感恩老師作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的感恩老師作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩老師作文1
韓老師是我的語(yǔ)文老師也是我的班主任，她個(gè)子不高，聲音溫柔又不失威嚴(yán)，雖然她帶著眼鏡，但是我們都能感受到她柔和親切的目光。
我一直都記得，是她在我的作文本上用紅筆大字寫下“投稿”，才激發(fā)了我寫作的熱情；也是她，第一次把我的作文當(dāng)范文在語(yǔ)文課上重點(diǎn)講評(píng)，逐句分析，哪里好，好在哪里，哪里要改，可以怎么改，才增加了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的.興趣；更是她，在一年級(jí)的班會(huì)課上的鼓勵(lì)，我才有勇氣參加了“小小故事王”的活動(dòng)，從那時(shí)起，原本膽小害羞的我才開始變得自信，敢于展示自我。
韓老師從不盲目地鼓勵(lì)和寬容，她對(duì)我們每一個(gè)人都一視同仁，寬嚴(yán)相濟(jì)。我雖然獲得“逐浪少年”，但是也一樣因?yàn)榧瘯?huì)講話被罰寫檢討書。韓老師從不對(duì)我們采取棍棒教育但是也從來(lái)不放縱我們?nèi)魏我粋�(gè)人。無(wú)論是欺凌同學(xué)還是馬虎學(xué)習(xí)，只要被韓老師發(fā)現(xiàn)了，她都會(huì)批評(píng)你。每次站在講臺(tái)上，原本纖弱嬌小的她就好像變得高大起來(lái)，如果你犯了錯(cuò)，就能感受到她不怒而威的目光，相信這一刻你一定會(huì)羞愧得低下頭，無(wú)法和她對(duì)視。我們都知道，只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生，正是因?yàn)槔蠋熎诖覀兂砷L(zhǎng)，期待我們變好，他們才苦頭婆心地對(duì)我們絮絮叨叨，其實(shí)講的都是人生的道理，只是當(dāng)時(shí)我們往往都沒有體諒老師的用心良苦。
我們生活在日益強(qiáng)大的中國(guó)，我們衣食無(wú)憂，也正是因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展的迅猛，到處人才濟(jì)濟(jì)，如果你想要出人頭地其實(shí)需要更多的努力。韓老師經(jīng)常對(duì)我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，但是她從不主張我們功利性地學(xué)習(xí)。她讓我們明白未來(lái)我們立足社會(huì)，除了學(xué)歷、智力，我們的德行、修為才是學(xué)生時(shí)代的必修課。奮斗是不能一蹴而就的，只有活到老學(xué)到老的人才能獲得充實(shí)的人生。
謝謝你，韓老師。謝謝這些年你對(duì)我們每個(gè)人的照顧，是你帶領(lǐng)我們邁入學(xué)習(xí)的大門，是你引導(dǎo)我們描繪了未來(lái)，更是你鼓勵(lì)我們?nèi)ふ易约旱膲?mèng)想。我會(huì)一直記得你的諄諄教導(dǎo)，勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)。
感恩老師作文2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我要感恩，感恩我的老師�?/p>
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！一個(gè)小小的挫折算什么？多少個(gè)難忘的'日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是，您教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人，感恩父母。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。 感恩老師，并不是需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它常常表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中。如：在課堂上，一道堅(jiān)定的目光，下課之后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師您好”，放學(xué)了，向著老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這些都是對(duì)老師的感恩。
感恩老師作文3
