父母的愛作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的父母的愛作文10篇，希望能夠幫助到大家。
父母的愛作文 篇1
父母的愛，是溫暖的流泉，是嚴格的要求，是熱情的鼓勵，是……在我的眼中，父母對我的愛是嚴肅的表情，是熱情的鼓勵。
在我快樂的時候，母親給我燦爛的笑容。在我失落的時候，父親給我安慰。在我做了錯事的時候，父母給我寬容……
記得又一次考試，由于我的馬虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回來啦，考試成績出來了沒有�。靠嫉迷趺礃�？”爸爸問。我把試卷從書包里拿出來，低著頭，臉火辣辣的`，心想：這次因為粗心，所以沒考好，爸爸媽媽一定很生氣。爸爸媽媽看完了試卷后，讓我拿一支鉛筆，指點我把錯誤的都改正。改完后爸爸對我說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下回一定要細心哦！”我微笑地點點頭。
還有一次，我向爸爸媽媽撒了謊，那天爸爸媽媽都不在家。電視就像一塊力量超強的此貼，深深地吸引著我，那就先看會兒電視吧，作業(yè)一會兒再做。正當我看得津津有味的時候，爸爸媽媽推門而入�！白鳂I(yè)做完了沒有？”爸爸問。“我……做完了。”……他們知道我撒了謊以后十分生氣�！盀槭裁床怀姓J錯誤？”爸爸板著臉說。我不出聲，心情很沉重�！罢\實是中華民族的傳統(tǒng)美德，做了錯事主動承認錯誤，那才是好孩子。”媽媽語重心長地說。
父母熱情的鼓勵、嚴肅的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。
父母的愛作文 篇2
每一個人生活在這個世界上幾年，肯定會有很多很多的人要感謝，其中，必然有我們的父母。父母對孩子的愛是無法用文字和語言來表達、形容的，有時我們也許體會不到，但是他們所做的一切事情都只有一個含義，那就是——愛！
父母給了我們生活。學習上很大的幫助：當我們生病的時候，他們無微不至的照顧我；當我讀書累了的時候，他們給我制造清新的環(huán)境，讓我可以好好的靜心休息；當天氣轉(zhuǎn)涼的時候，他們拿衣服給我穿。是他們讓我有的吃、有的穿，讓我好好的讀書，讓我好好生活。
父母不但給了我生活、學習上的的'幫助，還給了我極深的教育，當我遇到挫折的時候，當我不誠實的時候，當我與別人斤斤計較的時候，他們教我做人要誠實，不能說謊，教我不要斤斤計較，大方一點。
去年，我在電視上看到一幕景象：一個小孩和一個母親去動物園玩，孩子在喂熊的時候手被熊咬住了，這時，他的母親把兩只手都伸進了熊的嘴里，一只手讓熊咬，一只手護住孩子的手向外拉！在大家的幫助下熊松開了口，母子都送進了醫(yī)院。
母愛是甜蜜的，父愛是深沉的，我的爸爸我的媽媽都是愛我的，我想感謝他們都不知怎么感謝，因為他們對我太好了！
父母的愛作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”我不知道為什么是媽媽好，在我的生活中，一件小事，媽媽就會吵我。
一次放假馬上要結(jié)束時，媽媽總是匆匆的在那里收拾東西，一會兒拿衣服，一會兒拿洗好的鞋，一會兒拿收拾好的作業(yè)。就要上校車時，媽媽突然的說：“子軒，你帶衛(wèi)生紙了沒？”“誒呀！忘拿紙了。這可咋辦啊？”我心想。我支支吾吾地說：“我……我忘拿了�！眿寢岊D時火冒三丈，大喊道：“你怎么連這件小事都做不了，叫你提前拿紙，你就不拿，你看，忘拿了吧�！蔽衣唤�(jīng)心地說：“沒事沒事，我在學校買一個不就得了�！蔽倚南耄骸斑@還不行么，有什么大不了的.。”
