的第一次啼哭，第一次睜開眼睛，第一次走路，第一次說話，第一次上學(xué)……母親陪伴了我們無(wú)數(shù)的第一次。無(wú)論你在哪，無(wú)論你多大年紀(jì)，無(wú)論你在什么工作崗位上，你要永遠(yuǎn)記住，母親永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最愛你的人！
"烏鴉反哺""羊羔跪乳”，這是連動(dòng)物都知道簡(jiǎn)單道理，相信大家會(huì)做的更好。孟郊的詩(shī)正是我此刻的心情“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
感恩的作文5
人，為了在這個(gè)世界上生存，應(yīng)該懂得感恩，因?yàn)槲也幌胱鲆粋�(gè)冷血的人�！�(yáng)
以上是朝陽(yáng)學(xué)生的名言，我很贊同他的觀點(diǎn)。我想，我首先要感謝的是媽媽，因?yàn)闆]有她就沒有我，媽媽在家也很累。
其次，是我父親。因?yàn)槲覀兗沂强扛赣H一個(gè)人養(yǎng)活的。父親現(xiàn)在比以前工作更努力了。我希望我能停止給我父親制造麻煩。
然后，我的小學(xué)語(yǔ)文老師，他是一個(gè)很善良的人，沒有他教我的文化，我可能寫不出這篇文章。小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都很喜歡楊老師。老師陪我從三年級(jí)到六年級(jí)�，F(xiàn)在，我還是很想他，因?yàn)槲矣X得楊老師講課的時(shí)候，能帶給我一種身臨其境的感覺。
然后是我的語(yǔ)文老師楊。正好初中語(yǔ)文老師和小學(xué)老師都姓楊，一模一樣。但是，雖然姓一樣，但是兩位老師的教學(xué)風(fēng)格卻大相徑庭。楊老師小學(xué)講課溫和，能讓人身臨其境；現(xiàn)在楊先生講課比較激進(jìn)，不知道孰強(qiáng)孰弱。我只知道這兩位老師是我想記在心里的老師。
然后，我的.班主任崔老師是一位謙虛的老師。平時(shí)崔老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但是下課我們一起聊天，體育課我們一起打籃球。
最后，我的數(shù)學(xué)老師李。李先生是一個(gè)善良的人。即使我數(shù)學(xué)不好，李先生也沒有放棄我，只是叫我不要放棄，不行就來(lái)找老師。
這些都是我想感恩的人。
感恩的作文6
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)!
同學(xué)們，我們?cè)偈煜げ贿^咱們五七班的幾位老師了，班主任王老師，語(yǔ)文李老師，英語(yǔ)張老師，她們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌傩难秃顾?
去年年底，王老師的愛人在下班的路上不幸遭遇嚴(yán)重車禍，身上多處骨折，生活不能自理。一邊是躺在病床上的丈夫和年幼的兒子，一邊是班里九十多名求知若渴的學(xué)生，王老師每天奔波于醫(yī)院、家里和學(xué)校，但她從沒喊過一聲累，從沒拉下我們一節(jié)課。有一天中午，王老師沒有時(shí)間吃午飯，就匆匆趕到了學(xué)校來(lái)給我們上課，課中她的胃病犯了，疼得滿頭大汗，還堅(jiān)持給我們上完最后一節(jié)課，看著王老師那憔悴的面容，望著老師日漸消瘦的身影，我多想說一聲：“老師，您辛苦了，我們非常感謝您!”
再看我們的語(yǔ)文李老師，嗓子啞了，依然給我們上課，犧牲喝一口水的時(shí)間，為我們講題，他和王老師具有同樣的品質(zhì)，每天最早到校，最后一個(gè)出校，老母親病了，也依然每天精神抖擻地出現(xiàn)在講臺(tái)上，課上，他引導(dǎo)我們叩開知識(shí)殿堂的大門，課下，他是我們的知心朋友。作業(yè)本上，留下李老師鮮紅的心跡，黑板上的.粉筆為我們描繪出美好的明天!
