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九年級家長會上發(fā)言稿
在生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的九年級家長會上發(fā)言稿，歡迎大家分享。
各位家長晚上好：
我是咱們孩子的物理老師，借家長會的時間和各位家長匯報(bào)一下孩子在學(xué)校物理學(xué)習(xí)的情況，以及對孩子最近物理學(xué)習(xí)感覺到吃力的原因分析和應(yīng)對策略。
期中考試的孩子的成績想必大家已經(jīng)知道，咱們班總成績相當(dāng)出色，單就物理一科來說孩子考得很好，比預(yù)計(jì)的結(jié)果要好。取得這么好的成績不僅是孩子的努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是班主任的辛勤付出和嚴(yán)格管理的結(jié)果。個別孩子的成績突飛猛進(jìn)，也有個別孩子成績有所倒退，絕大部分的孩子屬于正常發(fā)揮。為了孩子盡快的找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我先讓孩子總結(jié)了自己的物理學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，接著在班級上讓部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，成績進(jìn)步突出的孩子作了經(jīng)驗(yàn)介紹，對部分孩子說應(yīng)該有所啟發(fā)和領(lǐng)悟。
孩子最近電學(xué)部分學(xué)習(xí)起來感覺到吃力，我想這與我的教學(xué)起點(diǎn)和教學(xué)要求有一定的關(guān)系。我認(rèn)為電學(xué)是培養(yǎng)和提升孩子邏輯思維能力的很好的素材，是初、高中物理學(xué)習(xí)思維能力銜接最好的一章，從長遠(yuǎn)計(jì)，應(yīng)該抓住機(jī)會給孩子做高中物理學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。通過成績和試卷分析看，孩子基本上度過了“糊涂”階段，漸漸“再明白”了。在接下來的一章學(xué)習(xí)，再堅(jiān)持、再加強(qiáng)，以后的高中物理學(xué)習(xí)應(yīng)該降低了不小的難度。以上是我從教育的角度做的要求，這也僅僅在新授課上的要求。在以后的復(fù)習(xí)課上，我會降低難度到中考的要求，孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)上有居高臨下的感覺，提高自信。
鑒于以上的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，現(xiàn)階段學(xué)習(xí)應(yīng)對策略有以下幾點(diǎn)。第一，遇到困難應(yīng)該和孩子坐下來分析原因，根據(jù)孩子的個性，可以多鼓勵孩子利用大課間到辦公室問問題，或者利用放學(xué)后的一段時間到辦公室問問題；可以鼓勵孩子多和同學(xué)交流，遇到不會的問題及時問會的學(xué)生；有條件的可以針對電學(xué)找輔導(dǎo)。第二，及時完成回家作業(yè)。回家作業(yè)都是針對性鞏固訓(xùn)練。第三，建議買本課外輔導(dǎo)資料，針對性的做一部分練習(xí)，強(qiáng)化、熟練基礎(chǔ)知識的應(yīng)用。物理的學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科，要達(dá)到熟練應(yīng)用，必要的練習(xí)是不能少的，尤其是難的知識點(diǎn)，不要大量的訓(xùn)練。只有做一定量的練習(xí)，才能總結(jié)出規(guī)律，才能加深知識點(diǎn)的理解。
希望對各位家長和孩子有幫助。
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