尊敬老師的演講稿

時間：2023-03-01 10:35:40 賽賽發(fā)言稿我要投稿

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尊敬老師的演講稿（通用22篇）

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在學習、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的尊敬老師的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬老師的演講稿（通用22篇）

　　尊敬老師的演講稿篇1

尊敬的各位老師、同學們：

　　大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《談尊敬老師》。

　　古人有云："一日為師，終身為父"，它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外，更不要忘記老師的教育之恩，一日教誨可為終身父輩。這種至高的教育之恩，引出的"尊師重教"成了一種文化，一種傳統(tǒng)，一種道德要求。

　　然而隨著時代的進步，社會的發(fā)展，在思想、文化百花齊放的國際國內(nèi)的形勢下，伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊，新時代的同學開始漸漸淡忘了"尊師重教"這種文化，這種傳統(tǒng)，這種道德要求。有的課外談論老師時，直呼其名；給老師取綽號；對老師的批評不虛心的接受，不服從老師的管教，和老師鬧情緒，甚至頂撞老師等等，更可惡的是4月14日下午課外活動，五1班有位同學竟然從新教學的四樓，往正在操場教同學敲大叉的黃老師頭上吐白白的口水。作為學生做出這樣的舉動怎么不讓老師心寒呢？叫老師如何安心開展工作？這是對一個人民教師人身權(quán)利的侮辱和攻擊！我們應堅決抵制！

　　中國歷來有"禮儀之邦"之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一種形勢，更重要的是內(nèi)化為個人素質(zhì)，要曉之以"禮"，才能導之以行，尊敬老師是明禮基礎上進一步的要求。今天我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"老師，就像燃燒的'蠟燭，用知識之光照亮學生的心靈，直到生命的終結(jié)。老師是我們成長路上的引路人，是培育我們成材的辛勤園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師！

　　我的講話完了，謝謝大家！

　　尊敬老師的演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　老師，您如一股噴搏的暖流，使我們熱血沸騰;您如我們的親身父母，對我們關懷呵護。

　　您個子不高，一雙炯炯有神的大眼睛，面容嚴肅而瀟灑又不失優(yōu)雅。那張能說會道的嘴利索而不失可愛。論知識我們略失幾籌，論個子我們中的很多同學都占了上風。為了尋找心里平衡，我們幾個個子高一點的同學有事沒事總喜歡往您身邊湊一湊，看看比您又高了多少。時間長了，您看出了我們的“別有用心”，不但不生氣還很自豪地引用潘長江的小品《過河》的精典臺詞對我們說：“雷鋒同志個兒不大，可他的精神傳天下;董存瑞個兒不高，關鍵時刻能頂_包，科學認為濃縮的'都是精品。”您的自我調(diào)侃讓我們馬上意識到自己的錯誤，灰溜溜的低下頭。

　　一天，您滿面春風的走進教室，笑容像百合花兒一樣綻放�？吹竭@情景，我們就知道準有好事發(fā)生。果然，您說：“今天我們班上的四篇作文被浙江校園文藝選上了!他們?yōu)槲覀儼嗟淖魑拈_了個好頭。是我們班的功臣，讓我們?yōu)檫@些功臣點贊�！苯淌依锺R上響起了熱烈的掌聲。我們暗暗下定決心，今后一定提高作文水平，為班級爭光。

　　課堂上您是我們的老師，課下您又是我們的知己。您和我們談心，和我們做游戲。在您的帶領下我們互幫互助，整個班級形成了“人人為我，我為人人�！钡牧己梅諊�。在我們的微信群里您更搞笑，昨天，您聽了一下自己的作文朗誦后向我們感嘆“我自己的文章我都沒聽完，讀得太爛了，再聽下去會吐的�！甭犕赀@句話我差點笑趴在地上，世上還有這等自我貶低的人?在群里您還經(jīng)常大方的發(fā)紅包，我們都希望您這個“土豪”能經(jīng)�，F(xiàn)身，接濟一下我們這些小卒。

　　您就是我們的敬愛的汪老師，您曾經(jīng)與我們是過客;但如今，您是我們的親人。我們的知識是您傳授的;我們的態(tài)度是您扶正的;我們的自信是您樹立的;我的快樂是您給予的。

