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感恩作文

感謝的作文600字

時(shí)間:2022-08-16 23:31:20 感恩作文 我要投稿
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【實(shí)用】感謝的作文600字匯總六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的感謝的作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】感謝的作文600字匯總六篇

感謝的作文600字 篇1

  人生中,多多少少總有個(gè)人為你照亮了前方的路。在你困擾的時(shí)候,為你解惑。我的人生中,就有這樣一個(gè)人,她就是我的提燈人。我來給你們講一講為我解惑的人是誰,和我發(fā)生的故事。

  在上個(gè)星期二的時(shí)候。在學(xué)校,我們上第三節(jié)課——數(shù)學(xué)課,我把數(shù)學(xué)卷子拿了出來,正要補(bǔ)錯(cuò),只聽數(shù)學(xué)老師說:“把你們昨天做的卷子交給組長,我看一看你們補(bǔ)的錯(cuò)。沒有補(bǔ)的,一個(gè)組減十分。這是昨天的作業(yè),全班同學(xué)都應(yīng)該補(bǔ)了呀!”這時(shí),我聽了就急得像熱鍋上的螞蟻,不好,昨天我的卷子忘記帶了,看一下老師能不能留一點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)錯(cuò)。

  這時(shí),第五組的組長對(duì)老師說:“老師,我們組的王志強(qiáng)忘了帶數(shù)學(xué)卷子,能不能給他留一點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)錯(cuò)!崩蠋焽(yán)厲地說:“不行,昨天他不帶,今天早上他不會(huì)補(bǔ)?去,減你們組十分!

  我被嚇著了,我快速地補(bǔ)了一遍,可是,有一個(gè)題讓我無法理解。題目是:一條路長一百二十五千米,工人要修這條路。工人一天修八米,這一條路工人幾天能修完?我已經(jīng)想來想去,想得腦子都爆炸了,可是我還是不知道。眼看老師就快要收到我們組了,我想了想,要不讓別人幫我講一下。

  可是,其他組都不想讓我們組加分,如果我們組加分兒了,他們就得不到前三名了,為了得前三名,他們真是不擇手段呀。上一次,我們組四號(hào)同學(xué),就從抽屜里拿出了一本作文書,有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了,告訴老師我們組四號(hào)抄作文書。老師不聽四號(hào)的辯解,就直接減了五分。我們組連上課都不敢動(dòng),怕一動(dòng),別人又告訴老師。我在感到著急的`時(shí)候,我的同桌給我傳了一個(gè)小紙條,我打開一看,原來是替我著急的那一道題。我快速地抄了下來,最后,老師把我的卷子給收了。

  雖然他給我傳了一個(gè)小答案,可是他下課的時(shí)候,又給我講了一遍:“這道題第一步是讓你先換算單位,千米換算米,除以進(jìn)率,千米和米之間進(jìn)率是一百,所以是除以一百。剩下的按你原來的寫!蔽矣X得我的同桌,就像是在夜晚為我提燈,照亮前方的路口的人,我感謝我的同桌。

感謝的作文600字 篇2

  平常在學(xué)校學(xué)習(xí),每天重復(fù)的聽課、作業(yè),有時(shí)會(huì)令人郁悶、百無聊賴。對(duì)付這種感覺,有的同學(xué)采取的是靠瘋狂的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,有的是靠下課去操場曬太陽來消遣。而我,則是靠走入自然美的世界,來感受寧靜與悠然的意境,獲得心靈的平衡,有時(shí)真有點(diǎn)“沉醉不知?dú)w路”的感覺呢!

  為什么會(huì)如此眷戀大自然呢?

  記得剛上初一時(shí),晚上,晚自習(xí)課間,我們總要上一趟廁所。飛快地上完廁所后,就會(huì)與好友們到操場的深黑處奔跑。操場的黑處,寧靜而涼爽。這種寂寂的黑暗與教室明亮的燈光相映襯,有一種與世隔絕的'感覺,周圍的樹、遠(yuǎn)處的山,都化作了黑洞洞的影子,讓人感到有些膽怯,但在,同學(xué)們的奔跑中,勇氣不期而至,張揚(yáng)隨之而生。我常常會(huì)在此刻感受到生命的熱烈。做人就要無所畏懼地活著!

