父母的愛作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的父母的愛作文10篇，希望對大家有所幫助。
父母的愛作文 篇1
我有一個嚴格的父親和一個溫柔的母親，他們把我培養(yǎng)成才。從他們那里，我深刻地懂得一個字——愛。
先講對我嚴格的父親。
有一次，我有一道數(shù)學不會算，就去請教父親。父親很有耐心地教我。父親每次教的時候，總是面帶嚴肅。我有一個總是搞不懂的詞語，就去問父親。父親不直接告訴我，卻要我先查字典就告訴我，因為字典里講的'意思比父親講的還全面，還能從中學到別的知識。
再講講對我溫柔、慈祥的母親。
有一次，母親生病了，感覺頭很暈，很想吐、渾身不舒服。我勸母親明天別上班了，趕快給老板打電話請個假。可到了第二天，母親不顧自己生病，就去上班了。母親為了養(yǎng)我，不顧自己的身子，這是多么好的母親呀！母親為了我，可以付出自己的生命。要是誰傷害了母親，那他就是卑鄙的小人。
從平時這些事中，我知道了父愛的嚴格的，母愛的溫柔、慈祥的，父母的愛是用心良苦的。
父母的愛作文 篇2
父母的愛作文教學
教學目標:
1、能通過具體事例表達父母的愛;寫作時要言之有序，語句通順。
教學過程:
一、創(chuàng)設情境，憶父母之愛。
1、教師導語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下，我們漸漸長大，同學們想一想，近段我們學的哪首古詩可以體現(xiàn)這種無私的愛?(生吟誦《游子吟》)
2、情境導入:同學們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?
生:和爸爸媽媽在一起很幸福。
生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。
生:很開心 很快樂 感動……
3、引導回憶:父母對自己的關懷是無微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時悉心的照顧，你們能體會父母對自己的愛嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?
生:每次過生日，媽媽都會給我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都輔導我學習。
生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會給我打電話，問我的學習情況，讓我注意身體。
生:我爸爸可兇，每次我做錯事，他就會毫不客氣地批評我。不過我知道那是為我好。
師:是啊，父母總是以不同的方式表達著對我們的愛，那么請同學們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。
二、述說父母之愛，引吐真情。
1、小組討論。
師:我們這次習作的第一讀者是我們的'父母，我們怎樣寫，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛呢?
板書課題目 感受父母的愛
小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)
2、集體交流。
師:接下來，請把你與父母之間感受最深的事情說給同學們聽聽，我們一塊評議。
�、僬f說你腦海中印象最深的人是誰，為什么?
生:我媽媽，因為一直都是媽媽照顧我，爸爸不在家。
生:我爸爸，他每天都接送我上學。
(個人發(fā)言)
�、谥v講你感受最深的事是什么?說出起因、經(jīng)過、結果。
生:記得有一次過馬路的時候，由于貪玩，沒注意一輛車正向我駛來，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動，留下了很深的印象。
師:當媽媽抱你的一剎那，你有何感覺?
生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣，生怕我會跑了一樣。
師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應是什么樣的?
