我感謝作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我感謝作文，希望能夠幫助到大家。

我感謝作文1

　　我最想感謝的人是阮鵬飛，是因?yàn)樗麕椭�過(guò)我。

　　有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我有一道題目不會(huì)，他就來(lái)幫助我了。他先告訴我把題目讀五遍，然后再思考，就能想到答案了。我就按他的方法把那道題目重新讀了五遍，讀了五遍后，我恍然大悟：“原來(lái)是我看錯(cuò)了題目呀！”我趕緊把正確答案寫(xiě)了上去。我對(duì)阮鵬飛說(shuō)：“謝謝你�！彼�說(shuō)：“不用謝，因?yàn)槲覀兪呛门笥��！?/p>

　　平時(shí)阮鵬飛還讓我坐姿端正，認(rèn)真寫(xiě)字，不要說(shuō)話，他是那么得關(guān)心我。下課時(shí)我們是在一起玩耍的好朋友，上課的'時(shí)他是我的小老師，我很感謝他。

　　他這次考試拿到了年級(jí)第二名，我很佩服他。他能有好成績(jī)是因?yàn)樗�一直沒(méi)有忘記他的目標(biāo)，他一直朝著目標(biāo)努力，我要向他學(xué)習(xí)。

　　阮鵬飛是我的良師益友，我很感謝他，我會(huì)學(xué)習(xí)他，會(huì)把這種互助友愛(ài)的精神傳播下去。阮鵬飛是我最想感謝的人。

我感謝作文2

　　像這樣，能夠捧著一大杯熱咖啡，安靜的寫(xiě)一段文字的時(shí)間越來(lái)越少。

　　有時(shí)候，覺(jué)得陽(yáng)光不夠暖，故事不夠長(zhǎng)，愛(ài)不夠濃，幸福不夠飽滿。人的欲望，總是不斷的在滋長(zhǎng)。得不到的總是比已經(jīng)擁有的更讓人想去珍惜�？鞓�(lè)不純粹，透明的只剩下眼淚。生活就像是在長(zhǎng)滿雜草的荒野獨(dú)自奔跑，有時(shí)會(huì)被腳下的荊棘糾纏，有時(shí)會(huì)因?yàn)槊詰僖欢渎放缘幕ǘ�停下�?lái)，你將要承擔(dān)背負(fù)的以及你走的路，都是命運(yùn)所賦予的，不要因?yàn)槊恳淮蔚幕仡^而忘記方向，有人在背后看著你，有人在前方等著你，有人奔跑在同樣的路途，即使孤身一人，也不是寂寞的。

　　總有人在你看不見(jiàn)的地方愛(ài)著你。

　　我貪戀這種溫情的孤獨(dú)。

　　在陌生的城市流離，落在瞳孔里的是大片鋼筋水泥鑄造的`樓宇森林，風(fēng)和雨水都帶著淡漠的味道，更多的人在低頭忙碌，他們記得每一條通往公司酒店街道商場(chǎng)的路，卻總是記不起回家的方向。我喜歡坐在窗前看一本書(shū)，聽(tīng)一首歌，疲乏的時(shí)候抬頭看看天空，江南的天很藍(lán)，夜晚卻看不到星星。我喜歡這里，卻不留戀。我是能夠隨遇而安，生性決絕的人。

　　離開(kāi)一個(gè)地方，一個(gè)行李箱，一個(gè)背包，就能裝下一段旅程。

　　我很感激遇到的每一個(gè)所贈(zèng)予我真心的人，給我的惦念，這牽絆讓人感受到溫暖，即使平淡無(wú)言，卻真實(shí)。

　　外公去世已經(jīng)兩年半了，我夢(mèng)到過(guò)很多人，但從來(lái)沒(méi)有夢(mèng)到過(guò)他，思念隨著時(shí)間推移更加厚重，每當(dāng)回想起來(lái)，胸口是沉悶的痛，我希望是真的有另外一個(gè)世界存在的，我知道即使他不能原諒我，但對(duì)我的愛(ài)不會(huì)消失，他始終希望我好。這是我承受過(guò)的最透徹心扉的失去。也是這失去讓我學(xué)會(huì)珍惜我所擁有的愛(ài)。讓我長(zhǎng)大。我不想矯情，也并非悲觀。

　　我只是覺(jué)得，這世界那么大，能夠遇到一些人同你作伴，即使只能共同走一段很短很短的路，實(shí)在是不容易的，留在記憶里的，就永遠(yuǎn)讓它保持最美好的樣子，這樣懷念起來(lái)，即使有遺憾，也不覺(jué)沉重。也總有人會(huì)記得你，在某個(gè)晴天，從回憶里翻出來(lái)在陽(yáng)光里晾曬，空氣里滿滿的都是溫暖的味道。那時(shí)候的你，也是美好的樣子。

　　有的時(shí)候也很想薄弱的哭一場(chǎng)，那些情緒在身體里釀成一大片酸酸的氣泡，擁擠著爭(zhēng)先恐后的想要釋放出來(lái)，一不小心的觸碰就會(huì)爆炸，連同理智還有住在身體里的那個(gè)自己炸的粉碎，但只是一瞬間，眼淚也始終掉不出來(lái)，轉(zhuǎn)了幾圈，又硬生生的憋了回去。那些不知道從何處而來(lái)的委屈，以及莫名的難過(guò)，像是一層層落在心上的灰塵，在每個(gè)難以入眠的夜晚，被空曠的胸腔里刮過(guò)的風(fēng)吹向更深的角落。值得慶幸的是，你還能感知到這情緒。

