學生感恩的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的學生感恩的作文，希望能夠幫助到大家。

學生感恩的作文1

　　曾聽過這么一個美麗的傳說：上帝造物時，因為希望人間多些溫暖，便將恩情的嫩芽撒播于人類的心田，恰若陽光普照大地，細雨滋潤禾苗，春風輕撫桃花，于是大地萬物勃發(fā)，禾苗細芽吐露，桃花醉人飄香。而這，便是萬物對陽光、細雨、春風的感恩。

　　毫無疑問，感恩是非常重要的，而我們之所以要學會感恩，是因為常懷感恩之心，我們會將給別人一點關(guān)心，一點幫助，哪怕是微不足道都視為自己最大的快樂。

　　常懷感恩之心，我們將會理解“尊重”的深沉涵義，尊重親情，尊重創(chuàng)造，尊重勞動，尊重生命，尊重所有愛我們和我們愛的人。而對周圍事物，也會多一些欣賞，少一分挑剔。

　　常懷感恩之心，我們將領(lǐng)悟快樂的真諦，“贈人玫瑰，手有余香”，但更重要的則是其中芬芳濃郁香澤萬里的真情。

　　因為懷著感恩之心，朱自清寫下了膾炙人口的《背影》，艾青發(fā)出了“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”的肺腑之言，“滴水之恩，當涌泉相報”，古人尚且如此，更何況我們?

　　同學們!我們現(xiàn)在面臨的一個問題是，究竟如何感恩?

　　在家里，迎面總是母親的微笑，父親的開懷，不豐盛的飯菜里滿是濃郁的家的味道，而在我們理解看來，當早晨媽媽端來一杯熱氣騰騰的牛奶時，我給予一個微笑，這就是感恩。當晚上苦于生計，整天忙碌到天黑的爸爸回到家中時，我遞上一杯暖茶，這便是感恩。對于父母的.感恩，不需要驚天動地，只需用心去體會，用心去報答，哪怕只是一句問候，一聲呼喚，一個微笑，在父母眼里，都是最好的回報。

　　家的恩情柔似水，學校的恩情則讓我們激情似火，每每對美有了詩意的感悟和哲學般的感嘆，對社會現(xiàn)實有了透徹的分析推理，全因辛勞的老師們傳授給我們的知識補給，才讓我們生命有了意義，思想呈現(xiàn)光輝，這份恩情永世難忘。而對于老師、學校的這份恩情，唯有懷著崇敬的心情沉浸在知識的汪洋大海中，有意義地利用它為社會作出貢獻，才是對老師、學校最好的回報。

　　大自然呢?同樣對我們恩情無限，我們也總被它的細枝末節(jié)打動，一滴水珠，一束小花，一片嫩葉，一行白鷺，一灣碧水……都是自然給人類的恩賜，對她的感恩便是去好好地愛她，不去傷害她，好好地為世界造物。

　　懷著一個感恩的心，去看待社會、父母、親朋，你將發(fā)現(xiàn)自己是多么地快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，心靈更充實。同學們，讓我們都擁有一顆感恩的心。

學生感恩的作文2

　　走進自然，一股綠的氣息撲面而來。放眼望去，是無邊無際的綠，給人以閑適的情感。 一陣微風輕輕襲來，一絲涼氣直透內(nèi)心深處。瞧！那樹葉迎著微風打著旋兒徐徐落下，踩上去發(fā)出那悅耳的“嚓嚓”聲。忽有一片葉兒從我面前飄過，在它飄過我的鼻子前時，一絲清新的氣息隨之飄進我的鼻子里，盡管，那只是一剎間。 我俯下身子，拾起那片葉兒。讓我吃驚的是，我本以為那葉兒只是完全一樣的綠，但在我手心的這片葉兒，散落著深深淺淺的綠，也許，只有馬良那奇幻的神筆才能描繪出來。只見，在葉片的碧綠中，隱隱約約地看見一條條亮綠的細絲，而且那細絲是流動著的呢！在葉兒的邊緣，有著一圈深綠色的邊兒。似乎是父親在保護著那幼小的嬰兒。這片葉兒，在陽光的映照下，綠的光芒亮得耀眼。

　　我置身于自然中，我聽見了，我聽見了鳥兒“嘰嘰”的鳴叫聲，聽見了風兒的“呼呼”聲，更是聽見了大自然為我到來它那顛沛流離的一生。

　　在很久很久以前，我們生活的地球充滿了綠色，無論你處于何處，均可望見柔波似的綠色。它賦予了人類生命，讓人類與其他動物跟諧共處。

　　但是，人類不以珍惜來回報大自然的恩惠，卻肆意得砍伐樹木。

　　瞧，現(xiàn)在，我們美麗可愛的大自然，正慢慢地在這個地球上減少。自然已被我們污染的面目全非，像我置身于的這片森林這樣的綠地，已經(jīng)，少之又少了。

　　我聽見了自然悲哀的呼聲，我的心不禁深深地感到震撼，手心的那片葉兒也隨風飄走。

　　人類��！是否應(yīng)該敲響警鐘啊！

　　讓我們共同走進自然，傾聽大自然的呼聲，共同保衛(wèi)這片綠色吧！

　　“叮咚叮咚……”清澈發(fā)亮的小溪唱著歌兒汩汩流淌，她伸出手來拍拍身邊的花草，不時撓撓身邊的`小魚，擊起的浪花發(fā)出“啪啪”的聲音，像是在歡笑。

　　“沙沙沙……”溫跟的風兒哼著小曲悠閑的散步，一會兒同天上的小鳥聊聊天，一會兒與地上的大樹說說話，說得興奮時，把滿樹的葉子吹的“嘩嘩”直響，飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。

