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實(shí)用的感謝作文錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的感謝作文8篇，歡迎大家分享。
感謝作文 篇1
一說到“老師”這個(gè)詞，就會(huì)想起一句話：“老師是辛勤的園丁�！笔前。蠋熅拖褚晃磺趧诘膱@丁，給我們這些祖國的.花朵澆水、施肥，她們教會(huì)了我們很多，讓我們了解世界，在知識(shí)的海洋遨游。也許，老師對(duì)我們抱的期望不是很大，只想讓我們認(rèn)真讀書，長大做個(gè)對(duì)國家有用的人。
幼苗不扶正，長大變歪木。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，每次我表現(xiàn)好，教師也會(huì)親切地表揚(yáng)我。有一次，我上課不認(rèn)真聽講的老毛病又犯了，拿著筆玩，老師瞪了我一眼，我不好意思地放下筆，開始認(rèn)真聽講。
老師不但教我們知識(shí)，還給學(xué)生做榜樣。有一次，我在上樓時(shí)看見一個(gè)小同學(xué)，腳受傷了，走路不方便，一位老師熱情地說：“小同學(xué)，我來扶你上樓吧！”我很感動(dòng)，那以后，我開始關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。
感謝老師，教我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
感謝老師，教我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
感謝老師，教我們學(xué)會(huì)孝敬父母。
感謝老師……
感謝作文 篇2
如果我是花朵，那么老師就是辛勤的園丁，用她那汗水滋潤著我們成長;如果我是一顆小樹苗，那么老師就是參天大樹，用她那身軀保護(hù)我們，讓我們不受太陽的炙烤;如果我是在黑暗中迷失方向的人，那么老師就是一個(gè)指路明燈，點(diǎn)亮自己，照亮別人，讓我們踏上成功的光明之路。
三年的初中生活即將過去，暮然回首，回憶從前的往事，有些事銘刻在心，至今歷歷在目;有些事卻如過眼煙云，被遺忘在記憶的角落中。九年了，我遇到過許多老師，他們都曾給予過我知識(shí)，耳中依稀回蕩著老師們的`諄諄教誨，在這些老師中，我最要感謝的，是我的啟蒙老師——陳老師。
在即將踏入小學(xué)的校門時(shí)，我突然生了大病，天天打針、涂藥，入學(xué)的日子被拖延了半個(gè)月。終于，在父母的攙扶下，我踏進(jìn)了小學(xué)的校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就看到了陳老師那和藹的笑容，我走到她跟前，老師拉著我的小手走進(jìn)了班級(jí)，同學(xué)們好奇的目光紛紛向我投來，我有點(diǎn)不好意思，低下了頭，走到座位上坐下，專心聽課。下課了，同學(xué)們圍在我身邊，問我問題，“你叫什么名字?”“你多大了?”“你住在哪啊?”……這讓我聯(lián)想到了一大群記者圍在一個(gè)人身邊的情形，我一一解答他們的問題他們終才罷休，算是已經(jīng)知道我是這個(gè)大家庭中的一員了吧。
突然，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)玩耍、追逐，正玩得高興時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，突然，我的身體向右傾斜，“咚”的一聲重重地摔到地上，只見手腕劃了一道口子，鮮血直流，我連忙捂住傷口，裝作沒關(guān)系的樣子對(duì)已經(jīng)呆若木雞的小伙伴們說：“沒事，一點(diǎn)小傷，不要緊。”但是世界上沒有不透風(fēng)的墻，陳老師馬上趕了過來，看到我的傷口，眉頭一皺，連忙拿出紙止血。
然后二話不說，帶我去醫(yī)務(wù)室，我在醫(yī)務(wù)室包抹了碘酒，扎了傷口之后，陳老師馬上帶著我回家，一路上還囑咐我，叫我不要亂動(dòng)傷口，不要用力，要好好靜養(yǎng)，身體第一，落下的功課會(huì)幫我補(bǔ)的，讓我不用擔(dān)心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)，傷口的疼痛似乎在悄悄褪去，似乎有一種無形的力量在幫助我，我覺得心中仿佛有一股暖流在流動(dòng)，流經(jīng)我的全身。
后來，我終于知道了，這就是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛，從此，我對(duì)老師更添了一份敬愛之情。老師，您的教誨，我會(huì)銘記在心，您的恩情，我永生難忘，就讓我以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的恩情吧!
