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老師，您好演講稿（通用30篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的老師，您好演講稿，希望能夠幫助到大家。
老師，您好演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 文章正文 ：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 啊，老師，人類靈魂的`工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻給您--我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
老師，您好演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是少兒部13級3班的同學(xué)，很榮幸今天能站在這里為大家演講，我演講的題目是《我心中的好老師》。
有一個人曾這樣說:“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。的確如此，老師就好比春蠶，好比蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在十三年的如歌歲月中，是老師們的教誨時�；厥幵谖倚撵`的`上空，成就了我，塑造了我這個陽光少年。
面對著那么多位老師，我心存感激，我心中的好老師就是我們小學(xué)時的班主任--楊蓮姝子老師。她也是我小學(xué)六年的語文老師。楊老師，鵝蛋臉上上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，波浪線條的秀發(fā)總是洋溢著青春的氣息。
楊老師是嚴(yán)厲的。在我們犯錯誤時，她總會給予我們批評，讓我們重新找到自我，認(rèn)識自我;楊老師是有耐心的。在我們有不懂的問題時，她總會不辭勞苦地給我們解答，讓我們真正懂得道理，理解道理;楊老師是明智的。在我們無所事事的時候，她總會倡導(dǎo)我們多閱讀，讓我們從書中吸取知識，輸入知識，總而言之，統(tǒng)而言之，楊老師是我啟蒙老師中最好的一位。
在我一代少年看來，好老師應(yīng)該是讓我們受益最大的老師。楊老師，是您不讓我們等待機遇的垂青，是您讓我們享受了拼搏的快樂。您曾說您不希望我們中出現(xiàn)“愛因斯坦”，您希望我們都有一個完美的人格、幸福的人生。
哦，我親愛的老師，您的崗位永不調(diào)換，您的足跡遍布四方您的兩鬢總有一天會斑白，您的青春卻百年不衰...
哦，我親愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
哦，我親愛的老師，您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。楊老師，我愛您，您是我心中永遠(yuǎn)的好老師，這是您的學(xué)生從心底發(fā)出的聲音。
我的演講至此結(jié)束，謝謝大家!
老師，您好演講稿 篇3
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!我是四年級1班的XXX。今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人--感謝你老師》。
老師，這是一個讓人感到親切的詞語;老師，這又是讓人感到溫馨的詞語……
我一向是一個粗心的孩子，可我對我數(shù)學(xué)卻是有一種莫名的愛。但是上學(xué)期開學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績一直不理想。劉老師以為我的心沒收回來，就草草地說了我?guī)拙洌译m然很內(nèi)疚，但不知為什么，接下來的幾次一次不如一次�？蓜⒗蠋煵]有放棄我，而是一直在幫我，我也努力的跟上她走。前幾講還行，可到了表這一章，我總是會出錯，最后我和劉老師一起找到了原因，并將成績提到了一個新的高度。劉老師為什么要幫我呢?那是因為她不想讓我的成績像滑雪一樣滑到山底，劉老師為我付出的比她本身收獲的要多得多。難道，我不該感謝她嗎?是她讓我有了信心，所以我才能跟上這一學(xué)期的課程。
我的作文成績一直沒有進步，可就因為您，不但沒讓我失去信心，反而還愛上了寫作。郭老師，還記得那一次的發(fā)言嗎?您說我的發(fā)言不夠完整，語句不夠通順。于是，我重新理順了一遍后，再重新說了一次，并多加了幾個剛學(xué)的新字詞，你笑了。還記得我第一次讀作文時，因為別人寫的都是班主任，我隨即改了一下。當(dāng)時您又夸我隨機應(yīng)變的能力強，您笑了，我也笑了�，F(xiàn)在我寫作文的能力能進步這么快這都是您的功勞啊!
