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精選三年級感謝作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級感謝作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級感謝作文 篇1
夜深人靜，媽媽幫我洗漱完后，她一個人還在燈光下工作。這時我發(fā)現(xiàn)媽媽頭頂上有二根白發(fā)翹得老高，在燈光下顯得格外刺眼�！班迡寢�，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，噢媽媽，燭光里的媽媽，您的臉頰印著這多牽掛……”這首燭光里的媽媽久久回蕩在我耳邊，我禁不住淚流滿面。
我的媽媽個子不高，長得還瘦瘦弱弱的，但給我的感覺她特別高大。媽媽戴著一副眼鏡，可眼鏡背后那雙眼睛卻特別炯炯有神，我稍有一點(diǎn)小動作，怎么也逃不過她的眼睛。人家都猜我媽媽是當(dāng)老師的，可我覺得媽媽比老師嚴(yán)厲多了，每次我做作業(yè)拖拉，媽媽總是苦口婆心地教育我，還幫我想辦法提高作業(yè)速度；而當(dāng)我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時，媽媽就會毫不吝嗇地表揚(yáng)我、鼓勵我。每天晚上，媽媽的第二工作開始了，檢查輔導(dǎo)完我的作業(yè)，她總是讓我早點(diǎn)睡，以免睡眠不足�？伤�有做不完的事情，還得把我每次的錯誤都?xì)w納總結(jié)出來。如果沒有媽媽的幫助，我想我的.成績會怎樣呢？
雖然在我學(xué)習(xí)上媽媽特別嚴(yán)厲，但生活上，媽媽對我特別溫柔。我最喜歡的事情就是跟媽媽睡在一起聊天。聊我學(xué)校里事，聊我的同學(xué)，也會聊我的興趣愛好，媽媽時不時也會給我點(diǎn)意見，指導(dǎo)我應(yīng)該如何做。我生病的時候，媽媽更加無微不至地照顧我，甚至顧不上自己吃飯、睡覺�？粗鴭寢屆γβ德档谋秤埃业难劬δ：�。
感謝您媽媽，您不僅給了我生命，給了我無條件的愛，您還教會我做人道理，您瘦弱的身體撐起了這個遮風(fēng)擋雨的家。有媽媽的地方就是我最溫暖的家，媽媽，我愛您。
三年級感謝作文 篇2
我要感謝那簇花兒，是它讓我明白了一個道理：我們要堅(jiān)強(qiáng)!事情還得從幾天前說起。
那是寒冷的一天，寒風(fēng)肆意侵略，人們裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。在不好的天氣里，必然會有壞事發(fā)生。果然，那天放學(xué)，幾個同班的男孩不停地朝我擠眉弄眼，一副挑釁的表情，還不停地詆毀我。我可是堂堂的班干部呢，哪受得了這股窩囊氣?我很委屈，很想哭。這時，那簇花兒映入了我的眼簾。它周圍的'綠草，早已失去了往日的生機(jī)，枯黃枯黃;它周圍的紅花，也已凋謝。只有它，在寒風(fēng)中挺立著。盡管它已瑟瑟發(fā)抖，卻依然抗拒著風(fēng)的襲擊，頑強(qiáng)地站著。它的顏色還是那樣鮮艷，它的意志還是那樣堅(jiān)定!
它，是多么堅(jiān)強(qiáng)，不畏嚴(yán)寒。和它相比，我這件事是多么微不足道!我又為何傷心呢?
謝謝你，花兒，是你告訴了我，做人要堅(jiān)強(qiáng)!
三年級感謝作文 篇3
每個母親都有自己愛孩子方式，有默默的愛、有嚴(yán)厲的愛、有鼓勵的愛······我的媽媽是嚴(yán)格的媽媽，我的媽媽嚴(yán)格要求我的學(xué)習(xí)。
有一次，我回到家，媽媽問我作業(yè)是什么，為了不做那么多的作業(yè)，我只說了作業(yè)的一半，媽媽用嚴(yán)厲的目光瞪著我，還批評了我，您又說：“是不是上課又不專心聽講了，作業(yè)怎么這么少，做人要誠實(shí)�！蔽倚南耄簨寢屘焯炱饋砭鸵鲲埥o我吃，還要上班，每天辛苦掙錢，而且都花到我和妹妹的身上，自己舍不得花。我說出了實(shí)際的作業(yè)。媽媽嚴(yán)厲地說：“下次可不能這樣了�！蔽议_始做作業(yè)了，可我寫的.亂七八糟，內(nèi)容胡編亂造。就連作文也直寫了兩百多字，您檢查我的作業(yè)時，我怕您發(fā)現(xiàn)遍攔住你不讓您過去，你卻硬是看了我作頁一會兒您生氣地說：“怎么可以這樣呢？你去給我改改！”我硬著頭皮過來改作業(yè)，您又說：“面對學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要是按你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，永遠(yuǎn)也排不到前十五名，我記住了你這句話，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績果然提上來了。
媽媽你就像我的老師，我要好好感謝你！
三年級感謝作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、根據(jù)學(xué)生作文進(jìn)行講評，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。
2、通過作文精彩片段賞析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會賞析優(yōu)秀的文章，并從中歸納出寫感謝信的方法，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的.習(xí)作。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會賞析優(yōu)秀的文章，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。
教學(xué)過程：
一、揭示課題師：今天，根據(jù)同學(xué)們第五單元所寫的感謝信，我們來上一節(jié)作文講評課。（板書課題） 首先，我們先來回憶一下這篇感謝信的習(xí)作要求。（課件出示要求）
二、小結(jié)習(xí)作情況。1、學(xué)生習(xí)作選材內(nèi)容廣泛。
2、能夠按照一定的感謝信的格式來寫。（出示學(xué)生所學(xué)片段）（1）學(xué)生讀片段（2）簡單說說片段的成功之處。
3、學(xué)生在寫感謝信時，少數(shù)學(xué)生格式不對，忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的，這部分不夠完整，分別出示學(xué)生的習(xí)作片段進(jìn)行指導(dǎo)。
三年級感謝作文 篇5
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的`筆，寫寫給我生命的父母。
記得有一次，我放學(xué)回家就感到頭昏昏的，就一頭栽倒在沙發(fā)上。一覺醒來，媽媽已經(jīng)下班了，媽媽的手輕輕地?fù)崦业念^。呀!可真燙!再量量溫度計(jì)，不得了啦!40度!
爸爸媽媽二話不說，急忙把我送進(jìn)醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“要打一針。”一聽到打針我嚇得把身體縮成一團(tuán)。
到了“打針室”我更緊張了。盡管爸爸媽媽在一旁安慰我，但我還是很害怕。(因?yàn)槟鞘堑谝淮�，請大家不要說我膽小哦!)
呀!護(hù)士一針打了下去，可真疼!
回到了家，我和爸爸媽媽都很疲倦，我開始進(jìn)入了我的夢鄉(xiāng)，可爸爸媽媽就不一樣了，他們怕我又出了什么事，熬了一夜。
第二天，我的病完全好了，我高興得又蹦又跳，可爸爸媽媽卻在一旁打盹。
這時，我只能輕輕地為他們蓋好被子。我真想對爸爸媽媽大聲說：“爸爸媽媽，我愛你們!”
當(dāng)你在感恩，在體驗(yàn)時，你會發(fā)現(xiàn)天是這般藍(lán)，樹是這般綠，生命是這般美好!不信?試試唄!
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