【實(shí)用】感恩作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩作文 篇1
天下之愛(ài)，莫過(guò)于父母之愛(ài)。父母之愛(ài)，純潔而無(wú)私！每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母。
是愛(ài)，讓我感到祥和安寧。是愛(ài)，讓我嗅到了沁人的芬芳。是愛(ài)，讓我懂得愛(ài)心無(wú)限！
風(fēng)無(wú)聲，吹綠了大地；愛(ài)無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。父母舒適而溫暖的懷抱，停泊著我這只亟待靠岸的船。
假如沒(méi)有風(fēng)帆，船怎么航行？假如沒(méi)有父母之愛(ài)，我的人生之路就會(huì)空白。讓我們借助愛(ài)的翅膀飛翔吧，迎著朝陽(yáng)去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
人生如畫，愛(ài)如詩(shī)！撥開(kāi)烏云定是湛藍(lán)的蒼穹。溪水東流，定會(huì)回到大地母親的懷抱！已許路上荊棘密布，充滿著很多的艱難險(xiǎn)阻，但為了愛(ài)，我們甘愿付出。
生活，如渠流水，清清的，淡淡的。它既不要壯闊起伏的波瀾，也不要平庸暗淡的死水潭！
以前的我是個(gè)淘氣男孩，總不那么乖巧伶俐�！芭缿已�，掏鳥(niǎo)窩，吸煙賭博壞事多”！父母為我解焦，為我操碎了心！
如今的父母已經(jīng)滿鬢白發(fā)。我該拿什么孝敬你，我的`爹娘？如今的我感到極度不安！我可愛(ài)的父母呀，你們?yōu)榱宋逸x煌的明天，不知吃了多少苦，受了多少累？正如孟郊的詩(shī)《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！逼鋵�(shí)父母給予我的愛(ài)何止這些？為了我，父母早起晚睡，他們沒(méi)有句怨言，沒(méi)有不滿的神情，有的只是無(wú)私的奉獻(xiàn)！默默地操持著，支撐著！
父母對(duì)我的愛(ài)，寥寥幾筆，寫之不盡，道之不全！但我最想說(shuō)：
親愛(ài)的爸爸媽媽，我愛(ài)您們！
請(qǐng)讓我：再還父母?jìng)�(gè)吻！“吻干父母思兒的淚珠，安撫父母孤獨(dú)的心”。等到兒子學(xué)業(yè)成功時(shí)，再風(fēng)風(fēng)光光回家鄉(xiāng)！等到兒子創(chuàng)業(yè)成功時(shí)，再孝敬父母寫篇章！
感恩作文 篇2
上周五給學(xué)生布置了一項(xiàng)任務(wù)：周日是三八婦女節(jié)，要為媽媽做一件或幾件令她感動(dòng)的事情，以表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。然后，把自己的所做和媽媽的表現(xiàn)寫在日記本上。
記得以前曾有學(xué)生在日記中寫過(guò)，當(dāng)自己表現(xiàn)得特別乖的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)以懷疑的口吻問(wèn)：“你今天沒(méi)干什么壞事吧？”“又考砸了？”結(jié)果大煞風(fēng)景，破壞了興致。
為了讓家長(zhǎng)更好地配合這次活動(dòng)，達(dá)到共同教育孩子的目的，三八婦女節(jié)的早上我給家長(zhǎng)們發(fā)了條信息，祝媽媽們節(jié)日快樂(lè)，同時(shí)讓他們給孩子一次感恩的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育。
今天，學(xué)生的日記本交了上來(lái)。上完課，我迫不及待地一一翻閱。在眾多孩子的文中，我看見(jiàn)了他們父母臉上綻放的笑容，看見(jiàn)了媽媽們眼角的點(diǎn)點(diǎn)淚光。絕大部分學(xué)生按照要求感動(dòng)了媽媽一次，我為他們假日的表現(xiàn)感到一絲欣慰。
媽媽不在身邊的孩子給媽媽打電話、發(fā)短信祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。憬欣還在電話中再三叮囑爸爸代替自己給媽媽買一束花，讓爸爸照顧好媽媽。（我在這天也收到了譯文、影、忠意、憬欣等孩子的祝福短信。）
