愛父母的作文必備(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的愛父母的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛父母的作文 篇1
天底下沒有不愛自己孩子的父母。當(dāng)然，我的母親也很愛我。
我家里有一個游泳池，有一天，我突然很想游泳，可是媽媽不給我去游。媽媽對我說：“如果你這次語文考到90分以上，我就給你游泳�！苯Y(jié)果我語文考了一百分，我去找媽媽，媽媽說：“游泳池壞了，放不到水，下一次再游，媽媽讓你游兩次�！蔽矣X得很奇怪，昨天游泳池還好好的啊，怎么今天就壞了？
趁著爸爸媽媽去上班，我馬上去游泳池看看。結(jié)果讓我大吃一驚，游泳池一點都沒有壞！我就下去游泳了。媽媽爸爸回來了，看見我在游泳，就打了我一頓。原來，媽媽也是為了我好，今年很多人都因為游泳時不小心溺水死了。媽媽害怕我也遭遇意外，才不給我游泳。聽了媽媽的'解釋，我感動極了。
我愛我的媽媽。
愛父母的作文 篇2
在雨天，
母愛如一把遮雨的傘，
為我遮風(fēng)擋雨；
在夏天，
母愛如一把折扇，
為我?guī)頉鏊?/p>
在冬天，
母愛如一件棉衣，
為我?guī)頊嘏?/p>
生病時，
母愛如一劑良藥，
讓我及早出院；
失敗時，
母愛是一個吻，
讓我重拾信心；
母親的`愛，無私偉大，無微不至！
愛父母的作文 篇3
我有一個慈祥的媽媽和一個有時慈祥有時嚴肅的我的爸爸。
我從學(xué)校一回家，媽媽就問我餓不餓。我說餓，媽媽立刻動手炒菜。我看著媽媽的臉，很多皺紋。都是為我操心造成的，我心里真不是滋味。有時，我作業(yè)做不完，媽媽就叫我休息一會兒。有時，我的.爸爸罵我看電視，媽媽會來幫我的忙，害得我的爸爸不理媽媽。
還有一次印象特別深刻。我正在讀學(xué)前班，天上下著大雪，我發(fā)起了高燒。媽媽背我走了很遠的路去看醫(yī)生。在路上，媽媽把她的棉外套給了我，自己冷得發(fā)抖。后來，她自己也生病了。
我的我的爸爸也一樣，對我很關(guān)心，很愛護。
我在讀二年級的時候，和同學(xué)一起，走在回家的路上，遇到了一個二流子。他向我們要錢，我們不給，他就扇了我的同學(xué)一耳光。我對他說：“你怎么能這樣？”他連我也扇了一耳光，問：“你算老幾？敢這樣對老子說話！你小樣！哼！”這時，我的爸爸來找我，發(fā)現(xiàn)我被二流子“劫持”了，連忙上來把那個二流子教訓(xùn)了一頓。我的爸爸問他：“你怎么能向小孩子搶錢？”那個二流子無話可說，趕快逃走了。
我愛我的我的爸爸媽媽！我謝謝你們對我的愛！
愛父母的作文 篇4
父母的愛在我成長的道路上，爸爸媽媽關(guān)心我，呵護我，教誨我的一件件、一樁樁事，都一一記在我心上。不過，令我印象最深刻的，還是發(fā)生在不久前的一件事。
記得我過生日前幾天，我著涼感冒了，半夜老咳嗽。有一天晚上，11點30分了，我還老咳嗽。還在客廳忙碌的`爸爸聽見了，趕緊跑進我房間，打開燈，看我躺在床上咳得喘不過氣來，立刻焦急地問道：怎么了？怎么老咳嗽呀？到底哪里不舒服�。课矣袣鉄o力地說：我老咳嗽，喉嚨很不舒服，一咳起來就沒完沒了。
爸爸聽了，急切地說：”那你等一等，我去給你倒杯水、拿點藥“。說完，就急匆匆地走出去了。這時，媽媽聞訊趕到，她看我這副難受的模樣，立刻彎下腰來，眼里充滿了淚水，關(guān)切地對我說：”你沒事吧？怎么咳得沒完沒了��？“，我的喉嚨不大舒服。