　　“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛的小雨說著自己新編的繞口令，跟云兒炫耀完又向小草顯擺，說自己是多么聰明能干。不一會兒，他說得更歡了，剛才還細如牛毛，現(xiàn)在就有鉛筆那么粗，“嘩啦啦”，雨水沖刷過地面，讓鮮花小草痛快地洗了個“解暑澡”。

　　“咯咯咯……”嗯？那又是誰呀？啊，是一群可愛的孩子發(fā)出的爽朗的笑聲。他們在花園里編花環(huán)，一個孩子卻變了個疙瘩，“哈哈哈……”又是一陣快樂的笑聲……

　　在大自然中，只要你認真傾聽，就會發(fā)現(xiàn)：原來，大自然是如此美妙動聽�。�

學生感恩的作文3

　　我長大了，懂得了許多，懂得了知識的重要，懂得了友情的珍貴，這次，我又學會了感恩。

　　一天，天空上的雷公電母好像突然生氣了，原本萬里無云的晴空一下子變得烏云密布。我望著窗外，心里不住地祈禱不要下雨，我刻沒帶雨傘呀！可是，放學的鈴聲一響，我沖出教學樓，在眾多家長的人群中尋找著媽媽的身影�？墒�，直到其它同學都被家長接走了之后，我還是沒有尋覓到媽媽熟悉的笑臉。我孤零零地站在學校大門口，臉上不知掛滿的不知是雨水還是淚水。我第一次感到這么委屈和無助。

　　大約十分鐘后，媽媽氣喘吁吁地跑來。我生氣地對媽媽說："都幾點了，怎么才來呀?"媽媽說："我給你姥姥送雞湯去。"姥姥身體虛弱，每天都需要補充一些營養(yǎng)的飲食，可是媽媽每天給姥姥送飯從來沒有遲到過呀，今天為什么呢?我不解，小嘴撅得像個櫻桃，故意把身子躲開媽媽撐著的雨傘。媽媽接著說："今天路上堵車，媽媽怕你挨澆，就從堵車的.地方下車跑了過來…"媽媽邊說，邊用雨傘遮著我的全身。

　　回家的路上，媽媽向我講述著姥姥的病情，可我故意不說話。走過幾條街，我無意間抬頭看了看媽媽，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽原來始終盡量為我撐著雨傘，而自己的大半個身子全都濕透了。這時，我鼻子一酸，一串"金豆豆"從臉頰滑了下來，霎時間，我好像明白了什么…

　　新學期開始了。今天，老師留了一樣作業(yè)，讓我們做一件孝敬父母的事。我想了半天，最后決定給媽媽洗腳。我回到家，親自燒了一壺開水，靜靜等待媽媽回來。當我聽到樓梯上媽媽熟悉的腳步聲時，我迅速調(diào)節(jié)好了水溫。我把媽媽拉到沙發(fā)上，給媽媽脫襪子，然后把媽媽的腳放進水盆，并輕輕地為媽媽按摩著�？粗鴭寢尩倪@雙腳，我不禁想起了媽媽接送我上下學的那段長長的路，想起了冬天路上的冰雪和夏天路上的泥水…我鄭重地說："媽媽，我長大了，可以自己上學了，不用你再為我跑來跑去了，你只管安心照顧姥姥吧；以后我一定會替你打傘，而且會吧雨傘傾向你那一邊…我的話音未落，媽媽的眼圈紅了。我知道媽媽為什么會哭，因為她的女兒學會感恩了。

　　母愛是無私的，偉大的，我要用良好的學習成績回報母親對我的愛。

　　學會感恩，就是學會做人。

學生感恩的作文4

　　我的童年相當美好，并沒有什么不高興的事。如果你問我印象最深的事，我一定不假思索地告訴你：“去新疆如何受到牧民的接待，去探秘恐龍島如何被霸王龍模型嚇了一跳，以及回老家下河挖田螺捉龍蝦……”。諸如此類的事情，讓我寫一千字的游記，也就是大菜一碟。不過，讓我寫一千字的感念師恩，我就稍微懸了一點。好在什么文都能寫!言歸正傳，我開始回放記憶中的一個個鏡頭。從四年級開始：開學的第一天，我被老師留下來了;第二個鏡頭是三年級，因為王京一欺負同學，我?guī)ьI(lǐng)同學起義王京一，老師雖然“鎮(zhèn)壓”了起義，但卻沒有罵我;第三個鏡頭是陽仁龍一年級誤傷了我，老師立即帶我去醫(yī)務(wù)室包扎。

　　在各科老師幫助下，我前四年的小學生活中獲得了許多獎，如英語風采大賽優(yōu)勝獎、IMC二等獎、迎春杯三等獎、海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫二等獎……，我還通過了三一口語四級考試，總體總結(jié)一下，在小學里，老師們對我的關(guān)懷主要集中在學習上。

　　接下來回放幼兒園的錄像：小班我學會了穿衣脫衣、如何與人交往，中班我是住宿生，我能熟練地刷牙、洗臉和洗腳。中間發(fā)生了一件事，又一次我和我的鐵哥們王翼飛打了起來，我撞上了一把斷了腿的椅子，左胳膊被劃出一道血溝，老師立即送我去醫(yī)院，醫(yī)院的大夫膽大手拙，讓我疼的厲害�？p完針后，老師天天按照大夫的要求給我換紗布，還天天安慰我。之后我進了大班，又一次我和幾個玩泥巴把衣服弄臟了，老師幫我洗了。畢業(yè)典禮上老師給我們穿上了畢業(yè)服拍照，后來老師還給我們每個人發(fā)了一桶糖，但是不忘叮囑我們一天只能吃一顆。總體來說，幼兒園時我的自理、自律能力差，老師更關(guān)愛我的生活方面。