媽媽在身邊的孩子有不少買了小禮物的送給媽媽：梁坤給媽媽買了一束花、寫了一封信；亞麗買來(lái)花，還有漂亮的花瓶；鐘靜給媽媽買了樸素又別致的發(fā)卡；孫珂給媽媽和小姨分別買了書并寫上贈(zèng)言……
更多的孩子選擇了給媽媽（或爸爸媽媽）做一頓飯、洗衣、打掃房間或捶背等，用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)。瑞寫到：“媽媽說(shuō)：‘真好吃！真好吃！’我一嘗，哇！咸死了！…..”也許他們做的并不是很出色，但爸爸媽媽們總是那么容易知足，他們甚至為孩子的一次感恩行動(dòng)感動(dòng)得淚水盈盈。（雖然，布置任務(wù)的時(shí)候我說(shuō)：“爭(zhēng)取把媽媽感動(dòng)得唏哩嘩啦的.�！笨赡侵皇情_(kāi)開(kāi)玩笑）
看完孩子們的日記，一種復(fù)雜的滋味涌上心頭，這些平常的事情難道不是孩子應(yīng)該做的嗎？難道一次感恩就足夠了嗎？也許，感恩教育應(yīng)該不僅僅在節(jié)日，感恩行動(dòng)也應(yīng)該不僅僅在節(jié)日。
父母給予孩子的永遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于孩子的回報(bào)。感恩也許應(yīng)該在每一個(gè)平常而美好的日子里。
最后，借靜靜自創(chuàng)的一首小詩(shī)獻(xiàn)給所有的媽媽吧！
感恩作文 篇3
有一顆感恩的心更重要，我感恩小溪，因?yàn)樗屛铱吹搅饲宄海晃腋卸骰▋�，因�(yàn)樗�，讓我嗅到了清香；我感恩老師，�?yīng)為他，讓我得到了很多知識(shí)；我感恩父母，應(yīng)為他們，讓我有了一個(gè)溫暖的家；我感恩中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)是個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，是它，讓我懂得了愛(ài)。
在20xx年8月9日是個(gè)災(zāi)難日，曲舟發(fā)生了特大泥石流，沖倒了很多房屋與學(xué)校的樓房。但同胞之間的愛(ài)沒(méi)被沖垮，多少志愿者，醫(yī)護(hù)人員，戰(zhàn)士們冒著生命危險(xiǎn)搶救傷員，不論有多渴，多餓，多疲倦，多辛苦，依然堅(jiān)持著、努力著。因?yàn)榇藭r(shí)此刻，他們就是一個(gè)希望，一個(gè)能給予大家生的希望的生命之神！強(qiáng)烈的愛(ài)和希望驅(qū)使著他們繼續(xù)努力的工作，不停的工作。
當(dāng)各地人們知道同胞們正在與死神對(duì)抗時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，不斷地往災(zāi)區(qū)捐款，捐物，獻(xiàn)血，一批又一批志愿者到了曲舟，一車又一車捐贈(zèng)物到了曲舟。一顆又一顆充滿愛(ài)的`心到了曲舟，人們個(gè)個(gè)獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，他們都是幫助同胞們渡過(guò)難關(guān)，并告訴他們：雖然今天的曲舟是如此落魄，但日后的曲舟仍會(huì)再次東山再起日后的曲舟將更美好，更耀眼！
“感恩中國(guó)”并不是一句口頭上的承諾，也不是一句口號(hào)隨便喊喊就行了，而是一種精神，是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，它讓全國(guó)人民都懷著一顆感恩之心，去盡自己的能力去幫助別人，那該是多么幸福，多么清凈的境界，讓我們都學(xué)會(huì)感恩吧！
感恩作文 篇4
這個(gè)世界充滿感謝，但人們都不善于表達(dá)謝意，所以有了感恩節(jié)；我們接受的愛(ài)太多，所以有了對(duì)我們所有該感謝的人說(shuō)“謝謝”的'機(jī)會(huì)—父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)。
