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那一聲感謝作文
那一聲感謝作文1
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的那一聲感謝作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
也許，有人說幸福就是一種美好的感覺。可是，我卻覺得幸福就是那一聲感謝。
每次幫助別人之后，我們總會聽到那一聲真摯的`感謝，這個時候，就是我最幸福的時候。
媽媽下班回家了，辛苦工作了一天之后，媽媽躺在沙發(fā)上，一動不動。我知道她很累，這時候，我就會跑過去給媽媽按摩幾下。媽媽笑了，溫柔地對我說：“謝謝你！”我也笑了，感到有一股暖流涌進了我的心窩，媽媽的那一聲感謝讓我覺得很幸福。
上課了，楊老師走進教室。哎呀，本子還沒人發(fā)呢！我趕緊跑到辦公室，捧來厚厚的練習(xí)本。楊老師贊許地對我說：“謝謝你！”看著楊老師燦爛的笑容，我比楊老師還要高興。老師的那一聲感謝讓我覺得很幸福。
課間活動的時候，俞孝誠的筆盒掉在了地上。鉛筆、鋼筆灑了一地，我蹲下身去幫他一支支撿起來，放在筆袋里，拉好拉鏈。俞孝誠高興地對我說：“謝謝你！”我心里樂開了花。同學(xué)的那一聲感謝讓我覺得很幸福。
其實，幸福有很多種，但我的幸福，就是那一聲感謝！
那一聲感謝作文2
13：18，望著刺眼的比分，我的心涼到了極點。身為班女子籃球隊隊長，如果贏不了這場比賽，還有何面目見“江東父老”？可依目前的情況來看，想贏得這場比賽，簡直是天方夜譚，因為現(xiàn)在離比賽結(jié)束只有兩分鐘的時間了。望著對方隊員喜氣洋洋的臉和我方隊員緊鎖的眉頭，我的心揪得更緊了。不用說，我的臉色肯定比苦瓜還難看。
班主任叫了暫停，我們?nèi)嫁抢X袋等著挨訓(xùn)。沒想到班主任卻問了個奇怪的問題：“你們是喜歡苦瓜還是甜瓜？”“當(dāng)然是甜瓜了，這還用問�！笨熳煨←惤涌诘��！拔乙蚕矚g甜瓜，更喜歡看到你們臉上甜甜的笑容。孩子們，成敗并不重要，重要的是心態(tài)。想想中國女排在奧運會上頑強拼搏的表現(xiàn)吧，學(xué)學(xué)她們在0:2負(fù)于對手時表現(xiàn)出來的臨危不懼的精神吧。你們千萬不要被對方的氣勢嚇倒，要放開了去打！千萬要記住，能頂住壓力就是勝利！”班主任拍拍我們的肩膀接著說：“來，讓我們咧嘴笑一笑，大家一起說‘茄子’！”“茄——子！”我們和班主任一起大喊“茄子”，繼而開懷大笑。
回到賽場上，我感覺渾身輕松，心里默念著“茄子”，渾身像注入了。我腳下生風(fēng)，帶著球左沖右突，竟然突破重圍，瞅準(zhǔn)機會一個遠(yuǎn)投，嘿，中了！好一個3分球，太棒了！我不禁大叫了一聲：“茄——子！”隊友們也跟著大叫“茄子”，我們班的拉拉隊員們也大聲叫起了“茄子”，叫得對方莫名其妙。
不好，球被對方神投手?jǐn)嘞铝�，危險！我和隊員們盡全力攔截也沒能阻止對方凌厲的.攻勢，眼睜睜地看著球直朝對方籃筐飛去�！扒选�！”快嘴小麗邊喊邊用手把球往旁邊一撥，漂亮！要進籃的球偏離了籃筐！這快嘴小麗什么時候變成快手小麗了？
隊友小妙搶過球就朝我方球籃下飛奔，我們趕緊跑上去接應(yīng)。趁對方陣腳未穩(wěn)之際，小妙把球傳給了小畫，小畫一個漂亮的轉(zhuǎn)身繞過對方防守隊員把球傳給了我，我用一個假動作騙過對方防守隊員又把球傳給了小妙，小妙接過球遠(yuǎn)遠(yuǎn)一投，嘿，又中了一個3分球！這時，全場比賽結(jié)束的哨聲響了，我們最終以19：18的成績反敗為勝。
班主任沖進球場和我們擁抱在一起，我們一起笑著，跳著，高興地大喊著“茄子”，大家眼睛里都閃著晶瑩的淚花。淚光中，我和我的隊友都明白了一個道理：只有戰(zhàn)勝自己，才能超越別人——感謝那一聲“茄子”！
【簡評】
這篇文章最值得稱道的是寫作角度選得巧妙。作者沒有泛泛寫整場籃球賽，而是集中筆墨寫比賽進入白熱化的關(guān)鍵的最后兩分鐘，選擇雙方隊員的三次投籃動作進行精雕細(xì)刻。在這短短的兩分鐘內(nèi)，場內(nèi)比分來了個大逆轉(zhuǎn)，只因那聲“茄子”，其實是樂觀冷靜，自我肯定，永不服輸?shù)囊环N心態(tài)和精神。寫作時作者采用先抑后揚之法，開頭先描述我方比分落后看似敗局已定的賽場情況和我方隊員灰心喪氣的心理狀態(tài)，接著敘寫班主任的鼓勵——千萬要記住，能頂住壓力就是勝利！于是，“茄子”成為一劑轉(zhuǎn)敗為勝的靈丹妙藥。另外，全文一氣呵成，語言自然流暢，其中的心理描寫、語言描寫、動作描寫用筆不多卻準(zhǔn)確傳神。
（程廣耀老師薦評）
那一聲感謝作文3
那一次掌聲是一個短暫的過程，但對我而言，它是一種力量，是一種精神上的支持，使我受益良多。這是為什么呢？別急，接下來和我一起去看看吧！
那是我三年級的時候。開學(xué)那天，老師讓我們第二天全班做一次開學(xué)的自我介紹。聽到老師的話，我心想：這可怎么辦啊。我生性膽小，平常都不敢與別人多交流，這讓我怎么辦�。�
回到家，我躺在床上，一直想著我明天應(yīng)該怎么去面對這次介紹。在焦急之下，我不禁地哭了出來，爸媽被我的哭聲引了過來。他們便問我怎么了，我便一五一十地說了出來，并提出了明天想請假一天的`想法�？善匠Ｐ郧闇睾偷陌职执蠛鹨宦暎骸昂[�！边@一吼把我和媽媽嚇了一跳。接著爸爸又說：“人生就像一場挑戰(zhàn)，你若不去面對它，就會被它打敗。你要是害怕了，那么，你就已經(jīng)敗了�！闭f完，他便拉著媽媽走了。我一個人坐在床上，若有所思地回想著爸爸的話。
第二天，開始演講了。馬上就要到我了，我的心猶如一百只兔子在跳。我緊張地出了許多汗，就連手中的自我介紹稿紙也被染濕了。
終于到我了。我顫顫巍巍地走上了講臺，看著同學(xué)們，我卻一句話也說不出來了。這時，不知誰帶起了頭，班里響起了一陣掌聲。頓時我感覺沒那么害怕了。此時，這掌聲猶如一股無形的力量，給予了我巨大的鼓勵。我接下來流暢而通順地念完了我的自我介紹。
這掌聲使我收獲了許多，若沒有這次掌聲，我可能永遠(yuǎn)活在自卑中。感謝這次掌聲，更感謝你們，我親愛的同學(xué)們。
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