感謝作文 篇3
富翁的豐富一生，他走過山，他走過水，他走過坎坷，他走過榮耀……即使他的余生想要重歸寂靜，卻有如此多的回憶，充盈他整個(gè)世界。所以，我們要感謝曾經(jīng)經(jīng)歷，走過人生的春夏秋冬，才能守住靈魂的純潔。
感謝曾經(jīng)經(jīng)歷，懂得堅(jiān)強(qiáng)。他命運(yùn)多舛，參加議員的選舉，失��；失去最愛的人，頹廢；事業(yè)的多磨，艱難。而他依然昂首挺胸的經(jīng)歷了常人無法經(jīng)歷的人生，他咬牙堅(jiān)持，他絕不放棄，最終登上他能夠?qū)崿F(xiàn)抱負(fù)的舞臺(tái)。林肯，給了大家太多太多的驚訝和感動(dòng)。感謝曾經(jīng)的坎坷吧！否則，怎會(huì)有浴火重生之后的堅(jiān)強(qiáng)？
感謝曾經(jīng)經(jīng)歷，獲得成功。出生于一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代的奧斯托洛夫斯基，他戎馬一生，為自己的祖國燃燒這自己無悔的'青春，最后寫成了不朽的著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。誰都知道他的艱辛和執(zhí)著，誰都感嘆他從一個(gè)軍*一躍成為榮耀后世的作家，正是因?yàn)樗?jīng)歷過，正是因?yàn)樗惺艿�，屬于他的那份人生的厚重。為什么不去感謝曾經(jīng)的不幸呢？或許就會(huì)有不一樣的精彩。
感謝曾經(jīng)經(jīng)歷，享受寧靜。經(jīng)歷了無數(shù)耀眼成功的他，開創(chuàng)了新的時(shí)代的他，做出了一個(gè)令人匪夷所思的舉動(dòng)——捐掉自己大部分的財(cái)產(chǎn)，而選擇重新回到他一生摯愛的研發(fā)崗位上。比爾蓋茨，身披無數(shù)榮耀，卻在那之后，面對(duì)質(zhì)疑，面對(duì)不解，依舊滿臉微笑。他不再有種種成功的羈絆，不再有被當(dāng)做神話一樣的崇拜……他可以繼續(xù)享受自己最初的夢(mèng)想，享受時(shí)間沉淀下來的那抹安穩(wěn)，那重歸寧靜的香醇。如若沒有曾經(jīng)的輝煌，又怎會(huì)有那勇氣拋開榮耀體味那真正的寧靜呢？
曾經(jīng)的坎坷，讓我們收獲堅(jiān)強(qiáng)；曾經(jīng)的不幸，讓我們煥發(fā)精彩；曾經(jīng)的輝煌，讓我們沉淀睿智。生命就像一條潺潺流動(dòng)的溪流，永不停歇，卻又流光溢彩，那是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)經(jīng)歷。在生活的大海中，是像漁翁在海邊逍遙為樂，還是如富翁在激流中收獲充實(shí)后的寧靜，你選好了嗎？
感謝作文 篇4
在小學(xué)教過我的老師有許多，但讓我最敬佩的則是崔老師和葛老師。同時(shí)也是她們教我的時(shí)間最長，所以慢慢的產(chǎn)生了感情，雖然有時(shí)會(huì)批評(píng)兩句，但都是服氣的，她們的教學(xué)方法都是嚴(yán)中有松。
葛老師是從一年級(jí)開始教的，雖然沒有教完小學(xué)六年級(jí)的課程，但是也足足教了五年。在這五年中，我們一起拼搏一起向前沖，留下了多少歡樂和美好的回憶。在這五年中，只有一年級(jí)上冊(cè)的成績沒有拿全鄉(xiāng)第一名，其余全是第一。同時(shí)老師也一直在鼓勵(lì)我們，有了鼓勵(lì)更是激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，我們這個(gè)老師的教學(xué)方法很特別，她對(duì)學(xué)習(xí)不好的從來都是比給大家是還要細(xì)，而學(xué)習(xí)差的知道老師的用心良苦，也就著急，盡自己所能好好去學(xué)，好好去理解，久而久之也就不用這樣詳細(xì)的去講。有時(shí)討論問題時(shí)，老師都融入進(jìn)我們之間，我們覺得不再與老師有距離，有時(shí)老師也會(huì)為講了聽不明白的同學(xué)犯愁，不知如何是好，但最終還是有了好方法！最后，幫我們畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
