感謝老師作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的感謝老師作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝老師作文 篇1

　　講臺(tái)上，諄諄教導(dǎo)，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；座位旁，促膝長(zhǎng)談，領(lǐng)我們爬上品行的高山……哦，那個(gè)在校園中奔忙的勞累身影怎么如此熟悉？我的恩師，如此辛勞而培育我們的恩師，謝謝您——我的班主任田翠云老師！

　　星期五的一次班會(huì)上，您向我們宣布了“楚才杯作文大賽的參賽證開始發(fā)放”的消息。教師里立即充滿的火藥味，同學(xué)們都想得到參賽證�？吹桨嗌系钠渌�高手十分活躍，我便不抱什么希望了。全校才那么十幾張，我能爭(zhēng)到嗎？下課后，我垂著頭站起身，您忽然把我叫了去，把一張干凈的參賽證遞到我手中�！澳萌�，我相信你能拿個(gè)獎(jiǎng)！加油！”您那親切的目光飽含一著期望，使我胸中涌過(guò)一股暖流，使我全身充滿力量。我一定要拿個(gè)名次！我不能辜負(fù)您對(duì)我的信任！我不可以輸給別人！每天，您的信任支撐著我，在文學(xué)的海洋里遨游�？紙�(chǎng)上，您那慈祥的目光鼓勵(lì)著我，讓我靜下心來(lái)，認(rèn)真審題，終于交上了滿意的答卷。我知道，是您讓我鼓起勇氣，拿出了最佳狀態(tài)！

　　您一定不會(huì)忘記那次？我是班上的一名優(yōu)生，但是在那次單元測(cè)試上我卻只考了九十二分！您知道，這對(duì)于一個(gè)尖子生來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的打擊！更何況我只得了第七名！我傷心極了。放學(xué)后，我背起書包，走出了教室，邁著沉重的步子，心里盤算著如何跟父母交代。這時(shí)，耳邊忽然想起了一個(gè)熟悉的、溫和的聲音：“家烜，來(lái)，我有話和你講�！卑�，是您！恩師！我順從地回頭走到您的面前，以為您要批評(píng)我。誰(shuí)知，您卻說(shuō)道：“你這回沒(méi)考好，不要緊，下回再努力，不要讓我失望，嗯？”我抬起頭，望見(jiàn)了您那鼓勵(lì)的`微笑。我心頭的沉悶一掃而空，“好！我一定能行！”從此以后，我在班上穩(wěn)居第一！這都是您的功勞呀！真感謝您這么善解人意，這么關(guān)心、鼓勵(lì)我！

　　在課堂上，您總是第一個(gè)點(diǎn)我發(fā)言，因?yàn)槲抑�道您器重我，所以我高高舉起手，答出準(zhǔn)確答案；春游時(shí)，您總是把紀(jì)律監(jiān)察的位置放心地交給我，因?yàn)槲抑�道您相信我，所以我總是出色地完成任�?wù)……在我的優(yōu)秀中，您終于露出了讓我心里甜甜的欣慰笑容。

　　我的伯樂(lè)��！我的恩師��！俗話說(shuō)“先有九方皋，而后有冠絕天下的良馬”。是您發(fā)掘了我，使我成為了學(xué)習(xí)的主人。我從心底深深感謝您——田翠云老師！

感謝老師作文 篇2

　　老師，就像一支蠟燭，默默地為我們?nèi)紵�著；就像一盞路燈，無(wú)私地照亮我們前進(jìn)的路；就像一位辛勤的園丁，澆育著祖國(guó)的花朵。在這將近六年的小學(xué)生活中，我最想感謝的是教了我六年的數(shù)學(xué)老師——黃鳳揚(yáng)老師。是她讓我感到溫暖，是她讓我有勇氣面對(duì)一切，是她讓我的信心是滿的。