這個問題一直在我的腦海里轉(zhuǎn)個不停，漸漸地我就忘了它。這個問題很快就揭曉了，就在這學期，我們剛出去玩，我和媽媽回到了家，媽媽又說：“哎呀，忘了，還得買一個東西呢，子軒，你先回到家里去吧，你先上個廁所去�！蔽疑贤陰�，就在出去時，門剛關(guān)上，腦子一下子想起了鑰匙落在家里了，我心想：“這可怎么辦啊？”我慢悠悠的一步兩步走下臺階，我多么希望我能時光倒流，我小聲的告訴了媽媽鑰匙落在家里了，媽媽一聽鑰匙落家里了，火冒三丈，說：“你怎么搞的，怎么連這都搞不好？難道還得讓開鎖公司用幾十塊錢把門拆開么？”我聽了，眼里含著淚，不知道該說什么，最后只好到姥姥家里拿備用鑰匙然后回家，通往姥姥家的路上，媽媽的氣消了許多，說：“子軒啊，你以后不能再丟三落四的了，這樣永遠也做不好事情。”我點了點頭。那次，我邊哭著邊走到姥姥家。從那次以后，我再也不敢每次出門忘帶家門鑰匙了。
我終于知道了媽媽為什么會這樣做了，原來媽媽這是為了我，只有這樣才能改掉那個壞毛病。
父母的愛作文 篇4
我成長的道路中，受到的關(guān)愛就像天空的繁星，數(shù)也數(shù)不清。在繁星中，既有開心的笑，也有傷心的淚，但更多的還是成長。
那是一個月光如水的夜晚，我就像一只乖巧的老鼠，躲進了被子里�！斑青辍币宦暎遗P室的門響了，我被爸媽急切的喚醒了。我困難地睜開眼睛，不知道發(fā)生了什么事，只覺得渾身無力。只見爸媽穿好衣服，像是要出門的樣子。這時，爸爸把我背了起來，往醫(yī)院里跑。一頭霧水的我，去到了醫(yī)院才知道自己發(fā)了40度的高燒。燒昏頭的我，迷迷糊糊看見爸媽忙里忙外的身影，額頭上還有層層細汗。
打完針回到家，已是凌晨一點多，我想：筋疲力盡的爸媽應該會去睡上一覺，不會來折騰我吃藥了吧！哪曾想，爸爸直接放下我便直奔廚房，連水也沒有喝一口，他拎起電水壺，接滿水開始燒水。水開后，又端著水急匆匆地跑進我的臥室，把水倒進盆里給我敷額頭。爸爸倒水的瞬間，只見他手猛地收了回來，這明顯是被燙了，但他卻沒有發(fā)出半點聲音。一旁的媽媽，用笑臉來取代了疲憊不堪的臉色，為我擰干毛巾，擦拭額頭。
突然，我淘氣的肚子又開演唱會，“咕嚕，咕嚕，咕嚕”唱著歌。媽媽二話不說，系起圍裙下廚了，給我做了美味可口的面條，我狼吞虎咽地吃完了面，感覺精神百倍，一點也不難受了。這時，一向嚴厲的老爸開始逼迫我吃退燒藥，可倔強的我打死也不吃。爸爸耐著性子說：“寶貝，這就是一顆橙味的.糖，不信你吃吃看！”我半信半疑地接過藥，放進了嘴里開始品嘗。沒想到有心的爸爸真為我準備了水果味的退燒藥，這讓我吃出了愛的味道！
這個寧靜的夜晚，我收獲了一份濃濃的愛，爸媽付出如此之多，那我這一生，要享受爸媽多少愛呢？從此，我也改掉了任性的毛病，學會了孝順父母。
父母的愛作文 篇5
生活中，愛有兩種，一種愛使我能夠樹立信心，找到過失，不斷的努力，另一種愛使我受到警告，找到不足，不斷提高．
在剛學英語時，我的成績很不好，媽媽讓我背單詞，我背得不像小河流水嘩啦啦的那么快，而是像炒豆一樣一棵一棵的蹦出來．媽媽微笑著說：＂背得真好，繼續(xù)努力呀！＂我高興得手舞足蹈，蹦蹦跳跳找小朋友玩去了。有一次，媽媽沒在家，我就給爸爸背單詞，我一個一個字母說出來，爸爸嚴厲的說：＂你專心背了嘛？誰像你呀�。⑽覙O不情愿的繼續(xù)背單詞，直到背熟為止．
其實我明白，爸爸媽媽都是為我好，只是表達的方式不一樣罷了。生活中每個人既需要鼓勵又需要警告，人們在愛的鼓舞下努力進取。這兩種愛使我把握生活中的.小船，使他不被哪一種愛的力量推倒。來自母親的愛給人以勇氣，使人敢于做事，來自父親的愛使人小心認真的做事，并善于做事。
在這兩種愛的力量下，我會努力學習，認真對待每一件事，把事情做的更好！
父母的愛作文 篇6
我有一個溫柔的媽媽，也有一個嚴格的爸爸，他們兩個都很愛我。
