父母的愛作文

時間：2023-12-16 12:59:02 父母的愛作文我要投稿

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父母的愛作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的父母的愛作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

父母的愛作文

父母的愛作文篇1

　　很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥——時常到來而又不留痕跡。

　　那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃完教室里的衛(wèi)生開始收拾書包，準備回家�！斑青辏保炜罩型蝗豁懫鹨宦曮@雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手里都只有一把傘．媽媽笑了笑對我說：“我跟你爸都是直接從辦公室里過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧�！薄安恍校晏�，兩個合打一把兩個人都要被打濕，我這把傘給詩豪�！卑职置φf著把傘伸過來�！拔腋职执蛞话选！闭f著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

　　朦朧間，我的腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫面：我想起由于上學太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，跑步給我送到教室里；我想起了由于打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時，話筒里他急切的聲音：“保險絲在陽臺上工具箱里，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀”；我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬間涌出，讓我不覺潸然淚下。

　　父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎？也許遠遠不能。在父母的眼中，愛就是跟你一起走，走再遠的路也不會疲倦，所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的`話語：“改一下，再改一下就可以謄了�！蔽乙膊粫泲寢屢淮笄逶缙饋頌槲易鲈琰c的身影——一生過于漫長，此刻就是幸福。

　　寫到這，我不禁想起了《圣經(jīng)》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個權利的，他們擁有“上帝”播灑到人間的圣物。

父母的愛作文篇2

　　愛是世間必不可少的情感，父母的愛是其中最深沉、最無私的，是那么的粗獷、那么的細膩……

　　父愛——擎天立地的高山

　　我的數(shù)學成績很不穩(wěn)定，發(fā)揮的好就一鳴驚人，差的`就一敗涂地。因此，我爸沒少打我，打得驚天動地。有時打我還用“不打不罵，上不了清華北大”這樣的話來做借口。每打完一次，我就恨他一次，有時我恨不得要回他一記天馬流星拳�？赡悄某砂。磕挠袃鹤哟蚶献拥牡览戆�？我認為他應該更耐心的幫助我改正錯誤�？捎袝r我在外調皮闖禍，或拆壞家里東西而忐忑不安的時候，他卻寬容的一笑置之。今天通過學習《“精彩極了”和“糟糕透了”》這一課，我才認識到，這是另一種愛。雖然這種方式不是我所喜歡的，但它比溺愛更有力，對我們更有幫助。這就是父愛——最粗獷的愛！

　　母愛——美麗寧靜的港灣

　　如果父愛是高山的話，那母愛是港灣。我的母親雖然很平凡、普通，但她的愛會讓我銘記一生。在我遇到挫折而垂頭喪氣，遇到困難就想退縮的時候，媽媽會適時的給我鼓勵和安慰，讓我懂得水滴石穿的真正意義。我現(xiàn)在可以獨立的思考很多問題了，母親因此而很開心。母愛是那樣的無微不至、沁人心脾，是世間最細膩的愛。母愛——最無私！

　　原來父母愛的表達方式是雙面性的：一面是陽光明媚，鳥語花香；一面卻是狂風暴雨，胡蘿卜加大棒，也是你最不能接受和極不想要的。

　　但是，要記�。哼@就是父母的愛，最真實、平凡而又是最偉大的愛！。

父母的愛作文篇3

　　爸爸是一片綠葉，媽媽是一片綠葉。我是其中的花骨朵兒，綠葉將養(yǎng)分傳輸給我，使我芳香四溢，惹人喜愛。我感謝父母，給了我無盡的愛。

　　父母的愛像一雙輕柔的手，每天呵護我。一天上午，我發(fā)高燒。爸爸媽媽心急如焚，顧不上吃飯，匆匆忙忙地換好衣服，帶著我去醫(yī)院看病。醫(yī)生給我量體溫——39度，醫(yī)生說要打點滴。我一聽到要打吊針，心里害怕極了。準備打針的時候，我嚇得哇哇大哭。媽媽說“我撫摸著你的手和蒙著你的眼睛，你抓緊自己的小拳頭，這樣就不覺得痛了�！蔽野粗鴭寢尩脑捜プ�，果然，媽媽的方法很靈。針什么時候打進去的'，我一點都沒有發(fā)覺。打完針，爸爸媽媽又急忙去上課。到了晚上，爸爸媽媽生怕我再發(fā)燒，就一直輪著守護著，直到天亮。

