實用的父母的愛作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的父母的愛作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父母的愛作文 篇1
父母對我們的愛有不一樣的表達。母親的愛溫馨細膩如春天，父親的愛嚴厲挑剔如寒冬。
一年級的第一次考試，當我把一張語文試卷遞給母親時，她望著成績，臉上笑開了花：“孩子，你的成績真不錯!第一次考試就得了96分!”之后，她又用那溫暖的雙手，把我緊緊摟進懷里。我飄飄然起來，像撿了寶貝一樣喜悅，爸爸看見這個成績，必須會表揚我的!晚上，一位五官端正，英俊嚴肅的人踏進了家門，那就是我的父親。父親接過我手中的試卷，我的心中異常歡樂，爸爸立刻就會表揚我啦!“這不是我要看到的成績，期望粗心的情景下次不要再出現(xiàn)了。”爸爸說道。我站在一旁，如同天雷轟頂，幾顆淚珠滾落下來，幸福與歡樂已經(jīng)拋到九霄云外，我的心也從云端跌進了谷底。媽媽聽罷，嚷道：“你為什么這樣說她才一年級，真正需要的是鼓勵�！卑职只貞骸斑@個成績我并不滿意，她能夠取得更優(yōu)異的成績!”父母各執(zhí)一詞，爭吵不休，我站在一旁，淚水早已打濕了試卷……
我已經(jīng)五年級了，經(jīng)歷過無數(shù)次大大小小的考試。我還依稀記得有一次數(shù)學考試，當我拿著85分的'試卷走進家中時，媽媽依然微笑著，說：“這次考試有些失誤，你的成績會更上一層樓的�！蔽异话驳男木沉⒖虩熛粕⒘�。當我把98分的英語成績單遞給父親時，他說：“雖然你的成績有提高，但還有提升的余地�！�
我在收拾房間時，偶然看見那“第一次考試”的試卷，望著那歪歪扭扭的字跡，我笑出了聲，對于當時的我來說，這些題并不難。但不管成績怎樣，母親總會露出天使般的微笑，鼓勵著我，增進我學習的勇氣，而父親總會提醒我學習中的缺點，使我及時改正。
雖然父母的愛有許多不一樣，但他們是真心為我們的未來，我們的一生著想的，全心付出，不求回報的。我的心釋然了，不論是母親寬容的鼓勵，還是父親嚴厲的警告，它們都促使我在成功的道路上不斷前進。
父母的愛作文 篇2
“世上只有母親好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個個可愛的孩子健康茁壯地成長，它反映了一個母親對自己兒女的愛，其實，不僅是母親，父親也是這樣的。我們每個人都友愛自己的父母親，特別是在情況危急的時候，更能體現(xiàn)出父母對你的愛。我也有這樣的父母，他們給我的愛也是無限的。
記得有一次，我因為天氣無常而感冒了，一直發(fā)高燒，體溫高達41度左右，吃退燒藥也無濟于事，體溫一直降不下來，父親母親都急壞了，束手無措，想要帶我去醫(yī)院看病，但是我要上課，他們怕耽誤我的學習。所以，父親又急急忙忙去各哦班主任老師打電話為我請假。想帶我去醫(yī)院了，但是想到醫(yī)院很擠，要排很長時間的對才能掛帶鹽水，怎么辦呢？
于是，父親帶我?guī)Я艘粋�私人門診部，這個門診部里人呀不少，好不容易輪到我了，我要先在屁股上打一針退燒，很疼，父親鼓勵我：“要學會堅強。”我聽了，真的不那么疼了。在我掛鹽水的`時候，父親不能一直在我身旁陪我，他要去上班。母親就一直坐在我身旁，一會兒給我到水喝，一會兒又給我扇扇子。當我獨自餓了的時候，她就去給我買東西吃，當我手疼的時候，她就給我講笑話，她的笑話，讓我忘記了疼痛。在父親母親的精心呵護想，我的病很快就好了。
