【必備】感謝的作文匯總六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的感謝的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　我最想感謝的人是我的爸媽，因?yàn)樗麄兪俏易钣H的'家人。

　　記得小時(shí)候，爸媽常帶我出去玩，有時(shí)還會(huì)帶我去游泳，到了三歲之后，我走路走得比較穩(wěn)了，爸媽就開始帶我出去買東西，還幫我買了新睡衣。

　　爸媽都是溫柔又聰明的人，爸媽平常不發(fā)脾氣，爸媽的笑容可愛無比，爸媽最喜歡乖小孩。每當(dāng)有好吃的食物時(shí)，爸媽都會(huì)問我要不要吃；看我寫ABC的時(shí)候，爸媽都笑得眉開眼笑；當(dāng)我其中考考好成績時(shí)，爸媽都會(huì)說：“Good！”而且，媽媽還會(huì)訂一個(gè)大蛋糕來為我慶祝一番。

　　在我二年級(jí)那年生日時(shí)，媽媽也買了一個(gè)一樣大的蛋糕，媽媽還切一塊最大的給我，我好開心。有爸媽陪我的這9年，我一直過得很快樂，我想對(duì)爸媽說：“謝謝您！”

感謝的作文 篇2

　　“讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天……”

　　若干年前，汪老的這首詩，只是在少年時(shí)我的內(nèi)心里留下過一絲暖暖的感覺。而現(xiàn)在，這晶瑩的詩句，這誠摯的詩情，這雋永的詩意，不經(jīng)意間都讓我在神圣的教育工作中找到了。

　　“誰說老師叫你到辦公室來準(zhǔn)是壞事！”

　　元旦休息期間，我的心里一直不踏實(shí)，因?yàn)?8日那天班里發(fā)生了一件看似很小的事：當(dāng)時(shí)正忙著復(fù)習(xí)，突然劉宇翔給我反映說曹云飛說臟話，我就想小事化了，順口說了句“是不是你聽錯(cuò)了？”便接著做練習(xí)。之后只見劉宇翔同學(xué)趴在桌子上哭了。鈴聲一響，我也便急匆匆地離開了教室。這件事就這樣隨意處理了，但我內(nèi)心卻惴惴不安。因?yàn)槿暨@件事就這樣放過去，對(duì)兩位學(xué)生肯定都會(huì)帶來不同意義上的傷害。所以1月4日一上班，我就打算慎重地來處理。

　　課間，我讓劉宇翔同學(xué)去叫曹云飛到辦公室來，可這小子卻說“叫我去辦公室，我才不去呢，準(zhǔn)沒好事！”于是我對(duì)劉宇翔說：“對(duì)他說，馬老師叫他到樓道里來，老師在樓道等他�！辈灰粫�(huì)兒，正在我整理辦公桌時(shí)，他站在了我的旁邊，恰好我手中拿著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，便順手往他的脖頸上戴（他經(jīng)常忘戴紅領(lǐng)巾，我曾經(jīng)將紅領(lǐng)巾縫在他的衣領(lǐng)下），邊系邊笑著對(duì)他說：“誰說老師叫你到辦公室來準(zhǔn)是壞事！”他不好意思地用手摳著鼻子，露出了羞澀的笑容。其實(shí)接下來，我是準(zhǔn)備好了解完情況后狠狠地批評(píng)他一頓的。此時(shí)恰好上課了，于是又沒時(shí)間做這件事。中午吃過飯，他倆興沖沖地來到辦公室，等待著老師的處理�？刹磺�，我又要去91小開會(huì)，便又往后推。等到下午兩節(jié)課后，曹云飛和劉宇翔這兩位同學(xué)又跑來了，真可謂“三顧茅廬”！他倆主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，我也向孩子說了那天草率地處理的想法。之后，大家心中的.那塊壓抑了很久的石頭終于搬了下來，別提心情有多放松了。