　　尊敬老師的演講稿篇3

尊敬的各位老師、同學們：

　　9月10日，我們偉大祖國的教師節(jié)，雖然這個節(jié)日沒有像五一，十一，黃金周那樣的熱烈慶祝，也沒有像端午，中秋一樣有一個美麗的傳說，但它，卻是對世界上最美好職業(yè)的贊頌，是對的尊重。

　　還記得小學時每每寫到關于老師的作文，總會用到一些譬如老師在課堂上為我們嘔心瀝血地傳授知識，或晚上在老師家窗外看到老師廢寢忘食地批改作業(yè)等句子；可想一想，自己連老師家住哪里都不知道，上課還在津津有味地與同桌小聲談著各種有趣的事，這難道就是我們的尊重老師？

　　不錯，尊重老師不是說出來的，而是需要自己去真心的喜歡一個老師，尊敬一個老師；當真正喜歡上了一個老師時，才會從心底去尊重他，愛上他講的課，講的知識，而不需要作文里那些想象出來的句子了。也許有的'人會認為自己根本不喜歡學習，不喜歡老師吧，感覺學習太枯燥，老師太嚴厲。其實不是，而是我們要在認識上，感情上去理解老師、認可老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理” 老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業(yè)，學生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，又是為了誰呢？

　　同樣，尊重老師肯定也包括老師的勞動。比如課堂上要認真聽講，積極思考，或者學習中進取的心態(tài)，嚴謹?shù)娘L格，經(jīng)常參與活動，主動完成學習任務也是對老師的尊重；

　　當然了，學習中生活中難免會犯錯誤，但犯了錯誤之后呢？要接受老師的教育，關鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的認錯的態(tài)度，也表現(xiàn)出對老師的尊重。遺憾的是有些人執(zhí)迷不悟，還惡意頂撞老師，可惜。

　　最后，如果你能養(yǎng)成主動向老師問好的習慣，那就更好了，比如你遇見老師時對老師說一句‘老師好’，這樣不僅可疑反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)，自然也表現(xiàn)出了對老師的尊重，說不定還可以贏得老師對你的尊重與贊賞呢。

　　尊敬老師的演講稿篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，懷師感恩》。

　　朋友，你是否注意到這樣一個事實：生活中，這兒立紀念碑，那兒立紀念碑，卻不見有為教師立的紀念碑。你知曉其中的原因嗎？有位教授作了機智幽默而富有韻味的回答：道理很簡單，因為教師用永恒的！教師的生命在一代又一代學生的身上延續(xù)！是的，教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學生的心靈上�？淘谌祟愇拿魇返呢S碑上一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

　　老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。相傳古代歐洲有個國王，舉行了一次最隆重的`授獎大會，要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花，獎賞給對社會最有貢獻的人。將軍，詩人，名家，學者都滿懷信心地登上了領獎臺，卻又一個個空手而歸。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上，對他說“你是人類靈魂的工程師。沒有你，既沒有將軍，詩人，也沒有名家，學者！”不是嗎？！徐特立老先生用自己對教育事業(yè)的愛，鑄就了中華民族的不朽靈魂——毛澤東。教師是一只渡船，將一個又一個生命載向智慧的大海，渡到知識的彼岸。人類文明的意識，因教師而提高，社會的文明進步，因教師才有了長足的發(fā)展。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，歷史的長河中，無處不留有教師堅實的步履。

　　尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，澗池中學中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為澗池中學的學生，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。僻如，同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

　　老師教育人，學校造就人。我們以成為澗池中學的一名學生而自豪。澗池中學自建校至今已筑就了50年的輝煌，得到了各界人士的認可。一所施資力量雄厚，教學環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善，他們犧牲自己的休息時間給我們講課，我們又以什么回報老師呢？剛畢業(yè)的學長們已用他們優(yōu)異的成績表達了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報，我們更應該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學校榮譽，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學生形象，積極參加學校的各項活動，為學校爭光添彩。期中考試就要來臨，讓我們借這次機會考出一份真實優(yōu)異的成績，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實際行動做到真正意義的尊師愛校。