其實，父母的愛有時不一定體現(xiàn)在溫柔上面，而是體現(xiàn)在嚴厲上面的。我的父母就是這樣的。
有一次，我和父親母親去逛商場，我記得那是個節(jié)假日，商店里人很多，擠得水泄不通。我和母親本來是手拉手的，可是我的注意力被那兒一個小玩具非吸引了，我不由自主地松開母親的手，向賣玩具的地方走去，當我擺弄完玩具去拉母親的手時，我才發(fā)現(xiàn)我的身邊都是陌生人，我嚇得哭了出來。不只過了多久，我忽然看見了父親母親，，但并不是我想象中的，他們并沒有輕聲細語地安慰我，而是大罵我：“你怎么不早點丟了。”我一聽，哭得比剛才更厲害了。
父母這樣愛我們，我們有要懂得感激他們。有時，我們會感受不到父母多我們的愛，其實，他們的愛盡在不言中。
父母的愛作文 篇3
父母對我的愛是無邊無際的，是高尚無私的，他們用無聲的愛呵護我健康快樂地成長。
暑假的時候，我一個人在家，覺得頭很暈就去睡了，媽媽回來了一看客廳沒人，去臥室看我在那睡呢，碰了我一下，我媽媽覺得很熱就摸了摸我的頭，“呀！這么燙！”媽媽大聲喊道，我聽到了有氣無力的坐了起來，媽媽馬上帶我去看，打了一針后又吃了點藥好了，媽媽也放心了。
期中考試前一個晚上我和同學在網(wǎng)上聊天，爸爸走過來說：“明天不是考試的嗎？怎么還玩？”我說：“沒事，我已經(jīng)復習過功課了�！卑职终f：“我看你成績呢，管你干嘛�！蔽蚁肫鹆税职值摹叭鐏砩裾啤壁s快關(guān)了電腦復習去了。
這就是父母對我的'愛。你的呢？
父母的愛作文 篇4
愛，人類永恒的主題。千百年來，人們從未間斷過對愛的探索與追求。愛是什么呢?
成長的路上，母親的叮嚀，敘說著對子女的萬般牽掛，和一腔希望，春風一樣的溫暖，滋潤著幼小的心房;父親的教誨，點起盞盞明燈，指引著遠航的方向，有如夏日的陽光，燃起人生的激情與理想;朋友的幫助，像片片云霞，映照著心靈，使之開朗。愛是什么呢?我的語言無法表達，只能用心靈歌唱。
愛的韻味多種多樣，愛的形式千姿百態(tài)。慈祥溫和的愛，如涓涓的泉水;嚴厲凝重的愛，如巍巍山巒。愛，總是那樣無私，那么難忘。我的記憶中深刻著許多愛的故事。
“越野E族”是一個在我心靈深處烙下了不滅形象的團體。我是一個受到他們捐助的孩子。
那天的.情景我將永生難忘。難忘叔叔阿姨們那一張張陽光的笑臉。他們給了我無私的捐助，不僅僅是那摸得著的錢物，更難得的是他們的精神，將永遠激勵我前行。在這種精神的感召與鼓舞下，父親的疾患，家境的貧寒，將不再是我心頭的陰影。這一切都將化作我強有力的精神支柱，成為我人生旅途的動力。
作為子女，作為晚輩，作為少年，我的身上承載了父母、親人和師長們不盡的希望。曾經(jīng)，懵懂的我卻常常帶給他們許多的失望，辜負了他們一片片愛心、一份份期望。今后，我要勇敢地站起來，盡最大的努力刻苦學習，提高自身的心理素養(yǎng)、文化素質(zhì)、知識水平和工作生活能力，力爭做一個生活的強者，將這一顆顆愛心積極地繼承和傳遞下去，當好愛心的接力手，成為對社會有用，能夠有所作為、有所貢獻的，未來社會的合格接班人和建設者。
愛像春天的雨，賦予了我復蘇的靈魂，新生的萌芽;愛像夏日的陽光，賦予了我火熱的激情，催我奮發(fā)向上;愛像颯爽的秋風，掃去了我心頭的陰霾，給了我一片晴朗的天空;愛像冬雪一樣晶瑩，美麗無瑕，賦予我寧靜深遠。
愛是一切，愛是唯一!
