【實(shí)用】感謝老師作文六篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的感謝老師作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝老師作文 篇1

　　老師，她與我們朝夕相處；老師，她為我們嘔心瀝血。教師本身就是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

　　我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師姓閻，她是一位很漂亮、很和氣的老師。她很愛笑，幽默，喜歡和我們一起玩兒，一起燒烤，一起野餐，一起辦party……和學(xué)生們打成一片。她說(shuō)過(guò)，她喜歡和我們這些孩子們?cè)谝黄�，我們活潑開朗，善良可愛，我們的心就是世界上最純凈的東西。我們的孩子是世紀(jì)的火花，它將放射出照亮世紀(jì)的火焰。她愛我們，她的學(xué)生；我們愛她，我們的老師。

　　老師傳授了我們?cè)S多文化知識(shí)，教給了我們做人的道理，為我們的前途鋪墊了一條寬闊明亮的道路，給我們的希望架起了一座金光閃閃的橋梁。那本子上的一個(gè)個(gè)紅鉤，嘔盡了老師的心血；教室墻角的粉筆灰，染白了老師的秀發(fā)，筆尖的.飛舞，那是老師像春蠶一樣孜孜不倦地編織著理想的彩虹；話語(yǔ)滔滔，那是老師像播種機(jī)一樣勤勤懇懇地播撒著希望的種子。然而，老師沒有一絲埋怨，只是默默地工作著。巴特爾說(shuō)過(guò):“園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境，常常是稚甜的笑臉，朗朗的書聲……”

　　所有的老師們都有著同一個(gè)愿望，那就是希望學(xué)生們長(zhǎng)大以后可以出人頭地。是啊，這就是老師的偉大之處，她們的心永遠(yuǎn)放在學(xué)生們身上，就好像陶行知說(shuō)的:“教師，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！�

　　雖然，老師不像電影明星那么引人注目，但老師卻擔(dān)任著培育人才的重要使命。老師好比蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。在老師的身上，我們看到了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從老師的身上，我們學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。多少年來(lái)，老師們培育了一批又一批的幼苗，放飛了一個(gè)又一個(gè)希望。

　　老師，您是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是知識(shí)的傳播者，是開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，是人類智慧的太陽(yáng)。我真的很想說(shuō):“感謝您們，我親愛的老師�！�

感謝老師作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，我都已經(jīng)四年級(jí)了，從我入學(xué)時(shí)的茫然無(wú)知、對(duì)學(xué)習(xí)抵觸，到現(xiàn)在的小有成就、愛上學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了翻天覆地的變化，而我的這些轉(zhuǎn)變都離不開我的班主任寇老師對(duì)我的耐心幫助和時(shí)時(shí)鼓勵(lì)。

　　記得在我剛剛上一年級(jí)時(shí)，我坐的不直，手還總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，不能夠?qū)Ｐ穆犞v�？芾蠋熆偸菚�(huì)走到我的身邊，拍拍我的后背，讓我坐直，提醒我專心聽講。學(xué)寫字時(shí)，我為了早點(diǎn)寫完好出去玩，字總是寫的很潦草。寇老師看到了，非常嚴(yán)厲的告訴我，這些字不合格，要重新寫。那時(shí)我心里總覺得不舒服，好容易寫完的字，又白寫了，心里都是怨言。第一次期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)很不好，我心里很不是滋味，覺得自己可真笨。但是寇老師卻說(shuō)，一次成績(jī)并不代表永遠(yuǎn)的成績(jī)，只要努力就會(huì)有好成績(jī)。漸漸的我懂了，寇老師平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格都是在幫助我，而我卻當(dāng)成了對(duì)我的不好。

　　現(xiàn)在再看我上課時(shí)的坐姿：端正、筆直；再看我作業(yè)本上的字：清楚、整齊、規(guī)范。再看我的學(xué)習(xí)成績(jī)，總是名列前茅。我終于明白了什么叫“嚴(yán)師出高徒”。

