實(shí)用的小學(xué)感恩的作文匯總十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)感恩的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)感恩的作文 篇1
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 每個(gè)人小時(shí)候都離不開爸爸媽媽的細(xì)心呵護(hù)和教育.
小時(shí)候我什么都不懂 是媽媽告訴我什么是圓，是什么是方，什么是長(zhǎng)的，什么事短的，使我不到五歲便認(rèn)識(shí)了一百以內(nèi)的數(shù)字，還讓我用課余世時(shí)間學(xué)習(xí)了英語(yǔ)�？蓩寢屧诤⒆有r(shí)候都投入了大量的精力和時(shí)間。
記得我小時(shí)候， 有一次媽媽買了啟蒙掛圖貼在墻上讓我識(shí)數(shù)，從一數(shù)到一百，只是一到30多的時(shí)候我便數(shù)不下去了，在再加上小朋友們都在玩耍，那純真的聲音響徹了云霄，我的心便更像小貓爪子在撓。但一看到母親的嚴(yán)厲的眼神我又不敢去想了，那一晚我什么不都會(huì)，媽媽真的動(dòng)怒了，誒 ！ 聽媽媽說那一晚我做夢(mèng)都還在數(shù)數(shù)字 36.37 .8翻個(gè)身 接著數(shù) 39 40..... 聽到這里 我的鼻頭不禁一酸，突然覺得我很委屈......真是應(yīng)了冰心的那句話: 童年啊 ,是夢(mèng)中的真, 是真中的夢(mèng) ,是回憶時(shí)含淚的微笑。
雖然說,媽媽平時(shí)待我很嚴(yán)厲，但還是為我著想為了我的將來，為我的.前途在鋪路 還有一次， 是這樣的。
有一個(gè)炎熱的夏晚 ， 爸爸去上班了 媽媽在家看電視 那時(shí)已經(jīng)9點(diǎn)多了 媽媽正準(zhǔn)備上床休息。等拂過我的額頭 突然說你的腦袋怎么這么熱啊， 是不是發(fā)燒了。 恩? 媽媽連夜把我背去診所 九點(diǎn)多了 連一輛車也叫不到 只好由媽媽背我去診所 又趕上醫(yī)生睡覺了 已經(jīng)關(guān)門了，媽媽又敲門 等了好一陣子才來開門 那一晚媽媽一夜都沒有合眼。時(shí)間的推駛 讓媽媽的面容蒼老了許多 想到這我不禁熱淚盈眶，我立志一定要好好學(xué)習(xí) 考上一個(gè)好大學(xué) 然后好好的報(bào)答父母........
天下赤子，都懷著一顆感恩的心，因?yàn)橛辛诉@顆心 我們五千年的傳統(tǒng)文化才傳承下來 我們是炎黃子孫 我們懷著一顆感恩的心 我們時(shí)刻記得 百善，孝為先。
小學(xué)感恩的作文 篇2
都說，我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，園丁像蠟燭一樣無私付出自己的青春，讓花朵更加茁壯的成長(zhǎng)。
有同學(xué)說，我們是小花小草，老師是風(fēng)水雨露，滋潤(rùn)我們，讓我們成長(zhǎng)。有同學(xué)說，老師是皎潔的月亮，為我們一顆顆小星星，點(diǎn)亮指路的明燈。還有同學(xué)說，我們是鳥兒，老師是大樹，是天空給我們保護(hù)及自由。
我有一位好老師：余老師。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，像一簾瀑布一樣。一雙烔烔有神的眼睛上有時(shí)架著一副眼鏡，一定是看了太多的書吧！每當(dāng)余老師那一雙黑寶石似的眼睛注視我們時(shí)，總會(huì)有一種莫名的親切感向我們襲來。她的眼睛也似乎特別靈敏，一看就知道我們有沒有干壞事。一張能說會(huì)道的嘴巴，在上課時(shí)滔滔不絕的給我們講課。這就是我們美麗，如天仙一般的余老師。
