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實(shí)用的感謝作文錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的感謝作文8篇,歡迎大家分享。
感謝作文 篇1
一說到“老師”這個(gè)詞,就會(huì)想起一句話:“老師是辛勤的園丁!笔前。蠋熅拖褚晃磺趧诘膱@丁,給我們這些祖國的.花朵澆水、施肥,她們教會(huì)了我們很多,讓我們了解世界,在知識(shí)的海洋遨游。也許,老師對(duì)我們抱的期望不是很大,只想讓我們認(rèn)真讀書,長大做個(gè)對(duì)國家有用的人。
幼苗不扶正,長大變歪木。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,每次我表現(xiàn)好,教師也會(huì)親切地表揚(yáng)我。有一次,我上課不認(rèn)真聽講的老毛病又犯了,拿著筆玩,老師瞪了我一眼,我不好意思地放下筆,開始認(rèn)真聽講。
老師不但教我們知識(shí),還給學(xué)生做榜樣。有一次,我在上樓時(shí)看見一個(gè)小同學(xué),腳受傷了,走路不方便,一位老師熱情地說:“小同學(xué),我來扶你上樓吧!”我很感動(dòng),那以后,我開始關(guān)心同學(xué),熱愛集體。
感謝老師,教我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
感謝老師,教我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
感謝老師,教我們學(xué)會(huì)孝敬父母。
感謝老師……
感謝作文 篇2
如果我是花朵,那么老師就是辛勤的園丁,用她那汗水滋潤著我們成長;如果我是一顆小樹苗,那么老師就是參天大樹,用她那身軀保護(hù)我們,讓我們不受太陽的炙烤;如果我是在黑暗中迷失方向的人,那么老師就是一個(gè)指路明燈,點(diǎn)亮自己,照亮別人,讓我們踏上成功的光明之路。
三年的初中生活即將過去,暮然回首,回憶從前的往事,有些事銘刻在心,至今歷歷在目;有些事卻如過眼煙云,被遺忘在記憶的角落中。九年了,我遇到過許多老師,他們都曾給予過我知識(shí),耳中依稀回蕩著老師們的`諄諄教誨,在這些老師中,我最要感謝的,是我的啟蒙老師——陳老師。
在即將踏入小學(xué)的校門時(shí),我突然生了大病,天天打針、涂藥,入學(xué)的日子被拖延了半個(gè)月。終于,在父母的攙扶下,我踏進(jìn)了小學(xué)的校門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就看到了陳老師那和藹的笑容,我走到她跟前,老師拉著我的小手走進(jìn)了班級(jí),同學(xué)們好奇的目光紛紛向我投來,我有點(diǎn)不好意思,低下了頭,走到座位上坐下,專心聽課。下課了,同學(xué)們圍在我身邊,問我問題,“你叫什么名字?”“你多大了?”“你住在哪啊?”……這讓我聯(lián)想到了一大群記者圍在一個(gè)人身邊的情形,我一一解答他們的問題他們終才罷休,算是已經(jīng)知道我是這個(gè)大家庭中的一員了吧。
突然,我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)玩耍、追逐,正玩得高興時(shí),意想不到的事情發(fā)生了,突然,我的身體向右傾斜,“咚”的一聲重重地摔到地上,只見手腕劃了一道口子,鮮血直流,我連忙捂住傷口,裝作沒關(guān)系的樣子對(duì)已經(jīng)呆若木雞的小伙伴們說:“沒事,一點(diǎn)小傷,不要緊。”但是世界上沒有不透風(fēng)的墻,陳老師馬上趕了過來,看到我的傷口,眉頭一皺,連忙拿出紙止血。
然后二話不說,帶我去醫(yī)務(wù)室,我在醫(yī)務(wù)室包抹了碘酒,扎了傷口之后,陳老師馬上帶著我回家,一路上還囑咐我,叫我不要亂動(dòng)傷口,不要用力,要好好靜養(yǎng),身體第一,落下的功課會(huì)幫我補(bǔ)的,讓我不用擔(dān)心。我點(diǎn)點(diǎn)頭,這時(shí),傷口的疼痛似乎在悄悄褪去,似乎有一種無形的力量在幫助我,我覺得心中仿佛有一股暖流在流動(dòng),流經(jīng)我的全身。
后來,我終于知道了,這就是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛,從此,我對(duì)老師更添了一份敬愛之情。老師,您的教誨,我會(huì)銘記在心,您的恩情,我永生難忘,就讓我以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的恩情吧!