正說著呢，爸爸端著水拿著藥進來了。媽媽扶起我，拿了一個枕頭，墊在我后背，爸爸舀了一湯勺水輕輕地喂我喝下。接著媽媽把藥水倒在湯勺里，送到我嘴邊。我正想喝下，可又咳嗽起來了，媽媽趕緊拍拍我的后背。過了一會兒，我不咳嗽了，媽媽才喂我喝下藥。
喝完藥，媽媽親切地對我說：孩子，今天晚上媽媽陪你睡吧！說著便陪我睡下。那天晚上媽媽一夜也沒有睡，看我咳了沒咳。我看到這一切，流下了淚水。
在我成長的道路上，爸爸媽媽關(guān)心我、呵護我，我該珍惜這份愛，更應(yīng)該好好讀書，報答他們對我深沉的愛。
愛父母的作文 篇5
愛有許多種，它們代表的意義各有不同，而父母對子女的愛，我覺得那是無私的，那也是嚴厲的。它可以給我們帶來溫暖，帶來快樂，帶來幸福。
讓我印象最深的`是那一次：周末的一天，我正在寫家庭作業(yè)。寫著寫著，忽然，從窗外傳來一陣陣笑
聲，“是誰在笑？”我莫名其妙。我抬頭往窗外一看�！巴郏⊥饷婵烧鏌狒[，我好想下去玩啊�！笨墒俏疫�沒寫完語文作業(yè)，怎么辦？我只好繼續(xù)寫了。沒過多久，外面又吵了起來，我忍不住了，只好加快書寫速度。
十幾分鐘過后，我終于寫完語文作業(yè)了，我迫不及待地跑上了樓，讓父母檢查我的作業(yè)。父親仔細地瀏覽了一遍，后來，他的神情漸漸地舒展開了，滿意的點點頭，高興地說：“不錯，不錯，可以出去玩了�！痹捯魟偮�，我沖了出去�！暗纫幌�！”母親大吼一聲，仿佛整棟樓都被震得顫動起來。
“你寫完數(shù)學(xué)作業(yè)了嗎？”媽媽高聲問道�！皼]…沒有…”我有些語無倫次。“那你干嘛去玩？”媽媽嚴厲地說道。顯然，爸爸和媽媽發(fā)生了分歧。我用乞求的目光注視著父親，想讓他說服母親。可惜，父親也無能為力。“你還不快去，”母親毫不客氣“難道寫個數(shù)學(xué)作業(yè)就這么難嗎？”我知道，誰都無法阻止母親這句不容更改的話。我拿起作業(yè)，無奈地走下了樓。
長大了，我明白，世界上最偉大的母愛，是嚴厲的，是隨時隨地都督促你學(xué)習(xí)的；我懂得，父愛是一種獨一無二的愛，它蘊含了慈祥、關(guān)心以及柔和等等。每個家庭的父愛和母愛都與眾不同，但不管怎樣，他們都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。
愛父母的作文 篇6
暖暖的愛 與陽光在一起，身是暖暖的；與母親在一起，心是暖暖的。 我的媽媽瘦削的肩膀，修長的身材，剪著齊耳短發(fā)。媽媽在鞋廠上班，從早到晚都只能看到她匆匆忙忙的'身影。 讓我不能忘記的是二年級上學(xué)期，通過努力，我竟考了全班第三名。老師一公布分數(shù)，我簡直不敢相信自己的耳朵，這是真的嗎？同學(xué)們也用既羨慕又驚訝的目光看著我這個高分上不去，低分下不來的中等生。興奮代替了吃驚，我激動得幾乎要跳起來了。老師剛說“放學(xué)”，我就背上書包箭一般飛出教室，顧不上等同路的小伙伴，我一心想把這個好消息快快告訴媽媽。 走到工廠路口時，我踮著腳，抬著頭在下班的人群里尋找媽媽。