還有英語(yǔ)張老師，她知道，許多同學(xué)不太喜歡英語(yǔ)課，可為了讓我們對(duì)這門功課感興趣，不惜一切時(shí)間給我們聽寫單詞，講英語(yǔ)故事，提高我們對(duì)英語(yǔ)的興趣，可是，有的同學(xué)就是執(zhí)迷不悟，今天不學(xué)好英語(yǔ)，明天就有可能會(huì)成為社會(huì)上的語(yǔ)言文盲!
有人說：師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬，我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
最后，我感謝師恩，我向我敬愛的老師們行一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮!
感恩的作文7
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我依然會(huì)珍惜……”聽到這首歌，想必大家都不陌生。沒錯(cuò)，這就是《感恩的心》，這首歌唱出了我的心聲。
感恩啊，我們都有一顆感恩的心。我是一個(gè)腦癱后遺癥患者，生活基本無(wú)法自理。我從小就是在別人的幫助下成長(zhǎng)的，所以我更要懂得感恩，感謝所有幫助過我的父母、朋友、老師、社會(huì)。
感恩父母。感謝他們給了我生命，感謝他們養(yǎng)育了我，使我能夠生活在這個(gè)世界上。感恩朋友，感謝他們陪伴我快樂生活。感恩老師，感恩他們給了我知識(shí)，感謝老師的辛苦，使我在成長(zhǎng)中自信，自強(qiáng)，我更要感恩社會(huì)，感謝他們給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝他們給了我成長(zhǎng)的后盾，使我能夠全心全意的在知識(shí)的海洋中徜徉、遨游。
很小的時(shí)候，我就知道我與其他孩子不一樣，先天的殘疾，使我受到了不少鄰里的幫助，同時(shí)也受到了那些小淘氣包的嘲笑。父母教育我要懂得寬容，要看到別人的好處，不要欺負(fù)自己的`人斤斤計(jì)較，要有一顆寬容的心。慢慢地，我有了一些好朋友，我們一起游戲，一玩耍，一起快樂地成長(zhǎng)。
八歲時(shí)，我上學(xué)了，老師教了我許多的知識(shí)，讓我知道了更多的知識(shí)，懂得了更多的道理，同學(xué)們的幫助，讓我過得快樂。在老師和同學(xué)們的幫助下，我漸漸地快樂起來(lái)，讓我成為一個(gè)活潑、開朗、自信、自強(qiáng)的女孩。
家庭條件困難，上學(xué)后，我又出了一場(chǎng)車禍，讓并富裕的家庭更是雪上加霜。老師和學(xué)校幫我申請(qǐng)了貧困生資助，使我能夠買上更多的學(xué)習(xí)資料，課外讀物，感恩政府的好政策。
如今，我快樂，我成長(zhǎng)，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)有用的人，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
感恩的作文8
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
——題記
人生之路并非總是晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？我想非那道陽(yáng)光莫屬—知恩圖報(bào)。感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人，感謝那些伸出援助之手給那些需要幫助的人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，更是一種情操。
感謝老師，感謝老師交給我們知識(shí)，手把手培養(yǎng)著一批又一批的學(xué)生，使知識(shí)的果園果實(shí)飄香……是您教會(huì)我們正確地認(rèn)識(shí)人生觀念，真正的做人道理，最后，我們?cè)谌松枧_(tái)上閃閃發(fā)光，而您已是兩鬢白發(fā)。謝謝您，偉大的老師！