  平常、苦悶時(shí),更常會(huì)到校園那一排高達(dá)提拔的樹下去散步,緩緩的行走中,心中的郁悶就會(huì)化作悠然的神情隨風(fēng)而去。這時(shí),遠(yuǎn)處翠綠的楊柳細(xì)細(xì)的枝條隨風(fēng)飄蕩,一種灑然的意味也會(huì)涌上心間,如汾酒長久醞釀的清純,淡然的感覺漫布全身。啊,人如此寧靜地存在于天地之間是那樣的舒暢,那樣的幸!

  與大自然交往,就像用心靈在與一位朋友談心,傳遞著彼此的依賴。大自然就像一位老師,它不加修飾的氣質(zhì)將你折服,它讓你時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)著什么,思考著什么,體味著什么,追求著什么。在與它的交流中,潛移默化里心靈的土壤便慢慢肥沃,溢滿生命原始的芳香。思考至今,我才深刻地明白,我為何如此眷戀自然?正如我眷戀生活一般,大自然已成為我的一個(gè)知己,我們的心靈一直在做一種曼妙的溝通。

  我真心感謝起自然來,沒有它我便無法體味凝聚人間情感的另一世界,沒有它,我便不可能真心感受到生活的美好;自始至終,大自然一直加深著我對(duì)世間萬物的理解,使我對(duì)世界、人生與生命的感情變得更加理性與深厚。

  真的感謝大自然,它讓我知道了很多很多!

感謝的作文600字 篇3

  三年又三年,花開又花落。無數(shù)次的陪伴,無數(shù)次的鼓勵(lì),無數(shù)次的幫助,雖然您只陪伴了我六年,但您已經(jīng)在我的生命中留下了深深的痕跡,您就是那個(gè)為我提燈的人。

  您是一名嚴(yán)厲的老師,但嚴(yán)厲中帶有著母親般的慈祥。每當(dāng)我因失敗而失去信心時(shí),您會(huì)用微笑鼓勵(lì)我,那甜甜的微笑真有魔力呀,頓時(shí)讓我有了勇氣。

  我記得那時(shí)春天剛剛來臨,小雨淅淅瀝瀝地下著。您把我叫出了教室,高興地告訴我說有一個(gè)作文比賽,想要讓我去試試。當(dāng)時(shí)一聽這個(gè)消息我興奮極了,也很開心您對(duì)我的信任。在賽前您教給了我許多方法和技巧,我也做了充分的`準(zhǔn)備?墒,事情總有不如意的時(shí)候,比賽結(jié)果出來了,我并沒有獲獎(jiǎng)。那次比賽以后我開始懷疑自己的能力,我是不是不太會(huì)寫作,是不是語感不好,是不是沒有天賦……雖然那次比賽以后您沒有說什么,我的文章在班級(jí)里依然是名列前茅,但我不再像以前一樣那么有信心。又一屆的比賽開始了,您依然讓我出戰(zhàn),我不再像上次那樣興奮,我怕辜負(fù)您對(duì)我的信任。細(xì)心的您或許猜到了,您笑著對(duì)我說:“失敗是為了更好地迎接下一次的挑戰(zhàn),只有不斷地磨練自己才會(huì)看到成功,我相信你的能力……”您的笑容真有魔力,您的話給了我動(dòng)力。此后每當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí),我都會(huì)想起您說的這句話,想起那個(gè)有魔力的微笑,它給了我無限的動(dòng)力,也撥開了我眼前的迷霧,讓我找回了信心。或許您忘記了,而我卻依然刻骨銘心。

  您是那個(gè)為我提燈的人。在我迷失方向,在黑夜中掙扎卻找不到出口時(shí),提著燈指引著我方向,讓我看到了光明。我知道千言萬語都無法表達(dá)我對(duì)您的感激之情,只想向您深深地鞠個(gè)躬、敬個(gè)禮,對(duì)您說:“謝謝您,林老師。您是那個(gè)為我提燈的人,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您,永遠(yuǎn)都會(huì)感激您!”

