關(guān)于感謝作文錦集9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的感謝作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝作文 篇1

　　感謝老師鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感謝，很多很多的人……

　　我要感謝我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)三年級的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感謝于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感謝老師。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

　　當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

　　當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我……

　　不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！"那么，什么是感謝呢

　　"感謝"是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感謝都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。"感謝"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感謝，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感謝，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

　　感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感謝；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感謝；

　　感謝老師鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感謝，很多很多的人……

　　我要感謝我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的`來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感謝于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感謝老師。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

　　當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

　　當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我……

　　不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！"那么，什么是感謝呢

　　"感謝"是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感謝都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。"感謝"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感謝，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感謝，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

　　感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感謝；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感謝；

感謝作文 篇2

　　童年時(shí)光隨著春花秋月而逝去。而永遠(yuǎn)抺不去的，是父母的那份恩情，是他們用心靈的燈照亮了我，而父親他用他自己的行動(dòng)教育著我，感染著我。從小到大，父親那高大的形象就一直在我心中，我想對父親說聲：“感謝你�！�

　　父親平常少言寡語，很少說話，讓我覺得很嚴(yán)肅。但在三年級時(shí)，夏天的夜里，外面下著瓢潑大雨，天空墨黑墨黑。晚上，正是睡覺時(shí)，突然一摸肚子，感到腹部一陣疼痛，直得在床上打滾，這時(shí)父親發(fā)現(xiàn)了，父親見狀趕緊起來，說：“快，快去醫(yī)院�！闭f罷，他背起我，披上那短短的雨衣，就出去了，在路上我只覺得身上一陣溫暖，父親深一腳淺一腳的走著，好不容易到了醫(yī)院。可為了背我，父親卻因此病例了。

　　父親在我的學(xué)習(xí)上也很幫助我。記得那時(shí)，老師布下作業(yè)，非得寫完，我覺得很簡單，就一直拖。到了最后，我才拼命地趕，卻碰到了個(gè)難題，怎樣想都想不出來，后來就干脆放下了。沒想到卻被爸爸看到了，在晚飯后，爸爸問我有沒有寫完作業(yè)，我吞吞吐吐地說寫完了。父親突然拿起一個(gè)東西，說：“那這題怎么沒寫？”我一看竟是我的'作業(yè)本，我頓時(shí)無語了，父親把那題該解什么之后，我才突然覺得那一題竟是如此簡單。第二天，到了學(xué)校，老師檢查作業(yè)，許多沉重都因沒能完成作業(yè)而被老師罰站，我非常慶幸我能有這樣的一個(gè)父親，父親的座無虛席上我不得不佩服。

　　父親教會(huì)了我很多，他使我變得堅(jiān)強(qiáng)，在我最困難的時(shí)候，是父親在旁邊幫扶著我，挺身而出，他如一縷陽光永遠(yuǎn)地照耀著我。謝謝您父親，我會(huì)用我成績來報(bào)答您。我想對您說：“父親，感謝你這么多年來對我的養(yǎng)育愛護(hù)�！�

感謝作文 篇3

　　灰暗的過道，地面上滿是破舊廢棄的堆積。腳下蒸蒸日上的暖流，嘗試著打破一切：

　　我的天空今天有點(diǎn)灰，而明天是艷麗的風(fēng)景。我內(nèi)心預(yù)測，明日郊外出行定有好天氣。車上大家聽著歌，哼著曲，滿載幸福甜蜜，假如以后，我們都各奔東西，請此時(shí)拉緊手，留個(gè)照，長大嘴唇，輕輕上揚(yáng)，彼此開懷大笑；教室里的風(fēng)琴，叮咚叮咚，是老師的囑咐，是牽手的情誼，越長大越孤單，越不安，不得不遠(yuǎn)離家人，打開降落傘，活躍在人山人海之中，奔走于疲苦勞累之間……

　　我們的勝利詩篇，不止這些。

　　千山萬水，無數(shù)黑夜，等一輪明月。我們并肩向前，哪怕有眼淚，轟然一笑，忘記從前；記得那年夏天，我們都在寧靜的`海灘上，踩著細(xì)而柔軟的沙，腳掌裹著金黃；五月的天，剛誕生的夏天，山叢野花顯眼，連蜜蜂都不禁圍繞，交流許愿；窗臺蝴蝶，起舞瀟灑翩翩，是我們課間喜悅，彌漫在走廊過道中；哪里還有彩虹，請將明天許配，給我們這群活潑的孩子們，給我們這群天真的孩子們……