上課和平時(shí)，余老師一向一絲不茍。您那講課的聲音，令我們久久無法自拔。老師平時(shí)對(duì)我們很好，只想讓我們有一個(gè)出色的成績(jī)，未來可以報(bào)效祖國(guó)。每一次看到您批改的作業(yè)、作文，上面的涂涂改改，總讓我想起老師那認(rèn)真的神情和仔細(xì)。這些是我忘不了的。
余老師最大的特點(diǎn)是她的性格，堅(jiān)強(qiáng)的性格。就拿上個(gè)學(xué)期的事說吧。那天放學(xué)，走進(jìn)門的`不是余老師，而是吳老師。我很好奇，為什么是吳老師來放學(xué)呢？我在排隊(duì)的時(shí)候解開了這個(gè)迷題。排隊(duì)時(shí)，我出來早，便和幾個(gè)同學(xué)趴在欄桿上東看西看。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫了一句：“看！那不是余老師嗎？”我們的目光“唰”一下全移到了那們同學(xué)指的地方。我只看見余老師被一個(gè)男老師背在身上，不知去哪兒。后來，我才知道余老師在辦公室暈倒了，他們正要去醫(yī)院。第二天，余老師帶病又來了，上課時(shí)，余老師沙啞的聲音好似清澈的泉水，流入了我們的心田。
人們說，老師是園丁，我覺得老師更是我們的另一個(gè)父母。余老師，教會(huì)了我什么是人生中缺一不可的事，還讓我知道了，知識(shí)不能改變我人生的長(zhǎng)度、物象和起點(diǎn)，但可以改變我人生的寬度、氣象以及終點(diǎn)。您似天使，如甘泉，是我們永遠(yuǎn)最尊重的人。
小學(xué)感恩的作文 篇3
生活中，因?yàn)橛辛烁卸鞑艜?huì)變得溫暖和諧。感恩在生活中的重要性，是不言而喻的。
所謂感恩，并不是別人給予了你什么，你就一定要以同樣的事物回報(bào)給別人。知恩圖報(bào)自然是好事，但如果以這種方式來報(bào)答，毫無意義。我曾聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)人，他的車在行駛途中出點(diǎn)小故障，一個(gè)熱心人幫他修好了，他從包里拿出錢作為對(duì)熱心人的回報(bào)，熱心人拒絕了，他說：“沒有意義，你把這份熱心腸一直傳遞下去，就算是最好的感恩!”于是，一傳十，十傳百，百傳千，這樣的特殊感恩方式得以延續(xù)，不是更好嗎?
僅僅拘泥于一種方式的感恩，就太普通了。各種各樣的感恩，不是更好嗎?同學(xué)之間相互安慰，是一種感恩;成績(jī)出色，是對(duì)家長(zhǎng)和老師的感恩……每個(gè)人的選擇不同，對(duì)別人的感恩方式也不同。
也并不是只有別人幫助了你，給予了你，你才能感恩，或許在無形之中，在彼此誰(shuí)都沒有察覺的時(shí)候，別人幫過你。即使沒有，也要幫助別人，如果人人都想著有人會(huì)來幫助自己，那么現(xiàn)在我們的社會(huì)還會(huì)如此和諧嗎?一句話，或許就會(huì)改變?cè)S多。
感恩，不是什么貴重的禮物，一個(gè)小小的`舉動(dòng)，都有可能是感恩。生活中，無時(shí)無刻沒有充滿感恩，它可能太小太小，可就是因?yàn)檫@極其微不足道的力量，讓我們身邊的氣氛變得溫馨。
學(xué)會(huì)感恩，真的很重要。
小學(xué)感恩的作文 篇4
我們身邊有很多人要感謝！但我覺得最要感謝的還是我們的媽媽！
是她把我們帶到這個(gè)美麗的世界的，當(dāng)然，有的人出生于富有的家庭，也有的人出生于貧困的家庭，但是貧困家庭的媽媽他一點(diǎn)都不嫌棄和抱怨，在他心里面，孩子就是她最大的財(cái)富！富有家庭的媽媽也是用心良苦，我們常常覺得她們是掙錢狂，可你們不知道，每天他們上班時(shí)，心里都只有一個(gè)信念，那就是掙更多的.錢，讓孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，考上名牌大學(xué)!這句話說著簡(jiǎn)單，里面其實(shí)包含著媽媽奮斗時(shí)留下的汗水，這些汗水積在一起，都可以再造一個(gè)太平洋！
