家長會年級主任發(fā)言稿

時間：2023-04-13 20:57:57 發(fā)言稿我要投稿

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家長會年級主任發(fā)言稿

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的家長會年級主任發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

家長會年級主任發(fā)言稿

尊敬的家長朋友們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　寒來暑往，秋收冬藏。伴隨著冬日的暖陽，我校隆重召開了此次初二年級家長會。本學期以來，在上級教育部門和校董事會的正確領導下，在劉鵬飛校長的大刀闊斧、全面改革下，在各位家長的大力支持下，我們緊緊圍繞學校教育教學工作的核心，深入推進課程改革，大力加強教學常規(guī)管理，初二年級整體秩序井然，學生的綜合素質(zhì)得到了大幅度提升。

　　現(xiàn)在，我就初二年級第一學期年級管理的特色、成果和規(guī)劃向各位家長做以匯報：

　　第一，重新編班，優(yōu)化重組。

　　為什么要重新編班呢？其一是因為去年初一年級新成立時，國家教育部不允許小升初進行大規(guī)模的考試，因此原小六學生和新招收學生未進行統(tǒng)一的考試，造成了分班不均衡等問題，需要依據(jù)初一期中、期末綜合成績進行重新整合，其二是根據(jù)上級教育部門和校委會工作部署，新初二年級組建二十軌，也就是由原來的二十四個班新編成二十個班級。其三是本學期，為保證教育質(zhì)量，我們大刀闊斧地辭退了一部分教學綜合素質(zhì)不高、教學成績不甚理想、家長和學生評價不佳的教師，重新選聘了一部分學歷高、教學經(jīng)驗豐富的新教師充實到了初二教學第一線，我們需要給教師一個公平的起跑線，這樣有助于教師進行公平競爭。綜合以上原因，我們進行了統(tǒng)一編班。新的初二教師團隊絕對比前一學期素質(zhì)更高！

　　第二，深化課改，提高效率。

　　要提高教學質(zhì)量，課堂是主陣地，課程改革是關鍵。為提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量，學校投入巨資，為各個班級配備了多媒體設備，我們初二年級各個教研組在組長的帶領下，組織集體備課，首先將教學任務分配給組內(nèi)每一名教師，制作課件，然后集體研討，修改課件，做到節(jié)節(jié)課都使用課件進行授課，節(jié)節(jié)課都是精品課，此舉極大地提高了課堂效率。其次，每大周均組織聽評課活動，各教研組每周必須聽足五節(jié)課，并且做到當天聽，當天評，青年教師向教學經(jīng)豐富的教師學習課程重點的突出、難點的突破，中年教師向青年教師學習多媒體課件的制作，集體研討知識落實的辦法，教研組內(nèi)學風濃郁，有力促進了教學質(zhì)量的提高。再次，積極向襄汾高中學習課堂改革二十條路徑，大力倡導“絕不代替學生思維，絕不占用學生時間”的課改觀念，堅決將每天的自習課留給學生，學生自習做以考代練，課后教師批閱一考代練，典題本上改以考代練錯題，晚三堅決留給學生鞏固新知，查缺補漏，這些舉措有力地促進了知識的落實，促進了學生各學科知識的提升。

　　第三、點滴時間，絕不浪費。

　　誰做了時間的主人，誰就做了成績的主人。為了不浪費點滴的時間，我們每天早操前，在明亮的射燈下，堅持語文讀書背誦十分鐘，每節(jié)課前，站讀預習二分鐘，課間操前，堅持英語讀書二分鐘，營造出勤奮學習，毫不松懈的學習氛圍。

　　第四、安全教育，常抓不懈。

　　每節(jié)課后，堅持安全教育一分鐘；每大周一節(jié)安全教育課，一個安全教育主題，例如：思想決定行動，思想不轉(zhuǎn)變，成績就不會轉(zhuǎn)變。為做好攻心勵志工作，我們采取教師與學生人人談話辦法，談理想、談學習、談細節(jié)、談改過、談競爭、談目標。傾全力促進學生思想上的轉(zhuǎn)變，有力的摒棄了學生思想上的糟粕，督促了學生思想上的轉(zhuǎn)變。

　　當然，在上半學期的教學管理工作中，我們也暴露出一些問題：

　　1、數(shù)學、體育成績均分較低，成為我年級目前最大的兩門弱科。

　　2、部分學生思想松懈，我行我素，不把管理細則放在眼里，頻頻違紀，導致回家反盛評議、另擇他校。

　　下半學期規(guī)劃

　　1、深入持續(xù)開展課堂教學改革，全力打造精品課堂。

　　2、用好校長信箱、年級信箱，每大周進行一次學生問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，向細節(jié)要成績，向管理要質(zhì)量。

　　3、想方設法進行體育訓練，提高體育成績，保證中考體育質(zhì)量。

　　4、持續(xù)開展中考題型教研，教研組內(nèi)反復修改以考代練題，抓好以考代練的命題工作，提升以考代練題的質(zhì)量。

　　5、教導處抓好以考代練題的批閱檢查，堅持通過以考代練題發(fā)現(xiàn)問題，落實知識。

　　6、德育處做好攻心勵志工作的檢查，將攻心勵志工作落到實處。

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