感謝作文 篇3
富翁的豐富一生,他走過山,他走過水,他走過坎坷,他走過榮耀……即使他的余生想要重歸寂靜,卻有如此多的回憶,充盈他整個(gè)世界。所以,我們要感謝曾經(jīng)經(jīng)歷,走過人生的春夏秋冬,才能守住靈魂的純潔。
感謝曾經(jīng)經(jīng)歷,懂得堅(jiān)強(qiáng)。他命運(yùn)多舛,參加議員的選舉,失;失去最愛的人,頹廢;事業(yè)的多磨,艱難。而他依然昂首挺胸的經(jīng)歷了常人無法經(jīng)歷的人生,他咬牙堅(jiān)持,他絕不放棄,最終登上他能夠?qū)崿F(xiàn)抱負(fù)的舞臺(tái)。林肯,給了大家太多太多的驚訝和感動(dòng)。感謝曾經(jīng)的坎坷吧!否則,怎會(huì)有浴火重生之后的堅(jiān)強(qiáng)?
感謝曾經(jīng)經(jīng)歷,獲得成功。出生于一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代的奧斯托洛夫斯基,他戎馬一生,為自己的祖國燃燒這自己無悔的'青春,最后寫成了不朽的著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。誰都知道他的艱辛和執(zhí)著,誰都感嘆他從一個(gè)軍*一躍成為榮耀后世的作家,正是因?yàn)樗?jīng)歷過,正是因?yàn)樗惺艿,屬于他的那份人生的厚重。為什么不去感謝曾經(jīng)的不幸呢?或許就會(huì)有不一樣的精彩。
感謝曾經(jīng)經(jīng)歷,享受寧靜。經(jīng)歷了無數(shù)耀眼成功的他,開創(chuàng)了新的時(shí)代的他,做出了一個(gè)令人匪夷所思的舉動(dòng)——捐掉自己大部分的財(cái)產(chǎn),而選擇重新回到他一生摯愛的研發(fā)崗位上。比爾蓋茨,身披無數(shù)榮耀,卻在那之后,面對(duì)質(zhì)疑,面對(duì)不解,依舊滿臉微笑。他不再有種種成功的羈絆,不再有被當(dāng)做神話一樣的崇拜……他可以繼續(xù)享受自己最初的夢(mèng)想,享受時(shí)間沉淀下來的那抹安穩(wěn),那重歸寧靜的香醇。如若沒有曾經(jīng)的輝煌,又怎會(huì)有那勇氣拋開榮耀體味那真正的寧靜呢?
曾經(jīng)的坎坷,讓我們收獲堅(jiān)強(qiáng);曾經(jīng)的不幸,讓我們煥發(fā)精彩;曾經(jīng)的輝煌,讓我們沉淀睿智。生命就像一條潺潺流動(dòng)的溪流,永不停歇,卻又流光溢彩,那是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)經(jīng)歷。在生活的大海中,是像漁翁在海邊逍遙為樂,還是如富翁在激流中收獲充實(shí)后的寧靜,你選好了嗎?
感謝作文 篇4
在小學(xué)教過我的老師有許多,但讓我最敬佩的則是崔老師和葛老師。同時(shí)也是她們教我的時(shí)間最長,所以慢慢的產(chǎn)生了感情,雖然有時(shí)會(huì)批評(píng)兩句,但都是服氣的,她們的教學(xué)方法都是嚴(yán)中有松。
葛老師是從一年級(jí)開始教的,雖然沒有教完小學(xué)六年級(jí)的課程,但是也足足教了五年。在這五年中,我們一起拼搏一起向前沖,留下了多少歡樂和美好的回憶。在這五年中,只有一年級(jí)上冊(cè)的成績沒有拿全鄉(xiāng)第一名,其余全是第一。同時(shí)老師也一直在鼓勵(lì)我們,有了鼓勵(lì)更是激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,我們這個(gè)老師的教學(xué)方法很特別,她對(duì)學(xué)習(xí)不好的從來都是比給大家是還要細(xì),而學(xué)習(xí)差的知道老師的用心良苦,也就著急,盡自己所能好好去學(xué),好好去理解,久而久之也就不用這樣詳細(xì)的去講。有時(shí)討論問題時(shí),老師都融入進(jìn)我們之間,我們覺得不再與老師有距離,有時(shí)老師也會(huì)為講了聽不明白的同學(xué)犯愁,不知如何是好,但最終還是有了好方法!最后,幫我們畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)!