　　教育太奇妙了！一條老師親手為學(xué)生系上的紅領(lǐng)巾，讓學(xué)生忐忑不安的心終于平靜了下來，一句親切又帶點(diǎn)嗔怒的話語，讓學(xué)生不再對(duì)“辦公室”充滿恐懼，一次一推再推的興師問罪，無意間卻讓學(xué)生從內(nèi)心里主動(dòng)地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，一次看似很小的事兒，卻讓我和學(xué)生走得很近很近。

　　這不是“無心插柳柳成蔭”嗎？然而教育給予我的遠(yuǎn)不止這個(gè)——

　　“給他一點(diǎn)時(shí)間”

　　臨近期末，全校語數(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生展開了緊張的復(fù)習(xí)。1月4日那天語文課上，學(xué)生借助課文復(fù)習(xí)了“陳述句變反問句”的句式轉(zhuǎn)換知識(shí)后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想一展身手�；脽魴C(jī)剛投影出三個(gè)陳述句，眼前已小手林立。我欣喜地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常游離在課堂外的趙鴻翔同學(xué)也激動(dòng)地舉起了手，便請(qǐng)他來做。由于平時(shí)缺乏鍛煉，所以他站起來后顯得有些木訥，吞吞吐吐的。這可把其他學(xué)生急壞了，都在那里給他提醒“難道不、難道不”，提醒聲音是此起彼伏，有的甚至在那急得用胳膊肘搗桌子，還有的說“苯死了，這么簡單”。面對(duì)這種情勢(shì)，他顯得有些緊張了，似乎不知說什么好。我看著同學(xué)們，嚴(yán)肅地說道：“給他一點(diǎn)時(shí)間，讓他自己說�！苯淌依锇察o了下來，只聽趙鴻翔清楚地說道：“美麗的桂林山水，怎么能不令人陶醉呢？”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。我微笑著問同學(xué)們：“你們是在用掌聲鼓勵(lì)他嗎？”“不是的老師，他想的和我們不一樣。”“我們只知道用‘難道不’，卻不知道用‘怎么能不’，其實(shí)‘怎么能不’表達(dá)的情感更強(qiáng)烈。”聽到學(xué)生的話語，我很欣慰，便對(duì)他們語重心長地說道：“孩子們，我們給了趙鴻翔一點(diǎn)時(shí)間，他卻給了我們一個(gè)驚喜，教給我們一種思考方式。試想，如果我們沒有給他這短短的一分鐘，情況又會(huì)怎樣呢？”……

　　我想：當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，給學(xué)生一點(diǎn)解釋的時(shí)間，或許事情的真相就會(huì)水落石出；當(dāng)學(xué)生答題時(shí)，給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間，讓他把話說完，或許就有課堂的生成契機(jī)；當(dāng)學(xué)生心情低落時(shí)，給學(xué)生一點(diǎn)談心的時(shí)間，或許一扇心門就會(huì)向你敞開……那一點(diǎn)時(shí)間里，誰敢說就不會(huì)孕育出教育的智慧呢？

　　給自己，給學(xué)生，給同事，給身邊的親人一點(diǎn)時(shí)間，你收獲的不僅僅是一屢春風(fēng)，一簇浪花，一枚紅葉……因?yàn)檫@就是教師的工作，每天、每時(shí)、每刻，都充滿著挑戰(zhàn)，蘊(yùn)含著智慧，感受著成長，品嘗著喜悅。而這些，無一不是讓生命歷程充盈起來的不可或缺的元素。于你，于我，于大家，都是那樣的重要。