　　像感知到愛(ài)和溫暖一樣，你的生命是完整的。

　　天開(kāi)始暗了，夜色像墨汁一樣迅速填充著這個(gè)世界。

　　我想念在這個(gè)世界的某個(gè)地方安靜的愛(ài)著我的你。謝謝你們所贈(zèng)予我的每一份帶有溫度的感情。

我感謝作文3

　　崔老師第一次來(lái)到我們班的時(shí)候，班上的同學(xué)不是很歡迎她這位充滿年輕活力的老師——因?yàn)樗�到�?lái)的同時(shí)，也“擠走”了我們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)老師。雖然起初大家并不熱情，但她的到來(lái)卻使我們班變了一個(gè)樣。

　　講數(shù)學(xué)課的時(shí)候崔老師常常借題發(fā)揮，向我們講起她知道的.各方面的知識(shí)和種種難忘的、甚至可笑的經(jīng)歷，逗我們開(kāi)懷大笑。

　　記得期末考試的前幾天，到了下午還要上數(shù)學(xué)課，班上的同學(xué)復(fù)習(xí)了一整天，累的都要睡著了。這時(shí)候，只見(jiàn)崔老師不緊不慢走進(jìn)教室，臉上露出一種十分“狡猾”的微笑。然后，又一本正經(jīng)的對(duì)我們說(shuō)：

　　“大家復(fù)習(xí)一天都累了吧？”

　　聽(tīng)到老師說(shuō)出這句理解學(xué)生的話，班上立刻騷動(dòng)起來(lái)，大家紛紛響應(yīng)：“是�。。。�！”

　　老師臉上又露出那“狡猾”的微笑，說(shuō)：

　　“呵…既然這樣，那我給大家講個(gè)故事提提神吧……”

　　“好，快講吧�。�！”同學(xué)們齊聲道。

　　接著，老師慢悠悠的講起故事來(lái)：

　　“從前有個(gè)傻子，遇到什么事，只會(huì)對(duì)別人說(shuō)‘沒(méi)有，沒(méi)有。’……哎，大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事？”

　　大家毫不猶豫，脫口而出：“沒(méi)有！”

　　“快別說(shuō)��！”有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)有詐，可后悔也晚了。

　　此時(shí)崔老師正站在講臺(tái)上“咯咯”的笑個(gè)不停。同學(xué)們后悔的只想打自己嘴巴。

　　笑夠了，崔老師才回過(guò)頭來(lái)一邊笑一邊對(duì)我們說(shuō)：“你們不知道，今天那個(gè)美術(shù)王老師，和幾個(gè)老師‘聯(lián)手’來(lái)唬我，她們問(wèn)了我兩遍‘你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事’我回答‘沒(méi)有’，逗的她們笑個(gè)不停。當(dāng)時(shí)，我竟沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)……”這回，不止是崔老師一個(gè)人笑，我們也跟著她傻笑起來(lái)。

　　作為一個(gè)班干部，我最希望的是能夠被選為班上的區(qū)三好學(xué)生。三、四年級(jí)時(shí)，我曾因選票數(shù)“全班票數(shù)第一”而榮幸當(dāng)選，也曾因老師一句“王燕比他們差了一票半票”而落選。但不管是當(dāng)選還是落選，我都對(duì)結(jié)果不滿意，因?yàn)橐郧暗睦蠋煆膩?lái)不在班里唱票，所以選票結(jié)果根本不公正。

　　崔老師接班以后，無(wú)論是評(píng)選班干部，還是選區(qū)“三好”，在同學(xué)們投票之后，直接唱票，沒(méi)有一絲偏袒，這一點(diǎn)是歷屆班主任都沒(méi)有做到的，崔老師的公正令我很是欽佩。

　　還有值得我欽佩的是，崔老師做到了言出必行。六年級(jí)第二學(xué)期，正值國(guó)家教委頒布“減負(fù)令”，她向我們宣布這件事時(shí)，全班一片歡呼雀躍。事后我向她訴說(shuō)了“我寫(xiě)四個(gè)小時(shí)作業(yè)”的經(jīng)歷后，她很是感慨，并許諾以后不再多布置作業(yè)。果然，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。

　　我們的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，在與母校告別的同時(shí)，我們也要與崔老師告別了。此時(shí)，我想對(duì)她說(shuō)一句：“崔老師，我真的感謝你！”

我感謝作文4

親愛(ài)的母親：

　　十四年我們一起生活，無(wú)話不談。感謝您牽著我的手，伴我成長(zhǎng)。從有了記憶開(kāi)始，第一次感到您的手是如此的嫩滑。

　　一歲，我開(kāi)始學(xué)習(xí)行走，您，牽著我的手，

　　“咚”，摔倒了。試圖讓我邁出一步。我，做事總是小心翼翼的。比起走路，我更熱愛(ài)爬行。膽小的我，不由得臥在地上，不停地爬行。您則是耐心地將我抱住，命令我站好。無(wú)奈之下，一周歲的我，勇敢地，小心地將腳伸了出去，探了探，又想收回，卻在您的鼓勵(lì)下，腳不聽(tīng)使喚地邁出了一步，腳跟未著地，身體向前傾斜，一個(gè)踉蹌，重重地摔在地板上。您第一時(shí)刻，抓住我，把我從地上抱起來(lái)。驚奇的是，我不會(huì)哭，摔疼了，也還“咯咯”地笑著。您心疼地摸摸我的小腦袋，就這樣，牽著我的手，跌倒了再站起來(lái)，反反復(fù)復(fù)，直到我能夠獨(dú)立行走。感謝您牽著我的手，讓我邁出了人生的`第一步……

