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家風(fēng)家訓(xùn)座談會發(fā)言稿
在當(dāng)下社會，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的家風(fēng)家訓(xùn)座談會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)家訓(xùn)座談會發(fā)言稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“沒有規(guī)矩不成方圓�！痹诿總�幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)。我家的家風(fēng)可以概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。
首先是孝。在我的眼里，父母都很孝順。爸爸媽媽經(jīng)常會給在老家的爺爺奶奶和姥姥姥爺打個電話，問問他們在做什么，身體怎么樣，叮囑他們在家不要太累了，要多注意休息。每年過年，他們基本上都會回家看看老人，陪著聊聊天、散散步。爸爸媽媽對老人的每一句噓寒問暖的.關(guān)心和每一個貼心的舉動，都在潛移默化中影響著我，使我也十分關(guān)心爺爺奶奶、姥姥姥爺，經(jīng)常幫他們做一些力所能及的事情，是他們的開心果。
其次是節(jié)儉。小時候，爺爺就常講：“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥。”這個淺顯的道理深深地印在我的心里，影響著我的言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止；書包也是從一年級一直用到現(xiàn)在；至于穿的衣服，大多是哥哥們穿小了的；過年的壓歲錢，我也從不亂花，交給父母保管。我養(yǎng)成了不攀比，不浪費(fèi)的好習(xí)慣，這些都得益于我家的家風(fēng)。
“勤”，無非就是勤奮。“世上無難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解。在我家，勤不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在生活中。爸爸媽媽工作很努力，他們都很少看電視，忙完家務(wù)，大多時候他們總是看些有關(guān)教育和勵志類的書籍，他們總說要與時俱進(jìn)，不斷增長自己的知識。勤奮才能讓人上進(jìn)，在爸爸媽媽的影響下，我也養(yǎng)成了愛讀書，勤思考的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。
家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！我家的家風(fēng)“孝、儉、勤”就深深地刻在我的心里。因?yàn)槲抑兰绎L(fēng)可以代表一個國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風(fēng)氣，一個國家、一個朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會風(fēng)氣好的國家，才能國富民強(qiáng)，才真正算得上是一個強(qiáng)國。讓我們銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅定的步伐，成為祖國的棟梁之才。
家風(fēng)家訓(xùn)座談會發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
家庭是藍(lán)天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔；家庭是雨點(diǎn)，我是小草，沒有它我將無法生長；家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。國有國法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。
在美國，一個調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認(rèn)了自己的`錯誤。父親被感動了，高興地說：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了�！边@個誠實(shí)的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實(shí)的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。