　　感謝寇老師對(duì)我不懂事時(shí)的寬容，讓我這個(gè)“厲害”的.小丫頭也學(xué)會(huì)了“原諒”別人，不與同學(xué)斤斤計(jì)較，讓我擁有了更多的小伙伴。感謝寇老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)厲，讓我懂得了學(xué)習(xí)就要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)就要認(rèn)真，我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于可以優(yōu)異；感謝寇老師在我遇到困難時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我懂得了，遇到困難不放棄，只要努力就會(huì)有收獲，只要努力一切都來(lái)得及。

　　在我的腦海里，每天都是寇老師溫柔的目光注視著我，讓我立刻精神煥發(fā)，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。最后，我只想對(duì)寇老師說(shuō)一句：寇老師您辛苦了，我愛您！

感謝老師作文 篇3

　　我的班主任是我們的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師姓蘭叫蘭竹梅。她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛和比較長(zhǎng)的頭發(fā)。她不化妝，但是看著很皮膚很好，她較高的個(gè)子讓人望而生畏。

　　每天早上我們打掃完衛(wèi)生，蘭老師就來(lái)到教室給我們上課，她會(huì)在投影儀上給我們放一份試卷，耐心得給我們講完試題，然后嚴(yán)格的.要求我們背試卷上重點(diǎn)題目。

　　本周第二節(jié)課，老師檢查周末時(shí)布置的三篇作文，因?yàn)槲覔?dān)心自己的作文寫不好，老師檢查我的作文時(shí)，我害怕急了。生怕老師批評(píng)我，我小心翼翼的打開作文本，認(rèn)真回答著老師的問(wèn)題。老師并沒有批評(píng)我，反而漸漸地看到了老師贊許的目光。

　　我上三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文才考30多分，在我遇到蘭老師后，在她和媽媽的嚴(yán)格要求下，我的語(yǔ)文成績(jī)每次都提高不少。在學(xué)習(xí)上，媽媽從來(lái)沒有放棄過(guò)我，我也從來(lái)沒有放棄過(guò)我自己。功夫不負(fù)有心人，我相信只要我更加努力，一定會(huì)趕上我前面的同學(xué)。

　　我雖然不是個(gè)成績(jī)好的學(xué)生，但是我要做一個(gè)勤奮的學(xué)生，我相信付出總會(huì)有回報(bào)的。

　　我感謝我的蘭老師，感謝她對(duì)我的悉心教導(dǎo)，感謝我的語(yǔ)數(shù)英三位老師，感謝她們對(duì)我們班同學(xué)的辛勤付出。

　　老師，謝謝你們！

感謝老師作文 篇4

　　當(dāng)清新的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來(lái)了我高中的新旅途。

　　一場(chǎng)測(cè)試過(guò)后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績(jī)是中等，但這絲絕不能減少對(duì)您所教的數(shù)學(xué)課的愛好。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最使我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見畫圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。

　　我感謝您，是由于您改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話，您說(shuō)我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。

　　那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮動(dòng)著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說(shuō)加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的。雖然我在學(xué)校舉行的各種作文在賽上常常得獎(jiǎng)，但我并沒有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也歷來(lái)沒有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這些，而您，使我具有了自己的夢(mèng)想。

　　從那以后，我參加了各種情勢(shì)的寫大賽，也獲得了很多成績(jī)，當(dāng)我今年取得奧林匹克杯詩(shī)歌大賽2等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，是您，改變了我。

　　作為一理科生，我總在理科中艱巨的掙扎，但此時(shí)，我由于您的一句話產(chǎn)生了史無(wú)前例的成績(jī)感，

　　或許您其實(shí)不知道，或許您只是隨意的一說(shuō)，將自己的情感自然的流露，滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟?mèng)想而奮斗，在自己的青春中綻放光芒。

　　時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢(mèng)想也愈來(lái)愈近，如果沒有您，我的一生將會(huì)是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過(guò)4年，然后為自己的工作奔走，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會(huì)留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì)看到彩色的光芒。

　　不過(guò)現(xiàn)在一切都變了。在高2的那個(gè)春季，我走向了寫作的路途，那一刻竟來(lái)得那末緩慢，卻又是那末順利。我知道，一0幾年來(lái)的積蓄才有了此刻縱情的綻放。對(duì)文學(xué)境地的尋求，是我心中最燦爛的'一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅平淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽它們?cè)V說(shuō)遍地的凄涼與無(wú)奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片斷，感受他們戀愛時(shí)期的悲歡與離合�？垂适轮兄魅斯�說(shuō)不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒有比寫作更完善的抒懷，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長(zhǎng)，因文學(xué)而綻放。