　　不知過(guò)了多久我們離開(kāi)了故鄉(xiāng)。

　　搬家了。

　　您帶著我離開(kāi)了老家，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，新的生活開(kāi)始了。我什么都記得，裝修、打包、搬運(yùn)，只是忘了真正離開(kāi)那天是怎樣的場(chǎng)景，記憶在此卡了帶，任由時(shí)光無(wú)聲地將它帶走。只是隱約浮現(xiàn)，那天，您牽著我的手，開(kāi)始了，屬于我們的旅程。微微感到您的手似乎多了幾道皺紋。感謝您，母親，給了我一個(gè)新的開(kāi)始。

　　初一就這樣到來(lái)，我日益忙碌，每一天，都是生活在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)的壓力，一點(diǎn)一點(diǎn)地累積，背負(fù)著深重的包裹，感到無(wú)比地心累。多么想停下腳步休息休息，但似乎有著一種力量不停地鞭策著我，讓我前進(jìn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，青春期的到來(lái)，與您之間產(chǎn)生了一種“代溝”。兩人并不多言。沉默，似乎永遠(yuǎn)地隔開(kāi)了我與您的距離。

　　那一次，正巧是考試后的周六。語(yǔ)文成績(jī)一路下滑，直跌谷底。天陰沉沉地，心情郁悶。您端上一杯熱咖啡，與我面對(duì)面。從我手中抽走語(yǔ)文考卷，出奇的怪，您沒(méi)作聲，就這樣，安靜地坐著，心里忐忑不安。許久，您默默地起向離開(kāi)，只是說(shuō)：“好好復(fù)習(xí)�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻讓我心里十分難過(guò)，渾身不自在，門(mén)關(guān)上的那一剎那，我的心仿佛在流淚。

　　從門(mén)縫中看見(jiàn)，您坐在沙發(fā)上，不停地嘆氣。心想：“我是不是讓您失望了？”淚水涌出眼眶，下決心，絕不能讓您失望。

　　事后，我努力地攻課，您依舊為我遞上那杯充滿了愛(ài)的清咖……

　　一路上，你牽著我的手，讓我在困境中有了希望。深深地感到您的雙手布滿了道道皺紋。

　　是您的愛(ài)，喚醒了我感恩的心。對(duì)您歌唱“感恩的心，感謝有你……”

　　您，是我一生中最愛(ài)的人——母親，相信，您會(huì)這樣牽著我的手，直到永遠(yuǎn)……

　　最真誠(chéng)的感恩，謝謝您，母親！

　　此致

敬禮

　　您的女兒：陳XX

我感謝作文5

　　十五歲的我已經(jīng)擁有了8年的求學(xué)生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天，我想寫(xiě)一寫(xiě)我現(xiàn)在的三位老師：我的班主任、語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。

　　我們的班主任二十五六歲，高而帥，臉上總掛著陽(yáng)光般的笑容。他雖然年輕，但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴(yán)師，生活中他是我們的朋友。課堂上沒(méi)人敢開(kāi)小差，班主任的目光特別敏銳；數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)人敢偷懶，班主任的批語(yǔ)毫不留情。但在課下，他卻心細(xì)得令人吃驚！有人生病了他噓寒問(wèn)暖，冬天他早早生爐子燒熱水，細(xì)致入微勝過(guò)一位體貼的母親！記得去年冬至那天，班主任竟為我們住校生端上了熱騰騰的餃子，讓我們感受到了如家般的溫馨。遇到這樣的班主任，我們真是世上最幸福的人。

　　我最喜歡上的就是語(yǔ)文課了。其實(shí)我知道不是語(yǔ)文課在吸引著我，而是我的'語(yǔ)文老師具有不可抗拒的魅力！她高高的個(gè)子，舉手投足間透著一股高雅的氣質(zhì)，她是一個(gè)集感染力和幽默感于一身的好老師。中學(xué)生最頭疼學(xué)習(xí)文言文了，而我的語(yǔ)文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂(lè)、圖片、故事讓大家神游其中，繪聲繪色地描述讓干澀的文字變成靈動(dòng)的音符，感染著每一個(gè)同學(xué)。印象中每一節(jié)語(yǔ)文課都是歡樂(lè)地海洋。她是講課最精彩的老師，也是贏得贊美最多的老師。

　　從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)直到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任英語(yǔ)課代表�？墒俏乙恢辈幻靼祝�同樣是語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)怎么就那么枯燥、無(wú)味呢？尤其男生更是談?dòng)⒄Z(yǔ)色變，一般英語(yǔ)課上打盹的是一片接一片。而我們班的情形卻截然相反。我們有一個(gè)幽默十足的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師帥氣的臉猶如千變?nèi)f化的云朵，讓我們每節(jié)課都期待奇跡出現(xiàn)。課上，我們精神抖擻，挺直身板，昂起腦袋，聚精會(huì)神地聆聽(tīng)英語(yǔ)老師講課。他言談?dòng)哪�，時(shí)不時(shí)開(kāi)句玩笑話，讓我們牢記一個(gè)生澀的單詞；或講個(gè)故事、來(lái)段國(guó)際新聞，就讓我們明晰了一個(gè)很難的語(yǔ)法。我們的英語(yǔ)課堂氣氛總是那么活躍。

　　親愛(ài)的老師，我想把您比作一支蠟燭，哦，不！蠟燭的光是微弱的、短暫的，而您的光芒卻比太陽(yáng)還要燦爛還要明亮；老師，我想把您比作一只春蠶，哦，不！春蠶的絲是有限的、可以估價(jià)的，而您賦予我們的知識(shí)卻是無(wú)窮的、無(wú)價(jià)的；老師，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便轉(zhuǎn)瞬即逝，而您對(duì)我們的愛(ài)卻是永恒的！

　　花兒最懂得春雨的奉獻(xiàn)，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨，我們最懂得老師無(wú)私的愛(ài)！