老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的`風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場�！爸v臺催人老，粉筆染白頭�！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
老師，您好演講稿 篇4
尊敬的老師：
您好！
您是園丁，而我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的認(rèn)識，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑：“多喝水，別感冒了�！边�記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級，初中階段最美好的時段，每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關(guān)愛卻沁入人心。
八年級，這是初中生活的.轉(zhuǎn)折點，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關(guān)愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學(xué)期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻給每一位同學(xué)。
九年級，辛苦的一年，從剛升上九年級到現(xiàn)在，我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。
老師你是愛的使者，夢的引導(dǎo)者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。
如果現(xiàn)在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好。”
老師，您好演講稿 篇5
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《老師，你好！》
有人說，老師是天空中最明亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是最清涼的山泉水，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師我崇拜你，我也說不清這崇拜之情從何而來。
看著您在黑板上寫下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻惦量不出其中所蘊含著多少的奧妙和辛勤的汗水。原來這是你在為社會教育事業(yè)做無私奉獻。聽著你在講臺上所講的每一個字，每一句話。那是一種什么樣的聲音？是大自然里發(fā)出的清脆鳥鳴聲？是樂器里發(fā)出的溫和的旋律聲？不，都不是。那是一種獨特的天外之音，飽含著世間動聽的音律。那聲音不是一種簡單的聲音，還是一種知識的信號聲，每當(dāng)聽到這個聲音，就感覺有無數(shù)知識想要擠進我的腦中。
記得有一次，我們坐在熱鬧非凡的教室里，一位病號老師拖著沉重的身子，邁著步伐走進教室，她的嗓子因為經(jīng)常為我們講課變得無比的沙啞。她就是我們的英語老師――左老師。你將我們要做的事情一一給我們列在黑板上，小菜一碟！我迅速的完成了，望望其他的同學(xué)，還在那熱火朝天的讀書呢！于是我就玩了起來。左老師瞧見了，就拍了我一下，一點兒也沒有皮肉之痛。可是為什么我已經(jīng)完成了，你還要讓我繼續(xù)做呢？心里雖然是這樣想的，但也不敢違背你的圣旨，所以就又不情不愿地讀了起來。下課后你將我叫到講臺前，我生怕你會批評我，可是沒有想到。你不但沒有批評我，反而跟我和顏悅色講道理。我的心中不禁涌上了一股暖流。��！全天下的'老師都是這樣。班集體就是我們的家，而老師就是我們的慈母。不會的題，你慢慢得一把手一把手的教。不同的是，你慢慢的跟我們講。
老師，你是天上最亮的北斗星，而我卻是黑夜中迷失方向的小鳥。每當(dāng)看到你耀眼的光芒，我就能找到回家的路途。還記得你在剛接我的時候，將我從一個充滿天真的小孩變成了一個一位有理想有作為的小學(xué)生時，你為我們付出了多少？在我們享受著自己的成功，自己的快樂時，卻不能忘記你。因為是你們給予了我們這個寶貴的機會。
老師，你是最清涼的山泉水，你用自身的博學(xué)多才教會了這個世界之大，世界之美。是你教會了我們要勇于面對困難，不退縮。"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹"呢？如果人生中沒有的坎坷，成功又從何談起呢？
老師，你是茂盛的葉子，你用你強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。你從不為你感到很委屈。你總是默默的奉獻著你的一生。為了我們，你甘愿做綠葉也不愿做紅花，你用自己的才能讓我們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓
它高聳；我感恩我的老師，因為是你們用一把金燦燦的鑰匙打開了我智慧1的大門，讓我在智慧的海洋中暢游。有你才有我，有你才有祖國燦爛的明天。
謝謝大家，我的演講完畢。
老師，您好演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
我心目中的好老師是這樣的：誨人不倦，關(guān)愛我們，認(rèn)真負(fù)責(zé)，可親可愛……我今天要寫的這位好老師是這個學(xué)期到我們學(xué)校支教的羅老師。她中等的個子，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總帶著微笑，顯出知識分子常有的那種神態(tài)。她教我們的數(shù)學(xué)，不知怎的，她總有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，使我們班上的每一個同學(xué)都不由自主地敬佩她。
說實話，她剛來到我們學(xué)校時，大概是因為她是從城里來的緣故吧，我們對她的印象并不好。我清楚地記得，在開學(xué)的第一天，班上的同學(xué)就在小聲地議論著： “這學(xué)期算是我們倒霉了，聽說城里的老師眼光高，脾氣大，有我們好受的了……”可真不巧，這話被剛好路過的羅老師聽到了，同學(xué)們一個個嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，連頭也不敢抬，好像受了驚的小鳥似的。我原以為羅老師會勃然大怒，訓(xùn)斥他們一頓�？墒虑橥耆龊跷业囊饬希_老師竟然笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，你們別擔(dān)心，也別害怕，羅老師小時侯也和你們一樣呀!生在農(nóng)村，長在農(nóng)村……”多樸實的話!站在一旁的我開始對她有了一絲好感。
在以后的日子里，羅老師有空閑的時候，總喜歡和同學(xué)們一起做游戲、說笑話、談心。漸漸地，同學(xué)們喜歡上了羅老師，把她當(dāng)成了我們的知心朋友，跟她無所不談。相處之后，才發(fā)現(xiàn)羅老師原來是那么平易近人!于是，同學(xué)們在生活上有了困難或在學(xué)習(xí)上遇到了自己解決不了的問題總喜歡找羅老師，她卻總是盡心盡責(zé)，關(guān)心著班上的每一位同學(xué)。這樣的老師我們能不喜歡嗎?