　　《少年中國說》說“少年強則國強，少年進步則國進步……”，只有有了許許多多老師才能使少年強，少年進步，所以一個國家的`興亡衰榮與老師的多、少、好、壞有著密切的關(guān)系。而現(xiàn)在就是因為老師比以前多了，更好了，使人們的普遍受教育程度高了，所以國家富強了。

　　基于老師的重要性，我建議大家尊師愛師。我寫了一首詩，送給敬業(yè)、熱愛同學的老師。

　　誰培養(yǎng)我們，卻又不求回報。

　　只期盼我們好好學習，天天向上。

　　誰不與我們沾親帶故，卻對我們倍加關(guān)心。

　　誰像園丁一樣細心呵護祖國的花朵。

　　誰不為利益，加長工作時間幫我們批改作業(yè)。

　　他(她)就是老師!

學生感恩的作文5

　　一名司機路上遇見一騎單車回家的學生。因一路上十分黑暗，司機擔心孩子回家途中害怕，或有危險，于是開車跟著他，為其照亮前方的路。視頻中，只見孩子中途特意下車，轉(zhuǎn)身向司機深深地鞠了一躬表達感謝。

　　一邊是夜晚沒有路燈道路黑暗，孩子放學騎車回家路上可能會有危險，另一邊是好心司機基于孩子安全考慮，開車燈為孩子一路護航，孩子出于感恩，向幫助自己的好心司機鞠躬致謝，事情雖小，卻讓人感到心里暖暖的。孩子的感恩舉動一經(jīng)媒體報道，便引眾多網(wǎng)友轉(zhuǎn)載，點贊量近600萬，感恩再一次成為人們關(guān)注的焦點。

　　關(guān)于感恩，作家周國平曾這樣闡述，“當你得到了別人的善意對待和幫助，心中會產(chǎn)生一種自然的情感，這種情感就叫感恩”。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的基本道德。一個人只有懂得感恩、懂得回報，才能在社會中更好地立足。報道中的這位孩子是懂得感恩的，在得到別人的幫助之后，不是無動于衷，而是用“鞠躬”回報司機的善意，這是難能可貴的，當然也并非每個孩子都能做到的。從這一層面講，小學生“最美鞠躬”何嘗不是一堂生動的感恩教育課呢？

　　反觀現(xiàn)實生活中，孩子不懂得感恩的現(xiàn)象還普遍存在。前不久筆者看到一篇新聞，浙江省瑞安市實驗二小對學生進行隨機調(diào)查，發(fā)現(xiàn)懂得感恩他人的只占了18.4%，“你不對我好對誰好”“我為什么要感謝你？”等觀念在學生中普遍存在。很多孩子認為父母、親人或他人對自己好是應(yīng)該的`，天經(jīng)地義的，他們往往以自我為中心，只知道考慮自己，向他人索取，卻不懂得感恩和回報。當然，這也與家長過于溺愛孩子、對孩子感恩教育缺位有很大關(guān)系。孩子感恩意識缺失，對其健康成長是極為不利的，正如一些網(wǎng)友所言“不懂感恩的孩子，長大后比白眼狼還可怕”，生活中子女遺棄父母、打罵父母的現(xiàn)象我們見得還少嗎？

　　我們在被孩子鞠躬致謝舉動打動的同時，更重要的是通過點贊喚醒對下一代的感恩教育，幫助引導孩子樹立感恩意識，時刻懂得感。對于家長來說，作為孩子的第一任老師，要多鼓勵孩子有禮貌地與人交往，對別人的友好幫助，引導孩子及時表示感謝；家長也要從自身做起，關(guān)愛孝敬父母，為孩子樹好榜樣，因為身教的力量遠遠大于言傳。對于學校來說，不妨給孩子布置一些感恩類的作業(yè)，比如幫父母做家務(wù)、給爺爺奶奶捶捶背等，讓孩子在完成作業(yè)中強化感恩意識；也可以借助節(jié)日對孩子進行感恩教育，清明節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，都是對孩子進行感恩教育的好契機，馬上就到清明節(jié)了，學校不妨組織學生到陵園祭奠先烈，讓同學們懂得幸福生活來之不易，懂得感恩報國。

學生感恩的作文6

　　高中三年是一個人塑造品格的重要時期，只有擁有了優(yōu)秀的品格，才能在未來的人生道路上有所保障，才能以積極的心態(tài)去應(yīng)對各種未知的事情�？梢姡�高中三年對未來人生的至關(guān)重要的作用。我很慶幸，我的高中是在大許中學度過的。在這里，我不僅獲得了知識，也得到了來自老師同學的關(guān)愛。

　　母校是一所擁有悠久歷史的優(yōu)秀高中，在這里，我能感受到一種召喚，那是知識的海洋發(fā)出的波浪聲，邀請我去縱深處旅行，讓我體會到了知識改變命運的偉大，讓我看到了知識掀起的巨大風浪。母校的圖書館給我的印象很深，那里永遠散發(fā)著油墨的香氣，捧起一本心愛的圖書，坐在明亮的閱覽室里，是最愜意不過的了，在這不經(jīng)意的喜悅之中，我們也變的`智慧了許多，你怎能不深深的沉醉其中呢？還有教學樓后邊清幽雅致的育才湖，前面別致典雅的小花園，雖然都不大，但足以讓我放松心情，舒緩節(jié)奏。如果你仔細觀察，便會發(fā)現(xiàn)這里的一花一石，一草一木都是精心設(shè)計的。我們常常看到同學三五成群的在湖邊練外語，在樹下品美文，你看，這不正是一幅幅美麗的圖畫嗎？我深深被校園的典雅所感動，在這些草草木木中間，又流露出多少關(guān)懷？

