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【熱門】感謝作文600字合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感謝作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝作文600字 篇1
煩惱地扔下筆，遠(yuǎn)離了那可惡的復(fù)雜計(jì)算，清理繁雜的思緒，換上鞋，打傘，出門。
雨不斷地下著，路上的一草一木都被綿綿細(xì)雨浸潤著。驀地，一抹抹艷紅映入我的眼簾，是棵石榴樹。抬眼，那枝頭的花便最美。滿樹火紅，花兒爭(zhēng)奇斗艷，吐露著生機(jī)，綻放出迷人的笑靨。心，仿佛在這一刻澄凈了。
天空中的云越積越多，很快，由小雨轉(zhuǎn)大雨，雨水一股腦地傾盆而下，我躲在一處避雨，遠(yuǎn)看著那棵石榴樹，心里不由得嘆息。美麗的石榴花就要被雨摧毀，可惜了。我默默等待著，等待著大雨的.停息……
終于，雨知趣地停了，我又飛快地跑到那石榴樹旁，卻發(fā)生了一件讓我出乎意料的事：石榴花雖然被打落了幾片花瓣，卻沒有屈服，而是頑強(qiáng)地挺直了身子，繼續(xù)地積蓄力量，向上，向上，等待陽光的到來。心，仿佛在這一刻被點(diǎn)亮。
石榴花，是何等的勇敢！在大雨即將凋零自己的生命時(shí)，竟能做出如此感人之舉，不懼困難，迎難而上。而我，不正需要這樣的勇氣嗎？一道小小的題目，就把我的信心打垮了，這是懦夫的表現(xiàn)，而不是強(qiáng)者的姿態(tài)！真正的強(qiáng)大是勇于面對(duì)一切困境，而不是畏懼和退縮。想到這里，我不禁加快了腳步……
跑回家，翻開書，思索著題目，不禁覺得挑戰(zhàn)難題也是一種特殊的享受啊。于是，我便陶醉在了這“繽紛”的世界里了。
從那以后，我不再害怕困難，而是想出辦法，去解決。我知道，是那美麗堅(jiān)強(qiáng)的石榴花啟示我的。
石榴花，我要真心地感謝你，感謝你的那抹紅，感謝你給我?guī)淼拿溃腋兄x你，教會(huì)了我無懼困難戰(zhàn)勝困難的勇氣。
感謝作文600字 篇2
看天空繁星，夜空下我獨(dú)步前行，望向那顆最亮的星辰，是你，在我心底閃爍。我的語文老師。
步入初中，第一堂課便是您的“幽默講堂”。我們?cè)诮淌抑懈鞣N猜疑，“將會(huì)是什么樣的老師，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅？”您風(fēng)度翩翩的走來，露出天使般的笑容，上一秒的疑惑就煙消云散了。您用手一扶眼鏡，瞇起小眼睛掃視了一遍同學(xué)們，這也便是您時(shí)常做的也最有個(gè)性的“小動(dòng)作”了。老師那雙亮晶晶、水靈靈的小眼睛，在我心底埋下了一顆星星般的種子，語文老師也便成了我最尊敬的老師……
您教我們做人，也教我們“愛國”，您告訴那些不愛學(xué)英語的同學(xué)“英語不好，那是愛國，語文可要是再?zèng)]學(xué)好，那可就說不過去咯！”您詼諧的語言時(shí)常在我們沒有興趣的.時(shí)候來一劑“激動(dòng)劑”，給我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力！您也從不打罵我們，就算我們犯了錯(cuò)誤，您也只會(huì)用風(fēng)趣的語言來教導(dǎo)我們，用那雙星星般的眼睛，那萌萌的眼神瞅一瞅我們，我們便能頓時(shí)明白自己的錯(cuò)誤，真正用心地去悔改。
那堂語文課，由于剛上完體育的我們都累壞了，根本無心學(xué)習(xí)。您讓我們休息休息，過了一會(huì)才開始講課，那節(jié)《藤野先生》我至今都感覺歷歷在目，您學(xué)清國留學(xué)生那扭脖子的幽默樣子也把我們逗樂了，使我們能很快收回心來。
老師訓(xùn)王碩晚上愛串四班宿舍時(shí)，由于我們是三班，老師用小眼睛瞅著他說：“以后可不能再這么‘不三不四’了呀！”我們情不自禁的笑了。老師的課堂生動(dòng)詼諧，老師又是那么善解人意，您的性格也是一顆閃爍的星！