在那！媽媽熟悉的身影在我眼前一晃�！皨寢專∮屑挛乙嬖V你！”我大聲喊道。我向媽媽飛奔過去。媽媽回過頭才注意到我，我跑了過去，還沒等我開口，她倒先說：“好孩子，鞋廠里有一批鞋急需加工，恐怕我晚上回不來了，你先回家，自己吃飯，寫完作業(yè)早點睡，有話明天再說吧�！边�沒等我反應(yīng)過來，她就走了，只留給我一個匆匆離去的背影我剛才那股高興頓時一掃而光，淚水在眼里打著轉(zhuǎn)兒：“媽媽呀媽媽！你知道我要告訴你什么嗎？我考了第三名呀！你怎么不聽我說呀！” 度過無人分享喜悅的夜晚，我悻悻地睡去。第二天，當(dāng)我睜開迷蒙的睡眼，眼前的一幕把我驚呆了，穿著工作服的媽媽正疲憊地靠在我的書桌前，她 一手撐著腰，一手拿著我的試卷，看得那樣專注，清瘦的臉上露出甜甜的微笑，我心中頓時涌起一股暖流，上前輕輕地抱住媽媽一 這溫暖的一幕，有如一縷陽光，照耀著我。
愛父母的作文 篇7
當(dāng)我成為爸爸媽媽以后，我會是一個很盡責(zé)的爸爸，每天按時上班做孩子的榜樣。爸爸的優(yōu)點是開車很厲害，每次出去玩都是爸爸在開車，而且從早到晚都不會累，讓我覺得爸爸真是辛苦。媽媽的優(yōu)點就是很會煮菜，每天吃了媽媽煮的菜，讓我覺得津津有味。
以后，當(dāng)我成為媽媽了，我會用心照顧好小孩，還要教導(dǎo)孩子一些道理，也會做一些好吃又營養(yǎng)的料理給他們吃，我還會像媽媽一樣，縫很多漂亮的衣服給小孩子穿。當(dāng)小孩還小的時候，我會幫他穿衣服，喂他吃東西，幫他換尿布；上小學(xué)初中時我會陪他預(yù)習(xí)功課，載他上下學(xué)，教他寫功課，放假時帶他出去玩；上高中大學(xué)讓他學(xué)習(xí)獨立，尊重他的想法，如果有偏差時，幫他導(dǎo)正；當(dāng)他學(xué)業(yè)完成進入社會后，我和孩子之間的關(guān)系是亦師亦友，不管遇到任何困難都會互相討論、互相扶持。不知道我的未來能不能像這樣，如果我能坐上時光機去看看，希望我的'未來比我寫得還要幸福。雖然我知道當(dāng)父母很辛苦，但我相信我一定會做得很好。走在這美好的人生道路上，愿這好爸爸的行為能夠傳承到下一代。
現(xiàn)代的家庭都是雙薪家庭，不像以前有爺爺、奶奶或長輩同住，可以一起分擔(dān)家事，況且爸爸、媽媽都必須上班，回來后還要幫我們準(zhǔn)備晚餐、陪我們寫功課和做好家事。我覺得我應(yīng)該要更懂事，要幫忙分擔(dān)家事，不要讓父母操心。未來為人父母，也要讓孩子們有這顆體諒家人的心。
愛父母的作文 篇8
父母的愛，是珍貴的，父母的愛，是美麗的`。只有得到父母的愛，才能成為一個健康、幸福的孩子。
小時候，生病時，總是忙得媽媽滿頭大汗。一會兒拿藥、一會兒端水......可是媽媽這樣做，是為了孩子健康成長。
說起幸福，答案就不一樣了。其實，愛只是在夏天，媽媽給你扇著扇子，讓你安然入睡；在雨天，為你撐起一把傘......這不僅讓我想起一段詩句，愛，其實在每個孩子身邊。
愛父母的作文 篇9
世界上爸爸媽媽最愛我了，是爸爸媽媽含辛茹苦把我養(yǎng)大，給我提供好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、給我買好看的衣服、好吃的食品。