　　談起老師，則是我最敬佩的人。我一次又一次被老師淵博的學識和敬業(yè)的精神所感染，老師的表情和話語總會在我的腦海里浮現(xiàn)。三年的相處，讓我們彼此了解，與其說是師徒，還不如說是親人，朋友。老師把我們看成是驕傲，當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，常常笑得比我們還開心。即使是責備，現(xiàn)在想想，那也是一份份真摯的祝福，我知道那是對我們成功的一種渴望。老師辛苦！

　　我還深深記得暑假補課，屋子里面悶熱，電扇在頭上拼命的旋轉(zhuǎn)卻絲毫帶來不了一絲涼意。老師們在講臺上忍著酷暑給我們板書了一黑板，然后進行詳細的講解。每節(jié)課后，老師的衣服后面都是濕透的�？粗�汗淋淋的老師，我們又堅定了取得成績的信心。雖然老師們從來不說自己有多辛苦，但我們都感覺的到。我們讀懂了那紅色批注間的一絲不茍，讀懂了那淋淋汗水里的殷切期盼，也讀懂了那深夜燈光下的無私奉獻。

　　報志愿時，我想選擇師范類學校，以后像我的老師一樣用我的熱情、我的關(guān)懷和我的知識去灌溉祖國的花朵，去感染和塑造更多的人，讓他們也體會到我曾經(jīng)享受的愛的呵護，我想像老師一樣培養(yǎng)出青勝于藍的人才，可惜我沒有被師范學校錄取。

　　家人都說我長大了，我就是在大許中學，這個充滿智慧與愛的樂土中成長的。感謝我親愛的老師！

　　感謝我心愛的母校！

　　是母校培養(yǎng)了我，我會以優(yōu)異的學業(yè)去回報社會。雖然我已經(jīng)離開母校，踏上新的人生征途，但我會始終心系母校，不忘母校的教導，用實際行動為母校爭光！

學生感恩的作文7

　　“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”每當唱起這首歌，我就熱淚盈眶。因為感恩，才有了這個多彩的世界，因為常懷感恩的心，我們才會快樂。

　　一、感恩社會

　　我慶幸我生在這個繁榮昌盛的社會，她為我們創(chuàng)造了一個和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，讓我們健康快樂地成長。感恩社會，就要為社會做出我的努力。上學的路上，我會牽著小弟弟和小妹妹的手，護送他們過馬路；放學的路上，看到年邁的老奶奶吃力地提著東西，我會跑上去幫她把東西送回家；出門乘車，我會主動給殘疾人讓座；當雪災(zāi)、地震、干旱襲擊了我的祖國，我會毫不猶豫地拿出平日積攢的零花錢捐給災(zāi)區(qū)，盡我一份微薄的.力，給災(zāi)區(qū)人民一顆溫暖的心，讓我們共渡難關(guān)。

　　二、感恩父母

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的恩情深似海，作為子女的我們，在享受父母的愛的同時，也要為父母做一些力所能及的事。面對父母的教誨，我不頂撞父母，虛心聽��；吃完飯，我會搶著幫父母洗碗，掃地，分擔一定的家務(wù)，讓父母也能休息一下；睡覺前，幫父母打好洗腳水，讓他們消除一天的疲勞；在父母的生日時，我會親自為他們做一張卡片，或準備一點小禮物，讓他們有意外的驚喜。

　　三、感恩老師

　　老師，是我們?nèi)松�道路上的指路燈，他不僅教給我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈�。在老師辛勤的耕耘下，我們才能從一棵小樹長成參天大樹。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，我們堅定的目光，一個輕輕的點頭證明了我們在心地聽課,這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一個微笑，一個“老師好”，這也是感恩；積極完成老師布置的作業(yè)，這也是感恩。

　　四、感恩學校

　　學校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，多媒體設(shè)施齊全，；平坦寬大的操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處。感恩學校，就要用自己良好的行為習慣去愛護、維護、保護學校的一草一木。隨時彎下腰撿起校園里的垃圾，收拾好自己的衛(wèi)生區(qū)，不在宣傳欄、墻壁上亂刻亂畫。積極參加學校組織的各項活動，為學校爭榮譽。

　　五、感恩同學

　　我們同學相聚在一個溫暖的班集體，同學間互相鼓勵，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應(yīng)該感恩天天與我們相伴的同學。當我的同學生活上有困難時，我會盡我所能幫助他，在學習上，我耐心給同學講解習題，鼓勵他進步，我們共同體會學習的成功帶給我們的快樂。

　　在今后的學習中我會更加努力，將來長大成才，回報父母，回報老師、回報社會。

學生感恩的作文8

　　我的母校是北京小學翡翠城分校。翡翠城是《綠野仙蹤》中奧茲的城堡，這個城堡是溫馨的。同樣，我的母校也是溫馨的。

　　從入學到現(xiàn)在，成長林的“見證樹”已經(jīng)增添了整整六個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊。里面有令人開心的事，也有令人潸然淚下的傷心事……總之，它記載著這六年中生活的點點滴滴。就在這時，我的耳邊又想起了同學們朗朗的讀書聲;童真響亮的歌聲;課間盡情嬉鬧的笑聲;嚴厲而又溫暖的講課聲、教誨聲。

　　記得，上課的時候，您教我認識1---9那些數(shù)字陌生的臉，帶我在數(shù)學天堂里闖關(guān)，通向成功的城池。宋老師則教我認識那漢語拼音!讓我在語文王國里盡情的遨游。感恩，我溫馨的.母校，教我做一個合格的翡翠娃!