　　親愛(ài)的老師，請(qǐng)您暫時(shí)放下手中的筆，聽(tīng)我唱一首《綠葉對(duì)根的情意》吧：“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”，無(wú)論以后我走到哪里，老師的情意我將永不會(huì)忘記！

我感謝作文6

　　是誰(shuí)引領(lǐng)我們登上知識(shí)的高峰？是他;是誰(shuí)幫助我們開(kāi)啟心靈的窗戶？是他。他，就是我們可敬又可愛(ài)的老師。

　　隨著時(shí)間的流逝，往事漸漸消失在記憶的星空里。唯獨(dú)有一件事在我腦海里依然那么的清晰，那么的明亮。

　　事情發(fā)生在幾年前，那時(shí)，我們換了一個(gè)班主任。他要求每個(gè)同學(xué)在課堂上都能踴躍舉手回答問(wèn)題。我剛開(kāi)始對(duì)這個(gè)要求滿不在乎，因?yàn)槲抑皇且粋�(gè)差生，班上的無(wú)名小卒而已。大概是競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的動(dòng)力，也許是為了博得新班主任的好評(píng)，課堂氣氛與以前截然不同，許多同學(xué)變得活躍了。面對(duì)此狀，我有點(diǎn)自卑，大家都舉手，只有我不舉手，豈不是太沒(méi)面子了？為了不讓同學(xué)看低，我決定豁出去了，把小手舉得直直的。本來(lái)我有點(diǎn)猶豫不決，因?yàn)槟切﹩?wèn)題我沒(méi)有多少是懂的，但轉(zhuǎn)頭又想：全班那么多同學(xué)，老師不會(huì)那么巧叫到我的，渾水摸魚(yú)就混過(guò)去了。

　　剛開(kāi)始的幾堂課老師都沒(méi)有留意到我，我暗暗自喜。但意想不到的事情發(fā)生了。

　　那節(jié)課班主任破天荒地叫我回答問(wèn)題。我慢吞吞地站了起來(lái)，卻結(jié)結(jié)巴巴的，半天說(shuō)不出一句話。原本靜悄悄的課室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌地議論著：“一個(gè)差生也想回答高難度的問(wèn)題，真是不知天高地厚啊！不會(huì)就不會(huì)，干嘛還要舉手？”我的臉頓時(shí)紅通通的，不知所措地站著。班主任見(jiàn)此情景立即說(shuō)：“也許那位同學(xué)太緊張了吧！那請(qǐng)你先坐下�！彪m然這次失手，但我決定繼續(xù)舉手，可班主任卻繼續(xù)叫我回答問(wèn)題，我也次次都回答不出來(lái)。感到莫名奇妙的班主任終于忍不住了，他把我叫到辦公室。我忐忑不安地跟在了他的'后面，心想：剛不是那事露餡了吧？到了辦公室，果然不出我所料。他怒氣沖沖地說(shuō)：“為什么你三番五次地舉手卻不回答問(wèn)題，你存心糊弄老師，搗亂課堂是不是？”聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥，我的眼淚想掉線的珍珠不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。我哭著說(shuō)：“別人都舉手，如果我不舉手，同學(xué)們都會(huì)笑話我的�！崩蠋熣�住了，過(guò)了一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)并和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)，老師剛才不知道原委就責(zé)罵你，真是太不好意思了。你是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子！”我停止了哭泣，老師在我耳邊輕輕地說(shuō)：“下次我提問(wèn)時(shí)，會(huì)就舉右手，不會(huì)就舉左手。好嗎？”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在以后的課堂上，老師盡量讓我回答我會(huì)的問(wèn)題。就這樣我的學(xué)業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。我變得活潑開(kāi)朗了，成績(jī)優(yōu)秀了。

　　是他那一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，讓我揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，讓我獲得更多的掌聲，讓我抵達(dá)美好的彼岸。

　　有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇�?有人還說(shuō)，師恩似海，因?yàn)槿撕：棋�，無(wú)法估量。在此我只想說(shuō)：“老師謝謝你，是您為我點(diǎn)燃了希望的光芒。

我感謝作文7

　　在我的生活中，有許許多多的人無(wú)時(shí)無(wú)刻在照顧我、關(guān)懷我，讓我感到無(wú)比的幸福。

　　我最想感謝的人是爸爸和媽媽，他們給了我一個(gè)寶貴的禮物，就是：生命。讓我可以自自在的游玩、學(xué)習(xí)。當(dāng)我心情不好時(shí)，他總會(huì)安慰我、關(guān)心我，讓我破涕為笑，把之前的不愉快通通一掃而空。

　　從小我就經(jīng)常在思考：應(yīng)該要怎樣孝順父母？讓他們快樂(lè)，讓他們?cè)谛睦锪粝乱粋�(gè)濃濃的`愛(ài)�，F(xiàn)在，我終于恍然大悟了，只要我努力用功讀書(shū)，做好該做的事。至于家事，我會(huì)拖地、洗碗等等，這些我都會(huì)做呀，因?yàn)槲沂歉改赣H的小幫手呀！現(xiàn)在我雖然沒(méi)有能力去養(yǎng)家，但是我可以從小事做起，當(dāng)爸爸媽媽的服務(wù)生，長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)有用的人，不要讓父母親擔(dān)心，這些都是我可以做到的。

　　現(xiàn)在，我要好好的孝順父母親。古人曾經(jīng)說(shuō)：「父母之恩，水不能溺，火不能滅。」父母親的恩德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)我們平常所做的好事，現(xiàn)在我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：「爸爸媽媽！謝謝你們，您辛苦了�！�

我感謝作文8

　　如果一只小船行駛在漫漫黑夜中，搖搖擺擺，失去方向;

　　如果一朵向日葵失去陽(yáng)光的照耀，垂頭喪氣，了無(wú)生機(jī);