在我記憶里有二件事印象非常深刻。第一件事是我6歲時，媽媽給我洗澡，由于我在澡盆里面調(diào)皮玩耍，搖晃腦袋一不小心眼睛撞到墻上流血了。媽媽當(dāng)時很擔(dān)心，馬上給爸爸打電話，爸爸一會就到家了，看了我紅腫的眼睛就責(zé)怪起媽媽來：“你是怎么回事呀？給孩子洗個澡還洗受傷了？”媽媽不說話，我心里頓時內(nèi)疚起來，由于我的原因而讓媽媽受到責(zé)備，心里不是滋味。爸爸媽媽決定帶我去醫(yī)院看看，擔(dān)心眼睛受傷嚴重會影響我以后的生活，我非常害怕醫(yī)院，害怕醫(yī)生，賴在床上不起來，不愿意去。過了二個小時，我的眼睛開始痛起來了，我忍不住哭起來，這時已經(jīng)晚上十點鐘了，爸爸又提出來帶我去醫(yī)院，我還是不去，哭得很厲害。這時媽媽看到我哭的那么厲害，非常自責(zé)，擔(dān)心我的眼睛萬一失明了她的過錯實在是太大了，就也大聲的哭起來，并跟我說：“孩子，你聽話，跟爸爸媽媽一起去醫(yī)院，讓醫(yī)生看看，如果沒事就好，如果有事就可以馬上醫(yī)治，免得留下遺憾！”我第一次看到媽媽在我面前這樣大聲的哭，就不再倔強了，隨著爸爸媽媽一起去了醫(yī)院，掛了急診，醫(yī)生檢查了下眼球后，說只是輕微撞傷，開了一瓶眼藥水給我們，我們一家人一下子輕松了起來，高高興興地回家去了。
第二件事情就是我8歲的時候去深圳山水田園玩，玩水上漂流，我玩了一次后，媽媽還想玩第二次，問我要不要玩，我又想玩又不想玩，后來還是決定再玩一次。我第一次是和爸爸同坐一個皮艇，第二次爸爸上岸了，我一個人坐一個皮艇，媽媽劃得比我快一點，我在后面突然害怕起來，突然不想玩了，但是皮艇順著水流一直向前跑，我嚇得大哭，爸爸在上面聽到我的哭聲，飛快地從岸上下到水里，把我扶住，游到岸邊拿起皮艇上岸了，后來媽媽告訴我，其實這個漂流很安全，水不深，漂流的渠道是一個環(huán)形的.。如果你越害怕，越恐懼，不想順著水流前行，很容易翻下皮艇。當(dāng)你戰(zhàn)勝了恐慌后你就能順利的漂到終點了，我聽了后覺得非常受益。
爸爸媽媽的愛是最無私的，有這樣的爸爸媽媽我覺得很溫暖。
愛父母的作文 篇10
父母的愛作文教學(xué)
教學(xué)目標(biāo):
1、能通過具體事例表達父母的愛;寫作時要言之有序，語句通順。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境，憶父母之愛。
1、教師導(dǎo)語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下，我們漸漸長大，同學(xué)們想一想，近段我們學(xué)的哪首古詩可以體現(xiàn)這種無私的愛?(生吟誦《游子吟》)
2、情境導(dǎo)入:同學(xué)們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?
生:和爸爸媽媽在一起很幸福。
生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。
生:很開心 很快樂 感動……
3、引導(dǎo)回憶:父母對自己的關(guān)懷是無微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學(xué)路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時悉心的照顧，你們能體會父母對自己的愛嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?