老師，您就是我們心中的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
崔老師，您同樣也是個(gè)和藹可親的老師，雖然我們總是太調(diào)皮，經(jīng)常惹老師生氣，但是有一次我們團(tuán)結(jié)起來了，為的并不是惹您生氣而是感謝您，就像辦了一場(chǎng)感謝老師的聯(lián)歡會(huì)似的'，唱歌的唱歌，朗誦的朗誦。有些同學(xué)用自己寫的詩來贊美老師，還沒讀到最后她們終于堅(jiān)持不住了，哭了，這代表著她們已經(jīng)理解老師的用心良苦，很忠誠的向老師道歉！老師被感動(dòng)了，最后說：“只要你們都好好學(xué)習(xí)，不調(diào)皮，我就不生氣了，大家還都是好學(xué)生，老師還是喜歡！”這節(jié)課每人都過得那么快樂！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感激您。
……
我要對(duì)著天空大聲的喊：“你們是我最好的老師，我愛您，我將永遠(yuǎn)感謝您�！�
感謝作文 篇5
很多東西自己都曾有過。
還記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候吧。我是班長，因?yàn)闀?huì)說話老師們對(duì)我都很好，也許是自己高傲吧，不把別人放在眼里，和同學(xué)的關(guān)系不怎么樣了，后來自己也不努力學(xué)習(xí)，班長很快泡湯了。
還記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候吧。似乎記得還是那些老師帶的。因?yàn)樽约翰缓煤脤W(xué)習(xí)，家里又出了一些事，心也自然不放在學(xué)習(xí)上了，似乎記得只是想玩玩，二年級(jí)就這樣過了。
還記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候吧。我們換了一個(gè)老師教語文的。因?yàn)榍懊娴淖屛衣龑W(xué)會(huì)了乖，因?yàn)槲液芄岳蠋煂?duì)我很好，可是這個(gè)老師好象不怎么樣，也只是讓我給她的女兒送送水吧。就這樣又過了一年，我的學(xué)習(xí)還算中等。
還記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候吧，這次我又是班長了，這個(gè)老師對(duì)我真的很好，我一下子可以說升上了天，頭一次我考了第3名。頭一次所有四年級(jí)的老師都說我是最棒的，頭一次我登上了演講臺(tái)，頭一次學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)識(shí)了我。頭一次我有了自信心。還有恩多個(gè)頭一次。頭一次我一年都在前五名。
還記得上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧。頭一次分班了，也許和三年級(jí)的老師有緣，他又教我了，這次他對(duì)我也很好，可是我又驕傲了，學(xué)習(xí)成績很快下滑到20多名。失落…。使我無心學(xué)習(xí)。
還記得上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候吧。似乎自己投入了學(xué)習(xí)中，可是五年級(jí)的時(shí)候好像烙下了，在自己的努力下我升初中的時(shí)候是我班第十名，還不錯(cuò)。記得小學(xué)的'最后一次練兵考試。那次沒有做起卷子，頭一次沒有做起卷子。我記得哭了。有一個(gè)我不知道姓名的老師，她對(duì)說沒事 ，加油。我頭一次有這種感動(dòng)。
上了初中了，現(xiàn)在是初一，初一的一年已經(jīng)結(jié)束了。也許是因?yàn)榘职值脑�，我很努力。第二次我初一一年都沒下過前五名�；厥壮跻坏纳�，我有n個(gè)很好的老師，許凱麗我的班主任。高學(xué)清我的語文老師。李志強(qiáng)我的數(shù)學(xué)老師。還有很多很多。 回首自己擁有過很多，也失去了不少�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己真的很幸福。加油吧加油
