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說國語發(fā)聲亮劍發(fā)言稿
在日常生活和工作中，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的說國語發(fā)聲亮劍發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
學習、掌握、使用國家通用語言文字是作為公民的基本義務(wù)，是愛國愛黨的具體表現(xiàn)，是做好民族團結(jié)，促進社會穩(wěn)定的迫切需要，是促進各族群眾廣泛就業(yè)、解決民生問題、推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的形勢需要。中華文化博大精深，始于發(fā)明創(chuàng)造，始于文明進步，始于和平安康，始于幸福生活。維吾爾族干部群眾和學生學好國家通用語言文字是維吾爾民族自強的根本所在。我們擁有共同的中華文化，只有掌握好國家通用語言文字，才能更好地適應(yīng)時代發(fā)展潮流，更好地展現(xiàn)本民族的特點，學習各兄弟民族的長處，互相取長補短，更好地促進民族大團結(jié)。
近些年新疆斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)生的這樣那樣的暴恐事件，讓我們那么多無辜的同胞家破人亡，同時也給其他民族心理上造成極大的創(chuàng)傷。現(xiàn)在有極少數(shù)人排斥國家通用語言文字的學習教育，特別是別有用心的“兩面人”更是當面一套、背后一套，毒害了很多群眾和青少年，我們要對這種行為開展斗爭！打到“三股 勢力”的七寸，決不讓他們破壞民族團結(jié)社會和諧。狹隘民族主義是一種自我封閉、愚昧落后的思想認識，使少數(shù)民族的發(fā)展之路越走越窄，作為一名中國公民，不論哪個民族，不掌握、不學習、不使用國家通用語言文字是說不過去的，要活用好、掌握好漢語，不但能提高各族干部群眾漢語水平、文化素質(zhì)、就業(yè)技能和生活能力，而且能更好地服務(wù)于各族人民群眾，它是促進民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的基石。
為什么學習漢語如此重要，因為漢語是國語，如果我們生活在中國卻連國語都沒有掌握，不但說不過去，也對不 起黨和國家對我們的培養(yǎng)。語言是溝通的橋梁，是通往心靈的必經(jīng)之路，是增進各民族之間感情的良藥。其實很多少數(shù)民族和漢族之間的矛盾都是很小的一些誤會，有些時候這些誤會就來源于語言的不通，對彼此文化的不了解。如果漢語言學好了，語言相通，互相之間就會多一份尊重，多一份理解，多一份包容，那么可惡的“三股 勢力”和民族分裂分子就不會有機可乘。而了解中華民族的燦爛文化，應(yīng)該從國家通用語言入手，就我們新疆的少數(shù)民族來說，掌握漢語對我們來說不僅僅是掌握了一門語言，更是打開了如何與其他兄弟民族相親相愛的新世界。
隨著教育改革的推進，進入新世紀以來，全世界熱愛和平的人們學習漢語的熱情空前高漲。少數(shù)民族學生學習漢語的意愿越來越強烈，他們深深體會到學習國家通用語言和文字是為了促進中國各民族之間廣泛的交流與溝通。少數(shù)民族學習漢語不僅僅是掌握了語言，而是打開了一個通向廣闊世界的通道，打開了一扇通向不同知識領(lǐng)域的大門。
民族團結(jié)的基礎(chǔ)是各民族間的相互理解，相互理解的基礎(chǔ)是交流溝通，交流溝通的工具是語言。各民族只有學好用好漢語，才能夠交往交流交融、加深友誼，互相幫助，才能促進民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。對于上小學、中學和大學的學生來說學習漢語就是認識新世界、文化知識的橋梁。我們要以在維護祖國統(tǒng)一、反對“三股 勢力”、徹底消滅“兩面人”和“兩面派”、反對民族分裂、促進民族團結(jié)上立標樹旗、以身垂范，團結(jié)帶領(lǐng)各族師生員工聽黨話、跟黨走，始終把漢語言學習與“五個認同”教育結(jié)合起來。引導(dǎo)學生學好國家通用語。學習和掌握國家通用語言文字有利于增強各族青少年的祖國意識和中華民族共同體意識，有利于促進各民族學生的溝通交流，有利于促進各民族學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。是維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，促進各民族共同發(fā)展、繁榮和進步，實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安的迫切需要。必須從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識推進國家通用語言學習的特殊重要性，要從中小學抓起，增強做好推廣國家通用語言工作的責任感、使命感和緊迫感。