生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評了我一頓。
師:這就是事情發(fā)生的過程，神態(tài)、語言描寫都在其中。
(生自由發(fā)言)
3、師小結:剛才同學們講得很生動。聽了同學們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的愛，也感受到了同學們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長大同，懂事了。同學們，聽了前面幾位同學的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請同學們動筆將其寫出來。
三、寫父母之愛。
1、習作導入
還有很多同學要講，這樣吧，請同學動筆，無拘無束，自由地寫下你認為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請學生讀習作要求。(生讀)
師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實感吐露出來，事情也應是生活中的真實事例�？傊罢妗笔潜敬瘟曌髦攸c。在寫作中，要注意細節(jié)描寫。
2、學生進行片斷寫作，教師巡回指導。
四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評析。
2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評欣。
3、同學們，老師相信你們的習作一定表達了父母對自己的愛�；丶抑螅涯銈兊淖魑淖x給自己的爸爸媽媽聽，請他們提出意見，并認真修改。
教學反思:
1、本節(jié)課教學老師從自己自己的生活經(jīng)驗，聊和兒子之間的事，這樣的開頭看似不經(jīng)意，實際上有兩個好處。一是把就把本節(jié)課的教學目標具細化了，學生從而明白，愛蘊含在平常的小事細節(jié)之中;二是老師講真話說真事，蹲下身子和學生講故事，實際上就和學生站在同意高度，讓學生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。
2、本次作文指導是由說到寫，從簡單的填空練習到說一段具體連貫的話，突出了教學的由簡單到復雜的層次性、階梯型，降低了學生習作的難度。
3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學的重點，但從學生的成文情況看，仍有一部分學生只用幾句話簡單的描述了事情的經(jīng)過，個別還有重點寫了自己當時的表現(xiàn)的。通過反思我認為，問題主要出現(xiàn)在指導之前對學生的問題預設不夠充分，針對問題設計突破方法不夠具體有效。如果再次教學這篇習作，我會在此環(huán)節(jié)指導中將要求提得更細一些。讓學生雖然反復練習講同一件事，但每次都講得都有激情，因為要求細致明確了，講的內容就更精彩了，學生體會到自己的進步就更有興致了。在與學生的交流中，通過師生互動，生生互動的提問，將事情說具體。最后，讓學生在交流過程能夠自己總結出說具體的方法。
父母的愛作文 篇3
我有一個嚴格的爸爸和一個慈愛的媽媽，他們悉心照顧我，只為我快快地長大。
父愛如山，爸爸對我的學習一絲不茍，但對我的要求不高，只要學好課外知識和聽好老師所講的就行。今年期中考試，我沒有考好，分數(shù)公布后，中午放學回家，我很害怕，爸爸接過我的試卷仔細看了一遍，幫我分析這次沒有考好的原因，并說：“做題的'時候，一定要認真讀題，不能馬虎從事，像這樣的題，我相信你能做對的，你怎么能犯這樣低級的錯誤呢？”聽了爸爸的話，我連連點頭。這段時間我牢牢記住爸爸的話，認真讀題，認真打好草稿再下筆。
媽媽愛是無私的，溫暖的，無微不至的。媽媽的愛，總是在我最需要時，給我以溫暖和關懷。小時候，我很愛生病，媽媽要上早班，早上兩三點還要起床到醫(yī)院掛專家號，排好隊后又趕回家把我送到醫(yī)院，安排好后又匆匆趕去上班。因為體弱，媽媽想盡心思，調理好伙食。她對我的細心照料簡直就是無微不至。爸爸常年不在家，媽媽常年一個人照顧我，犧牲了所有的愛好，只為陪伴我。