劃破黑夜的那顆星，她指引著我前行，在我心底驅(qū)散著黑暗，帶我走向新的黎明。謝謝您，我的語文老師！
感謝作文600字 篇3
在二年級(jí)的那次作文比賽中，我得了年段的第一名，這次四年級(jí)的作文比賽 我又得了班級(jí)第一。年段第二的好成績，我永遠(yuǎn)忘不了那一天領(lǐng)獎(jiǎng)狀的情形。當(dāng)然，我也忘不了我的作文指導(dǎo)老師----吳老師。
可以說，打開我通向?qū)懽鞔箝T的人就是她了，她是一個(gè)和藹可親的老師，身材高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副老花眼鏡，看起來弱不禁風(fēng)，可教起作文來卻有板有眼，諄諄善誘。真的讓我佩服得五體投地。
回憶那年，一年級(jí)暑假，媽媽帶著我去吳老師家拜師學(xué)藝,教我怎樣寫好作文，于是，吳老師就像一個(gè)教我學(xué)走路的`人一樣，一步一步地引導(dǎo)我走向正確的寫作道路。
那時(shí)侯我很愛看書，一有空就細(xì)細(xì)品讀一些精典名著。吳老師知道了，鼓勵(lì)我多看，多讀。還跟我說書中自有黃金屋。要我把好詞好句記在腦子里，學(xué)會(huì)運(yùn)用。并教我怎樣寫好作文。遇到我不太理解的，她會(huì)不厭其煩地一遍又一遍跟我講解，直到我聽懂為止。不止教我寫作文，她還教我許多做人的道理，比如孝敬父母長輩，跟同學(xué)睦相和處。我在她那里學(xué)到了很多，受益匪淺。
有一次，我寫的一篇童話故事，《青蛙姑娘流淚了》得到了吳老師的好評(píng)。老師還在后面寫了一句話：本文想像豐富，植得一讀！這句話使我倍受鼓舞，決心要在寫作上更上一層樓！
有一天吳老師跟我說，你可以嘗試寫作投稿，看看你的寫作水平有沒有提高，也可以展現(xiàn)你的實(shí)力。于是我通過郵箱把一篇作文發(fā)給我的語文老師----洪老師，叫她幫我投稿，不久，出版社寄來了一本厚厚的書，上面寫著大大的《簡明作文》，我迫不及待地打開一看，我的作文就刊登在里面呢！太好了！我開心得一蹦三尺高！
到了作文比賽的時(shí)候，我把吳老師教我的方法學(xué)以致用，取得了第一名的好成績。
有了吳老師的指教，我在寫作的天地里有更多更廣的想像空間，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，我在這里用千言萬語匯成一句話：謝謝你！吳老師！
感謝作文600字 篇4
世人都說老師是辛勤的園丁，而我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為老師是人生路上的提燈人……
那一次，天空暗了，被一塊灰色的布蒙上似的。我知道要下雨了。我也正在為今晚如何回家而發(fā)愁。原來，媽媽外出出差了，爸爸也必須要加班，讓我在學(xué)校要七點(diǎn)多他來接我，而這時(shí)，窗外好像是天的珍珠項(xiàng)鏈斷了似的，一顆顆珍珠灑落人間。
放學(xué)了，我與老師說明情況后，打算自己回到教室去改今天剛批完的語文試卷上的錯(cuò)，未曾想，老師也跟了過來，原來，老師是放心不下我自己一個(gè)人在教室，不安全。這時(shí)，我拿出了試卷，開始改正錯(cuò)誤，外面的.雨下得更大了！老師要怎么回家呢？于是我對(duì)老師慢慢說：“老師，窗外的雨下得很大了，您要怎么回家呀！快走吧，我一個(gè)人可以的，不用您擔(dān)心！”老師慈祥地說：“沒事，這是我的職責(zé)，我開車來的！難道你不信老師嗎？”我也沒說什么了。
這時(shí)，看著老師在默默打掃教室的衛(wèi)生，這么冷的天氣，老師卻穿得那么少。這時(shí)，您走過開教導(dǎo)我說：“這次你的成績很不理想，有許多不應(yīng)該出錯(cuò)的地方都錯(cuò)了！希望你能接受這次教訓(xùn)�！崩蠋熆戳艘幌挛业脑嚲恚f：“這次基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)的有點(diǎn)多，讓我們一起分析一下吧�！�
老師坐下來，用她的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)著我，用她的行動(dòng)為我提著燈，照亮我的人生。這時(shí)，您的電話突然響了，從耳邊，我可以聽見，是老師您的孩子讓您回家，而老師您卻為了我在這等著。這時(shí)，電話掛了，我看到一個(gè)不懂的題，便向老師詢問，老師用她那略微沙啞的聲音講著，用那被歲月摩擦過的手為我指著。那一瞬，我感覺到了母親般的溫暖。
時(shí)間到了，下樓后，我哪看有什么車啊，只有一輛自行車在那孤零零停著，這一刻淚水再也止不住了，和著雨水，流了下來。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我沉默了。
老師您就是我人生的提燈人，讓我明白了師愛，您就是提燈人，讓我明白了學(xué)習(xí)，您就是提燈人，更讓我明白了謊言的善意。
老師走了，留下了背影。
老師走了，留下了對(duì)我的關(guān)愛……
感謝作文600字 篇5
又一個(gè)感恩節(jié)到來，不知不覺我又讓我想起了遠(yuǎn)方的故人。感謝大地的承載，感謝日月的照耀，感謝父母的養(yǎng)育，感謝好心人們多年來對(duì)我的幫助和厚愛。
我時(shí)常覺得自己是個(gè)幸運(yùn)的人.無論何時(shí)何處總有人給我?guī)椭c關(guān)懷。一再的體會(huì)，一再的確信，是好心人們用愛心與寬容組成了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真心感謝您們！
從小我家境貧寒，加上母親的病更是讓我們窘迫不堪。幾次三番我都面臨著輟學(xué)的危險(xiǎn)，而上天一直都很眷顧我，我是個(gè)幸運(yùn)的人，每次在我命運(yùn)的緊要關(guān)頭，我都遇到了好心人的幫助。楊老師、蔡書記、楊老師以及游叔叔，他們就像我人生的.一盞盞明燈，照亮我前行的道路。也像是我在每次溺水時(shí)所抓住的一顆顆救命稻草，總能拯救我于危難之中。生命對(duì)我而言，沒有什么比讀書更重要了。我一心想要走出那座大山，去到外面的世界感受大城市的輝煌與宏偉。如今，我已實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，在這座不小亦不大的城市開始了我人生的另一段征程。
不管是�？菔癄�，還是天荒地老，就算到了世界的盡頭，我依然會(huì)清晰的記得曾經(jīng)幫助過我的每一位好人。只要想起他們，我心里就覺得溫暖，他們就像冬日里一縷縷溫暖的陽光，溫暖著我的心房。也像夏日里的一陣陣清風(fēng)，讓我感覺神清氣爽。
都說上帝為我們關(guān)掉了一道門，必然會(huì)為我們開啟另一扇窗。我雖然從小就經(jīng)歷著痛苦和磨難，承受著本不該我承受的責(zé)任和重?fù)?dān)。但我也因此造就了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格與個(gè)性，我也得到了很多來自父母之外的愛與關(guān)懷，這些都是我生命里最寶貴的財(cái)富。擁有他們，我就擁有著全世界。我在心里由衷的祝福遠(yuǎn)方的好心人們，祝福您們平安快樂、幸福安康！
感謝作文600字 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)……”這首歌深深地印在我的腦海中。
二年級(jí)的一天，“叮鈴鈴……”，放學(xué)的鈴聲響起。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室，我也不例外，收拾東準(zhǔn)備回家。
突然，“哎喲”我覺得肚子一陣劇痛，我慢慢吞吞地走到位置上，捂著肚子。氣死我了，這該死的肚子，早不痛，晚不痛，偏偏在這時(shí)候痛。我心里暗暗琢磨著。我嘟著嘴巴，皺著眉頭，等待奇跡的出現(xiàn)。
