幼兒園下學(xué)期中班家長會(huì)發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會(huì)，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園下學(xué)期中班家長會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園下學(xué)期中班家長會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：(班主任)
感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。
下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下。
教育任務(wù)：
首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。
幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：
⑴早上來園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如：打火機(jī)，小刀，指甲剪，雪糕棍子等)，還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時(shí)治療。
�、粕攀车腵安排：我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的，特別是對(duì)我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥、豆?jié){、八寶粥、辣湯、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團(tuán)等換著吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯，營養(yǎng)搭配。晚上則是米粥，餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好，送到幼兒面前。
進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時(shí)不講話，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必，我們這里請(qǐng)各位家長放心。
�、切菹⒎矫妫好客�7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍，一個(gè)生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒，對(duì)生活上也會(huì)照顧的更周到。
�、刃l(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，在宿舍里也實(shí)行一人一盆制，每隔一晚我們都會(huì)去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地，現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì)把幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室看病，也會(huì)同時(shí)打電話和各位家長聯(lián)系。
幼兒園下學(xué)期中班家長會(huì)發(fā)言稿2
各位家長：
大家晚上好!感想大家在百忙之中參加我們本學(xué)期的家長會(huì)。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。
那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子呢?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是只有“家園共育”才是最好的培養(yǎng)方式，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
本次家長會(huì)主要是和大家交流育兒的方式方法，使我們幼兒園和家庭能更密切的配合，共同培養(yǎng)好自己的孩子。另外本學(xué)期我們將開展一些比較大的活動(dòng)，在這里和大家做個(gè)溝通。
一、回顧與分析
首先，我們來分析一下我們的孩子，只有透徹的了解他們，我們才能教育好。進(jìn)入中班后我們的孩子變化是比較大的：
進(jìn)步：孩子們聰明好學(xué)，上課積極，參加各種活動(dòng)的狀態(tài)積極，許多孩子也表現(xiàn)出來自己在唱歌、畫畫、跳舞、手工、講故事等等方面的特長，相互交往的能力也大大提高，大家愛心滿滿，孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情，讓我們看到了每個(gè)孩子的不同成長。
不足：孩子們發(fā)展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致羅列了兩種：
第一種：會(huì)說不會(huì)做，語言方面比較好，上課回答問題、與人交流、表達(dá)都沒有問題，甚至能說的很好，但是在動(dòng)手能力方面很弱，(用餐桌面很臟、穿脫衣褲不能獨(dú)立完成、入廁要老師提醒、幫助，自己的物品收拾不好，總會(huì)落東落西，做手工、繪畫、拍球等動(dòng)手的方面比較弱)。
第二種：會(huì)說會(huì)做但不愿做，說白了就是偷懶。這樣的孩子往往在意志力、責(zé)任心方面欠缺。明明有能力做好這件事的，但是總想著爸爸媽媽爺爺奶奶、老師會(huì)幫我的，自己就躲在后面。常常表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活上我們強(qiáng)烈要求他，逼一逼他他自己會(huì)，如果我們松一松他就什么都“不會(huì)”了。