　　還記得五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，有一次，是數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試，試卷發(fā)下來(lái)我馬上寫上名字就埋頭寫試卷。我笑著心想：題目也太容易了，傻子都能做地出來(lái)。下課鈴一響，我連檢查都沒(méi)檢查就把試卷交到組長(zhǎng)那，沖出教室。下午一來(lái)到學(xué)校，就看到桌子上擺著早上考的試卷，而且已經(jīng)改好了，心里還贊嘆道："改的真快！”但是再定睛一看，桌上的試卷用紅色水筆批著68分！我拿起試卷，看了看，不禁鼻子一酸，眼淚像絕堤的'水一樣，洶涌澎湃，擋也擋不住。淚水頓時(shí)迷糊了雙眼，好像68分在那像我擠眉弄眼、嘲笑我。

　　下午三節(jié)課，都是數(shù)學(xué)講評(píng)試卷，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。好不容易熬到了下課，我像是松了一口氣似的。黃老師說(shuō)：“放學(xué)了，家庭作業(yè)要完成好。同學(xué)們，明天見(jiàn)了！”“老師再見(jiàn)！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“我和你聊一下。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。等同學(xué)們都走了以后黃老師坐在我旁邊的位置，輕聲說(shuō)：“別難過(guò)了，失敗乃成功之母。失敗了不要緊，以后努力考好就行了�！蔽姨�起頭看著黃老師，黃老師深邃的眼睛好像孫悟空的火眼金睛一樣，看透了我的心�！皠偛派险n的時(shí)候，你沒(méi)聽(tīng)，我再給你講一次！”她手拿起試卷，指著我出錯(cuò)的題目，說(shuō)：“這道題我們來(lái)找單位“1”，是什么？”“總量�！薄巴ǔＵ业絾挝弧�1”后就判斷已知、未知，一直就用乘法，位置就用除法，記住這個(gè)方法，你以后就會(huì)做這類題了！“黃老師耐心地說(shuō)。”已知用乘法�！蔽业乃悸肪o跟著黃老師，很快就找到了解題方法。抬頭看著老師并無(wú)責(zé)怪的微笑，我緊皺的眉頭有舒展了一點(diǎn)。

　　在這寬敞安靜的教室里，老師耐心的給我補(bǔ)課，老師的咳嗽聲一陣接著一陣，就這樣一直補(bǔ)到了六點(diǎn)半�；氐郊�，心里想起老師的微笑。想起老師利用下班時(shí)間來(lái)給自己補(bǔ)課。我心里就非常的感謝黃老師。至今對(duì)這件事還記憶猶新，心里還感謝著黃老師。黃老師真是一位不辭辛勞的好老師呀！

感謝老師作文 篇3

　　每一給人都有老師，我們只是一味的在忙碌著學(xué)習(xí)，我們都忘記了那個(gè)熟悉的目光，和那時(shí)時(shí)刻刻都在辛勤的工作，備課，抄題的熟悉的身影‘老師’

　　我要感謝我的新任班主任老師。她比起小學(xué)的老師要強(qiáng)得多得多她的管教很嚴(yán)，但是這樣的老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任值得我們信任的，她的嚴(yán)加管教使我們由小學(xué)時(shí)的松泄直至提升到了她來(lái)了我們一個(gè)聲音都不會(huì)有，但是她的嚴(yán)加管教也使我明白了學(xué)習(xí)的重要性，也提高了我對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

　　感謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與管教，我相信這樣的事情會(huì)長(zhǎng)久的。我更相信您不會(huì)對(duì)我們失去信心，反而會(huì)增加我們的自信心。感謝您一直對(duì)我們嚴(yán)加管教，您知道嗎？我們真心的不想讓您生氣，相比之下我們更愿意讓您天天開心，這樣我們的數(shù)學(xué)課進(jìn)度也會(huì)快一些，但是真的到了那個(gè)時(shí)候我們就控制不住自己的情緒了。請(qǐng)您原諒，雖然我一上數(shù)學(xué)課就犯困，可是我不想讓自己睡，實(shí)在控制不住了，倒在桌上就睡著了。

