愛(ài)父母的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的愛(ài)父母的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)父母的作文 篇1
“母愛(ài)，不挑兒的長(zhǎng)相。母愛(ài)，不分春夏秋冬。母愛(ài)，崇高偉大。母愛(ài)無(wú)限忠誠(chéng)�！蔽依收b著《圣潔的母愛(ài)》心中無(wú)限感慨。
一次，我自己去買秋游的零食，媽媽一邊給我錢，一邊說(shuō)這說(shuō)那：“買東西前一定要看生產(chǎn)日期，要看配料欄，看里面有沒(méi)有防腐劑。不要買太多垃圾食品，那些東西吃多了不會(huì)好，買那些健康的，填得飽肚子的……”
“知道啦！知道啦！”我不耐煩地把錢抽走。
關(guān)上門的那一剎那間，我深深地體會(huì)到了母親嘮叨的愛(ài)。
我的母親愛(ài)嘮叨，那是愛(ài)。我的父親會(huì)關(guān)心我那更是愛(ài)。
前幾日，到處是流感，我也不例外，沒(méi)能逃脫流感的折磨。這下，我每天鼻子都會(huì)自動(dòng)形成交通堵塞，它堵住了我要呼出去和呼進(jìn)來(lái)的氣。爸爸見(jiàn)了每天早上都提醒我加一件衣服，并幫我泡了一杯甜甜的蜂蜜水。這讓我離健康更進(jìn)了一步。
從父親的蜂蜜水中，我嘗到了暖暖的愛(ài)，那是父愛(ài)。
“拿什么來(lái)感謝你，我的'父母！父母的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡，所有的思情我們銘記于心�！蔽页妒嵉哪笎�(ài)》停下筆。
愛(ài)父母的作文 篇2
父母的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我。
每天早晨，爸爸都會(huì)起得很早，變著花樣給我做早餐。每當(dāng)我和哥哥拖拖拉拉的時(shí)候，他就會(huì)著急地催促。我和哥哥卻常常不領(lǐng)情，嫌爸爸煩。這個(gè)時(shí)候爸爸總會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，說(shuō)：“真是皇上不急，太監(jiān)急��！”終于等我倆吃完，爸爸就會(huì)駕著電動(dòng)車急匆匆地載我們?nèi)W(xué)校。
回家后，爸爸又開(kāi)始忙碌地準(zhǔn)備午飯，他講究營(yíng)養(yǎng)和葷素搭配，甚至為此絞盡腦汁去學(xué)習(xí)，所以我覺(jué)得爸爸做的飯菜，總是包含著濃濃的.愛(ài)意。學(xué)校加上課外班，光是接送我們，爸爸每天就得跑六趟，可是他從來(lái)都不會(huì)說(shuō)辛苦，任勞任怨地為我們付出著。
傍晚，夜幕降臨，我還在做作業(yè)。媽媽總是會(huì)放下身心的疲憊，用溫和的語(yǔ)氣來(lái)給我講解。她為了輔導(dǎo)我們的功課，也堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)等各種知識(shí)。媽媽是在為我們做一個(gè)好榜樣，言傳身教。每當(dāng)講解完題目，她總會(huì)問(wèn)我：“這道題目你學(xué)會(huì)了嗎？”如果我有遲疑，媽媽就不厭其煩地多講兩遍，直到我學(xué)會(huì)了為止。每次我做的不夠好的時(shí)候，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次，你一定可以的！”
父母的愛(ài)，是風(fēng)、是港灣，我們就像剛出海的小船，在愛(ài)的鼓舞下奮力向前駛?cè)ァ?/p>
愛(ài)父母的作文 篇3
心理學(xué)研究證明，獨(dú)生子女在心理發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的自私，心中無(wú)他人，勞動(dòng)觀念差等消極的特點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母。主要是家庭教養(yǎng)不當(dāng)造成的。前蘇聯(lián)兒童教育家克魯普斯卡婭說(shuō)：“父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒影響最大。”
現(xiàn)在，許多獨(dú)生子女大多是在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的，有的家長(zhǎng)甚至把孩子當(dāng)成“小祖宗”、“小皇帝”，對(duì)孩子百依百順，給他們無(wú)限關(guān)懷與疼愛(ài)，卻不注意培養(yǎng)他們愛(ài)父母、愛(ài)他人的情感，使孩子以為眾人對(duì)他的愛(ài)是天經(jīng)地義的，而不懂也不會(huì)去愛(ài)別人。表現(xiàn)為：
一、心中無(wú)他人，不知愛(ài)父母
例1：一位初中的男同學(xué)，在與父母外出游玩時(shí)等公共汽車。車進(jìn)站以后，這位男同學(xué)一個(gè)箭步竄上車，神情坦然地坐在座位上，面對(duì)站在自己座位身邊挨擠的父母神情漠然。車上的一位老者說(shuō)：“孩子，應(yīng)該讓你的父母坐下�！边�沒(méi)等男同學(xué)做出反應(yīng)，他的父母急忙對(duì)他說(shuō)：“你坐吧，我們不累�！笨墒悄型瑢W(xué)的父親明明讓旅行包墜得站立不穩(wěn)了。老人沉重地?fù)u了搖頭。
例2：節(jié)日里，有一男孩隨父母到爺爺家吃飯。飯菜上齊，準(zhǔn)備吃飯時(shí)，男孩突然大哭大鬧起來(lái)，誰(shuí)也哄不住。問(wèn)其原因，原來(lái)是他最喜歡吃的大蝦沒(méi)有擺在他面前，而是擺在爺爺面前了。最后大蝦擺在了男孩面前，才平息了哭鬧。
