感恩老師小學作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的感恩老師小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩老師小學作文1
感恩是做人的第一大要素。比如爸爸.媽媽給了我生命,我該感謝他們……
你要說我最想感謝誰?我會先感謝我的老師。雖然她不是我的.媽媽,但我感覺媽媽就仿佛在我身邊。
是她教育了我,是她教會了我怎么做人!
記得有一次,我絞盡腦汁地在想一道語文題,可我怎么也想不出來。段老師輕輕地走了過來。問:“你怎么了?“我就把事情的原因?qū)λf了一遍,她點了點頭,給我認真地講起了這道題。直到我搞明白為止。
段老師還非常有耐心。有一次我把一個花盆打破了,她就問是誰把花盆打破的。我承認了自己的錯誤。老師沒有批評我,而是提醒我下次注意一點。我覺得段老師不但負責任,而且有耐心。
我覺得:雖然段老師不是很漂亮,但在我的心中是最美的!
段老師,感謝您對我三年以來的培養(yǎng)教育!
感恩老師小學作文2
感恩不僅是物質(zhì)上的,更是精神上的。今天,我們被老師教了。因此,我們應該學會感謝老師的辛勤工作。今天,我們用教師節(jié)來感謝我們的老師。
因為教師節(jié)是中秋節(jié)一起放假,所以我們班的同學在教師節(jié)前兩天晚上一起組織,希望在教師節(jié)前一天給老師一個驚喜,于是大家各抒己見,有的決定買賀卡,有的決定買花,有的決定買蛋糕,等等。我們最終決定買鮮花和賀卡。其實我覺得什么都可以買,哪怕是很便宜的東西,老師也會覺得很開心,因為它代表了我們學生對老師的感激,不僅僅是物質(zhì)。有句名言,千里送一羽,禮輕情重。
教師節(jié)的`前一天,我們在黑板上寫下了教師節(jié)快樂。當時老師走進來的驚喜讓我們覺得很滿足,然后班長代表給了老師卡片和鮮花。我們看到了老師外套上的幸福和溫暖。
那一天,我們都覺得好輕松,因為我們學會了感恩,感恩是一種善于發(fā)現(xiàn)和欣賞美的道德情操,我們應該學會感恩。
感恩老師小學作文3
我的每一點進步都凝聚著老師的心血和汗水,五年來,您為我們花了多少心血,付出多少汗水。如今我有了如此優(yōu)異的成績,少得了您對我的關懷嗎? 是您讓我懂得當有了“謊言”和“失信”這兩種石頭時,不要去踩它,而要繞道而行。一年級時,我僅僅是因為一張聽寫單沒簽字而沒承認。是您找到提心吊膽的我,對我說做人要誠實。從此,我不再去踩它們了。是您讓我知道當有了“輪滑鞋”或“自行車”時,不要拋棄它,而要用它勇敢的.鍛煉自己。摔倒不怕,在爬起來,讓自己永遠超過別人!四年級時,我沒把圖書還清,還沒找到失主,因此,您又為這個操心。之后我很氣憤,怪自己當初為什么沒拒絕老師讓我當圖書管理員。但是很快,我想通了,人生有苦就有樂嗎!從此,不管什么任務,我都會去接受,好了當然高興,壞了就要努力。 星移斗轉(zhuǎn),冬去春來。我雖已長大,但那雙時而溫柔,時而嚴厲的眼睛仍在我心底閃爍灼灼的光,為我指明人生的道路,幫助我尋找人生的真諦......
感恩老師小學作文4
老師,前天是教師節(jié),我沒有給您準備禮物,甚至沒有對您說一句:“節(jié)日快樂”,現(xiàn)在補上:“老師,教師節(jié)快樂!”
老師,這六年來,你一直默默無聞、含辛茹苦的教著我們,但我們卻常常惹您生氣,對不起!鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;雄鷹感恩天空,因為天空讓他飛翔。我也感恩,感恩好多好多人,更要感恩我的老師。
老師,您總是講社會上的事,讓我知道了在社會上,是不可能蒙混過關的。老師,您的愛是師生情,這種情是很嚴肅的'情。
老師,您對我的關心和愛護,一直在我心田,是您告訴我,遇到困難,不要輕易說放棄,老師,你就像一個紅燭,著亮了別人,奉獻了自己。
老師,千言萬語,表達不出對您的感激,您為我們付出太多,奉獻太多,感謝您!