上述這兩種情況家長都要重視起來，不要總以為自己的孩子年齡小，一些生活上的、學(xué)習(xí)上的事自己不會(huì)我們就幫幫他，大了就會(huì)了，家長們千萬不要這么想。我們幼兒園的教育很正規(guī)，從來不會(huì)讓孩子去參加不符合他這個(gè)年齡層的學(xué)習(xí)，換句話說，我們要讓孩子學(xué)會(huì)的東西，是他這個(gè)年齡應(yīng)該學(xué)會(huì)的、應(yīng)該具有的一項(xiàng)能力。如果別的孩子都學(xué)會(huì)了。而您的孩子不會(huì)，我們家長就要重視起來了。就拿穿衣服來舉個(gè)例子吧：一些家長認(rèn)為現(xiàn)在孩子小，到了一定年齡的時(shí)候會(huì)自己穿了，可你怎么不想想您的孩子剛會(huì)自己穿衣，別的孩子已經(jīng)能穿得很好、很整齊，已經(jīng)懂得怎樣搭配，怎么美好的生活了。其它的學(xué)習(xí)也是如此慢一步就步步慢，當(dāng)然我從不贊成孩子過早的去學(xué)習(xí)知識(shí)性的東西，幼兒階段重在學(xué)習(xí)的是能力，生活的能力、學(xué)習(xí)的能力。如果這種能力在幼兒期沒學(xué)會(huì)、學(xué)好，等將來入小學(xué)后學(xué)知識(shí)同樣就會(huì)造成一種不良的后果，(別人端正聽講，他坐不住。別人會(huì)認(rèn)真看書，他東張希望)這就影響了他終身的發(fā)展。
回到上學(xué)期的家長開放日，家長們后來都跟我交流孩子上課舉手的問題，其實(shí)他就反映了你的孩子的一種學(xué)習(xí)的能力和一種對(duì)待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度：舉手積極的孩子，好表現(xiàn)，思維活躍，學(xué)習(xí)時(shí)緊跟著老師的步伐。不舉手的孩子原因也很多有的懶，老師叫就回答不叫就過、有的不敢表達(dá)、有的不愛動(dòng)腦、根本沒對(duì)問題進(jìn)行思考，還有的是任性，自己想說就說，想不說就不說。我們?cè)S多在座的家長很重視，聽完課就和我交流了自己孩子的情況，后來我們家園一起努力，孩子的變化是很可喜的，所以我想我們家園密切配合，是不會(huì)有教不好的孩子的。
二、討論問題，提出希望與建議
那么分析完我們的孩子，家長們肯定在困惑了：我們到底該怎么做呢?
首先請(qǐng)您考慮一下以下問題:
問題一：你是否關(guān)注過孩子每周五得到是什么?為什么得到這個(gè)?想過幫助他改掉缺點(diǎn)嗎?堅(jiān)持過嗎?可請(qǐng)家長說說
問題二：幼兒園搞的活動(dòng)，(親子故事表演、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、自制燈籠)是給你的孩子在日常的學(xué)習(xí)上再有一個(gè)能力上的提升，對(duì)于這樣的活動(dòng)，你是讓孩子按時(shí)的積極參與，還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對(duì)待(遲到、草草了事)。
教育培養(yǎng)孩子光有一顆希望他成才的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而更多的是你對(duì)孩子的態(tài)度、你照顧他的方式方法、你在他做對(duì)做錯(cuò)時(shí)處理的方法，你的學(xué)習(xí)方式、你的生活圈子等等若干的影響。那我們也不是圣人，做不到完美，但這里有三條我還是希望能引起大家的重視：
1.不隨意給孩子請(qǐng)假。就像你在單位不隨意請(qǐng)假一樣。你隨意你的孩子就會(huì)更隨意，隨意學(xué)習(xí)肯定是最不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。身體不舒服請(qǐng)假很正常，好了就應(yīng)該讓他及時(shí)歸隊(duì)、及時(shí)的回到這個(gè)學(xué)習(xí)的大集體中，讓他明白學(xué)習(xí)時(shí)間就是學(xué)習(xí)，一切事以這為重，其他事休息時(shí)間去做，上學(xué)不是間隨便的事。學(xué)習(xí)時(shí)投入、玩的.時(shí)候開心是一種最好的狀態(tài)。同時(shí)也請(qǐng)大家養(yǎng)成按時(shí)送孩子入園不遲到，在放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)接的好習(xí)慣，因?yàn)槟愕暮昧?xí)慣會(huì)讓您的孩子潛移默化受到感染，同時(shí)讓他在幼兒園也開心、安心。還有溫馨提醒各位：如果這個(gè)年齡還是經(jīng)常生病家長們應(yīng)該從如何加強(qiáng)孩子的體質(zhì)方面去考慮，靠請(qǐng)假躲避大環(huán)境、怕傳染是沒用的。還有，如有特殊情況請(qǐng)假的，請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)并告知天數(shù)，如果需要連下去請(qǐng)假的，請(qǐng)打電話給老師續(xù)假，以便我們做好退餐工作。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，真正走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。家長們普遍存在這樣一個(gè)現(xiàn)象：孩子出現(xiàn)了一個(gè)問題，家長朋友就會(huì)很著急，來問我該怎么辦。似乎一夜之間就想改變他，可能過來一天兩天，家長自己就很淡了，不再去堅(jiān)持。怎么樣才叫真正走進(jìn)了你孩子的生活，你可以問問自己“您的孩子今天和誰一起、和伙伴一起干什么、在班里他最愛誰、有開心的事嗎、有難過的是嗎、為什么受到老師的批評(píng)、為什么受到老師的表揚(yáng)、今天回答了什么問題、愛吃幼兒園的什么菜、愛玩哪個(gè)玩具”你如果每天都有和孩子交流過這些，用正確的方法去引導(dǎo)他，你的孩子肯定身心健康，熱愛學(xué)習(xí)。