父母的愛作文 篇5
在這個世界上，有一種神奇的力量，那就是愛！它經(jīng)常出現(xiàn)在那一個個幸福的家里。
還記得那是在一年級的暑假，我從外面玩耍后回家，上樓時由于我的手是搭在樓梯的扶手上面，不知怎么的手就像被仙人掌的'刺給刺痛了一般，我趕緊跑進了家門，在放大鏡下媽媽確認一個長長的木刺扎進了我的手指，更恐怖的是這根刺還扎進了指甲里，我又嚇又疼“哇”的一聲哭了起來！
爸爸由于小的時候也受到過這種傷害，所以他知道只有用針才可以解決這個問題。媽媽立刻找來針，正當爸爸準備用針給我挑刺的時候，媽媽提醒他針是需要消毒的，于是爸爸就走到了廚房，點上爐子，用鉗子夾住針，在火上烤針。
過了一會兒，忽然從廚房來傳來“哎呀”一聲，只見爸爸左手拿著針，右手上起了一個黑紅色的大泡，那不是別的，正是淤血。原來爸爸不知到針有那么燙，手一拿，燙了一個大泡。爸爸什么也不顧，立刻為我挑刺，可是我疼得哇哇直哭，聰明的爸爸靈機一動，立刻打開了電腦，播放起了我最喜歡的動畫片《貓和老鼠》，弄得我一會哭一會笑，媽媽一邊鼓勵我一邊趕緊用錄像機給我們錄了下來，爸爸則快馬加鞭很快地挑完了刺。
那次我真切體會到了父母為我的安危著想，真切地感受到了父母的愛，我希望那股神奇的力量——愛 能傳遍每一個人的心，讓人們都能感受到來自他人、父母、親人對你的愛！
父母的愛作文 篇6
記得在一個寒冬臘月的夜晚，我高燒到了40度，爸爸您抱著我，還不停地摸著我的額頭。媽媽您在為我熬姜湯。當我喝完姜湯的時候，你們又騎著自行車急匆匆地把我送到了醫(yī)院，為我看病。在病床上，我看見爸爸的汗水猶如那天上下下來的雨水，我也不知道媽媽的是淚水還是汗水。
第二天，我的高燒退了，爸爸媽媽你們再拖著疲憊的身子去上班。
記得還有一次，我考試考的不好，你們不但沒有生氣，還鼓勵我說：“這次考的不好，下次再加油呀，不要灰心�！蔽衣犃�，內(nèi)心感到十分內(nèi)疚，心想：多好的爸爸媽媽！那時我下了決心，我一定不會辜負爸爸媽媽的期望，我一定會好好學習，天天向上。
一次又一次，讓我深刻地理解你們的愛是多么的偉大，多么的無私，多么的無價。爸爸媽媽你們對我的`愛，我一定會永遠記在心里。 父母對我的關(guān)心
父母對兒女的付出是最無私、最不吝嗇的。而我小時候，父母對我付出了多少我根本不知道。媽媽老是說她和爸爸對我付出了很多，而我總是不以為然。
直到我做了我成長的成本計算后，我才明白我是錯的，從我出生算起，光出生住院費就有7000元，但從我出生到3歲以前，生活費是約500元／月，1歲至3歲的生活費就是18000元。3歲至7歲是我上幼兒園的階段，這期間我的學費和生活共為33600元，另外這個期間媽媽還為我報了一些興趣班：算術(shù)班、美術(shù)班，共計5300元，幼兒園期間的費用總計38900元。7歲至12歲是我讀小學期間，學費800元／期，共9600元；還有課外輔導班：奧數(shù)、英語、美術(shù)、游泳共計11565元；生活費共43200元，小學期間的費用總計64365元。從我呱呱落地到我小學畢業(yè)，僅僅短短的12年當中總共就用去了父母128265元，這還只是個近似數(shù)，還有一些雜費省略了，我想如果把這些用在我身上的錢，陸續(xù)存入銀行，平均每年存入銀行約1萬元，我從銀行了解到，整存整取一年期的年利率是2.25%，二年期的年利率是2.43%，三年期的年利率是2.70%，五年期的年利率是2。88%。照這樣算，一年的利息便是250元，稅后利息為200元，那么12年的稅后利息便是2400元，這對父母來說，應該是一筆不小的收入啊。
父母的愛作文 篇7
父母的愛作文教學
教學目標:
1、能通過具體事例表達父母的愛;寫作時要言之有序，語句通順。
教學過程:
一、創(chuàng)設情境，憶父母之愛。
1、教師導語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下，我們漸漸長大，同學們想一想，近段我們學的哪首古詩可以體現(xiàn)這種無私的愛?(生吟誦《游子吟》)
2、情境導入:同學們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?