　　記得三年級時與李老師一起散步，談?wù)撜Z文的淵源，寫作文寫散文的技巧!更記得李老師指導我參加的《愛在身邊》獲得二等獎。期間，不知您為我付出了多少汗水。當時，一次大改，就要重新謄抄一遍，抄了大約六次。謝謝您,為我付出了那么多汗水!謝謝您!感恩，我溫馨的母校，教我做一個合格的翡翠娃!

　　記得，丁老師在我們作業(yè)全對時，總會給我們?nèi)珜Φ耐瑢W一塊糖吃。謝謝您一直這樣鼓勵我，是我獲得了數(shù)學大考中的第一個100分!課上，您是我們的老師;而課下，卻是我們小學生活中的一位知音。感恩，我溫馨的母校，教我做一個合格的翡翠娃!

　　記得，孫老師、王老師和Sophia老師出現(xiàn)在我小學生活中，教我步入了五六年級緊緊張張的生活。孫老師、王老師總是耐心地教我不會的題。而Sophia老師則讓我在廣闊的英語海洋中游泳，為我拓展許多課外知識。感恩，我溫馨的母校，教我做一個合格的翡翠娃!

　　記得，同學們總是熱情的幫助我，我也會回報你們----教你們所不熟悉的英語知識。我愛你們，我的同學，讓我度過了一個令人難忘的小學六年。六年的同學啊!你們的親情像我的爸爸媽媽一樣親啊!謝謝你們六年的陪伴!感恩，我溫馨的母校，教我做一個合格的翡翠娃!

　　再見，我親愛的母校、老師和同學們!我們彼此之間一定都把友誼的種子播進了心靈的田野了吧?在朝夕相處中;在一個個日日夜夜中，我們一道成長、一道學習。請大家記住我們生活中的那些點點滴滴吧!記住我們溫馨的母校----北京小學翡翠城分校的呵護吧!一定要讓我們之間的友誼變得更加地久天長!

學生感恩的作文9

　　摘要：葉落歸根，總而言之，言而總之，這次活動是教育局的叔叔阿姨們舉辦的呀，如果沒有他們，就算再多的人加起來也不會舉行這次活動，所以，最大的功勞莫屬教育局的叔叔阿姨們了呀！我在這里鄭重鄭重再鄭重的謝謝他們！

　　參加夏令營前的感恩

　�。⑾牧顮I＂原本對我十分遙遠．媽媽總是怕我參加夏令營交不著朋友，怕我在夏令營中受傷．對此，我傷透了腦筋．

　　人算不如天算．７月１４日是我最難忘的日子，那天，大隊輔導員讓我媽媽到學校一趟，原來，是江蘇省舉辦夏令營活動，我們學校有八個名額DD當然少不了我啦！在參加夏令營的前一天，爸爸忽然在晚飯時對我說：這次夏令營你能參加，一定很高興，那麼，你最想感謝誰呢？這個問題太棘手了，我想了好久，是呀，這次夏令營，我想感謝的人太多了

　　感謝邵老師

　　感謝指數(shù)：★★★★☆

　　邵老師，就是我校的大隊輔導員．要是沒有她，我也不能去的了，也不能知道這個消息，也不能準確的知道時間．再者說了，邵老師也陪著我們?nèi)ハ牧顮I.所以嗎，得感謝感謝邵老師！

　　感謝我的班主任老師

　　感謝指數(shù)：★★★☆☆

　　班主任老師當然少不了啦！大隊輔導員選的同學都是大隊委，大隊委可都是班主任老師推薦的呀，如果不是班主任老師那位伯樂發(fā)現(xiàn)了我這匹千里馬（有點兒過，嘻嘻別介意）我也不能當上大隊委，那麼自然也不能去夏令營了。所以，感謝班主任老師也是應(yīng)該的。

　　感謝老爸老媽

　　感謝指數(shù)：★★★★★

　　就算老師選了我，那也得經(jīng)過老爸老媽的同意吧！如果老爸老媽金口不開，那麼打死我也不敢去呀！誰知到老爸老媽們不但不反對，反而舉雙手贊同．這幾天，不知道是怎麼了，我老是想打＂退堂鼓＂，可能是因為我怕參加夏令營會曬太陽DD傻子都知道大夏天的太陽毒辣辣的，如果我被太陽的.光曬黑了怎麼辦？如果我在太陽下曬出了日曬斑怎麼辦？不知道可以參加夏令營的是時候我盼著參加夏令營，可以參加夏令營的時候又涌出了那麼多的顧慮，真是煩死了！而爸爸媽媽卻耐心的開導我，使我重新鼓足了信心，謝謝老爸老媽！

　　感謝教育局的的領(lǐng)導

　　感謝指數(shù)：★★★★★★★★★★（無數(shù)顆星）

　　葉落歸根，總而言之，言而總之，這次活動是教育局的叔叔阿姨們舉辦的呀，如果沒有他們，就算再多的人加起來也不會舉行這次活動，所以，最大的功勞莫屬教育局的叔叔阿姨們了呀！我在這里鄭重鄭重再鄭重的謝謝他們！

　　最后，我還要感謝我的語文老師、同學、電教老師羅里羅嗦說了那麼多，我最最感謝的還是能讀完我的這篇文章的您！

學生感恩的作文10

　　這是一位崇拜您內(nèi)心靈魂的學者，當黑夜遇見黎明前的第一縷曙光時，闡述的內(nèi)心最真切的想法。

　　——題記

　　出于高2分班的原因。我們又開始著從陌生到熟悉的熟絡(luò)階段。坐在陌生的教室，處在陌生的氛圍之中，雖時常有些空虛的感覺但總體來說還是比較喜歡現(xiàn)在的班級，不知是怪納入的人口變少還是那份對陌生事物保持新鮮感的心理。但其中最喜歡的還是現(xiàn)在這個班級的學習環(huán)境和氛圍，特別是對知識的探索興趣提高了很多，估計有一半的原因來自于深刻感受到班上全是佼佼者的學習壓力。俗話說得好：“有壓力才有動力”我想這將是未來在高考戰(zhàn)場上所奮斗拼搏的動力來源。