老師,您就是我們心中的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
崔老師,您同樣也是個(gè)和藹可親的老師,雖然我們總是太調(diào)皮,經(jīng)常惹老師生氣,但是有一次我們團(tuán)結(jié)起來了,為的并不是惹您生氣而是感謝您,就像辦了一場(chǎng)感謝老師的聯(lián)歡會(huì)似的',唱歌的唱歌,朗誦的朗誦。有些同學(xué)用自己寫的詩來贊美老師,還沒讀到最后她們終于堅(jiān)持不住了,哭了,這代表著她們已經(jīng)理解老師的用心良苦,很忠誠的向老師道歉!老師被感動(dòng)了,最后說:“只要你們都好好學(xué)習(xí),不調(diào)皮,我就不生氣了,大家還都是好學(xué)生,老師還是喜歡!”這節(jié)課每人都過得那么快樂!
春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感激您。
……
我要對(duì)著天空大聲的喊:“你們是我最好的老師,我愛您,我將永遠(yuǎn)感謝您!
感謝作文 篇5
很多東西自己都曾有過。
還記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候吧。我是班長,因?yàn)闀?huì)說話老師們對(duì)我都很好,也許是自己高傲吧,不把別人放在眼里,和同學(xué)的關(guān)系不怎么樣了,后來自己也不努力學(xué)習(xí),班長很快泡湯了。
還記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候吧。似乎記得還是那些老師帶的。因?yàn)樽约翰缓煤脤W(xué)習(xí),家里又出了一些事,心也自然不放在學(xué)習(xí)上了,似乎記得只是想玩玩,二年級(jí)就這樣過了。
還記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候吧。我們換了一個(gè)老師教語文的。因?yàn)榍懊娴淖屛衣龑W(xué)會(huì)了乖,因?yàn)槲液芄岳蠋煂?duì)我很好,可是這個(gè)老師好象不怎么樣,也只是讓我給她的女兒送送水吧。就這樣又過了一年,我的學(xué)習(xí)還算中等。
還記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候吧,這次我又是班長了,這個(gè)老師對(duì)我真的很好,我一下子可以說升上了天,頭一次我考了第3名。頭一次所有四年級(jí)的老師都說我是最棒的,頭一次我登上了演講臺(tái),頭一次學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)識(shí)了我。頭一次我有了自信心。還有恩多個(gè)頭一次。頭一次我一年都在前五名。
還記得上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧。頭一次分班了,也許和三年級(jí)的老師有緣,他又教我了,這次他對(duì)我也很好,可是我又驕傲了,學(xué)習(xí)成績很快下滑到20多名。失落…。使我無心學(xué)習(xí)。
還記得上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候吧。似乎自己投入了學(xué)習(xí)中,可是五年級(jí)的時(shí)候好像烙下了,在自己的努力下我升初中的時(shí)候是我班第十名,還不錯(cuò)。記得小學(xué)的'最后一次練兵考試。那次沒有做起卷子,頭一次沒有做起卷子。我記得哭了。有一個(gè)我不知道姓名的老師,她對(duì)說沒事 ,加油。我頭一次有這種感動(dòng)。
上了初中了,現(xiàn)在是初一,初一的一年已經(jīng)結(jié)束了。也許是因?yàn)榘职值脑,我很努力。第二次我初一一年都沒下過前五名;厥壮跻坏纳,我有n個(gè)很好的老師,許凱麗我的班主任。高學(xué)清我的語文老師。李志強(qiáng)我的數(shù)學(xué)老師。還有很多很多。 回首自己擁有過很多,也失去了不少,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己真的很幸福。加油吧加油
相信自己,懂得珍惜,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不流淚,不放棄,不認(rèn)輸,不傷人,新的挑戰(zhàn)我等你,我最強(qiáng)。
感謝作文 篇6
敬愛的郭老師:
您好!