　　白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的校園！

　　尊敬老師的演講稿篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　首先，我為我能代表九年級所有學生在這里發(fā)言，感到十分的榮幸，我要對信任我的老師和同學們表示深深的謝意！

　　在這個萬物勃發(fā)、大地回春的美好日子里，我們學校又迎來了新的一年。經(jīng)過兩年多的努力，在老師們的精心教學及學校的良好學習環(huán)境下，我們帶著優(yōu)異的成績迎來了初中的最后一個學期，半年后，我們將奔向自己蔚藍的天空，去面臨新的挑戰(zhàn)。作為九年級學生，我們深知任重而道遠，但我們能夠孜孜不倦，能夠吃苦耐勞，我們有信心去迎接初中階段的最后一戰(zhàn)。

　　青春是美好的，是燦爛的，也是充滿激情的，我們豈能辜負這花樣的年華，虛度這珍貴的時光。我們，是青春的主角；我們，是充滿活力的新一代。所以，我相信我們一定能夠做到最好，中考，努力，奮斗，這就是我們的.目標。

　　我們從怯懦變得勇敢；從幼稚變得懂事；從無知變得聰慧。這一切，都來自于我們的母�！偕彸踔�，我們在這個地方相知相處、飛灑汗水、譜寫青春；在這個地方學習知識、學習生活、學習做人；在這個地方奮斗青春、奮斗理想、奮斗未來。昨天，母校灌溉我們的心田，指引我們方向；明天，我們將放飛自己的理想。

　　我們是在老師哺育下即將展翅高飛的雄鷹，我堅信，只要我們持之以恒，堅持不懈，我們就一定能海闊天空，能笑傲蒼穹。

　　同學們，加油奮斗、努力拼搏吧！把握手中的分分秒秒，豪情在少年，讓我們一起譜寫最華麗的樂章！

　　最后，我代表九年級全體同學在這里表示：我們有信心、有決心、有毅力、也有能力在中考中取得優(yōu)異的成績，為自己爭光，為父母爭光、為母校爭光！

　　謝謝大家！

　　尊敬老師的演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我演講的主題是：尊敬老師。

　　尊敬老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，多少名人為我們樹立了尊敬老師的典范：

　　程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡覺，便站在門外，頂著風雪，恭恭敬敬地等候老師醒來。

　　偉大領袖毛主席也為我們做出了很好的榜樣，留下佳話——在他的老師徐特立60歲生日之時，正忙于制定抗日救國大計的他，懷著對老師的尊重、敬仰和感激之情，寫了一封情深意濃的長信：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生……”字里行間，充盈著一位學生對老師的'敬重之情和摯愛之意。在他當了主席后，一次特意請徐特立老師吃飯，還把首席讓給老師。

　　著名的數(shù)學家華羅庚，也不止一次地說過，“我的那么一點成就，來自我的老師。”你們看，老師對于他們而言是多么重要，而他們又是多么尊重老師��！

　　我擁有一艘小船，是誰為我揚起風帆？我擁有一支鋼筆，是誰教我橫豎撇捺？我擁有一個夢想，又是誰領著我去追尋光點？是老師！當我們和我們的爸爸媽媽對老師表示尊重時，老師總是說，這是我的責任。

　　老師，你有人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們崇高的老師。

　　因此，我們一定要尊重老師，不讓老師操心，做好自己該做的事情。同學們，尊敬老師，讓我們從點滴做起！

　　謝謝大家！

　　尊敬老師的演講稿篇7

　　老師：

　　我們尊敬你！

　　我擁有一艘小船，是誰為我揚起風帆？我擁有一支鋼筆，是誰教會我點橫豎撇捺？我擁有一個夢想，又是誰領著我追尋夢的光點？是老師！當學生和家長對老師表示尊重的時候，老師總是重復著這樣一句話：“這是我們的責任”！

