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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的心懷感恩的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心懷感恩的作文 篇1
每一天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自我做飯，說(shuō)是她自我做飯隨便些，什么時(shí)候餓了什么時(shí)候就能夠做了吃，父親便不再說(shuō)什么，還給奶奶搬了袋米過(guò)去，我看著父親，不明白他為何要這樣做。只到有一天……
那天早飯之后，我?jiàn)A著一片菜葉說(shuō)真難吃，父親便說(shuō)我奶奶那個(gè)時(shí)候哪吃過(guò)菜，完全就是艾蒿草，有時(shí)甚至還過(guò)樹皮。聽(tīng)了這話，我頓時(shí)明白，父親為奶奶所做的一切都是為了感恩。我們都就應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦改笇の覀儫o(wú)私的關(guān)愛(ài)而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫忙成感恩。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃乙卸�，感恩我的老師�?/p>
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原先是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福�。∮谑�，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從那里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅僅帶著我們?cè)谥R(shí)的.海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這些都是對(duì)老師的感恩。
所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加完美
心懷感恩的作文 篇2
青春是春天清晨新抽嫩葉上的滾滾露珠，晶瑩剔透，純潔完美，卻又如此短暫，在太陽(yáng)升起后煙消云散。
青春，在荏苒時(shí)光中學(xué)會(huì)珍惜。
李大釗曾說(shuō)，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青春是人生中最好的韶光，我馬不停蹄的追趕。即使是寒冷的早上，酣睡的我，也像一個(gè)士兵，聽(tīng)到寢室催促起床哨聲，立刻一把掀開被子，抓起昨夜準(zhǔn)備好的衣服，迅速就位。刷牙的時(shí)候還不忘默記單詞。不虛度光陰。在小跑中奔進(jìn)教室，誦讀開啟我一天的學(xué)習(xí)之旅。各種季風(fēng)洋流新視野，宗教改革之乎者也還有characteristic，教室里熱鬧起來(lái)。青春是奔跑的琴鍵，節(jié)奏越快，越顯得行云流水，躊躇滿志。
青春，在迷茫中學(xué)會(huì)自信。
青春的我承受著即將來(lái)臨的高考的壓力，壓力越遙不可及，越手足無(wú)措；青春的我體驗(yàn)著友誼的悲歡離合，可能是因?yàn)闆](méi)有和好伙伴一齊去上廁所，她的態(tài)度就會(huì)360度大轉(zhuǎn)彎；青春的我承載著父母的關(guān)懷老師的殷切期望，懷著對(duì)完美未來(lái)的憧憬，恨不得一下子長(zhǎng)大享受大學(xué)生自在，卻又被發(fā)下來(lái)的一張張?jiān)嚲韷赫ブr紅的分?jǐn)?shù)向我咆哮著，努力和回報(bào)不成比例的淚水懺悔著。我的青春是迷茫的。
但是，誰(shuí)的青春不迷茫？不迷茫的是青春?jiǎn)幔抗∷恼f(shuō)過(guò)，生活不是林黛玉，它不會(huì)因?yàn)槟愕亩喑钌聘卸L(fēng)情萬(wàn)種。
我的青春就應(yīng)是自信的。