老師,您辛苦了,你把青春無私奉獻給我們,請接受我做崇高的敬禮!
老師,還有不到一年的時間讓我相聚,請我們分離后,不要忘記我們,我們永遠愛您!
老師,我感恩您。!
感恩老師小學作文5
一年一度的教師節(jié)今天又來到了,老師為我們的成長不知付出了多少辛苦,用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。轉(zhuǎn)眼間我上四年級了,在這四年中,不僅包含著父母無微不至的關懷與深深的愛,其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。
在每一節(jié)課,老師都能生動有趣的講解,耐心誠懇,苦口婆心的引導,看到您操勞的情景,不求回報的奉獻,澆灌著滿園桃李,滋潤著莘莘學子,是一種責無旁貸的責任。有人說:您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,老師象一本會說話的書,讓我們懂的真、善、美,而我覺得老師更像一位母親,用他偉大無私的愛教給我們知識,教會我們做人,作為老師,他們付出的太多卻從不記在心里,或許,他們根本就不想被銘記。但對于學生,曾經(jīng)的恩惠會永遠銘記在心,不會忘懷,老師一生默默地奉獻和不求回報換來的是知識的傳承和道德的`延續(xù)。老師,在您的節(jié)日到來,我想對您說:老師您辛苦了。這句話很平凡,卻包含了學生對您的深深敬意。用我們的心和行動獻上深深的祝福。
感恩老師,一切盡在不言中。
感恩老師小學作文6
是誰,無論是嚴寒還是酷暑,都會引導我們幼小的心靈走進知識的大門;是誰,從教我們“a,o,e”到寫作文;是誰,在教我們一個個做人的道理;是誰,在用笑容掩蓋著自己的疲憊……是誰?她是誰?她就是我們的語文老師。
我們的語文老師叫薛菊仙,四十多歲,彎彎的眉毛,尖尖的鼻梁,明亮的眼睛,一張不大不小的嘴巴,大大的耳朵,笑起來會帶一絲皺紋。我們最喜歡語文老師笑了,因為那種笑容是獨一無二的,無人能模仿。我們的.薛老師是全校教師中年齡最大的,別看她年紀大,對我們可是非常關愛。
我們薛老師可不是光這一個特點哦!他還有兩只千里眼和一對順風耳。每當上課的時候,當老師在黑板上寫字時,下面的同學就開始亂了,這個時候,語文老師就要使出她的“殺手锏”了,她會用千里眼和順風耳來偵察情況,知道哪些同學亂時,開始行動。來到亂的同學身邊,說:“我看誰呀,手不閑一下!”然后,用大大的眼睛狠狠地瞪了那位搗亂的同學一下,戰(zhàn)爭暫時平息了,繼續(xù)上課!
謝謝您,老師。您對我們這么多年的關心與愛護,不是用三言兩語就能說清楚的,不是用鮮花、明信片表達出來的。但我們會用我們的成績來報答您對我們的操勞之心!
感恩老師小學作文7
執(zhí)著得故事不老,感恩的心永恒!
——題記 人生就像一場旅行,迷迷糊糊地跨過了小學,歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉(zhuǎn)身,看見自己一路走來的腳印,有的早已被風吹散在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)督我的.成長……哦,記起來了,那些足跡不是我最忠實的‘伴侶’老師留下來的。
老師,您知道嗎?但我懷著害怕的心情踏入學校門檻時,是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。
隨著與時間的漫長約會,我開始增進對您的了解,了解外界對您的一切評價。有人說,您像蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;有人說,您是人類靈魂的工程師,不斷研究,培養(yǎng)新一代的人;也有人說,您是春蠶,默默奉獻卻不尋求回報。慢慢的,我體驗到了這一切的真實度。
老師,您知道嗎?每當我失落時,使您的掌聲讓我再度堅強。
老師,您知道嗎?每當我猶豫、彷徨時,是您的理解讓我不再迷茫。
老師,您知道嗎?每當我懷著疑惑的心面對一道道難題時,是您在一旁為我指點迷津,改正錯誤。
感恩老師小學作文8
一塊黑板,見證著您肩負的責任;三尺講臺,演繹著您平凡的人生;一支粉筆,抒寫著您卓越的才華;敬愛的老師,您辛苦了!是您,教給了我們豐富的知識;是您,教給了我們精湛的本領;是您,教給了我們做人的道理;敬愛的'老師,您辛苦了!是您,讓我們擁有了求知的動力;是您,讓我們暢游在知識的海洋;是您,讓我們插上了翱翔的翅膀;敬愛的老師,您辛苦了!