　　讓我怎么能不對(duì)你——教育，充滿感謝呢？

感謝的作文 篇3

　　我想要感謝的人是摩托車行的老板還有我的姐姐。

　　我要謝謝摩托車行的老板，因?yàn)槟菚r(shí)剛上完英文課，準(zhǔn)備回家時(shí)，媽媽的摩托車突然發(fā)不動(dòng)了，幸好，對(duì)面剛好有一間摩托車行，于是，媽媽就把摩托車推過去，那時(shí)，我功課還沒寫完，媽媽就問老板能不能借我們一臺(tái)摩托車，老板馬上就答應(yīng)了。再來，我要謝謝的人是我的姐姐，每次我無聊時(shí)，姐姐總是無怨無悔的'陪我玩游戲，有時(shí)一直玩同一個(gè)游戲也會(huì)覺得很無聊，這時(shí)，姐姐都會(huì)發(fā)明一個(gè)新的游戲或講幾個(gè)笑話讓我不會(huì)覺得無聊，一直以來，姐姐都品學(xué)兼優(yōu)，是我的好榜樣，不僅這樣，姐姐體育也很好，每當(dāng)我有不會(huì)的動(dòng)作時(shí)，姐姐也都會(huì)教我讓我收獲良多。

　　因?yàn)橛心ν熊嚴(yán)习宓膸椭�，化解我們母子在馬路旁的不安，更因?yàn)橛心愕捏w諒，可以借車子讓我們先回家處理事情，由衷的感謝你。人生中，我更要感謝姐姐，她是我心靈導(dǎo)師，總是讓我信服。

感謝的作文 篇4

　　他的身影，說不上偉岸挺拔，卻高大而又堅(jiān)實(shí)；他的眼神，說不上犀利敏銳，卻閃爍著智慧的光芒，總能給人以溫暖與自信；他不是每時(shí)每刻都陪在我身邊，卻總會(huì)在我迷茫無助時(shí)出現(xiàn)在我身旁，為我照亮前方迷霧重重的路。他就是我的父親。

　　寫作是我一大苦惱。幾乎每次，我都無法直面這項(xiàng)任務(wù)，直面我寫的文字，總是盡我所能拖到最后一刻。而幾乎每次，他都會(huì)用堅(jiān)定的眼神、信任的話語，讓我在紙上寫下那個(gè)題目，用溫暖厚實(shí)的大手按住我想要撕掉重寫的手。他總是告訴我，無論多么不情愿，都一定要有面對(duì)的'勇氣。當(dāng)我拿著亂得不成體統(tǒng)的文章放在他面前，他總會(huì)笑瞇瞇地說聲：“不錯(cuò)”，然后竭盡所能從中選出湊合能看的地方表揚(yáng)我，告訴我，邁出這一步就是進(jìn)步。

　　考試結(jié)束，我像往常一樣拿著試卷報(bào)告，一切似乎照舊，事實(shí)卻早已不同。幾次較為優(yōu)異的成績，讓我的危機(jī)感降到最低，又是他，在我即將踏進(jìn)驕傲這個(gè)美麗陷阱時(shí)，拉住了我。他告訴我，一時(shí)之利是小事，要著眼未來，全國那么多優(yōu)秀的人，這個(gè)小城市的我不值一提，過不了內(nèi)心的坎，就無法面對(duì)未來。我被他點(diǎn)醒，“戒驕戒躁”這束燈從此照亮我的心，也照亮我前進(jìn)路上的坎坷。

　　今年的校運(yùn)會(huì)，我參加了1500米長跑，賽前有一萬個(gè)不情愿的我，還是跟著父親去了跑道。1500米就像漫漫長征路，永遠(yuǎn)也走不完。沒跑幾步，我就舉手投降，父親嚴(yán)肅地說：“沒有試過，怎么知道不行，你是在為心中的恐懼而恐懼�！蔽疫�是邁開了雙腿……正式比賽開始，聽著耳邊如雷的呼喊聲，我眼盯前方，回憶父親的鼓勵(lì)，拋開一切顧忌，只為突破內(nèi)心的束縛，紅線終于越過。我不在乎名次，只在乎超越自我的快感，和沒有辜負(fù)父親的信任。

　　無數(shù)個(gè)暗暗長夜，是他手提一盞燈，讓我看清看似青面獠牙，實(shí)則外強(qiáng)中干的紙老虎，讓我看清看似別無危險(xiǎn)，實(shí)則是虎穴狼窩的美麗陷阱，讓我堅(jiān)定地邁向前方，面對(duì)未知的恐懼、內(nèi)心的畏懼、心態(tài)的驕傲。父親，感謝您，感謝您一手提燈，讓我陷重重迷霧而鎮(zhèn)定向前，處漫漫長夜而心存光明。