我的班主任是一位年輕美麗的女老師。她的性格非常溫和，留著一頭卷卷的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛使眼睛看起來(lái)更加精神，老師姓郭，是我的'班主任兼語(yǔ)文老師。
還記得剛上一年級(jí)時(shí)，走進(jìn)教室，我找了個(gè)座位坐下不知所措地這邊瞅瞅那邊望望。不一會(huì)兒，只見一位和藹的大姐姐走了進(jìn)來(lái)，她有著甜美的笑容，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我姓郭，大家可以叫我郭老師，從今以后我們就是一個(gè)集體了，要互幫互助，知道嗎？”知道了，大家異口同聲地說(shuō)，氣氛一下子融洽了許多。
語(yǔ)文課上，郭老師總會(huì)拿來(lái)一些寫著生字的卡片，讓大家一張卡片一張卡片地讀，還會(huì)跟我們講一些關(guān)于漢字的小故事，讓同學(xué)們記得更加清楚。我覺得上語(yǔ)文課是一件非常享受的事情，說(shuō)上語(yǔ)文課是上故事課一點(diǎn)也不為過(guò)。
郭老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的大朋友。我們不聽話瞎胡鬧時(shí)，郭老師從不發(fā)火，而是下課時(shí)來(lái)找同學(xué)們談心，所以我們班的紀(jì)律在郭老師的耐心管教下是最棒的。同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上還是生活中有什么問題都喜歡請(qǐng)教郭老師，郭老師也會(huì)耐心幫同學(xué)們解決。下課后，郭老師也會(huì)和同學(xué)們打成一片。有一次自由活動(dòng)課，郭老師正好有空，就來(lái)跟我們玩起了老鷹捉小雞的游戲，站在一群比郭老師矮的同學(xué)們之間，郭老師在操場(chǎng)上和同學(xué)們一起跳著，跑著，躲著，臉上洋溢著天真爛漫的笑容。我覺得郭老師一瞬間變成了十幾歲的小女孩，我們很喜歡這個(gè)大朋友。
郭老師給了我們長(zhǎng)輩的關(guān)心，有時(shí)又像朋友一樣跟我們一起玩。郭老師不僅是我們的老師，還是我們最好的大朋友，我喜歡我的這位大朋友。
感恩老師作文4
老師，您是船夫，拉我們度過(guò)險(xiǎn)灘激流；您像一把金鑰匙，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；您是那細(xì)細(xì)春雨，滋潤(rùn)我們的心靈……
金秋九月，我們踏進(jìn)中學(xué)，開啟了新的生活。我們的班主任——陳老師，他穿著質(zhì)樸，對(duì)任何一位同學(xué)都非常熱情，他長(zhǎng)的并不是很高大，但是——濃縮的都是精華。在他的'小身軀里，定裝滿了豐富的知識(shí)。
進(jìn)入中學(xué)軍訓(xùn)時(shí)必然的。驕陽(yáng)似火，下午的操場(chǎng)如同烤爐一般，樹與小草仿佛都被烤化了，打不起一點(diǎn)精神，仿佛在地上放個(gè)雞蛋就能直接煮熟。此刻，我們正頂著烈陽(yáng)站軍姿，而陳老師站在一旁望著我們。一會(huì)又是俯臥撐與跑步，大家累的氣喘吁吁，甚至有些同學(xué)暈了過(guò)去，陳老師東奔西跑，一會(huì)扶這個(gè)同學(xué)，一會(huì)扶那個(gè)同學(xué)，累的氣喘吁吁，但他卻沒有休息，而是選擇與我們一起站著。我雙手撐在地上，背上仿佛有兩座山般，艱難的撐起來(lái)。就在我忍不住這如同地獄般的折磨時(shí)，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)時(shí)，陳老師“趴”了下來(lái)，他鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒事了，很快將會(huì)過(guò)去的，做個(gè)男子漢！堅(jiān)持就是勝利！”我奇跡般的熬了過(guò)去，至今感覺不可思議。在每晚休息時(shí)，他總會(huì)到宿舍來(lái)關(guān)心我們，這位同學(xué)問下那位同學(xué)問下，如同我們的父母般。
陳老師不僅非常關(guān)心我們，且他的課非常有趣。他上課總是嚴(yán)肅的，但是他偶爾會(huì)講一些小故事，而且教的知識(shí)很容易理解，每當(dāng)說(shuō)完這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，他總會(huì)問：“大家懂了沒有呀？”倘若有人不懂，他便不厭其煩的再講一遍……
老師，您是暖陽(yáng)，溫暖我們的心扉；老師，您是明燈，照亮前方黑暗的路；老師，您是清泉，滋潤(rùn)我們干涸的靈魂……
感恩老師作文5
如果我是小草，那么老師就是在旁邊陪伴的大樹。如果我是路人，那老師就是指引我前行的燈。他們不是我們?nèi)松凶钪匾牟糠�，卻是伴著我們成長(zhǎng)的人。