　　說完同學，也該說說老師了，在所有新任課老師中，我最喜歡的是語文老師，盡管對他的教授知識的方式有些陌生與好奇，因為第一節(jié)課他就讓我們闡述“一日為師終身為父”的道理。很多同學都回答得條條是道。但最終都被他一句“那我教了這么多年書。怎么就沒見過哪個學生叫我一聲爹了？”的俗話反問得啞口無言。他這句話是很俗，地地道道的俗話。但卻很現(xiàn)實。很“現(xiàn)實”的說出了當今社會的社會“現(xiàn)實”。因此我發(fā)自內(nèi)心的欽佩并且贊同他以《弟子規(guī)》來規(guī)范我們行為的這種教育學生和子女的方式。因為他說：“如果人無孝心和愛戴別人尊重別人的心理，就不會學會怎樣體諒別人關(guān)愛別人。如此一個被社會孤立的人還能有多大作為？

　　對于這位師者所給我內(nèi)心所帶來的驚訝與震撼，用我笨拙的筆已不可繪聲繪色形象具體的描述出來。雖然他長相并不出眾很平凡，但在這并不出眾的平凡軀體下卻藏著一個心靈是如此博亮與雄壯的靈魂，可以說他是我以往所遇到過的語文老師中最特別的一個，不僅是對語文知識的領(lǐng)略和認知特別，授課方式特別。更特別并值得贊賞的是他每時每刻都在用身邊一點一滴的小事教會我們怎么做人，怎樣做人。怎么正確的對待和樹立自己的人生觀，而不是向以往那些師者死板的照著書本，教會我們該如何“死讀書，讀死書，書讀死”。

　　我想，我們在他的.教育下學到的遠遠超過了那本薄薄的語文課本所能教會我們的東西。所以僅個人的觀點來看，他知識的淵博和獨特的人生觀，以及藏在軀體里閃爍的靈魂或許還能有更寬闊的舞臺，可以展示他那無窮的魅力，但如今卻只能站在我們學校這狹窄的講臺上展示他那已被遮去一半的光芒，實在有些可惜。而在為他惋惜的同時也不禁偶爾自私的矛盾一下，如果此時的老師不被殘酷的事實委曲求全的站在我們學校這個小舞臺上，恐怕我和這位自稱“中者”的相遇將永遠是兩條平行線直到天盡頭也不會有交集，而我恐怕永遠也不能切身體會到所謂“聽君一席話，勝讀十年書”的感受。

學生感恩的作文11

　　最近學校要求我們做一個感恩的人，用一顆感恩的心去感謝父母、老師、同學、學校和社會。在這感恩的活動中，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——送一份禮物給媽媽。是呀，我最想感謝的就是我的媽媽，母愛是天底下最偉大的愛，正如歌中唱的那樣：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”可是送什么呢？

　　早上，我來到商店，只見里面擠滿了人，一看，他們都是來買禮物的�？粗�他們爭先恐后的.樣子，我想：用父母的錢買禮物，再送給他們，有什么意義？想到這，我轉(zhuǎn)身就走。剛出店門，一陣寒風襲來，我打了個寒顫，不禁使我想起剛開學的一天：

　　那天中午，暖和得如同陽春三月。吃飯時，頭上的汗直冒，我一邊吃一邊說：“熱死了，熱死了！”去上學了，無論媽媽怎么勸說，我死活也不肯帶棉襖，一身輕松一路小跑到了學校。一節(jié)課下，太陽公公躲進了云層，跟我們捉起了迷藏；接著天色驟變，烏云密布，狂風大作；不一會兒，老天爺哭了，一串串淚珠就像斷了線的珍珠從天空中傾瀉而下。風在刮，雨在下，氣溫一下子下降了許多。我們都躲在教室里，蜷縮在各自的位置上抱怨著：什么鬼天氣？說變就變。這哪是春天呀，簡直就是一夏天！唉！倒霉，什么雨具也沒帶，怎么回家呀？……我趴在位置上，懶得說話，因為沒穿棉衣，凍得直發(fā)抖，兩排牙齒不住地打顫，手腳也漸漸變得冰涼，我好后悔。突然發(fā)現(xiàn)教室的走廊上有個穿著雨披的人透過玻璃窗朝里面張望，在尋找什么人似的，后來，望著我，舉起手中的一個包向我比劃著。我定睛一看，啊！是媽媽！我迅速離開座位，奔到媽媽身邊，看看媽媽的臉上滿是雨水，連頭發(fā)也濕了，我心酸得眼淚都快出來了，“冷了吧，來，快把棉襖給穿上！”媽媽關(guān)切地說。就在我穿棉襖時，無意間接觸到了媽媽的手——好冷呀，像塊冰！“好了，去上課吧，我走了�！笨粗鴭寢屵h去的背影，我眼眶里的淚水再也止不住了……

　　想著想著，我的鼻子又酸了。我趕緊來到班上，一邊回憶一邊拿起畫筆，我把穿著雨披給我送棉衣的媽媽畫得很美很美，并給這幅畫取名《雨中情》，決定就在中午把它作為最珍貴的禮物送給媽媽�；蛟S有人會說這也算禮物？可我相信在媽媽的眼中，它一定是無價的，因為媽媽會讀懂我那顆感恩的心的。