總之，世界上最愛我的人，就是我的父母，父母的愛，可以說是人世間最偉大的愛，最無私的愛！
父母的愛作文 篇4
在我的記憶里，父親是嚴厲的，母親是溫柔的。
記得那是五年級上學期期中考試過后，我心中滿有把握的對父母親說：“這次考試出的題目實在是太簡單了，絕對都能得93分以上，你們就放心等著我的好消息吧！”父母都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心里美滋滋的�？烧娴搅斯汲煽兊哪翘�，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個一向在班里名列前茅的優(yōu)秀學生，在這一次考試中，語文竟然只得了86分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把考試卷子遞給父親，父親樂呵呵地接過卷子，“啪”，卷子被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉多云”。氣沖沖的對我說：“怎么回事？你不是說能考93分以上嗎！”我膽怯的說：“我……我也不知道，也許是我太粗……粗心了�！薄敖o你說過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后認真檢查，不要東張西望，你就是不聽！”“好了，別對他那么兇 了。”媽媽走過來，撫摸著我的頭，親切的'說：“下次考好點，你可要努力呀！”我當時心里非常難受，下決心要努力學習，在下一次的考試中取得優(yōu)異的成績。
其實說父親嚴厲也好，說母親溫柔也好，他們其實都有一個共同點，那就是愛，在愛的鼓舞下，我駕駛著我人生的小船努力向前駛去……
記得有一次，我因為天氣無常而感冒了，一直發(fā)高燒，體溫高達40°左右，吃退燒藥也無濟于事，提問一直降不下來，爸爸媽媽都急壞了，束手無策，想要帶我去醫(yī)院看看，但是我要去上課，他們怕耽誤我的學習。所以，媽媽又急急忙忙去給老師打電話為我請假。想帶我去醫(yī)院看看，但是想到醫(yī)院很擠，要排很長時間的對才能掛帶鹽水，怎摸辦呢？于是，爸爸帶我去了一個私人門診部，這哥們真不里人呀不少，好不容易輪到我了，我要現(xiàn)在屁股上打一針，很，爸爸鼓勵我：“要學會堅強。”我聽了，真的不那么疼了。在我掛鹽水的時候，爸爸不能一直在我身旁陪我，他要去上班。媽媽就一直坐在我身旁，一會兒給我倒水喝，一會兒又給我扇扇子。當我肚子餓了的時候，她就去給我買東西吃，當我手疼的時候，她的笑話，讓我忘記了疼痛。在爸爸媽媽的精心呵護下，我的病很快就好了。
其實 ，父母的愛有時不一定體現(xiàn)在溫柔上面，而是體現(xiàn)在嚴厲上面的。我的父母就是這樣的。
父母的愛作文 篇5
記得上一二年級的己潁我做錯了一件事，那是第一次犯這樣的錯誤，媽媽批評了我，我很傷心。
可是爸爸知道后，并不是這樣子批評我的，因為是第一次，所以爸爸安慰我說：“沒關系，第一次嘛！改正不就行了。”可媽媽堅決反抗：“你怎么這樣！你這樣一說，她會繼續(xù)犯錯的�！�
“沒事她會改正的�！�
“那......好吧�！�
最后，這件事像一股風一樣在我們眼皮底下刮走了，可我的心久久不能忘懷。
同樣一件事，為什么爸爸媽媽會有不同的看法呢？我思考了好長時間才明白：這就是愛，兩種不同的.愛。在媽媽看來，愛就是訓斥，在爸爸看來，愛就是安慰和鼓勵，我從心底里知道，訓斥也好，鼓勵也好，這就是不同的愛，在愛的鼓舞下，我向前駛去..........
父母的愛作文 篇6
有誰想過照顧別人？有誰想過幫助別人？小孩子們都沒有，只有父母想過。
你好好想想：生病時，父母不是不管三七二十一的把你送到醫(yī)院嗎？吃完飯時，爸爸媽媽不是還要洗你的碗嗎？過生日時，父母不是第一個祝賀的就是你嗎？先聽我來講講關于愛的`事吧。
