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關于養(yǎng)成教育的一年級家長會發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編整理的關于養(yǎng)成教育的一年級家長會發(fā)言稿，歡迎大家分享。
養(yǎng)成教育的一年級家長會發(fā)言稿1
從蹣跚學步的嬰兒到天真可愛的幼童，家長們已經(jīng)付出了很多的心血和努力�，F(xiàn)在，你們把你們聰明可愛的孩子交給了江濱小學，交到了我和付老師的手中，要讓他們在老師和各位家長的努力配合下，慢慢的成長為一個個好學向上、堅強自信、活潑大方的小學生。這對于孩子來說，是一個好大好大的階梯。要從玩耍為主轉向每天都以學習為主，要從爸爸媽媽溫暖的懷抱里來到一班這個大家庭，有好奇，有失落，有向往，有畏懼……好奇的是我終于成了小學生啦~小學生是怎樣的呢？老師是不是很兇還是很溫柔？沒有了幼兒園里的玩具，沒有了每天不間斷的游戲，向往著和高年級的小朋友一樣能干，向往著長大。畏懼著陌生的環(huán)境陌生的同學……這個高高的臺階我們家長在期待，我們老師也在期待，期待著孩子們能順利的跨越這個人生第一步的階梯。我和付老師，深深的感受到肩負的重任，在此真誠的想跟家長們說：我們兩位老師和家長朋友們一樣，會千方百計，盡可能的從培養(yǎng)良好的學習習慣、培養(yǎng)濃厚的學習興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長！
在這樣一個剛開始的階段里，我們學校的教育需要家長們共同配合，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學校生活，融入的一班這個集體之中。需要家長們協(xié)作的事情也很多，相信我們的孩子一定能在我們三方面的努力下，成為一名優(yōu)秀的小學生。
下面我講一些馬上就需要家長們配合完成的事情。
一、學習行為習慣本學期的首要任務是培養(yǎng)學生良好學習習慣和行為習慣。
比如不需要家長的督促就能按時起床，按時到校，進了教室就打開書本開始晨讀。下課時要準備好下一節(jié)課用的課本等學習用具。學回整理自己的抽屜，保持教室里的衛(wèi)生，放學回家先排隊�；丶乙B(yǎng)成看書，做作業(yè)自覺學習的良好習慣等等，良好的習慣受益終身，我們作為教育者，作為家長都有責任著眼與孩子一生的發(fā)展。學校里的各種學習習慣行為習慣，交給我們，而家里的習慣就得靠各位家長的配合了。比如良好的課后閱讀習慣，自覺完成家庭作業(yè)的習慣，都需要家長給孩子營造一個安靜的讀書氛圍。
二、接送上學
每天接送在白線以外，早上最早7點10分，不要太早，下午3點40到4點。如果那天不能按時到或者不能按時接請給我打個電話。下午接孩子時請家長一個一個來，讓孩子有次序的離開學校。
三、不背書包上學。
（主要是因為孩子的身體還沒有完全發(fā)育，不適合背著這個重重的殼，另外上級部門也有規(guī)定一年級的小學生不能背書包上學。但是有的時候，新學了課文家長們又需要了解，所以我們想請家長們?yōu)楹⒆訙蕚湟粋�可以折疊能放進課桌的帶子，用來裝每天帶回家的飯盒、開水瓶以及一些帶回去看的書的。至于別的象生活勞動書、美術書、水彩顏料等等，可以放這里的就不用每天背了。另外要注意一點是：每周五放學的時候必須把抽屜里所有的`書本和用具帶回家，因為周六要組織假日活動。老師一般在周五放學后檢查抽屜。）
四、課程表一張
（為了方便家長們了解孩子的學習進度，學習內容，我們給每個家長都準備了一張課程表，沒有特殊情況，就按這個表上課。要請家長幫助孩子了解每天上什么課？督促他們生活勞動課帶剪刀、膠水，美術課帶水彩筆，體育課穿球鞋，周四周五我們班有兩節(jié)體育活動課，請家長們?yōu)楹⒆訙蕚淦孱悺⑻K之類的活動用具）
五、個人衛(wèi)生
（學校每周一檢查一年級小朋友的個人衛(wèi)生，家長們需要在每周日定期幫孩子剪好指甲，勤換衣物，等到有了校服，每周一還要穿校服上學。堅持一個學期后，孩子自己養(yǎng)成了這些習慣，家長們就可以適當放手提醒一下就可以了。）為孩子準備一個小塑料桶和抹布，寫好班級姓名，用膠布貼在顯眼處，下周一一起帶到學校，以便于搞好教室的衛(wèi)生）
六、家教聯(lián)系冊
�。咳宋恢蒙系募医搪�(lián)系冊，是為了讓老師更好的了解學生在家情況，讓家長們了解孩子的在校情況的。需要每位家長抽出一定的時間精力做這一件事情，說實話，對你們來說是一個不小的負擔，對我們來說也是一件工作量不小的事情，但是我希望我們都能夠踏踏實實，一絲不茍的將這個艱巨的任務完成。畢竟這是了解孩子成長過程是一個不錯的方式。今天帶回家，填好班級姓名，然后從第二周開始每天按時記錄，到第三周周一讓孩子帶回來，老師填寫上周情況，下午再帶回家繼續(xù)填寫。）