我的老師可能不是很完美，也不是最溫柔的，但是她內(nèi)熱外冷的性格一直深深的烙印在我的心里。還記得她每天都要穿著高跟鞋上課。由于用筆過(guò)度，手上早有了老繭。坐在講臺(tái)上批改作業(yè)時(shí)，我看到了她的那一絲白發(fā)。還記得同學(xué)受傷，作為班主任的老師總是第一個(gè)站出來(lái)關(guān)心學(xué)生，焦急的在醫(yī)護(hù)室外等著，手中拿著手機(jī)，想要撥打著學(xué)生家長(zhǎng)的電話。還記得老師上課時(shí)嚴(yán)肅的表情，對(duì)待同學(xué)的發(fā)言總給予表?yè)P(yáng)，我想老師也不愿意看見學(xué)生難過(guò)的表情。還記得學(xué)生考試考的不好時(shí)，你總是生氣又無(wú)奈，靜下心來(lái)繼續(xù)為我們?cè)u(píng)講試卷。
都說(shuō)“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊，道尊然后篤敬。”自古嚴(yán)師出高徒。老師們的嚴(yán)厲都是為了我們好。話雖如此，還是有很多學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)。老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)他們自己的故事，不希望我們走彎路，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看到老師忙到三更半夜，第二天還是精神飽滿的為我們上課。我知道有些時(shí)候老師看著試卷，總是不由自主的說(shuō)道：“這道題我和學(xué)生們強(qiáng)調(diào)過(guò)�！笨墒敲看谓Y(jié)果總是差強(qiáng)人意。他們的辛苦，換來(lái)的.不僅是我們的成長(zhǎng)，也將會(huì)換來(lái)我們的回報(bào)。
感恩老師，那就要寫下一張張滿意的試卷，這不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師的回應(yīng)。您是另一個(gè)母親，您在我們身上付出的心血，不比自己的兒女少。您為我們付出了青春，付出了心血。您從不求回報(bào)，還把我們視作寶石。我們不會(huì)忘了您對(duì)我們的教導(dǎo)，也希望最后的答卷，是對(duì)您最大的回報(bào)！
身正為范，為人師表。老師就是我們的影子，我們?cè)诶蠋煹谋幼o(hù)下成長(zhǎng)，也終將離開老師。但他們受益的知識(shí)，將銘記一生。感恩教師，感謝他們，才有了現(xiàn)在的我們，讓我們展翅飛翔，充滿希望！
感恩老師作文6
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí)；是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂；是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們?cè)谀牟赣侣L(zhǎng)大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。
記得剛上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)自己的'班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道了問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了，向我投向鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我膽量變大了，才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。
感恩老師，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。你上的課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聽得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來(lái)經(jīng)過(guò)您的幫助及指點(diǎn)，我變得自信起來(lái)，有什么活動(dòng)我也想?yún)⒓�，因�(yàn)檫@活動(dòng)是機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)的。在這兒我要對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您——老師。”