　　如果一個(gè)人走在黢黑一片的山路上，磕磕絆絆，鼻青臉腫;

　　光的到來(lái)，顯得如此重要。恰如，重重迷霧中透過(guò)一絲微弱的燈塔的光芒，指引正確的方向;亦或是，陽(yáng)光透過(guò)黑壓壓的云層，普照大地，用詩(shī)的語(yǔ)言喚醒沉睡著的生命;可能，一個(gè)過(guò)客，順路，為你提一盞燈。

　　為我提燈的'人，感謝你，為我指明方向。

　　依稀記得，那還是五年級(jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)到成都來(lái)讀書(shū)。剛來(lái)的時(shí)候，很不適應(yīng)。課后，前排男生聊得前仰后合，惟獨(dú)我默然地坐在窗臺(tái)旁，享受這份被集體忘卻的孤獨(dú)。有幾次，我真想插上前去，和他們說(shuō)上幾句，并因此熟悉，成為日后無(wú)話不談的好朋友。但我始終沒(méi)有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結(jié)實(shí)的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。我感受到了前所未有的難堪，在數(shù)學(xué)課上嚶嚶地啜泣。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了異常。他靜靜地走到我桌邊，小聲對(duì)我說(shuō):"你別哭了，現(xiàn)在還在上方程新課呢。有什么事下來(lái)解決。"他頓了頓，又嘟噥到："下課到我辦公室來(lái)一趟。"課后，我懷著極度惴惴不安的心情走進(jìn)了數(shù)學(xué)辦公室，老師沒(méi)說(shuō)什么，只是平靜地幫我補(bǔ)完了落下的新課。

　　為我提燈的人，感謝你，為我擎起太陽(yáng)。

　　這個(gè)人我并不認(rèn)識(shí)，他是李尚龍。我只看過(guò)他的書(shū)《你只是看起來(lái)很努力》而已。李尚龍何許人也?他曾經(jīng)以優(yōu)異成績(jī)考上重點(diǎn)軍校，榮獲CCTV"希望英語(yǔ)"英語(yǔ)演講風(fēng)采大賽全國(guó)季軍，榮獲全軍二等功，縱是萬(wàn)般阻礙也毅然退學(xué)，后加入"新東方"。 當(dāng)時(shí)我升入初二，正直低迷期，讀到一句話很受用：既然抱怨沒(méi)用，為何不收拾行囊繼續(xù)啟程;既然積極向上也是一天，自暴自棄也是一天，為何不充滿希望地活著;既然無(wú)可避免地到了晚上，為什么不用自己的手把燈打開(kāi)。大概或許，我明白了，是這樣的其實(shí)并不是每件事都能慢慢來(lái)，并不是每個(gè)人上天都會(huì)給最好的安排，并不是每個(gè)傻傻努力的人都一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　為什么，我們不能為自己提一盞燈呢?

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人去拜寺院千手觀音，看見(jiàn)滿墻壁雕刻的都是千手觀音的手，不禁心生疑惑：千手觀音真正有一千只手嗎?他于是數(shù)了一遍，只有998只手;他又?jǐn)?shù)了一遍，還是只有998只手。他不禁疑惑地去問(wèn)他的禪師朋友，這千手觀音怎么只有998只手呢?禪師笑著說(shuō)，還有一雙你自己的手啊!

　　所以，感謝那些為我提燈的人，讓我看到了光明，同時(shí)，也感謝你們讓我學(xué)會(huì)了如何自己提燈。況且，一個(gè)人有兩只手，可以提兩盞燈，不是嗎?

我感謝作文9

　　我相信，所有人這一路走來(lái)，都會(huì)受到親人，朋友，老師，甚至是陌生人的鼓勵(lì)。當(dāng)然，必不可少的還有少部分人的諷刺和嘲笑。面對(duì)這些流言蜚語(yǔ)的時(shí)候。你是怎么解決的呢？有的人常說(shuō)，走自己的路，讓別人無(wú)路可走�？墒窃谏�活中，我們真的做到了嗎?相信很多人的答案是沒(méi)有，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有辦法做到不去在意別人的看法。簡(jiǎn)言之，我們?nèi)鄙僮孕�。我還記得關(guān)于一個(gè)小女孩的故事。

　　這是一條繁華的街道，什么樣的人都有。在這條街道的一間小屋子里，住著一個(gè)小女孩。她每次外出時(shí)，總是帶著個(gè)大帽子，把自己的臉捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只漏出黯然失色的雙眼。她一直覺(jué)得人會(huì)用異樣的眼光看待她。直到有一天，她經(jīng)過(guò)一家禮品店時(shí)。一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)發(fā)卡深深的吸引了她。發(fā)卡如同萬(wàn)有引力，深深地吸引著她。一股神奇的力量將她推進(jìn)了商店。她膽怯的拿起發(fā)卡，然后，她終于摘下了她的黑帽子，漏出了她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。戴上以后，老板一陣夸贊，“多可愛(ài)的女孩兒啊，以前怎么沒(méi)看到過(guò)�！彼�笑了。這是她第一次自信起來(lái)，決定買下這個(gè)發(fā)卡。當(dāng)她走出商店時(shí)，心里異常的緊張。不小心撞上了一個(gè)男孩，男孩忙著道歉，她卻沒(méi)有回頭看一眼。因?yàn)樗�的自信，又消失了。她開(kāi)始慌亂，怕別人異樣的眼光。她突然想起前段時(shí)間有人說(shuō)，不久將要舉辦一場(chǎng)舞會(huì)。算了算日子，似乎就是今天。她多想去啊，可是自卑遮蔽了她的光芒。她聽(tīng)到旁邊有人小聲的議論，“咱們街道上什么時(shí)候有了這么漂亮的女孩�！彼�環(huán)顧四周，心想:是在說(shuō)我嗎?這不可能。突然從后面跑出來(lái)一個(gè)男孩，似乎是剛剛那個(gè)。他的手中正拿著她的蝴蝶結(jié)發(fā)卡！男孩說(shuō):“這位美麗的女孩，剛剛你走得太急，我還沒(méi)來(lái)得及把你的發(fā)卡還給你�！迸�孩心里猛的一震，她意識(shí)到了她一路走來(lái)都沒(méi)有帶發(fā)卡。但是，別人并沒(méi)有用異樣的眼光看到她。她笑了，自信的笑了。后來(lái)，男孩邀請(qǐng)女孩參加了舞會(huì)，整個(gè)舞會(huì)的人都在夸女孩漂亮。是的，她的'自信為她贏來(lái)了別人的贊賞，參加了一個(gè)舞會(huì)，得到了一個(gè)朋友。