小學(xué)感恩的作文 篇5
我的地位很小很小。 大地給了我所有的'需要， 所以我生活得很美好。 為了感謝大地， 我愿意把自己的一切奉獻(xiàn)出去， 只為它的需要。 我是一株小草， 我經(jīng)過了無數(shù)的風(fēng)吹雨打。 但我決不低頭，決不害怕。 顯示出一點(diǎn)兒綠色， 在天地間閃耀。 我是一株小草， 雖然我的身子很小， 但到處都有我的兄弟姐妹。 讓我們把大海扮成綠色的海洋。
小學(xué)感恩的作文 篇6
世上最美的問候語(yǔ)是祝福；世上最動(dòng)人的旋律是感恩；世上最溫暖的用詞是謝謝，祝福！感恩！謝謝！你每天會(huì)說上幾次呢？我想，每天說上十次也不嫌多。
孟子有句話：”一日之所需，百工斯為備”。早晨出門，早餐店老闆忙東忙西，為我們準(zhǔn)備早餐，導(dǎo)護(hù)媽媽無論在晴空萬里或是傾盆大雨，都會(huì)在馬路旁維護(hù)我們的 安全，”鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。每次看著飯盒中的米飯，就會(huì)想起農(nóng)夫在烈日下辛勤的工作，我能吃到這份午飯，也是因?yàn)楦改冈?外櫛風(fēng)沐浴，用血汗賺來的錢，讓我溫飽，眾人為你付出許多，但你有向他們道謝過嗎？
一天之中，有多少人為你付出呢？我想，想表達(dá)對(duì)他們的感謝，體諒是最好的方法，體貼是最好的行為，即使一句話、一個(gè)行為、一個(gè)微笑都能讓人心中產(chǎn)生溫暖， 有時(shí)不妨幫早餐店老闆排好桌椅、有時(shí)不妨給導(dǎo)護(hù)媽媽一個(gè)微笑、有時(shí)不妨幫忙老師發(fā)簿本、有時(shí)不妨給父母一句小小的問候，這些微小的舉動(dòng)，卻能嚷人產(chǎn)生大大 感受，很不可思議對(duì)吧！
“知福、惜福、再造福”是”體諒”教會(huì)我的事，受到這份溫暖的`感動(dòng)的我，也要讓別人體會(huì)這份溫暖，同時(shí)將世上最美的問候語(yǔ)、世上最動(dòng)人的旋律、世上最溫暖的用詞帶在身邊，讓愛傳播出去，祝福！感恩！謝謝！
小學(xué)感恩的作文 篇7
感恩的心 ：我來自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間，坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有淚，讓蒼天知道我不認(rèn)輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你花開花落，我依然會(huì)珍惜！
成長(zhǎng)不是我有話要說，而是你要看得懂，聽得懂！一顆感恩的心，就在不斷的成長(zhǎng)中擁有，而成長(zhǎng)唯有行動(dòng)了、經(jīng)歷了才有可說。有幸與文學(xué)搭上淺淺的葉舟木橋甚至雪靈，頗是受益無窮。文學(xué)可以筑就一顆心、可以迫使一顆心去相思一枚飄不散的黃葉、可以讓一顆心似呼更好地成熟，更好地成長(zhǎng)，毫無疑問的是文學(xué)可以能修養(yǎng)人性，可以能修煉身心！ 在拉近兩顆、多顆心的同時(shí)能縮短自己與自己的距離！成長(zhǎng)與一顆感恩的心都需要我們?nèi)ジ惺�，生命的路途中，我們從成長(zhǎng)開始去感受萬物，去感受身邊的每一顆感恩的心！
