精選小學(xué)生感恩作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生感恩作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生感恩作文 篇1
今天的天氣好晴朗，校園好美麗，心情還真不錯，因為今天，我們班要上了一節(jié)“感恩”為主題的公開課。
一走進(jìn)階梯室，梁老師站在多媒體講臺上，早已在那“恭候多時”了。同學(xué)們紛紛找好位置坐下了，等著老師開課。
梁老師走到中間，對著我們說：“梁老師相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過歌頌?zāi)笎鄣墓旁�，有哪位同學(xué)能夠背出來？”
我迫不及待的舉起手，“老師我知道，孟郊寫的《游子吟》——慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”
“甘雨晴同學(xué)不錯，還有其他同學(xué)能背嗎？”同學(xué)們紛紛舉起手……
接著，梁老師讓我們講講身邊曾經(jīng)幫助過我們的人的動人故事。這時，我腦海里突然閃過了一個畫面：那是國慶節(jié)頭一天晚上，我突然發(fā)高燒，發(fā)到39.6度。我當(dāng)時難受的不得了，爸爸媽媽不停地用濕毛巾敷在我的額頭上，希望我能快點退燒。但是，媽媽用手一摸，急忙喊道：“不得了，好燙，快去醫(yī)院吧！”我有點不可思議，自己竟然會燒的這么高，我實在堅持不下去了，好難受。爸爸媽媽趕緊把我送進(jìn)醫(yī)院，吊了幾瓶點滴后，病情才慢慢好。
最后，梁老師過身，在黑板上寫下“學(xué)會感恩”幾個大字。要求每個同學(xué)在心意卡上給爸爸媽媽寫上自己最想說的`話。
是啊！誰言寸草心，報得三春暉？ 我在心意卡上寫下了這么幾行字：“爸爸媽媽，是你們給了我一個愛的港灣，溫暖的安樂窩；媽媽是您給了我一個皎潔溫柔的月亮；我愛爸爸那寬厚、溫暖的背，我愛媽媽那每一句會微笑的話語。你們永遠(yuǎn)是我的呵護(hù)之神！”
父母的愛是天，母的愛是地，父母的愛撐起了我的天地。世界上有一種愛叫母愛，有一種愛叫父愛，這兩種愛是偉大的，無私的！
我們要學(xué)會感恩！
小學(xué)生感恩作文 篇2
我們能生活在這美好的世界上，都?xì)w功于我們的.父母。是他們教會了我們?nèi)松性S多第一次。第一次說話；第一次走路；第一次自己吃飯；認(rèn)識第一個字……所以，如果沒有我們親愛的父母，就不會有今天的我們！
記得我七歲那年，在一個月黑風(fēng)高的夜晚，我突然發(fā)燒，還燒得特別歷害。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)后，爸爸立刻把我抱上車，媽媽在衣柜里拿了件羽絨服，緊隨其后。在路上，媽媽不斷安慰我。我睜開眼，望著媽媽焦急的面孔，說：“媽媽，我好難受，好想吐，我好冷��！”爸爸說：“再堅持一下，馬上就到醫(yī)院了，你很快就會好起來的。”到了醫(yī)院，爸爸火急火燎地去掛號；媽媽用外套把我裹緊，便把我?guī)ゴ蜥�。打完針后，我感覺好多了。爸爸媽媽疲憊的臉上露了燦爛的笑容�；氐郊�，我吃了點東西就睡著了。晚上，我雖然已經(jīng)打過退燒針了，但晚上還是在燒。爸爸媽媽幾乎一夜沒合上眼睛。他們一會兒幫我用毛巾敷額頭；一會兒幫我量體溫；一會兒給我喂水。折騰了一夜，我總算徹底好了！
爸爸媽媽，你們?yōu)槲易龅氖虏挥嬈鋽?shù)。以后我一定好好讀書，長大之后來孝敬你們！
小學(xué)生感恩作文 篇3
星期六，老師留了一個作業(yè)，感恩父母。我就想怎么感恩呢？就給媽媽洗腳吧。
回到家，我把這想法告訴了媽媽，媽媽卻說：“什么嘛？你自己洗你自己的腳還起浪花，你還是自己洗洗早點睡吧！�！薄安恍�，這是老師留的作業(yè)，我必須完成�！焙冒�。算我怕你了行吧。
我開始打洗腳水，看那滿滿一盆水，放了下來，我就讓媽媽脫下襪子，看見媽媽那因辛苦而蒼白冰涼的腳，自己心里很不是滋味。我先用手試試水溫，感覺合適了，就慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水中。媽媽的腳在水中，慢慢的變的嫩紅，我讓媽媽泡一下，我用小手慢慢的給媽媽按摩，過了一會，我讓媽媽的腳出來，用擦腳布小心的把媽媽的.腳擦干�！拔奈模阏娴拈L大了，你比原來也懂事了�！眿寢屨f著，一手把我抱到懷里，看著媽媽的淚花在眼睛里打轉(zhuǎn)。我心里也感到慚愧，我要聽媽媽的話，不讓媽媽生氣了。“我長大了，我長大了。我高興的一蹦三尺高。”
我就寫下這篇文章——《感恩父母》，因為我記下了我的快樂的時刻。
小學(xué)生感恩作文 篇4
20xx年5月12日正值感恩節(jié)的一天，是老師您讓我們懂得堅強(qiáng)，學(xué)會感恩。雖然您可能只是一位平常人，但您的壯舉讓每一個人感動。您是一位堅守崗位的老師。當(dāng)我知道您用自己的身軀頂起一塊預(yù)制板身下還護(hù)著四個孩子的時候，我明白了這是老師的職責(zé)也是人性的光輝；您是一位大愛無私的母親。您的姿勢讓每一個人銘記，您的背被上面那塊預(yù)制板壓變形了，但身下卻護(hù)著一位熟睡的女嬰。就在死神來臨之前，您在手機(jī)上留下了一條永遠(yuǎn)也發(fā)不出去的短信：“寶貝，如果你還活者，要記住，媽媽愛你!“樸實的語言催人淚下，這位偉大的母親所做的是每個人都應(yīng)該刻骨銘記的。因為有你們的壯舉，才讓千千萬萬的人學(xué)會了感恩。
不是您對自己的.學(xué)生或兒女有恩，而是對中國有恩，13億人民都歌頌?zāi)氖论E。每一個堅強(qiáng)存活的同胞就是一個希望是中華的希望，因為他們經(jīng)歷過。
我們學(xué)會了感恩，因為有你。因為有你四朵祖國的花朵繼續(xù)綻放，因為有你一個希望之星繼續(xù)閃耀，我向你們感謝。你們雖然逝去了，但你們的精神將代代相傳。
祝您在天堂幸�？鞓�！
此致
敬禮!
20xx年7月17日
一位學(xué)生
小學(xué)生感恩作文 篇5
感恩老師，給我前進(jìn)的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的`路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。
感恩老師，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”
文章以四個排比句開始，不僅增強(qiáng)語勢，還表達(dá)出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結(jié)構(gòu)，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。
【小學(xué)生感恩作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生感恩作文03-01
小學(xué)生感恩作文02-28
小學(xué)生感恩的作文01-09
優(yōu)秀小學(xué)生感恩作文03-30
感恩媽媽的小學(xué)生作文05-13
感恩母親的小學(xué)生作文01-12
（集合）小學(xué)生感恩作文02-03
(精)小學(xué)生感恩作文09-10
小學(xué)生感恩父母作文02-16
感恩父母小學(xué)生作文03-22