您是蠟燭,燃燒著自己點亮學生;您是雨露,滋養(yǎng)著學生茁壯成長;您是太陽,照耀著學生心靈之火;敬愛的老師,您辛苦了!您用勤勞和智慧,哺育著一顆顆心靈;您用雙手和汗水,澆灌著一株株幼苗;您用無私和奉獻,培育著一個個成才;敬愛的老師,您辛苦了!
敬愛的老師,您用言傳身教和諄諄教誨;永遠激勵著我們不斷前行;敬愛的老師,您用無私奉獻和辛勤耕耘;永遠照亮著我們求知心靈;敬愛的老師,您用淵博知識和博大胸懷;永遠指引著我們前進方向;敬愛的老師,謝謝您!
感恩老師小學作文9
人字一撇一捺,兩條根,一條是孝道一條是師道,百善孝為先,孝順父母,尊師重道,感恩老師。
圣人說,孝親尊師,人之大倫,我們來到學校就是向所有老師學習優(yōu)點,把老師的優(yōu)點全部學到自己身上,我們的人生就成功了。
每當我們下課玩耍的時候,老師還在批改我們的作業(yè),每當我們在睡夢中露出笑臉的時候,老師還在燈光下準備第二天的'教案,每當節(jié)日來臨的時候,老師沒有陪他們的父母孩子,卻在陪伴著我們。愛自己家的孩子是人,愛別人家的孩子是神,老師是我們生命中唯一看得到的神靈。
父母給了我們生命,老師給了我們慧命,因為有老師在,我們從蒙昧走向開化,因為有老師在,我們由無知變得智慧。小老鼠只會打洞,因為他們沒有老師,小燕子只會壘窩,因為他們沒有老師。
因為有老師,人類的生活才越來越美好,因為有老師,人類的文明才得以傳承,因為有老師,人類才會有光明的前途,同學們,讓我們從現(xiàn)在發(fā)愿,一輩子感恩老師,尊敬老師吧!
感恩老師小學作文10
感恩的心,感謝有你,讓我有勇氣做我自己,花開花落我都會一樣珍惜"。在我的一生中我感恩的人有很多,但是,我最想感恩的人就是您--老師! 人們都說老師是蠟燭,照亮別人,燃燒著自己。老師是我成長道路上的引路人,她教我們知識,帶我們在知識的海洋里傲游,老師就像我們五(1)班孩子的母親一樣,在老師的關心呵護下,讓我們快樂健康的成長。
老師您知道我在班里是一個中等生,可是您卻把我當優(yōu)秀生看待。記得那次,學校抽四,五,六,年級的優(yōu)秀生競賽,您明知道我是中等生,但您還是把我留下來,給我一種機會,如果您不把我留下來,您會怕傷了我的'自尊心。老師不管您留不留我,我都不會傷心,因為我擁有您的信任,我為我擁有這么好的老師而感到驕傲,自豪。老師我謝謝你們對我的教育之恩,謝謝你們教會我怎樣做人。
老師,謝謝你們的支持和信心,我會好好學習,為你們爭光,為五(1)班爭光。
如果每個人都有一顆感恩的心,這個世界會更美好!