感謝的作文600字 篇4

  母親,感謝您!感謝您養(yǎng)育了我,感謝您教會(huì)了我做人的道理。在我生病的時(shí)候,是您不辭辛勞地照顧我,在我對(duì)學(xué)習(xí)心灰意冷的時(shí)候,是您的鼓勵(lì),照亮了我前進(jìn)的方向。

  媽媽,你還記得嗎?那天我心情糟糕透了,天下著毛毛細(xì)雨,仿佛它也知道我的憂傷。因?yàn)槟翘炜荚嚨某煽儐伟l(fā)下來了,我的英語又考砸了!盀槭裁!為什么我天天努力地學(xué)習(xí),背英語單詞,英語成績還是上不去呢?難道我真的那么笨?讀書有什么用,我不想讀了!蔽覒嵟卮舐暼轮。這時(shí),您覺察到了,是您及時(shí)到我身邊,用您溫暖的雙手拉住我說:“不要灰心,你現(xiàn)在的英語成績不是比原來好多了嗎?”我吼著說:“可是,還是比別人差很多呀。”“有進(jìn)步就好,說明你的辛苦沒白廢呀,也許你再努力一點(diǎn)就會(huì)趕上去的。你笑著說。這讓我聽了你的話之后,我頓時(shí)恍然大悟,心情來了個(gè)三百六十度轉(zhuǎn)變,心情開朗了、感覺找到了,我連忙說:“謝謝您,我明白了!

  又有一次,我生病了,高燒得很歷害。當(dāng)時(shí)天又下著大雨,爸爸又不在家。您只好背著我去醫(yī)院。在路上,雨越下越大,一把小雨傘根本無濟(jì)于事,你就用身體給我擋著雨水,就這樣到了醫(yī)院。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)你渾身濕透了。你就這樣堅(jiān)持到醫(yī)生看完我的病。返回家時(shí)已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了,可是我的.高燒還是沒能退下來,是你一直在床邊照顧我,我不時(shí)對(duì)你說,我好多了,你累了就去休息了吧。而你卻每次都說:“我不困!逼鋵(shí)我知道您已經(jīng)很困了。第二天,當(dāng)我醒來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)您在我的床邊睡著了。我沒敢吵醒您,而是小心翼翼的拿被子給你蓋上,讓你繼續(xù)睡。

  !我的母親,您是多么偉大,作為你的兒子,我感到十分驕傲,我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí),要以優(yōu)異的成績報(bào)答您。

感謝的作文600字 篇5

  紙醉金迷,酒綠紅燈,人生長路,迷茫不斷,但心中總有散發(fā)著一抹柔光的小燈守護(hù)者一方凈土。

  清晨,寒風(fēng)呼嘯,如開了鋒的利刃刺骨,寒冷席卷全身,瞬間從床上飛起,朦朧的睡眼剎那間清明起來,無意識(shí)掃了掃四周,不經(jīng)意間瞥見了鐘表,一個(gè)恐怖的直角映入我眼簾――6:45,我驚得一瞬間拿起衣服,穿好衣服,一腳邁下去,轉(zhuǎn)彎,洗臉?biāo)⒀,回轉(zhuǎn)出來,穿好鞋子,突然看見母親正弓著身子忙碌的翻著什么,偶爾,陽光透射進(jìn)來照在母親瘦弱的.身軀之上,母親頭上時(shí)有銀光閃過,“你干嘛呢?”母親耳畔傳來我生氣的話語,母親轉(zhuǎn)過頭,溫柔的笑了笑,“給你找傘呢。先吃飯吧,一會(huì)我送你。”說著把飯端給我,看著母親略顯粗糙的手,我卻直接奪門而出。