　　在《愛心與責任》一書中，我看到我的語文老師寫的一篇文章，里面有這樣一個故事：

　　一星期天早上，她突然被一個電話鈴聲吵醒，電話里傳來了一位陌生人焦急的聲音，說要帶她的孩子來家見她。她莫名其妙欲問原因，家長卻說到她家再祥細談。無奈之下，她見了他們娘倆。一進門家長就說是誰誰介紹她來的，讓她幫她開導開導她的孩子。天哪，這孩子不是她的學生，對他也是一無所知，怎么開導��？她猶豫著打算推辭，哪知家長很激動的撈起孩子的衣袖，一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此時的她已經(jīng)沒有拒絕他們的勇氣。了解情況后，她知道了，原來這學生把從家長那兒要來的生活費用去上網(wǎng)吧，經(jīng)常徹夜不歸，還和他的班主任鬧得不可開交，經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨，在學校不是同學不對，就是老師不順眼。在家里，有時還公開與其父親叫板。聽了他們的苦訴，老師決定幫助這個學生。于是她計劃四周跟蹤教育，每周星期五與家長電話了解孩子情況，星期六和孩子見面交流。這段時間里，她們一起上網(wǎng)，一起聊天，一起看網(wǎng)上小說，一起評網(wǎng)絡文學和網(wǎng)絡游戲。同時她教育他誠實是做人的根本，喜歡電腦并不是壞事，合理運用也許能成大器。在她的多次引導下，孩子的行為有所收斂，起伏的態(tài)度也改變了不少。一年后這位學生轉(zhuǎn)到了我們的學校，還進了老師所帶的班級。在共同學習的日子里，老師沒有對其他人透露那孩子過去的任何信息，只鼓勵他及早地融入新的集體，健康快樂的學習。經(jīng)過老師全心全意的教育，這位學生的成績有了很大的進步，XX年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說不出的幸福，因為她所付出的愛得到了肯定，得到了回報！

　　而今，我和我的同學有幸成了她的學生，常為她的.語文課所吸引，常被她的學識所陶醉。也就因為這樣，在我們班的qq群選舉最受歡迎的老師投票中，她的票數(shù)是最多的。

　　當然，象語文老師這樣的老師是不勝枚舉的，我的班主任、品德老師、英語老師……是他們的愛伴我們成長；是他們的雙肩擔起了教育的責任。每天下班后，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛，惦記案頭堆積如山的作業(yè)，他們沒能忘情于享受。他們一生就為一個字而拼博：那就是愛。愛事業(yè)、愛學生。愛那些優(yōu)等生；愛那些學困生；愛那些頑皮的“搗蛋鬼”，愛那些需要幫助卻不是自己學生的學生。他們已習慣把這看作是不可推卸的責任，可我認為那是博愛，是無私的愛！

　　同學們尊重老師吧，家長們尊重老師吧，全社會都尊重老師吧。因為老師是人類靈魂的工程師！是能把大愛獻給祖國后代的引路人！是值得尊重的人！

　　尊敬老師的演講稿篇8

親愛的教師、同學們：

　　大家好，今天我演講的題目是《感謝您，教師》。俗話說“一日為師，終身為父”這句名言轉(zhuǎn)遍古今中外，“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的代表。

　　我國南宋抗金名將岳飛在幼年時代，曾拜周倜為師，學射箭。在一次演練中，岳飛連射數(shù)箭，箭箭射中。周侗大為贊賞，把自己心愛的一張弓送給了他。

　　正當岳飛日見進步，各種兵器都能運用自如的時候，不幸周倜老師病故。為了紀念這位恩師，每月初一，十五，岳飛沒有錢就把自己的衣服賣掉，換點錢，買上酒肉、香紙，拿到周侗的墳墓前上供。這體現(xiàn)了中華民族的尊師美德。而居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后，名震全球，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。

　　1913年，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學實驗室落成典禮。波蘭婦女界舉行盛大宴會歡迎她。宴會大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過人群，激動地朝一個角落快步走去，熱烈的擁抱，親吻著一位衣著樸素的老年婦女，這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進知識大門的小學教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和世界培養(yǎng)出一個卓越的科學家。而居里夫人尊師的美德，也在世界教育史上傳為佳話。

　　人人都受到過別人的教育和指導。教師是文明的傳播者。教師的工作是辛苦的`，責任是重大的。尊重教師是教師的回報，是尊重教育知識、尊重人才的直接體現(xiàn)。尊重教師應該是發(fā)自內(nèi)心的。

