教師節(jié)主題精彩發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會(huì)，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的教師節(jié)主題精彩發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)主題精彩發(fā)言稿1
各位教師，同志們：
你們好!
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，丹桂飄香，在這個(gè)喜慶祥和的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府，向辛勤耕耘在范家寨鎮(zhèn)這塊熱土上的廣闊教職工，致以崇高的敬意和最真摯的節(jié)日問(wèn)候。
近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界關(guān)懷支持下，經(jīng)過(guò)全體教職員工辛勤工作，我鎮(zhèn)教育事業(yè)取得了喜人的成果，根底建立日益完善，教育改革不斷深化，辦學(xué)水平明顯提高，教學(xué)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。這些成果不僅僅得益于莘莘學(xué)子的刻苦努力，更得益于廣闊教職工的靜默耕耘;不僅僅得益于根底條件改善，更得益于管理水平的提高;不僅僅得益于全社會(huì)廣泛支持，更得益于學(xué)校內(nèi)部煥發(fā)出的朝氣活力。
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系將來(lái)。教育傳播學(xué)問(wèn)、傳承文明，教育涉及千家萬(wàn)戶，與人民群眾切身利益嚴(yán)密相關(guān)。在此，我提幾點(diǎn)盼望要求，盼望大家再接再厲，再鑄輝煌。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要善帶隊(duì)伍，不辱使命。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，作為學(xué)校核心，首先要加強(qiáng)班子自身思想建立、組織建立，形成團(tuán)結(jié)廉明、高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。其次要有清楚辦學(xué)思路，擅長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)化、人性化管理手段，確保學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)既有章法，又有成效。第三要想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，凝合廣闊教職工才智力氣，營(yíng)造有利于教育事業(yè)開展的`良好氣氛，將學(xué)校工作不斷推向新局面。
二、全體老師要力爭(zhēng)上游，育人不倦。
老師作為學(xué)問(wèn)傳播者，應(yīng)當(dāng)不斷充溢自己，不斷提高教學(xué)水平綜合素養(yǎng)。因此，盼望大家進(jìn)一步增加緊迫感、危機(jī)感，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新學(xué)問(wèn)構(gòu)造，踴躍進(jìn)展教育教學(xué)改革，探究教育教學(xué)規(guī)律，提高教育教學(xué)藝術(shù)與水平。二要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。只有老師富有創(chuàng)新精神，才能造就出創(chuàng)新人才。造就具有創(chuàng)新精神素養(yǎng)人才要作為教育工作緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)全過(guò)程，要造就學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，造就更富有創(chuàng)新精神、締造實(shí)力、得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。三要為人師表，領(lǐng)先垂范�！皩W(xué)高為師，身正為范”。老師道德、品質(zhì)、人格，對(duì)學(xué)生具有重要影響，我們不僅要注意教書，更要注意育人;不僅要注意言傳，更要注意身教。
三、全社會(huì)都要弘揚(yáng)尊師重教的良好傳統(tǒng)，養(yǎng)成良好的社會(huì)風(fēng)氣。
尊師重教是黨和政府的一貫方針，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做到相識(shí)上到位、思想上重視、工作上支持，措施上得力，集全社會(huì)之力，形成關(guān)懷教育、支持教育的強(qiáng)大合力。要多方面努力，為各位教師締造個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，解除老師后顧之憂。調(diào)動(dòng)社會(huì)各界、各行各業(yè)支持教育事業(yè)的踴躍性，真正形成人人尊師重教、人人關(guān)懷支持教育事業(yè)開展的良好社會(huì)風(fēng)氣。
教師們，學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)，教育成就將來(lái)。讓我們踴躍行動(dòng)起來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的關(guān)懷支持下，在全社會(huì)尊師重教的氣氛里，在學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱切期盼中，始終保持奮勉有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，堅(jiān)決信念，開拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治，奮勉圖強(qiáng)，為我鎮(zhèn)的騰飛和全縣教育事業(yè)的開展做出新的更大的奉獻(xiàn)!
最終，再次祝全體老師節(jié)日歡樂(lè)、身體安康、合家華蜜、萬(wàn)事如意!
感謝大家!
教師節(jié)主題精彩發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同仁：
你們好!