3.不能把教育完全扔給老師。許多家長覺得我教不好孩子，老師教就可以了。這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者。我們?cè)谧暮芏喽际墙處�，也是了解教師的這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)的——集體教學(xué)為主。這在中小學(xué)中更明顯，老師一堂課上完，學(xué)得好的優(yōu)、學(xué)的差的良。
如果家長推一把，孩子就從良往前了。就拿我們孩子最愛做的手工來舉個(gè)例吧：有的家長認(rèn)為老師教了，他會(huì)剪了就行，有的家長重視的回家讓他再剪剪，提出細(xì)致、光滑的要求，那這兩個(gè)孩子的剪紙水平肯定有大差別。那現(xiàn)在我們的幼兒教育也在改革越來越重視個(gè)性化的教育，孩子回家常說的區(qū)域活動(dòng)、自主活動(dòng)就是孩子依據(jù)自己的喜好來發(fā)展，我們也能適當(dāng)?shù)淖尯⒆俞槍?duì)自己的不足進(jìn)行彌補(bǔ)，或者是延續(xù)他的特長，使他優(yōu)秀的一面向更高的方向發(fā)展。但光靠老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想出類拔萃，家長們你們的加入是很重要的。家長們?cè)鯓蛹尤脒M(jìn)來呢?大家可以試著從這些方面去入手：
(1)關(guān)心孩子每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，經(jīng)常與孩子交流，在家復(fù)習(xí)在園中所學(xué)的知識(shí)。并在家中備一個(gè)本，一支筆(鉛筆、記號(hào)筆都可以，讓孩子初步接觸拿筆和書寫，可以畫畫寫寫，主要注意孩子的握筆姿勢(shì)，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在孩子即使不會(huì)，寫不好，家長朋友也不要著急，因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒有完全，所以請(qǐng)耐心等待，后會(huì)好的。這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子其他的一些事也做到“自己的事情自己做”，做不好的時(shí)候、我們家長不要急、要耐心的教孩子方法、不要訓(xùn)斥、更不要幫他去完成。
(3)養(yǎng)成好的習(xí)慣，如早睡早起的習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣、少看電視的習(xí)慣、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣(入廁、早晚刷牙、主動(dòng)擤鼻涕、主動(dòng)洗手、主動(dòng)喝水介紹一下喝水牌)等。上學(xué)期我們就要求孩子獨(dú)立入廁，大小便后自己擦屁股，但是個(gè)別孩子還是要我們的幫助，這學(xué)期開始我們決定不再幫這個(gè)忙，有時(shí)我們要求一下孩子就上一個(gè)臺(tái)階，成長一步。
(4)關(guān)注孩子的非智力因素發(fā)展，做事注意力集中、能有一定的堅(jiān)持性、能克服困難有勇氣、遇到挫折能克服等。
(5)與老師及時(shí)溝通。特別是您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適，或者最近哪方面變化大、進(jìn)步大等。請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，推一推孩子。
三、本學(xué)期活動(dòng)介紹：
1.值日生制度調(diào)整：推選制(教師及幼兒)值日要會(huì)做：擦桌、掛毛巾、放杯子，與老師一起打掃教室，分發(fā)教學(xué)用品書、筆、等。被選者掛吊牌，7：40來園，門口會(huì)張貼他的名字卡。
2.幼兒園的大型活動(dòng)“閱讀節(jié)”
(1)圖書兌換活動(dòng)，4月份，旨在以書會(huì)友，共同分享的原則。把家中不看的，還比較新的書帶來，多帶多換，兌換卷比帶的書少一，剩下的一本就做為分享在班中的圖書角大家看。
(2)圖書漂流活動(dòng)。本活動(dòng)持續(xù)一周，周一整個(gè)中班階段的孩子全體漂流。周二至周五一一或兩兩漂。活動(dòng)中需要大量的圖書，書本大家從家里帶，交給老師做好自己班級(jí)的標(biāo)記，周二至周五時(shí)我們進(jìn)行班與班之間的漂流，豐富幼兒的閱讀量。逐步培養(yǎng)孩子閱讀時(shí)的靜心與投入。到時(shí)我們的孩子回家時(shí)大家也可以和他們聊聊“讀了什么書、看懂了什么、去哪個(gè)班看的、最愛那本書”等等，讓孩子感受到它的閱讀你很關(guān)心、很開心他能認(rèn)真看書。這樣孩子的閱讀興趣會(huì)越來越濃厚，我們的活動(dòng)才真正達(dá)到了目的。
這兩個(gè)活動(dòng)都需要家長幫我們準(zhǔn)備書。兌換活動(dòng)書不退還。漂流活動(dòng)結(jié)束后用到的書本全部退還。
3.看圖說話活動(dòng)。第一期老師和幼兒，張貼在門口展示。第二期家長記錄全園展示。下周教師公布講述者的名單，根據(jù)安排表輪流。一輪之后，我們準(zhǔn)備記錄紙和一張圖片，讓孩子帶回家，孩子看圖講、家長幫助記錄，第二天早上帶入園展示。注意事項(xiàng)：記錄紙、圖片大家要保管好，不能遺失、破壞。記錄時(shí)引導(dǎo)孩子先看再說、依據(jù)圖意講，允許孩子想象，家長切記不要幫孩子說和記。