七、訂閱《小學生天地》低年級版，半年費用9元。結束后就可以開始登記訂閱。
八、發(fā)票：
1、保險發(fā)票要放好，時間為一年。
2、假日活動的發(fā)票過幾天要等財務處開出來再給家長。
3、中餐費學校的發(fā)票是統(tǒng)一開給班級的，所以沒有每人一張，請家長諒解。
九、足球俱樂部：
我們班有幾位學生徐昊、金聰、陳若辰、張遙、陳超逸報了足球的假日活動，如果有這方面愛好，并打算培養(yǎng)發(fā)展的，可以到這里來拿一張培訓簡章去看。
最后，再一次感謝各位家長的辛苦，期待您的配合！謝謝！
養(yǎng)成教育的一年級家長會發(fā)言稿2
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎教育。學校重視抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，并把它作為學校工作的一個重要方面來抓。實踐證明，效果明顯。實踐中，我們深深體會到：
1、養(yǎng)成教育要持之以恒
學生的行為具有持續(xù)性和反復性。冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個好習慣非一日之功，需要長期抓，切不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。
一種良好習慣的養(yǎng)成有一個過程，須經(jīng)常性地進行誘導、訓練；一種不良行為的糾正，也須反復地進行指導、教育。所以對學生的養(yǎng)成教育要有耐心，要持之以恒。因為“習慣成自然”是需要時間的，同時要注重師表形象，注重情感交流。
2、養(yǎng)成教育要師表垂范
老師是學生的一面鏡子，學生具有較強的模仿性，在不知不覺中老師的某一行為習慣，可能會出現(xiàn)在學生的身上。所以作為一名教師，要注意為人師表，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做。
教師的以身作則、為人師表至關重要。教師首先應該注意在學生面前樹立文明禮儀的榜樣，對于學生的問好，老師應該微笑點頭，碰到內向的學生，要盡量先跟他們打招呼。對于學生的幫助，我們應該親切地跟他們道聲“謝謝！”如果老師有時說錯了或做錯了，也要敢于向學生道歉。
這樣，教師良好的師德表率給學生樹立榜樣，以深厚的思想情感、莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言給學生做示范，使學生在師生交往中受到潛移默化的教育。
對學生的教育誘導也要“動之以情、曉之以理”，不能簡單地批語指責。通過情感的交流，學生對老師提出的要求、意見更易接受。一個幽默的玩笑，一句輕輕的問候，可能使其心靈受到震撼。
3、養(yǎng)成教育要從點滴抓起
古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，必須要求學生從小事做起，從身邊的事做起。
許多同學熟讀“文明規(guī)則”、“中學生守則”，甚至倒背如流，卻常隨手扔果皮、紙屑；許多同學在老師的組織下學雷鋒做好事、幫助同學，回到家里，卻成了飯來張口，衣來伸手的“小公主”“小皇帝”了。
因此，養(yǎng)成教育要從點滴的小事做起：見到地上有垃圾果皮隨手撿起來，見到教師要主動行禮問好，在樓道里要輕聲慢步右行，見到班里的門窗桌椅壞了自覺自愿修好，上學穿校服，衣帽整齊，佩戴校牌，排好隊、走好路、吃好飯……
千里之行，始于足下，百尺高樓平地起，我們可以從一些身邊瑣碎的小事中，看出一個學生的行為習慣。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，學生的行為習慣的變化，也就在點滴小事中。
4、養(yǎng)成教育要形成共識
學生的養(yǎng)成教育不是個別老師的工作，是每位教師的職責；養(yǎng)成教育也不單是學校的`事，是每個家長的事，是需要社會各界支持關心的事。祖國未來的成長，需要一個相對純凈健康的環(huán)境。
我們相信，只要加強領導 ，形成共識，充分認識學生養(yǎng)成教育的重要性，齊抓共管，人人參與，形成合力，就能在教育的花圃中培育出茁壯、艷麗的花苗。
葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單地說，就是養(yǎng)成習慣”。從一定意義上講，習慣是素質的體現(xiàn)，素質是習慣的綜合。
在全面實施素質教育、加強德育呼喚的今天，加強學生的養(yǎng)成教育尤其重要，且刻不容緩。加強學生養(yǎng)成教育是學校德育工作中最重要最基礎的一項工作，也是幫助學生形成良好思想品質的最重要的途徑。
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