羅老師批評學(xué)生時也不例外——嚴(yán)格，甚至不留一點兒情面，但是同學(xué)們不但不記恨她，反而越來越親近她，佩服她。這是為什么呢?后來我終于解開了謎團。
記得有一次，我迷上看小人書，竟然在羅老師上數(shù)學(xué)課的時候看了起來。我的一舉一動被羅老師看得一清二楚，羅老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她當(dāng)著同學(xué)們的面嚴(yán)肅地批評我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了羅老師的批評，當(dāng)時我真不理解，覺得她太不給情面了，心里好難受。
下課后，羅老師來到我的'面前說：“你來我的辦公室一趟�！蔽业椭^來到羅老師的面前，心想：“這下可慘了……”我用眼睛偷偷地瞅了她一眼，突然問，發(fā)現(xiàn)羅老師那張嚴(yán)肅的臉不見了。她用手撫摸著我的頭，和藹地說：“承坤啊，在老師的眼里，你是一名聰明懂事的好學(xué)生……我相信你能知錯就改的……”羅老師說得我心服口服。此時此刻，歲老師那樣子、那口氣特像我的媽媽，她是那樣的可親可做。
羅老師啊，羅老師!您說的話雖然是那么平凡，但給我的影響很深很深。從那一刻起，我下定了決心：“上課一定要認(rèn)真聽講�！�
羅老師不僅關(guān)心同學(xué)，而且講課生動，說話風(fēng)趣……要是有人問我：“你心目中的好老師是誰?”那我會毫不猶豫地告訴他——就是我的羅老師。
老師，您好演講稿 篇7
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。沒有老師，我們就像一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中漫無目的地飛舞，因此，我喜歡知識，更喜愛每一位教我知識的老師。
在六年的小學(xué)生活中，我認(rèn)識了許多老師：有和藹可親的數(shù)學(xué)老師，出口成章的語文老師，知識淵博的英語老師，風(fēng)趣幽默的體育老師，多才多藝的美術(shù)老師……其中我最喜歡的老師就是我們的地理老師——程老師。
在我的`眼中，老師是一個不論在校園里，在課堂上，還是在生活中，臉上總是帶著和藹可親的笑容的人�？墒�，雖然他時常掛著笑容，但是在課堂上他卻是嚴(yán)肅的;在工作上他是認(rèn)真的;在批改作業(yè)上他是一絲不茍的。在他眼里，所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的，他都是用同樣的笑容，同樣的眼神，同樣的心靈真誠的去面對每一位學(xué)生。依然清晰地記得，老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業(yè)而變成這樣的。他很勤奮，無論是在批改作業(yè)上還是在講課時，他都會認(rèn)真地對待;他很勤勞，每天都早早的來到學(xué)校幫助我們打掃衛(wèi)生區(qū);他很關(guān)心我們的身體，天冷了，他會提醒我們多穿幾件衣服。天熱了，他會提醒我們不要穿的太少衣服而著涼;他也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，不論是語文、數(shù)學(xué)、還是英語他都一視同仁，樣樣都關(guān)心著。我們不會做的題，他會耐心的教我們;我們不懂的功課，他會耐心的輔導(dǎo)我們;我們考砸了，他會鼓勵我們;我們考好了，他會表揚我們。他會時時刻刻都會教我們一些做人的道理。他的每一個動作，每一個眼神，每一個笑容，每一句話，我都深深的記在腦海里。
啊，老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
啊!老師，在生活中，您就是我們成長的守望者;校園里，您就是我們的朋友;課堂上，您就是我們的智慧樹。在心靈的空間，您就是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途，您是引領(lǐng)我們前進的航標(biāo)燈，是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師!
老師，您好演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自七三班的王濤，今天我演講的題目是《老師，您好》。
老師，您好！您們是火炬；傳遞知識的火焰，您們是露珠；滋潤饑渴的小草，您們是大船；運載我們的夢想。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了您們的心血與汗水，無不來源于您們的培養(yǎng)！
老師，您好！您的身上凝聚著我們滾燙的熱血。您甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，在自己的崗 位上默默奉獻著青春年華，造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人，用筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花朵！
老師，您好！默默無聞育人，寧愿染白雙鬢，讓花朵綻放。面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，用辛勞汗水和智慧編織無數(shù)耀眼的光環(huán)。深夜，當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！
老師，您好！我永遠(yuǎn)忘不了您輕風(fēng)細(xì)雨般的.話語，蕩漾了我的心靈；忘不了您和藹可親般的面容，溫暖了我的心田。老師，我想讓百靈鳥為您縱情歌唱，歌唱您對我們那無私的愛意！
老師，您好！我能搏擊藍天，是因為您給了我騰飛的翅膀；我能乘風(fēng)破浪，是因為您給了我無盡的力量；我能永往直前，是因為您給了我無畏的勇氣！當(dāng)我已經(jīng)能獨自飛翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。
在這里，我想用最誠摯的心跟所有的老師說：“您辛苦了！”
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
老師，您好演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
每每看見您夾著書本以慣常的“三步式”走上講臺，在下課擁擠的人群中捕捉到您并不那么顯眼的后腦勺，意外地在校門口遇見您的汽車，我都想將這句話脫口而出。那份由來而生的親切感，讓我有理由相信，多年后再次相遇，話到嘴邊的還是這句——
老師您好，我的好老師。
師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。
當(dāng)您站上三尺講臺，仿佛就像被賦予了能量一般，不用PPT也全身自帶光芒。一支粉筆，勾畫出最基礎(chǔ)的例題，概念輕松掌握，層層推進，題類多變，重要考點與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習(xí)，揪出常規(guī)錯誤，在實戰(zhàn)汲取經(jīng)驗。有時便會覺得教室如同武場，您就是高高在上的將領(lǐng)，看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時，總不免有一些還沒玩夠的遺憾。
而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點，便是仿佛與生俱來的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話，卻能夠及時緩解難題帶來的緊張，或是點醒犯了低級錯誤的同學(xué)。就連開完家長會回來的母親說起來也是忍俊不禁：“你們宋老師呀，自帶喜感�！�
師者，也是為人父母般和藹，慈祥。
相處不過三個月，有一個關(guān)于您的細(xì)節(jié)我卻一直牢記在心。您照例在自習(xí)課時進了教室，轉(zhuǎn)了兩圈覺得有哪里不對勁，于是走到門口開了燈。這個平常老師不會做的小事卻無意觸動了我。想起做作業(yè)晚時，父母也會這樣悄無聲息地打開燈，傳遞一份默然又永恒的`關(guān)心。
記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的任務(wù)。期中考政治的時候，初一和初二12考場的卷子拿反了。看著漸漸流逝的時間和一去不復(fù)返的監(jiān)考老師，心里出現(xiàn)了從未有過的慌亂，直到作為考務(wù)的您及時出現(xiàn)，帶著卷子和一句適時的安慰。您有沒有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“沒事兒不怕�！眳s藏進了我的心底。
師者，也傳人以自信，力量。
或許當(dāng)我們看到對面整裝待發(fā)，衣著統(tǒng)一的X班，當(dāng)評委席上的手機一起對準(zhǔn)某一個方向的時候，當(dāng)身后一片噓聲響起時，勝負(fù)似乎早已注定。只靠兩三節(jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的X班，是您，站在隊伍正前方，微笑著看著我們，讓我們?nèi)绱诵陌�，陡然增加了力量。比賽結(jié)束，我們居然獲得了二等獎!
宋老師，您好!我們的數(shù)學(xué)老師，我們心中永遠(yuǎn)的好老師!
老師，您好演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！ 我是 ，來自磐石完小二年級1班，今天，我朗誦的題目是《感念師恩》。
老師，是一只粉筆，寫下了你輝煌的人生；老師，是一塊黑板，記錄了你無悔的追求；老師，是一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；放飛美好的.夢想。
老師，是您用善良的微風(fēng)吹拂，用慈愛的雨水滋養(yǎng)，我們的心田才活力旺盛，綠樹成蔭。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；您是石階，承載著學(xué)生一步步向上攀登。您是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。×罟依顫M天下，何用堂前更種花。那四海盛開的桃李，就是對您最高的評價。
一日為師，終身為父。感謝我們的老師，除了父母，他們是為我們付出最多的人。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：老師，我愛您！
我的朗誦完畢。謝謝大家！
老師，您好演講稿 篇11
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)啟明星還懸掛在天邊，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地，當(dāng)鳥兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。我路過您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動，面對您的不辭勞苦，我只想輕輕說聲:“老師，您好!”因為我怕打擾您的工作。
當(dāng)我們在操場上進行緊張的體育鍛煉時，您總陪在我們身邊:全力沖刺時，您為我們吶喊助威;疲憊松懈時，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要去做實驗了，您叮囑我們安全第一;要上自習(xí)了，您提醒我們獨立自主。我們歡笑時，您露出美麗的笑容;我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚;我們迷茫時，您為我們指明方向;我們無助時，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對您給予的一切，我要用:“老師，您好”來表達我不盡的感激。
晚集時，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛之心的真實寫照。這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩。每當(dāng)您說到青少年違法犯罪時，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價值……在您的.引導(dǎo)下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當(dāng)我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說的感情便在內(nèi)心激蕩，我只想用一句:“老師，您好!”來表達這奇異的情感。
為了我們，您累壞了身體;為了我們，您忽略了自己的孩子;為了我們，您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無私;它不是愛情，但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。
“一日為師，終身為父�！崩蠋�，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師，您好!”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。
老師，您好演講稿 篇12
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我們的學(xué)習(xí)生活中，每一個人都會遇到很多的老師。年輕的、年長的、嚴(yán)厲的、和藹的，每個人心目中的好老師也各不相同。在我的'內(nèi)心深處就有一位特別好的老師。她就是我們的語文老師——吳老師。
吳老師長得可好看了！她有一雙月牙般的眼睛，一頭英姿颯爽的頭發(fā)，一張瓜子臉和櫻桃般的小嘴。我上課很容易開小差，有一次考試，我的成績考得很差，上課心不在焉，老師走過來，嚴(yán)肅地對我說：“下課后來我辦公室�！崩蠋熣f完，就一聲不吭地走了。下課了，我忐忑不安地來到老師的辦公室門口，當(dāng)時我害怕極了，站在那里直發(fā)抖，心里想?yún)抢蠋煏鯓訉Υ�，狠狠地批評我一頓、罰站還是會怎樣呢？想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來。生怕我一走進去，就會受到老師的責(zé)罵。最后我還是走了進去，沒想到吳老師摸了摸我的頭，溫柔地說：“趙瑞喆，你過來這坐吧�！蔽蚁蛑蠋熤傅牡胤阶隆＠蠋熣f：“你知道你這次考差的原因嗎？”這個時候我的喉嚨好像打結(jié)了，說不出話來，但我還是結(jié)結(jié)巴巴地說：“不不知道�！薄澳悄憔吐犚幌挛业囊庖姲�！”“你得不到高分的原因是上課容易走神！所以你要改掉這個壞習(xí)慣喲！”我一聽，愣住了。原來吳老師沒有我想象中的那么嚴(yán)厲，我突然感覺她像我的家人那樣，寬容、和藹。經(jīng)過努力，我學(xué)習(xí)的成績進步很多。