從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客。
對(duì)于家人。我們要感謝他們一路走來(lái)的扶持；年幼時(shí)，是他們教會(huì)我們說(shuō)第一個(gè)字，教會(huì)我們邁出第一步；遇到挫折時(shí)，是他們給予我們安慰；長(zhǎng)大后，我們相信他們回一路扶持我們向前。
對(duì)于朋友，我們要感謝他們一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)知時(shí)，和我們一同玩耍；遇到挫折時(shí)，和我們一起流淚；長(zhǎng)大后，還會(huì)陪伴我們一直向前。
對(duì)于老師，我們要感謝他們一直以來(lái)的教育。無(wú)知時(shí)，是他們教會(huì)我們?nèi)松械谝槐窘滩�；遇到挫折時(shí)，是他們對(duì)我們諄諄教導(dǎo)；長(zhǎng)大后，他們教會(huì)我們的一切都將受益終生。
正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多,所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有。
感恩作文 篇5
感恩地球親愛(ài)的地球： 您好！我懷著感恩及忐忑的心情給您寫信，訴說(shuō)對(duì)您無(wú)盡的愛(ài)。 我叫曹景程，是一個(gè)住在您身上的小朋友，我很感謝您，如果沒(méi)有您，我們或許不存在；如果沒(méi)有您，我們就沒(méi)有一個(gè)可以腳踏實(shí)地生存的環(huán)境；如果沒(méi)有您，我們就不會(huì)擁有溫暖的家；如果沒(méi)有您······ 我們?cè)谀鷱?qiáng)壯的軀體上安了家，享受著自然的美景，人間的歡樂(lè)，本應(yīng)該好好的愛(ài)護(hù)您，可我們有些人忘恩負(fù)義，在您的軀體挖了好多好多的洞，，您送給我們一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境，我們卻把它變成了一個(gè)臭氣熏天的實(shí)驗(yàn)園。人們?cè)诓唤?jīng)意中發(fā)現(xiàn)樹(shù)木可以做成紙張，就開(kāi)始隨意砍伐樹(shù)木，害得您身上光禿禿的，從此了無(wú)生氣，不僅僅這樣，有些人還不罷休，在您身上建起了各式各樣的工廠，工廠里的煙囪冒出濃濃的黑煙，把瓦藍(lán)瓦藍(lán)天空攪得渾濁不堪，把保護(hù)您的臭氧層給破壞了，讓您日日忍受太陽(yáng)的炙烤。我很感謝您，您忍受我們對(duì)您的傷害，默默的為我們服務(wù)，感謝您為我們提供了這么好的生活壞境，對(duì)于我同胞對(duì)您的.傷害，我表示萬(wàn)分的歉意。我也請(qǐng)您相信我們，我們一定會(huì)改變過(guò)去種種的惡習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，不用一次性物品，節(jié)約每一張紙，并在您光禿禿的軀干上種上好多好多的樹(shù)，讓您披上綠裝，重現(xiàn)昔日的風(fēng)采，我們將節(jié)約每一度電，少開(kāi)一點(diǎn)車，減少每一個(gè)不必要的煙囪，讓天空重現(xiàn)那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的神采，我們將節(jié)約每一滴水，實(shí)現(xiàn)水資源的重復(fù)利用，讓江河湖海更加清澈，流淌出歡樂(lè)的歌。地球請(qǐng)您相信我們，我們每個(gè)人一定做到低碳生活，科學(xué)發(fā)展，與你和諧共處，把我們的家園建設(shè)得更加美麗。地球，感謝您！這是我們每個(gè)人都應(yīng)有的感恩之心。
感恩作文 篇6
是老師給了我豐富的知識(shí)，讓我成了個(gè)游知識(shí)的人。我要感恩我的老師。
每次，老師看見(jiàn)有的同學(xué)受傷，就親切的對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“哪點(diǎn)受傷了？不要緊吧�！绷硗猓蠋熯�讓我們帶幾本課外書，有時(shí)間，看一些積累知識(shí)。