　　我眼前仿佛出現(xiàn)了這么一幅畫面：媽媽仔細端詳著這幅畫，漸漸地眼睛濕潤了，一把把我摟進懷里，喃喃地說：我家盼盼長大了，懂事了，媽媽好幸福呀！聽著媽媽的夸贊，我笑出了眼淚，我們娘倆摟得更緊了……

學生感恩的作文12

　　我們像小苗一樣一天天長大，而父母卻像大樹一樣一天天老去。父母對我們的愛是無價的，但我們卻不懂得去理解和珍惜。你們可曾想到父母時時刻刻都在為我們操勞？父母上班、工作難道不是為了我們？父母常對我說要感恩，但那時的我還是個幼小的孩子，怎能明白“感恩”這兩個字的重大含義？對我那幼小的心靈來講，父母的話我真的沒有也未曾去好好地理解和體會過。記得有一天早晨，由于鬧鐘壞了，導致我7：30才睡醒，我邊起床邊抱怨道：“不是讓你定鬧鈴了嗎？怎么回事？看看，現(xiàn)在怎么辦！”媽媽沒吭聲，默默做好飯，叫我吃飯。

　　“還怎么吃？沒看見都晚了嗎？”我更加生氣地說。說完，帶上五元錢，打車去了學校。當?shù)谝还?jié)課還沒上完時，我的小肚子就“造反”了，“咕咕”下課以后，當我剛走出教室門口，正為自己餓肚子發(fā)愁的時候，這時我突然看見了一個熟悉而又疲憊的身影媽媽！只見她提著早餐，氣喘吁吁地遞給我，說：“早上必須吃早餐，看看，是餓了吧？我請了假，怕你餓肚子�！蔽衣�不經(jīng)心地“哦”了一聲，奪過早餐，狼吞虎咽地吃起來。我不經(jīng)意間想起媽媽的話，她是為了我才耽誤上班的！我探頭望了一下媽媽，她正用溫柔的眼神看著我。我頓了一下，腦中不禁劃過平日里媽媽對我的關(guān)心和照顧，那一刻，我的心里突然明白了很多，仿佛成了一個小大人。

　　這時，我突然懂得了：父母不管是打是罵，是關(guān)心是愛護，都是為了教育好我們。而我們對父母的報答，是兒時不停啼哭；是在淘氣時打碎人家玻璃由父母承擔；是考試考了倒數(shù)時令他們焦慮和不安；是和小朋友打架時父母為我們?nèi)ソo別的`家長賠禮道歉……父母每次都要為我們擔憂。父母不是欠我們的，我們?yōu)楹我�讓他們擔憂？為何要讓他們難過？為何要讓他們承擔我們犯下的錯？對呀！我為何要讓媽媽拖著本是疲憊的身體來學校？她每天要上班、做飯、掃地、整理房間……而我像討債鬼一樣要這要那，父母掙錢多不容易��！我為何這樣對父母？

　　為何不用空閑時間幫他們打掃房間，做些家務(wù)？他們掙錢工作還不是為了我們？我們不但無法報答，還不懂得珍惜和回報，不斷給父母制造麻煩，我們是不是太自私了？我哽咽地說了一聲“謝謝！”，當媽媽拖著疲憊不堪的身子離開時，我突然感覺一種愧疚感涌上心頭，鼻子酸酸的……但是那一刻，我知道我應(yīng)該為父母做些什么了，因為我不想成為忘恩負義的人！自從那次后，我經(jīng)常打掃房間、刷碗、做力所能及的家務(wù)活，為父母捶背、端茶倒水……自從那次后，我懂得了感恩，時間不會等人，不要等你懂得時才知道感恩，也許那時父母已兩鬢斑白，也許那時你已經(jīng)沒有了機會！

學生感恩的作文13

　　看到這個題目，我真有點老虎吃天，無處下手的感覺。母愛，真的是集無私，偉大，溫馨，美好與一身的兩個字。相對與父愛，母愛是日常的，瑣碎的，它包含的內(nèi)容太多太多。

　　在上小學時，我就顯現(xiàn)出與其他孩子不太一樣的地方，“自尊心過強，心高氣傲”總是別人給我的評價，的確，小學四年級以前，我一直是一個很優(yōu)秀的孩子，唯一的缺點就是脾氣不好，性格過于倔強。上了五年級，我開始變的懶惰，學習也不認真了，上課也有開小差的時候，就在一次考試中，我數(shù)學沒考好，對于我來說，這無疑是一次沉重的打擊，幼小的心靈竟也懂得“自尊”兩字，從那以后，我便潛意識的放棄了數(shù)學。而且我討厭數(shù)學，因為我覺得如果不是它，母親不會被老師叫到辦公室，而我也不用在全班同學面前流淚。記得五年級期中考試完，開家長會，老師又向母親說我的學習成績直線下降。晚上回到家里，母親破天荒的找我談話，說了什么我已經(jīng)忘了，只記得當時，我開始對她的絮絮叨叨產(chǎn)生反感，我很生氣，一氣之下竟將手邊一只水杯向、地上摔去，“啪”的`一聲，杯子破了，母親直勾勾的盯著我的臉，用她滿是疑問的雙眼。頓了幾十秒，母親轉(zhuǎn)身離開了，走向了臥房，不久里面?zhèn)鱽砹溯p輕的抽噎，我心頭掠過一絲快感�！白詈檬强禳c長大，早一點離開這個女人”當時腦子里竟有這樣的想法，便憤憤的走了，后面一雙淚眼被我流在記憶里。

　　第二天，出差回來的父親從奶奶那接我回了家。我本想回去后一定會爆發(fā)一場“世界大戰(zhàn)”，可奇怪的是，家里聞不到一點火藥味，母親還像往常一樣，按時叫我起床，吃早飯。只是每天我的書桌上會多一張紙條。上面寫著一些鼓勵我振作的話語，每天就是這樣，一直持續(xù)了半個多月，我的心軟了，母親每天都用笑臉面對我，不論在單位有什么不順心的事，回到家母親總是笑著，我知道她是不想讓我有什么壓力。