在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，吳老師都會細(xì)心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯誤，吳老師不但會嚴(yán)厲地批評我們，還會耐心地開導(dǎo)我們，直到我們真正認(rèn)識錯誤為止。當(dāng)然了，如果我們做的好，她也會表揚我們，還會獎勵我們。我喜歡這樣的老師，賞罰分明。這才是我心目中的好老師。 在下課時，吳老師也會像一個大朋友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛玩的游戲。有時在放假時吳老師還會用QQ和我們聊天呢！
我一聽說有這個演講比賽就報了名參加，因為我心目中有一個既教我知識又教我做人，既嚴(yán)厲又和藹，既可敬又可親，既是嚴(yán)師又像家長，既是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無論我以后走到哪里，無論我以后做什么，我都不會忘記我心目中的好老師，她就是我的語文老師——吳老師。
老師，您好演講稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讓愛飛翔》。
教育，是無私奉獻的事業(yè);教育，是愛的事業(yè)。作為教師，我每天都親眼目睹著老師們的愛崗敬業(yè)，親耳聆聽著老師們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心教書育人的感人事跡，親身感受著那為了孩子的明天，真誠奉獻的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠。我深深懂得，作為教師，我們肩上擔(dān)子可不輕啊!
記得我們這次五年級古詩抽測。自從學(xué)校布置這項任務(wù)開始，我就要求學(xué)生從一年級古詩到五年級的古詩，全部會背誦會默寫，每天晚上要求抄寫兩首，并且能背誦。就這樣反反復(fù)復(fù)地背誦、默寫。我問他們背過了嗎?他們總說背過了，能默寫嗎?大多數(shù)都說能。可我真正抽查的時候，有十多個學(xué)生背不全，多數(shù)是會背不會默。我終于火冒三丈而大聲訓(xùn)斥他們：“你們怎么這么笨啊!這么長時間了，還不會背?”然而我卻忽視了這一句訓(xùn)斥會給孩子幼小的心靈造成多大的陰影。我聽到盧婉冬同學(xué)小聲說：“我們不是不想背，這么多，誰能背過呀!除非他是神仙，.....”聽著聽著，我的心顫抖了。我不禁捫心自問：你不是要立志做熱愛學(xué)生的'好老師嗎?可你的愛心哪去了?我知道到了五年級學(xué)生長大了，有自己的思想，都有自尊心。于是，我就改變教育
方法，跟他們心交心的談話，說這次抽測的重要性，以及背誦古詩跟他們帶來的好處。就這樣每天找盧婉冬、羅慶波、李冉等幾個學(xué)困生背誦，終于這幾個學(xué)困生在我耐心、愛心的指引下，幾乎能全背下來。
每當(dāng)孩子調(diào)皮時，退步時，違紀(jì)時，我總是告訴自己：對孩子多一份理解，少一份責(zé)備，多一份寬容，少一份苛求。用師愛為他們引路，用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。
有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，耳旁那一聲聲清脆的“老師，平安夜快樂。”“老師，您好”更多的，是一種為人師的幸福、自豪。我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?那么，讓我們一起努力，讓我們一起把愛的火炬?zhèn)鬟f給每一個學(xué)生，讓我們一起為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
老師，您好演講稿 篇14
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是五年級一班的盧子怡，今天我演講的題目是《感恩老師》
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
我要感謝老師教給我們知識。有時為了讓我們多學(xué)點知識，下課的時候也不休息，有的同學(xué)卻埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水，休息一下嗎？
我要感謝老師精彩有趣的課堂。精彩的課堂讓我更加希望多掌握一些知識。但是精彩有趣的課堂背后，是老師精心準(zhǔn)備甚至備課到深夜的'成果。
我還要感謝老師為我們辛苦地批改作業(yè)。老師經(jīng)常利用休息時間給我們批改作業(yè)，老師多辛苦呀！我們不理解的問題，老師都會耐心地給我們講解怎樣理解這個問題，怎樣解答這個問題，面對我們學(xué)習(xí)上的疑惑，您從來沒有絲毫的厭煩！
我更要感謝老師對我們無微不至的關(guān)心。下雨時，您寧可自己淋雨，也不讓學(xué)生冒雨回家；我們生病時，您寧可辛苦自己，也要帶我們?nèi)ピ\所看��；放學(xué)后，您寧可自己下班晚回家，也要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會課堂上沒有理解的知識。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
老師，您好演講稿 篇15
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我在六年級。我今天演講的題目是——《感恩老師》。
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；我感激很多人，但我最感激的是我的老師。
老師的愛揭示了無私中的平凡：像一股暖流，滲入我們的內(nèi)心；像一個召喚，幫助我們孤獨的心找到回家的路；像春風(fēng)一樣，它給我們溫暖和溫暖。我們的老師沒有華麗的舞臺，沒有鮮花簇?fù)�，粉筆是他們的犁頭；三英尺的平臺是他們奉獻的戰(zhàn)場。師愛叫師生戀，是世界上最嚴(yán)肅的愛：犯錯時是老師教我們的；遇到困難首先想到的是老師。一臉的贊許讓我很開心；一句熱情的問候讓我感受到了第二種親情。
我的一個老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這個詞？這種平淡的`發(fā)言，無疑是老師們的共同心聲，也是他們內(nèi)心世界最真實的情感表達。我們感謝老師的辛勤教育和諄諄教誨。然而，再多的贊美和欽佩也無法用愛和行動來表達我們對老師的感激。
感謝老師，給我前進的動力；感恩的老師，給我飛翔的翅膀；感恩的老師，給我指明人生的方向；感恩的老師，給我一個看世界的眼睛？感恩的老師，我們不需要做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
上課的時候，眼神堅定，輕輕點頭，你在用心聽講，這就是感恩。
下課后，看到老師淡淡的笑容，彬彬有禮的“好老師”，也是感激涕零！
以優(yōu)異的成績，驕傲的成功，一點點的進步，告訴老師“我能行，老師”。更是感激老師。
花可以枯萎，�？梢宰兂缮@。但是我們的感激是無法改變的。讓我們從1滴開始感謝我們的老師！
老師，祝您新年快樂，年年好運！
謝謝大家！
老師，您好演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！
每當(dāng)上課時，您總是用眼睛注視著我們每個同學(xué)，放學(xué)時您總是最后一個離開教室，無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！
您用火一般的熱情溫暖著每一個學(xué)生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂；
您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；