“噠噠……”我聽到了熟悉的腳步聲，我經(jīng)過大腦的仔細(xì)思考，眼前一亮，我彈了彈手指——是陳老師！我拖著帶病的身子，費(fèi)了九牛二虎之力才半走半拖地走到門口�！瓣惱蠋�！”我有氣無力地說道。陳老師將目光轉(zhuǎn)向了我，“嚴(yán)昕，你怎么還不回去呢？”陳老師和藹可親地問道。我吞吞吐吐地說：“老師，我……肚子痛！”“是嗎，回去坐好了，老師給你倒杯開水去！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又費(fèi)盡吃奶的勁回到位置上�！皣}噠……”老師把水小心翼翼地端來了。我喝起開水來，第一口，我嘗出了老師的用心；第二口，我嘗出了老師對(duì)我的關(guān)愛……接下去的每一口我都嘗出了不同的味道，即使是一杯淡淡無味的`白開水，我也能喝得有滋有味。
喝完開水，陳老師親切地問我：“肚子還痛嗎？”“好多了！”過了一會(huì)兒，老師還親自送我回了家。
老師，謝謝您！謝謝您無私的關(guān)愛。
我們常懷感恩之心，便能夠生活在一個(gè)感恩的世界，正如一首詩中所說的：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧；感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹荆桓屑て廴�，因�(yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊心……
感謝作文600字 篇7
詩是那樣的優(yōu)美抒情，那樣富有韻律，那樣的富有哲理，它很久前就住在我的心窩里，慢慢滲透，滋潤我的心。
——題記
還記的，從小母親就教我背誦古詩詞，把我抱在腿上，念給我聽，那時(shí)一段溫馨的童年時(shí)光，從此以后，古詩的身影便揮之不去。
詩是優(yōu)美，富有感情的，它的感情細(xì)膩強(qiáng)烈，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)，”短短的.幾個(gè)字，是多么強(qiáng)烈地抒發(fā)了詩人的愁絲深重��！聽著屋外點(diǎn)點(diǎn)下落的小雨打著房檐，那縷縷雨絲好像是詩人心中剪不斷的愁絲，無奈，打在青瓦上，打在重門上，打在油紙傘上。這首詩寫了對(duì)美好未來的強(qiáng)烈憧憬，也正因這星星點(diǎn)點(diǎn)的希望，才有了對(duì)明天生活的動(dòng)力，熱情，所以，請(qǐng)你燃盡悲傷，團(tuán)聚與成功就在不遠(yuǎn)處。
詩是宏大，富有韻律的，歲月如梭，時(shí)光荏苒，許多事物會(huì)隨之被人們遺忘。但詩不會(huì)，詩韻的節(jié)奏先明不會(huì)。它們只會(huì)在歲月的磨練中愈發(fā)的清晰，脫俗。它和現(xiàn)代詩比起來顯得更加凝練，它的語感美是現(xiàn)代詩所模仿不出來的，那種獨(dú)特的美感沁人心脾，潤人心田�！耙环獬嗑胖靥欤H潮陽路八千�！边@句詩奏律明快，強(qiáng)大的語言氣勢(shì)抒發(fā)了詩人心中的悲憤，和一片想要報(bào)效國家的赤膽忠心。總管千古，多少賢才無處可施，想要報(bào)國卻被誤解，留下千古遺恨。
詩是深?yuàn)W，富有哲理的，每首詩都有一句千古流傳的名句，它的每一個(gè)字都是仔細(xì)推敲，而寫出來的，有時(shí)候，我們不懂詩人，里面包含了太多情緒，“怎一個(gè)愁字了得！”“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！痹娭械恼芾砣缋蠘湓闵钌钋度胪寥�，越尋越深。只有站的高才能望的更遠(yuǎn)，有更多的選擇。聰慧的古人早已先一步總結(jié)出了這個(gè)道理�！捌埲悦趤y世，不求聞達(dá)于諸侯�！睂懗隽酥T葛亮的淡泊名利，不圖功名。
詩韻似縷縷發(fā)絲，絲絲細(xì)雨，陣陣香氣，永遠(yuǎn)縈繞在我的心頭……
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