　　試問世界上能有多少個學生如此尊重老師，有些可能一畢業(yè)，就忘記了老師，老師的耐心教導也忘得一干二凈，更何況說報恩？有些學生卻誤解了報答老師，只是物體上的報答。其實老師們感到最大欣慰的莫過于培養(yǎng)出的學生，將來能在社會上有貢獻，事業(yè)有成，生活順順利利，有空時候問候一下老師。讓我們攜起手來，尊敬老師，回報那些無私的春蠶吧！我的演講完畢，謝謝大家。

　　尊敬老師的演講稿篇9

尊敬的老師同學們：

　　大家好！

　　時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級。首先，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯敬意感激之情。在過去5年中，各位老師辛勤耕耘無私奉獻，傳授給我們知識啟迪我們智慧規(guī)范我們行為，更為重要是教育了我們做人道理，培育了我們認真負責態(tài)度樂觀向上，積極進取精神，使我們在未來成長路上有了良好起步基礎。

　　5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮笮难銈冎挥懈冻�，不圖回報。時間能沖刷著我們記憶，很多事情隨著時間流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經(jīng)引領我們從咿呀學語孩童到蒙學初開小學生從渴求知識少年馬上離開母校初中生一小老師。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生最初幾級臺階。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信，能超越自己人。你用事實向我們證明學習并不是一種負擔，而是一種快樂責任，一把通向我們從未知道天地鑰匙。您教會我們用自己頭腦雙手大膽探索，去尋找發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情在知識海洋遨游，使生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，是您讓我們明白我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨見識想象，或許你講課每個細節(jié)隨著時間流逝會被我們淡忘，但您熱情勇氣慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

　　感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中閃爍。

　　敬愛老師們，你們教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們心。最后真心祝愿我們最尊敬老師們歲歲愉快，年年開心。

　　尊敬老師的演講稿篇10

親愛的老師們，同學們：

　　大家上午好。我xx1班的xx.今天我國旗下講話的題目是《尊師重教，從我做起》。

　　在秋風送爽，金果滿枝的九月，我們又迎來了一個教師節(jié)。在9月10日這個特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個醒目的大字總是在我的`腦海中閃現(xiàn)時，心中不由得涌起股股暖流。

　　教師是最崇高，最偉大的，最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌著一顆顆幼苗，是他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之才；他們長年累月地消耗著自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”,“人類靈魂的工程師”等�！暗ば挠依�，熱血鑄棟梁”就是對教師的真實寫照�？梢赃@么說，如果沒有教師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的發(fā)展。因此，我們每一個人都應該尊重和愛戴自己的老師。

　　教育是教師神圣的職責。如果沒有教師，誰來傳授文化知識？誰來培育出有用的人才？沒有人才，怎能建設國家。所以，尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師是辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們不能辜負老師的栽培。作為學生，要想學好文化獲取知識，首先要學會尊重老師。對我們師范的學生，更是如此，讓我們每一個人都從現(xiàn)在做起，從我做起，用實際行動作為的禮物奉獻給老師，每個人都學會尊重老師，讓老師為了這樣的我們感到自豪。

　　最后，引用一副長聯(lián)來歌頌老師的功績，傳送學生的祝福吧！

　　一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷歌賦九章勾股，八索文思七緯地理，聯(lián)通六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。

　　尊敬老師的演講稿篇11

尊敬的老師、同學們：

　　您們好！

　　同學們，難道我們就不應當去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

　　同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向完美的未來。

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的.生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應當心懷感恩之情去應對老師�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自我的夢想，到達勝利的彼岸。

　　“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能明白，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見證。

　　但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果��！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

　　同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……

　　我的演講完畢，多謝大家！

　　尊敬老師的演講稿篇12

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　我是xx年級xx班的xxx，今日我演講的題目是《感恩老師》。

　　請問同學們，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受禮貌與期望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的.目光，讓我們由懦弱變得堅強？是老師，是老師！當同學們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種期望，當我們?nèi)〉贸晒Γ蠋熤孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅，并及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大！

　　“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學會感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，禮貌有禮，愛護環(huán)境這些都是感恩，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都期望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自我的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？小學生感恩老師的演講稿

　　讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們，在學校里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起

　　我想，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時是我們對老師平時淳淳教導的一種的回報。

　　同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從此刻做起！最終我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，多謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠幸福安康！

　　多謝大家！

　　尊敬老師的演講稿篇13

尊敬的老師、親愛的同學們:

　　大家好，今天我演講的題目是《老師，您歇一歇吧》。

　　有人說:老師是默默無聞的老黃牛;有人說:老師是勤勤懇懇的蜜蜂，也有人說:老師是燃燒的蠟燭……然而，我想說:老師，您就是愛,愛一切的學生,愛學生的一切!因為有您的愛，我們才會變得如此美麗、快樂!