受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，從世態(tài)發(fā)展的程度上來說，如今，人之初，性本善！的意義也不怎么的讓人注意，或著說與天真的心交情越來越淺！人們更多的重視于怎么去克服人性的本質(zhì)自私，可到頭來沒有發(fā)現(xiàn)人性因熟而失利！從而調(diào)整自己的過程中沒法調(diào)整觀念。因?yàn)槭裁炊荚谧兓愕牧?xí)慣也在變化中。物欲橫流的時(shí)代，人性的話題或關(guān)于人性的書本越來越多，也許這些都不是人們更加透徹于人性，而是人性的開始迫滅或說是人性的退化！每個(gè)人都需要刻意地去修養(yǎng)其結(jié)果也就不了了之。子女對(duì)父母的孝心是種最偉大的感恩，朋友對(duì)朋友的關(guān)心也種感恩！感謝所有曾與偶相遇過的人，感謝所有將要與偶相遇的人，感謝所有大自然讓我擁有如此美妙的感覺！夜來的很早，路燈下的'影子還沒成形，盡管牽手的、擁抱的。
我咀著這首感恩的心生命的感恩盼望著我這開至午夜的心能染上感恩的韻，帶上感恩的律！
小學(xué)感恩的作文 篇8
俗話說：“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！敝腥A民族歷經(jīng)幾千年，出過許多英雄人物，其中我最敬佩的是韓信。
韓信，今天提起來，幾乎是無人不曉。他是“漢安著名三杰”之一，出生于今天的江蘇淮安，是漢初著名的軍事家。在他身上發(fā)生許多故事，其中最讓人廣為傳誦的是“胯下之辱”。韓信少年時(shí)家貧，經(jīng)常寄居在別人家吃飯，很多人都厭他。一天，一個(gè)屠夫看韓信身背長(zhǎng)劍，但其實(shí)是個(gè)膽小鬼。你有膽量的話，就用劍刺我。如果不敢，就從我褲襠下面爬過去！韓信手握劍柄，望著眼前這個(gè)無賴，很久才松開劍柄，俯下身子從他的胯下爬了過去。滿街人都大笑韓信怯弱。
韓信受胯下之辱后，更加發(fā)奮，努力鉆研兵法，在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他率部隊(duì)縱橫馳騁，為劉幫成就帝業(yè)立下了赫戰(zhàn)功。在大家談?wù)擁n信的豐功偉績(jī)之時(shí)，也不會(huì)忘了對(duì)韓信有一飯之恩的漂母，如果不是她對(duì)韓信的`幫助與鼓勵(lì)，也沒有后來馳勇善戰(zhàn)的韓信韓大將軍。每一個(gè)成功的人背后都會(huì)有許許多多幫助他的人，有的人或許不是一點(diǎn)的幫助卻還以影響這個(gè)人的一生。
所以，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)，并不是說只回報(bào)幫助過自己的人，或者幫助他人就必須得到他人的回報(bào)。我們要學(xué)會(huì)用感恩的心去面對(duì)生活，面對(duì)人生，面對(duì)社會(huì)上所有的人，這樣社會(huì)更為幸福、安定。
小學(xué)感恩的作文 篇9
是誰(shuí)整天戴著眼鏡站在講臺(tái)上不厭其煩地為我們講解知識(shí)？是誰(shuí)不分晝夜不辭辛勞地為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)事事處處為我們著想，卻唯獨(dú)沒有想過自己？他不是別人，正是與我們朝夕相處的老師您呀！歲月無情地在您的臉上刻下了深深的印跡，您從前那烏黑濃密的頭發(fā)已經(jīng)不復(fù)存在，變得那么白，那么稀。
當(dāng)我還在幼稚地問您“學(xué)習(xí)是什么”的時(shí)候，您用您招牌式的微笑給我回答。當(dāng)我遇到難題時(shí)，您總會(huì)用您那溫暖的大手教給我解答的方法。當(dāng)我做錯(cuò)了事情時(shí)，您總會(huì)拿著那三尺教鞭輕輕地敲打著我那頑皮淘氣的小手。