感恩老師小學作文11
老師就像春蠶,犧牲自己,把知識的金絲交給我們。老師就像蠟燭,融化自己,把通向成功的明燈點亮。
當你站在高高的領獎臺上時,你有沒有想到應該感恩于你的老師?當你跨向成功大道時,你有沒有回頭謝過老師?學會感恩,幸福他人,快樂自己。
老師,為我們面臨升學而苦心教誨,為我們激情上課而喉嚨嘶啞,為我們快樂成長而絞盡腦汁,以至兩鬢頻添白發(fā)。因為有您,學習變得如此快樂輕松,因為有您世界才會如此文明。
因此,我們不能只欣賞自己的“赫赫戰(zhàn)功”而不懂得感恩。讓我們感恩師長,感謝老師的辛勤栽培。雖然我們小小年紀不能為老師付出什么,但我們至少能發(fā)自內(nèi)心的說一聲“謝謝您,老師!眻笠砸粋真誠的微笑,奉上一束芬芳的鮮花。在未來,把他們的'教誨傳給下一代……
讓我們感恩老師,感激他們的金玉良言在不斷推進我們的進步,感謝他們奉獻給我們的知識,讓我們進一步發(fā)展。感恩老師,珍惜老師的教導,讓我們共同進步。
感恩老師小學作文12
老師每天都像我們的媽媽一樣精心地關心著我們。我們的班主任劉老師就是其中的一位。
我們的劉老師講課很有特點,經(jīng)常用做游戲的方法教給我們許多知識。我記得有一次,我們遇到了一道特別難的數(shù)學題,大家都不知道怎樣正確解答。我們的劉老師通過一個大家都很熟悉的游戲,一下就把這道很難的'題變得簡單了。大家都積極發(fā)言說出了自己想的一些思路。
還有一件很重要的事,我久久不能忘懷。我記著有一次,我犯了一個很嚴重的錯誤,然而劉老師沒有批評我,而是通過一種方式,讓我知道自己的不對,明白了道理。那時我暗暗下了決心,以后再也沒有犯下同樣的錯誤。
劉老師除了在課堂上細心地教我們有用的知識,晚上還要給我們批改作業(yè)、備課,是多么辛苦啊!劉老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。
老師您辛苦了!我絕不辜負您對我的期望,我要努力學習,用優(yōu)異的成績來回報您。
感恩老師小學作文13
鳥兒感恩藍天,因為藍天可以讓它展翅飛翔;花兒感恩陽光,因這陽光使它開得嬌艷;魚兒感謝水,因為有水魚兒可以得以生存;我最想感謝的人是老師,因為老師讓我們獲得知識。
老師,您像細細的雨珠,正是有了您一點一滴的知識澆灌,我們才能開的如此嬌艷;老師,您像參天大樹,在您的庇護下,我們才能茁壯成長;老師,您像一把鑰匙,幫我們打開知識的大門;老師,您像一個燈塔;照亮了我們前進的方向。
老師,您既是我們的良師,也是我們的益友,課間你能陪我們愉快地交談,在我們生病時,您會無微不至的'照顧我們,在我們犯錯誤時,你也會耐心地教育我們。
老師,您還記得那次的運動會嗎?我跑得太慢,拉了班級的后腿,心里難受極了,我一直怪自己讓您失望了,您不僅沒有責備我,還用溫柔的話語鼓勵我、安慰我,使我沮喪的心情平復了許多。
一眨眼間,一學期的時光已經(jīng)不知不覺中消逝,您為了我們,操碎了心。千言萬語匯成一句話————老師您辛苦了!我們大家都愛您!
感恩老師小學作文14
生活中,許多人都讓人感恩。比如說—我們的數(shù)學老師。她有什么能令我感恩的地方呢?請聽我慢慢說下去。
一天,我偷偷的帶了一輛小汽車回學校,一直在玩。下課在玩,上課也擺在桌面,我們的數(shù)學老師走過來提醒我并收走了我的小汽車,我一直很不開心。因為那是我很喜歡的'的汽車。
過了幾天數(shù)學老師對我說:“我可以看你的考試成績”來確定是否還給你,我當然答應。因為這樣我更努力學習了。
一次測驗我考的不好,我的數(shù)學老師主動留下來輔導我改錯,還教我找出錯因。我一直很感激。直到考試我也考了個好成績,數(shù)學老師就把小汽車還了給我,拿著小車我暗暗發(fā)誓,再也不帶玩具回學校。
當時我雖然很不開心,但回來回想起這件事是老師為了我好才沒收暫管,我不但不生氣還倍加感激老師對我的淳淳教導!
感恩老師小學作文15
我懷著一顆感恩的心。老師像蠟燭一樣照亮著我們。無私奉獻,傳授給我們知識,培育我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上。
我感恩是鐘老師。記的有一次,老師行色匆匆的來到教室,只見老師臉色蒼白,那節(jié)課老師的記性也不是很好,說的時候聲音有一點啞,過一段時間還回咳嗽,說話也不象平時那么大聲。到了下課。老師二話不說的就走了,我猜老師肯定會去看病。
還有次。我報聽寫詞語寫錯了,我心里很緊張,老師并沒有說我,而是用溫柔的聲音給我解說,我緊張的.新就平靜了下來,我又拿下去改了。第二次上去,老師說還有一處寫錯了,我怎么找也找不到,這時候我急了。老師看見了,放下手中的本子。來到我身旁,我又拿下去改了,老師說這一次寫對了。我自言自語的說終于對了。有了老師,我才得到了這樣的成績。
我想對老師說:“有了你,我才變的有信心!
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