  來到樓下,寒風(fēng)襲來,不由的打了個(gè)寒顫,我狂奔著,心里的委屈與憤怒充斥在我內(nèi)心,眼角有些濕潤,我仰起頭,埋沒在雨雪里,繼續(xù)向前。來到學(xué)校,望著老師那略顯責(zé)怪的眼神,內(nèi)心里又開始抱怨母親。突然,又是一股寒風(fēng)襲來,看著外面雨雪下得越來越大,心里有些不安起來,只是在內(nèi)心里安慰自己一會(huì)就不下了,可是事與人違,雨雪沒有隨著時(shí)間的推移而變小,而是更加變本加厲。

  下課鈴響起,沒有以往的輕松,學(xué)校開始顯得有些躁亂起來,望著書包旁本該有傘的位置,想起母親的話語,早晨,樓道里隱約傳來的“看你睡得熟,想讓你多睡會(huì)”的話語,心里愈加難受。

  看著同學(xué)一個(gè)個(gè)離去的身影,我有些機(jī)械的拿起書包,緩緩走出教室,寒風(fēng)縱橫,還是以往的冷,撲面而來的雨雪砸在臉上,砸得生疼。走在雪里有心加快步伐卻總是被風(fēng)雪擊退。突然,風(fēng)雪不再凌厲,似是看我可憐,摘下霧氣彌漫的眼鏡,一個(gè)瘦弱的身影出現(xiàn)在我面前,但在我眼中是那么高大溫暖,竟是母親來了,望著母親遞出傘被凍得發(fā)紫的雙手,“對(duì)不起,母親”有些哽咽卻脫口而出,我與母親相擁在一起,天不再冷了。

  母親似是我成長路上的明燈,使我不再迷茫,不再寒冷,感謝母親,感謝您為我提燈。

感謝的作文600字 篇6

  主人,您賜予了我的生命,我將永遠(yuǎn)感謝您,為您服務(wù)。”“影子仆人”因?yàn)橛腥四X基因,所以說話也與人非常相似?粗@個(gè)自己一手創(chuàng)造的“影子仆人”,科學(xué)家們情不自禁地笑了。

  每天清晨,“影子仆人”又是掃地,又是擦窗,把家中掃描得干干凈凈、窗戶擦得一塵不染。中午它又忙著買菜、燒飯、做菜,那美味佳肴,真令人回味無窮。晚上,它幫著洗碗、擦桌子、倒垃圾,讓科學(xué)家全身心投入到浩瀚的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中云……

  過 了幾年,千家萬戶都擁有了這種“影子仆人”。大街上,一個(gè)個(gè)“影子仆人”來回走動(dòng);走廊里,一個(gè)個(gè)“影子仆人”親切地交談著……“影子仆人”們成為了朋 友,而人們呢?則變得衣來伸手,飯來張口,不再出門,不再交友,也越來越不了解這世界?茖W(xué)家開始擔(dān)憂了:這樣下去,世界豈不是變成“影子仆人”的天下? 如果有一天“影子仆人”奮起反擊,人們根本就沒縛雞之力了!

  國家的政府發(fā)出緊急通知,召集所有的人參與鍛煉,加強(qiáng)交往。這一招果然有用,人們又恢復(fù)了原本的面貌,“影子仆人”也只用來做一些比較繁重危險(xiǎn)的活兒。人們繼續(xù)從事正常的工作、生活,世界又顯出一派欣欣向榮的景象。

  兒知道沒有大地就沒有它的`艷麗,所以它開過之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。等到來年,大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎?

  面對(duì)父母無微不至的照顧,你是否想到過要感恩?面對(duì)老師苦口婆心的教育,你是否想過感恩?面對(duì)朋友真心誠意的幫助,你是否想過要感恩?或許我們在被愛和關(guān)心中生活得太久了,我們總認(rèn)為那是別人應(yīng)該的。試問,如果這些都是應(yīng)該的,還有什么不是應(yīng)該的呢?

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