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關(guān)于感恩的敘事作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于感恩的敘事作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感恩的敘事作文1
花，零落碎片，
風(fēng)，夢醒大地。
那裸露的光影聲色，
將感恩的情愫散落綿延。
感恩從來都不是無緣無故存在的，外面感恩是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取;生日，從來都是一如既往的獲得和索取，卻忘了感恩。
精致的掛歷上某個角落被紅色的水彩筆圈起了以個圈圈，而劃著這個圈圈的人，不是我，而是媽媽。當(dāng)我數(shù)著日子，準(zhǔn)備好好大慶祝自己的生日一翻的時候，角落上的記號使我愕然了，呆呆地站了很久。我的腦海中不禁浮現(xiàn)著以前看過的'一幕場景：風(fēng)吹過，一株蒲公英被壓彎了腰，她的孩子們散去了，笑魘如花地飛往世界各地，去找尋自己的夢想。而另一幕場景：母親默默地望著，望著孩子的出生成長，她只有如此，祝福千萬，替他們開心，微笑……
我的母親，華發(fā)叢生，坐在夕陽的余暉下，緊緊捧著我給她寫的短短的一封信，微微動著嘴唇，念著：“媽媽，我愛你。我從小到大的任性，讓您為我操盡了心。還好，我還有時間，好好愛你�！睖I在無聲中滑落，但母親是笑著的。我從來沒有覺得她如此美麗過。我走近她，將頭埋在她懷里，笑了。
其實(shí)，孩子們并不知道，母親的難過。他們幸福徜徉在微風(fēng)中，散發(fā)著迷人的氣息，渴望馬上離開母親，讓風(fēng)把他吹走，吹到夢想的國度。他們不曾稍稍扭轉(zhuǎn)一下頭，即使是輕微的，他們會看到，母親的送別，是易碎的水晶，假裝堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，在他們離開的那一瞬間，全部瓦解，成為碎片，反射著悲傷的極光。
人類是自私的，當(dāng)自己離開的那一霎那，外面不曾為母親著想。當(dāng)我們生日的時候，我們只會想到自己的快樂，要求父母為我們張羅，為我們慶祝。
我們可曾想過，我們出生的那一天，也是母親一生中最痛苦的一天。母親忍受著劇痛，將我們帶到這個世界上。我知道，那痛苦并不是我們可以想象的。就如蒲公英，孩子的出生成長，是以母親幸苦一輩子作為代價，孩子們的快樂是以母親的痛苦作為代價。我們絕不能將自己的快樂建立在母親的身上，我們不能做哪些一路追求向前奔跑的蒲公英，我們要感恩，感謝母親的付出。感恩就像天上的繁星，彼此真誠地照耀著，溫暖著，默默守望，相映生輝。
16歲后的每一個生日，都是母親的節(jié)日。
當(dāng)日子在指尖慢慢滑落時，依然感懷于心。
關(guān)于感恩的敘事作文2
1.有人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個與眾不同的情義——感恩。
在我蹣跚學(xué)步時，是我的父母在一旁扶著;當(dāng)我的人生路崎嶇時，是父母幫我走過坎坷;當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時候，是父母給我端了杯熱茶;當(dāng)我受欺負(fù)時，是父母為我打抱不平……父母為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該學(xué)會感恩嗎?
2.有人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個與眾不同的情義——感恩。
在我蹣跚學(xué)步時，是我的父母在一旁扶著;當(dāng)我的人生路崎嶇時，是父母幫我走過坎坷;當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的'時候，是父母給我端了杯熱茶;當(dāng)我受欺負(fù)時，是父母為我打抱不平……父母為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該學(xué)會感恩嗎?