看了上面的兩個(gè)例子，我們不禁反問(wèn)：“為什么父母對(duì)孩子無(wú)微不至的`舐?tīng)僦�，卻換回如此而的自私無(wú)情呢？”究其原因，就是由于父母對(duì)孩子一味簡(jiǎn)單地施予愛(ài)而沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行健康的情感教育的惡果，幼教之友《讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母》。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤�！币虼�，做父母的要從小在孩子心靈中埋下愛(ài)的種子。
一位家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為值得廣大家長(zhǎng)借鑒。
這位家長(zhǎng)為了讓孩子懂得尊敬父母，不小氣，不自私，從孩子兩三歲起加以訓(xùn)練和培養(yǎng)。孩子特別喜歡吃紅桔，他們要求孩子每次想吃時(shí)，都要同時(shí)拿3個(gè)，最大的給爸爸，第二大的給媽媽，小的留給自己吃。當(dāng)只剩下最后三個(gè)桔子時(shí)，孩子舍不得再分了。家長(zhǎng)告訴孩子：越是東西少的時(shí)候越考驗(yàn)人。這個(gè)時(shí)候能首先想到給長(zhǎng)輩的，才是真正的好孩子。最后，孩子一邊哭著一邊按桔子的大小分發(fā)給家長(zhǎng)。發(fā)完后，眼淚汪汪地望著家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)不要把桔子吃下去。爸爸媽媽咬咬牙，狠狠心，把桔子掰開(kāi)，在孩子眼巴巴的注視下，一瓣一瓣地把桔子吃掉了。兩個(gè)桔子到底什么味，父母兩人誰(shuí)也沒(méi)有吃出來(lái)，從那以后，孩子逐漸養(yǎng)成了不吃獨(dú)食的習(xí)慣。
二、勞動(dòng)觀念就差
按理說(shuō)，獨(dú)生子女因上無(wú)兄姐，下無(wú)弟妹，從小要多承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，因而勞動(dòng)觀念應(yīng)較強(qiáng)。但事實(shí)卻相反：更多獨(dú)生孩子女的家長(zhǎng)因?yàn)椤疤邸倍皯T”，什么都不讓孩子動(dòng)手；還有些家長(zhǎng)因嫌孩子小，“礙手”，許多事情寧可自己做。結(jié)果，不少四、五歲的幼兒來(lái)園時(shí)不會(huì)穿衣，不會(huì)吃飯，不會(huì)擦屁股，有尿不會(huì)蹲廁所（在家坐盆）。老師將飯擺在桌上，有的幼兒只因飯離他距離稍遠(yuǎn)些，就不知道吃飯（只需動(dòng)手將碗拿過(guò)來(lái)），舉手之勞都懶得動(dòng)。更有甚者，有的孩子舉著剝好的雞蛋（上面有一點(diǎn)雞蛋皮）驚恐地對(duì)老師說(shuō)：“這個(gè)雞蛋不能吃，上面有東西。”等等。久而久之，孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的不良習(xí)慣。長(zhǎng)大以后，也缺乏勞動(dòng)觀念，并且干什么也干不好。
幼兒過(guò)去不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和財(cái)富，而是培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)孩子的身心健康成長(zhǎng)。要讓孩子做些力所能及的事情。要求孩子自己能做的事自己做。如，自己穿脫衣服，學(xué)著鋪、疊被，自己洗手洗臉，自己收拾玩具、圖書。另外，幫家長(zhǎng)干些家務(wù)洗。如，幫助擺碗筷、澆花、剝豆、擇菜等。要從小培養(yǎng)孩子愛(ài)惜糧食、圖書、玩具等，培養(yǎng)孩子做事有始有終、有條理的習(xí)慣。
總之，父母是孩子最親近，接觸最多的人。要讓孩子知道父母為他們的成長(zhǎng)付出了心血和汗水，讓他們體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，產(chǎn)生體貼之情，學(xué)會(huì)愛(ài)父母。
愛(ài)父母的作文 篇4
今天下午，老師讓我們看了一段錄像，演的是一位媽媽在唐山大地震的時(shí)候，媽媽壓在了石頭下面，但是媽媽用身體護(hù)著自己的孩子。當(dāng)救援人員來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)媽媽已經(jīng)被石頭壓死了，而那個(gè)小孩子還睡得香香的。媽媽在手機(jī)上寫著”兒子要是你還活著別忘記了我有多愛(ài)你“。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有人們都感動(dòng)的留下了淚。
看過(guò)這段錄像后，我為那位媽媽無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了。每位媽媽都是愛(ài)自己孩子的，我的媽媽也是一樣，每天都無(wú)微不至關(guān)懷著我，熱了怕我熱著，冷了怕我冷著。做作業(yè)都陪在我身邊。爸爸更愛(ài)我，每天接送我上學(xué)，放學(xué)，給我掙錢交許多學(xué)費(fèi)，每天上學(xué)時(shí)都要叮囑我好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校和同學(xué)和睦相處，認(rèn)真的'聽(tīng)老師講課，我知道爸爸媽媽的每一句話都是在關(guān)心我，包含了對(duì)我的愛(ài)。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)聽(tīng)話，懂事的孩子，來(lái)報(bào)答爸爸媽媽，同時(shí)我也有一句話要說(shuō)：”爸爸媽媽我愛(ài)你們“。
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