　　是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師。您用愛來澆灌!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水!

　　每當我踏著清晨的陽光走向校園時，老師，您早已來到教室，陪伴著我們，傾聽我們的.朗讀;每當放學時，同學們都要回家了，您卻還在辦公室工作。啊，老師，天快黑了，您不累嗎?您快歇一歇吧!

　　每當看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報，打扮教室;每當看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵，一起沖洗教室，我真想說，老師，您不累嗎?您歇一歇吧!

　　每當看到您布滿紅絲的眼睛，我們知道，您昨晚又備課到深夜。每當看到同學們寫的日記被您打字貼出來。我真想說，親愛的陳老師，您不累嗎?您歇一歇吧! 看，您的脖子后面又貼上了膏藥，我們知道，那是您的頸椎又痛了。

　　您的手經(jīng)常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色，一種被粉筆染成白色，您也不在乎，仍然工作著，來不及去洗洗�？纯醋鳂I(yè)本上一個個等級，一道道波浪線，還有那一段段評語，再看看您那總是為我們而忙碌的手，我真想對您說:“老師，您歇歇吧!冬天到了，您的手常常會凍蒼，您的手可要多加保護啊”

　　我真希望我是一個詩人，用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇。我真想我是一位畫家，畫一幅世界上最美的畫獻給您，我真想我是一個音樂家，為您演奏最動聽的曲子。

　　啊，老師，您就是愛，有了您，果園才這般絢麗，大地才這樣生機!老師，快打開窗戶看看吧，這滿園秋果，這滿園桃李，都在向您敬禮!

　　尊敬老師的演講稿篇14

尊敬的老師同學們：

　　大家好！

　　每一條小河都有它源頭，每一座大廈都有它根基，而我們每個人都有恩師陪伴。

　　老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落花不是無情物，化作春泥更護花”偉人。是你曾經(jīng)指導我夢想啟航。多少個日日夜夜是您給我信念，我我月光相伴；又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪著我。所以我不在迷茫，奮斗在自己夢之路上。努力在自己美好未來上。

　　梅花經(jīng)過風雪洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人清香，那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育付出。因為那是他夢想，他為自己夢想不斷努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗痛苦才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)情感，譜寫了雙翅雄渾強健。

　　是誰，給我們帶來了知識；是誰，給我們帶來了快樂；是誰，把調(diào)皮我們教育成能體貼幫助人，是您——老師。老師您就是辛勤園丁，我們在您哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

　　老師，您把希望羽翼插在我們身上，想讓我們飛得更高更遠。正是這樣，您在無形小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈巳绾翁幨�。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折失敗時，您便化身為勤勞園丁，為我們除去周圍雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您關愛無處不在，那些點點滴滴回憶，填滿我心海。

　　當我們?yōu)槲覀兏改付松弦槐钑r，我們應該也想到其實我們也應該給我們親愛老師獻上一杯茶啊！是，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻著恩師�。�

　　讓我們感謝老吧！老師，您是我生命中永不熄滅光環(huán)，永不消失溫暖，是我心中永不落太陽！

　　尊敬老師的演講稿篇15

尊敬的各位老師、同學們：

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花香。

　　沒有老師的指導，我們就不會有進步和成長，所以我要感謝我的老師。你沒有豐功偉績，你沒有大江大河，你只有年年寫下的愛情和奉獻的日記，你編織著無名的花環(huán)和遙遠的希望。為了學生的成長，你有多少個晚上伏案備課，認真批改作業(yè)；無數(shù)天，你站在一個三尺高的論壇上，孜孜不倦地向?qū)W生傳授知識。