生:和爸爸媽媽在一起很幸福。
生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。
生:很開心 很快樂 感動……
3、引導回憶:父母對自己的關(guān)懷是無微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時悉心的照顧，你們能體會父母對自己的愛嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?
生:每次過生日，媽媽都會給我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都輔導我學習。
生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會給我打電話，問我的學習情況，讓我注意身體。
生:我爸爸可兇，每次我做錯事，他就會毫不客氣地批評我。不過我知道那是為我好。
師:是啊，父母總是以不同的方式表達著對我們的愛，那么請同學們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。
二、述說父母之愛，引吐真情。
1、小組討論。
師:我們這次習作的第一讀者是我們的父母，我們怎樣寫，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛呢?
板書課題目 感受父母的愛
小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)
2、集體交流。
師:接下來，請把你與父母之間感受最深的事情說給同學們聽聽，我們一塊評議。
�、僬f說你腦海中印象最深的人是誰，為什么?
生:我媽媽，因為一直都是媽媽照顧我，爸爸不在家。
生:我爸爸，他每天都接送我上學。
(個人發(fā)言)
�、谥v講你感受最深的事是什么?說出起因、經(jīng)過、結(jié)果。
生:記得有一次過馬路的時候，由于貪玩，沒注意一輛車正向我駛來，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動，留下了很深的印象。
師:當媽媽抱你的一剎那，你有何感覺?
生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣，生怕我會跑了一樣。
師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應是什么樣的?
生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評了我一頓。
師:這就是事情發(fā)生的過程，神態(tài)、語言描寫都在其中。
(生自由發(fā)言)
3、師小結(jié):剛才同學們講得很生動。聽了同學們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的.愛，也感受到了同學們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長大同，懂事了。同學們，聽了前面幾位同學的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請同學們動筆將其寫出來。
三、寫父母之愛。
1、習作導入
還有很多同學要講，這樣吧，請同學動筆，無拘無束，自由地寫下你認為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請學生讀習作要求。(生讀)
師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實感吐露出來，事情也應是生活中的真實事例�？傊�，“真”是本次習作重點。在寫作中，要注意細節(jié)描寫。
2、學生進行片斷寫作，教師巡回指導。
四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評析。
2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評欣。
3、同學們，老師相信你們的習作一定表達了父母對自己的愛。回家之后，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽，請他們提出意見，并認真修改。
教學反思:
1、本節(jié)課教學老師從自己自己的生活經(jīng)驗，聊和兒子之間的事，這樣的開頭看似不經(jīng)意，實際上有兩個好處。一是把就把本節(jié)課的教學目標具細化了，學生從而明白，愛蘊含在平常的小事細節(jié)之中;二是老師講真話說真事，蹲下身子和學生講故事，實際上就和學生站在同意高度，讓學生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。
2、本次作文指導是由說到寫，從簡單的填空練習到說一段具體連貫的話，突出了教學的由簡單到復雜的層次性、階梯型，降低了學生習作的難度。
3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學的重點，但從學生的成文情況看，仍有一部分學生只用幾句話簡單的描述了事情的經(jīng)過，個別還有重點寫了自己當時的表現(xiàn)的。通過反思我認為，問題主要出現(xiàn)在指導之前對學生的問題預設不夠充分，針對問題設計突破方法不夠具體有效。如果再次教學這篇習作，我會在此環(huán)節(jié)指導中將要求提得更細一些。讓學生雖然反復練習講同一件事，但每次都講得都有激情，因為要求細致明確了，講的內(nèi)容就更精彩了，學生體會到自己的進步就更有興致了。在與學生的交流中，通過師生互動，生生互動的提問，將事情說具體。最后，讓學生在交流過程能夠自己總結(jié)出說具體的方法。
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