教師培訓(xùn)的發(fā)言稿范文
在我們平凡的日常里,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的教師培訓(xùn)的發(fā)言稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師培訓(xùn)的發(fā)言稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
我是高中剛?cè)肼毜男陆處,很慶幸趕上了學(xué)校的培訓(xùn)機(jī)會,同時(shí)在培訓(xùn)中也學(xué)到比較多的教學(xué)的方法,讓我明白作為教師應(yīng)該這么做,我對此有自己的體會。
我作為新的教師,在這次的培訓(xùn)會上,我從里面懂得了很多對于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的技能,我算是剛畢業(yè)的學(xué)生,還沒有什么經(jīng)驗(yàn),同時(shí)專業(yè)技能也不是很強(qiáng),比起給我們培訓(xùn)的老師,我是最不起眼的一個(gè)了,所以我從培訓(xùn)的第一天起,就努力把我學(xué)習(xí)的.機(jī)會,充分的把老師們的經(jīng)驗(yàn)吸收,盡量讓自己掌握更多的新技能,希望為自己之后上課提供更多的幫助。在培訓(xùn)中老師是教我們教學(xué)要從學(xué)生的角度去教,而不是看自己怎么教,課堂上老師是作為指導(dǎo)者,而學(xué)生們是作為前進(jìn)的人,就必須讓他們成為課堂的主人,讓學(xué)生去自主參入進(jìn)學(xué)習(xí),我們老師就是要在旁輔佐,這樣可以讓學(xué)生們自己感受課堂的趣味,進(jìn)而引發(fā)他們想要去主動學(xué)習(xí)。如果在課堂上老師只講自己的,很容易讓學(xué)生們產(chǎn)生乏味枯燥的感覺,那樣學(xué)生他們就不會想要去聽課了,時(shí)間長了還會厭學(xué),因?yàn)樗麄冋也坏皆谡n堂上的位置,所以學(xué)生成為主體,才能更大效益的發(fā)揮課堂的力量,如此學(xué)生才會愛學(xué)習(xí),老師也會輕松許多,不用強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué),而是激發(fā)他們的主動性。
培訓(xùn)給我的真的很多,我自己也是做學(xué)生過來的,很能理解學(xué)生的感受,所以在培訓(xùn)老師給我們講解的知識中,有很多的方面我都能理解,并且也很希望那樣去做。就比如xx老師說的,在作業(yè)的布置方面,就不能過度增加學(xué)生們的作業(yè),那樣不是在督促他們學(xué)習(xí),而是一種被迫,即使作業(yè)后面全部都做完,其實(shí)是沒有達(dá)到那個(gè)效果的。因此布置的作業(yè)應(yīng)該是適當(dāng)?shù)模梢栽黾,但不能太多,過而不及就是如此。作業(yè)剛好于學(xué)生而言,可以讓他們感覺到做作業(yè)的過程是開心的,還能學(xué)到其中的知識,我對此是有極其深刻的感受。
此次的培訓(xùn),我是真的感受到做老師的不易,還有學(xué)習(xí)到了很多老師提供的有用的技巧,我相信這些技巧會成為我做高中老師的助力,能夠做好這個(gè)老師的責(zé)任,把職責(zé)做好,為學(xué)校做一些奉獻(xiàn),未來也能夠教好學(xué)生們的。
教師培訓(xùn)的發(fā)言稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好。
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過x天半的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。
一、讀書,幼師生命成長的必須
在培訓(xùn)過程中,老師們扎實(shí)的話語基礎(chǔ)令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,特別是吳克宇老師,年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,這與他的勤奮好學(xué)是分不開的,所以,我要讀書,特別是一些經(jīng)典書籍,還有學(xué)前教育的文章,寫好讀書筆記、,從而也能進(jìn)步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的`業(yè)務(wù)理論素質(zhì),日日學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。
二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
這次的培訓(xùn)中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
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