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發(fā)言稿

發(fā)言稿

時間:2022-10-26 07:29:47 發(fā)言稿 我要投稿

發(fā)言稿(400字)

  第一篇:隊會發(fā)言稿 1200字

發(fā)言稿(400字)

  尊敬的團黨委、議會的領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:

  在團黨委、團機關(guān)各科室配合指導(dǎo)下、在基層領(lǐng)導(dǎo)日日夜夜的關(guān)心下、在每一個職工幸勤管理下、在棉花豐收在望的情況下,今天召開全團“秋收”動員大會,在這個非常最為重要的“會議”上,我代表全團職工作“秋收”發(fā)言:

  1、 聽從團黨委、各科室和連隊的正確按排。

  2、 堅決完成上交棉花個人測產(chǎn)規(guī)定。

  3、 團結(jié)干群,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開展好“秋收”工作。

  4、 安全為主,做到“秋收”工作無事故。

  5、 堅決服從加工總廠棉花收購“規(guī)章制度”。

  6、 做到“顆粒歸倉”,振興我團經(jīng)濟。

  7、 “秋收”工作中不吸煙、不喝酒、不發(fā)生任何矛盾、糾紛為“秋收”創(chuàng)造安全通道。

  8、 自發(fā)開展“秋收”工作中,干群和諧友好的新格局。

  尊敬的團黨委、科室領(lǐng)導(dǎo)、基層領(lǐng)導(dǎo)、職工代表,我們齊努力;我們一處想;我們齊協(xié)調(diào);我們才有收獲,才能打好“秋收”這個硬仗。使我們團的“經(jīng)濟大旗,讓他永遠高高的飄揚”。

  謝謝大家!

  第二篇:隊會發(fā)言稿 1200字

  語文是什么?運用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達隨想。雖說幾天沒有語文課了,但是圍繞“協(xié)作”搜集材料,加工信息,暢所欲言,這難道不是語文?作為老師,我接下這樣工作,不是沖著奪目的業(yè)績,站在班級學(xué)生發(fā)展的角度不難發(fā)現(xiàn),很好的培養(yǎng)了孩子們自信、大方的英姿,侃侃而談的利落是活動帶來的收效,很多以前回答問題只說一句話的孩子今天的模擬練習(xí)讓我大為震驚,整段整段的語言有理有據(jù),令人贊嘆不已。就拿劉牧涵來說,小姑娘平時積累量大,通過組織語言今天模擬隊會時大方、大膽,心有底氣讓觀摩人員感嘆這是一個能說會道的才女啊!所以說周末留的是作業(yè),今天說是演練,這些都是我們課本上不曾教過的,也只有通過班級團隊群策群力方能歷練成功。作為一線教育者我倍感珍惜這樣的機會,如果您和我都是追求對孩子全面地培養(yǎng),我愿意陪著孩子見證他們的成長,也希望今晚您能幫助孩子練就口才,謝謝!

  關(guān)于《團結(jié)就是力量》的發(fā)言:

  大家好!我們小隊選擇的主題是“眾人拾柴火焰高”。 我們認為“一人拾柴火不旺,眾人拾柴火焰高。” 這句話是一句諺語,講的是眾人都往燃燒的火里添柴,火焰就必然很高,比喻人多力量大。這句話告訴我們,不管是在生活中還是學(xué)習(xí)上,做任何事情都需要團結(jié),只要我們每個人都付出自己的一份力量團結(jié)起來,沒有什么事是做不成的,沒有困難是戰(zhàn)勝不了的。俗話說得好“人心齊,泰山移”,當(dāng)你真正的明白團結(jié)的力量時,困難就會被打敗,奇跡就會被創(chuàng)造。

  所以我們小隊覺得有必要在隊會上展開討論,讓我們這個中隊團結(jié)一心,創(chuàng)造佳績!

  關(guān)于《眾人拾柴火焰高》的發(fā)言:

  大家好!我是┅,我們小隊選的是“眾人拾柴火焰高”。我們第二小隊認為協(xié)作能使1+1>2,協(xié)作能提高我們的效率,使得事半功倍,俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”“三個臭皮匠,賽過諸葛亮。”從這些話語中,我們足可以看出協(xié)作的重要性。在團隊協(xié)作中,我們還能不斷吸取別人的長處,彌補自己的短處。所以我們選擇的是“眾人拾柴火焰高”。

  關(guān)于《游戲中體現(xiàn)協(xié)作精神》的發(fā)言:

  這次隊會我們小隊想選的題目是“游戲中體現(xiàn)協(xié)作精神”。因為協(xié)作無處不在,在我們的學(xué)習(xí)中、游戲中、生活中,只有在點點滴滴中才能真正看出一個人有沒有協(xié)作精神。而無論什么游戲、事情,都需要協(xié)作的存在,比如我們參加跳大繩活動,一個人會跳,大家都要會跳,同時每個人之間銜接地緊密才能創(chuàng)造好成績,這就是協(xié)作的內(nèi)涵。所以在12月協(xié)作主題隊會中我們可以在游戲中培養(yǎng)協(xié)作精神。 關(guān)于《合作,1+1﹥2》的發(fā)言:

  經(jīng)過小組討論,我們一致選擇第五個題目:合作,1+1﹥2。“1+1”不是等于“2”嗎?怎么會大于二呢?其實,個人工作的效率和質(zhì)量,遠遠不足于多人合作得好。在合作時,創(chuàng)意火花急速摩擦,同樣的兩個人,合作與不合作的差距就很大。所以也就出現(xiàn)了題目中的“1+1﹥2”。大家的思想湊在一起,力量就是無窮的。我

  們組想借此隊會的機會,告訴全班的同學(xué):合作,永遠比個人強。因此,我們小隊認為不在合作中壯大,就在協(xié)作中成長。

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