　　父母的愛像一雙強大的手，給我力量。三歲那年，我們一家人去北京登長城。一路上，媽媽照顧我，我走累了，爸爸就背著我上長城，我開心極了！看著長城陡峭的石階直上云霄，真讓人心驚膽顫。可爸爸背著我，登上了“不到長城非好漢”的地方。這時的他已累得兩腿發(fā)軟，汗流浹背，氣喘吁吁了。我輕輕地給爸爸擦了擦汗。

　　爸爸媽媽多愛我啊，是他們給了我生命，給我知識，每天呵護我。我感謝你們！我永遠愛你們！你們的愛多么偉大！多么無私��！

父母的愛作文篇4

　　在世界上，誰沐浴過過父母的愛？誰體會過父母的關懷？在每時每刻，都有人在付出愛，也有人在得到愛。父母的愛可以在寒冷的時候，突然變成溫暖的。

　　父愛用“嚴父”形容最恰當不過啦，他對我的學習、生活等方面要求都很嚴格，從我上學起，就給我制定作息時間表，還有學習計劃，并督促我按時按量完成，不打一點折扣，除此之外，經(jīng)常讓我讀課外書，我每次考前五名的時候，我的爸爸都會很高興！

　　母親是典型的“慈母”，每當我起床，就聞到了飯菜的香味，原來是媽媽為了不耽誤我上課，很早就起來給我把香噴噴的飯菜做好。中午和晚上一回來就給我做飯，節(jié)假日變著法子給我做好吃的，難道，媽媽不覺得累？不覺得煩嗎？這就是偉大的`母愛！

　　他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌賽�，我又回報了多少愛呢？我們一定要多給予別人一點愛，讓整個世界變得溫暖，讓世界的每一處都充滿愛的光芒！就像偉大的父母的愛！

父母的愛作文篇5

　　父母的愛作文教學

　　教學目標:

　　1、能通過具體事例表達父母的愛;寫作時要言之有序，語句通順。

　　教學過程:

　　一、創(chuàng)設情境，憶父母之愛。

　　1、教師導語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下，我們漸漸長大，同學們想一想，近段我們學的哪首古詩可以體現(xiàn)這種無私的愛?(生吟誦《游子吟》)

　　2、情境導入:同學們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?

　　生:和爸爸媽媽在一起很幸福。

　　生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。

　　生:很開心很快樂感動……

　　3、引導回憶:父母對自己的關懷是無微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時悉心的照顧，你們能體會父母對自己的愛嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?

　　生:每次過生日，媽媽都會給我做好吃的。

　　生:爸爸每天晚上都輔導我學習。

　　生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會給我打電話，問我的學習情況，讓我注意身體。

　　生:我爸爸可兇，每次我做錯事，他就會毫不客氣地批評我。不過我知道那是為我好。

　　師:是啊，父母總是以不同的方式表達著對我們的愛，那么請同學們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。

　　二、述說父母之愛，引吐真情。

　　1、小組討論。

　　師:我們這次習作的第一讀者是我們的父母，我們怎樣寫，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛呢?

　　板書課題目感受父母的愛

　　小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)

　　2、集體交流。

　　師:接下來，請把你與父母之間感受最深的.事情說給同學們聽聽，我們一塊評議。

　�、僬f說你腦海中印象最深的人是誰，為什么?

　　生:我媽媽，因為一直都是媽媽照顧我，爸爸不在家。

　　生:我爸爸，他每天都接送我上學。

　　(個人發(fā)言)

　�、谥v講你感受最深的事是什么?說出起因、經(jīng)過、結果。

　　生:記得有一次過馬路的時候，由于貪玩，沒注意一輛車正向我駛來，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動，留下了很深的印象。

　　師:當媽媽抱你的一剎那，你有何感覺?

　　生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣，生怕我會跑了一樣。

　　師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應是什么樣的?