　　易老師，我對(duì)您懷有沒有比的尊重和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。

　　在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。

感謝老師作文 篇5

　　我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中：當(dāng)我睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當(dāng)我走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草；當(dāng)我坐在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當(dāng)我面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫我解開了疑惑……這些，都值得我們?nèi)ジ兄x。

　　在二年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛說(shuō)話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格�？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會(huì)讓我去當(dāng)？后來(lái)，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽話的孩子，平時(shí)你不愛說(shuō)話，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)吧？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多。我很感謝老師。若不是老師當(dāng)初給我這樣的`鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定，現(xiàn)在我還是個(gè)孤獨(dú)的女孩。我非常感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。

　　老師，當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界……這讓我多么感謝你！

　　老師，你推崇真誠(chéng)與廉潔，因而你的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；你信奉付出與汗水，因而你的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；你播種希望與快樂，因而你的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；你打造現(xiàn)在與未來(lái)，因而你的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。你的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)著我們健康成長(zhǎng)；你的含辛茹苦，培育了一批又一批棟梁之才。

　　老師，感謝你再接再厲，永攀高峰！

　　老師，感謝你筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！

　　老師，感謝你在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章！

　　老師，感謝你！

感謝老師作文 篇6

　　從小到大，教過(guò)我的老師有很多，每個(gè)都要感謝，而最令我尊敬，也是讓我喜愛的只有一位。

　　小時(shí)候，我家住在房山，雖然算不上什么偏遠(yuǎn)郊區(qū)，但跟城里還是差很多。小學(xué)一到三年級(jí)一直在那邊上學(xué)，那時(shí)在班里也算是優(yōu)秀，至少每年都能當(dāng)上三好學(xué)生，能當(dāng)上班委。那時(shí)我性格靦腆，不怎么說(shuō)話，只有跟熟悉的人在一起才說(shuō)幾句話，老師自然也不會(huì)太注意我。四年級(jí)時(shí)媽媽要把我轉(zhuǎn)到城里來(lái)，我有些不愿意，但跟媽媽商量后，我還是答應(yīng)了，心里有些好奇，也有些害怕。

　　幸運(yùn)的是我遇到一個(gè)好班主任。第一天上學(xué)時(shí)，她讓我做自我介紹，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，我一直不敢說(shuō)，但她鼓勵(lì)我，讓我大膽些，我便硬著頭皮做了自我介紹。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，只能住宿，她還專門找人陪我一起，讓我熟悉這里。

　　本以為學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)沒有什么太大問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)后，我才知道，我與他們的差距有多大。我很受打擊，沒想到會(huì)這樣。她為了盡快提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)常在晚自習(xí)的時(shí)候幫我補(bǔ)課，很快我的學(xué)習(xí)成績(jī)便有了提高。

　　因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，上課不會(huì)主動(dòng)回答問(wèn)題，她便會(huì)選一些在我能力范圍內(nèi)的問(wèn)題來(lái)讓我回答，每次她都會(huì)給我很大的鼓勵(lì)。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我基本上追上他們了，性格上也開朗了一點(diǎn)，有了好朋友。這一切都要感謝她。

　　在后來(lái)的兩年多里，我也在不斷進(jìn)步，在班里的'人緣越來(lái)越好，學(xué)習(xí)也越來(lái)越優(yōu)秀。六年級(jí)，到了小升初階段，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但她絕不會(huì)像其他老師那樣，把副課占用來(lái)補(bǔ)課，即使有些課結(jié)課了，她也只會(huì)讓我們利用這些課寫作業(yè)，剩下的時(shí)間便可以自己利用，可以下樓活動(dòng)，也可以在班里看書。不管學(xué)學(xué)習(xí)多緊張，她也不會(huì)占用我們休息的時(shí)間。

　　她真的是一位好老師，一位對(duì)我?guī)椭�很大的老師，一位讓我感激的老師，一位讓我能記住一輩子的老師�?/p>

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