在我家，父母經(jīng)常教導(dǎo)我做一個拾金不昧、不貪圖錢財?shù)娜�，這句話深深地印在我心里，可小時候的我卻不懂得什么是拾金不昧。六歲的一天，一個叔叔家的小妹妹來我家玩，玩了許久，叔叔便把她拉著走了。在家里的沙發(fā)上，一個玉像項鏈落在了那里，眼尖的我馬上跑到哪里坐下假裝看電視，一只手拿著遙控板，另一只手卻一直往后面拿項鏈。摸到項鏈后我就馬上往房間跑，偷偷把它藏了起來。在吃晚飯的時候，我雖然臉上平靜，但心中卻忐忑不安。爸爸和媽媽似乎看穿了我的心，反復(fù)地問我發(fā)生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的來龍去脈一五一十的告訴了爸爸媽媽，爸爸首先把碗“砰”地一聲放在桌子上，大聲喊道：“馬上把項鏈拿來！”我被爸爸的怒吼嚇哭了，連忙跑進(jìn)家里拿了出來。媽媽拿過項鏈，語重心長地對我說：“做人要拾金不昧，不論是在哪里撿的也要還給東西的主人，不然主人會擔(dān)心，要設(shè)身處地的為別人想一想�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽把項鏈還給了那個小女孩，她連聲道謝，那位叔叔也對我贊不絕口，而我卻羞愧地低下了頭。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
家風(fēng)家訓(xùn)座談會發(fā)言稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自漳縣基層的一名普通新聞工，常年累月奔波在田間地頭，采訪的大多是基層最平凡的人。在多年的采訪經(jīng)歷中，有那么一些人，那么一些事，看似普通平凡，但卻一直撥動著我心靈的琴弦。透過那些普通人身上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡瑣事，我感悟到的是清正廉潔的好家風(fēng)，是中華民族傳承不息的優(yōu)良作風(fēng)，是我們這個偉大時代永不褪色的“傳家寶”。
在素有“隴上小江南”之美譽(yù)的漳縣新寺鎮(zhèn)紅崖磨村，我們曾經(jīng)采訪到了一位名叫李秋英的普通農(nóng)家婦女，但不平凡的是，二十多年來，年僅46歲的李秋英一直不離不棄，精心守護(hù)著癱瘓在床的丈夫，成為十里八村鄉(xiāng)親們眼中“最美的媳婦”。那是在李秋英和丈夫結(jié)婚的第三個年頭，上山放羊的丈夫不慎掉下山崖，摔成重傷，從此再也無法站立起來。那時候，李秋英剛滿25歲，兒子還不到兩歲，小女兒還沒有出生�！昂⒆硬荒軟]有父親，不能沒有一個完整的家��！”為了這樣一個樸素的道理，正值青春年華的李秋英賭上了她一輩子的命運(yùn)。下地干活，她忘記了自己是一個女人，操持家務(wù)，她顧了孩子又顧丈夫。為丈夫擦洗身子、接屎端尿成了她每天的必修課。家里雖然貧窮，但她要用忙碌和勤快讓臥病在床的'丈夫看到活下去的希望。
李秋英說，做人要有良心，要講責(zé)任。二十多年寒來暑往，李秋英守住了良心，流干了眼淚。
二十年里，李秋英的兒子和女兒長大了，長大成人的孩子們，成了李秋英和丈夫共同的話題，成了夫妻倆心中最為幸福和溫暖的希望！
在當(dāng)今社會，也許有人會說李秋英是個傻女人，但“傻女人”李秋英身上所蘊(yùn)含著的無私的愛心，不正是廉潔好家風(fēng)的最美體現(xiàn)嗎？
對于一個家庭來說，清廉的好家風(fēng)是子女們健康成長的堅固堡壘，是一道照亮和洗滌家庭成員心靈的廉潔之光。以心為本，心中高潔，人身清正。
對于一個國家來說，清廉的好家風(fēng)是國運(yùn)興盛、社會安寧的助推器，是走在復(fù)興之路上的中華民族滿滿的正能量。家風(fēng)好，則民風(fēng)淳；家風(fēng)正，則政風(fēng)清。
“家是最小國，國是千萬家�！�
在漳縣金鐘鎮(zhèn)最西端的看治坡村喬家嘴社，生活著五個自幼失去了母親的漢族孩子，按理說他們不會再擁有溫馨的母愛。但后來這幾個苦命的孩子卻遇到了一位好心的“藏族媽媽”。在沒有血緣關(guān)系但卻相濡以沫的漫長生活中，他們建造了人世間最純樸的親情與溫情。這位平凡的藏族媽媽名叫盧換娥，今年已經(jīng)60多歲了。三十多年前一個大雪封山的季節(jié)，盧換娥從只有一山之隔的卓尼縣柏林鄉(xiāng)被娶進(jìn)了失去妻子的喬香武家，看到喬香武年僅4歲的女兒熟睡在用牛糞燒熱的土坑上，小臉蛋上還留有兩道清晰的淚痕時，盧換娥的心底涌起一股從未有過的感受，是甜蜜感抑或是責(zé)任感，她也說不清楚，只是在口中喃喃地說：乖孩子，今后我就是你們的親娘。
在盧換娥是日復(fù)一日、年復(fù)一年的辛勤勞作中，五個孩子漸漸地長大了。每當(dāng)夜深人靜的時候，盧換娥總會借著窗外的月光慈祥地看著熟睡中的孩子們。她暗自思忖，生活再苦再難也要把娃們送進(jìn)學(xué)校，不能讓他們變成睜眼不識字的文盲。兄妹五人中年齡最小的是喬永峰，高中畢業(yè)回到家鄉(xiāng)后，同全國十大杰出青年侯新民一起創(chuàng)辦了聞名全國的斜坡希望小學(xué)。喬永峰告訴我們，從這位藏族媽媽的身上他們不僅僅得到了無私的母愛，更學(xué)會怎樣用堅強(qiáng)的毅力去面對困難，去做一個清廉正直的人，一個對社會和人民有用的人。
艱難中孕育的花朵是最為鮮艷的。
藏族媽媽盧換娥用無疆的大愛，抒寫了清廉家風(fēng)最美的篇章！
家風(fēng)家訓(xùn)座談會發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
千年前，吳越錢氏奠定了“上有天堂、下有蘇杭”的千年繁華，也留下了以《錢氏家訓(xùn)》為代表的錢王文化寶貴財富�！跺X氏家訓(xùn)》不僅是錢氏后人的行為準(zhǔn)則，更是我們共同的“傳家寶”。
一個人相當(dāng)于一棵樹，一個家庭就是幾棵樹。通過家庭的帶動，能夠影響周邊的家庭，形成森林，形成一個大氣候，從而影響整個社會精神文明建設(shè)。因此，臨安開展好家風(fēng)建設(shè)，就是以家風(fēng)為抓手，大力挖掘、弘揚(yáng)、傳承《錢氏家訓(xùn)》等傳統(tǒng)文化精髓，并以家風(fēng)帶鄉(xiāng)風(fēng)、促作風(fēng)、樹新風(fēng)，把社會主義核心價值觀，融入個體的行動中、植入群眾的心靈里。