自信的源泉滋潤(rùn)著夢(mèng)想之花，它一遍遍地在夢(mèng)中呼喚我，只有自信，你才能走向成熟的人生。是啊，青春就是要大膽嘗試！迷茫不可怕可怕的是心的墮落！青春的`資本就是一無(wú)所有就是無(wú)所畏懼！遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎，不退縮，向身邊的同學(xué)請(qǐng)教，尋求老師的啟迪，探訪柳暗花明又一村。失敗了，我告訴自我不氣餒，失敗是成功的兒子，收拾情緒繼續(xù)上路。勇于追夢(mèng)，勇于挖掘自我的潛質(zhì)，不辜負(fù)青春。
我的青春就應(yīng)是熱血的。
那是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿。柯景騰的青春是為了沈佳怡便熱血的愛(ài)上了學(xué)習(xí)，而我的青春也是這般的熱血。寢室里我挑燈夜讀，聽(tīng)著同寢生的呼吸聲，也會(huì)疲倦，就像這燈光只有持久的充電才有飽滿的力量。光榮在于平淡，艱巨在于漫長(zhǎng)。但在這是我所做的并不是關(guān)掉燈仰頭就睡，我會(huì)輕輕下床洗一把冷水臉，在漫漫黑夜里繼續(xù)奮發(fā)圖強(qiáng)。我想給我的青春留一個(gè)沒(méi)有遺憾的遺憾。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的理想我的堅(jiān)持就會(huì)幻化成熾熱的太陽(yáng)，照耀在我的頭頂，比燈光要閃耀一萬(wàn)倍。
每個(gè)人的青春都有著自我的符號(hào)。我的青春就是那高山上的雪蓮，它生存的嚴(yán)酷環(huán)境，折磨攀登者，卻也鍛煉著我。感恩青春，這便是青春贈(zèng)與我最美的禮物。
心懷感恩的作文 篇3
心靈很小，世界很大；或者，心靈很大，世界很小。宇宙的距離，也許用感恩可以到達(dá)。
如果世界黑暗陰霾，人就是不透明的。我們不懈努力的方向，就是讓自己透明。感恩，讓人寬容，讓人成熟。
英國(guó)著名作家戴頓寫過(guò)一部名為《舍己樹》的作品。說(shuō)的是一顆樹愛(ài)上了一個(gè)男人。年輕時(shí)男人想賺錢，舍己樹讓他采下自己的果實(shí)，中年時(shí)他想冒險(xiǎn)，舍己樹讓他砍下自己的樹干造成一艘船。當(dāng)他年老倦怠，舍己樹所剩無(wú)多，卻仍說(shuō)：“朋友，我有一個(gè)不錯(cuò)的樹樁，坐下來(lái)休息吧�！鄙峒簶湟恢焙芸鞓�(lè)，即使貌似卑微，但它確實(shí)真誠(chéng)的訴說(shuō)著因付出而享受的快樂(lè)，因快樂(lè)而心懷感恩。
世上有天生的樂(lè)觀者和悲觀者。而感恩，常為樂(lè)觀者所選擇。在他們看來(lái)，一片沐浴和煦微風(fēng)的草原讓人感恩，草原上潔白悠哉的羊群讓人感恩，溫暖草地羊群的太陽(yáng)讓人感恩。因此，樂(lè)觀者更加樂(lè)觀。
雨果寫過(guò)一篇名為《我們都是瞎子》的文章。他在結(jié)尾處寫道：“我也是瞎子，我只知道說(shuō)啊說(shuō)啊，沒(méi)有看見(jiàn)你們是聾子�！边@是多么深沉壓抑的一種情感，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)他深邃的悲痛和絕望。他難以懷抱感恩之心，卻讓自己更加身陷痛苦而不可自拔。
批判世界，是將眾人的悲集合在自己身上，而感恩世界，是匯聚每個(gè)人微薄的樂(lè)趣，再平分給眾人。
北極星是晦暗夜空的感恩；含羞草是苦澀草叢的感恩；比塞爾是撒哈拉沙漠的感恩。
感恩著，我們歌唱生活，當(dāng)有人哭泣，惆悵，悲傷，沮喪，他們都犯了一樣的`錯(cuò)，就是讓別人掌控了他的情緒。而感恩，是有一個(gè)跳躍的靈魂，在逆境中駕御生活。
我們感恩青春，而并非年華；我們感恩智慧，而并非桃面，丹唇，柔膝；我們感恩自由，而并非名望，財(cái)富。我們感恩，如同年老的駱駝在旅行的前夜咀嚼干草，它即將踏入沙漠，卻依然心懷感恩。
心懷感恩的作文 篇4
今天是三月八號(hào)，是媽媽的節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我們邀請(qǐng)了各位同學(xué)的媽媽來(lái)參加我們的班會(huì)，所以我們班會(huì)的主題就是“感恩的心”。
從昨天起，我就生病了，媽媽晚上還帶我去看病掛鹽水，所以說(shuō)即使不開今天的班會(huì)，我也要歌頌?zāi)笎?ài)的偉大，無(wú)私，無(wú)微不至。
這次的班會(huì)，我是主持。無(wú)論是從中隊(duì)長(zhǎng)還是主持人的角度來(lái)說(shuō)，我都不能缺席。因?yàn)闀r(shí)間很緊迫，找不出替代我的人，我抱病上場(chǎng)。在開始前，我很緊張，腦子里空空的，難道發(fā)熱把我的記憶燒走了？那些流程我明明很熟練了，可現(xiàn)在我為什么都記不得了呢？我拿出準(zhǔn)備好的小紙條，又背了起來(lái)。