感謝您這一年來對(duì)我的幫助,讓我的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗌媳3种瓉淼拿,沒有大的退步。如果沒有您課堂上認(rèn)真地講解和課后耐心地輔導(dǎo),我想我的.數(shù)學(xué)成績肯定沒有現(xiàn)在這樣。
記得有一次,我家里有點(diǎn)事沒去上學(xué),而這幾天同學(xué)們正好上得是新內(nèi)容,比較難,我不會(huì)。等我去上課的時(shí)候,您主動(dòng)叫我去你辦公室補(bǔ)這幾天落下的新課,把我沒上的內(nèi)容仔細(xì)地一遍遍講給我聽,還不時(shí)地問我哪里不懂,好再講給我聽。我心里真的非常地感謝您!等這部分內(nèi)容考完試以后,你發(fā)現(xiàn)我還是有個(gè)別地方不懂后,又再次幫我補(bǔ)習(xí),直到我聽懂為止。您真是一名負(fù)責(zé)的好老師!
還記得有一次,我在做您發(fā)的家庭作業(yè),有一題思維大沖浪我一不會(huì)做,第二天我到學(xué)校去問您,您便講給我聽,還問我聽懂了沒有,我說聽懂了,您還不放心,在草稿紙上出了一道一樣題型的題目讓我做,當(dāng)我一個(gè)地方做錯(cuò)了之后,您又耐心地在草稿紙上反復(fù)地講解給我聽,直到我聽懂為止。
你不僅是對(duì)我這樣地幫助,對(duì)我們班上的所有同學(xué)都是一樣的,只要同學(xué)們哪題不懂不會(huì),你都會(huì)耐心地反復(fù)講解。上課時(shí)你是嚴(yán)師,下課后你是我們的朋友,跟我們一起玩,一起鬧。我和我的同學(xué)們從心里喜歡您,尊敬您!
最后祝您在新的一年里身體健康,工作順利,永遠(yuǎn)年輕漂亮!
感謝作文 篇7
如果說父愛是一首和諧的歌,那么我就是一張七彩的唱片,等待著燦爛的點(diǎn)綴;如果說父愛是一個(gè)音符,那么我就是一首和諧的歌,等待著音符的襯托;如果說父愛是一架鋼琴,那么我就是一個(gè)音符,等待著鋼琴的跳動(dòng)。
父愛如春雨,滋潤著我的心田;父愛如春風(fēng),溫暖著我的心扉。父親默默的關(guān)心著我,呵護(hù)著我,支持著我,使我倍感幸福。
我出生時(shí)身體不好,家人想把我扔掉,父親堅(jiān)決反對(duì),還說:“有我一口就有我女兒一口,我活著就要讓她幸福地活著。”他一有時(shí)間就陪著我,逗我,給我說話。后來,發(fā)現(xiàn)我和其他正常小孩一樣時(shí),他高興地叫起來。
我一天天的長大了,我喜歡聽故事,他就給我講,還經(jīng)常給我買書,漸漸的我喜歡上了作文。上中學(xué)了還發(fā)表了幾篇文章,他別提多高興了,一向不愛說話的他竟向別人炫耀起女兒來了。對(duì)我的學(xué)習(xí)也更支持了。去年學(xué)校舉行了一次作文競(jìng)賽,作為班干部的我也報(bào)名參加了,可是在得知要在電腦中打出字再投到學(xué)校的郵箱時(shí),我猶豫了,“天。≡陔娔X打字,我不會(huì)用五筆,拼音又差,半天都打不出來幾個(gè)字,怎樣打!”這時(shí),爸爸走了過來,看著我緊皺的雙眉,說:“你寫吧,寫完我替你打!甭犕旰,我高興的跳了起來,父親也露出笑容來。父親在縣城上班,離家四十多里遠(yuǎn),為了給我打作文,好幾個(gè)下午都要從縣城回到家,打到深夜,還兼指導(dǎo)老師和編輯,早上又匆匆趕回縣城上班,可他從沒說一聲“苦”,一聲“累”。
臨近期中考試時(shí),地理老師給我們每組發(fā)了一份復(fù)習(xí)資料,星期天我拿回家看,又抄又畫。父親說讓他給我復(fù)印一份,我說:“算了吧,又讓你折騰!备赣H笑笑說沒什么。馬上拿到鎮(zhèn)上給我復(fù)印了一份。父親為我做了這么多,可我從沒對(duì)他說過一聲“謝謝”,反而覺得理所當(dāng)然,還時(shí)常抱怨他水平不高,工資不高,缺乏男子漢的風(fēng)度……,父親心系女兒,情系女兒,女兒卻不領(lǐng)情。想到這兒,我對(duì)父親充滿愧疚之情。父親對(duì)我的關(guān)心幫助何止是這些,忘不了我生病時(shí)您的'細(xì)心照顧,忘不了我嘴饞是您做的美味佳肴,忘不了我進(jìn)步使您的暗自高興,更忘不了我退步驕傲?xí)r您的諄諄教導(dǎo)……,是啊,“父親是兒拉車的牛,父親是兒登天的梯”,女兒的成長中浸透著父親的辛勞。
