寫(xiě)父母的愛(ài)的作文
寫(xiě)父母的愛(ài)的作文(1)
記得一天晚上，我發(fā)熱了，我和媽媽說(shuō):“我頭暈。”媽媽急忙拿著體溫計(jì)跑到我床頭前，給我量體溫。
過(guò)了5分鐘，媽媽把體溫表取出來(lái)，一看，竟然有40度2。
媽媽把我生病的事告訴了爸爸，爸爸馬上停止手中的工作。
回到家，爸爸二話(huà)不說(shuō)，就把我送到醫(yī)院。
到了醫(yī)院，媽媽先去給我掛號(hào)，爸爸陪著我。
直到9點(diǎn)才開(kāi)始掛鹽水，到凌晨1點(diǎn)才回家。
這天晚上爸爸媽媽都沒(méi)睡好覺(jué)。
我的淚水不由自主地掉了下來(lái)。
還有一件事是在幼兒園。
早上天氣有點(diǎn)熱，媽媽對(duì)我說(shuō):“早上雖然有點(diǎn)熱，但是到了下午天氣自然會(huì)變冷的。”媽媽這句話(huà)我根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
到了幼兒園，天氣真好，我說(shuō):“媽媽真會(huì)騙人。”可是到了下午，天氣變得很冷，突然下起雨來(lái)。
這時(shí)我才感到后悔，但是我聽(tīng)到門(mén)外有人叫我，好熟悉的聲音。
我一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)砩舷露急挥炅軡窳�，她手里拿著一件衣服，說(shuō):“兒子，快過(guò)來(lái)，把衣服穿上。”我把衣服迅速地穿上，可是媽媽卻走了，我含著淚水，感動(dòng)得都快哭了。
真是可憐天下父母心呀!
在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷?我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽。
我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。
他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很?chē)?yán)。
他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū)，讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。
我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。
有時(shí)，別的家長(zhǎng)問(wèn)我:“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎?”幼稚的我用力地點(diǎn)頭，以示“特別特別嚴(yán)厲，還不是一般的嚴(yán)厲!”現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。
為此，我對(duì)他真是感激不盡啊!
我的媽媽是典型的“慈母”。
她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。
為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。
每周周末她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。
特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好……
現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國(guó)，當(dāng)我在他們的來(lái)信中看到“學(xué)習(xí)一切可好?”的字眼，在電話(huà)里聽(tīng)到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語(yǔ)氣，我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛(ài)。
的確，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
關(guān)于寫(xiě)父母的愛(ài)的作文(2)
在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽關(guān)心我，呵護(hù)我，教誨我的一件件、一樁樁事，都一一記在我心上。
不過(guò)，令我印象最深刻的，還是發(fā)生在不久前的一件事。
記得我過(guò)生日前幾天，我著涼感冒了，半夜老咳嗽。
有一天晚上，11點(diǎn)30分了，我還老咳嗽。
還在客廳忙碌的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊跑進(jìn)我房間，打開(kāi)燈，看我躺在床上咳得喘不過(guò)氣來(lái)，立刻焦急地問(wèn)道:“怎么了?怎么老咳嗽呀?到底哪里不舒服啊?”我有氣無(wú)力地說(shuō):“我老咳嗽，喉嚨很不舒服，一咳起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。”
爸爸聽(tīng)了，急切地說(shuō):“那你等一等，我去給你倒杯水、拿點(diǎn)藥。”說(shuō)完，就急匆匆地走出去了。
這時(shí)，媽媽聞?dòng)嵹s到，她看我這副難受的模樣，立刻彎下腰來(lái)，眼里充滿(mǎn)了淚水，關(guān)切地對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)事吧?怎么咳得沒(méi)完沒(méi)了啊?”“我的喉嚨……不大舒……服。”
正說(shuō)著呢，爸爸端著水拿著藥進(jìn)來(lái)了。
媽媽扶起我，拿了一個(gè)枕頭，墊在我后背，爸爸舀了一湯勺水輕輕地喂我喝下。
接著媽媽把藥水倒在湯勺里，送到我嘴邊。
我正想喝下，可又咳嗽起來(lái)了，媽媽趕緊拍拍我的后背。
過(guò)了一會(huì)兒，我不咳嗽了，媽媽才喂我喝下藥。
喝完藥，媽媽親切地對(duì)我說(shuō):“孩子，今天晚上媽媽陪你睡吧!”說(shuō)著便陪我睡下。
那天晚上媽媽一夜也沒(méi)有睡，看我咳了沒(méi)咳。
我看到這一切，流下了淚水。
在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽關(guān)心我、呵護(hù)我，我該珍惜這份愛(ài)，更應(yīng)該好好讀書(shū)，報(bào)答他們對(duì)我深沉的愛(ài)。
寫(xiě)父母的愛(ài)作文(3)
父母之愛(ài)是那如柔水般的微笑也是那嚴(yán)厲的警告……而我，覺(jué)得父母之愛(ài)是那錯(cuò)怪了人后那溫柔的話(huà)語(yǔ)。
五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們換了一位新老師。
她面容清秀，眼睛大大的，穿著藍(lán)色衣衫，如同一位仙女下凡，十分美麗!我見(jiàn)了，心里一陣歡喜“老師會(huì)不會(huì)把我的語(yǔ)文成績(jī)提高呀?”果然，老師第一節(jié)課就立好班規(guī)，還教給我們練字的方法：提、按、走、頓、回。
老師和緩的說(shuō)：“希望大家把字寫(xiě)好!”
一回家，我就奮筆勤書(shū)，把數(shù)學(xué)作業(yè)以最快的速度寫(xiě)完了，但語(yǔ)文作業(yè)可就不行了。
于是，我只好一個(gè)勁認(rèn)真地練了起來(lái)。
一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)有點(diǎn)忍不住了!第一次在家寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)用了這么久。
看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)在流逝，媽媽發(fā)火了說(shuō)：“尹俊哲，你為什么把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)這么長(zhǎng)時(shí)間?”說(shuō)著十分惱火地給了我一巴掌。
難過(guò)、委屈的眼淚滑了下來(lái)。
“我并沒(méi)有做錯(cuò)什么不好的事，只是因?yàn)橐炎謱?xiě)好。”我在小聲嘀咕著，媽媽也似乎意識(shí)到了什么。
這時(shí)，我把寫(xiě)好的作業(yè)遞給媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)了臉上立刻掛滿(mǎn)了笑容，“由陰轉(zhuǎn)晴”立刻給了我十分鐘愛(ài)的Q蒂，略有歉意的說(shuō)：“兒子，我剛才錯(cuò)怪你了，你把字寫(xiě)得那么好，不過(guò)好歸好，速度也要加快哦!吃吧，別餓著了。”這句話(huà)讓我心里的不好受煙消云散了，化成了一堆甜蜜的“糖果”。
其實(shí)媽媽只是愛(ài)我!盡管有些急躁，盡管有些嚴(yán)厲，可那都是愛(ài)的語(yǔ)言!
第二天早上，老師表?yè)P(yáng)了我，心里更甜了!
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