在好家風(fēng)建設(shè)中，臨安注重家庭，確立愛國愛鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法兩項“基本標(biāo)準(zhǔn)”和誠實(shí)守信等八個“倡導(dǎo)方向”，近兩年推選出近8000余戶“好家風(fēng)”家庭，舉辦100多場“好家風(fēng)”家庭褒獎禮，凝聚起千家萬戶向善的力量；臨安注重家教，組織“好家風(fēng)”進(jìn)萬家村村宣講活動，以身邊的“好家風(fēng)”事例生動詮釋社會主義核心價值觀；開展“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動，學(xué)生和家長一起立家訓(xùn)、曬家訓(xùn)、傳家風(fēng)，讓家風(fēng)成為孩子成長的陽光雨露；以“誠信、敬業(yè)”為主題開展“好家風(fēng)”進(jìn)農(nóng)家樂、進(jìn)電子商務(wù)活動，讓“好家風(fēng)”產(chǎn)生口碑效應(yīng)，帶來實(shí)實(shí)在在的效益，從而培育千家萬戶向好的'風(fēng)尚。臨安注重家風(fēng)，通過“好家風(fēng)”與黨建、民風(fēng)、村風(fēng)有機(jī)結(jié)合，在每個行政村建立“平安巡防”和“鄰里互助”兩支“好家風(fēng)”志愿服務(wù)隊，引導(dǎo)黨員干部帶頭立家訓(xùn)、亮家訓(xùn)、傳家風(fēng)；推出“好家風(fēng)家庭”優(yōu)惠貸款、就業(yè)服務(wù)支持及有線電視優(yōu)惠服務(wù)等，增強(qiáng)“好家風(fēng)”家庭獲得感，激發(fā)了千家萬戶向上的動力。
通過“好家風(fēng)”建設(shè)，既弘揚(yáng)了社會正能量，也激發(fā)了群眾的道德情感，更有力地凝聚了向善向好向上實(shí)現(xiàn)夢想的強(qiáng)大動能。臨安將持之以恒，讓“好家風(fēng)”在錢王故里代代相傳。
家風(fēng)家訓(xùn)座談會發(fā)言稿5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
1、家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里，它充滿正能量。
記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說，因?yàn)橐徽f，爸媽都會馬上責(zé)備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！”出了問題，首先要從自身找原因――這對我的影響確實(shí)很大！
平民百姓家的`家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。
2、好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校
現(xiàn)實(shí)在平時的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是一個家風(fēng)的體現(xiàn)，它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因?yàn)榧议L在平時的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。
家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。
3、家風(fēng)教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段
“培育好的‘家風(fēng)’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段�！� “家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑�！皩τ谝粋�小學(xué)生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會，但通過挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素，將核心價值觀融入其中，可以讓每一位學(xué)生通過耳濡目染，學(xué)習(xí)和傳承社會主義核心價值觀的內(nèi)涵精髓�！�
4、學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)。
“家風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學(xué)�？梢园鸭绎L(fēng)教育與推進(jìn)社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學(xué)教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用。
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