每天早晨，當我還在睡夢中時，媽媽便跑到房間充當鬧鐘來叫醒我，春夏秋冬，天天如此。起好床，我邊吃飯，每天早上都有好飯菜，那是因為每天晚上媽媽都把食材準備好。當我不在家時，媽媽就會焦急萬分，趴在窗臺上翹首張望，我只要晚一分鐘回家，媽媽就會狠狠的批評我一頓，我明白，這是對我的.愛。每當我做作業(yè)的時候，就能聽見媽媽在廚房切菜的聲音。每當爸爸回家后，媽媽連忙端上香噴噴的飯菜招待我們。爸爸回家后總是一言不發(fā)，表現(xiàn)出一種漠不關(guān)心也不理睬的樣子，這時候，我就會變得心灰意冷，但吃草的時候，如果爸爸找到一塊肉，會立刻放到我的碗里，雖然爸爸沒說任何話，但我卻能從飯菜里找到濃濃的愛，吃好飯，無論我有多忙，爸爸都會等著我，檢查我的作業(yè)，有時候我沒時間給爸爸看作業(yè)，爸爸就不睡覺，直到看完我的作業(yè)才肯睡覺，這已成為一種習慣，但我卻從這種習慣中看出爸爸的愛。
父愛如山，母愛如水，父母天天都在愛著你，擔心著你，關(guān)心著你，想著你，萬水千山總是情，你思考過嗎？
父母的愛作文 篇7
【訓練要求】
這次習作，要在口語交際的基礎上，用一兩件事，寫寫父母愛自己的一件事，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改。
【設計理念】
新《課程標準》強調(diào)習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求表現(xiàn)在：
引導自由表達，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說敢寫、自由奔放地進入習作狀態(tài)。
誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。引發(fā)學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的習作宗旨得以實現(xiàn)。
[導寫過程]
一、憶父愛、母愛——創(chuàng)設情境，引發(fā)真情
1、吟頌詩文
《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！�
2、引入。
你能體會到爸爸、媽媽對你無微不至的關(guān)愛嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3、閉目回想。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）
二、說父愛、母愛——開拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛呢？讓我們小組內(nèi)討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛你的事具體地講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。
�。▽W生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來，請同學們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進行補充、評議。
①誰愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個人發(fā)言，其他同學補充、評議）
�、谡l愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎么樣？
③誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方？說說原因。
�、苷l愿意講講其他有關(guān)“愛”的方面的內(nèi)容？