感謝的作文 篇5

　　在上周三我們考了四種，分別是 ：語文、數(shù)學(xué)、英語、常識(shí)。

　　一考完試我的心就像小兔子一樣，怦怦直跳。在昨天知道了我的成績是：95.5、97、72就是常識(shí)不知道考了多少分。

　　在考試前的.兩個(gè)星期我的媽媽讓我每天都做一份卷紙，而爸爸呢每天都寫一篇博文。所以我才考這么高的分?jǐn)?shù)呢！

　　我感謝我的爸爸媽媽！

感謝的作文 篇6

　　與天空搏擊，振翅高飛的鷹，是天空的掌控者。其他的鳥兒羨慕它、景仰它，可是鳥兒曾想過鷹是如何成功的嗎？鷹是在每次墜下懸崖時(shí)的掙扎突破的痛苦中，領(lǐng)悟了拼搏的真諦。所以鷹會(huì)懂得感謝痛苦，能高傲地俯視一切。

　　那些崇拜成功的人們，在認(rèn)為自己永遠(yuǎn)觸及不到成功時(shí)可否反思過自己的努力？那些貪圖享樂的人們，只會(huì)抱怨自己的不幸罷？那些畏縮不前的人們，只會(huì)活在懦弱的縮影中吧？人們總是認(rèn)為痛苦的經(jīng)歷，是悲傷與悔恨的結(jié)合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及快樂所帶來的溫暖與希冀。所以，我們渴求快樂，渴求幸福，僅僅為了避免痛苦。因?yàn)橐坏┨と胪纯嗟哪嗵�，就�?huì)越陷越深，將快樂的溫度慢慢吞噬，留下冰冷的記憶。但是，人的一生全部都是由歡樂組成的'嗎？遇到痛苦就要停滯不前？經(jīng)歷痛苦，不是為了停留，而是為了走出痛苦，更好地前行。

　　作為學(xué)生，我們重視的東西莫過于成績。當(dāng)你竭盡全力，但仍然考的不如意時(shí)，同學(xué)的嘲笑、老師的失望、家長的斥責(zé)怎能不讓你難過？因?yàn)楫?dāng)你胸有成竹地答題，到頭來卻是這樣一番糟糕的結(jié)果；原本想讓大家認(rèn)可你、證明自己的實(shí)力，最后反遭到諷刺。委屈與傷心如潮水般灌滿了你的內(nèi)心，你充滿了疑惑、焦慮，開始重新審視自己，是否真的有學(xué)習(xí)的能力？也許你會(huì)想一次考試算不了什么，但是這反映了學(xué)習(xí)態(tài)度。你心里即使有無數(shù)個(gè)不服，也改變不了現(xiàn)實(shí)。所以，照這樣來看，是選擇繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是自我否定放棄？我們要從這痛苦中找出根源，努力去醫(yī)治，為了下一次不再犯錯(cuò)。這痛苦會(huì)成為你寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　歷史上的名人何嘗不懂得感謝痛苦？海倫凱勒是我們?cè)偈煜げ贿^的美國女作家，失明、失聰，這些與身俱來的缺陷，可以成為讓她消沉的理由嗎？那些抱怨事事不順心的人，相比之下還有理由抱怨嗎？憑借頑強(qiáng)的毅力，她掌握了多國語言文字，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，鼓勵(lì)一代代人走出痛苦。

　　痛苦并不可怕，它只是另一種幫助我們成長的方式。我們一路前行，兩岸的風(fēng)景總會(huì)隨時(shí)間的推移而變化，我們不能一直沉迷其間無法自拔，但也免不了有噪雜的聲音亂耳，也請(qǐng)把它當(dāng)做背景音樂，輕松前進(jìn)。最終那些困擾你許久的東西，都會(huì)成為你成長過程中的一部分，你也會(huì)微笑著，去感激它。

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