4.六一節(jié)慶祝活動(dòng)。在六一歡樂周中，我們中班的孩子展示的是歌唱表演。我們會(huì)提供每個(gè)孩子上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我們的每一位孩子都得到鍛煉。元旦演出我們的家長很支持(服裝、杭媽買材料、化妝)，我們很感動(dòng)，希望六一時(shí)大家能一如既往的支持我們。
5.拍球比賽。一分鐘拍球個(gè)數(shù)。請(qǐng)?jiān)诩抑芯毩?xí)，要講究速度，建議大家用個(gè)簡(jiǎn)單的記錄表記錄孩子練習(xí)的情況，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)積極性。五月中下旬時(shí)全體中班幼兒人人參與比賽，一分鐘排球個(gè)數(shù)班內(nèi)前五名可以獲得獎(jiǎng)狀。
6.《神奇小手 舞動(dòng)精彩》百變磨尺創(chuàng)意大賽。魔尺對(duì)孩子智力的發(fā)展有強(qiáng)大的促進(jìn)作用。有條件的話在家為孩子準(zhǔn)備長短不一的魔尺，現(xiàn)在就練習(xí)起來了，網(wǎng)上找一些造型讓孩子變，主要魔尺變形組合，可以一根也可以幾根變形，組合成一副完整的作品。我們這個(gè)活動(dòng)為了給每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，前期我們先班內(nèi)選拔，優(yōu)勝者五名左右以班級(jí)名譽(yù)參加園內(nèi)的比賽。(5月初)
7.學(xué)習(xí)新操——棍子操。本月開始我們要學(xué)習(xí)本學(xué)期的新操，我們回到家中也可以讓孩子做做，提高他的興趣的，鞏固動(dòng)作。
感恩月活動(dòng)。本月是我園的感恩月，結(jié)合婦女節(jié)，我們引導(dǎo)孩子感恩媽媽，回家為媽媽做件事，那我們逐漸引導(dǎo)孩子從感恩媽媽延伸到家中的其他人、身邊的人。請(qǐng)家長配合:和孩子一起商定最想感恩的人，把該位人物拍下來，剪下頭像配上卡通人物的身體，周五之帶入園，最遲下周一早上帶來展示。
幼兒園下學(xué)期中班家長會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
大家下午好,這是我園辦園以來第一次召開家長會(huì),很感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì) ,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班兩位老師感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子開學(xué)以來,在園的學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)也想聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。下面就是本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向您匯報(bào)一下：
一、教育任務(wù)
實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體智德美全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展，首先要做好保育工作，孩子是父母的希望，我們和各位家長一樣，有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康的發(fā)展，照料他們的生活以及提供必要的營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。
1、每天保證孩子有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，早晨鍛煉內(nèi)容豐富，課間有游戲，在這里我要提醒家長，要為您的孩子穿上寬松的衣服和合腳的鞋子，以確保活動(dòng)方便和安全。
2、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)安排有序。中午保證孩子有兩個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，這是符合孩子生理發(fā)展特點(diǎn)的。
3、膳食的`安排：我園的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)科學(xué)安排，注重營養(yǎng)的搭配，甜、咸搭配，干、稀、粗、細(xì)搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長放心，同時(shí)也請(qǐng)您放學(xué)時(shí)少買油炸食品給幼兒吃。
4、中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃好、吃飽、不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力，有些家長擔(dān)心自己的孩子中午在園吃不飽，其實(shí)您可以盡管放心，吃飯時(shí)，我們對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，促使每個(gè)孩子快吃、多吃、不挑食。比如：肖宏晟小朋友，一開學(xué)每天都哭著不肯吃素菜，經(jīng)過我們兩位老師耐心細(xì)致的教育、鼓勵(lì)及同伴的榜樣作用，他終于不再挑食了。在這里我要強(qiáng)調(diào)一下，家長在孩子面前不要說“我不喜歡吃什么什么”這樣會(huì)對(duì)您的孩子產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也請(qǐng)您讓孩子在家，自己獨(dú)立進(jìn)餐，不要主動(dòng)去喂他，讓孩子有依賴性才導(dǎo)致在園吃飯慢。