3.有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句詞是：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”是啊，父母給了我們寶貴的生命，父母把我們從小養(yǎng)育大，對我們傾注了多少愛呀!難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎?或許有些人認(rèn)為這沒什么大不了的，如果這樣理解就錯了�？傊矣X得父母的愛是無法用語言來表達(dá)的。生活中的一些嘮叨聲中，包含著父母對我們深厚的愛，臨出門時母親一句囑咐：“路上小心!”，“路上慢點(diǎn)兒!”都體現(xiàn)著父母對我們的無限牽掛。
5.人間最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過于母愛。無私，因?yàn)樗膼壑挥懈冻觯瑹o需回報(bào);偉大，因?yàn)樗膼墼⒂谄胀�、平凡和簡單之�?崇高，是因?yàn)樗膼凼怯蒙魅橹�，哺育著我，使我的生命得以延續(xù)，得以蓬勃，得以燦爛。
我不知道，如何詮釋我的母親，因?yàn)槟赣H淡淡的生活中卻常常跳動著不一樣的生活脈搏。
母親的愛是一道解不盡的方程，隨著我的成長不斷有新的解產(chǎn)生，使我有不同的理解。
關(guān)于感恩的敘事作文3
有人說，師恩如山；有人說，師愛如母；有人說，師愛是永不干涸的心泉：也有人說，師愛是明亮的光輝……我只想說，任何華麗的字眼都和您無緣，您在我的眼里就是一位可敬的老師。
很早，我就從其他同學(xué)的口中聽說了您的名字——楊在華，知道您是一位很受學(xué)生歡迎的老師。但第一次見到您，我還是有點(diǎn)驚訝，有點(diǎn)失望
在我的想象中，您會是一位年輕、時尚的女老師。卻沒想到您會是一位五十左右的老師，衣著那么樸素。您講話很慢，聲音很低，而且不是普通話。只是很慈祥，看上去就跟我的奶奶差不多。那一刻，我有點(diǎn)疑惑：就這樣一位其貌不揚(yáng)的老師會深受學(xué)生歡迎？為什么？
我是個不愛寫作文的女生。您布置的第一次作文，我就寫得不理想。您讓我去找您，說是要和我談?wù)勛魑摹Ｎ以谵k公室門前徘徊了很久，始終不敢進(jìn)去。想象著快要面臨的劈頭蓋臉的批評，腦子里一片空白。
“進(jìn)來！”辦公室里的老師看見我，讓我進(jìn)去。我慢吞吞地走到您的面前，腿直發(fā)抖，眼淚很快掉了下來。我小聲抽泣著，您輕聲安慰我，給我拿來紙巾。等我平靜些，您開始給我講作文的選材，還給我看了好幾篇范文。最后，您輕拍著我的肩，說：“像你這樣一個感情細(xì)膩的女生，作文一定可以寫好的，要對自己有信心，老師相信你！”(作文大全 )我最初的'不安和恐懼一掃而光，心中充滿了對您的感激。
因?yàn)槲覀冋勗挼臅r間長了，學(xué)校的放學(xué)鈴聲早就響了。您一點(diǎn)也沒有著急著要回去的意思，卻關(guān)切地對我說：“哎呀，把你的時間耽誤了，你家長可能要擔(dān)心了，我先給你打個電話回去吧�！蔽也恢涝搶δf些什么。只是那一刻，我開始明白為什么會有那么多的學(xué)生喜歡您。
在您一次次的關(guān)心下，我的作文有了很大的進(jìn)步。后來，我成為您辦公室甚至家里的常客，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地喜歡上了您！
謝謝你！楊老師！
關(guān)于感恩的敘事作文4
“有的時候，失去了才知道珍惜。”看完了《最美孝心少年》，這是我最大的感觸。節(jié)目里的孩子們有的出身貧困，有的突遇不幸，但是，他們沒有怨天尤人，他們沒有放棄。他們堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹆怂麄兊募摇?/p>