感謝老師，感謝父母讓我看到神奇的世界，感謝父母給予我們一個(gè)機(jī)靈、開竅的頭腦，感謝父母為我而辛勤地工作著日月地工作，使您們更加勞累，你們的雙手變得粗糙了，歲月無(wú)情，在您們的額頭上刻下深深的……印記。謝謝您們，親愛的爸爸媽媽！
感謝小伙伴，感謝小伙伴給與我的`友誼。在我遇到困難的時(shí)候，是你們不離不棄的陪在我的身旁，安慰我，給予我力量，讓我有抗擊困難的決心，信心；是你們，在我孤單的時(shí)候，一直陪著我，給我有勇氣。謝謝你們，可愛的小伙伴！
感謝你們，一群默不認(rèn)識(shí)的人們，是你們用愛筑起一道道堅(jiān)固的城墻，使這個(gè)世界不再冷漠，不再有隔介。
學(xué)會(huì)感恩，或許是我們來(lái)到這個(gè)世界上，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的功課了。同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心，去面對(duì)身邊的每一個(gè)人。
感恩的作文9
感恩是不分種類的，不管是人也好，動(dòng)物也罷。他們只要受到了幫助就會(huì)盡最大的努力回報(bào)你�！案卸鳌毕褚活w諦結(jié)友誼的種子一直在風(fēng)雨中怒放。
我常常會(huì)記起爺爺給我講的一個(gè)故事：從前，有一個(gè)名叫紫瑞的女孩，她美麗大方，有著一顆善良的心。一天，她在雨地里發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的小狐貍，它那悲哀的眼神像一把刺刀一樣刺進(jìn)了紫瑞的心。小狐貍可憐兮兮地蜷縮在一堆雜草里。身上的毛緊緊貼在身上。紫瑞見了生怕它出危險(xiǎn)，便想帶它回家。于是紫瑞小心翼翼地將狐貍抱起，生怕一不小心弄疼了它�；丶液�，紫瑞給小狐貍包扎好傷口后，便把它放在舒適的'小床上讓它養(yǎng)傷，便上學(xué)去了。放學(xué)回來(lái)后，她發(fā)現(xiàn)小狐貍不見了，紫瑞發(fā)瘋一般地錄找它，卻毫無(wú)結(jié)果，“也許，小狐貍想媽媽了，自己回家了”紫瑞這樣想著，可還是很擔(dān)心。晚上紫瑞帶著一盞燈去找小狐貍了。剛走了一半紫瑞發(fā)現(xiàn)有只狼正在貪婪地向她走來(lái)。紫瑞害怕極了，可她知道自已跑不過狼，只得聽天由命。大狼見紫瑞定定地站著便獰笑著向紫瑞撲來(lái)。這時(shí)，小狐貍出現(xiàn)了。它看見大狼正在向紫瑞撲去，它拖著受傷的身體，走向大狼，毫不猶豫地對(duì)著大狼的腿狠狠地咬了一口。大狼的目標(biāo)轉(zhuǎn)移了，它向小狐貍撲去。小狐貍來(lái)不及躲閃便被大狼咬死了。這時(shí)紫瑞的父親來(lái)了，他殺死了大狼，而紫瑞只是呆呆地站在那里，眼淚像掉線的珠子一樣滾落下來(lái)。從此再也沒有人見過小狐貍了。
可見，連一只小狐貍都知道感恩，更何況人呢？這個(gè)故事像鉤子一樣扎在我的心中，讓我知道受到別人幫助就需要感恩。
感恩的作文10
那是一個(gè)星期六，我們?nèi)乙黄鹑グ倮锒霹N游玩。
在回來(lái)的時(shí)候，我等家人上車，不小心把右手伸到車門邊，奶奶沒注意，使勁一關(guān)門——“啊！”我尖叫了一聲，奶奶急忙把車門打開，我把手從車門縫里抽出來(lái)。天��！我的中指被夾掉了一大塊皮，血不斷地從傷口里涌出來(lái)，無(wú)名指也被夾出了一個(gè)大血泡，一陣鉆心的疼痛使我隨即蹲在地上哇哇大哭。媽媽立即從包里翻出紙巾來(lái)裹住我血淋淋的手指，她邊纏邊使勁往我的手指上呵氣，還不停地安慰我，嘴里不時(shí)念叨著“痛很嘍，我的幺兒痛很嘍……”這時(shí)，爸爸不知說了一句什么話，媽媽立即大聲地吼了他幾句�！皞趦荷�，痛在娘心”，我知道，此刻媽媽的心在一陣陣作痛。