　　還有很多跟隨著音的故事。

　　疲倦的雙眼，撐不開的想念。

　　日子是只玻璃瓶，總把難忘的留在里面。

　　青春的歲月，是從高樓陽臺向下望的感覺，眼睛看得更遠(yuǎn)，風(fēng)就越強(qiáng)烈。吹散思念，日子的一些，總像人們唱道：

　　蔚藍(lán)的天空，草色田野；迷失走遠(yuǎn)，中間繞圈；別說再見，冰封的雪會(huì)帶走一些……

　　一些些，一些些。

感謝作文 篇4

　　世界給予我們太多太多。父母給予我們生命權(quán)，祖國給予我們信仰，道德給予我們高尚的靈魂。我們要學(xué)會(huì)感恩。

　　魚兒對小河說：“我感恩你，因?yàn)槟憬o予我快樂的天地”；鮮花對大地說：“我感恩你，因?yàn)槟憬o予了我生命”；峻嶺對大地說：“我感恩你，因?yàn)槟憬o予了我挺拔的身姿”。世界充滿生機(jī)，世界充滿感恩。

　　我要對生命說：我感恩你，你讓我懂得了珍惜。

　　珍惜每一棵草，珍惜每一滴雨，珍惜每一聲問候，珍惜每一滴眼淚，珍惜每一抹微笑……珍惜每一位親人。

　　那是我第一次面臨生離死別，奶奶的離去使我悲痛萬分。那年春節(jié)，我們一家人正笑談新春，討論著去廣勝寺照的相片，大家一同指向奶奶的相片時(shí)，有說有笑，我看到奶奶蒼老的臉上泛起了笑容，多么燦爛。每當(dāng)想起這樣的場景，我都會(huì)情不自禁的落下幾滴眼淚，眼淚夾雜著對奶奶的思念……

　　那年七月，拖著疲憊的身子返回家中，心中對期中考試的結(jié)果充滿無限期望�？傻诙�天早上，就接到奶奶去世的.噩耗……我不相信，一定是媽媽在騙我，我痛苦了一頓，悲痛欲絕，腦海中浮現(xiàn)著奶奶的笑容，回想起與奶奶在一起時(shí)的場景。這一定不是事實(shí)！從未面臨生離死別的我，怎肯輕易接受這個(gè)事實(shí)！下午三時(shí)，坐著舅舅的車回到老家，奶奶在時(shí)的場面，想著到時(shí)奶奶出門迎接的場面�？墒�，車停到了大門口，始終沒見到那個(gè)熟悉的面龐。奶奶一定在屋里等著我！可進(jìn)了屋子，我驚呆了，正中間放著一個(gè)棺材，屋內(nèi)沒有奶奶的身影……我哭了，這時(shí)我終于肯相信了，但我不愿接受這個(gè)事實(shí)，活生生的一個(gè)人怎么說走就走了呢？我放聲大哭！奶奶在棺材內(nèi)躺著。近在咫尺，卻是可望不可即的。這一刻，我絕望了。

　　在那之后，我整天郁郁寡歡，一想起奶奶，眼淚就會(huì)悄悄地在眼角滑落。腦海中浮現(xiàn)出奶奶最后的笑容……

　　過了些許時(shí)間，我的心情稍稍平靜了一些。再想起奶奶，就有無限對生命的感慨……我比那些早年喪失親人的孩子幸福得多。生命竟是如此的可貴！

　　‘生命’，再次想起奶奶，就想到了‘生命’，生命是什么？他給予我們什么？除了生離死別的悲痛之外，還有什么？

　　哦，一個(gè)生命的離去會(huì)讓我們懂得珍惜，珍惜身邊的一切，他們都會(huì)在不經(jīng)意間離去，珍惜吧。

　　我們對生命有哪些感恩？生命給予了我們靈魂，給予了我們道德，給予了我們身邊的一切，并且給予了一顆感恩的心，讓我們用這顆心去感恩生命，感恩身邊的一切，在感恩中學(xué)會(huì)了珍惜……

感謝作文 篇5

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽覍W(xué)過這首詩，它使我明白了母愛。隨著年齡的增高，我漸漸懂得了母愛和父愛，再想起《游子吟》這首詩，我的心被這首詩深深地打動(dòng)了，讓我回想起了爸爸媽媽對我付出的愛，真是令人難忘。媽媽每天都會(huì)從廚房里端出香噴噴的飯菜，讓我和爸爸口水直流，而我卻在旁邊玩，什么忙也沒幫上，媽媽卻每天和藹可親地對待我，我每天吃飯，都“聞”到了母愛，我都很想哭，特別感動(dòng)；小時(shí)候，汶川大地震時(shí)，我們?nèi)f州有余震。當(dāng)時(shí)我還在幼兒園睡午覺，被震醒了。媽媽上班的地方離幼兒園很近，媽媽急急忙忙地跑了過來，把我接走。當(dāng)時(shí)媽媽滿頭大汗，連連喘氣兒，我看到時(shí)才明白：媽媽原來是為我而急壞了！當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，想讓媽媽回家好好休息。這都是母愛，母愛讓我感受到了世界上的母愛之情。