3．教師小結(jié)：同學們剛才講得很生動，也很精彩，能把自己認為最受感動的情節(jié)，具體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的感覺。
三、寫父愛、母愛——引導習作，抒發(fā)真情
1．習作導入。
還有許多同學要講，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你認為印象比較深刻的.，爸爸媽媽愛自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。
2．學生進行片斷寫作，教師巡回指導。
四、品父愛、母愛——評析習作，交流真情
1．小組評析。寫好了讀，讓小組的同學評議，有沒有把意思表達清楚。
2．集體評析。投影儀出示幾個學生的習作，讓全班同學評議。
3．小結(jié)延伸:
�、偻瑢W們，作文是心與心交流的書面表達形式，選擇真實的事例，抒發(fā)真實的感情，帶給我們無窮的樂趣。我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽。回家后，請讀給父母聽。
②讓爸爸媽媽對你寫的內(nèi)容提出意見，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫上批語，做上“星級評價”。
父母的愛作文 篇8
直到今天，我才發(fā)現(xiàn)母愛有多么的偉大，多么深沉。 以前，媽媽在我的眼里是一個極為嚴厲的人，從不會疼愛我，更不允許我在她面前撒嬌。她從來都是那么的嚴肅，很少在我面前笑。 記得我五歲那年，一天晚上，家里停了電，媽媽便讓我去買蠟燭。在幼小的我看來，那簡直是不可思議的事情，嚇得我連連后退。媽媽卻“狠心”地說：“如果你不去買，那就摸黑吧！今晚你一個人睡覺！”聽媽媽這么說了，我只好從媽媽手里拿過錢，出去買蠟燭。一路上，我不停地給自己打氣，告訴自己不要怕。我是一路小跑地來到了商店，買了兩支蠟燭，趕緊往回趕。因為跑得太快，還滑了一跤，可我也顧不得疼痛，只是一個勁兒地往回跑。到了家，我滿以為媽媽會表揚我呢，哪知她卻說：“這不是回來了嗎？凡事都要鍛煉的，不要老認為自己小�！毕灎T點燃后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我摔得渾身都臟了，腿上還流著血。她什么也沒說，只是拿出藥箱，為我清洗傷口，涂上了藥水。她邊涂著，還邊責怪說：“怎么這么不小心呢？”一句話說得我眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里想：媽媽真是太狠心了，她真壞。 剛上小學一年級的時候，媽媽就讓我一個人去拿牛奶。這事兒在夏天還可以，到冬天，一個七歲的孩子每天要跑上幾百米的路去拿牛奶，在路上稍微慢一點的話，吃早飯的時間就不夠了，可媽媽從不允許我不吃完早飯就上學，有好幾次都差點遲到。為此，我只能每天早一點起床。 到了三年級，我的任務便已不再是拿牛奶這么簡單了，媽媽要我自己起來做早飯。這樣就要起得更早，最初幾次，不是被燙著，就是打碎了碗碟什么的，媽媽倒也不說什么。想到別的孩子都在暖和和的被窩里隨意地舒展著腰肢，我卻要一大早起來在廚房里張羅著自己的早飯，心里委屈得很，老是忍不住要掉眼淚。過了一些日子之后，自己也可以很順手地準備好早飯了。也許是我的眼淚并不能打動媽媽的心，漸漸地我也就不哭了。不過，心里總是挺氣媽媽的。有時候甚至會產(chǎn)生這樣的念頭：我到底是不是媽媽親生的呀！ 在媽媽的：“逼迫”下開始學洗衣服的我，還真的'很不明白：為什么家里明明有洗衣機，卻不讓我使用，還叫我用搓衣板洗衣服呢？ 