感恩的心，感謝有您作文集合2篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的感恩的心，感謝有您作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩的心，感謝有您作文1

各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《感恩的心，感謝有您》。

　　“感恩的心，感謝有您”每當聽到這熟悉的旋律，我都會心潮起伏，感慨萬千。一直以來，我感覺自己很幸福，因為我有溫馨四溢的家庭、生機盎然的校園、和諧安寧的社會……我要感激的人很多很多

　　首先，我要感謝我的父母。因為有他們的辛苦付出，我才能衣食無憂，健康快樂地成長。

　　曾記得我三歲那年，在家門口玩耍時，一擔柴火壓到了我的左腳上。媽媽慌得不知如何是好，忍著心疼的眼淚，送我到了市人民醫(yī)院。醫(yī)生說是小腿骨折，要抱一個月讓其自然愈合。在那一個月里，我微小的一次呻吟，輕輕的一聲咳嗽……都會讓他們緊張得不知所措。我的一次意外，竟讓他們都脫了一層皮。父母的愛如一股涓涓細流，雖無聲卻能夠滋潤干涸的心靈。她平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！父母這份沉甸甸的愛有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正地償還呢？

　　再次，我要感謝我的老師。因為有您，我才從一個天真無邪的孩童，成長為一個還算優(yōu)秀的學生。老師，我就是你春天播下的一粒種子，伴隨著你的汗水在悄然成長。你是我心中的天使，不僅教給我知識，更像母親一樣對我關愛倍至。

　　20xx年9月，膽小的我走進了南秦小學的校門，成了這里的一員。望著這陌生的環(huán)境，我感到很害怕。是項老師和季老師她們手把手地教我寫字，教我做人。鼓勵我上課大膽發(fā)言，課余耐心和我溝通，她們的目光中充滿著期待和希冀。我在老師的目光中成長著，幸福健康地成長著。說實話，我能從一個膽小怕羞的'孩子變得像現(xiàn)在這樣大膽，活躍，是老師—您的功勞��！

　　如果我是詩人，一定會用滿腹的激情、熾熱流暢的詩行寫下對您的感激；如果我是畫家，一定用七彩的畫筆描繪你一生的高尚，留給這平凡的世界一幅不平凡的長卷。我是一名學生，我只有用“長大后我也成了你”的歌聲來表達對您的敬仰。

　　感恩的心，感謝有您，感謝你們對我的培養(yǎng)和關愛。我知道你們對我的心愿，今后一定刻苦學習，頑強拼搏，做一個對社會有用之材，把我所有的才華和愛心奉獻給社會，以報答您們對我的養(yǎng)育之情、培育之愛……

感恩的心，感謝有您作文2

　　讓我感恩的人有許多，有親切的媽媽、忘我工作的爸爸但我最想感恩的人是——我的老師，因為是老師給了我豐富的知識，為我打開了智慧的大門。

　　都說老師是辛勤的園丁，他們每天要為我們上課，把知識一點一滴地傳授給我們，而且到了晚上還要為我們批改作業(yè)。而在我眼中，老師還像一位慈祥的母親，在我失意的時候幫助我，在我進步的時候鼓勵我。

　　記得一年級時，我的鉛筆字寫得不好看，心里真是又急又失落，而我的'語文老師不顧自己繁忙的工作，利用課余時間一筆一畫地教我寫，還告訴我許多書寫技巧。就這樣，在老師的指導下，我的字越來越好看了，作業(yè)本上經(jīng)常得到“優(yōu)+”的好成績。到了期末的時候，老師問全班同學：“誰的作業(yè)得到了老師五個‘優(yōu)+’的？請站起來。”這時，我慢慢地站起身，于是老師獎了我一支非常漂亮的鉛筆，并對我說：“這只鉛筆是給你的獎勵，希望你再接再厲，更上一層樓！”我雙手接過這只筆，班上響起了熱烈的掌聲，我的心里美滋滋的，同時也領悟到了老師的用意，那是一種毫無保留的表揚與鼓勵！

　　當我遇到困難時，是老師無私的幫助讓我取得進步；當我取得進步時，又是老師的鼓勵讓我“百尺竿頭，更進一步”！此時此刻，我最想對我的老師說：“老師，謝謝您！是您慈母般的愛讓我取得了今天優(yōu)異的成績。老師，我愛您！”

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