5、洗漱方面：幼兒每人一杯一巾，口杯柜上帖幼兒照片是以防幼兒弄錯(cuò)，另請(qǐng)家長回去可教幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字，這樣就更方便了，請(qǐng)家長給予配合。
二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)教給幼兒正確的執(zhí)筆方法及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。
2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)有應(yīng)變能力，防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心得到保障。知道119、120、110等最基本的急救電話。
3、培養(yǎng)幼兒愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣，每周末我們都會(huì)教育孩子回家洗頭、洗澡、換衣服、剪指甲，同時(shí)教育孩子不亂扔果殼紙屑，不涂畫墻壁等良好的行為習(xí)慣。
三、教育工作
1、培養(yǎng)幼兒的思想，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育、友愛教育、愛國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為習(xí)慣。(如：教幼兒愛護(hù)圖書、文具、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)小動(dòng)物等。)
2、我園的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展以游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)。下面談?wù)勎野嗪⒆颖緦W(xué)期應(yīng)該掌握的內(nèi)容：
本學(xué)期，我們中班孩子應(yīng)會(huì)背古詩11首，認(rèn)識(shí)漢字80個(gè)，兒歌及詩歌8首，故事11個(gè)，會(huì)唱歌曲10首，音樂游戲及律動(dòng)10 個(gè)，認(rèn)識(shí)數(shù)字1——10，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容到現(xiàn)在已全部教完，有的幼兒掌握得非常好。如：汪黎君、張如月、唐嘉瑤、朱婧瑤、趙蔚文、楊樂樂、李麗雯、沈閔溪、席子駿等，還有些孩子，需要家長回去多費(fèi)心，抽點(diǎn)時(shí)間多教教他們。我經(jīng)常和幼兒做這樣的游戲，讓他們當(dāng)老師，我當(dāng)他們的學(xué)生，讓幼兒教我念詩、唱歌、識(shí)字等，這樣孩子們的興趣很濃，不但鞏固了知識(shí)，又提高了興趣，同時(shí)也發(fā)揮了孩子的能力。寓教于樂，孩子學(xué)習(xí)的熱情很高。也有些時(shí)候，我讓孩子回家和你們家長做這樣的游戲，這是我的一點(diǎn)見解，當(dāng)然你們的方法會(huì)比我的更多、更好，敬請(qǐng)您在以后的工作中多多指教，相互配合，共同把您的孩子教育好。
最后我有幾點(diǎn)要求請(qǐng)家長配合一下：
1、因?yàn)槲覉@有接送卡制度，有的家長因工作忙請(qǐng)別人接孩子，請(qǐng)您一定要把接送卡轉(zhuǎn)給接孩子的人，或是電話與老師聯(lián)系一下，為了您孩子的安全，請(qǐng)家長給予理解配合。
2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品如：扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等，特別是硬幣。如果您發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園物品帶回家，請(qǐng)您及時(shí)帶回幼兒園，因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的，如果家長能正確引導(dǎo)并教育，那一定會(huì)將事情巧妙的化解掉，我們也會(huì)及時(shí)表揚(yáng)。
3、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打鬧現(xiàn)象，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰，是很難免的，孩子的矛盾來的快去的也快，我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)、寬以待人，學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處，在此也感謝您的理解和支持。
4、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子8：30前入園，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園的，請(qǐng)您輕聲和孩子道別，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
6、在家早晚睡覺，穿脫衣服等，可讓孩子自己獨(dú)立完成并指導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子把衣服疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，也請(qǐng)您及時(shí)告訴我們，以防有急事聯(lián)系不上。
再次感謝各位家長對(duì)我們工作的支持，請(qǐng)您提出寶貴的意見和建議。謝謝!