感恩您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，專心地為我們講題。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……聽說(shuō)您的孩子在上初中，但您很少時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師�！�
感恩老師，感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不回報(bào)。您是燈塔，為們照亮前方的路……
感恩您，老師！在此我再對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
感恩老師作文7
我們的語(yǔ)文老師——徐皓祥，他是一位精悍幽默，善解人意的老師！
徐老師經(jīng)常在教育報(bào)刊上發(fā)表一些文章。而且他經(jīng)常幫助我們班同學(xué)指導(dǎo)、修改作文，使我們班很多同學(xué)都有幸在學(xué)生報(bào)上發(fā)表作文。讓大家都很羨慕！而且徐老師的字也很漂亮，他很喜歡寫字，剛勁有力。徐老師經(jīng)常說(shuō)見字如人，所以徐老師對(duì)我們的書寫要求非常嚴(yán)格。
我們都很喜歡上徐老師的'課。他上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情豐富自然，他的課具有磁鐵一樣的吸引力，總能把枯燥無(wú)味的課堂變成一場(chǎng)精彩幽默的故事會(huì)。老師總能把他的風(fēng)趣幽默，充分的運(yùn)用到課堂上，使同學(xué)們認(rèn)真聽講，總能圍繞著老師的思路去轉(zhuǎn)，積極回答問題。但也總有幾個(gè)膽子很小的同學(xué)，上課總也不敢舉手回答問題。偶爾被老師叫起來(lái)回答問題也總是結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音像的小的像蚊子一樣嗡嗡叫，總?cè)堑耐瑢W(xué)們哈哈大笑。但是老師從來(lái)不笑，總是用溫柔鼓勵(lì)的目光看著同學(xué)，使同學(xué)鼓起勇氣流暢平穩(wěn)的回答了老師的問題。
在生活上，老師也是無(wú)微不至的照顧著我們。有一天半上午我感覺很不舒服，我病怏怏地趴在桌前，我的同桌看出來(lái)了就去告訴老師，當(dāng)老師風(fēng)風(fēng)火火跑來(lái)的時(shí)候，一些同學(xué)都笑我容易生病。老師很嚴(yán)肅的批評(píng)同學(xué)，你們?cè)谛κ裁�？同學(xué)生病了，你們不但不照顧她還嘲笑同學(xué)。以后不準(zhǔn)再這樣！老師打電話給我爸爸媽媽，可是打了好幾遍都沒有打通，緊急之下，老師騎著車帶我去醫(yī)院看病，拿藥，掛號(hào)。然后老師又幫我打上熱水，看著我吃完藥，接著又騎車把我送回家。這件事讓我很難忘，而且感動(dòng)不已。
親愛的老師，我想對(duì)您說(shuō)謝謝！您對(duì)我們付出的辛苦和愛，是您讓我們懂得了寬容，懂得了愛，謝謝您老師，您辛苦了！
感恩老師作文8
老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的'工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗．
記得有一次，我們剛剛考完了試卷，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了．這一天正好是我值日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都走完了，我把所有的板凳都放到了桌子上．這時(shí)，我看到您還在給我們改試卷，我對(duì)您說(shuō)：＂老師，您還不回家嗎？＂＂我還要等一會(huì)兒，你先回家吧，我來(lái)關(guān)門．＂＂好的，您也快點(diǎn)回家吧�。ⅲ⒍鳎铱赐赀@張就回家．＂我就走了．我在下樓梯的時(shí)候，在想：老師會(huì)不會(huì)是善意的謊言呢？
我不知不覺就走到了樓下．我抬頭一看，教室的燈還開著．我便知道了，老師果然沒有回家．第二天，我來(lái)得早早的，開了教室門后，就打掃衛(wèi)生．沒過(guò)一會(huì)兒，老師就來(lái)了，我看到您的眼睛布滿了血絲，您對(duì)我說(shuō)：＂試卷改完了，你考了９７分，還不錯(cuò)．＂我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了．