如果我是一株小草,那么父愛就是滋潤小草成長的露珠;如果我是一股泉水,那么父愛就是陪伴著泉水的一路風(fēng)景;如果我是一只雄鷹,那么父愛就是飛翔前的一次次歷練。父愛是一片遮陽的綠蔭,是一曲動(dòng)人的音樂,一杯濃濃的咖啡……,父愛讓我的生活更溫馨,父愛讓我的人生更豁達(dá),父愛讓我的道路更寬廣,前途更光明!
感謝父親!感恩父親!
感謝作文 篇8
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”在我們成長的道路上,有許多關(guān)心幫助過我們的人。今年暑假我就遇到了一位值得我感謝的陌生人。
那次,我只身一人去海安參加南通市書法比賽。盡管高手如云,但我還是信心滿滿。要知道為了這次比賽,我可苦練了整整一個(gè)月呀!比賽開始了,當(dāng)我把紙的右半邊裁掉,折成十一乘四的格子時(shí)我發(fā)現(xiàn)了問題:要是按照我作品格式裁的話右下角的參賽號(hào)碼就會(huì)被裁掉了!我只好向現(xiàn)場(chǎng)老師求助,可那位老師卻無所謂地說:“號(hào)碼沒了,你就沒成績了!”一聽這話,我著急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),再看看四周的選手大部分都折好紙開始寫了,我急得就像熱鍋上的螞蟻:“怎么辦?怎么辦?難道老天爺就這么無情,這么久的練習(xí)就白費(fèi)了?”我的臉上劃過一道淚痕,可好強(qiáng)的我一擦眼淚又繼續(xù)想辦法:要不,就這么寫?可一想起要“沒分兒”我又為難了。
就在這時(shí),我的紙上突然出現(xiàn)了一道長長的影子,只見一位瘦瘦高高的男老師不知何時(shí)已站在我的身邊。他向我投來關(guān)切的目光:“怎么了?”我說明情況后,他微微一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭:“讓我來吧!”他輕輕接過紙,只三兩下就把另一張備用紙上的號(hào)碼裁了下來,拿起固體膠,將那個(gè)“52”號(hào)貼在了我折好的紙上。這一連串嫻熟的動(dòng)作在我看來是那么優(yōu)美,那雙手是世界上最靈巧的手,那“52”號(hào)是我看到的最棒的數(shù)字!“好了,快寫吧!”他拍了拍我的頭。我感到了那雙大手無窮的.力量,我提起筆,專注地寫了起來:老師,我一定不辜負(fù)您!
公布比賽結(jié)果了,我獲得了二等獎(jiǎng)。當(dāng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我竭力尋找著那位在考場(chǎng)上幫助過我的老師的身影,終于在前排找到了他!他正用贊許的目光望向我,微微一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭……
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這旋律在耳邊回響時(shí),每當(dāng)提筆練字時(shí),我都會(huì)想起那位在賽場(chǎng)上幫助過我卻又素不相識(shí)的老師,想起他那關(guān)切的目光,淡淡的微笑。老師,我想對(duì)您說:“感謝有你!”我也一定會(huì)像你一樣關(guān)心幫助身邊的人,把你帶給我的愛傳遞給更多的人,讓他們也能感受到愛的溫馨!
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