相信自己，懂得珍惜，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不流淚，不放棄，不認(rèn)輸，不傷人，新的挑戰(zhàn)我等你，我最強(qiáng)。
感謝作文 篇6
敬愛的郭老師：
您好！
感謝您這一年來對(duì)我的幫助，讓我的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗌媳３种瓉淼拿�，沒有大的退步。如果沒有您課堂上認(rèn)真地講解和課后耐心地輔導(dǎo)，我想我的.數(shù)學(xué)成績肯定沒有現(xiàn)在這樣。
記得有一次，我家里有點(diǎn)事沒去上學(xué)，而這幾天同學(xué)們正好上得是新內(nèi)容，比較難，我不會(huì)。等我去上課的時(shí)候，您主動(dòng)叫我去你辦公室補(bǔ)這幾天落下的新課，把我沒上的內(nèi)容仔細(xì)地一遍遍講給我聽，還不時(shí)地問我哪里不懂，好再講給我聽。我心里真的非常地感謝您！等這部分內(nèi)容考完試以后，你發(fā)現(xiàn)我還是有個(gè)別地方不懂后，又再次幫我補(bǔ)習(xí)，直到我聽懂為止。您真是一名負(fù)責(zé)的好老師！
還記得有一次，我在做您發(fā)的家庭作業(yè)，有一題思維大沖浪我一不會(huì)做，第二天我到學(xué)校去問您，您便講給我聽，還問我聽懂了沒有，我說聽懂了，您還不放心，在草稿紙上出了一道一樣題型的題目讓我做，當(dāng)我一個(gè)地方做錯(cuò)了之后，您又耐心地在草稿紙上反復(fù)地講解給我聽，直到我聽懂為止。
你不僅是對(duì)我這樣地幫助，對(duì)我們班上的所有同學(xué)都是一樣的，只要同學(xué)們哪題不懂不會(huì)，你都會(huì)耐心地反復(fù)講解。上課時(shí)你是嚴(yán)師，下課后你是我們的朋友，跟我們一起玩，一起鬧。我和我的同學(xué)們從心里喜歡您，尊敬您！
最后祝您在新的一年里身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕漂亮！
感謝作文 篇7
如果說父愛是一首和諧的歌，那么我就是一張七彩的唱片，等待著燦爛的點(diǎn)綴；如果說父愛是一個(gè)音符，那么我就是一首和諧的歌，等待著音符的襯托；如果說父愛是一架鋼琴，那么我就是一個(gè)音符，等待著鋼琴的跳動(dòng)。
父愛如春雨，滋潤著我的心田；父愛如春風(fēng)，溫暖著我的心扉。父親默默的關(guān)心著我，呵護(hù)著我，支持著我，使我倍感幸福。
我出生時(shí)身體不好，家人想把我扔掉，父親堅(jiān)決反對(duì)，還說：“有我一口就有我女兒一口，我活著就要讓她幸福地活著。”他一有時(shí)間就陪著我，逗我，給我說話。后來，發(fā)現(xiàn)我和其他正常小孩一樣時(shí)，他高興地叫起來。
我一天天的長大了，我喜歡聽故事，他就給我講，還經(jīng)常給我買書，漸漸的我喜歡上了作文。上中學(xué)了還發(fā)表了幾篇文章，他別提多高興了，一向不愛說話的他竟向別人炫耀起女兒來了。對(duì)我的學(xué)習(xí)也更支持了。去年學(xué)校舉行了一次作文競(jìng)賽，作為班干部的我也報(bào)名參加了，可是在得知要在電腦中打出字再投到學(xué)校的郵箱時(shí)，我猶豫了，“天�。≡陔娔X打字，我不會(huì)用五筆，拼音又差，半天都打不出來幾個(gè)字，怎樣打��！”這時(shí)，爸爸走了過來，看著我緊皺的雙眉，說：“你寫吧，寫完我替你打�！甭犕旰�，我高興的跳了起來，父親也露出笑容來。父親在縣城上班，離家四十多里遠(yuǎn)，為了給我打作文，好幾個(gè)下午都要從縣城回到家，打到深夜，還兼指導(dǎo)老師和編輯，早上又匆匆趕回縣城上班，可他從沒說一聲“苦”，一聲“累”。