　　生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評了我一頓。

　　師:這就是事情發(fā)生的過程，神態(tài)、語言描寫都在其中。

　　(生自由發(fā)言)

　　3、師小結:剛才同學們講得很生動。聽了同學們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的愛，也感受到了同學們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長大同，懂事了。同學們，聽了前面幾位同學的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請同學們動筆將其寫出來。

　　三、寫父母之愛。

　　1、習作導入

　　還有很多同學要講，這樣吧，請同學動筆，無拘無束，自由地寫下你認為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請學生讀習作要求。(生讀)

　　師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實感吐露出來，事情也應是生活中的真實事例�？傊�，“真”是本次習作重點。在寫作中，要注意細節(jié)描寫。

　　2、學生進行片斷寫作，教師巡回指導。

　　四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評析。

　　2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評欣。

　　3、同學們，老師相信你們的習作一定表達了父母對自己的愛。回家之后，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽，請他們提出意見，并認真修改。

　　教學反思:

　　1、本節(jié)課教學老師從自己自己的生活經(jīng)驗，聊和兒子之間的事，這樣的開頭看似不經(jīng)意，實際上有兩個好處。一是把就把本節(jié)課的教學目標具細化了，學生從而明白，愛蘊含在平常的小事細節(jié)之中;二是老師講真話說真事，蹲下身子和學生講故事，實際上就和學生站在同意高度，讓學生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。

　　2、本次作文指導是由說到寫，從簡單的填空練習到說一段具體連貫的話，突出了教學的由簡單到復雜的層次性、階梯型，降低了學生習作的難度。

　　3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學的重點，但從學生的成文情況看，仍有一部分學生只用幾句話簡單的描述了事情的經(jīng)過，個別還有重點寫了自己當時的表現(xiàn)的。通過反思我認為，問題主要出現(xiàn)在指導之前對學生的問題預設不夠充分，針對問題設計突破方法不夠具體有效。如果再次教學這篇習作，我會在此環(huán)節(jié)指導中將要求提得更細一些。讓學生雖然反復練習講同一件事，但每次都講得都有激情，因為要求細致明確了，講的內容就更精彩了，學生體會到自己的進步就更有興致了。在與學生的交流中，通過師生互動，生生互動的提問，將事情說具體。最后，讓學生在交流過程能夠自己總結出說具體的方法。

父母的愛作文篇6

　　小時候總是媽媽給我洗腳，三八婦女節(jié)的那一天我也給媽媽洗了次腳。那時，媽媽正在臥室里聚精會神的看電視，根本沒有注意到我。于是我悄悄的走出門外，跑向衛(wèi)生間，拿起洗腳盆，把水龍頭調到了最小水位，等了很長時間，才等滿了熱水，我生怕自己的“小動作”而令我的美好計劃泡湯了！我拿起裝滿熱水的洗腳盆，踮起腳尖，輕輕的走向屋里，但是盆里的水不時的灑了出來，就這樣，平常走幾步的路，今天卻走了五分鐘。太好了，我終于到了房門口，我剛準備進去，可是忽然發(fā)現(xiàn)洗腳布忘拿了，我的計劃可一定要十全十美，于是我急忙跑回衛(wèi)生間去拿，可是當我回到臥室門口時，突然發(fā)生了一件奇怪的事情，“怎么洗腳水沒了？”我小聲的嘀咕道。這到底是怎么回事？難不成我家里鬧鬼了，不可能啊！我突然想起我最愛看的電視劇《少年包青天》中的一些令人毛骨悚然的怪事，我頓時雞皮疙瘩起了一身，于是我趕緊向屋里跑去，可是令我奇怪的事情又發(fā)生了。只見屋里，媽媽正在脫襪子準備洗腳了。唉，媽媽你的“突然襲擊”令我的超級無敵洗腳計劃以失敗為告終！但是今天的主要任務還是把媽媽洗腳，于是我直接沖上前去，幫媽媽洗腳。我先將媽媽的腳放入清水中，將布放在水里洗洗，把媽媽的腳輕輕搓洗，而我發(fā)現(xiàn)媽媽多年的腳上，早已是“傷痕累累”，我又情不自禁的抬起頭看著媽媽，媽媽的`臉上早已有了幾道皺紋。于是我的腦海里又浮現(xiàn)出了一幅幅感人至深的畫面。

　　腳洗完了，我替媽媽擦干了腳，媽媽把我抱在了懷里，雖然媽媽老了，但是躺在媽媽的懷里，還是那么的>溫暖，我的淚水不經(jīng)意的流了下來！媽媽替我擦干了眼淚，笑著說：傻孩子，哭什么？”我感動極了，緊緊的抱住了媽媽。媽媽，千言萬語都表達不

　　了我對您的愛，我只能說一聲：“媽媽，我愛您！”天下父母心！天下的每一個媽媽都希望自己的孩子能夠茁壯成長，>幸福快樂！媽媽對孩子的愛永遠說不盡，只希望，天下的孩子能對你的媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！”