老師，您就像春雨，無聲無息地滋潤(rùn)了我們；您就像黑夜里的燭光，為我們驅(qū)散了可怕的黑暗；您就像冬天里的太陽(yáng)，溫暖了我們幼小的心房。
還記得那一次，我跟同學(xué)比試轉(zhuǎn)圈。我轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，仿佛世界都在圍著我轉(zhuǎn)。我盡情地享受著這美妙的感覺，卻不知道危險(xiǎn)已經(jīng)潛伏在了我的身邊。我得意地?cái)?shù)著自己所轉(zhuǎn)的'圈數(shù)：一圈、二圈、三圈……忽然“啪”的一聲巨響，我重重地倒在了地上。但天空似乎還在不停地旋轉(zhuǎn)。老師，是您急沖沖地跑過來，把我從地上扶起，焦急地說：“你怎么這么調(diào)皮啊，摔到哪里沒有？”一句平平常常的話語(yǔ)，卻讓我的心溫暖了許多。老師，從那一刻起，您就成了我心目中的英雄、崇拜的偶像；從那一刻起，您就成了我生命中不可缺失的一部分；從那一刻起，您就成為我在學(xué)校里的長(zhǎng)輩和父母。
“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)光如同流水一般飛逝。六年前，我還是一個(gè)懵懂無知的孩子，轉(zhuǎn)眼間就變成了一名懂事的初中生，但老師您在我心目中的形象卻從未淡漠過。我喜歡您的多愁善感。那一天，窗外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻鴉雀無聲。因?yàn)槟鷱膩頉]在我們面前紅過的臉，這一次仿佛被火燒過似的，火紅火紅。一定是那些小男孩又惹您生氣了吧！
老師，您還記得那一堂寫字課嗎？那是您第一次也是最后一次打了我。我當(dāng)時(shí)與同桌在下面開小差，被您發(fā)現(xiàn)了，您就打了我?guī)紫�。我哭了，不是因�(yàn)楸荒蛲戳�，而是因�(yàn)榈谝淮问艿搅死蠋煹呢?zé)罰。我哭得非常傷心。您走到我身邊，輕聲地安慰我。我又感受到了您慈母般的溫暖。
老師，也許我不是您最得意的學(xué)生，但您卻是我最崇敬、最感激的老師。老師，我真的很感謝您，感謝您在我最泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”；感謝您讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦和做人的道理。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！庇H愛的老師，真心地祝福您桃李滿天下，春暉遍四方。
小學(xué)感恩的作文 篇10
我們都要有一顆感恩的心。感恩父母給于我生命。父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，為了我們有更好的生活，每天都早出晚歸，辛勤的工作，日積月累臉上有了歲月的痕跡，當(dāng)看到我們的成長(zhǎng)時(shí)卻總是滿臉欣慰。感恩我們的老師教會(huì)了我們知識(shí)。老師就像辛勤的園丁，而我們就像花園里的花朵，每天給我們灌溉知識(shí)的養(yǎng)分，讓我們茁壯地成長(zhǎng)，有朝一日得以怒放。感恩祖國(guó)給了我們幸福的生活。讓我們無憂無慮快樂的成長(zhǎng)。我們也要用感恩的'心回報(bào)祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)更加的強(qiáng)的貢獻(xiàn)力量。感恩幫助過我的人，使我感受善良。感恩傷害過我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。感恩……
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