第一，媽媽的愛：我小的時候一直想學古箏，媽媽就給我報了古箏課。剛開始，我怎么也彈不準音，也不知道夢中哭了多少次。但是，有一天，媽媽好像看出了我的心事，竟然陪著我一遍遍地反復練習�？墒窃绞沁@樣，我就越不想學，因為古箏太枯燥了，我竟然彈著彈著睡著了。可是媽媽還是很耐心的教我……。就這樣，我彈得越來越熟練了。從中，我懂得了一個道理——臺上一分鐘，臺下十年功。所以，我要認真地練，總有一天，我會站上一個高大的舞臺！
第二，爸爸的愛：記得我五歲的時候，我們一家四口去了沙漠。大家都知道，沙漠里荒無人煙，哪里都沒有水，就有幾匹駱駝在慢吞吞地走路，那時正好是夏日炎炎的夏天，太陽像個大火球一樣，一束束陽光炙烤著地面。我走了不到半小時就累得不行了，爸爸說：“我來背你吧�！�
因為爸爸背著我，頂著烈日艱難地走著，汗水“滴答滴答”地流了下來。我看了心疼不已，有好幾次我都想下來，但被爸爸強行拉住了。停下來休息的時候，爸爸已經(jīng)滿頭大汗了，媽媽拍了一張照，上面寫著兩個能觸動我心靈深處的字“奶爸”。
你肯定會問：父母為什么愛我們？因為，他們負責、慈愛、勇敢、辛苦，他們偉大，因為他們父母。
父母必定就是一對英雄！
父母的愛作文 篇7
我有一個好媽媽，她給了我生命，給了我幸福。
我生活在一個溫暖的家庭里，我是爸爸媽媽的第二個孩子。媽媽告訴我他們的第一個孩子，由于疾病，在出生幾天后就離開了他們。所以對于我的到來，他們就像如獲至寶。更是對我疼愛有加。媽媽為了讓我有個高質量的睡眠，每當中午放學時，她便把準備好了的午飯放在車上，在回家的路上，我便吃完了午飯。大大增加了我的午休時間。
我不僅有一個好媽媽，還有一個好爸爸。他給我智慧給我信心。在學習中我常常會遇到難題，這時一向關愛我的`爸爸就會細致耐心地給我講解，直到我明白為止。爸爸還時不時引導我讀一些健康、積極、向上的讀物。無論是在生活中，還是學習中，他都會鼓勵我不要半途而廢。
�。∧赣H就像綿綿的江河，涌進來的，是對我無微不至的關愛；流出去的，卻是自己的疲憊。�。「赣H就像一座威嚴聳立的大山，放在山頂上的，是沐浴在愛的陽光里的我；放在山腳下的，卻是自己的勞累。父母的愛，就像冬天里一杯熱熱的水，看似平淡，卻很溫暖！
父母的愛作文 篇8
每個人的一舉一動，都受著父母的牽掛：你做了不該做的事，他們會感到失望；你做了有價值的事，他們會感到欣慰；你退步了，他們會替你擔憂；你進步了，他們會為你而高興……你一點一滴的成長，進步，成績，他們都看在眼里，記在心里，你的言行舉止都牽連著他們的心。
還記得暑假里甘肅之行的那段旅途。早晨，因為賓館里的早餐不合我的口味，我便挑三揀四，胡亂吃了一點兒，媽媽只好讓我喝前一天晚上為我準備好的酸奶。一頓早餐就這樣匆匆解決了。
經(jīng)過幾小時的車程，我們到了景區(qū)。我感到略有些不適意。也許是早上空腹喝酸奶吧，又或許是昨天晚上外面吃得不衛(wèi)生，總之，旅途中，我嘔吐了。之后，我便覺得有些虛脫了，媽媽見狀，擔心極了，忙向同團的'阿姨借了胃藥，拿了瓶礦泉水讓我吃藥�？墒牵沂遣粫运幍娜�，一大瓶水都喝完了，藥照樣還是沒有吞下去。這可把媽媽急得團團轉。媽媽在旁人拍照聽講解時，扶我在沒有太陽的陰涼處坐下休息。幾次下來，我略有好轉，可還是不舒服。
轉眼到了午餐時間，我因為肚子難受，沒有胃口吃。媽媽見了，就反復勸我，說或多或少要吃一點。我剛開始不聽，后來聽得煩了，就勉強應付著吃了一點，媽媽這才放了心�？烧l知道，剛吃完不久，我又嘔吐了。媽媽慌了神，又幫我要來了藥品，一定要我吃下去。可能是前面吃了一次有經(jīng)驗了，又或者因為這藥比較小，我竟成功地吞了下去。
到了晚上，我漸漸好轉，不適之意慢慢減退，只是還未痊愈，因此媽媽沒有讓我們出去吃，而是請其他人吃完后給我們帶一些來。
只因為我身體不適，媽媽就在憂慮中度過了一天。我們的一些小事都會令父母牽腸掛肚，牽著他們的心，他們是多么關心我們��！所以，我們一定要保護好自己的身體，不要讓父母為我們擔心憂慮，更不能做出傷害他們的心的事來。
你健康、快樂地活著，就是父母莫大的幸福。請時刻牢記――我們的一舉一動，一言一行都牽著父母的心，令他們牽腸掛肚。