因?yàn)�，我們班的同學(xué)多，上課時(shí)，老師害怕有的同學(xué)聽(tīng)不到，就用很大的聲音給我們講課，每到給我們講課的時(shí)候，老師的聲音就變的沙啞了，星期天休息兩天才好。星期一又給我們上課，長(zhǎng)時(shí)間這樣，老師平常的聲音也沙啞了，我真的，老師是為我們聲音才啞的。還有，放學(xué)的.時(shí)候，老師讓我們排好隊(duì)，她一直跟著我們，把我們送的很遠(yuǎn)，在路上不停的對(duì)我們說(shuō)要注意安全，然后，老師又去學(xué)校干沒(méi)干完的活，干完才能下班。
以后，我要努力學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽(tīng)老手講課，不做小動(dòng)作，不讓老師為我操太大的心。
感恩作文 篇7
在生活中，有許許多多的人和物需要我們?nèi)ジ卸鳎荷覀凁B(yǎng)我們的父母、對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加的師長(zhǎng)、與我們一起長(zhǎng)大的伙伴、陪伴我們的小動(dòng)物……
在蕓蕓眾生中，最觸動(dòng)我心弦的是我們的老師。他們把自己的青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，歲月消磨著他們，為了學(xué)生，他們?cè)?jīng)潤(rùn)滑的皮膚變得松弛、曾經(jīng)美麗的頭發(fā)變得蒼白，絲絲銀發(fā)牽動(dòng)著我們的心。
其實(shí)，老師們不是“滅絕師太”、“小眼鏡”，而是我們的良師益友，是我們的嚴(yán)父慈母。老師們就像雕刻一件工藝品一樣，對(duì)自己的學(xué)生細(xì)細(xì)琢磨，用最恰當(dāng)?shù)姆绞�、適當(dāng)?shù)姆椒�，把每一個(gè)胚子雕刻成他們滿意的形狀。最后一邊擦著汗，一邊笑著用滿意的目光與自豪的心來(lái)細(xì)細(xì)打量他們的成果。
一個(gè)朋友的弟弟剛開(kāi)始上幼兒園，每天都哭鬧個(gè)不停。這是開(kāi)學(xué)的第二天，老師組織大家到操場(chǎng)上去按男女排好隊(duì)。老師說(shuō)：“聽(tīng)我說(shuō)”，孩子們說(shuō)：“您說(shuō)吧”。“大眼睛”、“看老師”、“小嘴巴”、“不講話”、“非常整齊”。不知道的還以為如此規(guī)范的動(dòng)作是正常的，但老師們笑著說(shuō)：“呵呵，看來(lái)昨天一天的.訓(xùn)練有成果了�！蔽耶�(dāng)時(shí)就大吃一驚，原來(lái)，這是老師的辛勞換來(lái)的。一個(gè)孩子不停地鬧，老師一直抱著她。這時(shí)，我好像看到了自己的老師，一瞬間，老師的好全部涌了出來(lái)：老師的教誨、老師的陪伴……
我的母親是一名教師，她的手機(jī)里存的大多是學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，幾年前的也有。她曾經(jīng)滿頭烏黑的頭發(fā)、白皙的皮膚，而現(xiàn)在有了絲絲白發(fā)，皮膚也松弛了許多。但她茶前飯后總會(huì)問(wèn)誰(shuí)比較適合當(dāng)班長(zhǎng)、今天誰(shuí)又怎么樣了……
雖然辛勞，但可以看出媽媽也在享受其中的一份樂(lè)趣。我要由衷地說(shuō)——老師，謝謝……
不管說(shuō)多少個(gè)“謝謝”，也無(wú)法讓他們的頭發(fā)再次變得烏黑亮麗，讓他們的皮膚再次白皙潤(rùn)滑，讓他們?cè)俅尉穸稊\，恢復(fù)青春活力。落葉在空中盤旋，是感恩的風(fēng)吹動(dòng)著它；花兒在隨風(fēng)搖曳，是感恩的風(fēng)吹拂著它；小草在茁壯成長(zhǎng)，是辛勤的園丁澆灌著它。感恩的心在顫動(dòng)，感恩的情在沐浴。
師愛(ài)，我們無(wú)以報(bào)答�，F(xiàn)在，我們能夠做的只有多走近老師，走近老師的身邊，走進(jìn)老師的內(nèi)心，去理解老師，去感恩老師。
老師，您辛苦了。謝謝！
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