生:每次過生日，媽媽都會給我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會給我打電話，問我的學(xué)習(xí)情況，讓我注意身體。
生:我爸爸可兇，每次我做錯事，他就會毫不客氣地批評我。不過我知道那是為我好。
師:是啊，父母總是以不同的方式表達著對我們的愛，那么請同學(xué)們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。
二、述說父母之愛，引吐真情。
1、小組討論。
師:我們這次習(xí)作的第一讀者是我們的父母，我們怎樣寫，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛呢?
板書課題目 感受父母的愛
小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學(xué)聽聽，怎么想就怎么說，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)
2、集體交流。
師:接下來，請把你與父母之間感受最深的事情說給同學(xué)們聽聽，我們一塊評議。
�、僬f說你腦海中印象最深的人是誰，為什么?
生:我媽媽，因為一直都是媽媽照顧我，爸爸不在家。
生:我爸爸，他每天都接送我上學(xué)。
(個人發(fā)言)
②講講你感受最深的事是什么?說出起因、經(jīng)過、結(jié)果。
生:記得有一次過馬路的時候，由于貪玩，沒注意一輛車正向我駛來，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動，留下了很深的印象。
師:當(dāng)媽媽抱你的一剎那，你有何感覺?
生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣，生怕我會跑了一樣。
師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應(yīng)是什么樣的?
生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評了我一頓。
師:這就是事情發(fā)生的過程，神態(tài)、語言描寫都在其中。
(生自由發(fā)言)
3、師小結(jié):剛才同學(xué)們講得很生動。聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的愛，也感受到了同學(xué)們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長大同，懂事了。同學(xué)們，聽了前面幾位同學(xué)的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請同學(xué)們動筆將其寫出來。
三、寫父母之愛。
1、習(xí)作導(dǎo)入
還有很多同學(xué)要講，這樣吧，請同學(xué)動筆，無拘無束，自由地寫下你認為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請學(xué)生讀習(xí)作要求。(生讀)
師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實感吐露出來，事情也應(yīng)是生活中的真實事例�？傊罢妗笔潜敬瘟�(xí)作重點。在寫作中，要注意細節(jié)描寫。
2、學(xué)生進行片斷寫作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評析。
2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評欣。
3、同學(xué)們，老師相信你們的習(xí)作一定表達了父母對自己的愛。回家之后，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽，請他們提出意見，并認真修改。
教學(xué)反思:
1、本節(jié)課教學(xué)老師從自己自己的生活經(jīng)驗，聊和兒子之間的事，這樣的`開頭看似不經(jīng)意，實際上有兩個好處。一是把就把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)具細化了，學(xué)生從而明白，愛蘊含在平常的小事細節(jié)之中;二是老師講真話說真事，蹲下身子和學(xué)生講故事，實際上就和學(xué)生站在同意高度，讓學(xué)生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。
2、本次作文指導(dǎo)是由說到寫，從簡單的填空練習(xí)到說一段具體連貫的話，突出了教學(xué)的由簡單到復(fù)雜的層次性、階梯型，降低了學(xué)生習(xí)作的難度。
3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點，但從學(xué)生的成文情況看，仍有一部分學(xué)生只用幾句話簡單的描述了事情的經(jīng)過，個別還有重點寫了自己當(dāng)時的表現(xiàn)的。通過反思我認為，問題主要出現(xiàn)在指導(dǎo)之前對學(xué)生的問題預(yù)設(shè)不夠充分，針對問題設(shè)計突破方法不夠具體有效。如果再次教學(xué)這篇習(xí)作，我會在此環(huán)節(jié)指導(dǎo)中將要求提得更細一些。讓學(xué)生雖然反復(fù)練習(xí)講同一件事，但每次都講得都有激情，因為要求細致明確了，講的內(nèi)容就更精彩了，學(xué)生體會到自己的進步就更有興致了。在與學(xué)生的交流中，通過師生互動，生生互動的提問，將事情說具體。最后，讓學(xué)生在交流過程能夠自己總結(jié)出說具體的方法。
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