我的爸爸也很愛我。有時(shí)爸爸會(huì)協(xié)助媽媽，一起做飯。飯菜里，我往往會(huì)“看”到爸爸的愛。一次，我和我的'朋友一起在小區(qū)的操場上打籃球�；@球不小心滾進(jìn)了水坑。爸爸幫我去撿籃球，結(jié)果不小心摔了一跤。爸爸的左手大拇指摔傷了。當(dāng)時(shí)我特別傷心，并去扶爸爸，爸爸卻裝著說沒事，結(jié)果后來檢查后才發(fā)現(xiàn)是手指骨摔傷了，現(xiàn)在才好。原來爸爸是不想讓我和媽媽擔(dān)心。這種情緒是許多爸爸都具有的，這種父愛比我想象中的更偉大，我一定要好好珍惜！

爸爸媽媽對我真好，而我平時(shí)很少幫爸爸媽媽干活，以后我要多幫爸爸媽媽干活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。父母把我們帶到這個(gè)世界上來，我們一定要感謝并回報(bào)他們。

我愛我的爸爸媽媽，我有一個(gè)這么好的父母，我感到很幸福，很自豪。我要用我的寸草之心，去報(bào)答父母的三春之輝。

感謝作文 篇6

　　人的一生，都會(huì)得到別人的幫助，像父母的養(yǎng)育、老師的諄諄教誨、同學(xué)的幫助等。別人將恩惠的種子種在我們的身上，我們就要努力報(bào)答別人，讓感恩的花朵盛開。

　　一次，放學(xué)回家的路上我不小心踢到東西，結(jié)果腳趾頭破皮流血了，還好有位熱心的同學(xué)扶我到保健室擦藥，由于同學(xué)的熱心和老師幫忙敷藥，讓我感到很溫馨，所以現(xiàn)在我也學(xué)向需要幫助的人伸出援手。

　　記得前一陣子學(xué)校發(fā)動(dòng)捐款的活動(dòng)，同學(xué)們用具體行動(dòng)來幫助弱勢團(tuán)體，老師說我們要感恩自己現(xiàn)在有良好的身體，比那些身體有缺陷的人幸福千萬倍；感恩一路上有許多幫助我們的人，在我們有能力可以幫助別人的時(shí)候，我們也要去幫助別人，做一個(gè)雪中送炭的人。

　　我也要感謝那些在社會(huì)上默默付出的人。像農(nóng)民努力的耕耘，我們才有美食可享用，這都是他們的努力；工人們辛苦地工作，我們才有穿的'衣服、住的房子、騎的車子；還有警察辛勤的守護(hù)，我們才能快樂的玩耍，所以我對他們心中都充滿感恩的心。

　　我覺得不論是家人或是朋友幫助我們時(shí)，都應(yīng)該感恩，并在自己有能力時(shí)也要幫助別人，就像古人云：“滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)�！�

感謝作文 篇7

　　我有一個(gè)好妹妹——丁子倩，她熱情大方，心地善良，非常討人喜愛。雖說她是我妹妹，卻給了我許多溫暖和關(guān)愛。

　　記得有一年冬天，天下著小雪，我和丁子倩在小區(qū)玩雪，我們在花壇邊的欄桿上收集雪。為了收集到更多的雪，我踮著腳探著身子，一不小心滑倒掉到了花壇里，身邊是一叢玫瑰花，我感到手上一陣疼痛，哎呀，手背劃到玫瑰刺，流血了，我疼得齜牙咧嘴。丁子倩大驚失色，一把扔掉手中的雪團(tuán)，扶起我說：“流血了，怎么辦？怎么辦？得快點(diǎn)止血呀，創(chuàng)可貼有嗎？餐巾紙也可以！”我搖搖頭，她摸遍了口袋也沒找到一張紙，更別說創(chuàng)可貼了。突然，丁子倩眼睛一亮，從背包里拿出一塊嶄新的“米老鼠”手絹，我記得那是前不久她姑姑送她的生日禮物，她一直當(dāng)寶貝舍不得用呢！卻見她二話不說，毫不猶豫地用手絹包在我的`手背上，按住我的傷口，只見鮮血從手絹里滲了出來，染紅了米老鼠的臉，我不禁熱淚盈眶，丁子倩一臉焦急：“怎么樣，你很疼嗎？咱們趕緊回家去處理一下吧！”邊說便扶著我往家里走去，雖然是飄著雪花的寒冬臘月，但是我覺得心里暖暖的。