　　感謝您！我的`七年一班班主任。我們不會(huì)忘記您對(duì)我們說(shuō)過(guò)的每一句重要的話，我們也不會(huì)忘記您，也請(qǐng)您不要忘記我們這一群幾可愛(ài)，又淘氣，有喜歡惹您生氣的孩子們吧！

　　最后，我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一句：感謝您，我的七年一班班主任老師，您辛苦了！

感謝老師作文 篇4

　　九月的黃昏，影影綽綽的街道已嗅出秋涼。在經(jīng)歷三年學(xué)業(yè)的漫漫長(zhǎng)路后，仍免不了同她分別。

　　上了初中，我竟然不愛(ài)說(shuō)話了。我自己都詫異，想當(dāng)初小學(xué)課間能聽(tīng)到的聲音中肯定有我的�？晌液鋈挥X(jué)得安靜是理所當(dāng)然的，我同樣以這樣的安靜姿態(tài)認(rèn)識(shí)了楊老師。

　　她最突出的是那雙眼大而亮，讓人既希望同她對(duì)視，又擔(dān)心從中看到嚴(yán)厲的神色。她是一個(gè)好老師，又嚴(yán)又會(huì)管理班級(jí)。這是在和她有一年相處后僅有的感覺(jué)。對(duì)楊老師的認(rèn)識(shí)在兩年前的七年級(jí)有了很大改變。

　　剛?cè)肫吣昙?jí)，我因?yàn)樯瞄L(zhǎng)繪畫便留下來(lái)幫忙做展牌。下午放學(xué)，我仍呆在辦公室，楊老師坐在電腦前打班級(jí)人員名單，我在一旁等待時(shí)，楊老師忽然問(wèn)了句 “最近班里情況怎樣？”我機(jī)械地將同學(xué)們平時(shí)作業(yè)上交情況，那位同學(xué)考試成績(jī)是好或壞說(shuō)了一遍，從她的表情來(lái)看他對(duì)我的.答復(fù)并不滿意。老師說(shuō)起了好多同學(xué)，幾乎全班都說(shuō)了一遍。很多同我一樣在班里不算很愛(ài)說(shuō)話的人老師都同樣關(guān)注。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那次談話恐怕我也很難發(fā)現(xiàn)她是如此細(xì)膩的老師。畢竟同她平時(shí)在班里強(qiáng)調(diào)個(gè)人行為規(guī)范的樣子差別太大。

　　待到最后才發(fā)現(xiàn)，辦公室里的老師同學(xué)已經(jīng)全部離開，只有楊老師和安靜聆聽(tīng)的我。窗外的太陽(yáng)像一只可愛(ài)的南瓜燈，散發(fā)出暖暖的橘黃色光芒，我離開辦公室時(shí)腿都因?yàn)榻�一個(gè)小時(shí)的站立發(fā)麻。

　　三年時(shí)光，隨著一次次更新日歷悄然而逝，我的視力已差很多，曾經(jīng)能看清的路邊的樹葉的緊密排布，如今于我一團(tuán)青霧，但老師在一起的時(shí)光卻格外清晰。我不說(shuō)，卻不意味著忘掉這段情誼。

　　如果一定要用一種事物來(lái)形容她，我想應(yīng)該是山竹，這聽(tīng)起來(lái)比春蠶和紅燭怪很多。但我認(rèn)為是合適的，山竹殼厚硬呈深紫色，如果你一定要死咬住表層不放，一味追究她的不好，那是愚蠢的，你要試著剝開其殼，你看到的就是七八瓣潔白晶瑩相圍成一個(gè)團(tuán)的果肉。

　　山竹模樣小巧，但有硬硬的厚殼，內(nèi)心柔軟，但牢牢相抱，有一種倔強(qiáng)勁。

感謝老師作文 篇5

　　一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

　　老師，她是我們成長(zhǎng)道路上的`引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是她們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來(lái)。

　　老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是她們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。她們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎？

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