他們的年齡和我們相仿，有的甚至比我們都小。但這時候的他們已經(jīng)成了家中的頂梁柱，已經(jīng)支撐起了一片天，有的為了家人甚至放棄了學(xué)習(xí)。當(dāng)我們還在床上睡懶覺的時候，他們已經(jīng)起床了，跳水、生火、做飯，做著各種繁瑣的'家務(wù)，有的還要照顧年幼的弟弟妹妹，年邁的爺爺奶奶。汗水?dāng)尺^他們的臉頰，但他們卻只是隨意地抹去，從未喊過苦。當(dāng)我們在寬敞的教室里學(xué)習(xí)的時候，他們要上山去砍柴，要下地鋤田。他們瘦弱的肩膀上要背起不知多重的柴火，他們背著柴火不知要走過多陡的山路，有時下雨了，路滑，還會摔倒。在地里，他們頂著烈日，辛苦的鋤著地，那一鋤頭下去，還伴隨著不知多少的汗水。但那一鋤頭卻又是那么的有力，那么堅(jiān)定，這是一家人的希望啊!晚上，當(dāng)我們還在安然入睡的時候，他們才點(diǎn)起蠟燭，拿著短的不能再短的鉛筆開始學(xué)習(xí)。對于他們，學(xué)習(xí)是一件多么幸福的事啊!和他們相比，我們的生活又是多么的幸福，安逸呢?可是，我們老是抱怨，老是嫌命運(yùn)待我們不公平，難道命運(yùn)待他們就公平了嗎?我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)有的，學(xué)會感恩。
在節(jié)目中，他們大多數(shù)都失去了親人，這不是好的共同點(diǎn)，但這是事實(shí)。當(dāng)我們還在和父母吵架，說他們不理解我們的時候，這些孩子只能在夢里和父母相見，只能看著照片默默流淚。他們也才十幾歲，應(yīng)該和我們一樣，在父母的懷里撒嬌啊!可是，他們不能!他們的天倒了，可是他們還不能倒，他們要代替父母，為這個家庭再撐起一片天。和他們相比，我們是多么幸福呢?我們的父母還在我們的身邊，他們還可以為我們撐起一片天。我們還可以繼續(xù)感受著他們的愛，這個溫暖的港灣仍舊保護(hù)著我們。當(dāng)我們累了，倦了，它會陪伴著我們，送我們?nèi)胨�，像小時候一樣。
我們不知道下一次我們會失去什么，珍惜眼前的，不要等失去了才追悔莫及。我們已經(jīng)很幸福了，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會知足，學(xué)會理解。
關(guān)于感恩的敘事作文5
第一次見到你，是在那天的下午。
至今還記得，午后的陽光凌亂地灑在教室的地板上。
我呆呆地坐在座位上——剛剛跳級來到這里，一個朋友也沒有，竟是如此地孤單。
突然在窗邊的陽光中，看到了侃侃而談的你。
你，一頭精干的短發(fā)，炯炯有神的雙目透著幾分張揚(yáng)和不羈。擼著袖子口若懸河的你，仿佛正沉醉在自己的話題之中，那直挺的鼻梁也在不斷翕動著，時不時“哼”上幾聲。
后來我才知道，你可是班里的高才生，非常優(yōu)秀，很多同學(xué)都非常佩服你。在有些同學(xué)的心目中，你簡直就是個神話!我聞言，心里卻涌上一種不服氣——我能跳級，為什么就不能再創(chuàng)奇跡?我不甘心在這個新班級里默默無聞!
從此，競爭的種子開始在我心中生根發(fā)芽，我暗暗發(fā)誓：我一定要超過你!
無形之中的競爭，讓我更加努力地學(xué)習(xí)心中有目標(biāo)，人總能發(fā)揮出巨大的潛能。
對手，也是朋友。在競爭之中，我們也逐漸熟識起來。
自從我心中有了一個堅(jiān)定的目標(biāo)后，我開始瘋狂學(xué)習(xí)起來。
令人欣喜的是，我在第一次測試中考了100分，而你，考了98分。
喜悅之余，我放松下來，以為你這個神話，如此輕而易舉就被我打破了。這樣想著，我不禁揚(yáng)揚(yáng)自得起來。
但就在第二次考試中，你又超過了我。
就這樣，我們在追趕中各有輸贏。在奮起直追時，我突然發(fā)現(xiàn)，不知從何時起，不管我們孰勝孰敗，我們都已經(jīng)在心中將對方深深銘記!我們互相欣賞對方。我尤其欣賞你的口若懸河，欣賞你的思維活躍，欣賞你的博學(xué)多才。你在上課時與老師辯論，下課后跟同學(xué)打成一片……這些都是安靜的`我所遠(yuǎn)不能及的。
感謝對手，感謝你，讓我有了堅(jiān)持下去的力量!
在四年級時，我出版了十萬字的小說《十二生肖機(jī)器人奇幻之旅》，全班乃至全校的同學(xué)都震撼了。
“不，我還沒有贏�！蔽腋嬖V你，“這次只是暫時的勝利，你也要努力哦!”
不服氣的你也重新陽光起來：“好!你很棒，但我也不差!”
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