幼兒園下學(xué)期中班家長會(huì)發(fā)言稿4
各位家長：
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì)，我代表小2班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們這天召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。
2、期望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是xx老師，是小2班的班主班老師，另一位老師是xx。目前我們班共有36名幼兒，其中男24名，女生12名。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；
2、明白自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在群眾活動(dòng)中愿意與同伴們一齊玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不一樣，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、主角及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表能夠顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。
孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的群眾生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能用心參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往潛力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；
(2)、自我控制潛力較差；
(3)、生理因素的影響；
(4)、家庭教育的'因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，期望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是十分正常的，家長不必為此擔(dān)心，就應(yīng)多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
五、結(jié)束語：
我們這天的家長會(huì)，對(duì)于很多家長們來說，好處是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責(zé)，需要我們共同來努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們必須會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方應(yīng)對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!期望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都期望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長!
幼兒園下學(xué)期中班家長會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
大家早上好!
首先，感謝大家在百忙中來參加我們的這次家長會(huì)，在此，也可看出家長對(duì)幼兒的重視以及對(duì)我們的信任。我是中班的楊老師，在我們班，目前有25位小朋友，其中，男孩12人，女孩13人。
今天召開這次家長會(huì)，主要和家長溝通幾個(gè)問題。同時(shí)，也讓我們家園共育的開展做到實(shí)處。
一、學(xué)習(xí)方面。
1、由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期，部分幼兒是從小班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來到這個(gè)陌生而又新奇的集體，很多東西充滿好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們?cè)诮邮芗傲?xí)作上都存在很大的差別。例如，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字，但對(duì)于以上所提的部分幼兒，這對(duì)他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)考驗(yàn)。部分幼兒在握筆、運(yùn)筆這方面覺得很吃力，在這里，我希望家長給幼兒在家準(zhǔn)備筆和本子。讓他們多練習(xí)。不管寫好與壞，至少先讓他有一個(gè)意識(shí)，自己的`事情自己做，同時(shí)，也從不好到好，從不會(huì)到會(huì)這樣一個(gè)良性的轉(zhuǎn)換。因?yàn)椋刻煳覀兌加胁煌恼n時(shí)安排，所以，在幼兒園里，沒有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習(xí)。
2、 作業(yè)部分
每個(gè)星期五我都會(huì)安排描紅本子，上面有筆順筆畫，要求孩子們的習(xí)作部分，我會(huì)在上面寫上“作業(yè)”兩個(gè)字。請(qǐng)各位家長每天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的，如有的請(qǐng)家長輔導(dǎo)完成，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
二、幼兒的獨(dú)立方面
1、幼兒逐漸長大，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。不管做什么事情，先讓孩子自己動(dòng)手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事，讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，知道自己的事情自己做，不依賴父母。
2、進(jìn)餐方面，常聽很多家長說孩子在家很不聽話、調(diào)皮、不吃飯等不好的習(xí)慣，這些，或許是孩子展示在家長面前的本性表現(xiàn)。但大多數(shù)孩子來到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn)。如拿進(jìn)餐來說，大多孩子在家非要父母陪著、哄著、喂著進(jìn)餐，在園，雖沒有這么夸張，但也有個(gè)別小朋友存在此現(xiàn)象，等著老師喂他，才張嘴。所以，我希望家長和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。在家，家長讓幼兒自己吃飯。事后，給予肯定和表揚(yáng)。讓孩子知道什么是對(duì)是好，什么是不對(duì)不好。適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁P(yáng)也會(huì)增加幼兒的自信心。
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