媽媽把我受傷的手指輕輕地握在手心，放在她胸前，不停地往我的手指上呵氣。媽媽不時(shí)催促爸爸趕快找一家藥店買藥，終于看到了藥店。車剛停穩(wěn)，媽媽迅速拉開車門，急匆匆地向藥店跑去。她買來(lái)創(chuàng)可貼，細(xì)心地給我貼上，又把我的手指握在她的手心。媽媽雖然一言不發(fā)，但我看到了她眼里充滿憐愛！
離開百里杜鵑了。車在婉延的山路上行駛，窗外下起了雨，雨點(diǎn)敲打在窗玻璃上。媽媽不時(shí)地問我疼不疼，我說：“不疼了。”——因?yàn)閶寢層檬篱g最珍貴的'“藥”為我療傷，把我的疼痛給治好了。我靠在媽媽的肩上，不知什么時(shí)候睡著了……醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)晴了，一縷燦爛的陽(yáng)光透過車窗，照在我的身上，溫暖無(wú)比。
感恩的作文11
假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無(wú)法遺忘那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那學(xué)域高原便成為我記憶中的烙��；假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的，那就是――感恩。
感恩的前提來(lái)源于無(wú)私。生活中，父母對(duì)子女的關(guān)愛，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，乃至無(wú)數(shù)人的默默關(guān)心都是無(wú)私的。在我們的心中，始終會(huì)有一種想法：感恩他們、回報(bào)他們。然而，感恩并非是物質(zhì)上饋贈(zèng)一份大禮，感恩也絕不僅僅是為他人做一點(diǎn)點(diǎn)事，說幾句感謝的話，這些還不能叫做真正的感恩。
那真正的感恩究竟是什么呢？
歌德曾說：感恩等于等價(jià)的付出，這是一種新的啟迪。我們都在人生的'長(zhǎng)河中續(xù)寫生命的故事，無(wú)論何時(shí)何地，感恩必定是一個(gè)永不褪色的片段。只有真正地理解“感恩”的含義，才能為人生留下欣慰的一筆。我們認(rèn)識(shí)世界，也理解世人的思想。也許在精神與物質(zhì)之間通常許多人都會(huì)更看重物質(zhì)，但感恩恰恰與此相反。感恩，應(yīng)該是將自己最純潔、最美好、最有價(jià)值的一切，由衷地作報(bào)答；應(yīng)該是受益人從精神到心靈所作出的無(wú)私奉獻(xiàn)；應(yīng)該是……
掩卷長(zhǎng)思，我的感恩在哪里？當(dāng)然，祖國(guó)是我奉獻(xiàn)的目標(biāo)，我為此而自豪�？杀仨殞W(xué)有所成，長(zhǎng)大后才能為“她”效力。祖國(guó)，我期待那一天。目前，我要感恩的人也有很多，父母、老師，還有許多認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)但都給予我?guī)椭呐笥褌�。在此，�?qǐng)聽我一句綿微的細(xì)語(yǔ)：“謝謝！”
“感恩”一詞珍藏在我內(nèi)心最柔軟的地方，現(xiàn)在也許還沒能力來(lái)實(shí)現(xiàn)它，但一旦有了知識(shí)這個(gè)密碼來(lái)開啟，它就會(huì)如潮水一般涌向――我的祖國(guó)、父母、老師、朋友。
感恩的作文12
是什么倏然滑過心頭，留下瞬間的華彩;是什么靜靜流過心田，培育甘甜的記憶;是什么輕輕扣動(dòng)心扉，留下永恒的美麗?是經(jīng)典詩(shī)文!是經(jīng)典詩(shī)文讓你的心，我的心，他的心，一起奏響甜美的樂曲。