　　故事中小女孩認(rèn)為自己沒(méi)有錢而感到自卑，因此失去了自信，這不正和我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到稍微難一點(diǎn)的東西就輕言放棄的行為一樣嗎?我們?nèi)绻�長(zhǎng)時(shí)間生活在這樣壓抑的環(huán)境中，不僅不會(huì)讓自己擁有更多，反而會(huì)失去自己所喜歡的。與其日日悲哀，不如相信自己，這樣的你，才配擁有更好的青春。只有當(dāng)我們足夠好了，才能成為理想中的自己。

　　當(dāng)然過(guò)度的自信就成了自傲。心高氣傲的人太把自我當(dāng)做中心，因?yàn)闀?huì)失去很多對(duì)自己好的人，錯(cuò)過(guò)很多對(duì)自己有益的事。正所謂別愛(ài)太滿，適得其反。

　　面對(duì)嘲笑，面對(duì)誤解，要充滿自信，嘴長(zhǎng)在別人身上，而路在我們腳下。我們每個(gè)人都是自然界的奇跡，上天賦予了不同的人不同的特質(zhì)。這些不同的特質(zhì)讓我們與別人有所區(qū)別，又讓我們做出與其他人不同的行為，進(jìn)而在某一領(lǐng)域得到獨(dú)特的建樹(shù)。而在這一過(guò)程中，最重要的是相信自己的力量，懷抱青春而行！

　　感謝自信盛裝蒞臨我的青春！

我感謝作文10

　　一個(gè)清晨，我沿著臺(tái)階，登上陽(yáng)臺(tái)。在樓的最高處，我傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)歡叫，看著它們?cè)谔斓亻g自由飛翔，眺望著這城市的一切。

　　千萬(wàn)思緒一起涌上心頭，就在那一瞬間，我學(xué)會(huì)了感恩與感謝。我感謝父母。我感謝他們給了我一次人間走一遭的機(jī)會(huì)，感謝他們?cè)谖矣啄陼r(shí)撐起一片天空，他們用高大的身軀保護(hù)著我。我堅(jiān)信，我不能，也不會(huì)像朱自清說(shuō)的那樣&ldqu；赤裸裸到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去，一無(wú)所成，我會(huì)以精彩的人生報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！

　　我感謝對(duì)手。有了對(duì)手，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有成功。我感謝在我人生路上的對(duì)手，因?yàn)樗麄冊(cè)诒浦�我進(jìn)取，我才能成為班里的佼佼者之一。我希望未還會(huì)有越越多、越越強(qiáng)的.對(duì)手，他們會(huì)磨練我，助我走向成功。到那時(shí)，我會(huì)真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)一聲：對(duì)手，我感謝你！我感謝老師。老師就如同我的第二個(gè)父母，他們教我知識(shí)和做人的道理，令我日漸成熟。我會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)，感謝我最親愛(ài)的老師！

　　我感謝那一個(gè)清晨，正是在那個(gè)清晨，我學(xué)會(huì)了感恩和感謝。

我感謝作文11

　　人們都說(shuō)“父愛(ài)如山”。我的爸爸正是這樣的好父親，他的愛(ài)像山一樣堅(jiān)固，永遠(yuǎn)不倒。

　　爸爸在偏遠(yuǎn)山區(qū)的煤礦工作，從家開(kāi)車去單位要3個(gè)小時(shí)。每周他都是5天吃住在單位，只有周末才能回家一次。如果輪到值班，要半個(gè)月才能回來(lái)。

　　每個(gè)月，必須下16天礦井檢查安全。礦井里的工作環(huán)境非常惡劣，噪聲、黑暗、潮濕又險(xiǎn)象環(huán)生。在這樣惡劣環(huán)境的情況下，他沒(méi)有因?yàn)槲ｋU(xiǎn)而退卻；沒(méi)有因?yàn)樵腚s的轟鳴而煩躁；沒(méi)有因?yàn)橄锏榔岷诙�不敢前進(jìn)；沒(méi)有因?yàn)楹顾�打濕了衣服而放下手中的工具。每次，�?dāng)爸爸拖著疲憊的身體回到家中，我總生起一種說(shuō)不出的滋味。他雖盡量掩飾住自己工作的疲勞，回家的時(shí)候總是面帶笑容，但是，身上的塵土早已說(shuō)明了一切。

　　盡管工作如此艱辛，可爸爸從來(lái)不放棄。他知道，必須盡自己的.最大努力，解決全家的溫飽。即使工資不高，他也不沮喪，反而更加努力工作。他在用自己的努力養(yǎng)活全家。為了我們家，他已在這樣艱苦的工作崗位上一干就是15年了。