在這秋高氣爽的日子，在這詩(shī)意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲的時(shí)候。特殊是今日，全體老師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我堅(jiān)信你和我一樣，心情都是無(wú)比激烈的。
還記得以前老師節(jié)的時(shí)候，當(dāng)聽到尊師重教時(shí)，我的眼眶突然潮濕了，從未有過(guò)的激烈和驕傲油然而生，冥冥中一種強(qiáng)大的力氣呼喚著我。一擠眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來(lái)年。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標(biāo)，找到了人生的本命教書育人，為人師表。
是校內(nèi)這個(gè)一帆風(fēng)順的港灣，讓我以不變應(yīng)萬(wàn)變，笑看潮起潮落，堅(jiān)守心中的安靜。在這里，藝術(shù)與審美集合，學(xué)問(wèn)與才智碰撞，語(yǔ)言與思維翱翔，生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光線。
我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來(lái)滿屋了的鮮花;操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的呼喊;課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探究科學(xué)的奧妙當(dāng)
明信片從外校寄來(lái)，學(xué)生感謝說(shuō)因?yàn)橐宦酚心�，這時(shí)候我覺得自己特別的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動(dòng)：學(xué)生的成長(zhǎng)與成才使我全部的付出有了回報(bào)。
我堅(jiān)信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的'漂亮。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的華蜜每個(gè)人都可以選擇，假設(shè)你發(fā)覺、締造、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的漂亮，你就必須是華蜜的。老師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)椋瑯涞碌睦蠋�，發(fā)覺、締造、體驗(yàn)了老師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的漂亮。
在我們心中，老師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今日更要關(guān)注明天。所以，樹德的老師是華蜜的我們可以傲慢的說(shuō)，老師，不僅是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最漂亮的職業(yè)。
老子說(shuō)：上善假設(shè)水。我們老師像水一樣，甘居于下;像水一樣，潤(rùn)物無(wú)聲;我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌;像水一樣，博大無(wú)私。我們?cè)敢砸簧�，成千秋偉業(yè)于無(wú)聲。每一屆的xxxx學(xué)子不管離開母校多久，都會(huì)回來(lái)探望教師，在他們眼中xxxx的老師是一首詩(shī)，含蓄但不晦澀;xxxx的老師是一幅畫，清淡卻很高雅;xxxx的老師是一棵松，正直而不媚俗。
幾年來(lái)，它讓我們堅(jiān)信：人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣，我們恒久年輕。摯友們，讓我們?nèi)诤显谝黄�，凝合力氣，再接再厲，共�?chuàng)xxxx小學(xué)之騰飛!
教師節(jié)主題精彩發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:
你們好!
面對(duì)同行，面對(duì)我的教師，在第26個(gè)老師節(jié)降臨之際，站在這熟識(shí)的講臺(tái)，激烈之情難以言表。在這里，我首先向我的教師，致以節(jié)日的問(wèn)候!冬去春來(lái),時(shí)間漂移,歲月為您們?nèi)旧狭说乃A!向和我一道戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的同行們問(wèn)好!在我們的節(jié)日降臨之際，讓我們一起歡呼，一起歌頌!
教師是平凡的，處在農(nóng)村的我們更是如此，走在街上，沉沒(méi)于人群之中，我們猶如滄海一粟!渴飲涼水，餓以充機(jī)，我們是地地道道的.人間平民。在這里，我想大多數(shù)教師和我一樣，沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)，乘過(guò)火車。雖然我們走在世界的前列，接收和傳播著先進(jìn)的人類文化，但我們?nèi)耘f要奔跑在圍城之內(nèi)，用我們的雙手，打造屬于我們自己的一磚一瓦。
我們是平凡的，處在孩子們當(dāng)中，感受到童心的真摯，遠(yuǎn)離塵世的芳華，年復(fù)一年。我們是平凡的，耕耘于三尺世界，灑一抹汗水，種一份盼望，收獲孩子們成長(zhǎng)的背影。
從教十年，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠(yuǎn)去，感受孩子們展翅的依靠，回憶孩子們回頭的凝眸，總感到一份感動(dòng)，一份欣慰。我從不自居我們老師宏大，但至少心底多一份沉著，那份沉著來(lái)自我們對(duì)孩子們無(wú)私的盼望;那份沉著來(lái)自我們對(duì)孩子們誠(chéng)心的協(xié)助;那份沉著來(lái)自我們心的無(wú)私---因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)想把別人的孩子造就成國(guó)家的棟梁。
擁有沉著，擁有自己的平淡與和善。愿這份沉著的心境能在再一個(gè)23個(gè)老師節(jié)的時(shí)候始終如一。
再一次向我的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候!我的同行們，我的摯友們，在今日這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎莩林桧?讓我們一起振臂歡呼!
祝天下的教師們節(jié)日歡樂(lè)!
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