在神圣的經(jīng)典詩(shī)文殿堂里，我們可以感受到恬靜空靈的自然氣息……可以站在廬山腳下感受“飛流直下三千尺”的壯觀，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對(duì)答;可以泛舟湖上，品味“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的鄉(xiāng)野之趣，也可以靜坐荷花池邊欣賞“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的如畫美景。通過經(jīng)典詩(shī)文，我們親近自然，融入自然。
在經(jīng)典詩(shī)文的殿堂里，我們還可以欣賞戰(zhàn)國(guó)諸子蜂起、百家爭(zhēng)鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海一統(tǒng)以及明清的世情風(fēng)俗。
感恩經(jīng)典詩(shī)文，感謝它使我們能仰對(duì)晴朗的'天宇，俯聽大地的心跳。
感謝它帶我們走進(jìn)不同的社會(huì)、不同的時(shí)代，使我們結(jié)識(shí)眾多的朋友，得以聆聽人生的哲理;感謝它把世界上最美的東西呈現(xiàn)在我們的面前，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和欣賞中心靈得到凈化，并放射出美的光彩。
感恩經(jīng)典詩(shī)文，我將選擇與先賢同行，讓李清照為我點(diǎn)燃一炷香，在繚繞的青煙中把我?guī)У焦爬衔拿鞯臍v史長(zhǎng)河中，使我在詩(shī)的故園中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。
我將在經(jīng)典詩(shī)文中讀自己，讀人生，讀社會(huì)。
感恩的作文13
愛，人的本性。愛是一種美好的東西，世界、人類因?yàn)橛辛藧�，才�?huì)完整，那當(dāng)愛付出的時(shí)候，那付出的人也同時(shí)感到愛，因?yàn)椤酶卸鳌?/p>
我也讀了一篇這樣的文章，它的名字叫做《小男孩的心愿》。它主要講了一個(gè)小男孩他叫魯本，一天，他看見商店里有一枚胸針，他想買，但這枚胸針的價(jià)錢對(duì)他，他家都是一個(gè)天文數(shù)字，所以他每天都要撿兩個(gè)麻袋，雖然只有五分錢，但他已經(jīng)心滿意足，就這樣他每天都去撿，吃了不少苦頭。終于在母親節(jié)的前一天買了那枚胸針，在母親節(jié)那天終于送給了媽媽，他媽媽除了結(jié)婚戒指以外，唯有一個(gè)禮物讓她熱淚盈眶，就是這枚胸針。
不只是小男孩，誰(shuí)都有過這種經(jīng)歷，就連我自己也有，雖然我小，但我也有感恩的心啊。媽媽每天都會(huì)干很多家務(wù)，為我做飯，洗衣。在38婦女節(jié)時(shí)，我也和媽媽換了換角色，真是不容易啊，掃地、洗碗，看起來(lái)容易，其實(shí)很難，碗上的油，一點(diǎn)也不好洗，還把人一身都弄得油油的。掃地也不簡(jiǎn)單，好像永遠(yuǎn)也掃不干凈，掃得很干凈了，但一會(huì)兒，新的一些臟就從不好掃的.死角出來(lái)了，一天終于熬過去了，我送給了媽媽三朵康乃馨，媽媽很高興。
通過了魯本的故事，和我自己的親身經(jīng)歷，我深深的懂得了一個(gè)人活在世界上要懂得感恩，學(xué)會(huì)感激。感謝大地，哺育了萬(wàn)物生靈;感謝陽(yáng)光，給了我們光明和溫暖;感謝蒼穹，給了我們生活的空間;感謝母親，給了我生命;感謝老師，給了我知識(shí)……一個(gè)人只有懂得感恩和感激才能變得更加寬容善良，變得有責(zé)任有愛心，人和人之間才會(huì)更和諧，我們這個(gè)世界才會(huì)更美好。
感恩的作文14
別人眼中的他，或許是一粒沙。可是，在我心目中，他卻是無(wú)價(jià)的寶石，一個(gè)值得崇拜的偶像。
他，致力教學(xué)盡心盡力，博覽群書能妙筆生花，真誠(chéng)而樂觀幽默。他，一直做的這樣出色，給我?guī)?lái)了之遠(yuǎn)的影響。