班會(huì)開始了：一、由我以中隊(duì)長(zhǎng)的身份先讓各小隊(duì)報(bào)數(shù)，再讓各小隊(duì)長(zhǎng)向我報(bào)告人數(shù)，最后我再向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，然后我喊：“全體起立，出旗，敬禮！”好了后，再唱隊(duì)歌，最后宣布本次主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、由何潔講一個(gè)體現(xiàn)出母愛(ài)的小故事。三、理解感恩。主要是讓同學(xué)們講講父母令他們感動(dòng)的一些事，學(xué)生自己的小故事，學(xué)生讀自己做的感恩卡片。四、小游戲。主要是陳億波和陳旌來(lái)做關(guān)于對(duì)母親的了解的小調(diào)查。五、表示心意——合唱“感恩的心”祝福母親，還由來(lái)晨曦為大家朗誦一首詩(shī)。六、家長(zhǎng)寄語(yǔ)。由周趙旦媽媽為我們發(fā)言，一起讀感恩宣言。最后，林老師發(fā)言，引導(dǎo)我們把康乃馨和感恩卡送給自己的媽媽。
這個(gè)場(chǎng)面可真溫馨呀！有的'孩子把康乃馨和感恩卡送給媽媽，媽媽激動(dòng)得雙手接過(guò)，眼眶紅了；有的孩子擁抱媽媽，親吻媽媽；還有的孩子在祝福媽媽時(shí)，忍不住哭了起來(lái)！最后，便是唱起“世上只有媽媽好”，我們很多人都流下了眼淚，歌也唱得斷斷續(xù)續(xù)的。班會(huì)結(jié)束。
今天，雖然天氣還很冷，在班會(huì)上也出了很多小差錯(cuò)，但我們的心是熱的。我們心中的班會(huì)也是美好的！
心懷感恩的作文 篇5
“感恩的心，感謝有你……”這是《感恩的心》里的詞。每個(gè)人都有自己感激的人，也許是毫不相識(shí)的陌生人；也許是形影不離的好朋友；也許是衷心愛(ài)戴的老師；也許是……在我心底，也有一個(gè)人，他平日里對(duì)我不聞不問(wèn)，可在我最無(wú)助的時(shí)刻，卻給予了我最大的幫助，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻……
那是一個(gè)雨天，本該是好端端的大太陽(yáng)，一到放學(xué)，好似故意要刁難我，竟下起了傾盆大雨，寒風(fēng)一吹，沒(méi)帶傘的我愈顯無(wú)助。只見(jiàn)里的人一個(gè)接一個(gè)地走了，舉著一把結(jié)實(shí)的大傘昂首挺胸地路過(guò)我時(shí)，我是那么的無(wú)助、迷茫。雨越下越大，密密匝匝，我站在樟樹下，無(wú)所適從。忽的，一件溫暖的大外套穩(wěn)穩(wěn)地搭在了我的頭上，我手忙腳亂，嚇了一跳，回頭一看，是他！真的是他！
我仿佛是個(gè)迷了路的小孩找到了方向那般驚喜，不由得張了嘴巴�！拔壹业谋拷憬惆�，下了這么大的雨，也不打傘，也不回家，想干嘛��？”緊接著，一雙粗糙有力的大手搭我的'肩上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�！盎丶遥“�，沒(méi)開車，走回去好了……”他和我大步消失在學(xué)校門口。
路上，我頭頂著他那溫暖的大衣，他卻在滂沱大雨下，穿著單薄的襯衫，淋著雨……咦？他什么時(shí)候長(zhǎng)了白發(fā)？是哪個(gè)風(fēng)雨交加的深夜，他悄悄冒雨給我買禮物時(shí)雨水沖掉的？還是那個(gè)赤日當(dāng)空的炎夏，他怕我熱去買冰棍時(shí)陽(yáng)關(guān)吸去的？我望著他少數(shù)的白發(fā)，望著她
那長(zhǎng)滿老繭的大手，望著他那堅(jiān)毅的眼神，想起他為我所付出的一切，我反而時(shí)時(shí)抱怨他過(guò)于嚴(yán)厲時(shí)，心里就有種莫名的羞愧和感激之情。想到這兒，豆大的淚珠從臉頰上滴落下來(lái)，正如同冰冷的雨珠從他凍得發(fā)紫的臉龐滑落下來(lái)。我抬頭注視著他，在已淚流滿面的我，好像在這個(gè)時(shí)候，抱緊他，對(duì)他說(shuō)聲：“謝謝！”
可我沒(méi)有。現(xiàn)在回憶起那一幕，內(nèi)心感激的情感一下子噴涌而出，躍然紙上。他，就是我那可親的父親，他用那深沉而偉大的讓我心生感慨，父親是我最感激的人�。 鞍槲乙簧�，讓我有勇氣做我自己！”
