感謝什么作文

時(shí)間：2022-10-01 11:04:07 感恩作文我要投稿

實(shí)用的感謝什么作文五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝什么作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的感謝什么作文五篇

感謝什么作文篇1

　　當(dāng)一絲絲涼涼的微風(fēng)飄過，是你給我一杯溫暖的水，和讓我在人生中的感動(dòng)，因此我最想感謝的人是你。

　　有天早晨，學(xué)校放假讓我們?cè)诩抑行菹�，而我卻在家中睡覺，媽媽走過來對(duì)我說：”你的素描就要考級(jí)了，你快練習(xí)去�！拔冶е眍^，煩心的說：”不去練，反正畫不好也能拿到考級(jí)證書。我也覺得自己畫得夠好了，剛放假就不讓我閑著，不去練�！耙�?yàn)槟鞘俏业膲?mèng)想是當(dāng)一名合格的設(shè)計(jì)師，我曾為了這個(gè)夢(mèng)想努力奮發(fā)過。

　　我說完之后媽媽滿面笑容地對(duì)我說：”好女兒，快練習(xí)一下去，你不是還要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師嗎？怎么能半途而廢呢！“我不慌不忙地說道：”當(dāng)一名設(shè)計(jì)師也要有休息時(shí)間對(duì)吧！“媽媽看見我還在床上躺著，便看著我說：”對(duì)，但你要為了你的`夢(mèng)想去奮發(fā)�！拔以谝徽Ｑ壑g看見了媽媽頭著火了似的，便立馬下床，去練習(xí)畫畫了。那時(shí)我真的很懶什么都不想干。竟然畫著畫著睡著了。突然感覺脖子上冰涼涼的，一眨眼，看見媽媽在我旁邊。

　　把我從睡夢(mèng)中驚醒，使我嚇了一大跳，媽媽對(duì)我說：“女兒，你這樣不行，你要的目標(biāo)一定要去做到才行，科學(xué)家為了自己的目標(biāo)，即使失敗了也不懼怕，還在持之以恒的為了自己的目標(biāo)去廢寢忘食，這些人都是你學(xué)習(xí)的榜樣，你應(yīng)該向每位科學(xué)家學(xué)習(xí)持之以恒和堅(jiān)持不懈的精神，為了自己的目標(biāo)去奮斗！”那一刻我最感謝您了媽媽，是您讓我知道了不要放棄自己的夢(mèng)想，還更應(yīng)該要為了自己的夢(mèng)想去努力奮斗。

　　看到了春天的小草有勃勃生機(jī)的綠了，使我不禁想起了那一刻媽媽對(duì)我說的話，對(duì)夢(mèng)想正如一顆種子播種在我的內(nèi)心，我要使這顆種子開花，只有去努力奮斗自己的夢(mèng)想，要有堅(jiān)持不懈的精神。

　　“媽媽那一刻我最感謝的是您！”

感謝什么作文篇2

　　第十三次過陰歷生日，是去年的九月初十。

　　平時(shí)過陰歷生日時(shí)，姥姥總要炒上幾個(gè)好菜，然后燒香，再拿一根紅線綁上一塊錢，就這樣，我的姥姥每每到了我的生日，就會(huì)這樣。她已經(jīng)連續(xù)堅(jiān)持了十三年了。讓我感到吃驚的是，我在一歲時(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì)了磕頭。姥姥用這個(gè)方法讓我平安度過了十三年。

　　我拿什么感謝你，我的姥姥，你讓我有著不同的生日。

　　姥姥本來生了病，準(zhǔn)備去北京治療，但由于我的生日來了，所以姥姥不得不中途回來一趟，我因此感到格外的愧疚。但姥姥卻換了法兒，說：“北京那邊住一晚上太貴了，要幾百塊錢呢！還有，那醫(yī)生檢查完后，那刷一下，這刷一下，但都不知道錢花在什么上了，還是安陽(yáng)好，都便宜。”我知道姥姥這樣說是為了讓我的心可以得到一些安慰，讓我可以在快樂中幸福的成長(zhǎng)。

　　我拿什么感謝你，我的姥姥，是你讓我在別人眼中有了價(jià)值。

　　每當(dāng)我到姥姥家去，姥姥總會(huì)做著豐盛的飯菜等著我，而我卻總是遲到，就像故意似的；但姥姥從來不說什么，而我也不怎么在意，只覺得那是應(yīng)該的'。自從你到醫(yī)院忙起來時(shí)，我去給送飯，你不曾忘記對(duì)我關(guān)心：“吃飯了沒，那兒有飲料，去喝吧！”我聽后，只覺得鼻子一酸，我就說：“我先走了，姥姥！”我怕被你看見我哭，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了，雖然不能獨(dú)立，但也是一位堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。但在您眼里，我仍是一個(gè)淘氣的孩子。