教學(xué)，他揮灑成藝術(shù)。課上的非常好，愛學(xué)生沒商量。真誠(chéng)，良師，益友，是學(xué)生對(duì)他的評(píng)價(jià)。他的課堂從來(lái)不會(huì)單調(diào)，教室里經(jīng)常出現(xiàn)笑聲。他做的這樣漂亮，可是至今還算不上名師。他跟我說過，他一直在努力著，努力做一個(gè)更優(yōu)秀的教師，不辜負(fù)他的群學(xué)生們。
想象，他想象是文字。讀書是他的至愛�！都t樓夢(mèng)》，《西游記》他也閱讀�！侗瘧K的世界》，《羊脂球》，幾乎要倒背如流……或許真的是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，他筆耕不輟，把自己的豐富想象真摯的情感都寄托在美妙的文字上。這幾年的.知名報(bào)刊上，也頻頻出現(xiàn)了他的名字，這簡(jiǎn)直讓我佩服的五體投地。
幽默，他帶到生活中。為人理解，真誠(chéng)，他時(shí)時(shí)刻刻想著別人，忘記了自己。因?yàn)闀吹奶�。那些平平常常的字眼仿佛有了靈性。他比喻一件事，想象，新奇。讓自己，他人，都快樂。
這就是他，看起來(lái)一個(gè)平凡的人。從他身上，我學(xué)到很多很多。他是我的偶像，也是我生命中不可代替的人。
他，就是我的語(yǔ)文老師。
感恩的作文15
每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值：有的人轟轟烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而，我們回顧我們所走過的人生道路時(shí)，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭時(shí)，我們往往會(huì)想起一個(gè)，那就是我們的老師，是老師給我們輔就了前進(jìn)的路。
當(dāng)我們傷心時(shí)，老師安慰我們：當(dāng)我們失敗時(shí)，老師鼓勵(lì)我們：當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，老師在我們左右：當(dāng)我們迷失時(shí)，老師引導(dǎo)我們。這一切就像園丁培養(yǎng)花朵，不求回報(bào)，只求它生根.成長(zhǎng)。
也許只是一個(gè)微笑一個(gè)眼神一個(gè)豎起大拇指的姿式，但卻傾注著老師對(duì)學(xué)生深深的愛意。或許你會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而憤怒；或許你會(huì)因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)誤責(zé)罵而委屈。但那一切的一切正是一個(gè)平凡教師傾注全心全意對(duì)待學(xué)生的表現(xiàn)，毫無(wú)保留將自身的愛意撒在學(xué)生身上，這愛意就像一把萬(wàn)能的鑰匙，能打開我們心的枷鎖，讓陽(yáng)光照進(jìn)我們的心靈，用愛的熱量驅(qū)散我們心里的陰霾，給我們努力前行的動(dòng)力。
每一個(gè)老師表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的愛是不同的，有的老師以溫和的語(yǔ)言去關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，生活。有的`老師沒會(huì)說太多的話，但愛的表達(dá)無(wú)處不在，只要你仔細(xì)的關(guān)察，你就會(huì)明白老師每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神情所蘊(yùn)含著的深刻意義。
讓老師的腳步永遠(yuǎn)留在我們心靈的最深處，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻從心中感恩我們的老師，因?yàn)橛心悖覀儾鸥鼱N爛！
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