還有一次，我在家里上網(wǎng)打了游戲，您知道了后，并沒有馬上責(zé)罵我，而是把我叫到了您的辦公室，對(duì)我說(shuō)：＂你知道電腦是拿來(lái)干什么的嗎？＂＂恩，是打游戲的．＂＂不是，是拿來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，你可以上一些作文網(wǎng)站，不要把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲上，知道到了嗎？＂＂哦，我向您保證，我再也不會(huì)打游戲了，您放心吧！＂＂好，這才是一個(gè)好孩子嘛�。拇艘院�，我再?zèng)]有上網(wǎng)打游戲了，我也認(rèn)識(shí)了一位好朋友＂創(chuàng)新作文＂．
我感恩老師，因?yàn)樗秊槲覀儌鬏斄酥R(shí)．
感恩老師作文9
如果老師是一個(gè)個(gè)園丁，那我們就是一顆顆種子，這一顆顆幼稚的種子，只有在老師精心的呵護(hù)下才能茁壯成長(zhǎng)，才能開出一朵朵絢麗多彩的花；如果老師是一個(gè)個(gè)畫家，那就是你們?yōu)槲覀円粋�(gè)個(gè)學(xué)生畫上了七彩的人生。因此，我們要感恩老師！
��！老師，是您為我們搭起了成長(zhǎng)道路上的階梯。老師您為我們奉獻(xiàn)得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長(zhǎng)城，把長(zhǎng)城一點(diǎn)點(diǎn)壘起的那些人。老師您為我們壘起的雖然不是長(zhǎng)城，但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我相信，以后的我們腦子里將裝滿您們所教的知識(shí)。老師您就像雨露，而我們就像那小草，被您們滋潤(rùn)著成長(zhǎng)。您就像那海水，而我們就像一條條無(wú)知的小魚，在您的懷抱中成長(zhǎng)。老師，您就像一支在黑暗中發(fā)光的蠟燭，光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫，自己送走了一批批的渡客，自己卻停留在原地。老師，您就像樹根雖然默默無(wú)語(yǔ)，但卻給予了小樹營(yíng)養(yǎng)，讓那小樹結(jié)出了一個(gè)個(gè)豐碩的'果實(shí)。
我清清楚楚的記得以前有一個(gè)教過(guò)我們的老師。她從一年級(jí)一直教我們到四年級(jí)。一年級(jí)的我們很乖很乖，可后來(lái)的我們班越來(lái)越胡鬧。許多老師都不愿來(lái)教這么差勁的班，而且我們是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的班級(jí)�？墒潜R老師沒有放棄過(guò)我們班。她說(shuō)因?yàn)樗�，我們班原�?lái)不是這樣子的，我們本性還是好的。她常常不點(diǎn)名的批評(píng)我們，有人犯了錯(cuò)，被盧老師發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)說(shuō)有一個(gè)人怎么樣、怎么樣了，如果還有下次，就要點(diǎn)名批評(píng)了。雖然她現(xiàn)在不再教我們了，但我還是永遠(yuǎn)地記住她了。因?yàn)椋俏业膯⒚衫蠋煛?/p>
在這第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之時(shí)，我要感謝所有的老師們！
感恩老師作文10
有人說(shuō)，老師教會(huì)了我們知識(shí)；有人說(shuō)，老師教會(huì)了我們生活；還有人說(shuō)，老師教會(huì)了我們擔(dān)當(dāng)，而您——孫老師，教會(huì)了我們太多太多……
那是我第一次走進(jìn)校園，內(nèi)心忐忑，久久難安，害羞使我說(shuō)不出一句話……默默地回到座位，唯有喜愛的書籍——《小超人》陪著我，我終日里沉浸在閱讀中，悄悄地，靜靜地，默默地，享受著只有書和我的空寂日子，卻不知，有一雙眼睛時(shí)常悄悄地，靜靜地，默默地注視著我……
那種關(guān)注一直堅(jiān)持到我上了二年級(jí)，一日，您叫我到辦公室，表?yè)P(yáng)了我愛讀書的好習(xí)慣，鼓勵(lì)我大膽與同學(xué)交往，且教給我讀書的方法，我在您的建議下買了讀書筆記本，從此以后，讀書的興趣更加濃厚了，還養(yǎng)成了積累好詞好句，隨手批注閱讀體會(huì)的好習(xí)慣。
自此，您對(duì)我的關(guān)注從來(lái)都沒有停止，每次課后，您總會(huì)找我談?wù)摃瑫r(shí)不時(shí)推薦給我一些好書。我在您的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，越來(lái)越愛讀書，也越發(fā)敬重您，愛戴您，您的'點(diǎn)滴的行為，卻給了我無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣，不僅豐富了我的知識(shí)，擴(kuò)大了我的見聞，培養(yǎng)了我養(yǎng)成多角度、多方面思考問題的能力，同時(shí)也讓我愈發(fā)熱愛您！