　　啊！我的爸爸，我感謝您，感謝您的刻苦工作，感謝您對(duì)我們家的照料！

我感謝作文12

　　新的一年快到了，舊的一年即將逝去。這一年，我受到了許多人的關(guān)懷與幫助。在這里，我要感謝在20xx年對(duì)我最好的十個(gè)人。

　　第一個(gè)是我的奶奶，她年紀(jì)大了，卻仍然為我操勞。我記憶猶新的，半夜她起來(lái)為我蓋被子和穿棉襖的情景。第二個(gè)是我的語(yǔ)文老師。在一次撿垃圾活動(dòng)中，尖子生小琳她帶領(lǐng)的'隊(duì)伍作弊了，而老師卻沒(méi)有偏向他們，還給了他們應(yīng)有的懲罰。

　　第三個(gè)是我的好朋友，小琳。因?yàn)樗�在我最困難的時(shí)候幫助我。第四個(gè)是我的爸爸。一次趕集時(shí)，爸爸遇上了一位乞丐。爸爸說(shuō)，做人要學(xué)會(huì)善良。第五個(gè)是我的媽媽。爸爸外出打工，是媽媽一直照顧我。所以，我要感謝我的媽媽。

　　第六個(gè)是我的爺爺。爺爺在這一年教給了我許多課外知識(shí)，使我的課余生活更加豐富了。第七個(gè)是我的好伙伴小飛。我和他相識(shí)幾年，我們一起逗過(guò)貓，打過(guò)鳥(niǎo)，甚至還翻過(guò)墻。我感謝他陪伴我那么久，陪我度過(guò)我最美好的時(shí)光。

　　第八個(gè)是我的小叔。每次小叔，回來(lái)總要買一大袋小零食給我們吃。讓我不會(huì)在別人面前感到自卑。第九個(gè)是我的好鄰居小燕。每次他家有吃的總會(huì)分享給我們。第十個(gè)是我的嬸嬸。嬸嬸知道我喜歡讀書(shū)，便會(huì)買許多書(shū)給我看。

我感謝作文13

　　那些男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，那些女孩教會(huì)我愛(ài)。

　　我相信他們都不是天使，只是很普通的男孩女孩，可他們?cè)谖倚闹校�就是賜予我快樂(lè)的天使�，F(xiàn)在，他們都不在我身邊，我想等他們，等他們回來(lái)教會(huì)我更多。

　　很小的時(shí)候，我第一次在那個(gè)陌生的地方遇見(jiàn)了他們。我好害怕，因?yàn)槌�了他們的笑容，幾乎再�(zèng)]有什么令我高興的事了。我一直坐在教室最后的一個(gè)角落里，他們忽然向我走來(lái)，我不知所措，只能傻傻地對(duì)他們笑。這個(gè)笑容便使我們成為了最好的朋友，我們說(shuō)好了，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。我們牽著手走在小路上，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光一起去學(xué)校，鈴聲響起時(shí)整齊的出現(xiàn)在教室門(mén)口，看著老師不滿的眼神，笑嘻嘻地回到座位上。下課后一起討論著放學(xué)后要去哪里玩，仿佛世界上只剩下我們，依然樂(lè)此不疲地大聲說(shuō)笑著。那時(shí)的`我們真的好天真，認(rèn)為只要我們想，就可以永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣一直幸福下去，甚至?xí)�覺(jué)得，我們的生活少了其中一人都不會(huì)完整了。

　　慢慢地我們都長(zhǎng)大了，不像小時(shí)候那么天真幼稚了，想要更多的自由，屬于我們的自由。我們不像以前那么直白的敞開(kāi)胸懷訴說(shuō)，而是用了交換日記的方式，記錄了我們的開(kāi)心與不開(kāi)心，寫(xiě)出了我們?cè)S多想說(shuō)又不敢說(shuō)的話。我覺(jué)得用文字，更能表達(dá)出真實(shí)的情感，也讓我在每個(gè)字中讀懂了不同的你們。無(wú)論開(kāi)心與煩惱，我們一起承擔(dān)。

　　六年級(jí)下學(xué)期，整個(gè)教室都彌漫著一種無(wú)聲的氛圍，愛(ài)搗亂、愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)都變得非常安靜，所有人都感覺(jué)到了，我們即將分別，而且不知道什么時(shí)候才能再聚。六年級(jí)的最后一天，我們依舊走在那條我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的路上，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，怕聽(tīng)到任何人的聲音后，就再也假裝不了堅(jiān)強(qiáng)。一直一直地這樣走著，我們抬起頭，看到了那個(gè)分岔路口，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，不約而同地抱在一起，再也忍不住心中的那份不舍，哭的是那樣的撕心裂肺。我們彼此都明白，過(guò)了這個(gè)分岔路口，或許不能再見(jiàn)了，但我們都保存著對(duì)其他人的懷念與愛(ài)，我只是一直在想，你們都要走了，我的愛(ài)要怎么延續(xù)……

　　不出意料，我們被分到了不同的學(xué)校，交了不同的新朋友，可誰(shuí)都代替不了，對(duì)方在自己心中的那份美好。我們有時(shí)會(huì)互通電話，通常什么也不會(huì)說(shuō)，只是兩個(gè)人靜靜的抽泣著，我們用這種方式，發(fā)泄、安慰對(duì)方。

　　還記不記得我們那天埋在學(xué)校花園那棵小樹(shù)下的“承諾”，你們有沒(méi)有去看過(guò)它呢?會(huì)不會(huì)看到它時(shí)想起對(duì)方，不要擔(dān)心，它很好，我也很好。他已經(jīng)深深埋葬在我的心底，成為我永久的回憶。