父母的愛作文 篇9
父愛如山，母愛如海。
父母是陪伴我們一生的朋友，是她們，用盡了一生的精力，給予了我們無私的愛。是父母，讓我們從此不再寂莫，不再孤單。
“我們能還給父母的東西有什么呢”？
有的時候我覺得父母根本不愛我，整天逼我學習，一刻都不讓玩。期中考試之前，爸爸整天在網(wǎng)上找期中考試的卷子，并打印下來，讓我練習。媽媽也整天督促我讀課文，背英語。我都快煩死了，但是父母還是讓我做，爸爸媽媽說：“書是人類進步的階梯，人人都要努力學習，掌握各種知識和技能，為社會，為人民做貢獻。否則落后了，就要受到外國人的制約，甚至欺辱”。
爸爸媽媽說過的`話到現(xiàn)在我都記得很清楚，現(xiàn)在，我深刻的理解了爸爸媽媽說的話，體會到了父母無微不至的關愛。
父母給予我們的愛是任何東西都無法代替的，在我們的成長過程中，父母的愛是不可缺少的。父母的愛，是大海，是高山，有了大海的“滋潤”，有了高山的“庇護”，我們才能健康，快樂的成長。
父母對我們傾注了無限的愛，我們應該以真誠孝敬父母。
父愛如山，母愛如海。
父母的愛作文 篇10
教學目標：
1、能用一兩件具體的事夸夸父母對自己愛，也可寫自己與父母之間的感人故事。
2、能抓住父母的神態(tài)、語言和動作寫出他們對自己的愛。
3、能寫出自己的真情實感。
重、難點：
1、事件怎樣才具體。
2、如何才能抓住神態(tài)、動作來寫。
3、真實感受怎樣表達。
教學過程：
課前游戲；同學們，世界上最愛我們的人就是我們的父母。那么，你認為父母的愛是什么？（課件出示）（1）愛是溫暖的陽光（2）愛是一首童謠（3）愛是一個魔術師（4）愛是溫馨的叮嚀（5）愛是嚴厲的批評
一、 情景導入。揭示主題：
1、父親的愛深沉，像大山，像保護傘；母親的愛細膩溫柔，像水，像陽光。這兩種愛甜蜜地包圍著我們，讓我們幸福地成長，此時此刻，你最想對父母說一句話是什么？
2、老師也有三句話要送給天下父母，讓我們一起來放聲讀一讀：
�。�1）感謝爸爸媽媽把我?guī)н@個美麗的世界。
�。�2）感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
�。�3）祝爸爸媽媽身體健康、工作順利！
3、〈過渡〉多么懂事、多么孝順的孩子！今天，我們就來學習寫一篇關于爸爸媽媽如何愛我們的作文，（板書：父母的愛）作為獻給爸爸媽媽的一件小小的禮物。
二、明確要求，知道寫什么。
1、現(xiàn)在請同學迅速打開課本86頁，自由讀習作要求，想一想這次習作要求是什么？
2、怎樣來寫這一兩件事呢？（要具體：交代清楚要素；時間、地點，故事的起因、經(jīng)過、結果）敘述要清楚明白；事件要具體。
三、交流素材，拓展思路。
1、我們成長的每一步，都離不開父母的愛。讓我們一起來回憶爸爸媽媽是怎樣把我們一點點撫養(yǎng)長大的`？
4、回憶是那么的甜蜜�？墒�，在我們的成長的道路上也有淚水，有時因為我們的不懂事曾讓父母大動肝火，傷心不已！請看這張圖片，它又勾起了我們生活中的哪些回憶？
小結：小事見真心，細節(jié)見真情！前面同學們講到的不管是媽媽的嘮叨、羅嗦，還是爸爸的嚴厲，都包含著長輩對我們的愛。
四、分析例文，指導方法。
1、那么，我們如何寫一件事情呢？老師想請同學們讀一篇文章，看看文章是怎么樣將這件事情寫具體的。（出示例文）
2、大家來說一說，這位同學是怎么樣將一件事情寫具體的?
師：剛才同學們說得都很好，在說事情的時候，都用上了一些表示神態(tài)、動作、語言、心情的詞語，有些能干的同學還談了讀了這篇文章的感受，這說明我們班的同學都進行了細致的觀察和思考，都是生活的有心人。所以在我們寫文章的時候，就可以通過這樣的方法來寫。
五、寫父母之愛。
請同學們根據(jù)習作要求，根據(jù)下面的提示，把能表現(xiàn)父母對自己的愛的事的一個片段寫下來：爸爸（媽媽），您對我的愛，我永遠不會忘記。記得……
六、相互交流，習作展示。
七、總結升華。
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