至今珍藏的那本厚厚的讀書筆記，就是這一切最好的見證者。
到了高年級(jí)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，家庭作業(yè)的變多，我從看書改成了聽書，但那樣的效果非常一般。我在愁苦和糾結(jié)的時(shí)候，又是您教給我讀書的方法——“每天讀書法”，即每天“少量多次”地讀書。我學(xué)會(huì)了利用碎片化時(shí)間讀書。如此這般，我不僅閱讀了許多書籍，還掌握了從不同角度更加深刻透徹地理解課文的方法。
現(xiàn)在，我讀過(guò)的經(jīng)典名著已足有100本。
您教給我讀書的方法，給予我讀書的興趣，我的小學(xué)生活因您和書籍而不再寂寞。
偉大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀使我快樂，積累讓我提高。而正是您，才讓我成為了一個(gè)愛讀書、有修養(yǎng)的人。敬愛的孫老師，你的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨，永遠(yuǎn)銘記我心！
感恩老師作文11
近日聽曲，其名曰《老師你好》，聽后，甚有感悟，于是乎，提筆抒發(fā)，便著此文�！}記
【春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干】
又是一年，老師的歲數(shù)又加了一位；又是一年，老師的白發(fā)又加了一根；又是一年，老師的皺紋又加了一道；但是，老師的意志卻煥然一新。
鍥而不舍、孜孜不倦、認(rèn)真負(fù)責(zé)的'精神永遠(yuǎn)是老師的標(biāo)簽。
為了祖國(guó)，老師竭盡全力去培養(yǎng)“祖國(guó)的花朵”，播種、澆水、除草、殺蟲，老師就像“園丁”，直至最后的“開花結(jié)果”，老師才心滿意足。
為了家庭，老師起早貪黑，煮飯、洗碗一系列“家庭主婦”的工作，老師照樣需要承擔(dān)。
為了學(xué)生，老師鍥而不舍，刻苦去鉆研。她們把教好學(xué)生當(dāng)成一種責(zé)任，牢記在心；她們把較好學(xué)生當(dāng)成一種義務(wù)，義不容辭；她們把較好學(xué)生當(dāng)成一種錦囊，永不遺棄！
很多時(shí)候聽到，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是一種錯(cuò)誤的說(shuō)法。雖說(shuō)如此，難道古人就不知道了嗎？創(chuàng)出此詩(shī)，就必有原因，淺談便是對(duì)老師的高度贊美！
【一日為師，終身為父】
為何這么說(shuō)呢？很多人覺得:父母的養(yǎng)育之恩與老師的教育之恩是不能相提并論的。是！并沒錯(cuò)，但此句不過(guò)是為了告知我們:
老師的教育之恩應(yīng)終身不忘。
雖說(shuō)“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”，但是，不管我們?cè)谖镔|(zhì)方面怎么饋贈(zèng)老師，她們都是不會(huì)接受的，她們最多是結(jié)束精神方面的滋養(yǎng)。
【青出于藍(lán)勝于藍(lán)】
常言道，“嚴(yán)師出高徒”，此話不假，但未必“慈師無(wú)高徒”，只是少罷了。
不管如何，徒弟一邊勝于老師，一方面徒弟學(xué)會(huì)了老師的技巧；另一方面，徒弟另有自己的技巧。
因此常常出現(xiàn)徒弟爭(zhēng)奪老師的飯碗之事，其實(shí)，這種行為不該�。�
總而言之，老師對(duì)我們的恩情甚大，我們要學(xué)會(huì)感恩老師！
感恩老師作文12
老師就像蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮他人;老師是園丁，我們是花朵，老師用心血澆灌我們成長(zhǎng)。在老師的細(xì)心照料下，我們終究會(huì)綻放出最美麗的花朵。
老師你把我們從幼稚帶向成熟，走到文明的路上。你用生命的火炬為我們開道。所以我想成為像老師您一樣偉大的人：為祖國(guó)的花朵做出貢獻(xiàn)!
剛?cè)雽W(xué)時(shí)候稚嫩的我，忐忑不安地來(lái)到校園。看到您那燦爛的笑容，我的心頓時(shí)放了下來(lái)：原來(lái)校園不可怕。當(dāng)您站在講臺(tái)上，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)叫我趙老師�！甭牶笪冶阍谙旅嬉槐橐槐榈哪钪摆w老師”。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?”