　　上課的時候，你生動的講解，指導我們；在操場上，你揮揮手，努力成為隊伍的先鋒，我們勇敢的跟著你；在勞動基地，你揮舞著銀色的鋤頭，帶著我們?nèi)シN花，種花，種樹苗.各位老師，你們帶我們?nèi)タ坪ふ�，教會我們畫出理想的藍圖，帶領我們了解人生的真諦。但是你從來沒有要求過。

　　這里最想感謝的老師是我現(xiàn)在的班主任。他是一個充滿愛心的好老師。

　　踏入初中大門，感覺時間緊，任務重。為了趕上作業(yè)，我每次都做的很快，也不注意寫。老師問我：“我教得好嗎？”我趕緊搖頭說：“不，不是！”“那是你的問題！”老師立刻皺起眉頭說。

　　我無言以對。“認真點，集中精神！”老師說。聽了這些，我很想哭，因為作為一個好學生，我不應該被老師叫去批評。但是，我又想：老師這樣做對我不好嗎？嚴是愛，松是害！我突然感到一股暖流向我涌來.

　　記得在競選學校的《美德青春演講》之前，心里有一種莫名的緊張。雖然我把稿子看了一遍又一遍，雖然我的事跡是真的，但我還是擔心失去演講的機會。就在我無可奈何的時候，老師遞給我一張紙條，讓我自信滿滿，面帶微笑，眼睛不停的`和觀眾交流，說：“你是最棒的！”突然一股暖流淹沒了我的身體。我深吸一口氣，抬起頭，輕松地走進主控制室.

　　俗話說，一滴水也能反射太陽的光輝。老師，像火焰，溫暖人心；就像春雨一樣，把點滴的知識撒在我們的心里。以后無論我長成參天大樹還是低矮灌木，老師，我都會用綠色的生命祝福和致敬您！

　　尊敬老師的演講稿篇16

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

　　當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

　　當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的'來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了

　　以后成功的大門里。

　　當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼......

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！謝謝大家！

　　尊敬老師的演講稿篇17

敬愛的老師、親愛的同學：

　　大家好！

　　這些年來，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長；老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹，在陽關的照耀下長，長成國家的棟梁；老師就像我們的母親，呵護我們，不讓我們受過傷害；老師就像我們的父親，我們做錯了事，就要理解嚴格的教育。但是我們還會得到鼓勵不在做這樣事。老師為我們付出了他的`所有……我們的老師經(jīng)常加班，加到深夜，不管是冷還是熱。我以為這是校長叫他們做的。可我錯了。一件事讓我明白了為什么。原先，老師不止是為了校長的任務才經(jīng)常加班的，還有為了我們的作業(yè)。之后，我留意的觀察了老師，發(fā)現(xiàn)皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫教案，。為我們批該作業(yè)。難道我們不就應用優(yōu)異的成績回報辛苦的老師嗎？

　　從我升入初中的第一天起，給我印象最深的是我的班主任楊老師，此刻我已經(jīng)在初中生活了近三個月，給我印象最深的還是我的班主任。短短的時間內(nèi)班主任給了我無數(shù)的感動。人們都說，老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。而我認為，老師更像一架梯子，讓我們踩著她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母親，時時關心呵護著我們。

　　班主任并不總是和顏悅色，有時也會“河東獅吼”，當某些同學不帶作業(yè)或不守紀律時，她會大發(fā)雷霆，但是有誰不明白呢老師所做的不都是為了我們嗎不都是為了讓我們更好的發(fā)展自己，更嚴格的要求自己，不斷的提高自己嗎？

　　記得在準備歌詠比賽和廣播操比賽的那段日子里，為了讓我們班級在開學第一次的比賽中獲得優(yōu)異的成績，班主任陪著我們在體育課上反復地練習，參賽的歌曲也是精挑細選，我們獲得了優(yōu)秀的成績，嘗到了在開學以來第一次成功的喜悅，那時是多么的高興多么的快樂埃

　　在那里我想對所有的老師說；"老師你辛苦了！您為我們做出怎樣多，我們必須會用優(yōu)異的成績回報您的用心良苦的！''