臨近期中考試時(shí)，地理老師給我們每組發(fā)了一份復(fù)習(xí)資料，星期天我拿回家看，又抄又畫。父親說讓他給我復(fù)印一份，我說：“算了吧，又讓你折騰�！备赣H笑笑說沒什么。馬上拿到鎮(zhèn)上給我復(fù)印了一份。父親為我做了這么多，可我從沒對(duì)他說過一聲“謝謝”，反而覺得理所當(dāng)然，還時(shí)常抱怨他水平不高，工資不高，缺乏男子漢的風(fēng)度……，父親心系女兒，情系女兒，女兒卻不領(lǐng)情。想到這兒，我對(duì)父親充滿愧疚之情。父親對(duì)我的關(guān)心幫助何止是這些，忘不了我生病時(shí)您的'細(xì)心照顧，忘不了我嘴饞是您做的美味佳肴，忘不了我進(jìn)步使您的暗自高興，更忘不了我退步驕傲?xí)r您的諄諄教導(dǎo)……，是啊，“父親是兒拉車的牛，父親是兒登天的梯”，女兒的成長中浸透著父親的辛勞。
如果我是一株小草，那么父愛就是滋潤小草成長的露珠；如果我是一股泉水，那么父愛就是陪伴著泉水的一路風(fēng)景；如果我是一只雄鷹，那么父愛就是飛翔前的一次次歷練。父愛是一片遮陽的綠蔭，是一曲動(dòng)人的音樂，一杯濃濃的咖啡……，父愛讓我的生活更溫馨，父愛讓我的人生更豁達(dá)，父愛讓我的道路更寬廣，前途更光明！
感謝父親！感恩父親！
感謝作文 篇8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”在我們成長的道路上，有許多關(guān)心幫助過我們的人。今年暑假我就遇到了一位值得我感謝的陌生人。
那次，我只身一人去海安參加南通市書法比賽。盡管高手如云，但我還是信心滿滿。要知道為了這次比賽，我可苦練了整整一個(gè)月呀！比賽開始了，當(dāng)我把紙的右半邊裁掉，折成十一乘四的格子時(shí)我發(fā)現(xiàn)了問題：要是按照我作品格式裁的話右下角的參賽號(hào)碼就會(huì)被裁掉了！我只好向現(xiàn)場(chǎng)老師求助，可那位老師卻無所謂地說：“號(hào)碼沒了，你就沒成績了！”一聽這話，我著急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，再看看四周的選手大部分都折好紙開始寫了，我急得就像熱鍋上的螞蟻：“怎么辦？怎么辦？難道老天爺就這么無情，這么久的練習(xí)就白費(fèi)了？”我的臉上劃過一道淚痕，可好強(qiáng)的我一擦眼淚又繼續(xù)想辦法：要不，就這么寫？可一想起要“沒分兒”我又為難了。
就在這時(shí)，我的紙上突然出現(xiàn)了一道長長的影子，只見一位瘦瘦高高的男老師不知何時(shí)已站在我的身邊。他向我投來關(guān)切的目光：“怎么了？”我說明情況后，他微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“讓我來吧！”他輕輕接過紙，只三兩下就把另一張備用紙上的號(hào)碼裁了下來，拿起固體膠，將那個(gè)“52”號(hào)貼在了我折好的紙上。這一連串嫻熟的動(dòng)作在我看來是那么優(yōu)美，那雙手是世界上最靈巧的手，那“52”號(hào)是我看到的最棒的數(shù)字！“好了，快寫吧！”他拍了拍我的頭。我感到了那雙大手無窮的.力量，我提起筆，專注地寫了起來：老師，我一定不辜負(fù)您！
公布比賽結(jié)果了，我獲得了二等獎(jiǎng)。當(dāng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我竭力尋找著那位在考場(chǎng)上幫助過我的老師的身影，終于在前排找到了他！他正用贊許的目光望向我，微微一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這旋律在耳邊回響時(shí)，每當(dāng)提筆練字時(shí)，我都會(huì)想起那位在賽場(chǎng)上幫助過我卻又素不相識(shí)的老師，想起他那關(guān)切的目光，淡淡的微笑。老師，我想對(duì)您說：“感謝有你！”我也一定會(huì)像你一樣關(guān)心幫助身邊的人，把你帶給我的愛傳遞給更多的人，讓他們也能感受到愛的溫馨！
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