心懷感恩的作文 篇6
人生于世上是伴隨著一顆感恩之心的，這是我在讀了《巴黎圣母院》后感觸最深的。在文中，我看到了諸多骯臟的品質(zhì)，但是，隱匿于其中的，還有一個(gè)叫做感恩的品質(zhì)被我察覺(jué)到了�！栋屠枋ツ冈骸返那楣�(jié)始終圍繞波西亞女郎愛(ài)斯美拉達(dá)，圣母院副主教克洛德.孚羅洛和敲鐘人伽西莫多展開。
善良美麗的愛(ài)斯美拉達(dá)因不忍心看到一個(gè)無(wú)辜者被處死，接受詩(shī)人甘果瓦作為自己的名義上的丈夫以保全他的性命;在刑臺(tái)上，他不計(jì)前嫌，在看到伽西莫多在烈日下受笞刑并因口渴而呼叫時(shí)，只有她為可憐的加西莫多送水到嘴邊。但是這樣的一個(gè)心地?zé)o比善良的女孩，最終卻被冠上女巫殺人犯的罪名并被判處絞刑。她是善與美的化身�？寺宓赂敝鹘淌莻�(gè)外表光鮮亮麗，內(nèi)心卻丑惡無(wú)比的人，他為了私欲讓伽西莫多劫持愛(ài)斯美拉達(dá);他出于嫉妒刺傷弗比斯卻嫁禍給愛(ài)斯美拉達(dá);他又因得不到愛(ài)斯美拉達(dá)的愛(ài)而處死她。
他是惡與丑的化身。伽西莫多是個(gè)外表丑陋內(nèi)心卻十分崇高的敲鐘人。小時(shí)候悲苦的命運(yùn)讓他在接受克羅德的恩惠后盡全力幫助克洛德，聽(tīng)從克洛德，即使克羅德是錯(cuò)的。但是，后來(lái)他終于被愛(ài)斯美拉達(dá)感化了。
他分清了善與惡，美與丑，并在最后懲治了罪人克洛德。他是美與崇高的化身，他的美是無(wú)形的，但是確實(shí)絢麗的。感恩，這個(gè)聽(tīng)起來(lái)容易做起來(lái)卻難得事，伽西莫多做到了。最初的最初，他認(rèn)為克羅德是自己世界里的神，于是一切都聽(tīng)命于克洛德，只因?yàn)榭寺宓率震B(yǎng)他，這樣的感恩之心實(shí)在讓人敬佩。
對(duì)比如今社會(huì)中更多的恩將仇報(bào)和有恩不報(bào)現(xiàn)象，真是讓人羞愧。人是有感情的動(dòng)物，是有思維的動(dòng)物，這兩個(gè)特點(diǎn)是任何其他動(dòng)物區(qū)別開，或者說(shuō)超越其他動(dòng)物。人本可以很善良，像愛(ài)斯美拉達(dá)，向被愛(ài)斯美拉達(dá)感化前的伽西莫多，以感恩之心，善良勇敢之心對(duì)人，記住別人的恩，收回向他人短處尋找的目光。但是，如今人們卻有更多的地方像克羅德——那個(gè)在人們眼中具有諸多骯臟品質(zhì)的人，為什么不銘記感恩呢?不懂感恩，就不能就大業(yè)。
記得以前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)成功人士在演講時(shí)曾表達(dá)的對(duì)自己老師的無(wú)限感恩之情，這樣的'人能成功不足為奇。當(dāng)然，感恩是分很多類的。對(duì)于父母的感恩是無(wú)時(shí)不在的，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)離不開他們的努力，即使在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有與他們不合的時(shí)候，我們也應(yīng)盡量不做出讓他們傷心難過(guò)的事，畢竟百事孝為先;對(duì)于長(zhǎng)輩和老師，也要滿懷感激之情，是他們給我們灌輸?shù)闹R(shí)，教授的技能改變了我們的命運(yùn)，讓我們適應(yīng)社會(huì)，我們應(yīng)永記他們的恩情;對(duì)于朋友的恩情，要心懷感恩，朋友幫了忙，也應(yīng)記住還情，也許這會(huì)被認(rèn)為斤斤計(jì)較，但心懷感恩，友善對(duì)人總是沒(méi)有異議的;對(duì)于陌生人，他們幫助了我們，也許我們沒(méi)有機(jī)會(huì)直接報(bào)答他們，但我們可以通過(guò)實(shí)際行動(dòng)將這種對(duì)陌生人的關(guān)懷傳遞下去，讓愛(ài)住進(jìn)每一個(gè)人的心里，讓感恩裝進(jìn)每一個(gè)人的心房。伽西莫多，《巴黎圣母院》中含有最復(fù)雜感情的人，他的感恩，他的崇高深深感染了我，讓我心中對(duì)感恩的理解又深了一層，我們應(yīng)心懷感恩，因感恩而快樂(lè)，在感恩中成長(zhǎng)!
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