您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當(dāng)我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識到自己的.錯誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當(dāng)我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大后做一個對社會有用的人，不辜負(fù)老師對我的期望！
謝謝大家！
老師，您好演講稿 篇17
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
“感恩的心，謝謝你，陪伴我的生活讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運，我會珍惜花開的時候……”每當(dāng)這首令人耳目一新的歌曲響起，我都會不由自主地想起我的老師們，他們在講臺上，在桌前，在寒冷的春夏秋冬中來來去去，留下一點點的.努力和拼搏。老師，衷心感謝老師這些年來的辛勤付出。
教師是陽光下的神圣職業(yè)。人們說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對于我們的成長，老師是文化的傳播者，引領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游；老師是我們成長的領(lǐng)導(dǎo)者，教我們做人做事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，這將使我們受益終生。
師愛是看不見摸不著的。像很多家長一樣，有“找成龍，找女人變成鳳凰”的心，但這份愛滋潤著學(xué)生的心。老師們默默無聞地把一生都獻給了他們熱愛的教學(xué)事業(yè)。我想感謝老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>
老師們，謝謝你們，謝謝你們六年來在講臺上揮灑汗水；用歌聲般的聲音傳播愛的陽光；用溫柔的手撫慰我們不確定的靈魂。謝謝你像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們六年。像粉筆一樣自殺，告訴我們知識；像桅桿一樣站著，把我們引向彼岸。感謝你用粉筆作槳，用思想作帆，指引這艘充滿希望和期待的船，像礁石一樣逃離困境，到達知識的殿堂。
風(fēng)吹落一片落葉，在我們心中承載著同一句話：謝謝老師！
我的演講完畢，謝謝大家！
老師，您好演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，我今天演講的題目是《感恩老師》。
花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？
我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。
當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的`人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！
老師，您好演講稿 篇19
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《謝謝您，老師》老師，我是幼苗，您是雨露，
滋潤我干涸的心田.我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會磨滅。老師您好，將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的'翠綠向您祝福，我的老師！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!祝您事事順意，每天都有一份好的心情.恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠的謝語。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制。只有我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師。
贊美您，為人師表，勞苦功高！教書育人桃李滿天下；教人做人做堂堂正正人！敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！
老師，您好演講稿 篇20
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！我們今天演講的題目是“感恩的老師從自律開始”。
社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。是老師們默默的辛勤勞動，帶來了人類文明的.活力。在即將到來的第32個教師節(jié)這個快樂的日子里，我們向我們親愛的老師們致以崇高的敬意、誠摯的祝福和誠摯的感謝。
愛就像涓涓細(xì)流。雖然無聲，卻能滋養(yǎng)一顆干涸的心。很平凡，卻在平凡中孕育著驚人的偉大！有時候，師愛是一劑良藥，可以拯救那些身患絕癥、奄奄一息的靈魂；有時候，師愛是人生海洋上的一盞明燈，指引我們走出道路，追隨光明。"春蠶到死，夜?fàn)T哭蕊。"這份沉甸甸的師愛，誰能衡量，誰能真正回報？
感恩老師不需要我們做什么驚天動地的事情，只需要讓我們從自律做起。蘋果前CEO史蒂夫·喬布斯曾說過，“自由源于自信，自信源于自律”。自律就是自律，換句話說就是自我要求。在學(xué)習(xí)上，要獨立，獨立思考，獨立解決問題，獨立完成作業(yè)；第二，要自覺做好自己該做的事情，包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)。在行為上，要用中小學(xué)生的日常行為來規(guī)范自己的行為，做到文明禮貌、誠實友善。在外表上，要用簡單、優(yōu)雅、干凈、整潔的衣服來表現(xiàn)學(xué)生樸素的天性。
我覺得如果每個學(xué)生都能加入自律的行列，會讓我們老師少一點關(guān)注，多一點努力。同時，自律也是一扇窗。打開了，不僅有窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。同學(xué)們，不是因為實力，而是因為堅持。讓我們從這一刻開始，感謝老師，感謝自律。
老師，您好演講稿 篇21
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛同學(xué)們
大家好！
能又一次站在這里歌頌老師贊美老師，我感到很榮幸，我演講題目是《老師，我們愛您！》。
今天，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩情緒，我想說老師，我們愛您！
感恩老師，給我前進動力；感恩老師，給我飛翔翅膀；感恩老師，給我指明人生方向；感恩老師，給我放眼世界慧眼。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地大事，它表現(xiàn)在日常點點滴滴課堂上，一道堅定目光，一個輕輕點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡微笑，一聲禮貌“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異成績，用可驕成功，用你一點一滴進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師感恩。