同時強化教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支數(shù)量和質(zhì)量滿足需求的師資隊伍。堅持立德樹人為根本任務(wù)。堅持德育為先，將社會主義核心價值觀教育融入教育全過程，加強民族團結(jié)教育，持之以恒地開展“四個意識”、“五個認同”教育，引導(dǎo)學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立國家意識、公民意識、中華民族共同體意識。我們要為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，引導(dǎo)形成各民族共同維護新疆安定團結(jié)、和諧穩(wěn)定的良好局面貢獻力量。
漢語是我國的國語，是世界上使用最多的語言之一，對于一個中國國民、在新疆的少數(shù)民族教師，如果不懂國語就不能很好地了解和理解政策，更執(zhí)行不好政策，工作能力的發(fā)揮就會受到限制，就不能給學生很好的教育，甚至是誤人子弟，必然使黨的教育方針政策在學校的教育教學中不能得到正確的貫徹，這是非常嚴重的。如果不懂國語，接受新事物、掌握新知識的范圍就會縮小，就不能順應(yīng)時代潮流掌握科學技術(shù)和市場信息的途徑就比較窄，比較慢，就不能更好地教書育人。
學好國語，首先要認識到學習國語的重要意義。語言是一種交流的工具，又是一個溝通的橋梁，新疆是一個多民族的地區(qū)，學習各民族之間的文化，對于發(fā)展經(jīng)濟，維護社會穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一具有十分重要的意義，作為少數(shù)民族教師，不但要掌握本民族的語言，更應(yīng)該熟練地了解和掌握國語知識。這樣才能更好的開展各項工作，為當?shù)氐陌l(fā)展，穩(wěn)定、和諧，民族之間的交流搭建一個良好，健康的平臺。
學好國語，是實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標的重要舉措。民族團結(jié)是各族人民的生命線，是新疆發(fā)展進步的根本基石。學好國家通用語言能增強“五個認同”，增強“三個離不開”思想，把自己的命運同整個中華民族的命運緊緊連接在一起，感受黨的恩情，感受偉大祖國帶來的榮光，享受祖國強盛帶來的尊嚴。要形成民族團結(jié)的生動局面，形成彼此相互包容、相互依靠，在生活上、感情上、聯(lián)系上互相融合、互相影響、緊密聯(lián)結(jié)的利益共同體和情感共同體，通用語言的黏合作用是不可替代的。為了更好的開展我校教育教學工作，提高民族教師的國語水平，發(fā)揮好他們的教育教學能力。必須更好的學習國語，堅持做到：
1、保證每天一定量的國語文章閱讀。
2、每天學習一定數(shù)量新的詞語，句子。
3、在學校的學習生活中，使用國語與教師同學交流。與周圍環(huán)境相結(jié)合，形成一個良好的國語學習環(huán)境。
4、課堂上用國語來講課；每位任課教師在進入課堂后，跟學生說一遍今天所學習的國語口語強化訓練，然后再進入本學科的課堂教學，對國語口語強化訓練有很大的鞏固作用，可以大幅度提高學生對今天所學習國語口語強化訓練的熟練掌握度。
5、生活中用國語來交流；要與周圍環(huán)境相結(jié)合，形成一個良好的國語學習環(huán)境。
國語學習對我們來說極為重要。只有我們每個人對待學習國語在態(tài)度上端正，思想上重視、行動上落實，才能匯聚各民族共同團結(jié)奮斗的強大力量，在為實現(xiàn)“中國夢”奮斗的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。
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