　　那晚我站在陽臺上，望著滿天的星斗，母親的好一件件涌現(xiàn)在我的腦海里，不知不覺，我淚流滿面。第二天，我早早的回到家，主動幫母親干家務(wù)，吃完了飯，我又主動拿出數(shù)學資料填。母親看著我的舉動，淚水奪眶而出。我知道這次母親的淚是幸福的，欣慰的淚。

　　下面的故事就很老套了，在母親的幫助下，我的成績又異詞名列前茅。班上的同學，老師都為我的進步感到吃驚，只有我知道這其中的秘密。

　　現(xiàn)在遠離母親的我，對母愛又有了一層更深的了解，是母親讓我懂得失敗乃是人之長情，是母親用母愛磨平了我性格上銳利的棱。

　　“因為有了母愛，孩子的世界才會完整；因為有了母愛，我才真正擁有了一切！”

　　母親，我愛您！

學生感恩的作文14

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報�！备�何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你專心去體會，去報答。

　　感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的`敬重。

　　懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

　　無可置疑的是，人生來就要感恩，但并不代表人生來就已經(jīng)學會感恩。剛剛降臨人世的娃娃，應(yīng)該要感恩，應(yīng)該要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來，但那時的娃娃，根本不知道什么叫感恩，怎么感恩?

　　以前，我是真的從來沒有思考過“感恩”這兩個字的真諦。從來沒有用心去回報爸爸媽媽和老師對我的付出和關(guān)懷。

　　直到一次，看到媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學會了感恩。媽媽一向很疼我，這點我是知道的。然而，我卻總是對媽媽提些無理的要求，總是不顧媽媽的感受對她大呼小叫，總是無理取鬧地責備媽媽偏袒著妹妹。媽媽工作很辛苦，回到家本應(yīng)該好好休息，可我卻傷透了媽媽的心，雖然如此，媽媽卻絲毫沒有在我面前表現(xiàn)出一丁點兒的難過和傷心，我一直認為媽媽是女強人，她不會哭。可當我看到媽媽在房間哭泣的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)我錯了，錯得如此離譜。媽媽不是女強人，她只是一個普通的女人，她會傷心，她也會難過，她像天下所有的母親一樣，默默地保護著自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一樣，在等待著孩子懂事，在等待著孩子長大，在等待著孩子學會感恩。

　　因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，學會感恩，領(lǐng)悟感恩的真諦才是我們真正應(yīng)該做的。

學生感恩的作文15

　　感恩與責任，是當今社會兩個備受推崇的名詞。它們包羅的范圍之大，可以大到我們提到的蒼天大地；而小，卻能小到我們行為的一點一滴。

　　感恩，顧名思義就是知恩圖報，投之以李報之以桃，滴水之恩當涌泉相報，就是受惠于人的時候要知道感激與報答；感恩是心靈的認同，是對溫暖的領(lǐng)悟，是美好的情感。責任，就是人份內(nèi)的應(yīng)做的事，是一種義務(wù)；大的范圍講的.是天下興亡匹夫有責；小的范圍上說是從身邊小事做起，點點滴滴做起。

　　感恩很多時候是出于責任。否則你就成了忘恩負義，要接受道德與良心的譴責。但責任卻并不只是出于感恩。父母含辛茹苦的養(yǎng)育著兒女，子女在長大成人之后贍養(yǎng)孝敬父母，這既是感恩，更是責任。但感恩是處世的哲學，是道德上的義務(wù)，而責任是具體行動上的表現(xiàn)。感恩與責任，只是思想和行動是那個的區(qū)別。但你可以有思想沒有行動，卻不會有行動沒思想，所以，感恩其實應(yīng)歸納在責任的范疇。畢竟誰也不是空想家。我們感恩是因為有責任，擔責任和感恩沒有任何聯(lián)系。責任制是在我們接受教育后，和自身本能擁有的道德觀所驅(qū)使得以時下體現(xiàn)出來的行動，責任其實是本能上的義務(wù)。所以說感恩是被動，責任是主動的，父母養(yǎng)育兒女是有責任的，而兒女贍養(yǎng)老人是同時具有感恩與責任的，在邏輯上是先后關(guān)系，在哲學上是思想在前，行動在后，現(xiàn)有責任的感恩，后有感恩的責任。

　　中國加入WTO首席談判代表龍永圖曾經(jīng)講過這樣一則見聞：一次，他在外國的一個公共廁所內(nèi)聽到嘩嘩的流水聲，前去查看，之間能有個十來歲的小男孩正在那兒費力的修理水龍頭。男孩說：“這個水龍雖然是公共的，但它也帶給了我們便利，既然他壞了，我們作為使用它的人就有責任把它修理好�！薄拔矣胸熑巍�，男孩的話雖然樸實，卻體現(xiàn)了責任感。

　　前人栽樹，后人乘涼，我想這句話最能體現(xiàn)感恩與責任的 關(guān)系。我們都要懷一顆感恩之心，但是，首先要做的就是一顆責任心，而責任心可以體現(xiàn)在生活的每一個角落，這責任心同時也需要自己的維護和教育培養(yǎng)。

　　因為別人負責，所以我們負責；因為我們感恩，所以更加負責。學會感恩是擔當責任的基礎(chǔ)，責任是感恩的源頭。美好生活需要一顆感恩和責任來共同創(chuàng)造和滋養(yǎng)，讓我們用感恩之心和責任之舉來創(chuàng)造我們美好生活、美好的人生。

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