　　我拿什么感謝你，我的姥姥，是你讓我懂得了生活的幸福。

　　每每當(dāng)我想起您，都是您對(duì)我的好，我也懂得生命意義，是您讓我有著不同的生活的幸福！

　　我拿什么感謝你，我的姥姥！

感謝什么作文篇3

　　用當(dāng)今流行的話來說，那些年，我們?cè)?jīng)一起追過暉暉、浦浦、薔薇、小霓

　　那些年，有你們的日子，我們很快樂，那些時(shí)光，若不流逝那又會(huì)有多好、

　　我想，只有暉暉，只有她才會(huì)讓我在每次開會(huì)之前給父母打電話，不要讓他們著急；只有暉暉，只有她會(huì)在那段特殊日子依然教了我們那么長(zhǎng)時(shí)間；只有暉暉，只有她了解學(xué)生的內(nèi)心想法

　　也許，沒有人會(huì)知道，暉暉的那句話，就是那么一句話，如今我依然清晰記得。

　　我想，只有浦浦，只有她才會(huì)說我們讀書中氣不足，要?dú)膺\(yùn)丹田；只有浦浦，只有她才會(huì)有那樣的`幽默；只有浦浦，只有她才會(huì)讓我聽到那句對(duì)于我們來說是一種幽默中帶鼓勵(lì)的好得很！

　　也許，沒有人會(huì)理解，為浦浦送書和水杯，這會(huì)讓我如此開心

　　我想，只有薔薇，只有她在我心中是一個(gè)永遠(yuǎn)的美麗傳說，甚至是我心中的女神；只有薔薇，只有她讓我無數(shù)次的感動(dòng)；只有薔薇，只有在她身上，我的思念是不可觸摸的網(wǎng)。

　　也許，沒有人會(huì)知道，我在做清潔的時(shí)候，心中深深想起的，每次都是薔薇。

　　我想，只有小霓，只有她會(huì)告訴我：要好好去吃午飯；只有小霓，我們只有與她才能無話不談；只有小霓，在分別的時(shí)候，讓我心里感到一種從未有過的難過。

　　也許，沒有人會(huì)理解，我最感到后悔的是沒有機(jī)會(huì)與小霓合影一張，這一遺憾，我什么時(shí)候才能彌補(bǔ)？

　　任時(shí)光匆匆流逝，我只在乎她們，在乎那些年，在乎那份情，或許，那份在乎是我感謝她們的最好方式，也是我唯一能做的。

　　就讓我的思念隨風(fēng)化作雨，等待花又開的時(shí)候，讓我們?cè)谝黄稹?/p>

　　我，在等待

感謝什么作文篇4

　　說到”感謝“，我的眼前浮現(xiàn)出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養(yǎng)育之恩，我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情，我想感謝所有對(duì)我有恩、有助的人。但是，我最想感謝的還是我寫作的啟蒙老師，曾經(jīng)的班主任——李**。

　　我很幸運(yùn)，教過我的老師都很優(yōu)秀，但讓我記憶最深的還是李**老師。李老師高高的個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會(huì)說話一般。她對(duì)我們像對(duì)自己的小孩一樣，很溫柔也很和藹可親。

　　李老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任。那時(shí)的我很頑皮，上課總愛犯自由主義，學(xué)習(xí)一般般，還最怕寫作文。記得那天上語(yǔ)文課，李老師讓我們編寫一感謝什么的作文童話故事《獵狗、狐貍和山羊》�？吹筋}目，我腦子里的想法很多，手中的筆仿佛不聽我使喚一樣，不知從何下手，我心煩意亂急得直撓頭。這時(shí)，李老師走到了我的身邊，親切地說：”小孩，靜下心來，充分發(fā)揮你自己的想象力，按照我給你們講的方法，先寫一個(gè)寫作提綱，順著思路大膽地編寫。你是一個(gè)聰明的小孩，老師相信你會(huì)寫得很棒！“李老師簡(jiǎn)單的幾句話，給了我鼓勵(lì)更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒，開始認(rèn)真地編寫了。寫完以后，我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容，那笑容仿佛在對(duì)我說：”小孩，要自信，你一定行！“

　　我清楚地記得，我編寫的那感謝什么的作文童話故事，李老師還在班上表?yè)P(yáng)了我。給我的評(píng)語(yǔ)是：”你的想象力很豐富，故事情節(jié)也很新穎、誘人，但是文章的結(jié)構(gòu)、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆，老師相信你會(huì)成為一位很了不起的小作家�！�

　　從那時(shí)開始，我不再怕寫作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫作的'方法，要求我們每天閱讀半小時(shí)，每天至少摘抄5個(gè)好詞、2條好句。李老師還經(jīng)常像好朋友一樣找我談心、聊天，教我創(chuàng)建自己的QQ空間，幫助我在校信通博客上建立自己的博客，增加了我閱讀、練筆的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我對(duì)寫作的興趣。鼓勵(lì)我在校信通博客這個(gè)大平臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)展示自我的能力。漸漸地，我把閱讀、寫作當(dāng)成了興趣愛好，把身邊發(fā)生的事情隨手寫下來，也成了我的一種習(xí)慣。去年年底，我榮幸地被校信通博客評(píng)為第141期的博腕兒。

　　雖然李老師現(xiàn)在不教我們了，但是我依然會(huì)時(shí)常想起她。我心里會(huì)永久地藏著那句話：“感謝你，我曾經(jīng)的班主任——李**老師！”