您的字是那么干凈漂亮，一個(gè)個(gè)秀麗的'方塊字像士兵一樣整整齊齊地出現(xiàn)在黑板上。小小的我急于模仿，寫出來(lái)的字歪歪扭扭，難看極了。為此我很沮喪�？墒悄嬖V我：“字如其人，寫字不能一味模仿，還要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)�！庇谑俏遗毩�(xí)，現(xiàn)在我寫出來(lái)的字越來(lái)越漂亮大方了。
小時(shí)候的我有些口吃，說(shuō)話后經(jīng)常遭到同學(xué)的嘲笑。但是您聽了卻笑笑對(duì)我說(shuō)，“不要灰心相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝自己成為一個(gè)成功的人的”。我聽了，心中一股暖流涌上心頭。
一份關(guān)懷，是備致。雙眸朦朧，三尺講臺(tái)撒汗滴。四季更替，四月籌備，五月備考的希冀，六月的契機(jī)，七月得成績(jī)。八方桃李遍地，九月十日祝老師身體健康。
從齊腰高到與肩并齊整整六年，六年間每天的兩聲“老師好”與“老師再見”載著我對(duì)你不變的情誼�；蛟S是時(shí)光過(guò)的過(guò)于匆匆了，不知從什么時(shí)候起，你滿頭的青絲中冒出了一根根白發(fā)。不知從什么時(shí)候起魚尾紋悄悄爬上了您的眼角，但在我眼中您永遠(yuǎn)是年輕的，永遠(yuǎn)是最美的老師。
“感謝您我親愛的老師!”
感恩老師作文13
每一個(gè)人都有自己喜歡的老師，如說(shuō)話像連珠炮，愛穿裙子的語(yǔ)文老師；上課怪招迭出，下課和同學(xué)們打成一片的體育老師；或者可能是人物、動(dòng)物、植物，都畫得栩栩如生的美術(shù)老師等等。但我卻喜歡風(fēng)趣幽默，走路像一陣風(fēng)的我的數(shù)學(xué)老師——王老師。
“叮鈴鈴——”上課了，剛開始教室里還算是安靜，可是當(dāng)一群調(diào)皮的男孩子進(jìn)入教室后，教室瞬間亂成了一鍋粥，班長(zhǎng)一直在喊：“安靜！安靜！”可是教室里怎么也安靜不下來(lái)。這時(shí)不知道是誰(shuí)大喊一聲：“王老師來(lái)了！王老師來(lái)了！”話音未落，教室的門口便閃現(xiàn)了王老師的身影。
只見她一頭中長(zhǎng)發(fā)披在肩上，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，碎花裙子隨風(fēng)擺動(dòng)，在陽(yáng)光下襯的如雪的皮膚白得發(fā)亮。她一眼鎖定了那位正要逃回位子上的王同學(xué)，王同學(xué)便立刻像霜打了的茄子——蔫了，趕緊灰溜溜地回到了座位上，我們都以為老師一定要批評(píng)他。這時(shí)老師說(shuō)：“王同學(xué)，你在干什么？剛剛是在模仿大蝦嗎？別說(shuō)，還挺像的�！甭犕赀@話，全班都笑得直不起腰，連王同學(xué)也長(zhǎng)舒一口氣，竟忍不住“咯咯咯”地抖著肩膀笑了起來(lái)。王老師接著補(bǔ)充說(shuō)：“但是下次要注意上課時(shí)間哦，好了，同學(xué)們，讓我們打起精神來(lái)，上課！”我們立馬收起了笑聲，個(gè)個(gè)精神飽滿挺直了腰板，王同學(xué)神情也變得嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)了。
“我們今天講……”老師，拿起一根粉筆，在黑板上寫了今天要學(xué)的題目。一節(jié)課，老師時(shí)而一本正經(jīng)的'說(shuō)，時(shí)而龍飛鳳舞的寫，我們完全被老師吸引著。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，她竟像計(jì)算好時(shí)間一樣，學(xué)習(xí)的知識(shí)也剛剛好結(jié)束，“同學(xué)們，那我們下節(jié)課再見！”說(shuō)完便大步流星的走出了教室，很快便消失在了走廊里。
這就是我最喜歡的老師，一位風(fēng)趣幽默，雷厲風(fēng)行，學(xué)識(shí)過(guò)人的老師，我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——王老師！