教師，人人都仰慕稱呼；教師，光榮而神圣職業(yè)。多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您用真情傳播智慧火種。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，您在慢慢長夜里伏案工作。青絲添華發(fā)，講臺傳笑聲，面對清平，您無怨無悔。蠟燭雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，老師，您就是這蠟燭，燃燒自己，照亮別人；樹根雖然矮小，但它使小樹茁壯成長，又使枝頭掛滿豐碩果實，老師，您就是這樹根，默默無聞，卻不求回報。
一支粉筆，點撥知識王國迷津；三尺教鞭，指點通向理想道路；一塊黑板，記下你們無限深情；一個講臺，輝映著你們艱辛。老師，您汗水辛勞換來了桃李滿園芬芳；您知識智慧點燃了莘莘學(xué)子青春；你無私奉獻撐起了祖國人民未來。我知道，傾盡世間一切華麗詞語也表達不盡我們對老師贊美感激之情，最后，我只想說老師，我們愛您！
我演講到此結(jié)束，謝謝大家！
老師，您好演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好。今天我演講的題目是《謝謝您，老師》。
老師，我是幼苗，您是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，擁有年輕，夢想即成真；
擁有幸福，頻頻出佳績；
擁有財富，桃李滿天下。撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會磨滅。老師您好，將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！祝您事事順意，每天都有一份好的心情。
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠的謝語。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制。只有我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師。贊美您，為人師表，勞苦功高！教書育人桃李滿天下；
教人做人做堂堂正正人！
敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的`人生，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！
老師，您好演講稿 篇23
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來自初三（x）班的xx，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》。
每個人生來就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點、走出路線、發(fā)出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應(yīng)該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。
明代學(xué)者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅持親自侍奉。后來，他賣掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田。
享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后，參加華沙放射學(xué)實驗室落成典禮時，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動的心情，飛快地向老師走去，給老師一個熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的.佳話。
古人曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”一個人無論學(xué)問有多深，地位有多高，成就有多大，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
老師，您好演講稿 篇24
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
周末我閱讀了一本好書，那就是“文明美德，伴我成長”，看完后，最讓我難忘的是《老師，你好》這一課。文中講了三個故事。
最讓我感動的故事是：為了表達對教練的感謝，xx把獲得的金牌獻給了他的'教練。
最讓我感傷的故事是：汶川大地震中，為了保護學(xué)生而英勇獻身的老師們。
讀完之后，我知道了老師是天底下最神圣的職業(yè)，他培養(yǎng)著祖國的花朵，為花朵遮風(fēng)擋雨，給花朵一片愛的海洋。
我永遠(yuǎn)也忘不了老師對我的關(guān)愛，對我的呵護。
有一次，放暑假，我感覺腿疼，爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做了檢查，檢查的結(jié)果是滑膜炎。醫(yī)生說這種病要臥床一個月以上，不能走路，要靜養(yǎng)。
開學(xué)的日子一天天的逼近了，怎么辦呢，不去上學(xué)會耽誤課程，去上學(xué)，難免要走路。后來爸爸媽媽給老師說明了情況，老師說：“讓他來吧，我保證不會讓他走一步路�！本瓦@樣，我到學(xué)校上課了，每天下課，老師總要走到我的位置上來關(guān)切的問我：“ xx，想喝水嗎？想上廁所嗎？”老師臉上那親切的表情，讓我感受到了媽媽般的呵護、關(guān)愛。就這樣，老師一天天的這樣關(guān)心著我，照顧著我。后來，在父母和老師的精心照顧下，我的病終于治好了。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神圣的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它就在日常的點點滴滴：課堂上，你的專心聽課，這便是感恩；下課后，遇見老師一聲禮貌的問候，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用你的進步，更是對老師的感恩。
老師，您好演講稿 篇25
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初一（x）班的，我演講的題目是“心懷感激頌師恩”。
知恩圖報是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。常懷感恩之心，是我們這一代初中生所應(yīng)具備的優(yōu)秀道德品質(zhì)。今天我站在這里，就是要用真誠的語言表達，來感謝幫助過、教育過我們的老師們！
父母給了我們寶貴的生命，而老師您卻塑造了我們的靈魂，使我們健康、茁壯的成長。從幼兒園、小學(xué)到初中，每一位老師的勞碌身影和高大形象，我們永遠(yuǎn)不會忘記。敬愛的老師，您因材施教，啟迪心靈！您的諄諄教誨如春風(fēng)拂面，蕩滌了我們心靈上的塵泥！您的'愛憎分明，給我們指明方向！我們從幼苗長成小樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生！
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是我們敬愛的老師從事的崇高勞動。您的工作在今天，卻建設(shè)著祖國的明天。您教學(xué)在課堂，成就卻遍布祖國大地！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種者！