日子一天天地過去，我發(fā)現(xiàn)自己有些獨立了，比如有時候在親戚家住上幾天，他們對我照料得很周到，可我卻感覺到很不習慣，什么事情總要自己來。親戚們都說：“你真能干！”我卻只是一笑，因為我覺得這沒有什么，從小就這么過來的嘛。中考的時候，許多同學都是由家長陪著去看考場的，獨獨是我自己一個人去了。至于假期里去學電腦，參加培訓什么的，更是不指望父母幫什么忙了，全由我一個人去的了。 今天晚上，我躺在床上，想著媽媽讓我做的一切，感覺著這些被認為是獨立的事，好像都是媽媽平時逼著我干的。難道媽媽是有意識地在培養(yǎng)我獨立的性格？ 哦！媽媽，你是多么地用心良苦，而以前的我卻總是錯怪了你。直到今天，我才發(fā)現(xiàn)了母愛的偉大。沒有一個母親不是為自己的孩子好的，也許她們表現(xiàn)的方式是不一樣的，但是，那份愛是絕對純真的，至高無上的。
父母的愛作文 篇9
我是一棵小樹，爸爸是一座大山，緊緊地抱著我，不讓別人砍掉；我就是一滴雨露，媽媽就是一片大海，緊緊地與我融合，永遠不讓我干枯；我就是一粒種子，媽媽是我不可缺少的水，爸爸是我離不開的陽光，他們細心呵護著我，耐心地等待我發(fā)芽、長大。
記得有一天半夜里，下著傾盆大雨，雷聲大作，狂風陣陣，我又睡不著，在床上翻來覆去，覺得自己像是熱鍋上的螞蟻一樣——滾燙、滾燙的，一不小心把媽媽給弄醒了，媽媽摸了摸我的手心，我的手心燙燙的，媽媽又摸了摸我的額頭，哎呀！發(fā)燒啦，媽媽急忙叫醒熟睡中的爸爸：“女兒發(fā)燒了，快起來�！卑职诌B忙起來穿好衣服，就馬上送我上醫(yī)院，在去醫(yī)院的路上，雨仍然繼續(xù)下著，地上到處是積水，周圍一片漆黑，伸手不見五指，可爸爸媽媽踏著到處是積水的路上也不覺得累與臟。忽然，一陣風吹過，我一連打了幾個噴嚏，爸爸連忙脫下自己的外衣給我穿上，而他自己卻冷得發(fā)抖。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我測量體溫，��！已經(jīng)39。5℃，醫(yī)生給我開了處方后護士馬上給我打上吊針，過了約半個小時，我覺得舒服多了，不知道什么時候在媽媽的'懷里睡著了。等到打完吊針，媽媽叫醒我時，已經(jīng)是早晨5點多鐘，看著爸媽的眼圈變得黑黑的，就像熊貓眼似的，眼睛里還布滿了血絲。
我不禁想起了孟郊的那句詩：誰言寸草心，報得三春暉。是啊，父母的養(yǎng)育之恩，我們是怎樣也報答不完的。
父母的愛作文 篇10
周三作文課，作文的主題是：父母的愛�？傁矚g在作文課前，通過口語交際進行作文課前的鋪墊，這次也不例外，導入父母的愛及自己對父母的愛。首先讓孩子們想大家介紹一下父母對自己的愛，開始孩子們只是集中在自己生病時，犯錯誤時父母的愛，我就引導：孩子們，其實父母的愛無時不在，早上你們還在夢中時，父母就要起來給你們做飯；當你們高高興興來上學時，父母卻要為了你們更好的生活大品；當放學你們回家了，可是父母還要放下一天工作的疲憊為你們洗衣做飯，孩子們現(xiàn)在你們感覺父母的愛偉大嗎？你們還想說什么？這時候班里的氣氛有些嚴肅起來……這是一個小姑娘站起來，說起來了和媽媽相處的`一天，很樸實的一天，這個小姑娘卻流淚了，最后竟然泣不成聲了。
這是班里的孩子也似乎在思考著什么，都低下了頭，若有所思，有幾個孩子眼里也有了淚花，此時的我也有些傷感，父母對自己的一幕一幕似乎一下也被這個小姑娘都帶出來�？粗粋�感動但又像翻了什么錯一樣的孩子，我也就順機開始感化，那孩子們你打算為父母做些什么……
【父母的愛作文】相關(guān)文章：
父母的愛作文11-26
父母的愛作文11-26
父母的愛作文11-26
父母的愛作文11-26
父母的愛作文11-26
父母的愛作文11-26
父母的愛作文11-26
父母的愛作文11-26
父母的愛作文11-26
父母的愛作文11-26