感恩老師作文14
風(fēng)吹葉落，半度微涼，少年的我和她將回憶藏匿在初秋的微風(fēng)中。
我的小手被你輕輕拉起，握在手心里，我抬起滿是淚痕的臉，望著你，眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗，你那淡雅又不失濃稠的氣質(zhì)令我迷戀，見到你的那一瞬間，恍惚迷離，像似撞見了世間最美的東西，細(xì)細(xì)想來(lái)，那空氣中好似還有淡微的粉色，在你的周記憶圍輕輕漂浮著。你替我拭去眼淚，我聞到了淡淡的玫瑰香，另我心安，讓我對(duì)你放下了所有戒備，任由你將我拉走。
夏日，蟬鳴和你的講課好似是最好的`催眠曲，不一會(huì)，我便昏昏欲睡，那種想睡卻不能睡的感覺真叫人難受，是你輕輕地用手撫摸我的腦袋，輕聲問道：“不舒服嗎？”抬起頭，你用溫柔而又飽含著堅(jiān)定的眼神看著我，我在那一霎讀懂了你的意思，你在悄悄提醒著我，我回以一笑，“沒有”你笑得更迷人了。
記憶中的那一次，我在和同學(xué)跑鬧中摔傷了，碰巧醫(yī)務(wù)室關(guān)門，不幸中的萬(wàn)幸是，你剛好帶了碘酒。辦公室里，你雙膝跪在地上，皺著眉頭，眼里半是責(zé)怪，半是心疼，用棉簽蘸著碘酒為我細(xì)細(xì)處理傷口，嘴里輕輕地吹著傷口，不停地問道：“疼嗎？”或是“你說(shuō)你，體育課上干嘛跑這么快？”我看著她那關(guān)心的眼神，突然覺得自己摔一跤也挺值得嘛！
突然的一段溫柔的小插曲，讓我覺得仿佛體會(huì)一遍世間美好。
匆匆忙忙，六年就這樣過(guò)去了，年幼的我不知分離的苦澀，輕輕的一句“再見”就將六年的情誼淡淡劃過(guò)，如今細(xì)想，倒是遺憾一場(chǎng)。
感恩六年與你相伴，時(shí)光如河，浮生如魚，在暗流湍急相遇，總是命里該遇……
感恩老師作文15
董老師的個(gè)子不高，頂著一頭棕色波浪卷的短發(fā)，帶著一個(gè)大眼鏡，玲瓏的臉上有著高高的鼻梁和小巧的嘴巴。我們的董老師很和藹，但有時(shí)卻很嚴(yán)厲。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)她和藹的時(shí)候吧。今天是期中考試發(fā)成績(jī)的日子，也是我們幸福生活“到頭”的日子。雖然今天陽(yáng)光明媚，但是我一點(diǎn)兒高興不起來(lái)，因?yàn)槲覔?dān)心自己會(huì)考砸了。雖然董老師一進(jìn)門就笑嘻嘻的，但是我們?cè)谛闹邪迪耄簳?huì)不會(huì)老師要給我們來(lái)個(gè)先禮后兵呀！心中這么想著，坐姿也不自覺的端正起來(lái)。老師開口說(shuō)話了：“同學(xué)們，大家這次考的都很好，下面大家都放松一下，看看書�！蔽覀冮_心的歡呼起來(lái)，一瞬間，我覺得自己仿佛在天堂，十分幸�！�
下面，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)她嚴(yán)厲的一面。
“丁零零——”上課鈴聲響了，但是，董老師卻一臉怒容，怒氣沖沖地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“我不是再三告訴你們不準(zhǔn)去商店買東西嗎？你們?cè)趺催�去呢？來(lái)，去商店買東西的人都下來(lái)！”去商店買東西的人下來(lái)時(shí)無(wú)不全身發(fā)抖，眼里充滿恐懼，生怕自己會(huì)招來(lái)一頓臭罵，然后寫檢討。我們?cè)谙逻叺?人也很害怕，怕什么呢？怕的是“城門失火，殃及池魚�！迸吕蠋熞�?yàn)樗麄儾宦犜挾鴮?dǎo)致我們這些人也被牽連，我們沒犯錯(cuò)的人也受罰。
老師，你雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，又有時(shí)和藹，不管您是什么樣子，在我心中您是最棒的。因?yàn)槭悄谖覀冇龅诫y題而絞盡腦汁時(shí)，為我們耐心講解，直到我們會(huì)了為止。并且絲毫任何不耐煩，在這一次次作業(yè)的鉤鉤叉叉里，我更是感受到了您對(duì)我們的愛。老師，我們愛您，您辛苦了！
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