　　謝謝你們，我的天使們。

　　謝謝你們教會(huì)我成長(zhǎng)，與愛(ài)。

　　我會(huì)在那個(gè)埋著叫做“承諾”的小樹(shù)下，一直等著你們回來(lái)，教會(huì)我更多……

我感謝作文14

　　我生在北京，在這愈加繁華的大都市里，我最喜歡也最感謝的是那年夏天最有京味兒的胡同記憶。

　　初入胡同

　　那年暑假，我背著小旅行包，走進(jìn)了城西表姐家的胡同。表姐帶我穿過(guò)大半個(gè)胡同，到了她們家所在的小院兒。在灰磚砌成的圍墻上，那扇正紅色，半開(kāi)半倚著的院門(mén)吸引了我的注意。門(mén)下有磚石砌成的門(mén)檻，門(mén)檻兩邊分別放有一塊歷經(jīng)歲月沖刷早已平滑不已的大石塊兒，這也是京城獨(dú)有的特色門(mén)墩兒。

　　表姐扣響那掉了金漆的門(mén)環(huán)兒，里面一聲渾厚有力的聲音喊了句：請(qǐng)進(jìn)！姐姐小心翼翼的'推開(kāi)門(mén)，門(mén)的合頁(yè)處發(fā)出了刺耳的吱吱呀呀的聲音。不大的四方小院兒里，站著好幾位叔叔伯伯。他們興許是其他院兒的鄰居過(guò)來(lái)串門(mén)的，人很多，也很雜，圍成一圈，讓我看不到發(fā)生了什么，只聽(tīng)得啪啪啪棋子落桌的聲音，心里明了了。

　　吃午飯

　　過(guò)了不久，姑父出來(lái)了，張羅我們進(jìn)屋吃飯。姑父姑媽做了一桌子的北京菜，焦焦的炸灌腸兒，配上一小碟兒蒜汁兒。還有軟軟彈彈的豆兒醬，是姑媽親手做的

　　咬上一口糯糯的豆兒醬，漫出的是濃郁的黃豆香和微咸的醬油味兒，豆子芯里散發(fā)出了迷人的甘甜，咸甜適中。在口中滑滑的像一尾魚(yú)。還有那盤(pán)一上桌就被我盯上了的灌腸兒，夾一片兒，然后送她去蒜汁兒里滾一圈兒，在那滴蒜汁滴下來(lái)之前，要迅速地放回碗里的褡褳火燒上，這樣不僅火燒上有了蒜香，還能防止沿途的菜上沾到蒜汁串味兒。炸灌腸一口吞才是最滿足的事兒，焦酥的外殼包裹著她柔嫩的內(nèi)心，適中的火候讓灌腸在口中放了無(wú)數(shù)個(gè)雙響炮

　　這是最令我記憶猶新的胡同味道。

　　喂鷯哥

　　飯后，我和表姐正無(wú)聊地吃著沙沙涼涼的豌豆黃兒，一時(shí)想不出下午要干什么。

　　竹竹！姑父叫著表姐，你帶穗兒去喂鷯哥去吧！好！表姐捎上一袋鳥(niǎo)糧，帶我去了小院兒的另一邊兒，在那棵梧桐的一個(gè)遒勁的小分枝上，邂逅了我見(jiàn)過(guò)的第一只鷯哥。它通體漆黑，只有橘紅色的小嘴兒和橘黃的小爪子在默默地恪守著它活潑的性格。觀察僅僅這么一會(huì)兒，表姐已經(jīng)熟練地倒好了食兒，它仿佛生怕自己的美餐被別人搶走了似的，撲啦啦一下子飛到小瓷碗前，發(fā)了瘋似的開(kāi)吃。許是吃得太快噎著了，它每吃幾口就要飛到對(duì)面的小碗里喝幾口水。這樣來(lái)回?fù)潋v了幾趟，它的嘴上就沾滿了鳥(niǎo)糧里的那些谷子皮兒，頓時(shí)，小紅嘴兒變成了米花糖。把我倆逗得咯咯樂(lè)。

　　感謝在這喧囂的都市中可以找到這方凈土，這小吃，這鷯哥兒，這胡同里的文化已經(jīng)扎根在了我的心里，透著深深的人情味兒。感謝胡同，讓我感受到了根深蒂固的北京情懷。

我感謝作文15

　　我感謝媽媽

　　在我的一生中，最親近的人就是媽媽。媽媽對(duì)我十分慈愛(ài)。

　　一個(gè)星期天的傍晚，我覺(jué)得無(wú)精打采，全身沒(méi)有力氣。媽媽發(fā)現(xiàn)后，忙讓我休息，給我量體溫。好家伙！39度！這時(shí)，我頭又暈又疼，難受地在床上蹬腳，媽媽便拿了一塊濕毛巾敷在我的頭上，我感到舒服一些。過(guò)了一會(huì)兒，我昏昏欲睡，隱隱約約覺(jué)得媽媽在給我喂藥，然后我就不知不覺(jué)的睡著了。

　　第二天清晨，我醒了，發(fā)現(xiàn)媽媽還守護(hù)在我身旁，她又有了黑眼圈。我知道，媽媽為了我一夜沒(méi)睡�，F(xiàn)在，她一定很困。想到這里，我的淚水就不由自主地流了下來(lái)……媽媽不僅關(guān)心我的身體，也十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但從不打罵我。一次期中考試，我的英語(yǔ)只考了80分。我忐忑不安地往家走去。到了家，媽媽拿著卷子，皺著眉頭。我想：“完了，一定會(huì)挨揍的`！”然而，媽媽沒(méi)有打我，而是跟我一起分析卷子上的錯(cuò)題，直到我弄懂為止。媽媽還鼓勵(lì)我樹(shù)立信心，相信我一定能學(xué)好英語(yǔ)。在媽媽的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。的淚水就不由自主地流了下來(lái)……

　　啊，我的媽媽真好。

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