　　第二天我不好意思地把米老鼠手帕還給丁子倩：“對不起，你的新手帕變舊手帕了！”丁子倩卻毫不在乎地說：“沒關(guān)系，你的手更重要啊！”

　　感謝我的好妹妹，現(xiàn)在那被玫瑰扎傷的地方早已愈合，而那塊米老鼠手帕卻時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)！

感謝作文 篇8

　　我感謝父母，是他們給了我生命，帶我來到了這個(gè)世界，給了我一個(gè)溫暖的家庭。是他們，從我呱呱落地的那一刻起就無微不至地照顧我，他們教我走路、說話，把我養(yǎng)育至今。每一次生病，坐在床頭邊最焦急的人總是我的父母。每一次我受到了挫折或被老師批評了，都是他們鼓勵(lì)我、安慰我。每一次成功后的喜悅，都是他們與我分享……記得三歲時(shí)，我生了病，發(fā)起了高燒，那時(shí)正是冬天的深夜，媽媽抱起我就往醫(yī)院跑，模模糊糊中，我看見媽媽額角淌著的汗水和她凍的通紅的臉。那焦急的眼睛，讓我至今還不能忘懷。

　　我感謝老師，是她們教給了我知識，開啟了我那幼小無知的心靈之門，引領(lǐng)我不斷探索豐富的知識。記得剛上幼兒園時(shí)，我看到那么多陌生的叔叔阿姨和小朋友，死活不肯進(jìn)教室。是老師哄著我進(jìn)教室，并把我介紹給了小朋友們。老師那慈祥的笑臉，至今在我的眼前縈繞。轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，是老師用知識澆灌了我的心田，從一年級的拼音a、o、e到五年級的英語a、b、c，這凝聚著老師多少的心血��！所以我要感謝老師，感謝老師把我從一顆小幼苗培育到現(xiàn)在茁壯成長的小樹。

　　我感謝同學(xué)，是他們給了我友誼，讓我的生活變的豐富多彩。每天都是同學(xué)和我一起玩，一起做作業(yè)，一起探討問題，一起互幫互學(xué)。有一次，我沒帶文具盒，是同學(xué)向我伸出了援助之手，借給我文具的。小學(xué)一年級時(shí)，我的性格內(nèi)向，從不和別人說話、往來，是同學(xué)不經(jīng)意的一個(gè)微笑，敲開了我那渴望友誼的心房。

　　我還要感謝社會(huì)上的一些好心的叔叔阿姨，是他們每天早早起來打掃我們身邊的'環(huán)境，給我們創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境，等等。記得有一次，在一個(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下雪天里，我摔倒了，是一個(gè)好心的叔叔扶我起來，幫我拍掉了身上的泥雪，我要感謝他們。

　　我感謝……我還要感謝這世上千千萬萬的人，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心。我相信，只要有了一顆感恩的心，我的生活一定會(huì)充滿陽光。

感謝作文 篇9

　　今天的我，已小學(xué)畢業(yè)，跨進(jìn)了初中的大門，迎接我們的事一位位平易近人的老師，但，我卻忘不了您，我的啟蒙老師。

　　老師，我感謝您，謝謝你對我的栽培，謝謝您對我的提攜，謝謝您發(fā)掘我的潛能，教會(huì)我正正視自身的價(jià)值。

　　拿事六年級的時(shí)候，因?yàn)槲以谧铌P(guān)鍵的時(shí)候，數(shù)學(xué)課老跟不上，本來成績優(yōu)秀的我，受到沉重的打擊，壓力變大，再加上我的身體不是很好，因?yàn)閴毫Υ�，生了一場大病，住了兩個(gè)星期的院，課又落下了很多，這使我更加擔(dān)心。雖然數(shù)學(xué)老師有幫我補(bǔ)課，但成績還是不理想。為此，我變得悲觀了，我對學(xué)科再也不感興趣了。您見到我這樣，就讓我寫一篇作文，開始，我只覺得那是累贅，更怕做不好，就撓著頭推辭。但是得您只輕輕的說了一句：“去試試，你可以的�！蔽姨�起頭，看見您那充滿信任的目光，我明白了您給予我的厚望，就決心不辜負(fù)您。

　　此后，當(dāng)我拿著獲獎(jiǎng)證書的'時(shí)候，心中不僅是喜悅，還多了一份感激之情�；叵肫鹉�的眼神，我被深深地觸動(dòng)了。老師，您太了解我了。那一次成功對我的影響很大。它不但使我明白自身的價(jià)值，也使我體會(huì)到任何事只要用心去做便可獲得成功。您對我的扶持與教導(dǎo)，讓我受益匪淺。這些也許您已經(jīng)不記得了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心的。

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