著名女科學(xué)家居里夫人說過這樣的話：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子�！蔽磥�，假如我們能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量。假如我們是不滅的火炬，那是您給了我們青春的光亮！老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。明天，在我們身上散發(fā)的智慧光芒里，仍然將閃爍著您今天點燃的火花！
敬愛的老師，您為祖國鮮花的盛開、碩果的豐收辛勤忙碌著，默默地垂下大樹的綠蔭！老師，您的精神，永遠(yuǎn)銘記在我的心中！在將來，二中，我們永遠(yuǎn)不會忘記自己的母校，永遠(yuǎn)不會忘記無私奉獻的老師們！
謝謝大家！
老師，您好演講稿 篇26
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《感恩老師》
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處�?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的'一切。
老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
老師，您好演講稿 篇27
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。作為學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩老師。
在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，指引著我們前進。是老師為我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。沒有春的耕耘，哪來的十里荷香，敬愛的老師們，愿你們永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。
一支粉筆，能點撥知識世界的迷津；三尺教鞭，能指點我們通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的`無限深情。父母給了我們身軀，而你們卻給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片云朵，每一朵浪花。你們滿懷愛心地創(chuàng)造出我們這一支強大的隊伍，為祖國的未來出力。看，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。我們的祖國不正是有著千千萬萬這樣的教師，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是使人類綿延不絕，不斷進步的大軍，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌�，F(xiàn)在，讓我們將熱烈的掌聲送給我們尊敬的校長和老師們。我們不是詩人，無法用優(yōu)美的語言描繪老師們，我們也不是畫家，不能潑墨丹青，全神地勾勒老師們?nèi)菝�，我們更不是個作家，不能華麗的詞藻形容老師們�；蛟S只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，為社會作出貢獻，這才是我們獻給老師最好的禮物。
老師��！像天空一樣寬闊的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧！
謝謝大家！
老師，您好演講稿 篇28
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學(xué)生的心靈�！币灿腥苏f：“老師是一杯水來哺育同學(xué)們�！倍覅s認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田。
老師的.愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學(xué)們卻體會不到，就像我一樣，沒有體會到這種嚴(yán)格中的慈愛。
我是一名淘氣的學(xué)生，上課不守紀(jì)律，有一次音樂課上說話了，老師給予嚴(yán)格地教育，我當(dāng)時很生氣。我想：不就是說兩句話嗎？能怎樣的？回家之后我對父母說了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班x個人都說一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認(rèn)為老師這樣做很好！因為它能使全班同學(xué)引以為戒。如果老師不說你，你就會像一棵小樹一樣容易長彎，如果再不糾正的話就會越長越彎，最后只會被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會成為一棵參天大樹，步入你那青云之路，成為一個國家有用的人才。
聽完父母的話我心里充滿了對老師的感激之情，先前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我期望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
��！老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月10日教師節(jié)時，我期望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。
雖然我這篇文章是形式上的，但充滿了我對老師的感激之情，在那里我想說：“老師您辛苦了，我們感激您直到我們離開地球的那一天！”
我的演講完畢，謝謝大家。
老師，您好演講稿 篇29
親愛的李老師：
您好！
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳受知識。老師，作為您的學(xué)生，我們感謝您為我們無私的風(fēng)奉獻出青春。
有人說您象蠟燭，蠟炬成灰淚始干；有人說您象春蠶，春蠶到死絲方盡；您在我心中是春天，遼闊地可以自由飛翔。
老師您讓我從一個天真無知的頑童，在您的教導(dǎo)下，我學(xué)會了a，o，e，……學(xué)會了1，2，3，……學(xué)會了a，b，c......
老師我代全班同學(xué)向您問好祝您天天開心！
感恩老師主題演講稿簡短5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我，我感恩我的老師。
是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國棟梁的'啟蒙者；創(chuàng)造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮？老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！
我感恩老師給我前進的動力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，我的老師。
老師，您好演講稿 篇30
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是五班的楊卓航，今天我講話的題目是——《感恩教師》。
在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，在此，我們衷心地祝全體老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的'言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！袄蠋�，節(jié)日快樂！”
我的講話完畢，謝謝大家！
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