　　謝謝大家，我講完了！

　　尊敬老師的演講稿篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　非常榮幸由我代表全體同學在今天升旗上演講。一年一度的教師節(jié)馬上就要來臨。在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師、教練道一聲：節(jié)日快樂！自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴，它仿佛在提醒我們：在這最美的季節(jié)里，有一個人，有一個節(jié)日屬于他，有一份感激應為他而升華。那個人的名字不必提，那個節(jié)日的名字不必說，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽，請回憶，請感激。

　　父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的'艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。老師，我知道您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。

　　您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點污—和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，樓道里亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

　　感謝老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。感謝教練，是您讓我們成為有毅力，能堅持的人。您用實際行動向我們證明：訓練不是一種辛苦，而是一種磨礪和堅強。

　　最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師、教練謝謝您們。

　　尊敬老師的演講稿篇19

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　“學高為師，身正為范。”多么樸實的八個字，卻是對教師道德示范的最好評價。

　　從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧！她默默地供給著枝葉的生長，他無私的付出著，奉獻著，從不露出地面來炫耀自己；只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。

　　金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。如果說父母是最值得我們?nèi)ケＷo的`人。那么，老師，您就是我們最值得感恩的人。我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是您還在不辭辛勞地在燈下編寫教案或批改作業(yè)；當萬家燈火輝煌，家人共享天論之東的時候，是您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放。多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照。有人說，父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

　　我不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。最后請允許我們再次向您，我們敬愛的老師，致以最崇高的敬意和最真摯的祝福，祝您節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，桃李滿天下！

　　尊敬老師的演講稿篇20

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　9月10日是中國的教師節(jié)。老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人，默默在崗位上工作，無私奉獻自己。在人生的旅途上，是老師為我們點亮希望之光，為我們插上理想的翅膀，在知識的海洋中翱翔。各位老師，沒有春天的培育，就沒有芬芳的荷花。愿你永遠是使者，把溫暖的陽光灑向世界。一支粉筆可以指出知識王國的迷宮；三尺指針，指向理想之路；一塊黑板，寫下你無限的情意；一個平臺反映你的艱辛。父母給了我們身體，你給了我們靈魂，塑造了今天的我們。老師們，是你們激勵我們真正理解大自然的恩典。從此，我們讀懂了每一片綠葉，每一朵彩云，每一朵浪花。你用愛和愛造就了一支強大的隊伍，將來會為祖國做出貢獻。

　　看，這就是一個人民教師在有限的生命中創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不是因為千千的幾千名教師，才使得高科技、高素質(zhì)的人才遍布長江南北，祖國日新月異，日新月異。

　　老師是天空的棟梁，是人類無盡的軍隊，是浩浩蕩蕩的河流。因為他們的不懈努力，人類社會才會如此輝煌。

　　老師要有靈魂，常青，做老師的`靈魂。它像一棵松柏，霜越長越多；它的生命如巍峨的山，滾滾的河一樣長久，深沉而不可戰(zhàn)勝。在藍天和烈日下，它永遠保持著活力。它也像一根方形的竹子，以其完整性和寒冷中的芳香而自豪。

　　我們不是詩人，我們不能用詩歌的語言來描述老師，我們不是畫家，我們可以潑墨畫出老師的畫面，我們不是作家，我們可以用華麗的文字來描述老師。在這個特殊的日子里，也許只有尊敬老師，努力學習，取得好成績，將來有一天在事業(yè)上有所成就，才是我們給老師的禮物。

　　老師們，天高的是你們的胸懷，山深的是你們的善良。請接受我們誠摯的祝福，祝教師節(jié)快樂。

　　尊敬老師的演講稿篇21

各位老師，親愛的同學們：

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。

　　千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。

　　教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情地暢泳。教師啊，您就是我們的航向！

　　教師，您是春天的`雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不知道什么叫作愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫作愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切；花開一時，人做一世。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈；人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好像嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，像雨露一般，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長！來到大學，遠離了家鄉(xiāng)，年輕的心好像失去了支撐的梁。風雨來時，習慣了您的遮擋；順心時，習慣了您的呵護；寒風中，安于您的庇護。這就是您，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵！

　　尊敬老師的演講稿篇22

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的'默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的感恩。

　　是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。

　　有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

　　師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？

　　我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種的回報。感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！

　　謝謝大家！

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